タブレット学習、どうですか？

[1. 匿名]

お子様の学習にタブレットを取り入れている方も多いと思います！

オススメのアプリや使用感などお話したいです。

主はトド算数とトド英語とシンクシンクに課金しています。

[2. 匿名]

視力悪くなる

[3. 匿名]

[4. 匿名]

身に付かないよ
タブレットで間に合う子どもは元々賢い

[5. 匿名]

目が取り返しのつかないことになるし書いた方が覚える。
ページの比較もできないし。
メリットあるのは提供する側の大人だけ。

[6. 匿名]

>>1
トドってセイウチみたいなあのトドですか？

[7. 匿名]

スマイルゼミ使ったけどダメだったわ。結局プリント学習に戻した。

[8. 匿名]

まだ幼稚園の年少さんだから課金してまではやってないけど、YouTubeで英語のチャンネルとか子供向けのコンテンツを見せたりはしてる。
それでたくさん歌を覚えたし、踊ってたりもして楽しそう。

車がなくて教室まで送迎するのは難しそうだから、年長さんあたりからこどもちゃれんじとかZ会とかの通信教育でのタブレット学習とかは考えてるけど、費用とか使用感とか知りたいな。
実際ちゃんと勉強する？

[9. 匿名]

うちは合ってたよ。小3から中2の今までスマイルゼミしてる。英語の発音良い。

[10. 匿名]

中学生から使った。良くなかったよ。
賢い子以外は塾に行ったほうが身につくと思った。

[11. 匿名]

やっぱり何度も書いて覚えてる方が良いかな。
小中とタブレットの宿題あるけど、操作ミスで本領発揮出来ない時イラッとするみたいよ。

[12. 匿名]

小学校中学年だけど、学校でほとんどの授業でノート代わりにタブレット使ってるらしい
だから全然ノート減らないんだとか
これって普通なのかしら？
目が悪くなるからあまりタブレットやらせたくないんだけど…

[13. 匿名]

スマイルゼミ、うちの子には合ってる。元々親が声かけなくても自主的に勉強に取り組む子だからってのが大きい。それができない子には多分合わない。自主的に計画的にできる子なら良いと思うよ。小1から初めて今は中学だけどずっとスマイルゼミのみしかやってないけど、成績は中の上って感じです。

[14. 匿名]

>>9だけど
書いたほうが良いって意見あるがスマイルゼミも書かせるよ。特に中学生になってからは。

消すのが簡単。ペンの反対で○をしたらその範囲が消える。問題にも直接書き込めるし別に白紙ひらいてそこにずっと途中四季書いても良い。

[15. 匿名]

うちは書くのが苦手だから、書かせたかったんだけど、ほんっっとに嫌いみたいでやらなかった。
タブレットに変えてからは、やるようになった。
やらないよりはマシだと思ってやらせてる。

[16. 匿名]

パズルのミニゲームがあってそっちに気がいって集中できないらしく辞めた

[17. 匿名]

端末がなかなか繋がらなかったりフリーズしたりでイライラ。

[18. 匿名]

>>1
研究で分かった事だと、情報の整理やレスポンスが紙媒体よりも23%遅くなる結果が出てる。それから視力低下も問題だね。

そして1番の問題は【インターネット】が娯楽や金持ちの嗜みの域を出ていないうちからタブレット学習を復旧させるなんて不可能って事。

今の時代、どんな家に住んでもキッチンがある、蛇口がある、風呂だってある。じゃあインターネットは？　ネット回線は？

未だに無い賃貸だって沢山あるし、インターネットを使おうとしたら工事をして高いネット料金を払わないといけないよね。だからインターネット環境が無い世帯も一定数、そして馬鹿にならないくらいに多い。

そんな現状を無視して学校でタブレット学習が当たり前になるわけがないんだよ。だから実際には全国に広まっていない。

インターネットが当たり前だというのは、誰でも使えて共有できるって事が最低条件になる。

こういう話をするとさ、「ネットなんて当たり前じゃんw無い奴なんかおるん？ww」って小馬鹿にするガルちゃん民が必ず現れるけどさ。

[19. 匿名]

>>5
タブレット書くけどね

[20. 匿名]

タブレットの方が優れてるから
その内塾講師はいなくなるね

[21. 匿名]

紙チャレンジやってたんだけど、今年度からチャレンジタッチに変えてみた。
はじめのうちはアラームで勉強時間お知らせしたり、レッスン終わった後の楽しみがあるから毎日楽しんでやってて、いいじゃんって思ってたよ！

最近はアラームがなっても見向きもせず放置…たまに自分からやってると思ったら本来やるべきレッスンじゃなくて違うことやってたり、コンテンツ多すぎてあれもこれもってなるみたい…

[22. 匿名]

これから大きくなる子は学習もタブレットとかが主流になっていきませんか？　

[23. 匿名]

やっぱり紙に書かないと頭に入らない

[24. 匿名]

>>1
息抜きのお遊び勉強の位置付けだと思う
お遊びだけど、違った角度からの新たな学びもあるし補助にもってこいって感じ
タブレット学習をメインだと盤石な基礎も応用も向いてないと思うけどね

[25. 匿名]

有効活用されていない感じがする

[26. 匿名]

>>11
せっかく記述の長文打ったのに消えたと泣いてたわw

[27. 匿名]

小学校低学年で年中からスマイルゼミやってるけど、子供にやらせて放置で身につくのは無理。
基本横にしっかりついてやらせないと苦手だったり時間のかかる項目は自分で飛ばす。
わからなくても何度も適当に押したらそのうち正解になるから何を間違えたとか印象に残らない。
低年齢だとタブレットに丸投げは相当地頭がよかったり理解力に長けてる子にしか向かないよ。

[28. 匿名]

やらないよりはマシって感じかな
学校の勉強や宿題の復習としてやってる感じ
わからないところはこちらがしっかり教えないとだね　

[29. 匿名]

例えば英語の音を会得するにはタブレットじゃ無いと無理
受験だけ考えたら塾でもいいけど学ぶってそういうことだけじゃ無いから

[30. 匿名]

>>22
いち早く取り入れた海外が紙に戻ってるってもの見たからどうなるんだろうね

[31. 匿名]

>>2
視力落ちるだけでなく、数十年後に視力や聴力、脳とかの疾患になってそう。

[32. 匿名]

>>18
便利なものがあるのに使えない人に合わせて使わないっていうのもなんだかなーと思う。
だから日本は世界から遅れてるんだろうなとも思う。

[33. 匿名]

>>4
やっぱりそうなのかな
小2の子供、やめるか続けるか迷ってる

[34. 匿名]

子どもには合わなかったな、、、。
目が痛いって言ってるから良くないだろうな、、、。

[35. 匿名]

>>1
マイナスコメント多いけど、やっとこない人の想像も多いような。

うちは田舎なのでやってる子も多く、1年からスマイルゼミやってる。
うちの子の場合は自分で考えて学習するほどの能力も根気もないのでスマイルゼミがかなり役にたってます。

テストに同じ感じの問題がよく出題されるので、本人もスマイルゼミに感謝してて、自分からここスマイルゼミでやってたからわかったんだよ！とお決まりのセリフまで出る程ですw

スマイルゼミの場合ヒントの誘導、間違いの訂正など瞬時にしてくれるので、プリント学習よりテンポ良く進みます。

何より書いて答えるために覚えますし、再度やる時に答えはないってメリットも。
ドリルも渡してますが、ドリルはやはり言わないとやらないし、なんならつまづいた時に答えに走ろうとするのでうちはダメでした。


スマイルゼミはヒントが欲しい時に自分でヒントをみるんですが、それが絶妙で考える力も着くのはいいなと思う。
6年やってますがめちゃめちゃ意味はあるし、ここまで来ると自分でテスト前にしますねw

肝心な成績も正直良いです。親がやれやれ言わないとしない方ですが、テスト前にだけ要領良くやってるからですかね。
中学も1年だけはやろうかな？と思ってます

[36. 匿名]

タブレットだと集中出来ないと本人から言われて
プリント学習に戻ったよ

[37. 匿名]

>>18
一段落目はわかるけどそれ以降はトピズレじゃない？
ネット回線がない家のことなんてここではどうでも良いじゃん

[38. 匿名]

スマイルゼミを一年半やりました。勉強って面白いなぁ！と問題をを答えて正解する楽しみを覚えさせてくれてありがとう。しかし二年生の後半に、一年間無料体験の塾があることを知り、そっちにシフトしました。端末代や初期費用五万近くしたのですごくおすすめできるわけではありませんが、『きっかけ』にはいいと思います。

ただ本当の意味での勉強は、先生の話をじっくり聞き、紙と鉛筆で書き記すことの繰り返しを習慣づけることだなと思う。

[39. 匿名]

>>7
詳しく

[40. 匿名]

>>14
基本やってない子、やったけど全然続いてない子の親がマイナス面しか言ってない気がするw

続いてる子はタブレットじゃなくても続くとかあるけど、
私からすると出来なかった子は他の勉強でも同じ結果なんじゃないの？って思う。

やったことないからタブレット書かないとか言ってるし。なんならめっちゃ書くよね。
しかも汚いと反応しないからそれなりにちゃんと書く。うちはノートの字は汚いからそのままだと覚えないけど、スマイルゼミのは反応しないから答えはちゃんと書いてる。だから覚えてて意味あるのかな？と思ってるくらいだよ。

[41. 匿名]

大学とかは時代がすすむに従ってデジタル化したりパソコンとか持ち込んで授業うけたりも増えてるしそれでいいのだろうけど、本当に基礎的な書くとか最初の計算とかはタブレット学習で一律で身につけさせるのは難しいなと思う。
教える人が身近にいて苦手な部分をきちんと見極めてその子が学びやすいような方法で教えてっていうのはタブレットではできないからね。オンラインで個別授業ならできるかもだけど。

[42. 匿名]

スマイルゼミ人気だな

[43. 匿名]

>>18
ネット回線ない家には、ちゃんとポケットWi-Fi貸出あるよ。

[44. 匿名]

>>16
どこやつ？

だいたいゲームの時間決まってるし、ずっとなんて出来ないよ。
進研ゼミの子は勉強の前にイベント告知とかあって面倒とか聞くけどスマイルゼミだとそういうのないし、
高学年になるとアプリのゲームすらしなくなるよw

テストのためにしか開かなくなるし時短になってていいよ

[45. 匿名]

>>33
小2で中受しないならZ会がいいよ
周りに頭の良い子多いけど、タブレット学習に頼ってる子は1人もいない

[46. 匿名]

24時間相手してくれて個別進捗管理だからね
とても塾がかなう相手じゃない

[47. 匿名]

>>32
違うそうじゃない。
「使えない人に合わせて使わない」じゃなくて「使えない人がいるから使えない」って事。

義務教育ってのは誰でも平等に学べる事ができるって事だけど、そこに金持ちの娯楽＝インターネットってのが適さないんだよ。インターネットの有無で学びに格差をもたらしてはいけない、これが大原則。

昔は家に風呂が無いのは当たり前だった。だから庶民は大衆浴場を利用した。TVなんて無いのが当たり前だから電気屋の前で庶民はTVを見た。でも今の時代はそんな事は無くなったけどね。

それと同様に、インターネットも今まで以上に当たり前になって金持ちの娯楽の域を出て、誰でも当たり前に使える時代が来ると思う。その時になって初めてタブレット学習が当たり前な時代になるんじゃないかな。

今はまだ未来の話だね。

[48. 匿名]

>>9
わからん。何故これにマイナス？そんなことない！って事なのかな？

あれだよね？発音も録音みたいになってて、審査してくれるから発音良くないと合格にならないからとかでしょ？
厳しいから良くはなるんだよね

[49. 匿名]

>>17
そんなことないんだけど、WiFi環境激悪なの？田舎？

[50. 匿名]

うまく使えば有効だけど、学校も家庭学習もタブレットだけで学習の全てを賄うのは無理だよね
タブレットには向かない教科もあるし、紙媒体とタブレットのいいとこ取りをするのが一番良い

あとは、学校でも使って家庭学習でも使って、余暇にスマホとかゲームもして…だと視力低下が止まらなそう
中学生の子どもの塾選びの時に授業でパワーポイントをメインに使う塾と昔ながらの黒板を使う塾の二択だったんだけど、後者の方が授業中に目が疲れないって子どもが話してた

タブレット学習は勉強に抵抗がある小学生に遊びの要素を取り入れて興味を持ってもらうきっかけとか、机に向かう習慣づくりぐらいの位置付けに留めておいて、紙媒体の学習に抵抗がない子なら最初から紙オンリーでいいと思う
どうせ試験は紙なんだし

[51. 匿名]

1ヶ月またずやらなくなった

[52. 匿名]

チャレンジタッチをやめようか、今迷っているところ。小学５年生。適当に解答して正解になってるところをよく見かける。半年続けてみたけど、成績も伸びなかった。

[53. 匿名]

>>21
スマイルタッチはタブレット反応悪いしおすすめしない。子供もやる気なくすよ。

うちはスマイルゼミに変えたけど親が見ても分かるほど画面が綺麗で処理スピードが違う

スマイルタッチ3兄弟でやらせてて年契約した子が解約して、スマイルゼミにして3年目だって。
1年安い方にってケチって無駄にしたって言ってたから相当スマイルタッチ良くなかったんだなと思ってる

[54. 匿名]

勉強をやらなくなるのは
親が動機付けできてない話
単にね

[55. 匿名]

>>18
うちの市はタブレットに普通にモバイル回線ついてるけど。
各家庭のネット事情関係なくタブレット学習進んでます。

その気になれば貧富関係なく出来ることですよ。
進まない、じゃなくて進める気がないだけですね。

[56. 匿名]

中学生
テスト前だけテスト対策としてやってる
テスト前以外はやってないけどテスト前に集中的にやるのでもやらないよりはいいと思う
何もやってない時より点数上がった
一括で払ったからやり方は任せてる
苦手教科は個別指導塾と併用してる

[57. 匿名]

タブレット学習あくまでサブよね
メインでやるには中の上あたり子まで。

上の中以上目指すなら役不足

[58. 匿名]

年長からチャレンジタッチやってる
勉強嫌いのうちの子には楽しく取り組むきっかけになってて良かった
とはいえ小３くらいまでかなと思ってる

[59. 匿名]

>>40
ここ基本、タブレット学習嫌いな人しかいないね。
うちは良かったから続けるつもり。

書かないって点だけは違う。別に答え選択式じゃない。ちゃんと記述式。

[60. 匿名]

>>33
小２ならべつに勉強しなくてもたいがい１００点でしょ

[61. 匿名]

受験用の勉強は塾がいいよ
特殊だから

[62. 匿名]

コロナで休校になった時、小学生の子どもに進研ゼミのタブレット学習させたけど、学校が始まったら全くやらなくなって解約した。

[63. 匿名]

チャレンジタッチとドリルとかをやらせてるけど 小３だし学校の勉強も難しくなってくるからこのまま続けるか迷ってる

[64. 匿名]

>>4
なんで身につかないの？算数とか動画で教えてもらえるならそっちの方が見ててわかりやすいと思うんだけど。

[65. 匿名]

紙のチャレンジやってたけど、段々やらなくなったよ。タブレットでも同じだったと思う。
公文や学研みたいに教室に通う方が良いと思う。

[66. 匿名]

>>33
小2なら寧ろ何やらせてもダメよ。
親にやらされてるんだから。私昔公文でバイトしてたけど低学年で意味ないなーっ子の方が大半ですよ。

でもそれは公文やタブレットが悪いんじゃなくて、その子によって理解スピードややる気に差が出る時期だから。

タブレット学習も公文も大抵親は2、3年生で辞めさせちゃう。肝心なのはそこからなのに何も分かってない。
ここでも続けてて良いって人は長い人が多いでしょ。
公文もそう。何も意味なかったーって人ほど5.6年生までやらせてないから。
低学年のうちにやらせて、そこで結果判断して辞めさせたら、それこそ何の意味もないんだよ。
判断する親が単純で低脳だと結果、意味の無いものになってく。


大抵は高学年からまた塾に入れたりしてそこで発揮するからやっぱり公文意味なかった、タブレット意味なかったってなるけど、いや！高学年で塾なら大半の子が理解度あるから意味あるに決まってるし。しかも、やってなかった子を程伸び代あるからそう感じるだけ。

[67. 匿名]

そもそも勉強をする意味を子供が理解してないなら何やってもダメだよ
そしてそれは親の役目

[68. 匿名]

>>52
タブレットではなくて、冊子の方が良い。必ず読んで考えないと回答できないから、ある程度は身につくよ。できれば丸付けは親がやる方がきちんとやるから尚よし。

[69. 匿名]

上の子が2年から小6まで、下の年長が夏休みからチャレンジタッチやってます
ほぼゲーム感覚なので毎日朝から勝手にやってました、下もここは同じく
字の書き順覚えられるのは良かったです
あと色んな豆知識が増えるのもd('∀'*)
小学校の途中からは同級生の会員同士で軽くやり取りできたので不登校期間中それを楽しみにしていました

学力に繋がったかは親的にはよく分かりませんが、上の子的には良かったみたいです
楽しく勉強できるのかいいところかなと思います

[70. 匿名]

>>59

タブレット学習知らないのに知ったかの人オンパレードだね。ここは。
うん。選択肢のパターンもあるけど、国語とかほどちゃんと書かせて回答させるよね。

[71. 匿名]

>>52
チャレンジタッチならスマイルゼミの方がいいよ。記述式だし、字も綺麗になる。

[72. 匿名]

>>65
通信であろうが使い方の問題かなと思う。勉強する内容はあまり変わらないのだから。

[73. 匿名]

>>52
それなんだよね。どれかしらポチッとしたら次に進むから意味がないし意外と内容が簡単。
進研ゼミだけでハイレベルの私立中学や高校には行けないと思う。本当に補助的に使うのならいいのかもね。
進学校行く子は進研ゼミプラス塾ってのを聞く。
あと、オプションをつけると進学校対策もできるよ。
うち中学生なんで中学生向けの話だけど、、

[74. 匿名]

タッチペンだと軽い力で書けちゃうから、なかなか筆圧つかないよね

なんだかんだ学校もまだ紙が主流だし、紙に書くことに慣れてないと疲れて集中力切れたりしそうでちょっと不安　漢字ノートとか…

[75. 匿名]

>>4
英語アプリはなんとかフォローしながら続いてて小2開始当時は全くだったのがフォニックスは身についてきて読めるようになってきたよ。
フォローの仕方や継続力が大事だなぁとは思ってる。

[76. 匿名]

>>18
コロナ前はそんなこと言ってたけど…
何だかんだでリモート授業出来た。※wifi環境じゃない家はポケットwifi貸出。

[77. 匿名]

>>56
うちも。英語、数学は個別指導で他の教科は自分でできちゃうからそれのサブ的にたまーに使ってる。実技の冊子は役に立つ。
すごーく勉強できる子はタブレットだろうとなんだろうと使いこなせりけど、うちの子みたいなのはなんとなくタブレットは向いていないと思った。
本当にたまにしか使わないから猫がタブレットの上で寝ている。

[78. 匿名]

>>65
やらなくなった、ってのがわからない
学校の宿題と同じで、必ずやるものと義務付けてるからやらせるのみだけど

[79. 匿名]

>>45
よこ
Z会もタブレットのもありますよね
あれはどうなんだろう？

[80. 匿名]

>>1
研究結果では対面授業に比べて習得度が劣るとなってるよ

言われなくても自分でやる子、塾に行くことができない子(田舎で塾がないとか、習い事に忙しいとか)には良いだろうけど

[81. 匿名]

幼稚園の時はスマイルゼミ使ってたよ。学習習慣をつけるのにはよかった！分からない問題の解説が微妙で(間違えても解説無かったりする)、就学後は微妙かも…と思って入学後は学研に通うようにした。
学研はオンライン講座があって、送迎がちょっと大変だから変更しようか検討中。

[82. 匿名]

>>2
学校で視力検査したらBでした。

[83. 匿名]

>>71
チャレンジ、タブレットの性能もペンも良くなったらしいし内容も中学講座はスマイルゼミより良くなったのにスマイルゼミより安い。
ってことでスマイルゼミからチャレンジに乗り換えようとお試し申し込んだ。
　
試したが紙に近い感じで勉強出来るのはスマイルゼミ。チャレンジって数学の問題部分に書き込めない。例えば数学の設問にスマイルゼミなら下線ひいたり赤ペンで囲んだり書き込みできる。
チャレンジは出来ない。そしてチャレンジは記述が少なく選択問題が多い。

値段が結構違ったけど乗り換えなかった。

[84. 匿名]

今こどもちゃれんじしてて
小学校からZ会かスマイルゼミ悩んでます。

[85. 匿名]

なんで使いこなせないの？なんでやらなくなったの？ってできる子の親がしゃしゃり出て来なくてもよくない？

あんまり勉強得意じゃない子って誰かしらの管理下でしか勉強しないから（やりたくないから）タブレットは不向きなのよ。タブレット使って勉強おもしろ～いってなることもあるだろうけど。

[86. 匿名]

小学生限定の話なのか、中学生の勉強まで含むのかで評価は変わってくると思う
小学生ならタブレットでも紙でも子どもが興味持った方でいいと思う

でも紙に書かれた活字を読むことに小さいうちから慣れておくと、長文を早く読めるから試験の時に楽だけどね
国語とか英語の長文読解とかもだけど、テストを見てボリュームあるから時間が足りなそうとか最後の方の大問時間かかりそうとか
全体をザッと見て時間配分の目処をつけられないと困るから、そういうのは紙媒体で勉強してないと感覚が掴みにくいかな

[87. 匿名]

>>19
紙に書くのと全然違うね。

[88. 匿名]

>>79
ipadだよ。進研ゼミよりムズい

[89. 匿名]

子供はみんなタブレットでゲームができるので
タブレットで勉強ができないなら
それは親がちゃんと動機付けしてないだけの話

[90. 匿名]

中学生だけど、、、。進研ゼミ使っていたけど結局、ワークと教科書がイイって言ってほぼ使っていない。学校のワークばっかりしている。英語だけ超苦手だから個別

[91. 匿名]

中学2年 Z会してるよ！うち子は合ってる。基礎的な内容だから予習に使ってるよ。

[92. 匿名]

夏休みの宿題でタブレットドリルがあった。指で画面にひらがな書いていたけど綺麗に書けないし鉛筆で書かないと頭に入らない気がする。
友達は学校でYouTube見てたとか言ってたし。

[93. 匿名]

幼稚園生までは楽しんでた。小学生になったら学校でもタブレット、宿題もタブレットの時間が多くなって新鮮さがなくなったのか放置するようになったからプリントに戻した。

[94. 匿名]

>>83です。
ごめん。追記。読み直したらチャレンジが悪いってなってたから。
その代わりチャレンジはドリルもついてて記述は紙教材で補うって形。紙とタブレットって形式だからタブレットの設問など書き込めないじゃないかな。

[95. 匿名]

>>79
中学生ですが
いい点:社会や理科のクイズみたいに答えられる問題
英語のリスニングができるところ
　　　数学の計算問題
　　　添削問題を郵送しなくていい。
　　　どれだけやったか分かりやすく表示される。

いまいち:タッチペンの記入。
　　　　数学の図形やグラフは書きながら勉強した
　　　　方がいいかな。

親の意見ですが、テキストの方が私は好きです。
どこができなかったか復習しやすいし、充電気にしなくていいから。

[96. 匿名]

年長〜小2までスマイルゼミしてた。あとはゲームは一日1時間。それでも視力が落ちてしまった。小さい頃から付けてるわけでもなく初めてで2年生からだとメガネに管理も難しいから(特に男子だったから)眼科の先生と相談して現状維持のために画面は30分見たら休憩で行くことに。スマイルゼミも辞めて紙教材に。今3年生でなんとか裸眼を維持できてる状態。4年になったら眼鏡かなって感じはするけど。

[97. 匿名]

>>2
タブレットだから視力が悪くなるってこではないよ。
最近、子供の視力低下や内斜視が増えて、その原因がタブレットやスマホ使用が増えてるって記事を見てるから、それを使うこと自体が原因と思ってる人多いけど、
原因は近くのものを長時間集中して見ること。更に内斜視はポータブルゲーム機やスマホなど小さい画面で見ることが原因のひとつ。
本やTVでも同じこと。紙の教材で勉強しても近くで集中して見て勉強してれば同じく視力低下する。
ガリ勉がメガネなのと変わらない。

離して見て、適度に休憩すればタブレット学習も本を読むのと変わらない？

[98. 匿名]

中2、進研ゼミやってる。テストの点は5教科合計40点くらいは上がったけどたまたまかも…
最近は少し飽きてきてるみたい。

[99. 匿名]

幼いほどタブレット学習は早い気がする
字の練習になるから紙に書いたほうがよさそう

[100. 匿名]

漢字学習でメダルを集めたりするのはよかった。
でもスマイルにしろチャレンジにしろ、気が散る遊び要素が多すぎて効率が悪く感じた。

あと、説明動画をまじめに見ないタイプの我が子には全く効果なかった

[101. 匿名]

>>47
インターネットが普通になるのが未来？
今の時点で普通じゃない？

[102. 匿名]

チャレンジタッチ、学校でやってる子が多くて自分もやりたいっていうから受講してるけどあくまで遊びというかゲーム感覚
たぶんうち以外もそうみたいで、お友達はみんな塾とかZ会も併せてやってる
我が家ももともとZ会やってて小1の途中からせがまれてタッチを追加したんだけどパッパと操作しちゃって頭に入ってなさそうなんだよね

[103. 匿名]

家で与えると遊び（YouTubeやアプリゲーム）に使われる。学校で支給されるタブレットでならきちんと学習してる。

[104. 匿名]

>>47
どの時代で止まってますか？

[105. 匿名]

たまにネットニュースで見るけど本当に内斜視になる子増えてるのかしら。

[106. 匿名]

小1だけど計算とかはパソコン（うちの学校はノパソ）の方が楽しいみたい

[107. 匿名]

幼稚園の時はポピーやらせて、小学生１年生にコロナでオンライン授業が増えて学力低下しそうだなと心配になってスマイルゼミやらせました。
毎朝６時に起きてミッションクリアしてから朝ごはんが日課になってるんだけど、私はやらせてよかったなって思うよ。
新学期前には「早起きミッション」があって、長期休みでだらけてても、９時までにミッションクリアするとスターをもらえる。そのスターを使ってイベントに参加するとアイテムが貰えるからそれ目的に頑張って早起きしてくれる。
勉強のあとにご褒美にゲームが出来るんだけど、結構頻繁に新しいゲーム更新されて飽きないようになっていて、時間制限もかけられる。
画面がシンプルで、朝タブレットを起動するとその日やらないといけない勉強が表示される。
親とラインのやり取りみたいなのが出来て「これだけ頑張ったよー！」ってお知らせ出来るから、すぐ褒めてあげられる。
毎月勉強頑張ると自分のレベルが分かるようになっていて、プラチナランクになるのが嬉しくて頑張ってくれる。

長々と書いてしまったけど、親の声掛けも必要だし、横で見てあげる必要もあるけど良いことばりだよ。
本人のヤル気アップのために、親もヨイショする必要あるけど、小学生の間はこれで十分だなって思ってる。

[108. 匿名]

>>65
私は「勉強は紙でやるべきと」思っていたタイプなのですが、
たくさんの問題が目の前にあるより、一問、一問取り組む問題だけが出くるタブレット学習の方がうちの子には合っていると感じています。
先が長いと思うとやる気が萎えてしまうみたい。
紙のチャレンジやってましたが、腰が上がるまでの時間がタブレットの方が断然早いですよ。

[109. 匿名]

>>27
うちは年中になりこの4月から始めたばかりなのですが、同じく子供だけでやるのは無理だと感じています。

ご指摘されてる通り、何度か間違えると時間切れになったり、あからさますぎるヒントを出さたりしてしまいます。
あと問題の解き方のヒントは教えてくれない。
たとえば間違い探しをやっても、見つからなかった〜残念！で終わってしまう。
キャラクターや背景や小道具ごとに比較するとか、絵を分割して見比べるみたいなコツがあるのに。
あと親が見ていれば「どこが違ってるの？」と尋ねたりするので、言葉で表現する練習にもなる。

でもメリットもあって、様々な分野から課題が出されるので、親が見ていれば自分の子がどんな分野が苦手なのかとか、この年齢では少なくともこのぐらいのことはマスターしておくべきなんだなというのがわかる。

数ヶ月やった感想はとりあえず続けるけど、親がついてやらさせること必須だし、じっくり苦手に取り組める紙のワークもやった方がいいと思った。

[110. 匿名]

チャレンジやスマイルゼミをやらなくなってしまったって言ってる人って、子供に任せっぱなしだからじゃない？
「やっといてね」って言ってやる子なんて殆どいないんだから、習慣づけるように誘導したり、横でサポートしたりしないとそりゃやり続けるわけないと思うんだけど。。
いくら良いものを用意されてもそれを利用する人がしっかりしてないと何事も意味のないものになってしまうよ。

[111. 匿名]

数年前にチャレンジタッチやってたけど、最初の数週間だけワクワクしてやってた。
後は普通のタブレットとして使う方法調べて、こっそり初期化してチャレンジタッチとしての機能なくしてYouTubeとか見てたわ。
中にはこんな不真面目な子もいるから…親ごめん。

[112. 匿名]

うちの上の子は予習の為小学生のチャレンジタッチして、ほぼ100点。下の子は、やる気無したまにやって成績悪かったです。下の子は勉強するのが嫌だったみたいです。

[113. 匿名]

中学生講座の特進コースはスマイルゼミの解説だけじゃわからない問題があり質問アプリいれてるよ。有料の。アプリで問題の写真を撮って質問する。解るまで教えてくれる。1分もしないで先生が現れるから不思議に思って調べたら中学生の問題は簡単だから取り合いなんだって。先生は回答数で賃金が発生するので。

小学生の頃はミッションが良かった。毎日ミッションを説いてると現在の単元2つ先月の単元2つずつ。一ヶ月前の問題も出てくるので記憶の定着に繋がったと思う。

[114. 匿名]

>>104
世の中いろいろな家庭がまだある。
子供会で子供会の月の予定表をライングループとラインしてない人のためにメールで配信にしよう！ってなったときに携帯電話もパソコンもない家庭があった。その家庭はFAXはあるがその時の役員全員FAX持ってなかった。ゆえに予定表をプリントアウトしてポスト投函になった。

[115. 匿名]

>>2

うちの子達は毎回視力A判定
ゲームやタブレット、タブレット学習で1日2時間以上は見てると思う。

[116. 匿名]

>>6
もともとアメリカで開発されたアプリだから。
「To do　Math」→トドさんすうって訳されてる。

[117. 匿名]

子供が小学生のときの学習の記録。
親が子どもの進捗状況がわかりやすい。

[118. 匿名]

>>95
>>88
いまZ会やってるんですが
iPadちょうど持ってて管理とか楽そうだけどどうなのかなと
でも紙のワークの方がおすすめですか
まだ紙で行こうと思います。

[119. 匿名]

タブレット学習で身につくわけないと思う。
うちの子供、学校から配られたiPadでの学習すら嫌がるもん。
選択で答えるって、普通に学校の授業で理解できる子供からすると、物足りなすぎるみたい。

[120. 匿名]

>>39
スマイルゼミは小6から中一の秋くらいまでやってたけど、子供のペースで好きなようにどんどん進めて結局定着しなかった。親もどの部分ができてどの部分が苦手なのか詳しい問題までは把握できない。

プリント学習は小1からやってて、私が〇つけして、理解度が足りないところはネットで分かりやすい説明を探して説明したり、寝る前に漢字とか英単語を数個さっと書かせて記憶の定着を図ったり、色々微調整がきく。小1からプリント学習初めて徐々に我が家なりのやり方を構築していったからプリント学習のほうがやりやすいかったのもある。

[121. 匿名]

>>7
うちも！タブレットだとよく理解してなくても、適当に答えて適当に丸つくまでやり直せるから、途中から落ちこぼれて、紙ベースに変えたよ。

[122. 匿名]

>>94
チャレンジ良くなっと言っても後発感は否めないよ。
元が悪すぎだから。
性能だけで見たらスマイルゼミには及ばない。
そこは仕方ないと思うしだからチャレンジのが安いと思ってる

[123. 匿名]

チャレンジからスマイルゼミに変えました。
チャレンジはとにかく物が増えるが大変だった。
タブレット一台だけなのがいいです。

[124. 匿名]

>>87
やってみたらわかるけど、確かに紙とは違う。寧ろいいよw
汚い字だと反応しないし自己満足では終わらないから。

書きにくいと思ってうちはペーパーフィルム貼ってるし。
プロの絵描きの人すらタブレットで細かな線を描けるのだから紙と違う！と騒ぐのは違うよね。
同じじゃないけど別に劣ってる訳じゃないよ。

[125. 匿名]

>>42
正直スマイルゼミのが全然いい。チャレンジタッチなら紙のが良かったという人多いね

[126. 匿名]

うちの小学1年生にはスマイルゼミをやらせてる。
タブレット学習の一番良いところはタブレット一つで全ての教科が学べて消しゴムのカスで机が汚れないことだと思う。祖母の家に遊びに行く時もそれだけ持って行けば勉強できるし。あとは電源入れるだけで今日すべき事が分かることかな。悩まなくていい。
勉強の効果は子どもの個性にもよると思う。紙が合ってる子もいるだろうし。ただうちの子は計算が早くなった。点数とタイムを毎回教えてくれるから今までの中で一番になると嬉しそう。

[127. 匿名]

>>15
うちも『やらないよりマシ』の考えでタブレットにしてる。
紙の教材の時は自分で答え見ながら丸つけしてたけど、タブレットはパッと丸つけされるから時短になっていいなぁと思う。

[128. 匿名]

>>21
分かる分かる。
進研ゼミ側も楽しく勉強してほしいって色々楽しいコンテンツ付けてくれてるんだろうけど、結果なんかごちゃごちゃしてるよね。
見たいやつがすぐに見つからなかったりする。

[129. 匿名]

>>13
うちも！小３小１から始めて６年経ちましたが、上の子はスマイルゼミだけで、上位の方です。下の子も算数が得意です。
まぁ続けてよかったかな

[130. 匿名]

スマイルゼミやってるけど、繰り返しできる点がいいと思うけどな。Ｚ会も並行してやっていた頃もあったけど、紙だと1日で全部終わって終了。
タブレットは繰り返し同じ単元を勉強できるし、その度に問題も変えてくれる。

[131. 匿名]

長期継続者宛に来てる高校生コース開講記念のタブレット交換キャンペーンでタブレット交換する人いる？
好感って言っても9980円かかるから迷ってる。でも5年も使ってるので立ち上がったら早いが立ち上がるまで時間がかかることが増えてきて迷ってる。

[132. 匿名]

>>47
平成初期のガル民？

[133. 匿名]

>>132
横。結局、ポケットWi-Fi貸し出すことでコロナ下リモート授業出来たけど…
うちの学区はWi-Fi環境がないとのことで反対してる親御さんも多く近隣の市よりリモート授業導入がとても遅くなった。

[134. 匿名]

>>64
タブレットで完結するなら塾や予備校には誰も行かないよ
これが全て

[135. 匿名]

>>133
そうなんですね、スマホの普及率と並行してどの家庭もネット環境が整ってると思ってました💦

[136. 匿名]

>>134
横だけどタブレット学習っていうか通信教育は独学と塾の間に位置してる。

通信教育とタブレット教育の便利なところは勉強カリキュラムを自分で組まなくていい。その月にしなければいけない教材が送られてくる・配信される。
タブレットはやり直しまで管理してくれる。紙は本人まかせ。

[137. 匿名]

Z会

10万円のiPad購入して始めましたが...お金をゴミ箱に捨てた感じで終わりました。
塾に行かせるのがいいと思います

[138. 匿名]

>>79
子供が1年生の時にZ会のタブレットをやってたけど、おすすめはしないです。
国語も算数も全部選択式で、適当に入力しても正解してしまう。
チャレンジタッチやスマイルゼミなら漢字を書いて採点してもらうのがあるみたいだけど、Z会はそれもない。(そのかわりに漢字のドリルが送られてきます。)

説明が音声で流れるのはわかりやすかったけど、子供が希望したので、半年くらいで紙教材のコースに変更しました。

[139. 匿名]

>>131
これって中学生からで違うんだよね？
うち6年生なんだけどw
下がまだ幼稚園だから交換して来年から下の子に使うとか出来るんだろうか

[140. 匿名]

>>134

それはそもそもの勉強のスタイルが違うからでしょ。

人に教えられないと出来ないタイプと
自ら勉強出来るタイプでは違うよね

特に塾は低学年よりも高学年以上に力を入れてるし(なんなら低学年の教室無かったりする)
それは理解度が上がった年齢じゃないと、成績上がった実感がないから。
客商売だからね。即効性が求められる中で伸び代が多いのは高学年から

逆に独学は小さい頃からその癖を身につけさせてる様なもんで。
高学年や中学生になってからいきなり1人でやってみようって言ってタブレット渡してもできない子が多い。
学校でずっと人に教えられてるから、探究心が薄い子が多い


スタートがみんな同じな訳では無いから塾も必要なのは誰でもわかることでしょ
タブレットで完結する子は完結するって話なのに全てをごっちゃにしちゃうところがね。地頭の違いでしょうか。

[141. 匿名]

>>4
逆だと思う
塾に行くレベルの子供には物足りないのがタブレット学習
うちは1年生の一学期から満点取れたことがなくて（発達障害です）、2学期から始めたらメキメキ成績伸びて5年生の今は点数も安定しています。基礎はしっかり教えてくれるけど、ワンステップ上の思考力を養いたいお股間には不向きかなと思います。

[142. 匿名]

>>2
子どもが左目弱視だったせいで、アイパッチ3時間しないといけなくてすぐ剥がしたくなってた。
タブレット教材したりゲームしつつアイパッチをしてたら視力ぐんぐん上がっていったから、使い方にもよるんじゃないかな。

[143. 匿名]

上の子はチャレンジタッチ合ってる。
漢字は書きにくいみたい。
たまにまとめ問題集とか実力診断テストとか送られてきて紙媒体でもしっかり勉強できるし実験もガッツリできてる。

下の子は発達グレーなので、スッキリとわかりやすいスマイルゼミをさせてる。毎日やるのが習慣になっていて、確実に知識はついていっている。
チャレンジタッチよりタッチペンの反応が良くて書きやすいけど、鉛筆で書いたほうがいいと思うな。図形や数の問題は視覚優位にとってイメージしやすい。

[144. 匿名]

>>120
スマイルゼミ、同じ感じで中１息子、
先月退会しましたわ！

うちは小３から始めて、小５位までは楽しく
やってたと思うけど、好きな教科ばかり
学習するようになって。
「算数もやりなよ。」と言ってその日は
するけど続かない。
やらなくても小学生の間は成績良好だったので
しつこく言わなかった。

でも一学期期末の数学が散々だったのでw
それでも使わないので退会。
ちゃんと毎日する子には良い教材と思うけど。

ちなみに退会する時理由をオペレーターに聞かれて、
「部活などで時間が作れませんでしたか？」
「…時間が無いというより本人のやる気が無いです。」
と本当の事言ったらすぐサッサと手続き始めてくれたわ😂

[145. 匿名]

>>137
うちはペーパーの方でやってる。
やっぱりタブレット学習は向き不向きがあると思う。

[146. 匿名]

>>84
Z会やってるけど、子供の希望で紙の方にして良かったと思っています。
YouTubeでタブレット学習の方も見せたけど、ピンとこなかったようです。

[147. 匿名]

>>64
分かった気になって完結しちゃうからじゃない？

[148. 匿名]

>>141

お股間！？！？お子さまかな？😂

[149. 匿名]

学校の教材として使ってるけど駄目だね。
やっぱり筆記用具使って書き込んだ方がいい。説明する時も書いた方が伝わりやすい。