幼児教育について【数字・ひらがな・英語など】

[501. 匿名]

>>490
友達の元カレがピアニストだけど神経質ですぐキレてて大変だったw

[502. 匿名]

>>15
あくまでも私の周りですが。早熟タイプのお子さんって、なぜか高学年あたりから成績はフツーに落ち着いちゃうかも。
本音と建て前を上手く使いこなせる賢さが、逆に作用するというか…。
空気読むのが下手で、積木やブロックをやめられない、図鑑ばかり眺めてた子とかが、いきなり化け始めるよ。
もう親がアレコレやっても、追いつかない個体差が出てきちゃう感じね。

[503. 匿名]

ピグマリオン通わせてる方居ますか？？

すごく興味があるんですが、月謝も高いので躊躇しています。。

[504. 匿名]

>>2
座る力や聞く力、勉強習慣が身に付けばだいぶ違うと思うけど。かなり大事だよね

[505. 匿名]

>>423
最近では、幼児期に体を動かしてたくさん遊ぶことが脳の発達に繋がると言われてる。義務教育に入るまではとことん遊ばせるっていう方針の方もいる。

[506. 匿名]

>>280
公文は計算が早いってだけな気がする。小学校で公文行ってた人たちは本当に計算が早かった。でもそれだけ。だからって算数のテストが周りよりいい点取れるってわけではなくて、早く解き終わるだけだったな。他の教科も軒並み普通だったイメージ。子どもながらにそう感じてた。公文行ってなくてもテストは時間内に解き終わってたから私には必要なかったとも思う。計算苦手な子には良いのかも

[507. 匿名]

>>502
それわかる気がします。
ある年を境に逆転してきますよね。

とは言え頭が良い子はずっと頭が良いまま育ったり、勉強か苦手な子もそのまま育ったりするのが普通なので逆転タイプの方が少数派だとは思いますがね。

育ってみないと本当にわからないですね。

[508. 匿名]

>>413
最後の一文でその子の凄さを物語ってるね。ある子にとっては凄い努力でもその子にとっては大した苦労でもなくそつなくこなせるってことだよね。公文も２年生レベルから方程式にいくまで一発クリアでも１２００枚はある。それを１年で終わらせる日々の努力もその子にしてみたら努力に入らないってことは本気だしたらすさまじくのびるよね。もう土俵が違うね

[509. 匿名]

>>472
まず基礎となる第一言語がしっかりしてないと、第二言語で深くまで物事を考えることができないって言うね。日本語も英語も中途半端なのが1番良くない。

[510. 匿名]

>>423
すごく良いと思います！
体を動かすことは運動、言語など色々な部分の発達を促します。
小学校に上がるまでは思いっきり遊ぶこと、体を動かすこと、好きなことをやるのが何よりも良いです。
お子さんか楽しくできそうならぜひやってみてください^ ^

[511. 匿名]

>>18
そうね、高学年になると先行優位ははなくなります。地頭の良さには敵わない。
脳の質が違うとしか言いようがない。
ただし、英語は早期教育は有利だと思うわ。
嫌がらないお子さんなら、続けたら良いと思う。

[512. 匿名]

>>83
絵本はあくまでも夢の世界を楽しむものだから読み終えた後にアレコレ聞くのは良くないと聞いたよ。子どもから聞いてきたら会話を楽しむのは良いけど、絵本は余韻を楽しむものだから。

[513. 匿名]

>>506
公文の先生は確かに早く解かせようとするし学年先の勉強するのがそこまで良いとも思わないけど、教材は本当に素晴らしいと思うよ。
計算問題なんて、とにかくひたすら数をこなさないことには力にならないと思うし、国語の教材は色々な分野の本を題材に取り扱っているので読解力だけでなく幅広い知識が得られる。基礎学力をつけるにはとても良いと思う。

[514. 匿名]

>>387
かわいい✨
男の子は発達遅めだから大丈夫ですよ。
ほとんどが入学前にひらがなの読み書きは自然とできるようになる。
公園遊びしてればいいの。

[515. 匿名]

>>1
幼児期は好奇心を育てる、実体験をさせるのがいいとか言うよね。

知ることが好きになれば、やがて学ぶこと、勉強を好きになってくれる可能性が上がる。

Ｚ会は好奇心を育てるのにいい！でも親が結構大変。

[516. 匿名]

>>280
昔ちょっと教えてて、今は子どもを通わせています。小さい頃は隣についてあげた方が良いけど習慣がついたら自分でできるようになると思います。ただ、公文だけに限らずたまにチェックして励ましたり誉めることは絶対に必要です。公文の問題は何回か、ふるいかけるようなポイントがあるから自力で乗り越えていけるこはどんどん賢くなるし、乗り越えられない子はそこでとまって辞めたり、単に計算が早い子だけで終わります。意味がなかったって言ってる親や子どもは後者のパターンが殆どです。実際、本当に勉強の素質のある子しか残らない(残れない)し、そもそも地頭が良くないと公文の自学自主方針は合わないから個別指導に切り替えた方が良いと思います。

[517. 匿名]

>>83
自分におきかえて、大好きな文庫本読み終えた直後に『どんな話だった？説明して』とか言われたらめっちゃ嫌だなぁ。笑

[518. 匿名]

>>502
追いつかれちゃう早熟タイプって、親がつくったエセ早熟なんだよね。
保育園の頃、スラスラ先生みたいに絵本読んでくれる子がいて、「頭いいなぁ」って思ってたけど、高校は平凡なとこに行ってた。
子どもの幼稚園時代にも毎日たくさんワークさせてひらがなカタカナ完璧で二桁の足し算も親がやり方教えて計算できた子がいたけど、「作られた」感がハンパなかったなぁ…

いわゆる天才エピソードで「○歳で～していた」ってのは自発的なんだと思う。算数関連、語学関連は本当に小さい頃からできる子は違う。勝手にできるようになっちゃうみたいだし、親の想像越えてくるって。

[519. 匿名]

>>517
確かにw 余韻あじわいたいな。

[520. 匿名]

>>501
音大生って個性的で気性の荒い人も多いらしいね。以前の職場で怒りっぽいお局さんが音大卒だったわ。ピアノじゃなかったけど。

[521. 匿名]

>>489
うちなんか！年中の終わりまで殆どひらがな読めなかったですよ。
心配して覚えさそうとしたことありましたが、全く興味なくて、無理にさせると嫌いになりそうだったのでそのままにしてました。

年長になって、お友達から手紙をもらってから興味を持ったみたいで。それからは早い早い。ひらがなタブレット渡しておけば勝手に読めるようになったし、書きたいというから手伝ってたら、半年くらいでかなり綺麗に書ける様になりました。

子供の成長ってすごいですね。

[522. 匿名]

>>48
そうですね。知的ある自閉児でも2歳半にはひらがなカタカナはマスターしましたし、数字も好きなのですぐに覚えましたからね。3歳なりたての今、自分の興味あるものだけ指で追って読んだりしていますが、内容理解は伴っていないと思います。
健常児は、とにかく沢山遊ばせたり、工作させたりした方が良いと思いますよ。幼稚園に行くだけでも十分だと思います。

[523. 匿名]

>>280
公文は向き不向きがすごくあって、数字を数字のまま理解出来る子じゃないと向いてない。
そういう子には楽しいゲームみたいなもので、毎日1人でやるし、すごいスピードで進んでいく。

よく公文は計算出来るようになるだけっていうけど、それはボーッと機械的にプリントやってる、公文向きじゃない子の話だよね。公文の問題の並びってすごくよく出来てるので、数学向いてる子はその並びから色々な計算の法則を見つけて、勝手にどんどん効率の良い解き方とか規則性を発見していくから計算も早くなるし、数への感度が上がる。もちろん数字への感度が高いし、勝手に解き方考えるので、高校以降の数学も得意。

親がついてないとやらない、進度が普通かそれ以下の子は、正直公文以外のやり方で算数勉強した方が効率良いと思います。

[524. 匿名]

>>520
ピアノじゃないけど高嶋ちさ子思い出した

[525. 匿名]

>>358
うちの周りもそう。親が低学歴だと幼稚園時代に英語やらせたり、漢字教室通わせたり、やり方間違ってる所が多い。
高学歴な親の方が、やっぱりタイミングとかポイント押さえて上手に教えてる。

[526. 匿名]

>>518
あ、それ私です。

母が英才教育好きで、幼稚園の頃に算数やひらがな、カタカナ完璧にマスターして、漢字や英語も少しやってた。

学校いくと授業がつまらなくて寝てばかり。努力しなくても1年の頃は100点ばかりだったけど、3、4年生くらいになるとだんだん逆転されてきたね。

何より、無理にやらされて勉強してたから自分から勉強する自発性がないんだよね。勉強にいいイメージがなく、大嫌いになったし。それに、1年の頃は努力しなくても成績良かったから、やらなくていいんだと勘違いしてた。

結果、かなりのバカに育ったよ。

[527. 匿名]

5才でマイクラの建物とか作るのが好きだけど、どうなんだろう

[528. 匿名]

>>493
フラッシュカードは、完全に受け身(情報をただ記憶する)で、これは何だろうとか調べてみようとか体験するというものじゃないので、うちの子にはしませんでした。
良いかどうかは分からないです。

[529. 匿名]

>>527
マイクラってレゴ、ブロックみたいに空間認知能力つかそうだよね

うちの子ブロック好きでやらせようかなと考えたけど、マイクラやり出したらブロック興味なくなりそうで手を出してないけど

[530. 匿名]

>>466
母親が国立卒で英語教師って、多分親のIQが高くて語学の才能があるんじゃないの？でもそういう人は一握りだと思うよ。

結構ハーフとか帰国子女多い地域だけど、インター保育園行かせてたり、家で二か国語教えてる家って、子供の発語が遅いし、3歳位までは明らかに日本語遅れてる子が多かった。2歳で英語と日本語ほとんと喋らない子もいた。（知的障害とかではない）
中には両方同年代の平均以上って子もいたけど、そこは両親高学歴で、片方の親が語学の才能すごい人。遺伝的にそういう能力高いんだろうなと思った。

インターの先生も言ってたけど、普通の子はどちらの言語も年齢平均より遅れるし、その分抽象概念の理解とか、論理的思考力も平均以下になるよ。
なので安易に能力高い人のケースを参考にしない方が良いと思う。

[531. 匿名]

>>236
とはいえあなたの様なお母さんだったら
下の子のペースに合わせてちゃんと見てあげてそう

下の子はあと伸びするタイプな気がします

[532. 匿名]

>>509
例えば2歳くらいで言語発達が遅めの子に日本語と英語両方教えていったらはちゃめちゃになるとは思う。
発達の個人差と同時しんこの向き不向きがある。

[533. 匿名]

>>421
そもそも年齢より少し下のレベルからスタートするからね。どんどん先に進ませる先生なのか、マニュアル通り１枚のプリントを３回やらせる先生なのかでも随分違う。１日10枚きっちりしてたら進むのは早いはずだけど、それもスラスラ時間かからずに解けるのが前提だから。

[534. 匿名]

>>518
そういうエセ早熟のケースも多いよね。

だけど優秀な子の凄さに優秀じゃない親がフィーバーして、異常なまでに勉強漬けにしたり、教育虐待して潰すケースもある。
私の従兄弟がIQ160で、幼稚園、小学校時代から桁違いの天才って感じだったけど、親の虐待と勉強強要（幼稚園で毎日5時間とか）に耐えかねたみたいで、小学校の時には半分廃人みたいになってたよ。物知りとかじゃなくて、論理パズルとかも強い超絶賢い子だったけど、マーチ以下の大学に行った。

[535. 匿名]

>>527
マイクラいいと思いますよ。うちも5歳で、最近マイクラにハマってる。

レゴでマイクラのキャラが入ってるのを少し買ったら、そこから熱中してレゴもやってる。

本当は大きいの買ってあげたいけど、マイクラのレゴ高いよね。キャラクターメインの、安いやつしかまだ買えてない。建物作れるの買ってあげたいんだけどね〜。

[536. 匿名]

>>285
でもそれだけやってきたから中受できる能力まで培われたんじゃないですか？

[537. 匿名]

>>141
すっごい初歩的な質問で申し訳ないけど、医療機関とかでやるちゃんとした知能検査だと平均が100でしたっけ？
数値がいくつくらいからまぁ賢い子になるんでしょう？110くらい？

[538. 匿名]

>>493
効果があるのかはわからないけどあれをやって将来何の役に立つんだろう？と不思議に感じてる。
だから何？って感じ笑

[539. 匿名]

>>473
貴重な経験からのアドバイスありがとうございます！
公文のワーク？も、ネットで調べてみたところですが、公文に入れるということも選択肢としてあるのですね。興味がある時が伸ばし時ということを肝に銘じて、知育教材等を急いで調べます💦
こういうことに疎いのでこのトピをたまたま読むことが出来て良かったです！

[540. 匿名]

>>520
音大卒の友達が、先生は怒るとテキストや文鎮？投げてくるって言ってたな。エキセントリックで激しい人が多いって。時代もあるのかもしれないけど。

[541. 匿名]

>>1
自然に英語に触れさせるようにした(英語絵本読み聞かせ、英語の幼児用童謡CDなど)当時お金がなくて高額教材なぞ全く無理で、Amazonなんかで安く海外の絵本買った。塾なしですが英語の成績だけ断トツでいい。

[542. 匿名]

>>493
短期記憶が鍛えられるというのはあるね。
あと色々な知識を入れるから、中学受験で多少有利になる。
でももちろん普通の子は、フラッシュカードやってない賢い子に惨敗する。
普通の子同士、賢い子同士なら、知識の積み重ねがあるのは多少有利になるのかも。

[543. 匿名]

>>5
バランスとか無視して良い気がする。ハマることだけで良いから、成功体験を増やして。
受験進学塾で頭角を現してくる子達ってね、賢いけど字はぐちゃぐちゃだったり、時間で行動出来なかったり、結構凸凹で粗削りなお子さん多いわ。

[544. 匿名]

>>409
>>416
コメントありがとうございます！
第一子で、幼児教室等も通ってないので比較対象がおらず…こんなもんなのかと思っていました。
娘は2歳1ヶ月になったばかりです。
ただ、想像いただいてるような？スラスラと字を書いたり絵本をスムーズに読んだりまではできず、震えた線で数字や平仮名(簡単なやつだったり、未完成だったり)を書く程度です(>_<)

興味を持ってる時が伸ばし時とアドバイスいただき、急に焦り始めました💦こちらのトピ等で勉強させていただいて、適切な学習をさせてあげたいと思います。

[545. 匿名]

とにかくこどもチャレンジはゴミが増える。

[546. 匿名]

>>442
2歳ちょうどで平仮名書けるって1歳で多語文話すくらい稀で凄いことだと医師がいってた

[547. 匿名]

>>353
うちの子たち就学前の知能検査ちゃんとした〇〇式の集団で受けるやつでどっちもIQ120は越えてたけど、どっちも取り立てて早熟だなーって感じないよ。むしろ見た感じ大器晩成だと思う。
平仮名も幼稚園で教え始めてみんなと一緒にできるようになったし、九九も小学校入ってから。
そういうの早い子ってめちゃくちゃ頭良いのか親の接し方が良いのかどっちだろう。

[548. 匿名]

>>442
両親が頭良いのかな?

[549. 匿名]

>>540
ペーパーウェイトだね。

[550. 匿名]

>>502
なんか追いつくタイプが奇才みたいなイメージだね。でも学校の先生に好かれる早熟タイプは素直でやる気あって空気読めるっていうのはすごく分かる。

[551. 匿名]

>>530
その人だけじゃなくて、周りで何人か0歳から英語教育してたけど、母語に影響なんてないって感じたよ。中学受験もうまくいってたし。英語教育自体は3歳からでも十分間に合ったけどね。

そもそも毎日1～2時間英語聴かせたからって母語に影響なんて出ないよ。インターとか行ってたらわからないけど。

あと、ペラペラなんて目指してないんだよね、そもそも。英語を聞き取れる耳を作りたいから早めに始めるだよ。(だとすると、正直3歳からでも間に合うんだけどね)

3歳から一緒に英語教室通って、長く(onlineに切り替えたりして)続けた子どもは、みな英語得意になってる。やってる時間が長いから当たり前。ゆるくやってる人でさえ小6で英検3級取れてたし。

「まず日本語を」なんてネットでは言われてるし、なんか真実味あるけど、そもそも英会話教室やディズニーやったくらいで母語に影響出るほど英語漬けにできるわけないって話。

ただ、3歳から始めても十分間に合うとは言いたい。あと、いつ始めるかよりずっと続けることが大事。

[552. 匿名]

>>39
そうそう　水泳習わせてるけど過度な期待はしてない
自分自身が子供のころ水泳習ってて泳げる事が楽しかったし、子供が呼吸器系が弱いから心肺機能強くできたらな、くらい

今のところ楽しくやってるようだし、飽きるまで続けさせる予定

[553. 匿名]

>>534
うわっ、それもったいないケース😣💦
そんなんじゃメンタル病んでしまうよね。

[554. 匿名]

>>537
いわゆる普通でない賢さは130以上じゃないの？110～120ならたくさんいると思う。

40代の知り合いがこれで、小学校の知能テスト後に親が校長室に呼ばれたらしい。

東大生の平均が120以上だったはず。

[555. 匿名]

>>469
ですよね。
英語、楽器、公文は家庭でのフォローがすごく必要だから丸投げしたら伸びない。親の力がとても大事。
丸投げした家庭の場合意味がないとなる習い事だと思う。あまり器用じゃなくて、出来ないタイプでも親子で努力したお子さんはそれなりに習得してる。

ここでは不評のディズニー英語システムでも、親のやり方と根気でペラペラになってる子もいるんだよね。

結局、親の力ってすごくすごく大事。　

[556. 匿名]

>>541
賢いです。高い教材や英会話教室は実はいらない。おうちでやる親子英語が一番身につく。中古のディズニー少しと英語教室行ってたけど、補助でしかなかったし、なくても問題なかった気がする。Amazonで仕入れたdvdや絵本のが役に立った。うまく選べば、月3000円くらいの予算でも英語教育はやれると思う。

[557. 匿名]

>>555
私、公文もピアノもやってたけど
親が共働きand自分で進んで勉強するタイプだったらしく子供は勝手に勉強すると思い込んでたから

公文の宿題やらない、学校の勉強もしない、ピアノの練習もしない、

で親には何故やらないのかと怒られる
でも親は忙しいから放置

あの頃は自分が悪いと思ってたけど
親のせいもありそう

[558. 匿名]

>>486
その親たちの幼少期知ってるんですか？
元々優秀だったかもしれなくて、途中で何かありその最終学歴かもしれないのに遺伝はないってはっきり言いキレるものですか？？
幼少期からド凡人の両親なんですかね？？

医学部はそうそう普通の親からは産まれないような…
ピアノで賢くなるってのも、卵が先か鶏が先かって話なので…

似たような経歴の知人親子がわたしにもいるのですが、カラクリがあって結局遺伝だとしか思えないでいるので聞いてみました。

[559. 匿名]

>>432
ジャイアントキリング(中学以降に伸びる)になる男子かもよ。漢字と計算の基本だけは押さえてあげて。本気になったときにスタートダッシュきれるように。基本さえ押さえとけば、すごく伸びるタイプが男子には必ずいるから。

[560. 匿名]

>>558
ちょっと医学部神聖視しすぎだよ。

叔父さんが医者だけど、祖父母は普通の商売人で、うちの父も高卒で、叔母さんも高卒。私立はもちろん無理で、現役で学費が免除になるとこ(厳密には後から返す)行ったけど(もちろん偏差値激高)、突然変異って稀だけどあるよ。叔父さんの子どもは普通で二浪で私立医学部入ったけど。
叔父さん、ピアノは弾けないけどね。

[561. 匿名]

>>548
442です。夫は勉強が出来ていましたが、私は普通です。赤ちゃんの頃は、かんしゃくが酷くて寝ない赤ちゃんで大変で発達障害を気にしていましたが、今は落ち着いています。1歳ちょうどから、数字や文字に興味を持ちはじめました。
早期教育はほとんどせず、自分で文字や数字を習得しました。
妹は5歳ですが、兄とは別で文字や数字にあまり興味を持ちません。

[562. 匿名]

>>393
近年改悪が進んでるか歳の離れた子がいる親なんかはがっかりしてるんじゃないかな
昔だったらおしゃべり言葉トランクのパーツもいろりん系もその月にまとめて来てたと思う

[563. 匿名]

>>162
刺激を与えることがミソだから幼児教育だけじゃなくても自然と触れ合う機会をたくさん作ったり動物園やら水族館に行ったり電車やら船に乗ったり海や山を見たりとかそういう経験をして肌で感じるのが大事。
無駄なことはないよ。

[564. 匿名]

>>544
416です
2歳1ヶ月でそれはすごいですね！
震える線わかります、初めはみんなそうですよ♪
この時期の適切な学習は机に座って学習するというより、沢山の絵本に触れさせてあげて欲しいです。
物語もですが、図鑑もおすすめです！

あとは大きい紙に自由に殴り書きをさせてあげてほしいです。
さんかくクレヨンや、水性ペン、色鉛筆など…様々な道具を経験させるのがおすすめです。
ぐるぐる書いたり、線をたくさん書くことで平仮名の基本の形の習得へと繋がりますよ。

[565. 匿名]

ステマみたいで嫌だけど、習い事だとヤマハが一番よかった。幼児科コースに二年通っただけで、絶対音感ついた。(今は近所のピアノの先生についてるけど)何より子どもが楽しんでた。

[566. 匿名]

>>439さん>>461さん 。返事ありがとうございます。
そうですね。担当の事務の方？がいたのでその方に聞いてみます。
両親以外から褒めてもらえることってそうないですもんね。まずは半年間の教材だけ買いましたので、一度トライしてみたいと思います。

[567. 匿名]

>>2
うん。
関係無かったわ。

子供チャンレンジ、無意味だった。

[568. 匿名]

>>428、>>505、>>510さん
返信ありがとうございます。大変参考になりました。おかげで一度行ってみようかな？という気になりました。言葉もほとんど出ていなくて気になりますし、、できることはしてみたいと思います。
ありがとうございました。

[569. 匿名]

>>321
大学で学ぶのは子供の世話だけじゃないですよ。
寧ろ、発達心理学メインです

[570. 匿名]

>>273
大学で保育専攻で学んできた人と、教育素人，どっちを信じるかですよね。

[571. 匿名]

>>560
ごめん、二浪で私立の医学部って医学部の中ではバカにされるレベル。そういう人と同レベルの話してないです。

[572. 匿名]

>>465です。

>>479

子供が喜ぶのが一番なんですね！
図書館で対象年齢の絵本をよく借りるのですが、それで喜ぶのがあれば買ったりしています。

一人目なのでこういう絵本の選び方でよいのかイマイチわからなかったので、お聞きできて良かったです。少し自信が持てました。

>>482
色んなオススメな絵本を教えていただいてありがとうございます。
読んだことのないものも沢山あるのでまず図書館で借りて読んでみます。繰り返し同じ言葉が続く絵本は好きなので挙げていただいた絵本もきっと好きそうです。

>>484
定期購読も良いですよね！絵本がまだ二歳前にも関わらず結構沢山あるので、定期購読のリストの絵本を図書館で借りられるものがあれば読んでみて好きそうだったら購入してみます。

[573. 匿名]

皆さん
絵本は月に何冊くらい購入してますか？
1日に10冊読んでるお家は図書館から借りてくるのかな？

[574. 匿名]

>>573
うちは月2冊届く定期購読＋時々購入＋図書館でした。
それでもかなり量が多くて、今や誰も読まない絵本がたくさんあります。子どもたちが好きだったから譲ったり捨てたりできず…。

[575. 匿名]

>>1 小1と年少の子がいます。上の子はこどもちゃれんじ、下はポピー。英会話はふたりとも年少から。外国人と関わりをもってほしかったのと、小学校での英語の授業をスムーズにスタートさせたいから。ほかにスイミングも2人ともはじめました。2人平等にさせようと思うとお金がかかる。。

[576. 匿名]

>>574
ありがとうございます。
購入してるとどんどん増えますよね！
読み聞かせ寝る前にしたいと思うと図書館の本は寝室には持っていきたくなくて笑
皆さんどのくらい購入してるのかなと思いまして

[577. 匿名]

>>576
確かに図書館の本は日中しか触らせたくないですよね！
寝室とリビングにそれぞれ本棚があるんですが、適当にローテーションしたりしています。私は寝る前なので数冊寝室に置く感じです。

寝る前に何冊ぐらい絵本読みますか？

[578. 匿名]

二歳の外遊びはどのようなことをさせるのが良いですか？
我が家は公園や木の多い広場のようなところで砂遊び、ボール遊び、葉っぱやどんぐりや石で遊ばせることが多いです。

[579. 匿名]

>>434
まだ年中なのにそんなにすぐ辞めさせてるの？嫌がってもある程度は続けさせるのも大事だよ。

[580. 匿名]

>>556
541です。ありがとうございます。私も子供が幼いころ中古で少しだけディズニー教材買いました。内容は同じと聞いたのでかなり古いバージョンを安くです。現在はYouTubeと週一オンラインで自ら学んでます。月額は2000円ちょいです。

[581. 匿名]

>>577
習い事なので時間押した日は一冊の時もあります。
一話ごとになっている本をこの前幼稚園で購入したので、3話くらいは読んで、音読の版で音読を本人がして寝るって感じですかね

何冊読みますか？

[582. 匿名]

>>581
うちはまだ二歳で短い絵本2.3冊です。
あまり読みすぎても寝なくなるので。

自分で読めるのすごいですね！

[583. 匿名]

>>571
横だけど、
あの…よく読んだら？
優秀なのは叔父さん(医者)の話であって、祖父母は普通だってことでしょ？
叔父さんの子どもはおまけで書いただけでしょ。叔父さんの子どもは普通って書いてあるじゃん。

[584. 匿名]

>>497
海外赴任で日本人学校に行かせてた。ハーフの子が多い環境にいたけど、子どもはすぐに覚えるからか言葉はどちらの国の言葉も話せたり理解できる子もいたけど、放課後の補充授業ってのがあってハーフの子は割とそれに参加してた。まだ低学年だったり小さいうちはどうしても2カ国がどちらも支障なく完璧！っていうわけではないから大変だとは思う。

[585. 匿名]

>>577
うちは小さい頃、寝る前は３冊でした。子どもが２冊選んでわたしが１冊選んで。
眠そうな日は１冊しか読めなかったりもしましたが…

[586. 匿名]

>>579
嫌がってるなら金の無駄だと思うよ

[587. 匿名]

>>578
とにかく公園で好きに遊ばせればいいの。
自分の好きなように遊ばせれば。
ドングリ拾いなんて最高じゃん。

[588. 匿名]

幼児教育楽器以外はそんなに関係ないかもね。
結局は遺伝子の組み合わせ。
親御さんが優秀だったとしても夫婦の苦手分野がかなり遺伝してしまうこともあるし、その逆もあるし。

[589. 匿名]

>>43
うちも色々やっているので、ご参加まで。
年中の長女
こどもチャレンジ、ソロタッチ、バレエ

年少の次女
ポピー、こどもチャレンジイングリッシュ、ダンス
をやってます。

それ以外には、3歳くらいまでワールドワイドキッズを軽く流していました。

こどもチャレンジとポピーは難しくは無いですが、悪くはないと思います。楽しみながら勉強習慣をつけ成功体験を重ねる事が出来ます。

ソロタッチはiPadでやるそろばんのようなもので、効果がものすごいと思いますが、日々の負担が結構あります。　

また英語に力を入れている幼稚園なので、年中の子は今年、英検Jr.のゴールドに受かりましたが、日本語も上手に読み書きできおしゃべりもとても上手なので、早期の英語教育が日本語形成に与える弊害はあまり感じておりません。

勉強時間は年中の上の子で、ソロタッチ30分＋英語や日本語のワーク20分くらいで1日の勉強時間は１時間以内です。
それ以外の時間は一緒に身体を動かして思いっきり遊ぶようにしています。

どんな教材でも、親の関わり方や環境で効果は大きく変わってきますよね。

うちの娘達は今のところ、まあまあ順調に育ってくれているので満足しています。

幼児教育教育の何が子供の将来に役立つのかは本当分からないので、無理なく出来る事を続けている感じです。

[590. 匿名]

評判良くないですが、うちはフラッシュカードやっています。でもそれで終わりにはしません。
外出して、あれカードで見たね〜そうだね、帰ったら図鑑で見てみよう！とか興味をもったものの絵本や伝記を読んだり博物館へ行ったり　興味の幅を広げるのに役立っている感じです。
非認知能力が大事なので、体験と遊びをたくさんしたいと思っています。

[591. 匿名]

>>372
>>471
ワークブックとお絵描きは取ってあります。
お絵描きは流石に数枚だけど、ワークブックはまだ余白も多いしと全部取ってるので結構な冊数に…
それもあって一巡したら余白に落書きや真似っこお絵描きさせようと思ってます。

[592. 匿名]

>>547
お子さん、すごいＩＱですね！
うちは夫婦で東大卒とか、そんな高学歴ではないので、今後そこそこで伸び悩むんじゃないな〜とも思いますw
だからといって子への接し方が良かったとか、そんなでも無いと思うんです。
0歳のときは、おもちゃを分解して組み立てようとしたり、生後8ヶ月くらいから1歳半までは絵本を1日30冊はせがまれて読んだり、公園に行っても遊具に全く興味なしで看板や地面の文字数字ばかりに興味を持ってました。発達障害なのかと相談に行ったこともありますが今のところ該当せず。。
文字が好きなのかな？個性を伸ばせたらいいなと思います！

[593. 匿名]

>>587
どんぐり拾いも良いんですねー！
まだ一人目でコロナ禍なので情報集めもしにくかったので教えていただけてよかったです。
子育てで悩むことが多いので。

[594. 匿名]

>>551
じゃああなたや周りが学歴高かったり賢いんじゃない？
周りの高学歴じゃないお母さん、英語得意じゃないけどインター保育園行かせてる家とかは、子供の言語が遅れてる。これは確かで、小学校入学時にハンデになってる子多いよ。
現地こうに通ってた帰国子女も、日本語問題無い子と、結構やばくて授業についていけない子に別れる。

[595. 匿名]

>>537
一般的に賢い子だなって皆に認識されるのが120以上、130以上だと際立って賢い感じ、150以上だと天才！というイメージ。

100〜120位は普通より賢いとは思うけど、家庭の教育によってすごく賢く見える子もいれば、普通に近い印象の子もいると思う。110以上でお勉強に関しては多少は有利かも、という程度じゃないかな。

知人がIQ160で、学年2番目のIQだったらしい。

[596. 匿名]

>>555
私自身はピアノも公文も親のフォローゼロで自分でやってたけど、公文は6学年先やってたよ。公文ってそもそも親のフォロー不要の学習教材だし、親がこんなにフォローするようになったのって最近の話じゃない？私が子供の頃は、親に公文教えてもらってる子とかいなかったよ。それで進まない子は向いてないってことで辞めてた。

個人的には向いてないのは辞めて、他の向いてるのやった方が良いと思う。弟は公文向いてなかったけど、他の個人塾で算数やってすごく伸びたよ。

今みたいに適性なくても親がフォローしまくって続けさせちゃうのって、それはそれで弊害ある気もするけど、そうでもないのかな。
周りでやっぱり5学年以上進んでる子が何人かいるけど、その子達は親は放置してて、皆1人でやってるよ。手取り足取りが必要なタイプは、別のやり方の方が分かりやすいんじゃない？

[597. 匿名]

>>578
2歳の頃は本人の好きなように遊ばせてましたよ〜！
延々と砂遊びしたり、落ち葉拾ったり、どんぐり集めたり。ひたすらブランコの背中を押したり。遊ぶのに集中しているので、集中力もつきますよ。

[598. 匿名]

>>452
両方やってます。
z会すごくいいです。値段も同じですし…。ただ、少し難しいのと、キャラクターがしまじろうみたいに名の知れたキャラクターではないので、ハマらない可能性もあります。年少しか分からなくて申し訳ないですが、ペアゼットというのがあり、それは結構事前に準備しなきゃいけないものがあったりでほとんどやらずに溜まっています汗
でもワークはしっかり考えられています。どうやったらできるか？子どもがつまずいて分からなくなってる時に声かけのポイントが書いてあるのも良いです。
ただ、チャレンジやポピーと比べ少し難しいかもしれません。できなーい。これやりたくない。と言うページがちらほらあります。

[599. 匿名]

>>586
だから次をはじめてもまたすぐに辞めたくなるんじゃない？だって嫌がれば辞めさせてくれるんだから。小学生ならまだしも年中なんてその日やタイミングで気分もあるしある程度の期間は続けてみないと向いているかどうかもまだ分からないよね。お金かけて習うからこそある程度は頑張って続けていこうね、って親も子もよく考えてから始めないと、一度始めたものをコロコロ変えるのはまだ小さい子供のためには良くないと思うけどな

[600. 匿名]

一歳1ヶ月で知育とは程遠いかもしれませんが、毎日公園に連れて行って遊ばせてます。。体を動かして脳の発達につながるといいなと思ってます。

[601. 匿名]

>>42
がるちゃんでは常に否定されてるのにママスタでは結構勧められててワロタ

[602. 匿名]

>>559
その言葉初めて耳にしました。
そうだったらいいな…
ありがとうございます。
前向きに捉えます。

[603. 匿名]

>>594
横だけど、あなたずっと論点ずれてるよ。
一日1～2時間の英語教育とインターや帰国子女を比べるのは違うでしょ？

ここで話されてるのは、一日1～2時間くらいの英語教育であって、論点ずれたまま話しても意味ないんじゃないの？
あくまで幼児教育だし、そこまで本格的に英語ずっぽりやってる家の話とは別ですよ。

[604. 匿名]

>>600
大丈夫、それが最高ですよ。

[605. 匿名]

>>312
尾木ママ(←教育以外のコメンテーターとしての意見はあまり聞いていないけど💦)がおなじこと言ってた。

勉強はいまタブレット学習やAIがあるから。
生きる力をつけなさいと。
自然の中で遊ぶ、触れあう。
その中で生き抜く知恵、考える力をつけた方がいいですよと。

[606. 匿名]

>>347
けど今子供だけで自然の中に遊びに行くとロリコン男が狙ってるから難しいね
自然の多い場所は監視カメラも少ないし
もしくは子供の声がうるさいと文句言う人
キレて殴られたよね地下鉄で
公園のそばに住んでる人も幼稚園や小学校のそばに住んでる人も外遊びの声が煩いとか運動会の声が煩いとかクレームつけるからボール遊びどころか小さい声以外出すの禁止の公園も出てきた

[607. 匿名]

>>597
ほぼ同じような感じで安心しました！
同じ地域にどろんこ遊びとか泥の中に入ったり裸足とかダイナミックな遊びをしている人もいたりするのでさせなきゃなのかなと思っていましたが泥は流石に処理が大変そうで気が進まなかったので。

[608. 匿名]

体を動かすことで知能も上がるって言うけど、それって外遊びじゃなくて広い室内で走り回ったりバランスボールしたりジャングルジムするとかでもいいのかな？
今まだ1歳だから公園行っても滑り台くらいしか運動っぽいこと出来ない
ブランコも私が押すだけ、シーソーも私が押すだけ
家の運動グッズの方が遊べてるんだよね〜

[609. 匿名]

>>608
トランポリンもいいっていうよね、コロナがひどい時に鉄棒と一緒に買ったけど効果あるのかどうか、、、
でも下の子２歳はもう、ジャングルジム上まで登ってさらに猿みたいな安定感あるから運動神経的には良かった

[610. 匿名]

>>594
だからインター行かせてるとかどっぷり英語漬け生活の人の話してるんじゃなくて、あくまでこのトピで上がってるミライコイングリッシュやらちゃれんじイングリッシュやらディズニー英語の幼児教育の話をしているんだと思う。
このトピの初めの頃からまず日本語って話出てるけど、家庭学習の範囲で母語に影響はでていないってことが言いたいんだと思いますよ。

[611. 匿名]

>>564
プロの方からのアドバイス大変ありがたいです💦

色々調べてみましたが、結局何が良いのだろうと今ちんぷんかんぷんで(･_･;教えていただいた遊び方なら気軽でいいですね！遊びながら運筆の練習になりそうです！
早速取り入れてみようと思います。ありがとうございました！！

[612. 匿名]

>>600
これくらいのときから色、数の数え方とか概念みたいなものをひたすら話すのがいいですよ。
とにかくなんでも話しかけるのがいいです！

[613. 匿名]

>>573
月二冊くらいは買ってるかなー。
もう増えるからあまり買いたくなくて、普段は図書館で借りてます。

1日に読む冊数は決まってないです！
だいたい1〜5冊くらいかな。寝る前に読もうとするとバタバタして読めなかったりするので、子供がご飯食べてるときとか、ご飯食べた後に読んだりしてます。

[614. 匿名]

>>345
私は同じ気持ちを、わくわくさんに感じてた…

[615. 匿名]

>>577
寝る前に十冊読んでます
ほぼ寝る前に本読んでる

あんまりよくないよなあま

[616. 匿名]

>>601
ママスタは英語できない人が多いんじゃないかな
インスタとかもその傾向を感じる

[617. 匿名]

手遊びや歌うのが好きなのでリトミック教室が気になっていますが、リトミック教室行かれていた方いますか？

[618. 匿名]

>>601
教材自体は良いんだと思うけど、そこまでお金出さなくても英語は学べるよって感じかな。子どもが興味持たなかったら無駄にからそれはある意味賭け。あと親がやってやらなきゃ学べないのも大変だと思う。

[619. 匿名]

>>617
1.2歳でリトミックやってました。
結局何が良かったのかも分からないレベルです…。
本人は楽しそうにやってました。
リトミックって講師によって全然違うみたいなので見学に行くことをおすすめします！

[620. 匿名]

>>619
ありがとうございます♪
やっぱり体験いかなきゃ分からないですよね。
一回千円のところがあるので今度行ってみようかと思います。
そのあとピアノとか習い事していますか？

[621. 匿名]

30歳ですが私自身3歳から英会話教室に通っていました。
5歳くらいでやめてしまったので、ほとんど話せないし中学とかでも英語が苦手でした。今は絵本やマザーグース数曲歌えるくらいの英語力で…。
でも、子どもたちに英語教材買って、その付属の絵本を児童館で読んでるときにハーフ？外国の方？に「発音とってもキレイですね、英語話せますか？」と聞かれてビックリしました。
多分小さい時に英語習ってたからかなと思い、これだけ年数経ってやっと英語やっててよかったと思えました。笑

[622. 匿名]

>>620
私が習っていた先生は、リズム遊び→季節の絵本→季節の音楽で遊ぶ→終わりの歌
という流れでした！楽器を使ったりとかもしてました。
リズム感がついたとかそういう実感はないです。。

幼稚園のヤマハが来年からしか習えないので今は何もしてませんが、来年からはエレクトーン習う予定です！

[623. 匿名]

>>622
色々詳しく教えていただきありがとうございます♪
まずは試しに体験行ってみたいと思います！

[624. 匿名]

>>21
これはあるね。
小学生の途中で畑やら田んぼやら池や川が近くにある千葉の田舎から都内に引っ越したけど、田舎で遊んでた頃の経験が自然と理科の勉強に繋がってた。
虫や生き物や四季による自然の移り変わりなんかもテキストで頭に入れるよりも体験した方が手っ取り早いし。

[625. 匿名]

>>608
階段の登り下りとか手繋いで散歩するとかもいいんじゃないかな。
駅前ロータリーを歩いて電車やバスやタクシーを見つけたり、ジョギングコース散歩コースがあるような大きめの運動公園なら花や虫を見つけて遊べる。

[626. 匿名]

>>617
1歳5ヶ月から8ヶ月くらい通ってたけど良かったよ。二人目出産のタイミングで辞めざるを得なくて辞めたけどまた機会があれば通おうと思ってる。
通ったのはヤ○ハじゃなく個人でやってる教室ですべてピアノで演奏してくれるのと教材やテキストを使ったり(お絵描きしたりシール貼りしたり指差しなど)して知育要素もあって良かった。耳がいいのも歌やダンスが好きなのもリトミックでの経験のおかげかなと思ってる。

[627. 匿名]

>>258
アドバイスいただいたのにレス遅れてすみません。
通知が流れれていました💦
塾系は諦めてオススメの思考力ドリルやきらめき脳パズルを試したいと思います！
ピアノ等音楽で脳の発達を促すべきか考えていますが、258さんがその他音楽や運動など結果的にやらせて良かったと感じたものはありますか？

[628. 匿名]

>>348
六年間でどんな教育をしたのか気になります。

[629. 匿名]

>>279
遅くなりましたがお返事ありがとうございました！
進捗の見える化いいですね。
すぐ遊んでいても飽きてしまうというか他の物に目移りしてしまうところがあるので、少しでも机に向かえるようにワーク調べてみようと思います。

[630. 匿名]

>>287
遅くなりましたがお返事ありがとうございました！
運筆ですか( ఠ_ఠ )確かにあんまりペンもったりしないので、そこから始めると良さそうですよね。
読むのは興味があったようで平仮名と片仮名や数字は読めるのですが、書くところにはまだあんまり興味がないみたいで。。。
まだ書かなくてもいいのかなぁとも思うのですが、机に向かう習慣は作っていけたらいいなぁと思うので、運筆がしたくなるように探してみようと思います。

[631. 匿名]

>>314


そお？
スマホいじりっぱなしで、子供が問いかけても目も合わさず適当な人、よく見るよ

[632. 匿名]

>>520
演奏や音の出し方は性格が出ると思う。
努力家でこだわる人も多いから、やれば出来るという考えに陥ってる人もいるし、キレやすい人がいるというのも否定はできない。

[633. 匿名]

インターナショナル・スクールに入ってはいけない
卒業生 「通ったことを後悔している」

どういう生徒ができあがるかといえば、日本語も英語も中途半端な人間です。
子供をインターに通わせる親の中には国際感覚を履き違えている人も多い。
中途半端な環境で学んでも『日本語力と英語力を足しても 1 にならないレベルの
語学力となってしまう。

最悪なのは、ファッション感覚で通わせるパターンです。
当たり前すぎる話ですが、日本人の大部分は一般の小中学校で
同じ義務教育課程を経て、一般の高校を卒業しています。

その意味では、日本でインター出身者は特殊ともいえます。
私の周囲のインター卒業生でも、社会に出た後に言語面、文化面で苦労したり、
環境に適応できずに悩んでいる人は多いです。はっきり言って、私はインターに
通ったことを後悔しているし、自分の子供を絶対にインターに通わせたくはありません。

[634. 匿名]

>>37
最近読んだ本で建築に例えてたけど、土台がしっかりしてないと家は欠陥が出たら修理もやり直しもくろうするけど、土台がしっかりしてればちょっとした修理だけで済む。子ども時代の小中学の基本の部分がしっかり出来てれば、後から幾らでも勉強し直す事は出来るって。だから土台あるだけいいよね。