日本の英語教育の終着点はどこにある？

[1. 匿名]

話せるようになったら終わり？

[2. 匿名]

まあ個人で頑張ればいいんじゃないかと

[3. 匿名]

外国とビジネスができるようになるまで。英語の資料を読むことも含む。

[4. 匿名]

難なくコミュニケーション取れるようになったら、かな

[5. 匿名]

終着点なんてないよ

[6. 匿名]

アメリカの州になる

[7. 匿名]

幼児英語教育どう思う？
3歳なりたての子どもに義母が英語習わせろって会う度に言われる。

＋やる意味ある
－やる意味ない

[8. 匿名]

国や人様に還元できて
終着ではないでしょうか

[9. 匿名]

最低限のコミュニケーション取れればいいと思うよ。
ヨーロッパ(スペインとかイタリアとか)でも喋れない人多い印象。
日本人の英語力低いって言う人はどこと比べてるのだろう。

[10. 匿名]

それぞれ

[11. 匿名]

ない
英語教育に限らずだけど、政府と国民の認識の違いがあり過ぎる

[12. 匿名]

これだけ日本人が英語話せないのって
中高の英語教師が無能なんじゃ。。。

[13. 匿名]

まず日本語まともにやればいいのにといつも思う
国語教育

[14. 匿名]

アメリカに住んでたけど、大事なのは性格だよ
正確な英語を話すことより、明るく間違えてもいいやって人の方が最終的にうまくなるし、仲良くなる
私もアメリカ人と話す時は多少キャラ変えて、テンションも高くしてた
日本人は丁寧に正確に、ってことを大切にしすぎると思う
だんだん慣れて、勉強すれば正確になっていく

[15. 匿名]

鈴木光ちゃんレベル

[16. 匿名]

無責任で終わります
初めに戻る
スタートからやり直す
そこが終点です

[17. 匿名]

英語圏でも、会話には困らない教育にしてほしい。

[18. 匿名]

英語が話せるようになっても自分の意見が言えないのが日本人

[19. 匿名]

なんで文法から教え始めるんだろうね
英会話から始めた方が良くない？
日本語喋るのに文法とか考えないでしょ？

[20. 匿名]

日本語が便利すぎるからね
平仮名カタカナ漢字アルファベットで織り交ぜて表現できるから

[21. 匿名]

終着点てあるのかな。
日本語話してる今も終着点てないような気がしてる。
分からない言葉まだまだ沢山あるもの。
学生の頃のように辞書を引くなんてことしなくなったし、日本人として知れないってもったいなよね本当は。

[22. 匿名]

仕事とかで必要なら突き詰める
必要あるけどコミニケーションだけ
なら出川並みで充分。

まずは自分から話しかける事が
大事。英会話以前にコミニケーション
から逃げる人が多すぎ。全然喋れて
なくても向こうも何とか理解して
くれようとする人沢山いるから
外国人に慣れる事が一般人にとって
最終系。

[23. 匿名]

>>12
実際に使う機会が少ないだけで教育自体が悪いのでは無いと思うよ

[24. 匿名]

勉強に終わりなんてないですよ
日々学び、日々忘れていく

[25. 匿名]

少子化がドンドン進む
移民が流入する
公用語が英語になる

アメリカよように 人種の坩堝になり
綺麗な日本語を話せる人が貴重な存在になる

おそらく50年後以降

[26. 匿名]

政府の見解と回答が面白いですよね
日本の学校で完璧な英語を教える教師は数が足りない
知ってたら
そこを正せよって話

[27. 匿名]

>>19
過去完了形とか未来進行形とか
最初なに言ってるかわからなかったわ

[28. 匿名]

まず教える側が下手くそだよね。
中高で英語学んだけど全然英語喋れないよ。

[29. 匿名]

高校の先生が文法がとにかく大事って言ってたけど、それよりも間違っても話す勇気みたいなのが欲しかった。
会話力の方が大事だよ。

[30. 匿名]

日本の遅れた英語教育って
外国人にとって古文みたいなものじゃない？

[31. 匿名]

受験が命になっちゃってる所もあるかと

[32. 匿名]

英語教師に質問しても慣れるしかないって言われて
わかるかーってなった

[33. 匿名]

出典：www.daiichisemi.net

[34. 匿名]

まずヒアリングで聞き取れない
一つでも意味がわからない単語があると
全体の意味がわからない

[35. 匿名]

>>14
私も英語を話す時は、今もスイッチを入れて
テンションを上げます(笑)
英語圏に住んでいた時、
現地の方達に色々と助けて頂いたり、親切にして頂いたのは、
「明るく頑張ってる人」だったからな気がします。
言語を学ぶのに、執着はないですよね。
母国語以外は、どこまでいっても第二言語ですから。

[36. 匿名]

How are you?
I'm fine.
↑
ここからしてセンスない
fine.なんて言ってる人ほとんどいないでしょ
たいていgoodだし、How's it going？の方が多いと思う

[37. 匿名]

造語英語が多いのが問題
フレンチフライ→ポテト
みたいに、なぜか造語になってるし
それも教えてあげないと子供は知らないでしょ
いいかげん、そこから変えていかないとダメなんじゃない？

[38. 匿名]

出川のはじめてのおつかいであんな片言の英語でも通じるんだからさ、やっぱり文法とか真面目な英語やるより、英会話やった方がいいと思う。
英語書けなくても喋れた方が役に立つもんね。

[39. 匿名]

答えなど何処にも無い
誰も教えてくれない。

[40. 匿名]

大学受験合格

[41. 匿名]

取りあえず入管、食事、会計、断り方の会話さえできれば
いいんじゃない

[42. 匿名]

自分が英語が喋れない理由を教師や親のせいにしてるんだからそりゃ喋れるようにはならないよ

[43. 匿名]

日本語もまともにしゃべれない教師が
英語を教えられる訳がない
それを許してる教員資格が問題です

[44. 匿名]

>>18
何言ってんの？
海外にいたらどんどん意見を言えるようになるよ

[45. 匿名]

少なくとも高校までは指導要領みたいなのに書いてあるんじゃないの？

[46. 匿名]

日本語だけで生きていこうと思えばそれができてしまうのがいけないんだよ
韓国人なんてなんだかんだでみんな英語話せるけど、こんな国に自分の人生託せないと思っているからだろうね
オレが昔鶯谷の韓流デリヘルで出会ったアガシはほぼ全員英語話せた

[47. 匿名]

英語を話さなくても良い環境にいたら話せないよ
北欧の人達が英語が堪能なのは国力がないから英語をマスターしないと社会が回らないから

[48. 匿名]

>>46
在日気持ち悪いんだよ

[49. 匿名]

>>42
これは本当に思う
日本人英語話せるようになりたいって言うわりには受け身で、自分から輪に入っていこうって人少ないよね
会話に必要な文法も単語も習ってるから後は使うだけなのに…

[50. 匿名]

>>7
うちの義母は音楽やらせれば耳が発達するから英語より先に音楽と言ってた。
義叔母が音大出てるからだと思うけど。

[51. 匿名]

入試が悪い。堅苦しい構文とか文法とか多すぎだし、それしっかりやらないと受からないシステムだもん。職場の日本語ペラペラなアメリカ人が、ネイティブでもこんな文法使わないし、日本人の方がよっぽど正確な文法詳しいよって笑ってた。彼は日本に来てとにかく日本語使っていくうちに話せるようになったと言ってた。仕事で使わない用語の漢字とか文法の仕組みは難しいから分からないことも多いらしいけど、この土地の方言混じりの日本語ちゃんと話してコミュニケーションとれてる。

[52. 匿名]

>>46
仕事で釜山に行った時、英語話せない朝鮮人なんか沢山いたけど

[53. 匿名]

いっそ英語が受験科目じゃなくなる事。

テストで良い点を取っても話せないなら意味がない。根本から何かが大きく間違えている気がする。

[54. 匿名]

海外の人とスムーズに会話できるまで

[55. 匿名]

日本人全てに英語圏の人間に興味を持てというのが無理な話

[56. 匿名]

日本人は読み書きをかなりやらされるから、英単語はかなり知ってるんだよ
ただ、話す機会がないからパッと出てこないだけ
英語を話す授業を増やした方がいい

[57. 匿名]

>>46
デリヘル嬢はよくわからないけど、アメリカでクラスメイトになった韓国人はやっぱり英語出来た
国外に出る事前提で英語勉強するみたいだよね

[58. 匿名]

AIが進化するから英語話せなくても大丈夫

[59. 匿名]

>>57
朝鮮人関係ないから

[60. 匿名]

>>36
そうなんですか！
外国人に挨拶される時How are you? て聞かれるし、こっちから聞いてもfineって使ってること多い。だから中学で習った通りって思ってました。

[61. 匿名]

仕事でボストンに住んでた。
日本の英語教育は家庭での幼児教育や小学校から導入されてるけど、
まずその始発点がへんかなと思う。(日本で英語を学ぶこと限定)
頭で言いたいことを考え、日本語で自分の意志を伝える基本的なことができないと
普段必要のない英語を喋るとなったとき
じゃあ英語で何を話したい？なんのために話したい？という序盤から引っかかるし、
日本語ができていないうちから英語をとなると、日本語と英語がごっちゃになるローリー寺西風の喋り方になる。

英語といっても米英違いがあるし、
どの国でも言葉はナマモノだから、習ったものと違うとか言い回しが古いとか、色々些細な問題も出てくる。

海外にずっと住むことになる人も大多数ではないと思うから、
国内への移住者、旅行者と問題なく会話できる能力程度で十分だと思う。そこまでの会話力さえあれば、次は字幕なしでも映画が楽しめるとか、趣味に発展するし。

[62. 匿名]

そもそも母国語にも到達点なんてないと思う。
新しい言葉はいっぱいうまれるし、知らなかったことわざとかを大人になって知るときもあるし。
語学ってずーっとするものだと思う。

[63. 匿名]

理科や古典とかだって勉強しても社会で役立つ知識というわけじゃないし、英語もそれと同じ分類じゃないの。

[64. 匿名]

中高の英語の授業が少な過ぎ、つまり勉強しなさすぎなの

[65. 匿名]

子ども、小学３年で英語の時間は
アメリカ人の先生がきて質問説明子供らが理解しようがしまいが
全部英語で通してた（授業参観で見た）
子供らも素直だしノリがよくて挨拶とかめっちゃ元気でやってたし
質問も一生懸命自分のわかる範囲の英語で答えてた
しっちゃかめっちゃかだけど英語楽しい！みたいな感じだった

これが中学から英語って思春期だし恥ずかしいしで
皆の前でディスイズアペン～なんて言えなくなるという
ここのトピ見てるとすでに発言されてるけど
恥かきたくないみたい、間違えたくないみたいなの、
英語以前にこっちどうにかしたほうがいいかもね

[66. 匿名]

アラサーだけふぉ、英語話せるようになりたいよー。
どうやったら出来るようになるのかな？

[67. 匿名]

>>48

ネットでしか喧嘩を売れない弱虫は黙ろうか。

[68. 匿名]

アジア全土に言えることだけど、「受験用」だからそりゃ覚えようと思っても行き詰まるんじゃないかな？？

[69. 匿名]

もっと美しい日本語を！！と長文で森鴎外とかのうんちく語る奴が出てくると予想。

[70. 匿名]

大学入ってから英語の論文読んだり書いたりできるようにするのを目的にしてるって聞いたことあるけどな
だから、話したり聞いたりじゃなくて、読み書きに重点が置かれてる
海外の人とのコミュニケーションじゃなくて、学問が目的

法学部の法律学科とか学部や学科によっては英語の論文なんて扱わないけど、理系だと英語の論文読んだり書いたりは多いみたい

[71. 匿名]

>>14
わかるわかる！
私も英語圏に長く住んでたけど、文法や発音がめちゃくちゃでも、どうしても何か言いたいことがある人が強い。例えば子育ての悩みでもスポーツや趣味の話でもなんでもいいんだけど。私なんか別に話したい内容が特になかったから、会話が続かなくて苦労したよ。

[72. 匿名]

受験英語は、「英文を読んで理解する」という能力が大きくフォーカスされてる。

でも、英語を話す・英語を使う、ということは、「英語の意味がわかる」だけではダメで「自分で言うべきことを考えて、それを英文で言う」とか「相手との会話のキャッチボールの中で、英語で必要な情報を取得する」ということが必要になり、英語表現を覚えて意味を理解するだけでは、コミュニケーションはできない。

それを実際の場面で「使えること」が、重要なんだけど。

[73. 匿名]

>>67

それ、自分やろ？
在日ナマポ

[74. 匿名]

英語が話せる、使えるってマジックじゃないし、特別が能力がいるわけでもなく、コツコツ地道な努力するだけなんだけど。
それをせずに英語がわからない！！と言ってる人の多いことよ。
スポーツをすることに例えると、筋トレや反復練習などをせずに、いきなり試合に望もうとしてるのと同じだよ。

[75. 匿名]

>>67
在日無職で一日中日本人にケンカ売って発狂してる朝鮮人が何言ってんだか

[76. 匿名]

30対1で英会話できるようになるわけないじゃんね。

[77. 匿名]

継続して話す機会がなきゃ意味ない

[78. 匿名]

>>14
わかる。
私、仕事で京都によく行くんだけど、よく話しかけられる。ビジネススーツ着てるから話せると勘違いされるのか？
でも話せないんだ。
だから、いつも表情・行動・単語とかだけで乗り切ってる。
不思議と通じる。
言葉を多くすれば何とかなると信じてる(笑)

[79. 匿名]

子供が小さい頃、英会話に通わせてた時期があった。
順調に発音も良くなって、簡単な会話は理解できるようになってたんだけど、急にカタカナ発音するようになった。
理由は保育園の先生。
「プリンだよ」「エレベーターだよ」と、いちいちカタカナ発音に直してた。
他の子供たちにからかわれてたからと聞いたけど、それから子供は「恥ずかしい」という意識をもってしまった。
もう少し大きければ、普段はカタカナ発音でもいいと教えてたかも。
英会話自体がイヤになってしまったようで辞めてしまったけど、子供は今は後悔してる。

[80. 匿名]

先生を責める前に、教科書がまず変。
それ以上に指導要綱の英語が不自然。
昔はThis is a pen だったよねって
笑ってるけど、今だって変だよ。

[81. 匿名]

>>60
>>36じゃないけど、
How are you は結構形式張ってるよね
友達とか同僚じゃなくて、アメリカとかでのお店の店員さんとかじゃない？
アメリカとかだとHiやおはよう、こんにちはの代わり？に店員さんがフレンドリーに聞くのがマナーみたいになってるらしいよね(マナーではない

[82. 匿名]

今の中学英語の教科書ってこんなん？
This is a pen. はやってなさそう。

[83. 匿名]

>>70
結局学術論文を英語で書ける。国際学会で英語で発表出来る事が最終ゴールなんだろうけど、学者志願者だけが大学に行く時代ではないからね。

[84. 匿名]

下手でもコミュニケーションが取れるようになるまで、かな？
そんなに完璧である必要はないと思う。
それ以上は個人で頑張る。

[85. 匿名]

>>7
続ければ絶対意味あるよ

[86. 匿名]

>>83
開発・研究職でも英語の論文読んだり書いたりするよ
父親家電メーカー勤務だったけど、英語の論文書いてて私達家族にその論文が載った本配ってた、もちろん私は読めないんだけど笑

[87. 匿名]

>>82
アラサーだけどThis is a pen.の後これも載ってたよ
他のページにThis is a pen.に近い構文も載ってるんじゃないの？

[88. 匿名]

受け身の英語なんて絶対意味ない。

[89. 匿名]

中学の英語の先生が帰国子女の子と会話できてなくて微妙な空気になったことならある。

先生がその子に自己紹介してみてよ～とか言ったのが最後、もう話のスピードが早いわ、長いわ、逆質問するわで先生も「あ、ううん。サンキュー」としか返事できてなかったw

[90. 匿名]

>>7
赤ちゃんはあらゆる言語の音を聞き取る能力があるけど、3才頃から普段聞いてる言語の音以外の聞いたことない音は聞き取れなくなるらしいね。

[91. 匿名]

英語が好きになれば英語は書くのも話すのも自然と上達する

そういう意味では洋画を見たり洋楽を聴くのは効果がある

[92. 匿名]

英語アレルギーを増やしてる教育内容だなと思う。

[93. 匿名]

日本人の子どもには英語が話せないようにするための教育

[94. 匿名]

>>87
当時の教科書は
色々なものの一部だけを拡大して
What’s this?
とクイズを出して
It’s a pen.
みたいな展開だった
絵と話の流れから、すごく自然だったけどね
今の教科書はそんなに不自然ではなく、必要な構文や文法を学べる

[95. 匿名]

20年くらい前の教科書は
写真を示して、
This is my sister,Lisa.
みたいな流れで
This is 構文
Be verb
所有代名詞
を学んだね
This is s pen.
は、昭和中頃だと思う

[96. 匿名]

20年前も会話形式じゃなかった？
Mikeとか太郎とかが出てきて
Is it your bike?→Yes, this is my bike.とか

ハンバーガー屋で注文とかも載ってたよ

[97. 匿名]

最低限の会話できればいいのに文法から入るからなぁ
現状は実用性より受験勉強用なんだよね

[98. 匿名]

ちゃんとやったら最低限の会話くらいできるよ
英語だけ「6年やっても話せない」とか言われるけど、他の科目も一緒じゃない？
英語話せないって人は方程式とか古文・漢文の読解とかもできないと思う

[99. 匿名]

>>87
あるある！
ベイカー先生がペン落として、拾った子が Is this your pen?てな感じで話しかけてペン渡すの。令和になった今でも中学生は教科書の文にペンが出てくるよw

[100. 匿名]

>>98
ああ、そうかも。
あと言語とかは帰国子女でも長年使わないと忘れるって聞くから、勉強したとしても使う機会がないと忘れる可能性があるね。