幼児教育しようがしまいが、人生変わらないのでは。

[1. 匿名]

もうその辺って遺伝子レベルで決まってたりしないですか？
幼児教育したから伸びたよって子も、もししなかったとしても同じ答えだったりするんじゃないかとか。何かしてたからっていうよりも、何かしなくても変わらないんじゃないかと最近思ってきてます。

[2. 匿名]

>>1
せやで

[3. 匿名]

環境大事だろ

[4. 匿名]

ガルちゃんの広告、どんどんあくどくなってくるな
もうやめ時かな

[5. 匿名]

その子の素質もあるからね

[6. 匿名]

早期教育して一歩リードしてたつもりが、どんどん追い抜かれていく事実ね。

[7. 匿名]

アインシュタインが幼児教育受けてたわけないしな
結局その子供のポテンシャル次第

[8. 匿名]

そういう意識を持った親かそうではないかだけでずいぶん変わりそうだけどな
まぁ、悪い方に変わる場合もありそうだけど…

[9. 匿名]

一緒に何かしたりケアされてるっていう安心感がのちの人生にとって大事
それ無しに詰め込んでも上手くいかない

[10. 匿名]

>>1
そう思う人は何もしなきゃいいのでは？

[11. 匿名]

そうだね。
遺伝子には抗えない。
でも、環境は整えてあげたいな。いい教育受けさせたい。

[12. 匿名]

>>1
幼児教育施してその後も色々やっても、中学生になると普通の子供です

[13. 匿名]

音楽は絶対音感ができるのは幼児期だから、幼児期から習わせた方が良いんじゃないかな？

[14. 匿名]

ヨコミネ式を受けて来た子達のその後を知りたい

[15. 匿名]

素質もあるけど、与えられるなら機会は与えた方がいいんじゃないかな
意外な素質が隠れてるかもしれないんだから

[16. 匿名]

期待しすぎるのも良くないよね。子供時代をのびのび生きられなかった代償は大きそう。

[17. 匿名]

その教育がなかったら、もっとおバカだった子たくさんいるんじゃない？
私もある程度の教育受けたかった。人生詰むし。

[18. 匿名]

>>1
それは思う

[19. 匿名]

>>1
底辺の人って結局そういう思考になっていくよ
これは男も女も同じ道辿ってるなって思う
弱男が数年前に言ってたことを今弱女が引き継いでる感じ

努力しても無駄って思いたいんだよね
努力できるのも才能とか言ってますます堕ちていく人達
人生は運って結論付けて何もしない

[20. 匿名]

幼児教育どころかまともな教育受けてこなかったからいい年齢になっても
四則計算できないし言葉遣いもダメで大人になってから自分で金出して
勉強しなおしてるより小さい内からやらせた方が断然いい

[21. 匿名]

本人にやる気があるなら変わるんじゃない？
無理に誰にでもさせるようなことではないってだけで

[22. 匿名]

>>1
経験ってあるから経験してるのとしてないのでは違ってくるんじゃないかと思う

[23. 匿名]

環境と本人がコツコツ頑張ったら上手になるという小さな成功体験の積み重ねも自信になるし、大事だと思う

[24. 匿名]

そろばんさえ通わせれば大丈夫だよ。

[25. 匿名]

何でも遺伝子で片付けるの勿体ない

[26. 匿名]

>>4
ネット検索したのがガルの広告で出まくるんだけど容赦ない広告量

[27. 匿名]

>>1
色んな年代の信頼できる身近な大人と、本読み
スマホやiPadは与えない
早寝早起き
これで十分完璧

[28. 匿名]

旭川リコ見てると英才教育しても犯罪者になっていたと思うの

[29. 匿名]

>>5
素質もそうだけど、子供が意欲があって自ら取り組むかどうかもある
親に言われてやってても、大して身につかない

[30. 匿名]

>>6
地頭がいい子って理解力がめちゃくちゃ高くて飲み込みがいいから遅れてはじめてもあっという間に追い越していくもんね。

凡人はやらないよりやった方がいいけど、やったからと言って費用に見合った成果が出るかというと微妙だと思う。

[31. 匿名]

主のお子さんにはしなきゃいいだけだと思うよ。

[32. 匿名]

ちょっと先取りできるだけ
あと「これだけのことをした」「こんなにやってもらった」という親子それぞれの満足感ね
自己肯定感も高まりそうだし無意味ではないんじゃない

[33. 匿名]

環境も大事よ
だけど結局は優秀な遺伝子の子供に追い抜かれていく

[34. 匿名]

幼児はすでに自分で自分を教育してるんだよ

[35. 匿名]

詰め込み式の幼児教育なら無意味
子供の相手をちゃんとしてる方が意味ある（見て！って言われたらちゃんと見るとか）

[36. 匿名]

>>1
胎児の頃からの栄養、その前からの栄養状態、腸内環境、子宮の環境、妊娠中・授乳中のメンタルなんかも関係するよ
遺伝子以外にも、遺伝したトラウマがあったりするときつい

[37. 匿名]

協調性ややり抜く力は養えると思う

[38. 匿名]

>>28
あれは、別の意味で英才教育を受けてああなった
遺伝もあるけどね

[39. 匿名]

[40. 匿名]

>>32
自己肯定感ってできる自分がすごいって思うことじゃなくて、どんな自分でも受け入れることができるってことじゃないの？

[41. 匿名]

わざわざ習い事を一杯させなくてもいいとは思うけど
いろんなことに触れさせた方が良いとは思う

もちろん遺伝子とか、その子の性格とかも大きいとは思うけど
「あの時～したことがある」みたいな記憶は結構残ってる

[42. 匿名]

まあとりあえず、将来、歩きタバコをしたり、チャリで歩道をぶっ飛ばしたり、公共の場で周りに配慮しない、とか品性に欠けた◯カ人間に育たないようにしてほしい。

[43. 匿名]

>>6
まあそれでもコツコツしたことが無駄になることはないと思う
競う相手が天才的な子達ではなくて、した自分としなかった自分で競ったらいいと思う

[44. 匿名]

>>6
小２で既にその傾向が出てきて、スタートダッシュだけで優位を保っていた子がどんどん凡人になって荒れ始めてる

[45. 匿名]

スパルタで先取り教育させて悦に入ってるような親はどうかと思うけど、本人が楽しんでやる分には問題ないと思う
運動や芸術じゃなく勉強が楽しいって子も普通に存在するし

[46. 匿名]

幼児教育無意味って言うけど、
お金がかかる系のテニス、ゴルフ、フィギュアって
トッププレイヤーは幼稚園児くらいから始めてる人がほとんどなイメージ

[47. 匿名]

記憶力が個人差めちゃくちゃあるもん。すでに。
あと、うちの子供教えてないのにめちゃくちゃ暗算が早い。計算能力って、生まれつきなんだとわかった。3桁✖️3桁の計算もパッとやるもんね。そろばんとか行ってないのに

[48. 匿名]

[49. 匿名]

>>1
遺伝は大きいよね　
そのある才能を最大限に伸ばすことが教育なんじゃない？キャパが大きいなら意味あるんじゃない？

[50. 匿名]

幼児教育をしっかりやるような家庭はその後の教育も熱心
幼児教育をやらない家はその後の教育も適当

ってだけだと思う

[51. 匿名]

「学ぶことは楽しい」と思えることは自己肯定感にも繋がっていくと思うよ
遊びや学びを通して経験としての時間を作ることが、子供の成長にいい刺激になるんじゃないかな

[52. 匿名]

>>40
失敗した時に、自分はダメな人間だ、とかじゃなくて、やればできるって思ってくれたらいいなと思うけどそれが自己肯定感かなぁ？

[53. 匿名]

>>23
逆に苦手意識を作る可能性もあるから難しいね
楽しく学べるのならいいけど
幼児教育ってまずは興味持ってもらえたらいいな。ってくらいの感覚でやらないと

[54. 匿名]

>>44
スポーツとかはそれが顕著になってるよね。
後から来た子の方がぐんぐん追い抜いていく、自分はベンチ入りとかよくある。

[55. 匿名]

文字は習わないと読めない
それと同じで教えないとできないと思う
教育すればするほど知識は身につく

[56. 匿名]

遺伝しレベルでどうにもならないこと
環境によってどうにかなること
色々あるんでないの？
そんな極端に考えなくても…

[57. 匿名]

>>12
普通の子（元気で毎日登校できる）であり続けるだけで良いよ

[58. 匿名]

>>30
それと地頭が良い子の中には、成長がゆっくりで小学校の間は劣等生〜凡人だけど、段々と覚醒していくって子もいるよね

[59. 匿名]

>>1
幼児が自分の意思で勉強なんてしないからね
ほとんどが親から子への強制なんよ
自分で勉強しなきゃって思わない限り身につかない
学力が伸びる子や時期も人それぞれ

[60. 匿名]

>>1
きょうだい全員幼児教育受けたけど結果はバラバラだし得意科目も微妙に違う
ただ、無駄（＝受けなかった場合、結果が変わったかどうか）かは分からない

[61. 匿名]

勉強も頭の筋トレみたいなものだから自分比やってないよりはマシなんじゃない？
遺伝子イマイチな自覚ある人程鍛えて底上げした方が良い

[62. 匿名]

>>27
iPadは小学校から支給されます...

[63. 匿名]

保育園児をバカにする人多いけど関係ないよ。
頭のいい子はそれなりに地頭もいい。小さい頃から何やったかではなくどう育てたか。

[64. 匿名]

>>6
あるある
中高で伸び悩む子は多い
親からの期待に沿えず学校に行かなくなる子もいるだろうね

[65. 匿名]

>>13
生まれつきじゃないんだね
うちの子耳コピ軽くできるから音楽教室探してるんだ

[66. 匿名]

>>54
成長が早いけど、伸び代がないタイプって大変だと聞く
小学校・中学校までは周りよりも体格に恵まれてトップ選手だったけど、他の子の遅れてきた成長期で抜かされていって平凡な成績になるって

[67. 匿名]

>>46
うん
そんで芽を出すのは才能のあるごくごく一部の子だけ
大多数の子はその天才の養分としてスクールに金落とす存在ね

[68. 匿名]

幼児期先取り学習してたけど、間があくと忘れるよ。いざ小学生になったらひらがなは覚えてたけど幼稚園の時のが字が綺麗だったし、カタカナはうろ覚え状態。

[69. 匿名]

>>19
お前、底辺言いたいだけやろw
主が言ってるのは幼児教育をするんじゃなくて自発的に幼児が興味を持って伸びる環境の方が良いんじゃないの？ていう可能性の話だろ
論点すり替えんな

[70. 匿名]

>>1
都内の幼児教室で働いてたときもともと優秀な子は優秀だけど、やっていけばできるようになること増えるし子どもの知的好奇心刺激してメリットもあると思うよ。

[71. 匿名]

>>1
上の子は早期教育が何の意味もなさなかったし何なら弊害になったとすら感じている
下は相性が良くてぐんぐん伸びた

だから一概に無駄とも言い切れない

[72. 匿名]

バカだから理解できないかもしれませんが
頭いい親が早期教育しがちって話
早期教育そのものではなく
頭がいい、お金がある揃ったところが
早期教育しがち

[73. 匿名]

こうのげんととかも、小学校のときからずば抜けて賢い
途中から賢くなることは稀

[74. 匿名]

もともと能力8の子供が幼児教育で10になることはあると思う
で、もともと2の子も5になったり
でも2の子が10になるのは難しいってことでしょ

[75. 匿名]

幼児教育大事だと思う派です。

大人になって人との信頼関係を築くのには幼少期の経験がとても大事です。
その経験のために適切な幼児教育は必要です。

[76. 匿名]

>>1
まあね、結局持って生まれたものが大きい
芸能人が子供に色々とお金をかけてても、結局のところは蛙の子は蛙なのみると、余計そう思う
けど、習慣化したり環境を整えることで変わる部分もあるだろうから
無駄ってことはないんじゃないかな

[77. 匿名]

>>64
その一つの原因が、中学校までの教育と高校の教育の質が、特に優秀層では違うからだって
詰め込めばどうにかなることから、思考力の重要性が増したり抽象度が上がったりするとか

[78. 匿名]

こういうの何度か言ったから、すごくマイナスくらったけどトピ立つとは思ってたよ
自分や友人を見ればわかるだろうに
たまに実を結んだ人だけ見て夢見るのかなぁ

[79. 匿名]

限界はあるかも

[80. 匿名]

教育コストは有益な投資、と考える親か否かで人生変わるだろうね
そこ考える親の遺伝子ありきかもしれないけど

[81. 匿名]

私の親はわりと教育熱心な親で私は勉強嫌いになったから
自分の子は幼児教育させる気はないんだよなぁ
躾も小さいうちはそんなに厳しくさせる気はない
子供特有の天真爛漫さが失われていく気がするから

[82. 匿名]

>>1
まさしく遺伝子恐るべし
才ある親の元に生まれた子は才ある行動をする
逆も然り

[83. 匿名]

やらないよりやった方が良い。
うちの子境界知能だから苦手多いんだけど
幼児教育とはまた違うけど療育で
出来ること増えたしIQも少し上がってるから

[84. 匿名]

>>16
それはある。私はオバの今でも人から「え？まだそんな引き出し持ってたの？まだある？」ともはやネタにされるほどいろんな習い事、教育を詰め込まれたタイプだけど、そのかわり持ってないもの、もう戻って体験できないこといっぱいある。放課後の人間関係とか、兄弟喧嘩とかさ、とにかくそういうことに割く時間がなかった。

[85. 匿名]

楽譜さえ読めるようになったらやめさせるというがるコメが忘れられない

[86. 匿名]

小学生の学習出来なかったら100パー
覚醒しない
算数も4年生から拗らせたら
数学で覚醒はしない
夢物語

学習の本質がわかって無い

[87. 匿名]

>>75
今幼児乳児を育ててるものです。あなたの話を聞きたいと思いました。経験者の方ですか？もしよかったらそう思った理由またはおすすめの幼児教育を教えてください。

[88. 匿名]

>>74
>もともと能力8の子供が幼児教育で10になること

具体的に何？

[89. 匿名]

>>85
それがガルたる所以です

[90. 匿名]

>>1
私はアホ、夫は普通。私の父と夫の両親が秀才。
うちの4歳児がすでに私より話の詳細をしっかり構造的に理解していて、私に間違いを指摘してきたよ。
隔世遺伝だよね、なぜか一部の掛け算も教えてないのに覚えちゃってるし、なんかもうすでに怖いわ
習い事は何もしてないし、市立の小学校行かせる予定だよ。

[91. 匿名]

>>1
うちの子は特別飛び抜けた才能はなさそうなので、勉強系の教室でも運動系でも、課題をクリアするために努力して達成した経験やどうやったらクリアできるか考える力がつけば儲けものぐらいに思ってる
ついでに、目標通りにできた、できないや勝ち負けとか、努力はしたけど達成できないこととの折り合いのつけ方も、小さいうちから少しずつ知って欲しい

[92. 匿名]

>>3
４割環境

[93. 匿名]

主がやらせるの面倒なだけでは？
家はやらせて良かった

[94. 匿名]

化粧しようがしまいが、ブスはブスと同じ
でもやらないよりはマシ

[95. 匿名]

とは言え、できることはやってあげたいと思うのが親心なんですよね

勉強も運動も秀でた才能はないと思うんだけど(ごめん、我が子よ)好奇心がくすぐられるような環境や体験をさせることで、やってみたいとか楽しいと思えることが増えることを願っています
元気に前向きに育ってくれますように

[96. 匿名]

>>3

賢い子遺伝子があっても環境が悪くて実力発揮できない経験値つめない場合はあるだろうけど
馬鹿な子遺伝子の場合、どんだけ頑張っても無駄。才能がないってやつ

[97. 匿名]

>>68
続けないと意味ないよ

[98. 匿名]

勉強してこなかった親に限って
地頭をとう
学習が出来無いってそもそも地頭ないよ
学習の本質をわかって無い

音楽も
楽譜よめる→楽器が弾ける→曲が作れるみたいに
ずーっと繋がってるよ
たまに、楽譜よめなくても曲作ってます
みたいな天才いるけど　稀

[99. 匿名]

>>96
それ、言い訳だと思う

[100. 匿名]

>>1
詰め込みの幼児教育は意味ないと最近言われてるね。遊んだり体験したりがいいみたい、それは親子で楽しめるし、余裕あるならしたらいいかなと思う。

[101. 匿名]

>>63
保育園出身、親が教育投資しないという環境でも医学部ストレート合格の同級生いたよ

[102. 匿名]

>>1
頭良い悪いは遺伝子レベルで決まってるから変えられない
でもその頭の良さを「どう使ってどんな人間になるか」は生育環境も少しは関係ある
早期教育が人格形成にどんな影響を及ぼすかは、人によって千差万別だけどね

[103. 匿名]

男児ヨチヨチトピですか？

[104. 匿名]

>>6
私も小中学生までは学年一位取ってたけど、
機能不全家庭だったから高校不登校で成績がた落ち。


なので、娘には根っこの心の安定を大事に接していて
祖母の反面教師で幼児教育させてない。

[105. 匿名]

その学び自体を楽しんでる子供も多いよ。年齢が上がるにつれて他の子に追いつかれたりするのも多いけど、でもその時楽しいなら別にいいと思うけどね。他の人が「それ意味ないよ」とか言わないでいい。

[106. 匿名]

>>81
バカの方がイジメにあいやすく天真爛漫さなくなるよ
男の子は特にある程度勉強させた方がいい

[107. 匿名]

>>82

能力ある子って呑み込みの早さが違うんだよね
馬鹿な子が徹夜で勉強しても
賢い子が授業だけで十分で
定期テストはいつでも賢い子が勝つみたいな

人間向き不向きがあるので他人と戦えるフィールドに努力を集中させるべきだと思う
向いてない分野で戦おうとすると努力が無駄になる

[108. 匿名]

>>67
プロになる気がない子もかなり多いんじゃないかな

[109. 匿名]

>>100
私の世代は詰め込み教育が流行っててエスカレートしすぎたからゆとり教育ができたっていうのに
また詰め込み教育が流行って…何度繰り返すねん！学習しろ！って思うよね…

[110. 匿名]

>>1
そんな身も蓋もない事を…
効果あると思わせてやりなよ

[111. 匿名]

幼児教育っても週に1回
1時間公文に行くだけだよ
その他は思いっきり遊んでたよ
それでも充分役に立った

[112. 匿名]

>>3
まあ外での環境は幼児期より小中学校以降がでかそう

[113. 匿名]

少々は変わるんじゃない？
一橋のママが子ども全員東大生にしたし
パパも賢らしいけど

[114. 匿名]

まず幼児教育ができる時点で頭がいい
一人でとっくんシリーズや先取りをガンガンできるこは頭がいい
頭が普通や悪いとこれらが出来ない

[115. 匿名]

>>1
幼児教育できる家庭は遺伝子も恵まれてるだけの話

[116. 匿名]

>>1
効果あると思ったけど、時すでに遅しという人はそう思ってたらいいと思う
ちなみに、最難関中学では早期教育してたよって人が殆どだった

[117. 匿名]

うちの年の離れたいとこ
小さい時から英語バイオリン塾に家庭教師
めっちゃ普通の子、どころか親が守りすぎたのかメンタル弱すぎ男子になってる

要は子供が望んでもないこと与えすぎで子供のことちっともわかってない親も結構いそう

[118. 匿名]

今の親ってゆとり世代が多いから子供に習い事たくさん習わせたり詰め込み教育する親が多いのかな？
私は高齢出産で氷河期世代だから子供はのんびり育てたいのよ

[119. 匿名]

早期教育してない方の人生が分からないから何とも言えないよね。

[120. 匿名]

>>6
公文で働いてる母が同じ事を言っていたわ

[121. 匿名]

>>117
親に与えてもらって時間を潰すような感じだから、一人だと何していいか分からない、自分の頭で考えられないような子になりそうだなってイメージがある。
社会に適用するのは野生児みたいな子だったりするのかもね。

[122. 匿名]

>>101
でもそれ医学部の人のなかでは珍しいだろうね。習い事も一切なく、ってことでしょ？塾とかも。

[123. 匿名]

>>109
私は母にフラッシュカードさせられたり、アニメは英語のビデオを買ってきて見せられた。勉強大っ嫌いになったわ。

[124. 匿名]

>>13
絶対音感と音楽センスは別物だし、相対音感でも十分。

[125. 匿名]

>>6
基本的に頭がいい子はずっと変わらない

[126. 匿名]

>>96
頑張らずにFランだったのが、小さいうちに頑張ってればDランくらいは行けるようになるんじゃないの？
Fランだと小さな会社に就職とかフリーターかもしれんけど、Dランならニッコマとか大手も入れるし将来そこそこ稼げる普通のサラリーマンになれるよ

[127. 匿名]

>>120
公文は基本遅くとも、小学5年くらいまで
それ以降は思考を問われだすから
みんな塾に切り替えるよ
それか、併用するか
高学年まで、公文１本みたいな人はあまりいない

[128. 匿名]

>>13
ヤマハとかの電子ピアノあれば母親が子供の絶対音感つける事は可能
自分はするのが遅れて子供は黒鍵の一部の音の絶対音感はない
でも他は全て一音で分かるので正解に歌えるし英語のリスニングは得意などメリットはあるよ
やり方は色々ある

[129. 匿名]

>>1
毎日寝る前の絵本の読み聞かせは良かったかも
なんとなく寝る前本読むもの
本読むと落ち着くみたいで本好きになったし

なにより私があの時間大好きだった
思い出すたびに甘く幸せな気分になれる幸せな思い出

[130. 匿名]

幼児教育ってほどではないが、学習習慣をつけることは大切だと思う

[131. 匿名]

>>3
元々あった素養を伸ばすために環境が大事。
タンポポにいくら水と費用を与えても薔薇は咲かない。
遺伝子は超えられない。
身長と同じだよ

[132. 匿名]

>>1
多少意味はあって、マウリツィオ・ポリーニは子供の頃から天才的なピアニストとしての才能を開花させていたんだけど、インタビューで「ではあなたは神童だったのですね」と問われ「いえ。私の両親は、決して私の才能を認めませんでした。褒めず、常にお前より上手いピアニストは大勢いると言って、それを聞いて私は必死に毎日練習したのです」と答えてる
これは人によりけりになるが、下手に子供時代にチヤホヤされて才能が駄目になる人もいるから、両親の奢るなという教育が功を奏した例
当然親に否定ばかりされて嫌になる子もいるので、見極めが難しいのだけれど

[133. 匿名]

>>3
IQが高くて環境が悪かったら、学歴はなくても頭の回転はいいから詐欺とかの知能犯になってそう

[134. 匿名]

>>132
うちの子はその対応だと、いじけてもうやーめたってなるタイプだからそこがまず違うんだろうな。忍耐力が違う。

[135. 匿名]

>>6
早くできたからって、多くできるわけではないんだよね。
3歳で足し算引き算できた、5歳でかけ算できたとか、ちょっと人より早くできたことに何の意味があるんだろう。
親が満足する以外には、本人に自信を与えるとか？（これはわりと大きい）

[136. 匿名]

>>6

小学校1年生からサピとかしていて
最初のうちは上位にいれて勉強する気満々になるんだけれで
小学校5年生くらいから新しく入ってきた子に抜かれまくって上位クラス落ちして勉強が嫌になるパターンとか

[137. 匿名]

どうだろう
幼児教育や環境選択のおかげで賢いルートを歩めた人だって居ると思う
世の中何もしなくても賢い人だらけじゃないし

[138. 匿名]

>>125
IQ高くて勉強しない人は最後はダメになるってあったね
だから勉強を苦と思わない育て方は大事ね

[139. 匿名]

>>126

小さい頃からコツコツの結果がDランだと
別に道に進んだいい気がする
遊びとか恋愛とか無視して勉強に全振りした結果がそれだよね？
なんか人生無駄にした感が強い

[140. 匿名]

>>14
ヨコミネ式ってガルだとめちゃくちゃ叩かれるけど、いろいろあるからなー
うちはゆるいヨコミネ式だったけど、その後地域ではトップの公立高校に受かったよ。
ただ正直幼稚園の数年なんて影響ほとんどないと思うけどね。小学校入学時に机に向かう姿勢（座り方、鉛筆の持ち方）ができてたのと、縄跳びができてたのがよかったかなーくらい。
あと日常的に身体を動かしてたから、外遊びが好きじゃない子にはよかったかも。

[141. 匿名]

>>44
横
この荒れるっていうのが問題だと思う。
周りは大迷惑

[142. 匿名]

>>135
親が早く教え込んで四則演算できることに意味はないけど、子ども自身がそれに自然と気づいた場合はやっぱり賢いなと思うよ

[143. 匿名]

>>138
そりゃ勉強しないとIQが高くても学力は落ちるよ
当たり前

[144. 匿名]

>>1
遺伝もあるけど、精神面の安定度みたいな情緒的なものとかは結構育ての影響もバカにできないと思う。
胎教だとか日本語も分かってないうちから英語の歌を聞かせるとかは絶対無意味だと思うけど、情緒とか精神面の発育によって学校とか塾での過ごしやすさも変わるだろうし。

[145. 匿名]

私はほったらかされても読書しまくっていたし通知表は4と5しかない子だったけど、
夫と子どもの小学校の通知表はほぼ一緒。ほぼ2です。
どっちも本は読まない。
環境は与えてきたけど、私自身が、そういう頭の悪さを理解できない。
もう考えるのやめました

[146. 匿名]

>>113
その、一橋のママが子ども全員東大生に「した」って言い方が引っかかるんだよなー
一橋のママの子どもが全員東大生に「入った」んだと思うんだよね

[147. 匿名]

ある程度本人の伸び幅内で上限までは伸びるし、環境でプラスになることもあるよ

[148. 匿名]

>>146
自分の手柄話にされる子どもは複雑だろうね。
元カレの母親がこういうタイプだった。
大学の合格発表の日にキャッキャとはしゃいで、第一声が「お母さんのおかげね！」だったらしい。
その瞬間にもの凄く冷めたって。今は母親を憎んでる

[149. 匿名]

>>10
自分だけ放棄するのは不安だから「みんなも幼児教育なんてやめようよ！きっと無意味だよ！」って仲間を増やしたいんじゃないかな

[150. 匿名]

>>135
まず頭がいいから4.5歳で掛け算の概念が理解できるんだよ
繰り上がり繰り下がりもそう
普通の子に教えても理解できない

[151. 匿名]

>>116
たぶんそうだろうね
早期教育してた人＝難関中学に入れる、ではないけど最難関中学≒早期教育済みなんだろうとは思う
これが最難関大学だとオール公立のびのび型が少数派ながら混じるんだろうけど

[152. 匿名]

>>143
ふふふ
頭が良いことだけに注目するなっていう研究だからねぇ

[153. 匿名]

>>149
逆に「みんな幼児教育しようよ！」って人は何目的？ステマ？

[154. 匿名]

東大理三や東大生のYouTubeを見ると、ほぼ全員早期教育は受けてるからね

[155. 匿名]

>>1
2歳くらいから英語のCDかけてた末っ子は小３で初めて受けた英検のリスニング全問正解だったよ。
上の二人は普通の成績だったのに。
あーやっぱり幼児教育効果あるなって実感したけど。

[156. 匿名]

>>44
どういうことなんだろう？
学校では知ってても知らないふりするように塾で言われるから優位にはならないはずよ

[157. 匿名]

>>153
ステマする意味あるのかね
お金なきゃできないのに

[158. 匿名]

>>157
塾や教室のステマが紛れてるかもしれないじゃん
あいつらもビジネスなんだから

[159. 匿名]

>>156
わざわざテストで誤解答するの？なんのためにｗ
学習範囲を超えた回答の導き方をすると×になるって話をしてるなら、
ズレてるね

[160. 匿名]

>>158
うーん、でも、お金ないとできないから、宣伝にならないと思う
お金が余るほどあるのに何もやらせない親を私は見たことがないよ
お金かけられる人はすでにやってるということだね

[161. 匿名]

>>159
小2までのテストは満点当たり前では？
学校のテストなんて塾なしでもできるほど簡単ですからね
優位になる場面なんてないよ

[162. 匿名]

>>1
決まってるけど努力で伸びる分もある
ワンランクでも上の学校に行けて上の就職ができればいいじゃん
幼児教育だけじゃなくて塾も家庭教師も参考書もそのためにあるんだよ

[163. 匿名]

>>44
小2でそんなに差がつくかなー？
まさに子どもが小2だけど、スタートダッシュ効果が切れるほど難易度高いことしてないよ。
筆算とかだよ？

[164. 匿名]

>>160
何でお金ない前提なんだ？

[165. 匿名]

>>159
授業の話ですよ
知ってても知ってると言わないの

[166. 匿名]

>>116
そりゃそうだ。そういうと、小さい頃はスポーツとか体験の方が大事って、まぁその通りなんだけど、そういう学校受験する家庭はちゃんとその辺もしてるっていうね。

[167. 匿名]

>>157
ギリギリなのに無理に教育費捻出してる人もいるじゃない
ああいう層狙ってんじゃないの？

[168. 匿名]

>>164
お金ある人は自分ですでに調べて行動してるもの
見知らぬ人の書き込みに惑わされないよ

[169. 匿名]

うちのパターン

頭がいい方→知的好奇心と探究心が強く理解力記憶力共に良い
英語もYouTubeで勝手に覚えるし、国語も日常生活で勝手に覚える
一人でとっくんや算数塾の問題も一度理解するとスラスラ解く
明らかに頭がいいとわかる


頭が普通の方→理解力記憶力ともに年相応
知的好奇心も普通
上の子との差が顕著

[170. 匿名]

>>168
へーそう
お金あるけど幼児教育など必要ないと思ってる人なんてごまんといるけどね

[171. 匿名]

>>1
私も最近までそう思ってたけど
両親とも下位私立医のアラフィフ夫妻の子供が旧帝医医だと聞いて早期教育もプラスアルファがあるのかと考えを改めた

[172. 匿名]

勉強はわからないけど幼児期の躾は大事だと思う。

[173. 匿名]

>>170
ある人がやらないのは理由がちゃんとあるでしょ？
宣伝にならないよね

[174. 匿名]

>>165
とはいえ、そんなこと言う子ばかりだよね。それチャレンジでやったーとか。
で、初見の子は少し劣等感もっちゃうっていうことはあると思うよ。早期教育って、結局幼少期の自己肯定感なのよ。俺はできるっていう自信が、その子のポテンシャル以上のことを引き出してくれるのよ。

[175. 匿名]

>>163
つかないよね
小3.4くらいが壁と言われてるけど、頭がいいこは年長くらいで理解できるから壁にぶつからない

[176. 匿名]

>>173
そうだね、そういう人には宣伝にならないけど
自信がない信念がない親は揺らぐかもね

[177. 匿名]

小1の初めは重要と思う
自分は勉強ができない…って自己認識と苦手意識持つとなかなか挽回は難しくなる

[178. 匿名]

>>174
塾だと言わないように躾されるよ
学校の授業は授業で大切ですよってね
チャレンジのことは知りません

[179. 匿名]

>>4
広告ブロック入れてんのに貫通してきた時は新着トピ眺めて今日の出来事把握するアプリと化してたわ

[180. 匿名]

>>149
中学受験もそうだね。
肯定派より反対派の記事書いた方が伸びるんだよw

[181. 匿名]

>>139
よこ
そんなに勉強したのに偏差値的には50以下ってことだよね？
そんな人本当にいたとしたら、気の毒に…

[182. 匿名]

中受で合格してる子は大半が早期教育してる

[183. 匿名]

>>178
私も我が子にはそう言ってるよ。でもまぁ普通にいるよね。低学年なら仕方ないと思う。

[184. 匿名]

>>172
躾は最重要だよ！！！

[185. 匿名]

>>176
揺らいでもうちらに関係ないしなぁ
信念ないのがまず信じられん

[186. 匿名]

>>179
ネットでしてるから広告出てこないんだけどそんなにうざいんだ？
今の5chくらい？
あれは見れたもんじゃないから5ch行かなくなった
重いし

[187. 匿名]

>>186
間違えたネットじゃなくPCね

[188. 匿名]

>>148
そういう親多いよね
実は義母もそのタイプで、うちの夫の出身校を自分の手柄としてあちこちで吹聴するから夫は義母を凄く嫌ってる
因みに夫が受けた早期教育はリトミックだけだけどリズム感まるで無いw

[189. 匿名]

>>1
少しでも伸びる可能性があるならそれで良いんよ。
その子が大人になって子供が出来たら、また少し伸ばす教育をしたら良い。
そういうのが脈々と継がれてきたからこその「遺伝」なんじゃん。

そりゃ自分の世代でプロアスリートや学者に追いつくのは無理でも、何かに自分より優れた子を育てるのが大事でしょ？

[190. 匿名]

>>11
一部の楽器は幼少期から始めないと上達が厳しかったりするから物にもよるかな

[191. 匿名]

>>3
IQメッチャ高いのに、両親が大学行かせられる程の収入無くて、本人は生きたかったけど行けない人とか、子供のためにやってあげられないことによる学歴格差とか色々あるよね

[192. 匿名]

>>116
最難関中学とかなら、元々勉強できる素質のある子が多いんだと思うよ
プラス親も高学歴が多いから、自然と環境的に早期休育してた子が多くなる

[193. 匿名]

スポーツの素質がありそうなのにスポーツはやらせず無理やり勉強や音楽をゴリゴリやらせるのはもったいない

[194. 匿名]

>>85
楽譜だけなら家で覚えられそうなのに逆に勿体無いね

[195. 匿名]

>>146
私は子供にそういう風になるのが嫌で、出産前にどうしても行きたかった大学に入って卒業しておいたよ
子供は別人格と言えるような親でありたいよね

[196. 匿名]

>>1
遺伝子レベルで決まってると思うなら、遺伝子のいい夫を選べば簡単だよ。
もちろん選んだのよね？

[197. 匿名]

1人目で初めて接する子供だと、軽微な発達障害に気づかないとは良く聞くけど、親が子供の地頭が結構良いのに気づいてやれず勿体ない、、って話もよくあるの？（子供なんかこんなもん位にしか捉えてない）

それとも、そういう子は親が特に色々やりまくらなくてもある程度成長したら自分から色々やれる子なのかね？

[198. 匿名]

>>55
義務教育というか小学校でやるよね、それは
未就学児でも絵本くらいは触れていて幼児教育とは無縁でも、平仮名の手紙を書いたりする

[199. 匿名]

>>13
絶対音感は必要ない
プロのミュージシャンでも絶対音感がない人もたくさんいる

[200. 匿名]

>>85
よこ
楽譜読めるからってなんなんだろうか…
私楽譜読めるけどピアノちゃんと弾けない

[201. 匿名]

>>197
地頭もイメージで語られ過ぎだけど
子どもが小2の時に担任に「算数でこんな説明をして、これは小4以上の概念・・・」と褒めて？くれた
自分の子どもに確認したら「自分の説明では伝わらず○○君が皆に説明してクラスの子が解かって、流石○○だ」になったそう

何でも出来る○○君と賢さで有名でお母さんも知ってるけど、特に何もしていないと言っていた
自分とこの子は、結果的に理数は得意な中高生になったので、担任だと判るのかも、全くいろいろとやって無かったですが

[202. 匿名]

>>108
別に趣味目的でスポーツとか始める事が悪いと言ってるわけじゃないので
レス元読んで

[203. 匿名]

お勉強ができてしっかりしてるというは確かに大切だと思うけど、やっぱり生きる強さがあることが一番大事だなと思う
親は子供が苦労しないようにあれこれ考える訳だけど、苦労や困難にぶち当たらず生きて行くってかなり難しいことだから
大なり小なりそう言う時に乗り越えて行ける、知恵と精神力はどうすれば身に付くのか
幼児教育ではそれは身に付かないような気もする

[204. 匿名]

>>104
私も心が1番大事だと思う。
畑だって、土が良くないと何育ててもダメになるもの。

[205. 匿名]

早期教育といっても色々。
まず読み書き計算の先取り的なものが槍玉に上がりがちだけど、これは単純な話で、本人が楽しめる範囲で先取りするなら短期長期問題ないし、逆にストレス与えているようなら悪影響。
よく、小3でハリーポッター読める子は中受難関に多いって話あるけど資質の問題。本人が楽しいから自然に先取り範囲を吸収するし、これは中高も続くからもう埋められない差がつく。

反対にこういう所であまり俎上に上がりにくいのが非認知能力系や体験系。
自分で選択して失敗する経験を積んだり、各種体験系重視するのは教育大事にする親ならみんなしているけど、これは基本的に裏目に出る事ないからどんどんやればいいと思う。
体験系いっぱい積んだ子はyoutubeやゲームどっぷりにならないケースも多いし、副次的なメリットもある。

[206. 匿名]

>>180
反対派の記事なんてある？　商売で賞賛記事ばかりだったよね、それで出生数の減少

[207. 匿名]

>>6

もう、10歳位で地頭のよい子が抜いていくってデータなかった？

[208. 匿名]

>>184
躾というか善悪ね　犯罪者やニートも困るし

[209. 匿名]

親が仲良くて家庭が落ち着いていて、母親が安全基地で、自分は失敗を恐れず、子供らしい好奇心のまま色々とやってみることのできる環境というのが一番大切なんだろうね

[210. 匿名]

>>203
定義によるけど、それは幼児教育の範疇というかむしろど真ん中にあると思うよ。
読み書き計算のような事も、非認知能力の育成もどちらも幼児教育。

[211. 匿名]

>>207
9歳か10歳くらいで、抽象概念に切り替わる　それかな

[212. 匿名]

>>1
遺伝というか、そうやって諦める親のせいで没落していくんだわ。
「大学なんて行かせる余裕無いから中卒高卒で働け」とか「部活や習い事なんてしてもそれで食っていくプロになるわけじゃあるまいし」なんて言う人もいたりするし。

遺伝なんて気にせず、まずはやらせてみないと分からないじゃん。
もしかしたら凄い才能を持ってるかもしれないし、仮に才能は無くとも、何か興味やきっかけを得たら大きく伸びるかもよ？
そもそも遺伝の始まりだって、猿の群れの中から道具を扱う奴や上手く仲間と協力する奴が出てきてからでしょうよ。

[213. 匿名]

氷河期だから自分は田舎の小さな町でのびのび環境育ったので子どもも同じ風に育てたい。
むしろ積極的に自分と同じように育てたいぐらい　
自分はそれで勉強に躓いた事なく全て志望通りに行けたので
自分が小さい時に居た自然豊かな地元の環境とか飽きるまでプールや砂場や泥んこ遊びしたことや読んできた絵本、聴いてきた音楽、部屋に掛かってた絵画、習い事じゃなく、遊びの延長でやったスポーツとか全てが良かったなと思う　
自画自賛というか親の好みと自分の好みが合ってるのかも

[214. 匿名]

>>211

そんなんだー
よくわかってなかったサンクス

[215. 匿名]

>>154
すぐに中学受験っぽいとこに誘導しなくていいよ、飽きたから

[216. 匿名]

>>1
そのとうりだ

[217. 匿名]

うちの子が行く小学校、10年前に周りにマンションがたくさん建ったからマンモス校で色んな保育園、幼稚園から子供達が集まるんだけど
園では基本遊びで読み書き座学とか一切教えないような伸び伸び園の子たちが、後々グッと伸びてくると聞いた
所謂お勉強をしてなかったから、小学校で初めてやるお勉強が新鮮で楽しく思えるんだって
でも、先生は初めちょっと苦労するらしい

[218. 匿名]

>>1
主の様な考えに至らせる幼児教育だと人生が変わるんだよ

[219. 匿名]

>>213
親との暮らしの影響は良い意味で大きいと思う
何が幸せとか、何が楽しい、何をすると自分も周りも嬉しくなるみたいな

それが幼児教育での先取的な勉強だけしか価値が無いみたいな狭さが、教育虐待と命名された感がある

[220. 匿名]

>>206
残酷な真実、とかよくあるじゃんw
普通の中学受験のトピでも毎回反対派がしゃしゃってるよ。
出生数の減少なんて他の要因の方がよほど大きいでしょう。

[221. 匿名]

うちの子は幼児教育意味なかったなと今になって思う
どうせこうなるならもっと伸び伸びさせてやれば良かった
小さいうちから色々お勉強系の習い事させて中学まではお勉強もそこそこ頑張れる子になったけど、小学生高学年から本格的にやり始めたスポーツにのめりこんで高校では勉強そっちのけでスポーツやって現在高校3年生だけど勉強する気はなくスポーツ推薦で入れてくれる大学に行くみたい

[222. 匿名]

>>14
知ってる中でだけど、小学校中学年くらいまでには先取り学習のアドバンテージなくなるイメージ
ずっと賢く活発な子はもちろんいたが、そういう子の割合他の園出身の子と変わらない
努力を自分で続けていける子にはいいと思う

問題なのは、小学校の授業を簡単すぎてつまらないと真面目に受けることを放棄してしまうタイプの子たち
どんどん周りに抜かされて、勉強に興味を失い、中学では恋愛方面や遊びに流されてしまってた

[223. 匿名]

園が就学につなげるために色々してるけど、結局子供のポテンシャルによらない？

[224. 匿名]

>>213
色々な考え方があっていいよね。
それこそ私もあなたのような環境で育ったけど、それが当たり前すぎてつまらなかった感覚すらある。だから私は外に出たんだけど、色んな価値観に触れて良かったなと思うから、子供にも色々な体験をさせてきたし、これからもどんどん外に飛び出してほしい。
でも子育て、教育の拠点はやはり便利なところがいいw

[225. 匿名]

能力の低い子の方が変化が分かりやすい感じがある。元々できる子は介入しても違いが分かりづらい。

[226. 匿名]

>>151
＞最難関大学だとオール公立　　←その難関大が国立大ならオール公立中高は普通に多いけど、特に地方だと

その結果を煽って幼児教育へと焦らせ過ぎて来たと思うよ、ステマ的に　出生数が9年間で急減だから幼児教育年齢の対象者数も減ってるんでしょ、特に東京で

[227. 匿名]

>>1
親がバカだから人生変わらない。

一般的な教育
＋
幸せホルモンの出し方（コントロール）
＋
自我や性格・気質のグラデーション
の
3層教育することによって四方八方から肯定感が出てくるんだよ

「病気になりました」となったとしても「経験そのものが成立していることへの充足感」

これは少し不思議な感覚で、病気を好きになるわけでない。

痛いものは痛い。
苦しいものは苦しい。

でも同時にこの瞬間も経験は豊かに起きているということが見えている。


だから世間の教育だと「良いとされてるものを良いと感じた」程度の入り口の狭さだから幸せが遠い
様な感じ方。

[228. 匿名]

幼児教育は親の自己満だと思う
でも子育てしてる中で親が自己満足するということがあってもいいと思うから、自分が一緒に行って楽しい習い事だけを続けた
ヤマハと軽い運動教室みたいなやつ
子供が楽しそうな姿とか、何か小さな事でも挑戦して出来るようになって喜んでる姿を見られたのが良い思い出
子供の成長やその子自身に親としてもポジティブなイメージを持てるようになると、その子の成長にもプラスに働くような気がする

[229. 匿名]

幼児教育の講師してるけど、合う子はすごく記憶力がすごく良くなる
ただ教材が次から次に出てくるから、一つのことをじっくりしたい子はストレスを感じてるんじゃないかな

そもそも幼児教育に通わせようという親は経済力はもちろん学力や社会的地位が高い人が多くて、子供を良い環境に置きたいという意識が高いから、やっぱり環境が大きいのではないかと思うよ

[230. 匿名]

>>226
よこ。あなた最近色んなトピで同じようなこと書いてるねw

[231. 匿名]

>>229
ベビー〇ークみたいのですか？
体験でちょっと行ったけど、子供が何か集中してやり出すと、ハイ次〜って感じですよね
確かに色んな事ができるけど、あれってどうなのかな？と思いました

[232. 匿名]

>>1
同じ子で幼児教育を受けた・受けてないを比較することはできないからなんとも言えないのでは？
ただ、うちの子はIQ70だったけど、小学受験する子が解く問題集をやらせたり、知育玩具で遊んだり、工作をさせたらIQが上がって115になったよ
何もしなくてもIQが上がったかも知れないけど、その可能性は低いと思ってる

[233. 匿名]

>>229
環境だけじゃないと思うよ
環境、親の育て方、子供本人の能力、運
全部が混ざってるものかなと
何事も原因はひとつではないからね

[234. 匿名]

>>213
今と昔は、時代も、学習指導要領も、社会も違うから、「昔の私と同じように」は危険な考えだと思う。それに、あなたとあなたの子供は別の人間
基本的なことはそれでいいけど、時代に合わせたり、子供本人に合わせた育児をするのがいいと思う

[235. 匿名]

>>139
コツコツって別にガリ勉ではないし、人生余裕あって楽しめるレベルやないの
遊び呆けて高卒よりコツコツDランの方が予後いいでしょ。仕事もコツコツ出来そうだし

[236. 匿名]

>>129
今毎日してて、ダルい時も正直あるけど
子供と絵本についてアレコレ話したり笑い合ったりしたのが、親の自分にも良い思い出になる日が来るんだろうね
子供にとっても何らかの栄養になってくれてるといいな

[237. 匿名]

子供がやりたいことをやらせてあげるのが一番だと思うけど、それが案外難しかったりするよね
金銭面だったり人手の問題だったり、あとは都市部と地方でもやりやすさが違うだろうし
そもそもやりたい事を主張しないタイプの子もいるしね

[238. 匿名]

>>225
昔の通知表の相対評価が5と1が7％、4と2が24％
これが7％は2学年上下、24％が1学年上下、と昔聞いたことがあって
例えば小2の子でも幼稚園年長さんに九九を教えるようなもの、反対に幼稚園年長さんでも上位7％は教えれば九九は出来るよね、みたいな説明だった

もちろん、発達の早い遅いは有るので恒久的なものでは無いのと、教える側は低い子が伸びることに教育の価値というか有用性を実感するそうです
すると、元々できる子を仮に飛び級させても、2学年上での中くらいになるだけかも

[239. 匿名]

>>4
アプリ入れて広告ブロック入れるとストレスフリーだよ。容姿差別や皇室系は非表示ワードに入れて、変な人はブロック。これでかなり快適。

[240. 匿名]

>>1
それは違うな

落ち着きがなくて走り回ってる子も段々できるようになるし
セルフでもできるけど親がやらない人ならプロに任せたほうが楽
あと人って結局集団行動によって自制心とか育ってくるからみんなでお勉強することによって変わってきたりするしきっかけの一つになることもあるんじゃないかな？
周りから受ける刺激ってすごくあるよ

だから出来る子、親の意識が高い人と過ごせるからいい刺激うけるから出来ない人のが得だとは思う（みんなの味引っ張るけど）

教育に無意味とかないよ
幼児に合わせた教育してるんだから早期教員と幼児教育はちがうし

[241. 匿名]

>>211
横
じゃ、年長で小3のレベルの問題ができるってことは抽象的概念が既に進んでるってこと？

[242. 匿名]

>>232
横
何歳の時に70で次にはかったときは何歳だったんですか？

[243. 匿名]

スイミングだってベビースイミングからやってても、小学生から始めた子にあっという間に追いつかれるからね。親ば早くにやらせたいだけだと思う。

[244. 匿名]

>>230
最近ね、いいろいろと広告宣伝費が動く業界の案件だったんだろうな、と気が付いたからかな
別のトピで東京の私大付属中高の定員増に、別の人がビンゴ！？みたいなコメントあって、大学受験指導の動画でMARCHの付属中高は利確だ！利確だ！と騒いでいたのに一致するから

[245. 匿名]

>>171
トンビをうまくタカに擬態する教育を授けてくれた結果が出た感じ。
自分もその一人です。
親が勉強の方法を知り、早期教育を受けていました。

[246. 匿名]

>>6
早期教育と幼児教育は違うでしょ

でも公文とかどんどん自分のスピードで上のレベル解いていくっていうやつだけどあれすごい伸びるし成果出てるよね

だから何か勉強するのとしないで受け身でいるのじゃ違うと思う

[247. 匿名]

>>1
ガルちゃんでは幼児教育を先取り教育と勘違いしてる人がいる

[248. 匿名]

>>241
そこは個人差が大きいと思う、やらせれば伸びてるだけなのか、そこは不明
幼児期に無理にやらせなくても、時期が来れば出来るようになるよ、みたいな話

[249. 匿名]

>>240
そこは、幼児教育の定義が曖昧というか　各自のイメージがバラバラ

[250. 匿名]

>>139
それができるならいいけど、Fランに行く人材だよ？
秀でた何かはないでしょう

[251. 匿名]

>>220
さあ、中学受験トピは全く見ないから知らないよ

普通に地方だけど子供の勉強方法を相談トピみたいのに、中学受験のステマが大量にの方が多くて目立って時期も長かった様だけど

[252. 匿名]

だから芸能人って子供を留学させる人多いよね。語学だけはその国に行けばなんとか身につくから。

[253. 匿名]

>>1
うちの子は発達がかなりゆっくりで検査してIQ低めだったけど、小学校に入ってからはだんだん追いついて今は国立大に通っている。
幼児期に色々教育しなかったら間違いなくそこまで出来るようにはなかなかったと思う。
幼児教育が無意味なら療育とかも無意味にならないかな？
でも療育だっては早く始めた方が間違いなく効果は高いよ。

[254. 匿名]

>>247
ね、先取りと幼児教育は違うよね
幼児にあったレベルで考える力をつけるのが幼児教育だよね？
幼稚園は幼児教育取り入れてるわけだし
早期教育の話してる人はよくわからない追い越されるとかさ

私的なイメージだと年齢に合ったことでそれなり上のレベルをこなしていきましょうだと思うけどな

幼児教育が意味ないなら、語彙増やしたり勉強させない基本的にやりたいことを自由に遊ぶだけののんびり系自宅保育でいいじゃん？て話になるよ？
自宅保育でも年齢的にあった教育はするでしょ？

例えば親が年齢にあった教育してないと蝶々結びができない小学生とかになるよ
みんなできてるのにやべぇ！って自分で気づいて練習
箸の持ち方やべぇってなって大人になってから練習したり

早期教育は反対するくせに授乳やオムツは早く外したい親は多いね

[255. 匿名]

>>252
留学はいいと思う。現地を肌で感じる経験って貴重。語学だけでなく文化も学べる。そこから知見が広がる。大体は日本みたいになんでも説明してくれるわけじゃない、お客様ファーストじゃないから自分の力で解決する力がつくと思うよ。

[256. 匿名]

>>248
理解力や記憶力がないと理解して解けないよ
いずれは普通の子でも理解できるようになるけど、幼児期からできる子は他より理解力や記憶力が高いからできるんだよ

[257. 匿名]

>>231
七◯式です
右脳と左脳に働きかける教材に取り組むんだけど、50分間1歳や2歳の子の興味を惹きつけておかないといけないから次々出すというメソッドなんだよね

ただ1年2年続けてる子は明らかに記憶力や表現力は身に付いてると感じる

あとお父さんお母さんの声かけの仕方や関わり方が素晴らしいなと思う

[258. 匿名]

>>7
でも、アインシュタインのご両親も結構教育には熱心だったようだよ。小さい子どもに方位磁針プレゼントしたりしてるし。

[259. 匿名]

>>255
早いうちに舵切って留学させる方が親子共に負担がないもんね。親は早く子供の手が離れて稼ぐ方に集中できるし、資産も残してやれるだろうから。篠原涼子んとこも今からでも留学させた方がいいわ。

[260. 匿名]

>>247
先取り教育はごく一部の子を除いては無意味だし、やり方によってはマイナスになることもあるよね。
幼児教育って別に机上の勉強だけではなくて、一緒に絵本読む、生き物を飼ったり野菜を育てる、料理をする、ブロックで作品を作る、博物館に行く・・・全部教育だよね。
そうやって好奇心を刺激してあげて後は学習習慣を付けてあげれば、その子の持つ器(地頭)いっぱいに伸びると思う。

[261. 匿名]

>>1
小さいころに幼児教育で上げ底され先伸びした結果
その後皆に追いつかれ抜かされていくことになった場合
その子のメンタルが心配
ずっとそのリードを保てればいいけどそうじゃなくなると余計辛いのではないかな

[262. 匿名]

>>191
それ住民税非課税世帯の大学無償化の検証として調査報告があるの
世帯所得を5段階と大学進学希望の割合と結果を5段階に分けて分析した
結果的に、世帯所得では下位層であっても(上位とされる)高校出身では、国公立大に高い割合で進学が可視化された結果に

むしろ学力下位層でも高所得世帯では大学進学してる、データが取れたの
幼児教育との関連調査ではないけど、それは格差かな？

[263. 匿名]

まずかなり先取りできる子って知能が違うから追い越されることってあまりないよ
同じく先取りしてた子に追い越されるならあると思う
兄弟二人いるけどワーキングメモリも言語理解も違いすぎる
これは生まれつきのもの
知能が高い方が努力しないようになり、頭が普通な方が努力で追い上げることはあるとは思うけど

[264. 匿名]

>>256
幼児って未就学児ね、その理解力や記憶力って、その時期に早くに沢山やったら、更に凄いのか！？って話しよ

子どもって「自分の親を喜ばせたいんだよね」出来る　良い子なことで
そこをやらせ過ぎない方が良いよ、早い時期から周りが商用目的で

[265. 匿名]

>>259
横だけど
留学や早くから英語も、ビジネスな部分が多いよね　それに乗らない方が多数派だし

[266. 匿名]

>>264
そりゃ早くに理解できるのは凄いよ
それだけ高い知能を持っているということだし
頭がいいこは幼児期から頭がいいよ
あと知的好奇心が強い子ってのもいる

[267. 匿名]

>>252
語学は住んでるだけでは覚えませんよ

[268. 匿名]

>>1
遺伝子レベルっていうより延々と金をかけ続けられるかどうかだと思う

[269. 匿名]

>>268
お金をかけても無理な子は無理だよ

[270. 匿名]

>>46
継続させられる余裕がある家は
やらせた方がいいと思う。

[271. 匿名]

>>266
皆が乗る訳でも無いんですよ、子どもの数の減り方の激しさって先々の労働市場への参入数が減るって事なの
1人の子供の保護者の財布を狙う、如何に刺激して搾り取るか、みたいのは終了ね

[272. 匿名]

>>5
政〇家の子供が一流大学じゃなかったらちょっとひく
お金も親の遺伝もいいのにって

[273. 匿名]

>>271
うちは上の子が知的好奇心が強く頭もいいからどんどんやらせてるよ
思考力が培われるから着実に頭が良くなってると感じる

[274. 匿名]

>>269
そうなのよ
子どもの成果に期待させて、これだけお金を掛けたのに！と親に言わせては互いに辛い結果なだけ

幼児教育を含め、見極めや諦観も必要だと思う　お金を掛けないと駄目は違うからね

[275. 匿名]

>>273
はい、頑張って頭を良くして下さいね

[276. 匿名]

>>261
子どもの同級生でいたよ、1番でないと気が済まないタイプで親がそうだったんだけど
小学校高学年で理解も勉強も周囲との関係も思い通りに行かないのが原因なのか、荒れ始めてたかな

[277. 匿名]

>>253
よこ。ただ単に最初だけのの先取りは無意味だろうけどその後も継続してサポートしてれば効果は出るんじゃないのかな。抜かされる子はやり方が悪いんじゃないのかな。

[278. 匿名]

>>163
公文の進んでる子は小2で公文の算数小学生の範囲終えてたよ

[279. 匿名]

子供に幼児教育やらせてたけど、私の方がその暗記方法にしっくり来て、それがキッカケで私が進学して、今クラスのトップレベルよ。
自分の勉強方法がずっと分からなくて、アラフォーにしてようやくしっくり来た。
学生時代に受験勉強失敗してきたのをリベンジしてる最中。

[280. 匿名]

>>1
早期教育や幼児教育は母親の精神安定のためのコストです。必要な人には必要、必要じゃない人には必要じゃない。トピ主は必要ない人。

[281. 匿名]

>>261
成功できなかった大人は子ども時代を引きずるし、貴重な遊ぶ時間を奪ったと言って親のせいにするよ

[282. 匿名]

>>260
量じゃないんだよね
絵本がいい！って聞くと、図書館で家族分のカード全部使って何十冊もつぎつぎ借りてほいって与えるだけより、子供が特に気に入った絵本を数冊買ってゆったりと親子で繰り返し読み合ったりするほうが、絶対に後々伸びると思う

[283. 匿名]

>>3
天皇御一家を見ていると環境も大事なのかと思う。
教育係に育てられた天皇と美智子様に育てられた秋篠宮は随分と違う気がする。

[284. 匿名]

>>39
映画一作目を初めてみたけど、寅さんわりとクズだった。

[285. 匿名]

>>282
ま、読みたい本がたくさんある子もいますから、その子に合わせたらどうですか？
その中で気に入ったのを買う人も多いですしね
毎日一冊新しいのを読む子もいるからそれぞれのやり方をいちいち否定しなくてもいいと思いますよ

[286. 匿名]

>>278
小2でF教材終わるのってそんなに早いの？
公文の進度が早さと学力は必ずしも相関しなさそくだしなぁ。

[287. 匿名]

>>12
普通の子供（公立低偏差値）か、普通の子供（慶應中等部）かの違いはあるよね

[288. 匿名]

>>12
普通の子供（公立低偏差値）か、普通の子供（慶應中等部）かの違いはあるよね

[289. 匿名]

>>165
テストで点取れるからソレ関係ない

[290. 匿名]

>>44
中受の場合は小4以降に顕著
公文組や早期入塾組でクラス落ちの子が増える

[291. 匿名]

>>11
教育したところで、藤井棋士や、大谷選手になれるわけじゃないからね
IQの低い子に頑張らせたところで難関大学にはいれるわけじゃない

[292. 匿名]

地頭のためではなく、幼児教育やって金でルートを買うためだと思ってる。幼稚舎とかはいってレールに乗せるための手段。

[293. 匿名]

>>28
わからない
人の心がないタイプでも親が真面目で他人に優しく
「人に迷惑をかけてはだめ！」
「お金はとっちゃダメ！」
「暴力絶対ダメ！」
って日々言い続けてたらこんな事件は起こらなかったかもしれない

[294. 匿名]

一番は秀でた遺伝子の組あわせを両親からもらったかどうか
二番は幼児教育で終わらずに継続して中高大とサポートできる環境（両親の学歴、経済状況など）があるかどうか

な気がする
継続して努力できるかどうかって遺伝子の影響がでかい気がするけどね…

[295. 匿名]

>>73
一歳でアンパンマンのひらがなキーボードで言葉打って親と会話してたらしいよ
言葉と文字はわかるけど、声帯の制御が上手くできなくて上手く話せないからそうしてたらしい

[296. 匿名]

>>1
早期教育より情操教育の方が大事だと思うし、結果学力的にも伸びやすいと思う。

[297. 匿名]

>>1
うん。塾もわりとそう

[298. 匿名]

>>293
コメントとは少しズレるけど、否定系の言葉より肯定的な声掛けをした方がいいよ

[299. 匿名]

幼児教育出来る余裕があるって良いよね

うちはそんな余裕なかった。
お金も精神的なものも。

[300. 匿名]

>>222
漢検も英検も数検も市民権得てるから先取りしても問題ないよ
難関の国公立大や理系を目指さなければ家ガチャ外れても何とかなる

[301. 匿名]

>>46
勉強もオリンピアンも
元の素材が良い子なんだよね。
親が早期から教育を受けさせた結果、早くから才能が開花。
開花した才能のその後の育て方、伸ばし方も知ってる指導者や親がそばにいる環境なら、
子はトップを走り続けるケースが多い感じ。

[302. 匿名]

>>286
相関してないよ。進度を誇ってたイトコ、偏差値40だった

[303. 匿名]

>>191
学力が本当に高いなら、国公立大学に学費免除で通えて、激安の寮にも入れるよね。生活費や遊びのためにバイトと奨学金が必要でも、就職後には返済に困らない収入が得られるはず。

[304. 匿名]

>>303
地方公立高校のトップ校とかだと、OBOGがめっちゃ愛校心あって、高３になると給付型の大学奨学金の募集が沢山ある
旧帝や早慶に推薦で行けるような子は全額とはいかないまでも、なんかしらもらえるはず

[305. 匿名]

>>262
ここ10年くらい高校で奨学金について説明会やるように
なったから、今までは経済的な理由で進学諦めたり
神奈川大学のような特待生に行ってた子が学力に見合った
大学に進学してるんじゃないかな。

[306. 匿名]

>>44
幼児期の公文意味ないってサピックスのアルファクラス(上位)に行くと分かる。
公文なんかほとんどの子がやってないし、
公文やってた子もいるけど、たぶんその子は公文やらなくてもできたタイプ。

[307. 匿名]

>>282
多読、精読どちらも良いかとなんだよ。
だからたくさん借りるのも良い。
何に興味を持つかなんて分からないんだから色んなジャンルの本を借りれば良い。
その中で気に入った本は買ってあげて何度も読んであげれば良い。

[308. 匿名]

>>306
基礎固めってイメージ＞公文
公文行ってた優秀な子が、中学行ったら公文の先生にあなたはトップ目指せるから進学塾行った方がいいって言われて塾に代わってた

[309. 匿名]

小3までは素質
小4からは努力が逆転してくるって聞いた

[310. 匿名]

>>13
絶対音感はあんまり関係ないけど、指先を使うことで脳が活性化されるらしいから幼少期からやるのはいい影響あると思う。

[311. 匿名]

>>305
元コメに対する返信なだけ
トピは幼児教育、15年くらい先の大学なんて今以上に私大は入り易いと思うが

[312. 匿名]

早熟か、晩生か、もあると思う
発達が早い子が到達点が高いとは限らない

[313. 匿名]

>>306
別に公文で学力伸ばそうとか考えてないんじゃない？サビの上位に行けるような層は。そしてほとんどやってない、は言い過ぎだと思う。知り合いでも小2くらいまでやってたって子多い。

[314. 匿名]

>>303
元コメが幼児教育のトピで、ぶっこんで来る意味よ　それ目的のステマかもしれないけど

[315. 匿名]

>>304
それなりのトップの公立高校だと担任含め進路指導で格安ルートを提示できるわ、
15年先くらいでも、そこは変わらない気がする

[316. 匿名]

>>255
留学で何するかにもよると思うけど、留学の経験があると、（ほどほどの）トラブルを外国語で対応するから強くなれたし（※深刻なトラブルはきちんとした機関へ）、日本で大変なことがあっても「まぁでも言葉通じるからな」って前向きになれるの良かった

[317. 匿名]

>>310
楽器はそうだと思う、幼児は指先使うのが多いよ　工作からお絵かきも

スポーツもルールを理解して、自分で自分の身体を思い通りに動かすって事だから

[318. 匿名]

遺伝子レベルで決まってたりしないですか？に関しては決めつけだと思います。先祖辿ればキリがないです。

[319. 匿名]

幼児教育って勉強系だけみたいだからトピずれだけど
子供の頃の習い事は大切だと思う

私は十代の頃デブで運動音痴で、同じくデブで運動音痴の友達がいたけど
その子は小さい頃からスイミングやってて水泳の授業のときは生き生きしてた
私は泳げなくて水泳の授業が苦痛だった（体育は全部苦痛だったけど）

あと、大人になってから就職氷河期で今と違って教員採用試験も難しくて
臨時教員をあちこちでやって特別支援学校でも働いた
特別支援学校では勉強ができる人でなくピアノが弾ける人や絵がうまい人が重宝された
どっちもできない私は肩身が狭かった

[320. 匿名]

幼児教育で学んだことは、幼児教育はほぼ意味ないってこと。親の暇つぶしにはなった。

[321. 匿名]

>>287
金持ちと貧乏の差じゃん

[322. 匿名]

>>186
やっぱ柔軟性が高いパソコンとはわけが違うよ
私も広告ブロック入れてるけどここ数か月ガルちゃんは酷い、誤タップするわするわ
他のやり方を導入したら消えたけど

[323. 匿名]

でも英語なんかは努力すれば誰でもできるよ

[324. 匿名]

>>13
絶対音感で苦労してる友達いるから、音楽家を目指さないのに身につけようとしなくて良いと思う

[325. 匿名]

>>319
ピアノは教育系ならできた方がいいよね
幼稚園教諭とかも
そのうちAIが演奏するかもだけど

[326. 匿名]

>>1
環境が全てかと

[327. 匿名]

>>323
そうなんだけど、まだ遊び気分のうちに外国人に対する抵抗感を薄れさせるのと、発音だけでも身につけられるのはデカい＞幼児英語
勿論教室は厳選しないとダメだけど

[328. 匿名]

>>46
シッタカぶってテニスゴルフフィギュアとか言ってるけど別にどのスポーツだってそうでしょ。本当ガル民て、フィギュアとか好きだもんね笑

[329. 匿名]

我が子の素質や性格の理解や子供の興味の幅を広げる意味では幼児教育も親子にとって良いと思う
ただやらせたから賢くなる、好きになる訳ではなくてその後の子供との向き合い方や進路の決め方の参考材料になるよ

[330. 匿名]

>>312
大体6歳くらいまでに発達は追いつくから、6歳くらいのIQが固定（多少は変動）すると医師が言ってた

[331. 匿名]

>>323
無理じゃない？とくにリスニング

[332. 匿名]

>>327
トピ主の遺伝子で決まってるから教育しても意味ないんじゃないかって話について言ってるんだよ

[333. 匿名]

>>331
続けると聞こえるようになるよ

[334. 匿名]

>>333
小さい頃から聞いてるのと全然違うと思う

[335. 匿名]

>>1
幼児教育＝習い事ではないと思います。
小さい頃の環境や出来事は、その後の人生に大きな影響を与える事は、すでに様々な事例で証明されていると思います。

[336. 匿名]

>>332
言語は教育っていうよりコミュニケーションの道具（慣れ）の側面があるから、幼児教育有効だよ
スポーツでも走るなどの基本的運動は遺伝子で決まるけど、サッカーや野球など道具を使う球技は練習で結構変わってくるって

[337. 匿名]

>>334
小さい頃じゃなくても根気よくやれば聞こえるようになるよ、その代わりかなり努力がが必要だけど。

[338. 匿名]

九九を覚えるのが早かった子が、中学で成績が良かったかって言われたら、あんま関係なかった

[339. 匿名]

>>326
その子が持ってるポテンシャルを引き出せるのは環境ってのはあるよね
片方だけというより、双方が合致したらより高みが見えるのかも？

[340. 匿名]

>>336
トピ主の遺伝子で決まってるから教育しても意味がないんじゃないかっていう問いに対して、そんなことないよって言っただけだよ。

[341. 匿名]

>>306
いや、αコースの子は言わないだけでフォトンとか通ってる子いるし、公文なんかは入塾前にFまで終わらせてやめてるから、今、やってないって話しの子多いのでは。無邪気な中堅層とか他塾生が親子で自慢し合ってる中、冷笑してそう、α親子。

[342. 匿名]

幼児教育というよりは、いろんなことに挑戦させるのは良いことだと思うし、その中で本人が続けてやりたいことを1つでも見つけてあげることは大事だよ
音楽にしろスポーツにしろ芸術にしろ勉強関係の学びにしろ……
それで成功体験を積み重ねた方が大人になっても上手くいくと思う
頭の良し悪しだけでなく、ネガティブやマイナス思考が酷すぎると大人になってから苦労するからね
コミュニケーション能力もあった方がいい
遺伝子の影響もないとは言えないけど、幼い頃からの環境要因も大きいと思う
親が無理やり理想を押し付けて学ぶことが嫌いな子供にならないように出来たらそれでいいよ

[343. 匿名]

>>280
笑

[344. 匿名]

>>220
そうそう。
そして「親のエゴ！外遊びの方が大事！」みたいなコメントに大量プラスだしね。

[345. 匿名]

>>140
とはいえその幼稚園に通っていた全ての子が賢く育ったという訳でもないなら、コメ主さんのお子さんは元々賢かっただけということになるけどね

[346. 匿名]

その子の素質が大きいよね
わたし自分が学歴低いし別に教育に力入れてなかったけど
子供めちゃくちゃ頭いいしな😵

[347. 匿名]

>>1
生まれてから、2歳半くらいまでの育児で全て決まる気がしてる。

そりゃ遺伝もあるだろうけど、土台がちゃんとしてなきゃ本能で生きてる幼児に当たり前じゃない事無理やり教えても無駄だと思うわ。

[348. 匿名]

>>286
コツコツやり続けた子だって先生言ってたよ

進度が早い子はみんな凄いわけやないけど
あの子は特別だとも言ってた

そこの公文小さいけど東大行った子も出してるから、先生的には他の子と違うとかはわかるのかもね

ちなみに、うちは小3で、もうすぐ国語の小4過程終わるから、普通の進度だよ

[349. 匿名]

>>1
うち子供2人とも幼児教育やってたけど、上の子は大変賢くて、やや賢いって感じだから、その子の資質によるんじゃないかなとは思うよ

やらないよりは賢くなるんじゃない？

[350. 匿名]

右脳教育行かせてる

一歳から行かせてるけど、周りと比べておそらくそこまで優秀ではないし、周りからすぐ抜かされそうだなと思ってる。
でも、国旗がかなり得意で、地図名とか全部丸暗記してる。楽しそうだし、自信に繋がったし、努力の楽しさも知ったみたい。
得意なことがわかっただけで行かせてよかったなぁと思ってるよ

[351. 匿名]

>>334
そうでもないよ
学習時間を長くすればある程度それなりに身につく
しかもそれでコミュニケーションは可能
逆に子供の頃からやってもネイティブにはなれない

[352. 匿名]

>>146
したんだよ
はたからみればあれは育て直しだよ
ただ、本人とその子らがどう思ってるかは知らないけど
幸せならいいと思ってるはず
私も思う
幸せならいいじゃないかと

[353. 匿名]

>>1
まず親が頭悪くて教養がないと、幼児教育もできないよね

[354. 匿名]

>>306
公文には行かずとも、家庭で低学年で最レベ的な問題集か先取りはしているよね。本人も楽しめる範囲で。

公文でイキイキする子もキッズビー系の子も、シゼコン系の子も全方位お利口さん系の子もタイプは様々だけど、まったく低学年や幼少期に何の刺激も受けず最難関はかなり少数派だと思うよ。

[355. 匿名]

>>264
そうだよね
どこまでできた！じゃなくてどう楽しそうにやってるかがだいじだと思う
どうせ時期が来たら解けるようになるんだし

[356. 匿名]

強制したり期待したり無理したりマウントとらなきゃいいと思う。
そのうえで基本的には図書館とかイベントとかで十分だと思う。
ガルだと子供小さい人が他人の値踏みしててすごいなーと思ってる。
リアルで子供の教育でマウント取ってきた人が高校生になって学校の偏差値ではっきりしたら何も言わなくなったよw長かった。

[357. 匿名]

>>3
幼少期は環境の影響が大きいけど
段々と遺伝子の影響が大きくなり
成人する頃にはほぼ遺伝子通りに落ち着くっていう研究結果が出てるよ
幼児教育はその瞬間には効果があるけど、成人する頃にはほぼ無意味

[358. 匿名]

>>3
その「環境」について研究者が説明してた
差が出るのはストリートチルドレンで学校に行ってない子とかのレベルだから日本国内の子どもは環境差は無いとみなしていいレベルだと

[359. 匿名]

>>1
私は、スパルタ勉強の幼稚園に通っていました。
今40代。
自分含め同じく通ってた子達を見ても、幼児教育は意味がないです。
結局遺伝子！！

[360. 匿名]

>>353
芸能人見たら分かるよ。お金かけて幼児教育してもって芸能人もいるよ。インター通わせても…みたいな。

[361. 匿名]

>>355
誰でも時期が来たら解けるけど、幼児期から解ける子はその時期になったらもっと先の問題が解けるようになってるよ
頭の作りが違う
算数オリンピックにでる子達はそういう子

[362. 匿名]

幼児教育で変わると思ってるのが甘いけど、
その後影響ないと断言するのも浅はかかな

要は親が与え続けた結果だから

〇〇はダメでもこのやり方なら合った、って最低でも10年スパンで見ないと

[363. 匿名]

>>58
さすがに劣等生はないと思う。劣等生は劣等生のままよ。

[364. 匿名]

>>338
それは丸暗記だからでは？
九九の概念の理解が早い子は才能はあるよ
うちのいとこは4歳で九九の概念を理解していたけど理三に合格したよ

[365. 匿名]

>>220
>>344
公立小学校はやはりいろんな家庭があります。
子供に学費をかけてあげたくてもかけれない人、自分がかけてもらえなかったと感じる人の僻みはスゴいですよ。

社会的に高い仕事をして、
お金で買えないものを持っていたら、さらにエスカレートします。私も子供に危害を与えられるか、私に何かにつけて文句をつけてくる親がいました。底辺の学歴、底辺職歴、底辺環境の人でした。
大手進学塾に行ってるだけでギャーギャー言われましたよ。行けない僻みです。

[366. 匿名]

>>357
大学偏差値とかはある程度IQ遺伝で落ち着くけど、学部選択や職業選択への納得度、自己肯定感的な「幸せになる力」だと幼児教育って土台だから意味がある事だよ。
まっさらに何かを「好きになる力」は主に幼児期に育つ。そこで存分に遊びこめたか（自分なりに考え試せたか）はまず分岐点にはなる。

小学生からでも中高からでも取り戻せる子はいるのだけど、昔と違ってやっぱりその年齢でアホな事を延々しにくいし周りもゲームやSNSで足を引っ張られやすい。勉学も強要されるしのびのび仮説検証できる場が環境によってはあまり無い。

[367. 匿名]

>>1
何も変わらなかったかもしれないけど、親がそういう環境に入れてくれてたことに対する感謝はあるよ。
幼児教育の塾の友人と３０年以上経った今も連絡とってるし、恥ずかしくない生き方をしようと思えるから、無駄じゃないと思う。

[368. 匿名]

難しいところだけど遺伝と環境のバランスがよかったとき効果が出るのでは？と思う。
個人的には、将来子どもが自活できて本人がそこそこ楽しく暮らしてくれたら成功かと思ってるけど、
成功体験を積むのが大事かなと思って少し習い事はさせてるけど…
勉強向きでない子だったら、塾代いくら積んでもだめだろうな、とは思う。

[369. 匿名]

色々な経験させると子供楽しそうにしない？
だから教育なんて立派なものじゃなくとも、外に連れ出す、習い事をさせる、勉強させる、人前で発表させる、すべて大事だよ
何でも楽しんでやる子供のが良いよ

[370. 匿名]

>>59
幼児って勉強したがる子いるよ
上に兄弟いると真似たがったり、勉強やってる友達に憧れたり、知的好奇心強いタイプの子はやる気が半端ない
ひらがなカタカナなんて習わなくてもいつのまにか読み書き出来るようになってる

[371. 匿名]

スポーツでも芸術でも、もともとの素質があるように、勉強も同じですね。

[372. 匿名]

>>16
ああいうのってエリートにする前提で入れる人ってどれくらいいるんだろう

うちもかつて1歳半から3歳まで幼児教室通わせてたんだけど、別にエリートにしたかったわけじゃなくて、同年代の子との触れ合い目的で行かせてたし、他のお母さん達もそんな感じの目的で入れさせてたみたいだった

[373. 匿名]

体験行ったけどベビーパークとか絶対意味ないなと思った
頭の悪そうなセレブママが多かった

[374. 匿名]

>>14
娘は元々身体が柔らかかったから、ヨコミネ式の幼稚園に入れました。(ドリルはボチボチで体操に力を入れる園)
卒園しても園の体操クラブには行けたので3年生まで続けました。
中学高校とも体育のマットの授業はお手本になっています。娘は太っているのに体育が出来るので大鶴肥満状態ですw

親御さんもスポーツ経験者やアクティブな方が多いのです。同窓生はスポーツで県外の高校通ってる子も多いです。

[375. 匿名]

>>346
旦那さん賢いですか？

[376. 匿名]

>>1
なんでもやってみて、後々自分の興味ある事に繋がるかもしれない一抹の望みをかけて。

[377. 匿名]

>>353
あ、似たような返信がもうついてた。笑
芸能人の子どもや政治家の子どもって、金と権力によるものだし、特に芸能界はね笑笑

まぁあの人たちはなるべく穏やかな環境をお金で買ってるだけだから、周りの子に害がなければいいけど、たいてい授業の邪魔したり派手なことして足引っ張るのって芸能人の子ども。
公立のほうが合ってるタイプが多いから、子ども本人はかわいそうにも見える。
学校としてはたくさん寄付金出してくれるからいいんだろうけど、周りは呆れてるよ。

[378. 匿名]

>>146
でもママが一橋の時点でかなりスタートポジションいいよね
羨ましいわ

[379. 匿名]

>>1
幼児期からこつこつ何かをやる、という行為には大変意味がありそうだけどね。
ポテンシャルがあってもそれが出来ないと挫折気味。勉強もスポーツも何でもね

[380. 匿名]

>>4
braveアプリからつなぐと広告出なくてストレスないですよ

[381. 匿名]

>>124
十分というか、相対音感は相対音感でメリットあるんだよね。
絶対音感だと絶対音への感覚がスケールや調性の前に来ちゃうから。
クラシック、特に弦楽器だと絶対音感有利だけどね。

現代音楽やポップス、特に邦楽は転調しまくるから、絶対音感を遮断出来ないと。

[382. 匿名]

>>378
どう考えても遺伝よね。

[383. 匿名]

>>13
私、ピアノ習ったの小4からだけれど、絶対音感あるよ！個人差もあるのかなと。

[384. 匿名]

>>1
幼児教育ガッツリの幼稚園いかせてたけど、みんなロクな大学いけてないｗ
あと絶対理系いかせるって頑張ってたお母さんの子が文学部入ってたｗ

[385. 匿名]

>>353
よく幼児教室とかあるじゃん
月3万円とかのフラッシュカードとかしてる
あれどうなんだろうね

[386. 匿名]

遺伝が大きいのは間違いないんだけど、両親の遺伝子の組み合わせってものもあるからね。
息子なんかはほぼ母親のコピーになるけど、
娘は半分ずつなので、父親のいいところと母親のいいところ、または、その正反対なんてのもある。

[387. 匿名]

>>1
お勉強はともかく、運動量とか睡眠量などはその後に影響するのだろうか？

[388. 匿名]

>>385
無駄かな。
同年代やちょっと上の賢い子と遊ばせる方が学びは大きい。

[389. 匿名]

>>387
睡眠量は大きいらしい。
親が発達障害や知能が低いケースはかなり少なくなるから負の連鎖。

[390. 匿名]

>>386
息子が３人いても性格も出来も全く違うから母親のコピーなんてことはないよ。

[391. 匿名]

小さいうちは子供同士で遊ばせるのが一番学びは大きいと思うわ。
特にこれからはコミュ力のアドバンテージがますます大きくなるわけで。

[392. 匿名]

英語だけは早期にやっておくとバカでも価値はあるのではと思う

[393. 匿名]

>>390
大人になって俯瞰してみれば大差ないって気付くよ。
子どものうちに近視眼で見てると気付かないと思うけど。

[394. 匿名]

>>392
馬鹿だとダブルリミテッドが出来上がる。

[395. 匿名]

>>1
でもね遺伝子云々言い出したら話が続かない、なぜなら大体の人が凡人なんです
だからこそ教育というものが大事だと思う
天才だってなんにもしなければただの天才要素のある人
凡人だって努力したら努力の末の秀才です
それは勉強だけではない、スポーツや音楽や芸術分野もそうです
幼児教育というのは知識を詰め込むのではなく、努力することを小さい頃に感覚として覚えることだと思います
実際に我が子にもそういうつもりで幼児教育やスポーツ、音楽などそれぞれに適正のありそうなものを受けさせました
もちろん凡人です、でも努力してみなが目標にしていた職業につきました

[396. 匿名]

従兄弟が3人とも理科大行ったときはびっくりした。
ただ、その息子たちは母親の学歴に比例してたな。
いまは残酷なくらいわかりやすいよね。

[397. 匿名]

>>393
大人になった三兄弟での差だけどね。
寧ろ成長すればするほど差が開くよ。

[398. 匿名]

幼児期なんて一番発想力豊かなんだから大人が作った型にはめるのもったいないと思う
計算もパズルもパターン覚えたらできるよ
でもそれだけ
私東大卒だけど受験勉強なんて所詮誰かが作った法則を再現するだけじゃん
公園でダンゴムシ探してる方が経験として豊かだと思う

[399. 匿名]

ほぼ遺伝なので肩肘張る必要もない。

ただ、この現実が中間層以下にも浸透してしまったから、ハイスペック女子以外はやる気失せてるのが現代だよね。

[400. 匿名]

>>4
広告ブロックアプリ入れないの？

[401. 匿名]

>>397
それ、コミュ力の差だと思うよ。

[402. 匿名]

>>258
6歳まで喋らなかったから、親は心配だったんじゃない？

[403. 匿名]

こういうトピって世代間格差大きいんだよね。

昭和生まれとかだとまだ親が低学歴でも子が高学歴とか全然普通だったけど、

平成生まれとかになると、その手の話はかなり珍しくなって来て、蛙の子は蛙ということを再確認するだけというパターン増えていって、

令和に至っては低知能によって親ガチャなんて言葉が当たり前になるという地獄。

[404. 匿名]

>>385
無駄だよ
家で親がそのレベルの教育を、日常生活の中でできたり日頃から遊びの一環で取り入れることできる知能あるなら効果あるけど、週に1〜2回そこでやるだけじゃなーんにも効果ない
その時はできても、やらなくなったら忘れる
ただそういう教室とか習い事して、親と離れる、先生の話を聞くとか、その時間席に座ってるとか、そういう習い事に行く習慣とかそこで身につける作法みたいなのは効果あると思う。低年齢のうちに身につけて損はないし、低年齢のうちに習い事させるのはそこが1番デカいと思うよ

[405. 匿名]

>>353
週に数回習い事してても
家で変な言葉遣いで喋り、YouTube漬けじゃ意味ないもんね
その年齢の子は親から学ぶものに対する吸収力が1番高いから家庭環境が最重要

[406. 匿名]

>>59
知的好奇心も遺伝だと思う。
夫東大（私ワンランク下大）だけどうちの子は幼児期から問題集置いておけば勝手に進め、ピアノ教本や楽譜置いておけば勝手に弾き、折り紙やあやとりはどんどん高難度の本要求され、スマホ与えてduolingo入れておいたらサクサク進めて和英辞典と文法系解説の本読んですぐ理解してる感じ。

親は体験重視派で、この時期だと茶摘みとか田植えとか梅シロップとかは経験させたけど勉強系は殆ど本人がやりたくてやる感じ。逆に書き方教室には行かせたな。

[407. 匿名]

お前と旦那の遺伝子次第

種が良いなら土壌が良くなくてもある程度育つ
種が良くないのなら土壌が良くても育たない

[408. 匿名]

>>406
遺伝もあるけど、4歳くらいまでなら親の誘導で知的好奇心を育てることは可能だと思う
まずは退屈な時間を作ってあげたりね
うちも暇になると勝手にペーパーやり始める
塗り絵やお絵描き帳と一緒にワークをおいてなるべく勉強だと思わせないで遊びの一環だと認識させたり、スモールステップで出来ないことが積み重ねでできる様になる達成感を味合わせたら、その達成感に執着するようになったり親のテコ入れもちょいちょい必要だけど

まぁ気質の部分が大きいことも否定出来ないけれどね

[409. 匿名]

>>392
英語がペラペラでも話す内容が馬鹿なら意味ないのでは。

[410. 匿名]

>>406
それ環境もあるじゃん
子の教育への関心が低い家庭は、問題集をわざわざ置かないし楽譜もピアノもないよ
見えるところに置いておけば、子供って最初は手に取るよ
子が自ら取り組んでいるように見えて実際は誘導させている、話題のほったらかし育児ってやつじゃない？あなたは無意識かもしれないけど

[411. 匿名]

教育より愛をあげないと
それが一番大事だし
綺麗事じゃなく実用的にも

[412. 匿名]

>>298
肯定的な声掛けをしても屯田兵の血が騒ぐから殺めていたよ

[413. 匿名]

>>14
知り合いの子が保育園行ってました。何って事もなく偏差値43くらいの地元の公立高校に通ってますよ。弟は抽選に落ちて普通の保育園行ってたけど、偏差値61の私立高校通ってるみたい。頭の良さは持って生まれたものなんだなあと思う。

[414. 匿名]

>>278
小学校までは無双してても、中学で数学になるとコケるっているよね
方程式や図形などで日常生活では使わないものになるとついていけなくなる
算数と数学って別物になるからね

[415. 匿名]

>>163
小2といえば九九だよ
九九ができないと割り算もできないからね

[416. 匿名]

>>406
茶摘みに田植えに梅シロップってすごいね
なんか総花的だなと思っちゃうけどコメ主はちゃんと高学歴夫婦だしそんな風にたくさんやらせるのがやっぱ良いのかな

[417. 匿名]

>>99
遺伝子を理由に努力しない言い訳するのは楽だよね
あと他人がどれだけ努力したのかも知らないくせに無駄無駄ばっかり言ってる人の言葉を聞くのは時間の無駄だなと思う。

[418. 匿名]

>>222
先取り教育の怖さだよね
あるラインまではすいすいと進めるのに、あるところで難しくなり先に行けなくなる
停滞しているまま時間が過ぎ、他の子たちが順調伸び、追い越して行ってしまう
その時にチヤホヤされたプライドが崩れ落ち、勉強に意味を見いだせなくなる

低学年で高学年の算数が出来ても、高学年で中学の数学ができるとは限らない

[419. 匿名]

>>21
やる気スイッチなんてないけどやる気が出るかもしれない環境を作るのは大切
本人にやる気があればってまだ子供に対して自己責任と言って放っておく親の子は何も起きないどころか落ちてく方が多いと思う

[420. 匿名]

>>353
知的好奇心も生まれ持ったもののような気がする
芸能人が子供を有名小学校やインターや留学させてもぱっとしない
親と同じくタレントや俳優になりたがる

[421. 匿名]

>>1

[422. 匿名]

幼児期からめちゃくちゃ絵本読んだり色々やったからか賢くなったと思う
小学生までに知的好奇心と勉強のノウハウさえ一生懸命伝えれば中学以降はびっくりするほど自走する
ちなみに私は成績悪かったけど母親は教育に無関心だった

[423. 匿名]

>>411
教育も愛の一部だよ

[424. 匿名]

>>29
私もそう思うんだよね。人からやらされるのと、自分がやりたいと思ってやったものって絶対後者が伸びると思う。

だから、私は子供が自主的にやりたい！って言うまで強制的にやらせたくない。後、やらせても辞めたいってなったら速攻で辞めさせる。

[425. 匿名]

>>410
複数ジャンルの図鑑、漫画歴史本、恐竜や昆虫の本とかね
ふと見て好奇心を刺激するかもしれない

[426. 匿名]

>>424
アメリカだと小学生までは複数のスポーツを軽くやらせるみたいね
本人がつまらなかったり飽きたらすぐ次に行く

[427. 匿名]

>>1
少しずつ進化してるから、そうでもない。
努力した能力は遺伝してるよ。

[428. 匿名]

>>1
本人の性格が真面目かにもよるよね

姉は年長のとき、公文で8学年先まで進んで表彰されて、親のすすめで地方の中高一貫のお嬢様学校に通った
でも高校で大人の彼氏と夜遊びを覚え、勉強を真面目にせず、高校はギリギリで卒業
Fラン大学に進学、ホステスしたり遊んでばかりで単位をほぼ取らずに1年で中退

[429. 匿名]

>>54
勉強もだよ
私は2歳から公文に通ってて結構進んでたんだけど、賢い同級生が小1から始めて2年生くらいで抜き去られたわ
なんてこったよ

[430. 匿名]

>>81
うちは全く教育熱心ではなく、小学校までは遊びが学び！みたいな家だったから、宿題位しかやってなかった。

けど、弟も含め、塾に行かずとも普通に進研ゼミだけでそこそこの大学まで行けたから、自分の経験から無課金でも十分だと思ってる。周りの友達が賢かったのが大きいかも。

[431. 匿名]

>>287
慶應中等部が普通か？
優秀な層に入ってると思うよ

[432. 匿名]

>>396
子供の最終学歴って母親が決めると思う
大卒にしたいと思っている未婚女性は、大卒にしてくれる男性を選ぶ
経済力だけじゃなく知能もチェックしている

[433. 匿名]

>>96
でももしかしたら馬鹿な子ほど最悪な場合は犯罪者とかになる可能性あるから
闇バイトに引っかからないために想像力鍛える幼児教育とか必要かもよ

[434. 匿名]

>>106
ある程度勉強させた方がいいと書いてるけど、
勉強する気がない子にやらせるってめちゃくちゃ難しくない？
イヤイヤでも親に言われてやる子はすごいよ
私は親に言われてもやらなかったし、公文に通っても宿題溜めてやらなかったからさ

[435. 匿名]

>>426
適正や興味、才能を見出すためなのかもね！
会社の人事とかも一通りやらせてオリエンテーションするしね。公務員とか。

[436. 匿名]

>>384
母親が理系じゃないなら子供だって理系にはならないよ

[437. 匿名]

>>20
日本の義務教育を受けたら、普通以上のレベルの子なら四則演算はできるようになると思うよ
幼児教育とは別問題な気がする

[438. 匿名]

>>436
それは関係ない
お母さんが文系だろうとお父さん(祖父母ほか)が理系得意なら、理系が得意な子はたくさんいるよ

[439. 匿名]

幼児教育をさせる親は、自分がやらせてもらって良かったから子にもやらせてるのか、それとも自分がやらせてもらえなくて嫌だったから我が子には…！ってなってるのかきになる。

私は幼少期は遊びが仕事！みたいな家で、自分もそれでのびのび育ったから、幼児教育不要派。子供がしたいって言ったらやらせるけども。

[440. 匿名]

>>134
忍耐力も遺伝らしいよ

[441. 匿名]

>>1
日本人は劣等民族だから何やってもムダってこと？
どこのトピでもこのコメ見るけど

あと、中韓あたりは幼児教育スゴイ、日本人も見習わなくちゃってのも見るよね

全部遺伝子のせいにしたら、日本人が劣等って認めるみたいで嫌だな

[442. 匿名]

>>156
予習して先にやり方がわかってて授業ではスラスラ解けても、テストになると地頭が良い人には負けるって話。

[443. 匿名]

>>1
小学生までは興味のあることをやらせつつ、いかに健康で強い体を作るかに注力した方が良さそう。
知識の有無はおいて、体の出来は脳の出来に直結すると思う。
体は頑健でアホの成人もいるけど遺伝子のポテンシャルを最高に活かした結果があれなんだきっと。

[444. 匿名]

>>359
結局親の学歴、職歴じゃないかなと思う。みんなでスパルタ教育受けてもAちゃんは難関大卒国家公務員(父親弁護士)、Bちゃんは高卒で数年地元企業で正社員→ニート→バイト(父親中小企業平社員)

[445. 匿名]

>>1
そんな事ないんじゃない？うち底辺高卒×高卒夫婦だけど息子トップ高に受かったよ。ちなみに小さい頃から欲しがる本は全部買い与え(本だけは特別)惜しみなく教育費は注いできた。

[446. 匿名]

>>12
これなんでこんなプラス？
じゃぁ高学歴や高収入の人達が幼少期なーんにもしてなかったかというと全くそんなことないよ。
勉強に限らずスポーツや音楽とか体験とか環境は整えられてきてるし土台は親が家庭で築いてる。
公立の義務教育は期待できないし。

[447. 匿名]

>>1
もちろん遺伝子が1番大きいよね。
うちは悪い意味でとても繊細だったので、幼児教室に入れて有名私立の幼稚園に入れた。
カトリックで手厚かったから、子どもも自信を持てる子に育った。
そういう意味では早期教育はとても役に立ったよ。

[448. 匿名]

>>13
絶対音感あると何がいいんだっけ？
まあないよりあった方がいいだろうけど

[449. 匿名]

>>3
インスタグラマーに、子供と朝5時に起きて、ワークやったり自由に遊んだりさせて、その間お母さんは夜ご飯並みの朝食を手作りしてるっていう人がいる。ちなみに旦那さんは医者。自分の子供がこの環境だとどんな風に育つんだろうと思う時がある。

[450. 匿名]

>>449
SNSは虚構の可能性あるしなあ

[451. 匿名]

>>1
けど境遇も大事なのではないかと
一切なにもやってこなかった凡人の私は思うよ

運動やったら体力つくし
音楽やったら音楽の基礎知識つくし
結果伸びなかったとしても経験があるのはうらやましい

やらなきゃゼロだもの

[452. 匿名]

>>96
無駄ではないよ何もやってないバカよりやってるバカの方が賢く生きれるのは当たり前

[453. 匿名]

でもまあ楽しいよね
笑顔がひとつでも増えるならなんだってやるわ

[454. 匿名]

人間の出来なんて、競走馬と同じで血統ですよ
ほぼ遺伝なので
賢い子供は、高性能CPU搭載の脳味噌を、親からもらって産まれる
幼児教育で子供をどうしたいのかしらんけど

[455. 匿名]

>>298
肯定的な声かけが今の教育の主流なんだけど
それもどうなんだろうね
いいものはいい
悪いものは悪いって言ってはいけないのだろうか

[456. 匿名]

>>451
色々やっても、その多くはなにものにもなれないので
そこまで気にしなくていいと思うよ

むしろ、なにかを極めるには、圧倒的な飢えが必要なので
あまり恵まれた環境じゃない方が伸びるパターンもあるし

子供なんて、母親が誘導してただけで
実は嫌だったとかよくあるからね

[457. 匿名]

>>452
やってるバカが拗らせて
頭でっかち無能になるのも多いのでね

ちょっといい大卒でプライドが邪魔してブルーカラーや
レジ打ちバイトなんて出来ない主婦、沢山いるでしょ
なにが賢いんだろうね

[458. 匿名]

>>456
私音楽の時間に楽譜の読み方わからなくて結構困ったんだけど
（なので何者になれなくても授業に困らない程度の経験がほしかった
楽器できるってかっこいいし）
確かに無理矢理ピアノとか連れていかれてたら嫌になっていたかもしれない

本人がやりたい！って言ったことや
体験してみて楽しかった！っていうことなら価値があるのかな

[459. 匿名]

>>1
幼児教育は親の為にある

[460. 匿名]

>>451
その為に部活やクラブあったよね

私は運動会ばかりセレクトしてきたけど
クラブは文化系ばかり
足りないのは音楽だったから音楽系部活も小か中でやればよかったなと後悔

[461. 匿名]

でもたまにスーパーキッズがいて高学年には世界にて頭角あらわし素晴らしい事になってるから
そういうのに刺激受けちゃうとうちの子も何かみたいに焦る気持ちもわからないではない

でも大抵それ系はお金持ちの主婦家庭で子プロデュースに余念がなくて
家事など外部頼ったりして親が子に専念してたりするから一般家庭だとまず無理だったりするね

平民は無理しないでスーパーキッズじゃなくハッピーキッズ育てたほうがいいよ

[462. 匿名]

>>460
吹奏楽部や軽音部入る人ほどピアノ経験生きてない？
ピアノやったことなくても入る人もいるんだろうけど
どうなんだろうね

[463. 匿名]

頭の良さの問題がどう変わるかは知らないけど、関わり方によって人といること自体に快不快を感じたり、どう振る舞うかとか外に意識を向けてそこから何かを取り入れる気持ちになれるかみたいなところが変わってくるのでは。

[464. 匿名]

>>403
高額課金しなきゃならない時代になってしまったのに
格差が広がったから
諦めなきゃならない家庭やチャンス得られない家庭が増えていってるんだよ

[465. 匿名]

まじで変わらないと思う

[466. 匿名]

>>148
宗教二世とかも何か成功体験があるたびにお祈りのおかげね、失敗したらお祈りが足りなかったなどと言われる

[467. 匿名]

>>464
格差つきやすい時代ではあるけど
高額課金したけど思ったより…な子もいるし
オール公立予習復習テキストやりこみで伸びる子もいる
後者のメンタルはすごいよね
地頭もいいんだろうけど

[468. 匿名]

>>457
バカがマイルドバカになれば大成功だよ
ちょっといい大学出てプライド高くパートでいいじゃない無駄にプライドだけ高く寄生虫で引きこもり家族に迷惑かけるよりだいぶマシ
多少難ありでも社会性もある

[469. 匿名]

習い事5つ6つ掛け持ちしてる子いる！
やりたいからやらせていると言う。
その経済力羨ましい。

いろんな経験積ませるのはよいけど、向いていない、地頭悪いと身につきにくいのはあるね。

[470. 匿名]

うちの子供は産まれてすぐ漢字が書けたよ
一歳の頃には算数の九九ができたし3歳で高校数学を終えて4歳で初体験を済ませた
親としては4歳でまさかファラデーの法則が理解できるなんて驚いたけど子供は重い大学の教科書を枕にスヤスヤ可愛い
6歳で東大の模試をやらせて見たら満点だった
今は近所のガキ大将の子分になってからグレちゃって暴走族してるみたい

[471. 匿名]

習い事しなくても才能ある子はいるよね

[472. 匿名]

>>380
よこ
私それで突破されてるんだけどね？違う方法やってんだけど

[473. 匿名]

1人目の子は2歳からプリスクール通わせて、小学校入学から中3まで塾通いと公文やったけど偏差値50くらいの高校にすら入らなかったけど、2人目の子は水泳くらいしか習い事せず偏差値64の高校に入学しました。
学力は生まれたときにある程度決まっていて、勉強した分伸びる子は勉強したことによって伸びたのではなく、生まれつき頭がいい子なんだと思う。

[474. 匿名]

>>13
ピアノとか何も習えなかったけど絶対音感あるよ！
音楽の授業で自分が絶対音感持ちなんだと徐々に知った感じ
かと言って結局楽器出来ないし何の意味もない

[475. 匿名]

私、そこそこ勉強できて、スポーツも絵も音楽もできる方みたいで、歌とか楽器演奏とか激ウマらしくて。無論、先天的な能力は否めないけれど、努力も併せ。親族には「万だよね」と褒められ。ただね、コミュ力異に低くて孤独という、プラマイゼロな人生ｗでね、何が言いたいかというと。幼児教育関係無く、夫々で優秀だと見做されようとも、私自身、それらの何かを集中的に極めたいと思ったことなくて。よく怒られました。「そんなにできるのに何故もっと高みを目指さないの！？」
何故ならば、飽きっぽい、の一言です。何か一つにずっと没頭できる人と、対極。
私みたいのが増えたら社会を壊すから、寧ろ前に出ない方がいいタイプだと自覚している客観的な立ち位置から敢えて言わせてもらうと
幼児教育というジャンル、あまりにも分岐点多過ぎでは？
ありとあらゆる選択肢から、結局親が吟味しているだけのこと。
当然子にも意見を求めているとしても、「こっちの方がいいんじゃない？」と、親なら誰しも絶対誘導してるでしょｗ金銭面含め。
つまり、何が言いたいかと言うと、子が成長すべく、子自身の未来の選択肢を子自身が選ぶべくの、ありとあらゆる経験をさせるべき貴重な時間を、幼児教育という名の偏ったジャンルの狭き門をくぐってしまったら、以下自粛。

[476. 匿名]

幼児教育するしないに関わらず、家庭環境が一番人生に影響すると思う。幼くても衛生観念とか価値観が形成されると思う。普段から不潔で虫歯だらけでオムツもあまり変えず肌が弱くて痒いと睡眠時間削られるし、日中眠いのか痒いのかオムツの不快感でイライラグズグズ。3歳くらいになると周りが「臭い」って気づいて一緒に遊べなかったり。
幼児教育って英語や音楽、スポーツなんだと思うけどそれをする前の家庭環境や親子の愛着関係が整ってないと確かに幼児教育無意味だと思う。

[477. 匿名]

>>1
三つ子の魂百まで

[478. 匿名]

>>1
そのとおりです。遺伝子です。突然変異などはございません。

[479. 匿名]

>>3
その環境も親がつくるからな

[480. 匿名]

>>96
親が何かしらやらせた子と何もしなかった子は遺伝子偏差値同じでも全然変わってくると思うよ
発達障害もそうだけど療育通ってた子と通わなかった子は結果が全然違うよ

[481. 匿名]

金無いなら無理すんな

[482. 匿名]

>>1
いや、情操教育って大事だなって最近まじでよく思う。問題起こす人って結局ここが足りてない。利便性や効率を最優先する現代社会において、他者への共感や心のゆとりといった「情操」を育む機会が減っているからこそ、子どもの頃のこういう教育は大事だよ

まぁこれも親次第ではあるが

[483. 匿名]

>>22
経験をさせるためにやらせてみる、はありだけど、結果を求めて早めに教育は意味ないこともあるってことだよね。

好きこそ物の上手なれ、で、勉強できる子は楽しんでやれるし、運動や芸術系に特化した人は声かけてもやめないで集中してるし。

でも才能って遺伝だけで語れるものでもないから。

親が押し付けと過度な期待をしないならありだとは思う。

[484. 匿名]

鳶が鷹を産む🦅事もあるしな
それって浮気してできちゃって隠してるケースもあるだろうけど😅

[485. 匿名]

いくつくらいの子の話か分かりませんが、いきなりすっかり出来上がったすごい子を小学校くらいで見てびっくりするよりは、よその子が出来なかった事を努力で克服するのを間近で見たことがある子の方が努力に対して前向きにはなれると思います。

[486. 匿名]

せめて人に迷惑をかけない生き方は教えておいてくれたら良いかと思うが

[487. 匿名]

突出した秀才は才能だけど
環境を整えることによって秀才にはなるでしょ

この間水曜日のダウンタウンで
生き別れた双子の兄弟の話ししてたけど
片方は元の金持ち親に育てられて、もう片方は貧乏な家庭に養子に出された
金持ちの親に育った方は京都大学進学
もう片方は幼い頃から働かされて、グレて高卒だったか高校中退
環境って大事

[488. 匿名]

>>1
子供が興味を持って楽しく習っているなら良いと思うけど、
親(特に母親)の見栄と自尊心のために習い事を「やらされている」子供は心底可哀想。

[489. 匿名]

>>1
カエルの子はカエル
他方で、所詮は親とは別の人間。
思い通りに育つなんて幻想。

幼児教育自体は良いと思うよ。
ただ、わかりやすい効果を期待しているなら、
それは違うと思う。

[490. 匿名]

著名建築家は高学歴でない人もいるね。センス要素もあるかな

・槇文彦、慶幼、東大工、ﾊｰﾊﾞｰﾄﾞ修士、建築家・東大教授
＊谷口吉生、慶應理工、ﾊｰﾊﾞｰﾄﾞ修士、 著名建築家、旭日中綬章
・熊研吾、東大院工修士・慶應大博士、慶大教授、建築巨匠
・安藤忠雄、工業高卒、著名建築家、東大名誉教授
・伊香賀俊治、早大理工、東大博士、慶大教授（都市環境工学・建築）
・首藤伸夫、東大工、建設省、東北大名誉教授（土木工学）
・廣井悠、慶應理工・東大院、東大教授（都市計画・防災）
・山本理顕、日大理工、芸大院、横国大教授、建築ﾌﾟﾘﾂｶｰ賞

[491. 匿名]

>>242
5歳の時にIQ70、その1年後にIQ115になりました
話せる言葉も増えて、療育の方が驚いてました。IQが上がったので小学校は普通クラスに通い、そのまま小4の今も学力は問題なく進んでいます。塾には通わず、家で勉強しています
ちなみに、当時使った教材は理英会のばっちりくんドリルです。公式サイトから購入していました。理英会の工作キットもおもしろかったみたいです

[492. 匿名]

学力というより文化資本は大事

エリートにはなれなくても、浅ましい畜生になることは防げると思うの

[493. 匿名]

>>417
そもそも努力ができるっていうのが遺伝らしいよ

[494. 匿名]

>>487
それと似たケースで赤子取り違え事件があったけど

貧乏人の家で育てられた金持ち赤ちゃん（両親優秀）は酷い環境でも真面目な人格者に育って

金持ちの家で育てられた貧乏赤ちゃん（両親がだめ）は問題ばかり起こしてた

[495. 匿名]

>>20
小学校も行かせてもらえなかったの？

[496. 匿名]

英会話は言語だから頭が例え悪くても続けていればそれなりになるのではないかと思って英会話は通わせている。

[497. 匿名]

>>1
幼児教育をやる意味あるのって小学校お受験までだと思う。
中学受験も少しは意味あるかもだけど。
高校受験以降はほとんど影響なし。

結局、幼児教育は無意味まで思わないけど最終学歴にあまり関係ないと思った。
幼い頃からお勉強頑張ったから東大合格した！みたいな魔法はないし

[498. 匿名]

>>54
むしろ、スポーツは早めにやるのとそうでないのとでは差が出るよ。
そのスポーツを早めにしていたかどうかではなく、プレゴールデンエイジ期に色々な体を動かす運動をしてるかしてないかで神経発達に差が出てしまう。

習ってないけどそのスポーツ始めたら頭角を見せたなんてその前に絶対になんかしてるか親が公園やアスレチック、海やプールに人並み以上に連れて行ってる。

放ったらかしで家に籠もってた子が急に頭角を現すなんて無いよ。

[499. 匿名]

>>1
幼児教育を何だと思ってます？
主語が「早期教育」ならそうだと思います。
しかし、幼児期に遊び込み言語を習得し、感情がわかり他者自己がわかる幼児教育は正しく行えば行うほど土台に差が出るので大きな差になると思います。
幼児教育に携わっていますが人（担任）が変われば子どもががらっと良くなる事ってあります。
どう接するかとても大事。

[500. 匿名]

>>134
忍耐力というか、子どもの性格だよね
褒めて伸びる子が圧倒的に多い。
どちらかというと教育する大人側の忍耐力が問われる。