【育児相談トピ】通常級と支援級

[1. 匿名]

学校生活に問題のある子は、
どのラインから支援級にいくべきなのでしょうか？
決定の目安はなんだと思いますか？

[2. 匿名]

授業中大人しくしていられるか

[3. 匿名]

それは通院してる小児精神科の先生に相談した方が…

[4. 匿名]

昔はそんなのなかったからイジメが多かったんだなと思いました。心配なら支援クラスの方が良いと思う。

[5. 匿名]

同クラスのお子さんに迷惑かけるかかけないか

[6. 匿名]

就学支援委員会の判断を聞いて親が決める

[7. 匿名]

グレーゾーンだとなおさら悩むよね

[8. 匿名]

座っていられるか。
周りとどういう風に接する事が出来るか。

[9. 匿名]

「立ち歩く子なんて今時いっぱいいるよー」
を真に受けなうぃうちに。

[10. 匿名]

校長、教頭、担任と話し合って決める

[11. 匿名]

今って支援クラスに入る子じゃない子でも、（言い方が分からんから気に障ったらゴメン）お勉強遅れすぎる子とかも支援クラス作って入れてもらえたりするよ。先生に相談してみたらどうかな？？

[12. 匿名]

チャイムでちゃんと自発的に帰ってこれないとか、
嫌いな教科の時に逃げ出すとか。
誰にも迷惑かかってないって人もいるけど、もう支援級行ったほうが良い

[13. 匿名]

学校側から支援級を勧められたら絶対支援級へ。
支援級に行くべき子のせいで、一般生徒が妨害されるから、本当に迷惑。

息子のクラスにもいるけど、陰で保護者達から批判されています。
一般生徒の勉強する権利を尊重してほしい。

[14. 匿名]

>>13
公立だと出来ない子に歩調を合わせるからね
本当にキッツイです

[15. 匿名]

集団行動できるかどうか。
一斉指示を聞けるかどうか。
まずはこの２点だと思う。

[16. 匿名]

勉強についていけるか。
うちは知的グレーなのでコミュニケーションや授業中に座っているなどはできるけど授業のペースについていけなかった。支援級でゆっくり教わってるよ。

[17. 匿名]

>>11
子どもの同級生にいました
4年生になっても、掛け算ができない子とか、授業聞いてない系の子。
ずーっとお絵かきしちゃう子や迷路書いてる子とか。

居残りというか、個別指導塾のように放課後つきっきりで数名を(先生も数名で！)教えてた。

[18. 匿名]

気に入らないと癇癪起こしてしまう子はどっち？

[19. 匿名]

>>14
そんなことはない。
学校で支援員してるけど、指導の進度は学習指導要領で決められていて全国共通です。(多少の遅い早いはあるけれど)
一年間で教える内容は決められているから、できない子がいるからといって、全体が学習遅れにはならないよ。
そういう子は先生や学校の采配で取り出したり補習したりして、支援する。
それでも学習がまはまならない子は支援級へってかんじかな。

[20. 匿名]

>>1
担任の先生の配慮でどうにかなる子は普通級
学校全体で対応を考えなきゃいけない子は支援級

就学委員が普通級判定しても、ぶっちゃけ現場レベルでは普通級は無理な子もいるし
知能検査と集団適応力は比例しないしね

[21. 匿名]

>>1
地域によるけど、うちの地域は支援学級を進められても、親の考えで行きたいから普通級とかは出来ないです。反対もそうだと思います。

難しいですが、大体、必要があれば学校の先生や相談先から言われると思う。

[22. 匿名]

>>2
娘の同級生で着席して授業受けられない子が支援学級通ってた

[23. 匿名]

>>1
情緒と知的の違いもあるよ
普通級で学習についていけない
授業態度や友達関係に問題がある
コミュニケーションが取れないなど

[24. 匿名]

来年小学生だから悩んでる
うちの子は大人しく座ってられるし、たぶん勉強も家でしっかりやってればできる
ただ壊滅的に不器用で(特に診断もらってないけど協調性運動障害かな？)副教科系が恐らく苦痛で仕方なくなると思うんだよな…
大人とのやり取りは普通だけど子供同士のコミュニケーションは不安あり
いったん普通級で無理なら支援級かな

[25. 匿名]

>>1
発達グレーの小1がいます。
授業中にうろうろしたり皆の邪魔をしたりはしませんがお勉強についていくスピードが少しゆっくりめなので普通級から支援級に転籍させる事にしました。
そのクラスは低学年・中学年・高学年のクラスに分けられており生徒5人に対して先生が3人つくのとプリント学習が主なのでそこが決め手でした。

[26. 匿名]

>>1
発達指数が全領域でどれぐらいか、加えて集団適応力がどれぐらいか等を考慮して検討委員会で判断されます。 最終決定は保護者ですが。

[27. 匿名]

>>17
手厚くていいなぁ。

[28. 匿名]

>>9
普通にいない

[29. 匿名]

幼稚園に慣れてからは特に問題ないみたいだけど、環境の変化に弱いのか幼稚園入学時は色々問題起こして自閉症の診断がついた。
小学校でも最初は支援級に入れるように相談した方がよいと思ってる

[30. 匿名]

うちも通常級か悩んだ時期があったけどいま小２。
問題なく通えてます
トラブルもなし

[31. 匿名]

>>11
そうそう
昔は本当に分かりやすい子が多かったけど、
今は診断がついてない子でも心が繊細な子・勉強が少し苦手な子でも普通に入れる
支援級に行ってるからと言って障がいがあるとは限らない。

[32. 匿名]

小学校くらいになると本人の意思が尊重されるんじゃない？

[33. 匿名]

>>9
見たことないよね

[34. 匿名]

>>19
そうかな
一人知的に問題ある子がいると理科の実験に失敗したり、迷子になったりと実態は大変だよ
授業は遅れないかもしれないけど、回りは大変なんだよ

[35. 匿名]

>>14
お世話係させられたりね

[36. 匿名]

>>13
私の子も発達グレーで支援級に通わせてます。(大人しく座ってられるし特に問題は起こさないけど勉強が苦手)
だけど、明らかな子ほど親は普通級にいさせたがる人が多い。

[37. 匿名]

>>21
支援級や支援学校は定員が決まってるから、親が希望しただけでは入れないね
その点、通級ならハードルは低い
知的遅れのない発達障害児は通級か情緒級になってる自治体が多い

[38. 匿名]

勉強はついていけても大人数クラスにいてワイワイ騒ぐのが苦手で本人がいきたいかどうかも。教科によって普通と支援いったりきたりしてる子もいるよ。

[39. 匿名]

>>4
支援クラスは昔からあったけど、二極化がすごかったからグレーの子の親は入れたくなくて、いじめになったりしたんだよ
今はグレーな子も入れるクラスあるのかな
最新のトピみても「担任に勧められるが支援に入るほどじゃない」って親はチラホラいた

[40. 匿名]

>>36
親も同じくか、傾向持ちだったりするから

[41. 匿名]

今、ダウン症や知的に遅れがある子どもの子育て漫画だと「障がいがあっても関係ない、子どもは子ども同士でいるべき」という風潮の漫画が多くて驚いた。
非現実な世界だと、みんなが障害ある生徒を見守ってお母さんはありがとうありがとうと涙してという感じで、支援学校を勧める自治体は悪！という流れ

実際は余程理解がないと無理ですよ

[42. 匿名]

子供の学校の支援級の子今めっちゃ多いわ

[43. 匿名]

>>14
賢すぎて周りと歩調を合わせられず支援級に行く子もいるよね。普通級の同級生はみんな一律という教育もそろそろ見直したほうがいい。

[44. 匿名]

子どもが障害あるとね、それだけで支援級に入れようが通常級に入れようが文句言われるのよほんとに

[45. 匿名]

>>11
ウンウン、支援級のハードル下がってる。とてもいいこと。子供達も別クラスで受けてるからと言って差別したりしない。担任と話し合って。

[46. 匿名]

>>19
現実は、何とか授業をやりこなせてるってだけ

[47. 匿名]

>>32
親だよ。親の判断がないとどうにも出来ない。
小学校6年間学校側から支援級勧められてたけどずっと突っぱね続けて来た人知ってるよ。今あの子どうしてるんだろ。

[48. 匿名]

療育機関に通ってるなら、療育の先生が一番実情はわかってると思う
けど、療育の先生は立場上どっちにした方がいいとは言えない
それを勘違いして、うちの子は大丈夫って思う親もいる
一番困るのは本人なんだけどね

[49. 匿名]

グレーでまわりに迷惑かけないタイプなら本人の性格的に合う方でいいと思うけど、衝動が抑えきれないタイプは支援級が親子ともに心の安定だよ。
通常級の熱心な先生なら親に色んな協力求めてくるかもしれないし、放置系先生なら本当に授業中我が子が一人で校内ウロウロしてるとかもあり得る。
あと、校長と支援級の主任教師の考え方も把握しておいた方が心の準備ができる。
怖い話だけど校長でも特別支援教育に実は無関心ってあるから。

[50. 匿名]

>>39
必要とされてるのは情緒クラスだねー。圧倒的に不足してる。

[51. 匿名]

>>9
問題児の親はこれを真に受ける人がいるんだよね
お世辞でごまかしてるだけってのが分からないみたい。
自分の子は普通だって思いたい一心だろうけどさ

[52. 匿名]

>>47
えー！その学校結構強気だね...
今は学校からそう言うの言わないようになってるんだよ。
それでも言わざるを負えないってよっぽどだと思う。

[53. 匿名]

まずは行政の支援機関に相談するところから始まって→心理士による面談と検査→(場合によって)医療機関受診→校内常駐の支援専門職員と支援機関の担当者とクラス担任、医療機関と連携を取りながらサポート

ここまでやって初めて支援学級か通常学級かみたいな話になってくるし、そういう話になったからといって絶対に入れる保証もない
時間もすごくかかるので短くても二、三年はかかると思っておいた方がいいよ

[54. 匿名]

親が希望しても、断られることってある？

[55. 匿名]

>>1
就学判定会議で教育委員会に決めてもらうんじゃないの？

[56. 匿名]

>>39
「担任に勧められるが支援に入るほどじゃない」
↑
担任に勧められてる時点でそういう子なんだと思うけど...

[57. 匿名]

>>41
お世話さんの悲しい現実はもっとおおやけになるべき。

[58. 匿名]

>>25
ちなみに、普通級に入ってからどのくらいで支援級にうつりましたか⁇うちは年中のグレーがおり、今は席に座っていることができていますが、気が散りやすいため、小学生になって45分座ってられるのか不安です。できれば普通級にいれて様子見をしたいのですが、すぐに移れるのかなども悩みです。

[59. 匿名]

>>47
最終的には親の意向で決まるんだよね。

[60. 匿名]

>>53
そんなかからんよ。
半年くらい。

[61. 匿名]

>>54
ある
最終的に判断するのは教育委員会なんだけど、通常級でもサポートが可能だと判断されたらそうなる

[62. 匿名]

>>1
軽度のアスペルガーがある息子、普通級でいけると言われたけど支援級にしたよ
結果すごく良かった
勉強もマンツーマンで教えてもらえて成績も伸びてるし、むしろ普通級に授業中に騒がしい子がいて大変らしい
全教科支援級で勉強したいぐらいだと息子は言ってます

[63. 匿名]

>>41
世界の流れとしてはそうなんだよね。
欧米の学校は障害児も健常児も同じクラスで授業を受ける仕組みに移行してる。

[64. 匿名]

他の学校は知らないけどうちの学校は授業内容によって支援級か選択できるみたいで、子供の隣の席の子は国語とか算数とかは支援級、音楽とか図工とかは普通級みたい。
いる時といない時があるけど変に縛りもなく本人に合わせて融通きいてていいなと思った。

[65. 匿名]

東京都の支援級は最終的に普通学級へ入ることを目標としてる感じ。

[66. 匿名]

頭はいいけどじっとしてられない子供も支援学級？

[67. 匿名]

>>2
座ってるだけで理解できてないのも。
しかもまわりに被害ないから気づきにくい

[68. 匿名]

>>60
半年はないわ
支援の実績を積んでいればもう少し短くはなるかもしれないけどそれでも賞味一年ぐらいはかかる

[69. 匿名]

>>41

百歩譲って小学校低学年までは誘導して仲良くいけたとしても、中学年にもなると子供も選択しだすよね、一緒に過ごす相手をさ。それは差別ってギャーギャーさわぐんだろうな、、

[70. 匿名]

>>62
それが出来る地域と出来ない地域がある。
ラッキーだったね。

[71. 匿名]

>>55
判定は出ますが最終判断は保護者

[72. 匿名]

うちは診断ついてない発達グレーで、手も出さないおとなしい子。
支援級で入学して今2年生。
毎日、楽しく学校通ってる。勉強も個別に対応してくれるのでありがたい。
いろんな人に話しを聞いたり、実際に見学するのがいいと思う。
自治体、学校によってもいろいろ違うみたいだし。
ただ最後はどこに入るかは親の判断だから難しいよね。

[73. 匿名]

>>52
>>47じゃないけど、知人の子も言われまくってたよ
散々呼び出されて、病院に行ってみては？ってかなり言われてたけど
まずもってしてその家の場合は母親が問題ありだったから
子どもがこうなったのは学校のせいだって言ってた。
そのまま中学校になってもしょっちゅう呼び出されてたよ

立ちあがってフラフラ、集中しないでお喋り、
やりたくない事は平気でつまんなーい！もうしたくなーい！って言うんだけど
母親は絶対に最後まで認めないままだった。そのまま高校で別れたからその先は分からない。
将来本人は困ると思う。

[74. 匿名]

>>11
ADHDグレーだったうちの子は四年生から苦手な算数だけ支援級で見てもらい、なんとか授業について行く事ができました。後は友達と喧嘩になりそうになった時などは自分から支援級に行って気持ちを落ち着かせてから通常級に戻っていました。
担任、支援の先生に相談してみてください。

[75. 匿名]

>>2
大人しく座っていれるが一番重要ですが、中には授業妨害を狙いわざとに障害ある子に消しゴム投げたりしてパニックにさせて面白がる子もいた。

[76. 匿名]

>>66
こういうタイプのためにも飛び級って必要だと思う

[77. 匿名]

>>68
学年の途中で相談して間に合えば次年度から
間に合わないと次年度の途中からみたいな感じだよ
２、３年もかからない

[78. 匿名]

>>66
立ち歩きがひどかったりすると勧められるかも

[79. 匿名]

>>65
それは違うと思う
必要なら利用を続ける

[80. 匿名]

>>56
勉強は問題ないけど、緘黙があるから通級指導教室に通所してました。
学活とか勉強に支障出にくい時間で週一。
担任からは、行きたくてもなかなか空きがない人気(?)の所みたいな勧められ方した。
本当に困ってたし、別に私キレたりしないけど、モンペに見えたのかな？
確かに教えてもらわないと、支援級は存在知ってたけど通級ってはじめはそれ何？って思ってた

[81. 匿名]

>>67
誰にも気づかれなくて大人になって苦労して発達障害の診断受ける人も多いしね
中学ぐらいで不登校を起こしたりしなきゃいいけど

[82. 匿名]

>>72
うちの方の支援級は見学したらそんなじゃなかった。
おっしゃる通り見学して説明を聞いてみないとわからない。
イメージで選択したらダメ。
場所によって差が激し過ぎる。

[83. 匿名]

>>66
たまたま放送大学見てたら、立ち歩きを注意するより立ち歩きの原因を考えて対処した方が良いみたいに言ってたよ。
頭良くて授業つまらないとか衝動が激しいとか、理由は人によって色々だよね。
クラスの人数多いと先生も目が行き届かなくて大変だから、少人数にして欲しい。

[84. 匿名]

>>36
何故か理解できない思考だけど、そう言った親は必ず【普通】を望む。普通の定義って何?普通じゃないと思ってるのは親じゃないの？

[85. 匿名]

一年生、授業はおとなしく手も挙げたり発表も出来たり。
交友関係が苦手傾向？コミュニケーション不足？
放課後デイ行ってます

[86. 匿名]

>>73
なんでそんなに言われてるのに検査してあげないんだろう。
私も小1から勉強についていけなかったのに親は何にもしてくれなかったから本当に学生時代は辛かった。
大人になって検査してADHDって言われて正直やっぱりと思ったしホッとしたもん。
親がもっと早く検査してくれたらこんなに辛い思いしなかったんじゃないかって今でも時々思う

[87. 匿名]

>>84
本当にそれ
「うちの子は皆と同じです。」
「うちの子は普通です」
たぶん、昔の考えで支援学級＝障がい者(言い方悪くてごめん)って言う考えなのかも...
今は勉強についていけない、クラスに溶け込めない子でも通ってるのに。

[88. 匿名]

>>18
レベルによるでしょ

[89. 匿名]

>>3
医師に相談したって学校や学習の様子わからないから参考程度かな。

[90. 匿名]

>>9
いないよ。
問題あるよね。

[91. 匿名]

>>9
うちの子は発達障害で以前は発達トピ見てたんだけど、「1年生なら立ち歩いたりする子いるから大丈夫！」みたいなコメントがやたらあったなぁ
幼稚園でも年少後半にはいなくなるのに(定型なら)

[92. 匿名]

>>58
保育園では座ったり出来ていたので先生から「普通級でもいいと思う」と言われていましたがやっぱり不安はあったので正直様子見程度で夏休みまで普通級で過ごさせました。
先生に細かく話を聞いてましたが子どもが一つ出来るようになった頃には皆はすでに次の段階に移行していると聞いたのをきっかけに移ることを決めました。
すぐに移りたかったので休みあけにすぐ教育相談に行きその場で手続きしましたよ。
それから1ヶ月半かかりやっと転籍出来ました。
ちなみに入学の時に簡潔に学校側へ伝えていたので先生も手厚くして下さいましたし、スムーズに手続きする事が出来ました。
心配なら入学時点で伝えておいた方がいいと思います！

長くなってしまってすみません。

[93. 匿名]

>>39
担任に勧められてるのに支援に入るほどじゃないって親が勝手にそれほどでもって思いたいだけどよね。
学校から勧められるってよっぽどだよ。

[94. 匿名]

>>72
そういう所なら安心できるね。
うちはこの間見学してきたけど、暴れ狂って先生ちがが羽交い締めにしてる子、泣き叫んでる子、奇声上げてる子とおとなしい子は全くいなかった。
うちは支援になるんだけど、見学しただけで怖がってしまったし、入学が本当に不安。

[95. 匿名]

今は支援級の数も幅も増えて理解も得やすくなって、そんな子もけっこういるよねってなってるけど、私たちのときは支援級ってやっぱ明らかに…な子ばかりで、そんなイメージや偏見がまだまだあるもんね。
親の親(ジジババ)が受け入れられなくて支援級反対するとかもよく聞く。
うちの子も高機能自閉症で他害もあったから支援級入れようとしたけど、葛藤はすごくあったし毎日泣いて悩んだよ。この子はもう普通に就職できない、結婚もできないんだ…とか。
でも本人が支援級行くの泣いて嫌がって、ピタリと他害がなくなって、通級指導教室通うようになって楽しく学校通えてた。
通級も先生からお墨付きもらって1年半くらいで卒業して。成績も中の上くらいで。
ただ、中学生になってまた学校行き渋るようになって困ってるけど…

[96. 匿名]

>>18
小学生なら学校で癇癪は起こさないと思う。

[97. 匿名]

>>91
そんな子いないし見たことない

[98. 匿名]

>>94
横
うちの子供の学校の支援級もこれだわ
おとなしいタイプはとにかく怯えてる

[99. 匿名]

本人が通常級で不自由がないかどうかが一番ポイントだと思います。
授業中に立ち歩く等は本人が授業についていけないから退屈で立ち歩く場合もあります。
支援級は他の生徒に迷惑を掛けるから隔離する為のものではないです。
勿論、著しく迷惑を掛ける場合は学校側と相談して対処する必要はあるけれど、大体そういう子供は本人が何か不自由している事があって態度に出ていることが多いです。
支援級に入れば本人が不自由に感じている事に支援が受けられ落ち着く事もあります。
ただ、一度支援級に入れば通常級に戻るハードルは高いので限りなく白に近いグレーの子供さんは学校側やスクールカウンセラー、療育の先生等プロの意見も聞いて急がずに慎重に判断される方がいいと思います。

[100. 匿名]

>>94
大人しい子は交流級のほうに行ってることが多いから見ないだけかも

[101. 匿名]

>>55
保護者が通常級でと望めば療育手帳A判定でも通常級に入れますよ。
ただ、そんなことをしたら子供さん本人が大変なだけだとは思いますが‥

[102. 匿名]

>>79
支援級の見学会で言われたんだよ。
あくまでも目標だから続けたかったら続けられると思う。

[103. 匿名]

>>54
自治体にもよるけど情緖級は特に枠が少ないから入れない子もいるよ

[104. 匿名]

>>94
横、他の学校も見てみたら？
小学校によって雰囲気違うよ。

[105. 匿名]

>>100
知的クラスだから交流はほぼない(できない)らしい。
音楽の授業だったけど、授業は一切成り立ってなかった。

[106. 匿名]

>>104
学区があるから選択できないよ

[107. 匿名]

>>75
ひどい…
されている子はもちろんちゃんとフォローされて欲しいけど、
それする子も絶対家庭環境や情緒に問題あるから、フォローの必要な子だよね…。

[108. 匿名]

知的なしで軽度のASDとADHDの小1がいて去年夫婦で悩みまくりました
学区の小学校は情緖の枠は十分あるけど
通ってるクリニックでは普通級で行けると言われ結局普通級(通級も)にしてます
心配しすぎていたら案外うちの子よりじっとできてない系の子が多くて拍子抜けしたのが本音
他害はないし授業中うろついたりすることはないので
対人関係だけは注意して孤立しないか気にしてます

[109. 匿名]

>>104
横だけど小学校選べる地域あるんだ
うちは学区が決まってるから引っ越し以外絶対に他の学校なんていけないわ

[110. 匿名]

>>36
ちなみに、座ってられるし、迷惑かけないけど、どういう所でグレーなんですか？うちの子もグレーですが、普通級にするか支援級にするかなやんでいますが、同じように幼稚園では座って普通に過ごしています。

[111. 匿名]

>>56
自分が子供の頃のイメージのままなんだよきっと

[112. 匿名]

うちの子支援級で、お迎えに行った時に普通級の教室からめっちゃ叱られてる声が聞こえた。音楽の授業だと思うんだけど、ある生徒が楽器で旋律ができなくて、その子ができるまで他の子達は進めない。
あまりにできなくて、先生もイライラしちゃって怒鳴り、その子は凝縮してますますできない、の悪循環だった。

その子、さぼってるようには見えなかった。必死にやろうとしてるけど、理解できないみたいな。グレーとかだったら本当に旋律を覚えるまで時間がかかるだろうし、苦痛だろうなと思った。
先生もどうかと思うけど、授業参観とかで親は分からない姿だと思う。

支援級はできるところから無理なく丁寧に教えてもらえるからね。

[113. 匿名]

>>41
ダウン症候群当事者だと某奥山そのものやん
ご主人と当事者の息子さん気の毒すぎる

[114. 匿名]

>>11
学校によると思うよ

うちは支援学級は療育手帳とれない限り(発達テスト受けて基準満たさないと)入るのはまずムリだと言われました💧

一応教育委員会にかけあってみますねーと教頭が言って申請はしてくれたけどやっぱり無理でした。

翌年また発達テスト受けて今度は手帳とれたので支援級すんなり入れました☆

[115. 匿名]

>>93
「うちの子のなにがわかるんだ」「バカにしてるのか」っていう親も多い。

[116. 匿名]

>>87
親が受け入れられないとそうなるよね。
しんどくなるのは我が子なのに。支援学級に通わせることが恥ずかしいって感覚なのかな

[117. 匿名]

>>114
情緒クラスがない地域だと大変だよね
そもそも手帳が知的じゃなきゃ取れないのに

[118. 匿名]

>>106>>109
そうなんだ？
うちの方は事情ありで説明してOKでた場合は越境できたと思った。
そういうの年々厳しくなるよね。

[119. 匿名]

発達障害あって、大人しい子は通常学級にいるとイジメられやすいから支援級の方がいいよ
通常学級でみんな出来るのに自分は出来ない事で自信なくしちゃうのも可哀想だから、苦手な学習の時は支援級で勉強させるのもあり。

[120. 匿名]

私の娘は明らか知的遅れがあるので支援学級にして地元の小学校に通っています。
小さな頃から発達外来や療育など病院や福祉の支援をうけてきたので通常級は考えませんでした。

我が子の通う学校では、通常級に発達障害の子がちらほらいますが親が支援学級に抵抗があるのか通常級に在籍しています。
そのかわり苦手な科目などは個別で学ぶ、通級指導を受けています。
支援学級も知的クラスと情緒クラスに別れていて、今年からずっと通常級にいた子が４年生になって支援学級に変わった子もいます。

通常級か支援学級かは保育所の先生や入学予定の学校の校長先生、福祉施設の相談員さん、発達外来の主治医など沢山の方々と話し合い考え決めたので療育や通院などされていましたら相談されると一緒に考えてくれると思います。

[121. 匿名]

>>117
横だけど情緒クラスの存在を初めてガルで教えてもらった。
どおりで話が噛み合わないと思ったよ。

[122. 匿名]

>>118
年々でなくうちの区内は私が小学生だった30年以上前から学区があった

[123. 匿名]

>>122
知ってる。
私は自分が越境入学したから。
当時は議員さんかなんかに口利きしてもらったらしい。

[124. 匿名]

>>55
その判定に従うか従わないか最終決定は保護者。

[125. 匿名]

>>11
今は敷居が低くなってるから、勉強が本当についていけない子も支援級や通級の対象です。
そういう子が多すぎて希望しても入れないのが現状。
症状の重い子から入っていくからグレーゾーンの子が頑張って普通級で生活しなくちゃいけないこともある。
地域や学校によって全然違うんだけど、うちの子が来春から行く小学校はそんな感じ。

[126. 匿名]

>>119
うちの子がそのタイプ。支援級在籍ってことで、みんなが優しく接してくれてることを本人が有り難がってる。

[127. 匿名]

場面緘黙症の子とかパッと見、普通だけどかなり勉強についていけない子は支援学級だったな。

[128. 匿名]

勉強が出来ても支援級向きの子とか今でもいるからね。授業に集中してなかったり。

[129. 匿名]

>>41
大量のマイナスつくかもだけど‥
うちの子、ダウン症で小学校・中学校と地域の学校の支援学級にいるけど、交流学級（通常級の事ね）のお友達は小学1年生からずっと知ってくれているから悪い事は駄目だってちゃんと言ってくれるし困っていたら特定のお世話係じゃなくて側にいる色んな子が助けてくれてる。
その子達はうちの子を通して自分ができる事はみんなが出来て当たり前ではない事を自然に理解するからかとても優しい。
嫌がってる子は寄ってこないだけだし。
支援学級に在籍していたら先生が付いてくれるから特定の「お世話係」は必要無いと思うんだけど‥
ダウン症の人が支援学級に在籍せずに過ごすのはかなり知的に軽い人じゃないと本人が不幸。
東大の授業に普通の知能の人が入るみたいなもん。
支援学級に在籍して適切な支援を受けて地域の学校に行く事は本人にも周りにも意味があると思う。
社会に出たら色んな人とやっていくわけだしね。

[130. 匿名]

うちの子の小学校は
いわゆる特別支援学級
ちょっとコミュニケーションが苦手な子向けのクラス
ちょっと勉強が苦手な子向けのクラス
と、色々あるよ。
特別支援学級以外は普段は普通級で、国語と算数だけ別クラスに行くって感じ。
担任から声が掛かるんだけど、なんでうちの子が呼ばれるの？！ってクレームつける親御さんもいた、らしいけど…。

[131. 匿名]

>>109
うちの地域は正当な理由があって双方の校長がOKしたら越境で入れます。
地域によって違うのも変ですね〜

[132. 匿名]

>>123
横
口利きとかそういうの絶対できない地域あるから

[133. 匿名]

>>131
うらやましい

[134. 匿名]

平気で障がい者虐めたり差別発言する普通級のクソガキはグレーじゃないのかな？親がおかしいのかな？

[135. 匿名]

>>36
教員してました。
学校から相談させてもらった際に、お子さんのことを理解して
支援級へ大きな抵抗なく入る方もたくさんいます。

相談しても断られるのはやんちゃな子が多かった。保護者が私も学校の時にめちゃくちゃしてたから〜ってやんちゃのせいにしてしまう。
あとは、母親は最初はショック受けて否定的でも、親の勘みたいなものがあるから、実は家でも〜って話になりやすいけど
父親は日々を知らない人が多いのか怒り狂う人が多い。

[136. 匿名]

>>24
支援級の先生が図工などの授業で横についてくれるから
支援級入った方がお子さんの安心感はあると思う。

融通効く学校や先生方なら、学年途中から支援級に入っても先生が授業に入ってくれるかもしれないけど
4月に先生の授業時間なども決めてしまうから、学年途中だと担任の見守りくらいになる可能性が高いと思う。

[137. 匿名]

>>13
正しいようで何かおかしい意見かと‥。

迷惑だから支援級に行け。
支援級はそういう場所ではないです。

先生が支援級を勧めるって事はその子にとっては支援級に行く事が良いのかもしれないけど、それは人に迷惑をかけるからではなく本人に支援が必要だから。

[138. 匿名]

>>132
昔の話だしうろ覚えだから。でも、色んな面で地域によって違いはあると思うよ。

[139. 匿名]

息子が来年から小学生になります。
先日、就学相談に行ってきて来月学校見学の予約が取れました。
息子は診断は付いていないけど自分の気持ちを言葉で伝えることが苦手で上手く伝わらないと癇癪を起こしてしまったり、支度や片付けが苦手だったり食事中に立ち歩いてしまうことがあり今年から療育に週に一度通い始めました。
IQは低くはありません。
今年中に支援級にするかどうか決めなくてはいけまません(>_<)

[140. 匿名]

>>2
大人しくしていられても授業内容が著しく理解できていなければ支援級で本人にあったペースで勉強した方がいい。

[141. 匿名]

>>135
そういうキレる父親って自分の子の普段を知らないだけでなく、自分の子と同じ年齢の子のレベルもよく知らないんだよね。比較対象がないから、自分が子供の頃のざっくりした記憶だけでこの程度なら子供なら当たり前だろ！ってなってる。アホかと思う。

[142. 匿名]

>>36
数年前いたね
人工呼吸器付けて普通学級行きたいって裁判おこした人

[143. 匿名]

>>9
幼稚園一緒だった女の子が
皆で歌歌う時に、
耳塞いで走ってどっか行っちゃって‥
調べたら、発達障害持ってたね。

[144. 匿名]

>>110
卒園時で自分の名前しか書けなかった(平仮名も読めなかった)のですが、入学してからも皆と同じペースで勉強が出来ないです。
子供が平仮名を書けるようになったら皆はもうカタカナをやっていたり、
簡単な計算が出来る様になったら皆はもうさくらんぼ計算をやっていたり等...
学校や勉強は大好きで家でも自主的に勉強をする子ですが、
このままだと周りと比べて出来ないのを痛感してしまい自信を失くしてしまうと考えたので早急に支援級への転籍を考えました。

[145. 匿名]

>>133
たぶんどこもそうだと思うよ。

[146. 匿名]

>>139
悩んだら判定に従うのが一番いいと思う

[147. 匿名]

>>144
お返事ありがとうございます。では、最初はしばらく普通級に通ってた感じですか⁇いきなり支援級でなく、どういう所が遅れているのか確認のためにも立ち歩きなどないので普通にして様子見るかいきなり支援級で悩んでるもので。

[148. 匿名]

>>91
慰めてあげたい一心なだけで無責任な発言なんだよね

[149. 匿名]

>>63
海外は、人は人、自分は自分。
日本は、悪いことをした子のお世話さんの責任！となる。
日本には向いていないんです。

[150. 匿名]

支援級の教員です。
ボーダーの子の場合、通常級に入学したけど途中から支援級に行く子もいるし、支援級に入級して途中から通常級に行く場合もあります。

どっちでも大丈夫だけど、個人的には、通常級でつまづいてから支援級に行くよりは、最初から支援級に入級して手厚くフォローしてもらいながら、通常級との交流を多めに設定し、少しずつ成功体験を積んでいけた方がいいと思ってます。

ただ、支援級って、学校によって本当に様々で、場合によっては、重度の子や多害をする子の対応に追われて、職員の手が全然回っていないこともある。クラスを見学されることをおすすめします。

[151. 匿名]

>>105
うちの子は支援級の知的学級でしたが、希望したので国語と算数以外は交流クラスでほぼ受けていました。
学校によるんですかね‥

[152. 匿名]

>>150
年中の娘ですが、発達検査など受けても、全体は年相応の結果でした。幼稚園でも行事なども問題なく、普段の生活も座っていられますが、楽しくなってしまうと、少し立ち歩くことがあります。やはり支援級に入れてあげたほうが本人のためになりますか？

[153. 匿名]

>>45
そうなんだよね。私の世代だと支援級！？って構えちゃうんだけど、子供からしたら〇〇さんはナントカが苦手なだけーみたいな感じで見下すこともなく普通に仲良くしてるから、いいことだなーと思った。
うちも下の子が勉強に不安があるから、小学校に入ったら先生と相談してみようと思ってる。

[154. 匿名]

>>147
保育園の先生からは「普通級でもいいと思うよ」と言われていましたが、親としては難しいだろうなぁと思っていたので様子見で通わせていました。
あらかじめ入学の時に先生方には伝えていましたが先生もどんな感じなのか把握していないとスムーズに手続き出来ないと思っていたのもあります。
心配なら入学前に一度相談教室に行く事をオススメします。
うちは発達センターに行き保育園時代に療育していましたが、転籍するとなると教育委員会に連絡して教育相談をしないと出来なかったみたいなので先にやっておいた方がスムーズだったなぁと思いました。
あと、学校によっては体験入学も出来るみたいなので一度体験しておくのも有かと思います！

[155. 匿名]

>>41
小学生の頃、知的障害の女の子が敢えて支援級には行かず、６年間普通学級で過ごしたけど６年間ほぼずーっといじめられてたよ
気を使って面倒見てくれてた子とか何人かいたけど友達とは言えない感じだったし、勉強もどんどん難しくなっていてついていけてなさそうな感じだったし、今にして思えばあれ本人凄く辛かったんじゃなかったのかなって思うよ

自分の子が発達障害だけど、もし知的障害があったら支援級か必要なら支援学校に入れたいと思うし、知的障害がなくても学校生活に支障が出そうなら情緒級にいれたいって思うよ
あんなの見たら普通級に入れようだなんて絶対思わないわ

[156. 匿名]

相談に乗って下さい。
来年度から小学生になるグレーゾーンの息子がいます。
今まさに普通級か支援級進学が悩みまくっています。
うちの地域の小学校は国語と算数の時間だけ支援級クラスに行って、他の授業は普通級クラスで過ごすのですが……2科目だけ支援級で過ごすだけならあまり意味が無いように思えるのですが、みなさんどう思いますか？

[157. 匿名]

>>45
おぉ、差別ないんだ！？
それはとってもいい情報だし、優しくて賢い子達なんだろうね
どこの学校もそうなのかね、すごい

[158. 匿名]

親の勘って当たるよ。
うちは、パッと見が体格も良いし、健常児だと思われるくらい落ち着いてて聞き分けがよいんだよ。知能指数も当時ボーダーだから就学時には主治医には情緒級でいいんじゃと言われたし、校長先生にも本当に知的級で良いんですねと念を押された。

でも私も主人も、普段の理解力のなさ等からこの子は知的になにかあるだろう、普通級は無理だと思ってた。そりゃあね、普通級に入って貰いたい気持ちはあったけど、元々自分に自信がないタイプだから普通級(情緒級)だと潰れてしまうだろうと。

で、数年後やはり知能テストで軽度知的と診断されたよ。親の勘は当たってた。子どもは無理なく最初から支援級でやってて楽しく通ってるよ。

[159. 匿名]

>>19
そうは言ってもクラスの問題児のせいで1時間自習だったとかときどきあるよ。そうなるとその1時間分をどこかに詰めなきゃいけないよね。理解力ある子ならどうにでもなるけどギリギリでついていってる子とかにはその1時間の遅れでも積み重なるとキツいと思うよ。

[160. 匿名]

>>145
いや、ないよ
どんな酷いいじめがあっても引っ越ししなければ無理

[161. 匿名]

>>1
よく授業を座って受けれない児とかがあげられるかもしれないけど、うちの長女は逆で他人の前では静か過ぎる(場面緘黙)SOSを本人が出せないから支援級希望(11月の会議の結果次第だけど)してます

[162. 匿名]

>>1
おいくつですか？
未就学なら就学相談がありますけど

[163. 匿名]

>>9
うちの子の学校ほんとにこんな状態なんだけど珍しいのか…

[164. 匿名]

>>141
135です。
141さんのおっしゃる通り過ぎて‥
周りのお子さんのことを知らないので(参観や行事は仕事で参加できないのだろうけど)何言ってんだ！って怒ります。
お母さんは子どものお友達と遊び方が違うことや幼さを感じられています。

マイナスかもしれませんが、数百人の子どもと毎日接してるので教員はなんとな〜く発達になんかあるなってわかります。
揉めたくないし、下手したら訴えるとか言い出す親もいるので
親に指摘しない教員が多いですが。(私もそうでした。)
通常学級在籍の子に支援や検査を勧めてくれる先生はなかなか出会えないし、
すごい熱心な先生なので、その先生の言うことは私も子どもがいるので聞きたいです。

[165. 匿名]

>>95
確かに支援級行った後の将来が気になります。普通の高校には行けないと聞きました。そうなると普通に就職して結婚してとか厳しいのかなと。

[166. 匿名]

>>16
コメント失礼します。
お子さんは病院での診断はついていますか？

[167. 匿名]

>>160
認められるよ。知らないだけ。

[168. 匿名]

>>164
やっぱり否定的な方が多いのですね。
来年、小学生になる娘のことで市のこども課の方にお世話になっているのですが、はっきりと支援級の方がいいです。とか支援委員会にかけますか？など言ってくれないです。遠回しに遠回しになのでうちの子は結局どうすればいいのかわからないです。

他の子よりペースがゆっくりなので支援級を希望しているのですが、委員会にかけるためには医者の診断書が必要だということで専門の小児科に行ったのですが診断書を書けるレベルではないとのことでした。診断書を書くには自閉症でないと書けないので自閉症の特徴はあるのか聞きだされて、自閉症ではないのに自転車だと診断がつきました。家に帰ってきてこれでよかったのか心配になりました。自閉症だと診断をつけたことで将来的に不利になるようなことはないのか不安です。

[169. 匿名]

>>146
うちの子も来年小学校です。
>>139さんのお子さんとほとんど一緒。歩き回りはないけど、行動が遅く生活面でとても心配してる。自分の気持ちを言葉にする事が苦手。でも癇癪はなく、その出来事が自分のせいになろうと担任の先生に叱られようと絶対に自分の気持ちを言わない。
今年から療育に行ってるのも同じなんだけど、就学相談に行ってもそういう子が多すぎて検査すらしてもらえず判定に任せる事すらできません…
駄々こねて図々しく言ったり、診断名が付いてる子は検査して判定してくれるみたいだけど…
本当に悩んでます。判定してもらいたいのにそこまでも行きつかないってどうしたらいいのって。
自治体によって待遇というか対応が違うのも困る。

[170. 匿名]

>>168
小学校に面談に行って修学相談受けたいって申し込むんだよ。

[171. 匿名]

>>3
多動気味でキツくなるかお友達関係のメンタルでキツくなるか は判断してくれるかも 大丈夫なら大丈夫だって言ってくれるし

[172. 匿名]

>>166
はっきりした診断はついていません。

[173. 匿名]

中学の見学で支援級から全日制の高校に行く子はいないと言っていたので、発達検査の数値もかなり伸びて、授業中に立ち歩く、他害なども全くないので、5年生から通常級へ行きました。
英語などがんばろうもあるけれど、社会、理科は9割、算数国語も平均よりやや上くらいとれてること、コミュニケーションと不器用さはあるので心配ですが、楽しく通えているようで支援級でゆっくり成長させてもらってから通常級へ移行してよかったです。

[174. 匿名]

>>45
差別がない事が何より。子供も親も安心して学校に通えるね。

[175. 匿名]

>>3
専門医だとそんなに親身にしてくれるとこは少ないよ。
今は学校から支援級に移ってほしいと言われるんじゃないかな。逆もある。

[176. 匿名]

大人しい発達障害の子が支援級で、問題行動する子が普通級はあった。先生が大変。親が障害を認めないから。

[177. 匿名]

学校から支援級のススメとか、普通級での個別指導についてとか、それとなく言及されたお母さん方、正直どんな気持ちですか？

[178. 匿名]

>>152
年中でそれって極普通じゃない！？

[179. 匿名]

>>176
そういう親に早く障害について認めてもらうにはどうしたら良いのかな
子どもが「一緒のクラスが嫌だ」って言ってて、他にも被害を受ける子も数人いるみたい

[180. 匿名]

うちの子は自閉症で支援学級在籍です。

授業中に席に座って先生の話を理解するっていうのが最低ラインかなぁ。

うちの子は立ち歩く事は無いけど、先生に要所要所で声かけてもらわないとちゃんと聞いてなかったりする。

あとは周りのお友達を見て、教科書出さないとなって気付ける子。

グレーや軽度くらいだと通級を利用する子もいますよ。

[181. 匿名]

>>16

横からすみません。

知的グレーってボーダーの事？

発達グレーと知的のボーダーはまた違うよね。

[182. 匿名]

>>36
わかる気がする。
通常級でも大丈夫な子が特別級にいて
特別級の方が良さそうな子が通常級にいる。

[183. 匿名]

中学校で支援級に入ると授業日数なのか内申点が付かないからなのか普通校への進学が難しくなると聞きました。
うちの子の中学校でも支援級から普通高校に進学した人はいない‥
その辺りも気になりますよね。

[184. 匿名]

>>173
公立全日制の高校ならほぼムリですよね。
副教科含めた内申が必要だけど支援級の生徒には内申がつかないので。
ただ受験して満点程度の点数出せれば内申足りなくても合格するって何かで見た気がする。
高機能、高IQなら支援級から公立全日目指せなくもないのかな？でも、あまり一般的な話じゃないね。

[185. 匿名]

>>158
理解力のなさって例えばどんなことなんだろ？
幼稚園児なんかまだ小さいしこんなもんかと思っちゃいそう

[186. 匿名]

>>158

情緒級って普通級の事ですか？

支援級って知的と情緒に分けられてると思う。

[187. 匿名]

>>176
幼稚園のお友達みてると、のんびりしたいじめられそうな子の親ほど心配して相談してた
逆にいじめるタイプで、他人の気持ちがわかりにくい子はうちの子やんちゃでーみたいに言う親多かった

[188. 匿名]

>>186
地域によると思います。
我が家の地域には情緒と知的が分かれている学校はありません。
同じ支援級の中に情緒の子と知的の子が混在してます。

[189. 匿名]

>>175
逆に言えばが学校から特に言われなければ問題ないのかな？
うちの子小一だけど癇癪おこしたり、友達と遊ぶと興奮しすぎたり気になるところがあるんだけど
聞いてもしっかり授業も聞いてますみたいなことしか言われないや

[190. 匿名]

>>152
知的には問題がないのですよね。普段の生活では座っていられて、一斉の指示を聞いて動くことができ、友達ともコミュニケーションをとることができますか？なおかつ、多少の離席があったとしても、教員の声かけで着席することができるなら、通常級でもやって行けると思います。

教育委員会の就学相談には、相談されていますか？

[191. 匿名]

>>152
190です。
ごめんなさい、まだ年中のお子さんですね。
年中のお子さんなら、もう少し様子を見守ってあげてからの判断で大丈夫だと思いますよ。

[192. 匿名]

>>9
年少で運動会大泣きで参加できない子はそのまま年長でもできなかった
まだ大丈夫と思わず少し気にした方がいいやね

[193. 匿名]

>>185
158です。保育園では一斉指示が全然理解できていない風でしたね。
普段の話も例えば「今日はこどもの日だから、好きなもの食べに行こうね」って話が理解できない。会話が通じない。ランドセル買いに行っても、小学生になるという事が分かってない…みたいな。正月もわからない、今日が何月何日かとかもわからない、みたいな。
健常の保育園児を見てても、明らかに言葉の理解がない事は痛感してました。療育やSTには通ってました。

ただ医師の簡単な質問にはある程度答えられたりするから、医師の判断も難しかったと思います。ずっと一緒にいる訳じゃないからね。

今は普通に会話できるし、ゲームなんか私よりうまいですよ。でもまだ今日が何月何日か理解できません。

[194. 匿名]

>>183
そうです。内申点の問題なのです。
なので、支援級在籍でも普通高校に進学したいなら、最初からそのつもりですと学校に相談して内申点が取れるような授業の受け方をしなければならないのです。
でもそれは結局交流級のほうで授業を受けてテストも同じものを受けるということになるのでそれだけの能力がないと難しいということです。

[195. 匿名]

>>19
「今日も○○君と○○君が教室の外に出て自習になった〜」とかうちの子良く言ってるよ
学年が上がるに連れて多くなった

[196. 匿名]

>>186
158です。うちの地域は情緒級と知的級は分かれてます。
情緒級に見学した時、クラスの先生に「普通級と同じペースでやっていくので、ボーダーの子は付いて行けないかも」と言われました。

[197. 匿名]

支援級じゃなくても勉強
遅れたりしてる子いっぱいいるのにね

[198. 匿名]

>>24
来年就学なのにまだ迷える余地あるの？
もう決まってる時期じゃない？

[199. 匿名]

>>24
うちは知的なしADHD、離席あり。運動苦手、図工も不器用
学力の遅れがなく離席しても他の子に迷惑をかけない（図書室や保健室など）親友レベルの友達はいないけどクラスの仲間としては認められているという理由で普通級です。ゆっくりでも少しずつ成長しますよ。
担任の力量にもよると思うけど、一年間は普通級でこまめに学校と連絡を取り合うといいと思います。

[200. 匿名]

>>54
定員が少ないから、障害が強く出る子の方が優先される傾向はあるよ

[201. 匿名]

去年、同じクラスにいたグレーの子(って表現していいのかな？)が今年から支援級に行きました。

本当は1年生の時の担任に『来年からは支援級に通うことを薦めます』と言われたのにその子のママが中々、決断出来ないで2年生もそのまま普通級に。。
そこでうちは同じクラスだったんだけど、授業は座ってられないのは当たり前。嫌なことがあると逃亡。突然お友達を叩く。で、もうめちゃめちゃ。
見ていて担任の先生が可哀想になるほど。

その子のせいで学校行きたくない！ってうちの子も言い出すし、何人か不登校者も出てクラスがめちゃめちゃになりました。
申し訳ないけど正直、本当に迷惑でした。

担任が『○○ちゃんが来年から支援級行ってお別れになってしまうのでお別れ会やりましょー』ってみんなに発表した時、喜んで歓声が起きたらしいし…。

本人だってそれを聞いて傷つかない訳ないし
親の早めの対応は大事だと思いますよ。

[202. 匿名]

>>108
うちも同じ小1グレーの子です。めちゃくちゃ悩んで普通級にしました。なんとかついていってる感じです。今後３年生くらいから勉強も難しくなるし、対人関係も心配ですよね。いつ担任から支援級の話が出るかドキドキしてしまいます。

[203. 匿名]

上の子(中学生)の学校には支援級があります。
普段は支援級に通い、週に何回か普通級に混じって授業を受けたりしているそうです。

中学生だし今は昔よりも抵抗とか偏見とかないのかな？と考えていたのですが、やっぱり苛めまではいかないにしても、クラス全体で『この授業はあいつら来るから嫌だな！』みたいな雰囲気があるみたいです。
実際に支援級に通っているお母さんに聞いたら本人達もその空気はわかっていて普通級の授業に参加する日は行きたがらないそうです。

親としては普通級と少し関われたら良いな！とも思うし、苛められたらどうしよう。。と不安にもなるし…
中々、難しいですよね。

[204. 匿名]

普通級もそうだけど、良い先生に巡り会えるかが大事ですよね。

普通級に通わせても上手くやってくれる先生もいれば始めからめんどくさがる先生もいるし。
でも支援級に行っても合わない先生もいるし。。
支援級の見学とかもし出来るならお願いしてみるのも良いと思います。

[205. 匿名]

>>169
横から失礼します。
うちの息子と同じタイプなので参考までに。
小1で通常級に在籍してます。行動が遅いことは前もって就学相談の時に学校に伝えており、なるべく座席を前の方にして貰うようにしました。
入学後4月の時点では周りより行動が遅いと担任の先生から指摘されたので、息子にも先生の話をよく聞いてすぐに行動するように度々話をしました。
その後は学校生活にも慣れてきたので、周りをみて行動出来ているようです。
慣れるまでは親子とも大変かもしれませんが、何とかなっているよという一例です。

[206. 匿名]

>>1
45分の授業を大人しく受けられるかどうかでは？
幼稚園時代、大人しく出来ず教室から走り出してしまう子が居ました
小学校は別でしたが、普通学級に入った後、度々授業は中断されるしかなり迷惑だって噂になってました
本人の為にもならないと思います

[207. 匿名]

>>9
3年やけど5人クラい立ち歩いたり机にのったり二学期で解散して二人隣のクラスにうつりました

[208. 匿名]

>>17
ほんとうに手厚いですね、
補習あるなんて恵まれている。

[209. 匿名]

>>75
うちの子もやられました。
突き詰めて状況を炙り、パニック報告してきた
教員に反論、指導してもらった。

[210. 匿名]

>>45
来年行く小学校の支援級の先生は「イジメはゼロではありません、正直…」って言ってたよ。。それが心配で普通級を選んだママ友がいる。私は支援級だろうが普通級だろうがイジメがあるんなら、一日の大半をどっちのクラスで過ごすのかを考えて支援級を選択したよ。

[211. 匿名]

>>189
うちも支援級か普通級か悩んでて、小学校へ見学したとき先生に　支援級に行ったほうがいいとかはあまり教師からは言わないようになってるんですって言われたよ。何か問題になっちゃったりしたのか分からないけど。
親がよく見て判断してあげるしかないみたい。

[212. 匿名]

他害がひどい子が小2の息子のクラスにいる。えんぴつとか画鋲でお友達を本気で刺そうとしたり、殴ったり蹴ったり。座ってないし問題ばかりだけど、勉強は良くできるみたいです。正直怖すぎて支援級のほうが良いと感じるのだけど、勉強ができると普通級のほうがいいのかな、、？

[213. 匿名]

>>184
そうなんですよね。内心がつかないのがホント困りますよね。
うちが行く中学は5教科はもう完全に支援級でするみたいで、家庭科なども支援級でしていたし、通常級に行く機会がほとんどなさそうでした。

小学校も4年までは通常級で受けるテストも受けていなくて、できると思うし同じものでと伝えていたけれど、休校中の課題とかも簡単なものに差し替えられていました（泣）

[214. 匿名]

>>1
集団に入って自分の判断で行動できるか
お友達同士のコミュニケーションは普通に取れるか
他人との意思疎通がとれるか
ですかね。

ちなみにうちの子供はきちんと座ってられるしルールや分かりやすい決まり事は守るタイプですが、上記が出来ません。
あと、視覚的な補助がないと理解ができないこともあります。言語発達遅滞（もうすぐ6歳ですが4歳前くらいの発達段階）と言われてます。

[215. 匿名]

>>156
国語と算数は全ての基礎だし、授業時数が多いので、とても意味があると思います。

上の学年になったら支援級という人がいるけど、それはおすすめしません。
途中から支援級にいくより、自信をつけて途中から通常級の方がよっぽど子どものためになります。

[216. 匿名]

>>13
権利があると思うのなら陰で批判するよりも自信を持って主張してみればいいのでは。お子さんにも良い教育になると思います。

[217. 匿名]

>>54

自治体によるよ。

旦那の地元の学校は、支援学校の定員がいっぱいで、本来なら支援学校に行く子が、普通の学校の支援級に通ってる子もいるって。

そうなると支援級もいっぱいになって、知的の遅れがあまり無いタイプだと希望しても普通級にされるよ。

[218. 匿名]

>>5
他害や多動の子ばかりに目がいきがちだけど、人とコミュニケーションとるのが苦手だったりする子も本人がめちゃくちゃ辛いから支援級を視野にいれた方がいいと思う。

[219. 匿名]

>>13
それは具体的にどんな風に迷惑をかけますか？
他クラスよりも置かれているとかでしょうか？

[220. 匿名]

>>20
えー、それは先生の腕次第じゃない？

[221. 匿名]

>>13

ご自分のお子様や子育て、自論に自信がおありかとお見受けしますが子育てはこの先何があるかわかりません。
小学校低学年では良い子だったのに高学年では荒れたり中学入学を機に反抗期もあり学校で問題行動が増えたりすることもあるでしょう。
そんな時同じ保護者にご自分のお子さんをそのように批判されたら、あなたはどのような気持ちになるでしょうか。またそのような時でも甘んじて批判を受け入れるのでしょうか。

保護者がそのような目線でいては、子ども同士の関係にも派生しているのではないかと心配です。

実際に、憂さ晴らしにわざと怒るように煽る子どもたちもいるのも事実です。

どうして自分と学ぶペースが違う子にそんな意地悪ができるのだろうと思っていましたが、なるほど保護者様がそのように考え言っておられるかもしれないとあなたの投稿をみて恐ろしくなりました。

[222. 匿名]

>>35
お世話係がいるって知的に診断がある子だと思うのですが、知的診断ありで普通急に言ってる子がいるんですか？

[223. 匿名]

>>3
小児科の先生に相談しても参考意見程度の答えしか出ないよ。

[224. 匿名]

34歳ですが、自分が小学生のときは支援級がなかったなぁ。
高学年ぐらいの時に突然できて、人工呼吸器をつけている子と、ずっとおもらししてる子の2人だけのクラスができた。
明らかに挙動がおかしい子は他にもいたけど、支援クラスにはいかなかったけど、中学にあがればイジメの対象になってた。
支援級に入ればいじめられる心配もないかなと思うけど、どうなんだろう。

[225. 匿名]

>>220
確かに‥
ベテランで熱心な先生もいれば、全く統率力のない大学から出たての先生もいる‥特に今はどこも教員不足で先生方に余裕がない‥

本当にどんな先生が担任になるかは、重要だと思います！

[226. 匿名]

>>14
公立、別に「できない子」に合わせては無いでしょう。
普通レベルなんじゃない？
優秀な子供さんは私立に進学したり塾で補ったりするからいいんと違う？

[227. 匿名]

>>195
それは子どもに責任はない
学校の体制が杜撰なだけ
残念な地域にお住まいなのね

[228. 匿名]

>>13
このトピにきて、そう言った意見を言うくらいだから、あなたも陰口言ってるんでしょうね…うちの子はグレーで支援級にしようか普通級にしようかなやんでいます。しかし、本来なら普通級でもやっていけそうな気もするので、親心としては、普通級に通わせつあげたいです。ただ、やはり周りのお子さんや保護者の方に迷惑をかけるかもしれないので、支援級も視野に入れた感じですが、しかし、13さんのコメントをみたら子供のためにも支援級に入れた方が良いかなという気持ちになりました。

[229. 匿名]

>>14
具体的にできない子に歩調を合わせてる！きついと感じる点について伺いたいです。

私は教員をしていますが授業はスタンダードなものを心がけています。
読みが難しい書くのが難しい視覚優位など様々な配慮は個別に行っています。

学校は社会の縮図だと思っており
得意なこと苦手なことを補ってグループワークをしたり発表することで、子どもたちには、学校で学ぶことが意義を感じて欲しいと思っています。

塾のようなレベル高いチャレンジ問題ばかりはできませんが‥

[230. 匿名]

>>1
本人がどれだけ通常級で困っているか。じゃないですか？
担任の先生やご家族の支援そして本人の努力、では補えきれないなら支援級で支援を受けたほうがいいかと。

[231. 匿名]

知的な遅れは無い、軽度の発達障害の年長児がいます。
普通級か、支援級か、本当に悩みますよね。
どちらを選択すれば本人が楽しく通えるか、考えても実際4月から通ってみないと分からない点もあるだろうし。
私も散々悩み、1学期中に学校見学に行って授業を見学したり、教師や教頭先生と話し合ったり、市の就学相談窓口と面談したり等色々働きかけました。

さらに、入学予定の小学校の先生や教育委員会の方々や療育センターの職員に今通ってる園に子供の様子をそれぞれ見に来て頂きました。

少しでも支援級をと言われたら支援級を決断する予定でしたが、全員が普通級の判定でした。
ですが、通い慣れた園で落ち着いて過ごせているだけかもしれない、コミュニケーション面で障害のある我が子が本当に楽しく通えるか、トラブルを起こさないかまだまだ不安もあるので、念の為補助教員の申請をしました。

入学まで残り半年。
我が子の凹凸や特性、それに対する対処法を主治医や園の先生と一から洗い出し、4月からは小学校の担任の先生としっかり連携し子供の学校生活をサポートしていくつもりです。

[232. 匿名]

>>13
マイナスつくと思うけど、そんな愚痴愚痴いうんなら塾に毎日通わせて先に進めばいいんじゃない？あまりにも遅れてたら問題だけど、遅れたまま一年間終わる事はないんだから…。私は自分の子が学校で一切迷惑かけてないなんて自信を持っていえませんし、お互い様と思っています。嫌なら私立にでも行かせたら良い。

[233. 匿名]

>>13
同じように、問題のある子供にも本人が希望しているならみんなと一緒に勉強する権利がありますよ。
（それがその子の為にいいか悪いかはここでは分からないので別問題として‥）
大体、先生に勧められたからと言って（そんな情報普通は漏れないのでその情報自体が怪しいですけど‥）「支援級に行くべき子」と決めつけて差別的に排除しようとするのはいじめの構造と一緒。
親を見て差別的な思想を子供の頃から植え付けられるあなたの子供さんが気の毒です。

[234. 匿名]

>>228

お子様自身は未就学ですか？

子どもの成長は本当に未知です。

また他害についてもカウンセリングや療育で改善していく事例もあります。
勉強については、検査があり、結果を見てお子様が苦手な部分を補ってもらえるよう学校にはサポーターや支援員さんもおられます。

周りの保護者の批判。
私も悲しく思いこのトピを見ていました。

是非お子様の状態を最優先で進路を決めてください。

批判する方は、どなたのことも、また担任のことも学校についても批判するのでしょう。

[235. 匿名]

>>231
年中の娘がおり発達グレーです。今発達センターで色々相談をしていますが、まだ小学校の話はしていません。入学にあたって動き出したのは年長に入ってからですか⁇どこに相談したら良いかもわからずでしたが、早めに動き出さなくてはいけないのかもしれませんね

[236. 匿名]

>>227
ほんとこれ
こどものせいではなく、学校の体制&担任の力量不足

[237. 匿名]

>>235
色々動き始めたのは年長の4月からです。
流れをざっくり書くと…

4月　市の就学相談に申し込む
5月　市の就学相談を受け、その時に入学予定の小学校にコンタクトを取りたいと伝える。就学相談機関の職員にも幼稚園での様子も見に来て欲しいと伝える
6月　入学予定の小学校から連絡が来て、まずは私一人で学校見学＆教頭先生に我が子の事を話し支援級か普通級か相談する。幼稚園での様子も見て欲しいと伝える
7月　子供を小学校へ連れて面談、幼稚園の担任と園長とも相談
8月　発達検査を受ける
10月 就学前健診で最新の発達検査の結果を提出。そこで教頭先生と最終面談

という感じでした。
同時進行で毎月療育センターに通っていたので、そこでも主治医に相談したり、園での様子を見て頂いたりしました。

今年中さんなら、今は情報収集の時期かもしれませんね。
私も年中の時に早めに動こうとしたけれど、年長さん以下は対象外でどこも相談受け付けてくれませんでした(^_^;)
今考えれば、年長さんのたくさんの就学相談で大変な時なので当たり前なのですが。

入学予定の学校が決まっていれば、そこの口コミや自治体の口コミ、先輩ママからの情報、療育センターや主治医等いればそこから情報収集。
あとは越境入学か可能かを1年かけて調べました。

[238. 匿名]

親が悩む支援級に行った方がの理由に周りからいじめられるかもというのもかなり大きなものだと思います。普通級でやっていけそうでも子供がいじめられたらって思って支援級を決断する親御さんも多いと思います。うちにはグレーの子供がいますが、今はまだ年少ですが、クラスには色々な子がいるから、困った人がいたら助けてあげてね。自分と違う所があっても馬鹿にしたり笑ったりしないでね。と毎日言い聞かせています。子供は少し個性的な性格なので、たまーにお友達からバカにされて泣いてしまう事が多いです。でも、子供は人を傷つけたりしないと思うし、身支度や普段の生活には問題はありませんが少しコミュニケーションがうまく行かない時がある感じです。いじめをする子は普通級にいれるのに、少しでも勉強やコミュニケーションに問題があれば支援級に行け！という考えが少し悲しくなります。支援級は悪い所ではないです。ただ、支援級に追いやるような発言が多く、なんか言いたいことがまとまりませんが。なんかモヤモヤしてしまいました。

[239. 匿名]

>>159
勘違いしてる人多いけど、ちゃんとした担任なら問題児の１人や二人で全体を中断することはない。
それやっちゃうってのは、こどもが悪いんじゃなくて、担任のやり方が悪かったり力がなかったりってことなのよ。
どんなクラスでも学力低かったり情緒に不安を抱える子はいるけれど、担任の先生は配慮しながら全体を回してるよ。
学級崩壊はこどもが原因というよりも、教員の力不足が原因だからね。

[240. 匿名]

>>237
返信ありがとうございます！！丁寧に色々書いていただき勉強になりました。転勤で年中から新しい幼稚園に通いだし、最近やっと市の発達センターで発達検査をしてもらった所でした。スケジュールの感じだと年長からかなり忙しくなりそうですね。まだ通う予定の小学校の事も調べられていないので、今は色々調べておく時期に入った方が良さそうですね！！頑張ります！！ありがとうございました！！

[241. 匿名]

通常級でも同じですけど、その学校の雰囲気や先生によって随分違いますよね‥。
うちは小学校は地域の学校の支援級に在籍していましたが中学に進学する時に特別支援学校にするのか地域の中学校の支援級にするのかで随分と迷いました。

知的には地域の中学校の勉強についていけるレベルではない事は明白でしたが、コミュニケーション能力が高く色んなお友達から声をかけてもらっていて、本人は地域の中学校に行きたがっていました。
5年生の頃から何度か中学校に行き話をさせてもらい、6年生の時に中学校の支援級の担任の先生が新しくなり（つまり、数年はこの先生が担当される‥）その先生とお話をして、私の思っている事を先生がご理解してくださっている事。この先生ならできる範囲で精一杯支援して下さる手応え。を感じたので地域の中学校に決めました。
実際にとても良くしてくださっていて、通常級の先生にも運良く恵まれて通常級にも馴染み、充実した中学校生活を送っています。
先生、大切です。

[242. 匿名]

>>240
転勤で新しい地域だと、色々情報も無く不安になりますよね。
日本全国色々制度が統一されてるといいのに、自治体によって全然違うし。
市の発達センターや市役所等から情報集められるといいですね！応援してます！

ちなみに私の場合、不安でやれる事は全部やっておきたいタイプなので今回色々忙しく色んな機関に相談しましたが、周りの障害児ママ友はここまでしていない人が多いです。

240さんも無理しないで、やれる範囲でお子さんと楽しく入学準備して下さいね(^^)
分からない事があれば、このトピでも障害児トピでもいつでもいるので。

[243. 匿名]

>>159
子どもが教室を飛び出してしまうには、何か理由があるはずです。
また頻繁であれば学校の体制が整っていないことが問題だと思います。
担任の力量不足も大きいかと。

[244. 匿名]

>>201
お別れって、所属するクラスは変わらないよね？
地域によって違うのかな。
個別対応が必要な科目だけ別室になるのかと思ってた。
担任の先生がお別れ会をするってはっきり言っちゃうんだね。

[245. 匿名]

>>201
特別支援学校に転校ではなくて？
支援級に在籍するだけなら通常級にも行くのでお別れにはならないですよ。

クラスがめちゃめちゃになったのは、クラス担任がその子に困っていたり邪魔だと思っている雰囲気がクラスに伝わった結果では？
担任の先生の該当児童に対する対応や気持ちって子供への影響が凄いです。

[246. 匿名]

結局、支援級だという認定を受けないと支援級には進まないから、まずはその判断を待った方がいいよ。

[247. 匿名]

>>238

障害のある子もない子も同じ教室でという考えが示されていますが、実際成功事例を見ると担任の力量だと思います。

お子様はとても優しいのですね。
人を助けるお子様には必ず人が寄ってきます。

初めは周りも判断力乏しさのため、周りに流されることもあり、心ない発言をするかもしれませんが、その芽を担任がどれだけ取り上げるかだと思っています。

連携して学校生活が送れますように。

お母様が味方であれば、必ず良い方向に向かいます。

支援級か通常級かというトピは顔が見えないからか、過激なコメントもありますが、
私は、問題抱えていない子どもはいないと思っています。

いつ自分の子どもも何かの病気になるか、事故に遭うか、不登校になるかわかりません。

苦手な勉強も出てきてつまずいていることもあるので、普通にできないなら支援級へと言われると悲しくなります。お気持ちお察しします。

本来は、その子自身の成長のためにある特別支援学級です。
スペシャルサポート
私はいつも支援級の生徒にはそのように話します。
みんなが幸せになるためにスペシャルなことを授業でしようと話しています。

納得のいく進路を決定できますように。

[248. 匿名]

まあ、通常発達で親や先生の前ではいい子だけど陰でいじめてる子もいるからね。。
むしろそっちのが迷惑かと。
うちは言葉は通常発達だけど手先とか空間での発達の遅れがあるからIQでは知的グレーにはいる。
でも友達と普通のコミュニケーションとれるし、学校で妨害や他害もないから通常級にいる。
勉強とか苦手分野は療育と家庭教師をお願いしてるよ。

[249. 匿名]

>>2
担任1人で授業を進行できるかどうかだと思う。

その子が授業を理解できなくても宿題とか家庭での支援とかも含めてなんとか皆んなで助けられるけど、その子が授業を妨害したりすることでクラス全員が適正な授業ができなくなるなら支援級がいいとおまもう

[250. 匿名]

自閉症の小1、入学前検診で指摘もなく、医者にも他害がないタイプだから普通級で様子見と言われ普通級
1学期の懇談会では結構指摘があり、それを医者相談したけど、うちが行っている学校は先生の方から支援級や通級を勧めてくるから、言われなかったのなら指摘があっても普通級で様子見レベルだろうとの事
同時にうちの学校の通級の先生がいい先生だという情報も教えてくれた
少し問題を起こした先生が通級の担当になる話も聞いた事があるけど、いい先生という評判なら次の懇談会で先生から勧められなくても通級の話をしてみようと思っている

[251. 匿名]

>>232
私学や県立は授業料を払う分、手厚い授業も受けれますから良いと思う派です。偏見ではないですがまずは子供がどこに適しているか見極める事が大事。お金で解決できることなら候補にしてみては。

[252. 匿名]

>>206
うちのクラスにいるよ。
授業中にフラフラ散歩行くし、奇声発するし、会話にならないし。
明らかに発達なのに、親は学校にも来ないし、学童にも行かせてて放ったらかしだよ。
そのせいで他の子も落ち着きがなく大迷惑。

[253. 匿名]

>>87
私も小学校時代に算数の時間は支援級行ってたけど、劣等感が半端じゃくて戻りたい一心で頑張ってたけど駄目だった・・アラフォーですが今も軽く引きずってます。

[254. 匿名]

>>1
なんか小学生でも幼稚園児でも人との距離感が掴めない子ってどっちなんだろう。
会話もしてない・目もあってないけど、なんか物凄い近くにきてグッて顔を近づける子。

[255. 匿名]

授業中に立ち歩いて急に叩いたり物取ったり脱走する子がいるみたい
関係ない子も頻繁に先生に怒られてる様子見て悲しみや怖さや心配やストレス抱えてる

別室でサポート教諭に授業受けさせればいいのに
学校側もなんの対策もしないの酷い

[256. 匿名]

>>146
ありがとうございます。
そうでうね。
まだ療育の先生に相談したり普段通っている保育園の先生にも相談出来ていないので一人で悩まず色々なところで相談して判断していきたいと思います。

[257. 匿名]

>>181
そうです、IQが少し低いです。

[258. 匿名]

>>204
本当に先生次第です。見学時に素晴らしい支援級の先生がいても入学時には何も知らない講師の先生が担任になることもありますね。手厚い地域で素晴らしい先生に見てもらえた子が切実にうらやましくなります。

[259. 匿名]

>>222
ここで言うお世話係は
同級生の事かと
同級生の中でも言うことを聞いてくれそうな
いい子に先生だけじゃ手に負えない子の
フォローをさせたりする事があるんですよ
遠足席替えとかもその子とセットにしたり
任されたほうはたまったもんじゃないと思う

[260. 匿名]

支援級の体験を何日かさせてもらって、子どもにどっちの方がいいか聞いてみたら？

[261. 匿名]

>>244
横からですが
うちの地域は
支援級は普通級在籍とはなりません。
通級の子は普通級在籍になる。
支援級の子はその親や担任の先生が判断してみんなと一緒に出来そうな教科の時だけ普通級に行く感じなので、全く普通級に行かない子もいる。
お別れ会をするくらいだから、支援級一本か本当は支援学校とかのレベルの子なのかも？

[262. 匿名]

>>243
>>239
教員の力量が足りないって言うけど、そんなに力量がある教員の方が少ないんじゃないかな。年配は定年を待つだけなのかやる気が見られない人が多いし、若手は我慢が足りないし。去年は他のクラスの教諭が問題児にキレてその教諭を宥める為に学年全部が1時間自習になったこともあるよ。　　聞いた時はそりゃないでしょって思ったけど、教諭も人間だしね。
もちろんすごく熱心な人とか信頼できるなって感じの人もいるけどね。それとも単に残念な地域なのかしら。

[263. 匿名]

>>94
うちの子の小学校で支援クラスが6年間で一学期間だけそういう状態になった事がありました。
支援級の先生が一人を残して異動で入れ替わってしまい、その残った一人がベテランだったけどポンコツだった為に必要な支援が行われず、力ずくで無理やり引きずっていく様な事態になった結果子供達がパニックをおこし普段怒ったり暴れたりする事のないうちの子でさえ荒れて目つきが変わって大変でした。
教頭先生に現状を話して抗議し、夏休みを挟んで子供達も少し落ち着き先生方も勉強され徐々に収まりましたが、それでも数ヶ月登校拒否になった子がいました。
学校側の考えや（校長先生、教頭先生）支援級担任の力量の影響に戦慄しました。
あまりにも酷くて学校側と話しても改善されないようなら子供さんのためにも、子供さん状態で可能ならば通常級へ避難するとか、近隣の学校や当別支援学校への転校も検討された方がいいかもしれません。

[264. 匿名]

>>259
これは本当に先生が悪い。
がるちゃん読んで胸が痛かったから、いつも通常級の担任の先生とお話をして同じ子の名前がよく出る場合には、その子の負担にならないように必要ならば離してくれってお願いしてる。
色んな子供さんの名前が出てくる担任の先生は優秀だなって思う。

[265. 匿名]

>>13

内心支援学級行くような子供を見下してそう。
普通級しか選択肢ない勉強妨害されたくない優秀な息子さんをお待ちでおめでとうございます🎉

[266. 匿名]

>>4
健常者のクラスだったとしても、いじめは決してなくならない。

[267. 匿名]

ほんとに難しい問題ですよね。

通常級の中でも育っていけるんじゃないかと思う子でも親が一生懸命だったら支援級にいくし、
逆にこれは支援級でも難しいなという子でも親が認めなければ通常級で担任と周りの子達が我慢しなきゃいけない。

結局親次第だなと思います。

[268. 匿名]

特にこういうタイプだと難しいですよね。

[269. 匿名]

通常級か支援級か真剣に悩んでいる人達のトピのハズなのに、明らかに支援級や支援が必要な子供を見下し差別している発言に大量の＋がついている。
関係のない人や明らかにアンチの人は自分のお子さんが健常である事に優越感を持ちひけらかし、そうでない子供や親を貶める為にわざわざ自分の貴重な時間を使って見てるんかな‥

[270. 匿名]

>>13
ん？話してる目線が違うんじゃない？
この子供のためにはどちらがいいと思いますか？という相談ですよ。
お宅の目線は別トピへ。

[271. 匿名]

>>211
そうなんだー
明らかに集団行動に入れてないなら判断できるけど難しいね
友達もふつうにできて家に連れてきたりするんだけど、遊び方をみてるとゲームで負けたら怒ってやめちゃったり年相応がわからない

[272. 匿名]

>>45
そうなんだ！！
もうすぐ3歳の息子、三歳児健診終わってから発達検査受けるの。
早めに療育受けさせたいし、多分診断付いて学校は支援級かなぁと漠然と思ってる。
親としてはイジメとか変な差別？とかが心配だったけど安心した！！

[273. 匿名]

>>1
どっちか悩むレベルだと、学校と相談するしかない。まずは園や学校の先生に言って自治体の教育相談を受ける手続きを進めてもらい、教育相談の結果で支援員をつけるかとか決まる感じ。支援員をつけて週何回かの通級だけで普通級に入るのか、最初から支援級なのかはお子様の程度もあるけど、学校側の定員の方も影響するので、親的には支援級に通わせた方がいいのでは？と思っても学校側が普通級でいきましょうって場合もある。

[274. 匿名]

学校生活の様子から判断して通常級は厳しい場合でも、親が認めないこともあるみたいだよね。

そういった親は、どうしたら子供のためを思った決断ができるのかな。どんな出来事があれば、考えが変わるのかな？

[275. 匿名]

>>210
45だけどイジメはあるよ。うちの子はいじめられたもん。でも普通級だよ。
「支援級だからいじめられる」ってのはうちの学校にはなかった。

[276. 匿名]

>>274
親自身が子供のために強くなるしかないよね。
学校に通うのは子供だし、その子が笑顔でいられる環境は？って視点を持てるようにならないと。

[277. 匿名]

>>227
言いたいことは分かるけど、最後の一行は余計だよ

[278. 匿名]

>>11
うちの子供の小学校は身体障害から通級クラスも含めて支援級が11クラスもあります
公立小学校なのに、かなり手厚い学校です

[279. 匿名]

>>159
そうそう。確かに年間指導計画網羅はするけど、全員理解できるまで深めたか、それともちゃちゃっと教科書のページ読んでやったことにしたかでだいぶ違う。後者でも一応やったことになるしそれでもできる子は理解してテストで点取れるからね

[280. 匿名]

>>278
もはやいわゆる普通の子がマイノリティですね笑

[281. 匿名]

>>24
うちの子も似たような感じで、初めてする事に強い不安を感じる子だったので支援級にしました。
別室授業無しで普通級での見守り程度でしたが、低学年のうちに手厚く見守っていただいたおかげで学年が進むうちに不安感が薄れ普通級になりました。
最初に普通級で後から支援級になるのは多動系とか知的系の子が多いから、こういう目立たないボーダーの子は難しいと思う。

[282. 匿名]

>>17
羨ましい。支援の形は本当に学校によるから運だね。
うちは真面目に座って前向いてるだけで頭に入ってないタイプ。普通級だけどかなり遅れてる。
中学の今は、連絡帳に毎日「寝ない！」って書いてある…

[283. 匿名]

>>143
発達障害の場合もあるし、本人が楽器とかやってたりすると絶対音感があって、生活音や園児の歌声とか騒音でしかなくて、生きづらい場合もある

[284. 匿名]

私も今悩んでる。
子供は自閉症スペクトラムでIQ高め、一斉指示はワンテンポ遅れることもあるけど何とかついていけそう。

療育などで相談すると、子供が安心できるよう支援級をすすめられたけど、旦那に理解がなく猛反対。
説得できずどうしたら…と八方塞がりです。

[285. 匿名]

>>282
寝るのヤバくない？
それ好きで寝てる訳じゃないから先生に寝ない！って言われても寝ちゃって勉強遅れるよ。
なんか対処してる？

[286. 匿名]

>>169
139です。
コメントありがとうございます。
恥ずかしながら判定というものがあることを知りませんでした。
判定を受けたいのに受けれないのは納得がいきませんね(>_<)
私も就学相談にいった際は判定の話はなく学校見学をして様子を見た上でお母さんが決めて下さい。としか言われていないので何を基準に決断していいのか分からず悩んでいるところです。
保育園の先生も気にかけて相談に乗って下さるとおっしゃって下さっています。
１２月末までに答えを出さなくてはいけないので早く決めなくてはと焦ります。

[287. 匿名]

>>285
連絡帳には自分の字で書いてあって…
まだ本人にカミングアウトをしてないので、夜ふかしを改善するようにと言ってしまいます。ADHDなので障害特性によるものだと思うのですが。
小学校のテストは悪くて40〜50点、たまに90点台もあったので問題視されず、中学への引き継ぎも無かったようです。
懇談の時、診断名を伝えただけです。

[288. 匿名]

>>269
所詮ガルちゃんなんだから民度は期待できないよ。

悔しいけどスルーするしかない。それでも悩みに悩んで支援級を選んだ人の声を聞けるのだから見るけど。

子供が学校で楽しく過ごせるための大事な選択だからね。

真剣に悩んでるから傷つくこと言って欲しくないよね。

[289. 匿名]

小学校に普通級に入学して途中から支援級にいくことを言われることありますか？

[290. 匿名]

>>163
地域的にしんどい子が固まる地域ってあるから、そこじゃないかな？
通常級にいる自閉の子が、パニック(担任もきっかけが分からず)になって、ハサミで担任切り付けた。
で、保護者呼び出したけど、保護者もやっぱりしんどいからキレまくりで担任が責められまくり…そこの地域は1クラスに指導者が3人くらい付くほどしんどい学校です。地域によって雰囲気も通常級と支援級への入級のラインが全く異なるので見学して雰囲気見るのが1番かと思います。

[291. 匿名]

>>286
お返事ありがとうございます。
うちの地域は判定といいましたが型式的なものではなく、ん〜この結果だと通級かな？とか普通級で大丈夫そうだよとかアドバイス的な感じです。
まぁそのアドバイスをもらうための検査にまでありつけないと言った感じですが…
お互い不安ですね。頑張りましょう！

[292. 匿名]

>>13

息子のクラスの支援級行くべきお子さんの愚痴をこんな所で言うあたり性格悪いですね。
担任に相談するなり現実世界で解決して下さい。
自分の子は普通級一択なんだったらトピズレじゃない？

[293. 匿名]

>>287
実は自分自身が中学以降そういう状態だったので、昔を思い出して心配になってしまいました。
今なら病院など行ったら対処方法あるんじゃないか？と思って。
もしかしたら努力でどうにもならない眠気かも。
そうしたら、授業中寝てるから能力に関係なく勉強遅れてしまいます…
ガルちゃんで同じような症状の人、たまに見かけます。

[294. 匿名]

>>14

出来ない子に歩調合わせるとか初めて聞いたわ。
キッツイのは決めつけ凄い自分の性格では…
さぞかし優秀なお子さんをお持ちのようでww
日本の未来に貢献する凄い逸材を世に送り出してね！期待してるから✨

[295. 匿名]

>>41
みんなが障害のある生徒を見守る。お世話をする。
インクルーシブってちょっとそれとはニュアンス違う気がする。
日常的に「そう言う人もいる。そのままを受け入れる。」って事じゃないかな。

みんなでその子の「お世話をする」んじゃなくて。
必要な支援は支援級の先生が主にする事前提。社会だってヘルパーさん等の専門家が支援するのと一緒。
特別視しないでその人をありのままで受け入れる。その為に子供の頃から一緒に過ごす事が大切、だって、知らない事はみんな怖くて受け入れられない。
子供の頃から当たり前に一緒にいれば、自然と理解できて受け入れられる。
その為には学校側でちゃんと支援する体制が必要だけどね。「お世話係」なんてものが存在している限り難しい。

[296. 匿名]

>>169
うちは8月に保育園の先生に保育園での生活面でみんなとワンテンポ、ツーテンポ遅れる旨、指摘されて、とりあえず地区の保健師に相談、すぐ臨床心理士から知能テストと自閉症の聞き取り診断、その結果持って教育委員会の支援室行って、今月就学児健診もあったから進学予定の小学校の校長と面談、先日小児精神科の先生に診断もしてもらって(知能と日常生活の身の回りはできるから手帳とか養育はなし)ってなって、とりあえず、11月の就学支援会議の結果次第で支援級も選択肢にあがってくるかってとこ
>>169さんも校長とか教育委員会とかに掛け合っても無理そうですか？

[297. 匿名]

>>252
いやでも
理解のない地域とか、発達障害の親子
無視する人多い状況もあるから
学校来ないのは気持ち分かるよ。

[298. 匿名]

>>284
旦那さんがあまりお子さんの障害の事を分かっていないのではないでしょうか？
うちの子供も自閉症ですが、夫に診断ついた事を話すと、どこが！？普通じゃん！と言いました
園の送り迎えや参観日もすべて私で夫は家での様子しか知らないし、保健師や医師から発達の話もすべて私が受けているから報告等はしていますが直接見たり聞いたりしていないぶん仕方ない部分もあるかもしれません
発達障害の本を夫に読んでもらったりもしましたが、どこか他人事のような感じは正直今もあります
難しいかもしれませんが、旦那さんが療育に連れて行って子供の現状をしっかり見たり、家族より他人に言われた方が効果あると思うので療育の先生などから話してもらったりするのも手かなぁと思います

[299. 匿名]

>>289
支援級は分からないけど通級はうちの小学校は懇談会などで言われるみたいです
園では問題なかった子が小学校では授業中に教室を抜け出しちゃうようになり、入学1ヶ月後くらいに先生から病院で検査するように言われた人もいます

[300. 匿名]

行動が遅れちゃう子や理解がゆっくりな子は担任の先生たちでフォローできることもあるかもしれないけど、多動で走り回ってる子や勝手にどっかいっちゃって集団生活が送れない子は本当に厳しいと思う。

[301. 匿名]

>>293
調べてみたところ、ADHD不注意優勢型の人は、高学年か中学以降に授業中の眠気が起こるようになるみたいです。アドレナリンの調整が難しく、興味が無くて退屈になることや、夜間の睡眠の質の悪さも相まって強い眠気を引き起こすとのこと。
コンサータなどの薬物治療はできれば避けたかったけど、やっぱり必要なのかも…
今度病院で相談してみます。ちなみに私も中学高校、寝てました…

[302. 匿名]

>>301
薬、避けたいですよね！わかります…
アドレナリンが出る楽しい授業なら起きてられるのに。
好き嫌いなければ、血の巡りが良くなる漢方的な食材を意識してとるのも良いかもしれませんね。

[303. 匿名]

>>302
漢方的な食材…ごぼう？（なんでや）

大人になってからもその症状は続くため、デスクワークや単調なライン仕事のような職業は避けた方がいいのかもしれないと、1つ判断基準が増えました。
コメント頂きありがとうございました！

[304. 匿名]

>>302
漢方的な食事、興味あります！

[305. 匿名]

>>296
一応来月就学前健診と別日に教頭先生や支援員の先生と面談をしていただける事になったので、支援移行シートを持って話に行きます。
ですがうちの地域は就学相談をする機関が通級・支援級の窓口となるため、そこでないと次に進めないといった感じです。
去年検査をしてもらった時は、運動姿勢以外は実年齢より上をいってるので体幹を鍛えるだけでも大丈夫でしょうとのことで運動療育をしているのですが、体幹はかなり付いてきたのにマイペースさは全く改善せずもう性格かな…と諦め始めました。
とりあえず個別面談の時にしっかりお話しをさせてもらって、教頭先生に指示してもらおうかなと思っています(ToT)
アドバイスありがとうございます(>_<)

[306. 匿名]

>>244
支援級に行くなら支援級に籍は変わるよ。支援級在籍じゃないと支援級で学習はできないシステム。

[307. 匿名]

支援級は子どもに合わせたステップを用意してくれる場所だと思うんだけど、、、
支援級に対するイメージがあんまりよくないのかな、、

頑なに支援級に行かない人たちはどんな思いがあるのかな？

[308. 匿名]

>>291
なるほど。
何を基準に決めて良いのか分からず不安があるのでアドバイスを頂けるとありがたいですよね(>_<)
希望する人が全員受けれるといいのですが…
難しいですね(T-T)