文科省「中学校の英語の授業は、これから原則として英語で行います」

[1. 匿名]

出典：livedoor.blogimg.jp

【マジかよ】文科省「中学校の英語の授業は、これから原則として英語で行います」 : はちま起稿

文科省は中学校の英語の授業を、原則として英語で行うと決定。２０２０年度の実施を目指す。

[2. 匿名]

全部が英語って事?
大変だね

[3. 匿名]

先生たいへんだね！
大丈夫？

[4. 匿名]

今、中学生じゃなくてよかった(汗)

[5. 匿名]

今更だけど、学生時代に英語ちゃんと勉強しておけば良かったって思う

[6. 匿名]

高校のオーラルコミュニケーションみたいな感じ？

[7. 匿名]

英語がペラペラな英語教師が日本にどれだけいるんだよ！まず日本人にはカナリ無理がある。海外の人が英語教えるって事が多くなるんだろぅね

[8. 匿名]

絶対ちゃんと発音できる教師を用意してほしい！

[9. 匿名]

今高校生だけど、
中学の時もう既にそうだったなぁ。
英語好きだから楽しかったけど

[10. 匿名]

ある程度は話せた方が便利だよねー

[11. 匿名]

日本の英語教師には無理だよ。
全員が全員スラスラ話せるわけじゃないし、発音悪い先生いっぱいいるから変に下手な英語聞かされても困る。

先生をちゃんと育成してからにしてほしい。

[12. 匿名]

日本の学校で教える英語って実際に使えない英語ばっかりな気がする

出典：livedoor.blogimg.jp

[13. 匿名]

小さい子で英語ペラペラの子を見ると「すごいなぁ」って思ってしまう

[14. 匿名]

すごい時代になってきたｗ

[15. 匿名]

まず先生の発音が悪いからスピーキング授業は勉強にならない

[16. 匿名]

各校にネイティブの教師を何人かおいて、今までの先生は授業のサポート役になるとか。

英語教育に力を入れてる公立高校出身だけど、英語の時間はそんな感じでした。

[17. 匿名]

英語よりも、マナーとか教えるべき事がいっぱいある

[18. 匿名]

全時間完全実施は難しいからAETでネイティブの先生入れてやってほしいなー

[19. 匿名]

それが出来る先生っているの？

[20. 匿名]

中学の頃の英語教師は
英語を話せない子にもわかる
変なクセがあるド下手な発音で
それを真似するのが
苦痛でたまらなかった
ネイティブな教師が担当なら
いいと思うけど
実際には担当教師によって
授業のクオリティに
バラツキが出るんじゃないの？

[21. 匿名]

学校で英語の授業まともに聞いてなかったのを後悔してる
スピードラーニングが気になるけどステマっぽいような気がして手が出せない

出典：entame.okwave.jp

[22. 匿名]

体育の先生はダンス習わなきゃいけないし、英語の先生は英会話を習いにいかなきゃ授業できないとか、もうダメだな。

[23. 匿名]

テストはどうなるの？
受験とか

[24. 匿名]

併せてきちんとした日本語も学べるようにしたらいいと思う

[25. 匿名]

これ結構難しいんじゃないかな(;-_-)

[26. 匿名]

この前参観行ったら英語の授業をしていて、その先生の発音が全くなってなくてビックリ。
私自身英会話教師をしていたのでだいたいの知識はあるのですが、あの英語を英語だと子供たちが認識してしまうと思うと、日本の英語がますます衰退しそう。

[27. 匿名]

生きた英語を教えるなら役に立つかもね
「これはペンです」とか全然使わないしｗ

[28. 匿名]

ほんとは英語よりもまずちゃんとした日本語が大事なんだけどね

[29. 匿名]

私も中学や高校で発音のいい先生にあたりたかったな…
「ジスイズアペン」みたいなズーズー弁のおじいちゃん先生ばっかりだった

[30. 匿名]

21さん！スピードラーニングはあまり効果的とは言えませんよ。
赤ちゃんが自然と耳で覚えるように…
とか宣伝文句がありますが、それは赤ちゃんだからできることだし、石川遼選手は海外が多いので自然と英語が身についただけだと思います。

[31. 匿名]

12さん
使えなくはないですよ
例えば大人になって英会話の勉強を始める場合でも中学英語の基本的な文法や単語は絶対必要です
発音記号とかアクセントの場所を覚えるとかはあんまり意味なかったと思いますが

[32. 匿名]

まず留学経験すらないのに英語教師になれちゃうのが謎。
海外すら行ったことないって教師もいるし。
先生の英語通じるの？って思う。

[33. 匿名]

英語の基礎がない中学生に
いきなり英語で授業は
ちょっと無理があるんじゃない??

[34. 匿名]

うちらの時代にやってほしかったー

[35. 匿名]

発音なら幼稚園や保育園くらいに音慣れしてないと自然に入ってこないし発音できないよ
中学生では遅いと思う
あとELT来てたけど田舎訛りとか、まともにキレイなネイティブ英語の発音できる外国人講師も少ないのが現実

[36. 匿名]

これはその方が良いと思う。
勿論、ちゃんとした発音が出来る先生じゃないと意味がないけどね。
学校卒業して思ったのは、文章は書けても発音が全く出来ないから外人さんには通じない。
結局日本語で話しちゃうから覚えられない。

[37. 匿名]

まず英語苦手な子からしたら、ほんとに何喋ってるかもわからないからほんとどうしようもなくなっちゃうよね?

わたしは英語ほんとにできないから、全て英語だったら発狂しちゃいそう…

[38. 匿名]

私は北京の大学で中国語を勉強したけど、授業は全部中国語だった。最初は全然わからなくて泣いてたけど、気がついたら理解出来るようになってた。でもそれは大学の先生がみんな中国人で、現地で生活してたからなんだよね。

英語の授業もネイティブの先生なら良いけど、発音が上手じゃない先生だと間違った発音覚えちゃう可能性もある。

難しいね。

[39. 匿名]

高校生ですが、昨年からすでに全て英語です…

[40. 匿名]

せっかくインターネットがあるんだから、ネットばんはん利用すればいいのになーって今になって思う。
別に中学のとき苦手なわけではなかったけど、youtubeでGoogleやMicrosoftの発表会見てたら英語勉強したくなったし、勉強しながら見ると段々分かってくるようになった。
中学のときは単に教科書と向き合うものって思ってたからそこまでやる気なかったんだよねー。。
別にそれらの動画を見ろってわけじゃないけど、ネットを利用する手はないと思うんだけどなー。

[41. 匿名]

23歳だけど中学生のときに社会の先生が病気で休職してたとき代わりに来た代理の先生が近所のおじいさんで前職きいたら「タクシードライバー」って言ってた…。しかも毎回全然授業にならないし、教員免許も無さそうだった。
人間的にはいい人で面白かったんだけどね。
そんなゆとり世代だったけど英語の授業はなぜか英語のみでしてたよ。
あんまり効果なかったけど。

[42. 匿名]

まずは正しく、美しい日本語とマナーを教えるべきだと思うけど。
それに、英語の授業は英語で行なうって、先生がきちんとした発音の英語話せないと教育にならないよ？
ネイティブの先生と言っても、カナダなんかは発音が余り良くないし、アメリカ英語と
イギリス英語でも違ってくるから、英語圏でも国と人によって随分と差があるけどね。
ネイティブの先生だと、日本語出来ない人は日本語習得してもらうの大変そう。
外国人が決まって言う台詞が、「ニホンゴムズカシイデス」。本当に日本語って難しいよ。
日本人だからこそ痛感するわ。

[43. 匿名]

英語を勉強するのに言葉の意味が分かっていなかったらそれだけで授業についていけなさそう

[44. 匿名]

日本語で教えても理解できない生徒が多い中、英語で授業してわかるわけないじゃん
まずはあの文法をひたすら覚えさせる教育をなんとかした方がいいと思う

[45. 匿名]

今の高校生も、グラマーとリーダーに別れているのかな？
息子が中学生ですが、賛成です。先生にもよるけど(^_^;
受験にヒヤリングあるしね。

[46. 匿名]

writingも大事だけど reading listening を強化した方が絶対いい。

高３からしたら英語で授業とか羨ましい。
私たちの世代よりは苦労しないと思う…

[47. 匿名]

WritingはいいからSpeakingを重視した方が良い。文法は日本人教師、発音はネイティブの教師で。

[48. 匿名]

そもそもテストで「〜を日本語に訳せ」みたいな問題が出ることに疑問が・・。これは本当におかしいと思う

[49. 匿名]

週数時間の授業を英語のみに変えても，
内容を変えないとたいして成果はないと、
海外にいる私は思います。

[50. 匿名]

高校の推薦入試があった時代から試験にライティング、リスニング、リーティングがあった。
中学生のテストでも聞き取りあったし、それなら日頃の授業から全部英語で教えるのもアリだよね。先生の発音よりCDとかちゃんとした教材の発音聴かせたほうがいいけどね。

[51. 匿名]

生徒も無理だけど
先生はもっと無理だろう⁈
発音に関しても技量がないよ
だって中学の英語先生
英語が訛ってたよ(ｰ ｰ;)
まぁ三年間その先生だったけど

[52. 匿名]

50
あ、推薦入試というか自己推薦です。

[53. 匿名]

まずは正しい日本語を学ぶほうが大事だとおもいますが…
中途半端にやるとぐちゃぐちゃになりそう

[54. 匿名]

10歳までに詰め込めるだけ詰め込んだほうが大人になっても忘れにくいらしいよ
英語も小学生から教え込んでたら活用できるレベルになると思う
小６くらいで授業を英検３級レベル(文法も会話も含め)にもっていけば自然に身に付くと思う

[55. 匿名]

英語の先生可哀想。

[56. 匿名]

ダンスを必須科目にしたり英語を推すよりも、まずは母国語の国語に力を入れた方がいいのでは？
どんどん国語が出来なくなってきてるって言うし、実際に話の内容を理解出来ない人、馬鹿みたいな喋り方の人がたくさんいますよ？

[57. 匿名]

先生の当たり外れレベルで凄く内容が変わっちゃいそう。
どうせやるならしっかり皆が理解するように授業内容頑張って欲しい。

[58. 匿名]

子供達はついていけるの？
自分の子がちゃんとついていけるのか心配。

[59. 匿名]

中学でなんて遅いと思う。
幼稚園や小学生から外国人の先生呼んで本物の英語に触れさせたほうがよっぽど身につく。
日本人が日本語をわざわざ習わなくても話せるのは赤ちゃんの頃からか日本語に囲まれてるからで、英語も同じだと思う。

[60. 匿名]

大半の日本人の英語教師はリストラだな。

[61. 匿名]

共働きの親も多いし
小学生でも毎日6時間授業したらいいよ
６時間授業でも下校は３時くらいでしょ？
習い事させたい親はその時間からでも充分時間とれると思うし
学童保育に入れて貰って完全に学校まで迎えに行ったほうが子供の危険回避にもなるし
そうすれば小学生でも英語の授業は無理せず入れれると思う

[62. 匿名]

かと言って、英語が話せれば誰でも言い訳ではないし、きちんとした外国人を見つけてくるのはなかなか難しいね。
本当に大丈夫？

[63. 匿名]

61自分も土曜日授業復活させるより毎日６時間授業がいいと思う
さらに土曜日授業までしたら日本人の学歴世界1になるだろうね

[64. 匿名]

小学校の先生からしてみても土曜日授業するより毎日６時間づつのほうがいいよね？
中学生になれば部活もあるし平日６時間授業と更に土曜日授業あってもいいと思うな
理科の実験の時間も増えるし、道徳の授業も余裕もって出来るだろうし

ゆとり世代だったけど中学のとき理科の先生が実験は授業時間が取れないので省きますって言ってて悲しかった。

[65. 匿名]

文法なんか学校で習う必要ないんだよ
アメドラのフレーズをそっくりマネする練習を延々と繰り返せばしゃべれるようになるよ
本当に

[66. 匿名]

これは止めた方がいい。
英語で教えるのと日本語で教えるのとでは理解力が違う。
詳しい説明が出来なくて教えられなくなるよ。

[67. 匿名]

どんどん英語が出来ない子が置いていかれて、差が凄く出そう。

[68. 匿名]

中学生から教えるから難しいんだよ
小学1年生から英語の歌くらい歌わせてないと

[69. 匿名]

考えるから難しい
日本語みたいに感じるようにならないと

[70. 匿名]

65
どんな言語でも，文法は大切！Grammer in useとう、英語学習者には有名な本があるのに，学校でも問題集としてなぜ使わないのか疑問。

[71. 匿名]

はっきり言って教え方が重要
数学や国語とかでも教え方が悪い先生は子供も理解できない
英語も教える先生が一番重要

[72. 匿名]

あっやっぱり英会話教室探そう

[73. 匿名]

65,70
実際、私も日常英会話はアメドラで習得しましたが、
書き言葉だったりアカデミックな英語が求められるたときにやはり文法は学んでおいた方が良いかもしれませんね。

文法を勉強するのと同時進行で英語のフレーズとかイディオムとかをとにかく聞いて覚えて見よう見まねで使って習得して...を繰り返すのが理想的ですね。

[74. 匿名]

35

ELTって(笑)
ALTでょ

[75. 匿名]

うちは私立だったから、英会話の授業は、中1からネイティブの先生の授業は全部英語、わからないところだけ日本人の先生がサポートするって感じでした。中3からネイティブの先生のみになりました。
でも、文法は日本人の先生が日本語で教えてました。
「原則」ってことだから、こういう感じになるってことか？

[76. 匿名]

いまもう英語の授業は英語ってやってる〜！
楽しいです！

[77. 匿名]

そもそも教師自身が英語できないのに、何を言ってるんだろうか。
日本人で英語の先生してる人何十人かしってるけど、みんな咄嗟にしゃべるのも発音も下手

[78. 匿名]

耳で聞いて覚えるくらいの年齢からやったらどうかなあ？
中学生位からだと声出したりが恥ずかしくなる年齢だからよけい育たない。
習い事でも英語は人気ですよね。

[79. 匿名]

中学と高校の英語の先生、今思うと英語は確かに話せているけど発音がジャパングリッシュだったなぁ～って思う。
先生は発音も正確に話せるようになってから教えて欲しい。
そうじゃないと折角英語ができるようになっても、いざ現地に行ったら通じない。

[80. 匿名]

先進国でも、全ての授業を英語でやって、母国語を使うといくらか罰金（たいした額ではない）を徴収、すると、こんなに習ってる日本人より…国のみんなが英語を話してる。という国に旅行に行って、カルチャーショックを受けた。教育とは、習うより慣れよ。靴も買えないおばちゃんたちが、観光のわたしたちに英語で話す姿に、日本の英語教育の間違いを感じざるを得なかったです。それだけの教師を揃えることが急務。グラマーばかり重視してきて、その指導要領にのっとって教えてきた教育現場は混乱します。一気には無理。しゃべれない英語の先生を使えない扱いする風潮になりそう。変えるのにはそれなりの時間がかかる。これまでの日本の英語教育の反省をしっかり捉え、徐々に指導要領を変えていくべき。

[81. 匿名]

遅いくらいだわ。

[82. 匿名]

でも、入学したばっかりの中一にいきなり全部英語で教えても？？？ってなりそう。

[83. 匿名]

日本人のおじさん先生とかやめて！ルー大柴が増産されるだけだわ。

[84. 匿名]

子供が中学に上がるまでにきちんと英会話通わせないと授業についていけないどころか無駄な時間を過ごさせる事になってしまいそう(・д・｀)

[85. 匿名]

日本語の方が大事だと思う。正しく使えてないよね。
何でそこまで英語にこだわるの？

[86. 匿名]

私の高校の英語の先生は、ライティングよりスピーキングやリスニング重視の方で、授業はずっと英語です！αクラスは。ペーパーテストで点数を取るための勉強ばかりで、本当に話せる人は少ないと言ってました。
この制度は良いと思いますよ。私も頑張ろう。

[87. 匿名]

27さんへ

翻訳を生業としている者です。
「これはペンです」文は内容より、構文を覚える為のものです。
「ペン」の部分を変えれば、応用が利きます。
構文を覚えることは、語学学習において、一番と言っていいくらい重要です。

それよりも、ファーストフード店での会話文は、本当に要らない！
「Here or to go?」なんて覚えて、マック以外のどこで使えます？しかも、アメリカだけ。
今は教科書から削除されてるのかしら。

[88. 匿名]

今さ、筆記体教わらないんだよね。
ネイティブさんや欧米さんの書いてるの読むとブロック体と筆記体ごちゃごちゃの人が多い。
そこはどうするんだろ。

[89. 匿名]

英語の時間だけ英語で習っても大して会話力は伸びないと思うけど

それでもやらないよりはやった方が良いでしょうね。

[90. フロイド]

英会話教室に小学生まで通っていたので中学は無勉強でも100点連発でした
何で分かるのか分からないけれど解けていたので高校では英語の授業が地獄のようでした
()の中に構文を埋めていく問題では人は伸びないよ

[91. 匿名]

基礎解析も等加速度直線運動も、まったく使わないし使えないけど、なぜ英語だけ、使えないことを問題視されるのかね。
英語がしゃべれなくて困ることなんて、海外旅行でもしない限りほとんどないんだが。
困らないから喋れないんだよ。問題は学習法（だけ）じゃないと思う

[92. 匿名]

賛成。
そもそもなんで英語の授業なのに日本語なのか疑問だった。
文法と読みが出来ても話せない聞けないじゃ実用性なさすぎ！

[93. 匿名]

フランス語の授業をフランス語のみで受けてたけど、
微塵も覚えていない現実。。

[94. 匿名]

興味がある人に向けてならいいかもしれないけど、公立中学ってやる気ない人多いから余計に文法とかも理解できなくなる人多くなりそう。

全部英語でやるんじゃなくてオーラルコミュニケーションの授業を別に作ればいいと思う。

[95. 匿名]

LとRの発音をまともに言えない英語教師は多いと思う。

lightとrightの発音の仕方の違いを教えてもらってないまま、卒業した私たち世代。
というか、発音の口の動かし方とかならってないよね？Zもゼットって習ったし・・。ズィーでしょ？
今、年長の子供が英語教室に行ってますがRとLの発音ちゃんとできてます。

全部英語にするまえに、担当教師の発音をどうにかするのが問題だと思います。

[96. 匿名]

無理。何よりやたら癖の強い発音する先生が多すぎて変な癖つきそう。

[97. 匿名]

育休中の高校英語教員です。

既に私の高校でも英語で授業は始まっていますが、100%英語授業=英語ペラペラ=グローバルな人材という図式にはなりません。

そもそも、だいたい9歳までに英語教育を継続して行っていなければネイティブレベルにはなれず、そのレベルに到達するまでにスピーキングを5000時間費やさなければならないというデータもあります。小学校から週一で習っていたとしてもほとんど話せない中学生にいきなり英文法まで英語で教えるなんて無茶です。

体型的知識を必要とする文法は日本語が一番効率的です。要は、以下にそこを短時間で効果的に教え、それを使った実践的なコミュニケーション活動を増やすかだと思います。

高校でもオーラルコミュニケーションの授業でしか英語で授業は無理なのに、普通の授業でなんて絶対無理。しかも中学校で。文科省はゴール設定とそのプロセスがズレてると思います。

あと、教員はかなりの苦労を強いられます。
英語ばかり厳しいノルマを課せられ、他の仕事や部活動で、予習する時間もほとんどなし…。もし教員に高いスキルを要求するなら、その時間と余裕を与えないと本末転倒です！

[98. 匿名]

英語話せない人にとっては地獄。

先生は英語分かってる人に合わせて授業進めると分からない人は置いてかれるだけ。

[99. 匿名]

私は今国際教養科の高校に通ってます。
中学の先生はかなり発音下手でした。もちろん授業も日本語。
でも、私の高校の日本人の先生はかなり発音上手です。長期の留学経験があるらしいです。授業もほとんどが英語です。でもわかりにくい表現は日本語です。
週に10時間ほど英語系の授業があり、その半数がALTの授業です。私は発音が下手な日本人の先生より、ALTの方が英語力は伸びると思います。他の中学や高校でも、ALTの授業を増やすといいと思いました。

[100. 匿名]

私は親がアメリカかぶれで、物心ついた頃からテレビも音楽も英語漬けだったので、英語は「勉強」という感覚ではなく「文化」として身についたので、それは親に感謝しています。
でも今、漢字検定1級で苦労しています泣

[101. 匿名]

どれだけ先生がよくても、生徒が受け身なら定着はしない気がする…
先生のせいになんでもなりますが、わたしはそうではないとおもう！
現場の先生は教材研究がんばってますよ！
まあ、先生の実力も必要ではあるけど。

[102. 匿名]

日本人の英語力の向上のためにはいいことだと思うけれど、英文法を教える上で日本語を使えないのはとても不便。

[103. 匿名]

外国人ですら訛りがあるのに、どうするのかな？

[104. 匿名]

中学の英語簡単ですよ(^^;;ついていけない方が問題かと。やればできるから英語で授業しようが日本語で授業しようが成績はたいして変わらないのでは。中学教師は発音下手だから聞き取りやすいはずです。発音下手な教師だとわざわざ授業を英語でやる意味は感じられないですが…

[105. 匿名]

無理だろ。
中学・高校・予備校で、
英語わかりやすい先生なんて1人しかいなかった。
しかも発音のいい先生も1人しかいなかった。
はっきり言って日本人の英語の発音は、
いくら発音を気にしないアメリカ人でも聞き取りづらいレベル。
それなのに全部英語にしようなんていうなら、
すべての学校にネイティブレベルに話せる教師が必要。
私は帰国子女だけど、英語なんて感覚だし、教えるのは難しい。
帰国子女の中には私みたいに教えるのが下手なひとばかりではないと思うけど、これが現状。
難しいだろうね。

[106. 匿名]

88
アメリカ人でも滅多に筆記体で書かないよ。
今24歳ですけど筆記体は教わってないです。
進学校の高校に通ってましたが、英語の最初の授業のとき先生が筆記体で書いて、生徒が「習ってないので分かりません。」と言ったので、私の歳から高校の授業でも先生は筆記体で書かなくなりました。

[107. 匿名]

2020年実施で、今年中学卒業だから良かったー！
て、安心していいのかしら？笑

[108. 匿名]

教員が発音矯正するのも重要。
でも、他教科や英語の文法は授業以外でも宿題したり塾行ったりしてカバーするのと同じように、発音に関しては子どもたちの努力も重要だと思う。
いくら教員が英語の発音できたって、中1の段階で日本語発音が身についた子が先生の力できれいな発音話せるとは限らない。
発音について叩いてる人多いけど、発音の責任を先生に丸投げするのは違うと思う。

[109. 匿名]

全部英語って英語嫌いな人はもっとついてけなくなりそう

[110. 匿名]

日本語も英語も中途半端になる

まずは日本語を大事にし、学ぶ
これを留学してきた人が言っている

[111. 匿名]

遅過ぎたくらい。

[112. 匿名]

いきなり中学からオール英語…じゃなくて
小学三年生から現在の英語活動(歌やゲームで英語に親しむ)
五年生から正式教科になるんだそうだよ。

[113. 匿名]

英語教師です。

わたしは中学一年生のはじめから、英語のみで授業をします。はじめからそうなら、苦手な子も指示にはついてきます。きっと、耳は英語というより記号のように受け取っているのだと思います。

ただ、教員側はそうはいかないと思います。苦手な方の場合、授業準備に時間がかかり、メモを見ながら…になるでしょうね。ニュースを読むアナウンサーのような感じでしょうか。

[114. 匿名]

庶民でも英語がしゃべれる国って、英語と近い構造の母語話者か、植民地になったことがあるか、多民族国家か。
ヨーロッパの人が「隣国の言葉をしゃべれないなんて」って不思議がるらしいけど、日本語と中国語って、筆談はともかく、ポルトガル語とスペイン語みたいな近さはない。

[115. 匿名]

日本って英語能力は高いって外国人が言ってたけどせっかく英語勉強しても全部カタカナ英語で覚えてるから全く外国人に通じず将来役に立たない事が多いからいいんじゃないかな。
歌手の英語の発音がおかしいって言ってたし

[116. 匿名]

我々ゆとり世代にこれがあったら大人達にこれだからゆとりは～とか言われなかったのかな笑っ

[117. 匿名]

英語教師してます。今年度からall englishで授業することが義務づけられました。
教師が大丈夫？って意見が多いですけど、教師以前に生徒が大丈夫じゃないんです。もちろん日本には私も含め英語で授業するには力不足な教師ばっかりですが、教科書で教えないといけない内容(つまり文法)を英語で説明してわかる生徒なんて進学校だろうがそんなにいません。教師が英語で授業できても、生徒が理解できずおいてけぼりになってしまうので意味が無いんです。だからこの制度には反対でした。文科省は何もわかってない…

[118. 匿名]

友達の旦那さんは英文法の先生だけど
英語しゃべれないって言ってた。
本当か冗談かわからないけど・・・

[119. man.3]

こんなの不可能に決まってるだろう。
生徒のことを考えろよ。

[120. 匿名]

英語ができない子がついていけなくなるって意見が多いけど、やってないからできないんでしょwwやる気のある子はついて行くために努力してます！

[121. 匿名]

そもそも英語の教科の特異性をわかってない、教員も生徒も一般の人も。

他教科と同じように、テストのための覚えて書く練習しかしてないんだったら、聞いたり話したりできるわけないでしょ。それに英語教員が限られた時間英語話したくらいで子どもたちの発音矯正がなされるわけがない。

発音どうこう言うなら、教員も子どもも発音意識して学習しないと。