【診断済み】子供が発達障害者のお母さん限定Part82

[1. 匿名]

「子供が発達障がい者【診断済み】のお母さん」が集まるトピです。
発達障がい関連の情報、悩み相談、吐き出し、雑談など。
幼児〜成人と年齢も環境も様々ですが、お母さん同士でいろいろ語り合いましょう。
※当事者以外の方の書き込みはご遠慮ください

今月もよろしくお願いいたします

[3. 匿名]

>>2
みーちゃんは未診断

[4. 匿名]

子供を嫌われ者にしたくない

[5. 匿名]

軽度知的発達診断済(^ ^)今年から小1

[6. 匿名]

ASDは男脳と言われるけど自他境界の曖昧さや0か100か思考なところやマイルールの押し付けとか見てるとむしろ女性脳っぽい

[7. 匿名]

>>2
※当事者以外の方の書き込みはご遠慮ください
って読めないの？

[8. 匿名]

>>2
みぃちゃんの話題不要

[9. 匿名]

>>5
知的支援学級ですか？

[10. 匿名]

男性脳はサイコパス
ASDは女性脳の方がしっくり来る

[11. 匿名]

今年から一年生、手先が不器用なので早速ひらがな書くのに躓いてる（書くことは書くけど、もうやりたくない！いやだ！と挫けてる）
でもIQ的に支援級には行けないから、普通級と週1時間の通級で頑張るしかない…心配

[12. 匿名]

発達障害についての本をまた買ってきた。
子供を理解したい。私が楽になりたい。

[13. 匿名]

支援級の情緒級に入れた方に聞きたいのですが、お子さまはどんな特性がありますか？？
来年一年生で、支援級を考えています。

[14. 匿名]

反抗期なのか癇癪なのかわからない、6歳男児。
定型児でも、自分の思ってた通りにことが進まなくなったり、予定が急に変更されたら、怒るんじゃないのかな？

[15. 匿名]

今月もよろしくお願い致します

[16. 匿名]

>>4
嫌われてはないけど、特別仲良くしてもらえることもなくて。すごく胸が痛い。

[17. 匿名]

高齢で産んだこともあって子供の将来が心配です
私たち親がいなくなってもちゃんとやって行けるだろうかと
いつも心配ばかりしてます

[18. 匿名]

>>13
会話のキャッチボールができない。一方的に話したり、遮ったり。
自分の気持ちの言語化もむずい。それなのに多弁なところ。

[19. 匿名]

>>17
私も高齢出産
軽度知的のASDで今小1だけど
グループホームに入れたらよいなと考えている
小学生で見学行ったりしている人もいるみたいね

[20. 匿名]

小3息子
支援級、放課後デイに入れて良かったって本当に思う
1年生の頃は同級生と遊ぶなんてなくてずっと1人の世界だったのに、小3の今はお友達と遊びに行くまでになった
支援級の先生、お友達、放課後デイのおかげ
これから辛い事、悲しい事も多く経験するだろうけど、その経験が少なくあって欲しい

[21. 匿名]

>>10
男子の方が多いよ

[22. 匿名]

>>9
そうです！というものの学校に入ってるタイプの支援級じゃなくて、市内にある公立小学校の支援級だけを分校として独立させたタイプの支援級で市内全域からスクールバスで通えるのでそこに行ってる。

[23. 匿名]

小３軽度知的。お勉強系の放デイに行っていますが今年で卒業しなくてはなりません。
軽度知的でこだわりなどはなくただ幼くてお勉強の理解がゆっくりなだけです。穏やかで人一倍優しい性格です。
軽度知的の子がいる方、放デイに行っていますか？新しいところを見つけた方がいいのでしょうか。一応卒業後も相談などには乗ってくれるそうです。
児童精神科の先生も子供の様子をみて通院する必要はないと言って、困ったことがあったら来てねと言われました。大人になったら学力より社会性が大事だからそのところはそこまで心配する必要はないと思うと言われました。
軽度の知的だけだと支援級だけでよいのでしょうか。

[24. 匿名]

>ASD（自閉スペクトラム症）の特性（集中力、論理的思考、特定分野への深いこだわり）を活かせるのは、理系（情報・工学・理学）や芸術・デザイン系、特定の専門職（医療・技術）です。一方、対人コミュニケーションが中心となる学部は工夫が必要です。環境としては、個人の時間を尊重する少人数制やサポートの手厚い大学が向いています。

これ本当かしら。
うちの子も芸大・美大に行きたいと言ってるわ。。
絵画コンクールで一度優秀賞をとったことが本人の自信となってしまった。

[25. 匿名]

毎日笑顔で頑張ってる子供を見て応援したり愛おしくなる一方で、癇癪が始まったら産んだことを後悔してしまいます。
障害受容っていつかできるんかな

[26. 匿名]

>>11
通級の保護者で話すとコンパス使う授業で苦戦する子が多かった
今もコンパスの授業あるのかな？
不器用な子でも使いやすいコンパスが売ってるみたいだし、それを家庭でも練習させておくのが良いみたい。

[27. 匿名]

>>6
男性脳ぽくない？

[28. 匿名]

トピズレでしたらすみません。みなさん隣近所の歳が近い定型の子とは関わりありますか…？
うちは4歳の中度知的障害の子がいて小さな分譲に住んでいます。周りは年が近い子が多いのですが全然関わりなく。子供はぱっと見は障害の有無は分からないのですが4歳で発語全くなし、友達と一緒に遊ぶとか出来ないので少し一緒にいたら障害があるのは分かると思います。ただ遊んだ事ないし療育園に週5行っているので近所の方は姿もあまり見た事ないと思います。進学先も支援学校なので今後関わる事も少ないと思うのですが周りからしたら同じ年の子がいるのに頑なに近所付き合いしないのも変ですよね？
今からでも障害ある事を話して交流持つ様にした方がいいのでしょうか。。今の段階でうち以外は仲良い雰囲気なので浮いてはいると思います。。

[29. 匿名]

小1支援級。
私も付き添ったけど多動でじっとできず心電図の検査が受けられなかった。
他の子は大人しく受けてるの見て、やっぱり健常児と全然違うなぁと実感。

[30. 匿名]

今子ども高校生だけど小1.2年生の時のA君は荒れていた
授業中も教室を歩き回って他の生徒の邪魔をするので担任は男の先生だったので歩きまわって授業にならない時は担任が肩に抱えて廊下に出したり　
遠足のバスも一緒の席の子にちょっかいだしてケンカになるので先生と一緒ノ席だったときいた
うちの子も4才で診断されて小1の時授業中歩き回りますと担任から報告をうけたことがある
でもこないだの中学の卒業式ではA君もうちの子も小学生の頃が嘘みたいに落ち着いていました
うちの子は単位性の高校に進学しました
楽しそうに登校してます　

[31. 匿名]

>>6
ASDにも
尊大型や受動型があるからね

女性は受動型が多いらしいよ

[32. 匿名]

ASDと軽度知的。
来年就学。知的級と情緒級、どちらでも良いと言われて迷ってる。

[33. 匿名]

>>24
定型にもあるあるだけど好きになったら伸びる、伸びたらどんどん好きになるのかなぁ
凸凹すごいから一般的な所が凹っちゃうと生きにくくなるよね…
うちは平仮名かけないような状態なのに科学？に全振りしてて元素だ分子だ言い出して何をどう応援したらいいのか分からなくなってきた

[34. 匿名]

>>11
去年のうちの子と同じです。
体幹が弱くて筆圧が弱いので、ひらがなを書くのが遅いうえに下手で、書き取りの宿題を凄く嫌がっていました。
夏休みの文字の練習も本当に手間暇かかりましたが、なぜか3学期になって漢字が始まったら自然と自分から書き取りに取り組むようになりました。

[35. 匿名]

>>26
ありがとうございます、今からコンパスで遊びながら楽しむことを刷り込んでおくようにします

[36. 匿名]

>>6
モロ男性脳じゃない？共感性の欠如も
男性ホルモンも関係してるし

[37. 匿名]

軽度知的で支援級の1年生。3月までは普通の保育園行ってて、軽度だからこそ自分が何となく他の子と違うの理解してて他の子ができることができないとかでよく挫けてた。

[38. 匿名]

３歳児検診で引っかかって勧められたんだけど、発達相談行った方がいいのかな？多動な面はあるけど園に通い始めて落ち着いてきたかなーと思う部分もあるんだよね

[39. 匿名]

幸いホワイト企業勤務なので正社員共働きしながら発達障害児育児できてて本当にありがたい
最初は子供がASDなので小学生ですが時短勤務したくて…て言うの気が引ける気持ちあったけど、
意外と実はうちも…みたいに話してくれる人もいて、みんな言わないだけで悩みとかあるんだなと思った

[40. 匿名]

>>23
うちの子が通ってる学習系デイは軽度でも受け入れてます(高校生まで可)。お近くにおありなら、電話で問い合わせされてみては？
大人しく座れるなら、公文もありです。宿題があるのでお家でも一緒にやってあげられそうですか？
教室はたくさんあるので、理解のある先生を探してみては？

[41. 匿名]

>>11
うちも知的がないから普通級＋通級でした。
が、もし今一年生の頃に戻れるとしたら、情緒級固定クラスのある学校を選びます🥲
特性があってただでさえ大変なのに、荒れてる学年でびっくりするくらい問題多発…

[42. 匿名]

>>13
耳からの情報だと理解が遅いかできない(視覚優位)
予定が見通せないと不安
語彙力がないので状況説明など苦手
ゲームに負ける、問題がわからない→わーっと泣く
手先が不器用
計算数字は得意、文章読解がてんでだめ。できることとできないことの差が激しい

[43. 匿名]

>>21
実際は男女同じくらいいるんじゃないかって話も聞いたけどね。診断基準が男性（男児）寄りになってるからなかなか女の子に診断がつかないらしい

[44. 匿名]

一緒に学校へ行ってる
小4だけど
学校の前が車道で、車が近くにいたのにおかまいなく走ろうとしてたのを見てまだ無理だと判断
いつになったら1人で安心していけるのか
中学はだいぶ遠くなるし本当にどうしようかなと
登校班は歩くのが遅すぎて色々と無理だった

[45. 匿名]

境界知能、軽度のASD。せめてどちらかなら良かったのに、合わさってるから数値以上にやっかい。

[46. 匿名]

>>13
>>18さんと同じく会話のキャッチボールが苦手で話しだすと一方通行になる、あとは聴覚過敏があります。
完璧主義でこだわりもあり、授業中離席してしまう事などもあり今年度から支援級に転籍しました。

[47. 匿名]

今通ってる発達支援の施設が年長で終わる
放デイとか小学校も利用できる施設を調べた方が良いと市からアドバイスを貰った(今は年中)
今週三で通ってるけどやめて小学校まで通える場所を探すべきか、週２で通える場所探して掛け持ちするか(そもそもできるのか？)色々悩む…
見学行った時に今通ってる場所とは別の施設が小学校まで通える場所だから迷ったけど
先生方が凄く優しくて(我が子の場合はこんなに優しいとだらけてしまう)と思ってやめたんだよな…

[48. 匿名]

年長女児、幼稚園から多動を指摘されて受診、ADHD診断されて週1で療育に通っています。

関わり方の工夫で困り事は減ってきているし、「今はちょっと落ち着きがないけど、成長と共に落ち着いて来るんじゃないかな」と言う気持ちが消えません。
この先、彼女の特性を前提とした方向で舵をきる事になるのか、将来を考えると気持ちが揺れてしんどい時があります。
今は、今できる事をするしかないんですけどね。

再診で発達障害の診断がなくなる事ってどのくらいあるのかな。

[49. 匿名]

>>29
うちは耳を触られるのが嫌で泣いて飛び出した。聴力検査も嫌。耳そうじは耳鼻科で押さえつけてやってもらってる。

[50. 匿名]

>>13
うちは就学前の検査や相談で普通級で行けますねとなって３年生まで過ごしたけど、食らいつくストレスと成長して自他のこと気付いていくうちのもどかしさからか癇癪が激しくなって4年で転籍したよ
4年生から支援級→普通級の同級生もいたし、今支援級ならではの活動やマイペース作りができて嬉しそうに安定して過ごしてるのをみてると、不安があるのに普通級で頑張らせてたことに後悔がある
何か微妙に質問と食い違ってるかな…ごめん自分語り

[51. 匿名]

HSP（HSC）は軽度のASD説あるのを知って納得
はっきり分けたがる人もいるけど、うちの子HSCっぽいと思ってたから
繊細で必要以上に考えすぎるところがある
勉強面や集団行動は問題無しの10歳です
診断時は言葉の遅れありました

[52. 匿名]

>>41
横ですが情緒固定クラスってあるんですか？
来年就学だけど知的と情緒が複式学級で同クラスになってて学習指導は普通級に追いつかないと知り、普通級＋通級にしようか迷ってました

[53. 匿名]

>>38
経験上、あちらも保護者の手前無闇に指摘はしないと思うから（微妙だったら様子見と言われる。指摘するくらいだから結構ガチ）、これは…という特性が顕著に現れているのだと思う。3歳から療育受けて促して入学前に療育卒業出来る子もいるし、早いに越したことはないよ。

[54. 匿名]

>>51
HSPってどう考えても自閉の受動型とそっくりだよ
程度にもよるけどかかる医者によって自閉って診断されてもおかしくないよ

[55. 匿名]

軽度ASD 、知的なし
年長の今、友達と遊ぶことも可能
ただ1人で遊ぶのも好きなタイプ
友達と一緒じゃないと不安になるタイプ(例えば友達が帰るとなれば、自分と同じタイミングで帰れないと泣くなど)
普段は口数少なく大人しい空気読めるのか無駄な発言しないけど、普通級では厳しいかなと思って情緒級希望だけど、普通級でもいけると思うって相談員に言われてるから迷ってます

大好きなお友達が普通級にいくし、なんで自分だけって思いそうで

[56. 匿名]

>>38
勧められて道を作ってもらえるなら行っとけ！です。
後々になって後悔するのめちゃくちゃしんどい。特にOT（作業療法）は幼いうちでないと出来ないし

[57. 匿名]

小１軽度知的、自閉です。将来自立できるように、得意なことを伸ばしてあげたい。そしてその得意なことを見つけられる親でありたいなぁ。

[58. 匿名]

>>18
好きなゲームの話になった時、自分のやったことのあるゲームを全部一個一個挙げて長々と話して、聞いてる友達がうんざりした顔しててもお構いなし
逆に友達が話してる時は、よそ見したり手で遊び始めてろくに聞いてない態度を取る
周りから浮く理由が痛いほどわかる

[59. 匿名]

ASD小5
めちゃくちゃ育てにくい
マイナス思考に疲れる

[60. 匿名]

今日診断出ました。年中男児で軽度ASDでした。これからお世話になります！対人能力（察する、イメージするなど）が低いと言われてます。Geminiに相談したら今は特に問題ないけど来年度以降が勝負になるとのこと。
似たような特性のお子様がいる方、家庭でどんな接し方されてるか参考までによければ教えていただけませんか？

[61. 匿名]

園や療育の先生から「得意なところをどんどん伸ばしていけばいいよ。苦手なことをあえてやらせる必要ない」とよく言われる。でも、ほんとに？手先が不器用すぎて工作や折り紙何もできなくて、走り方や体の動かし方もぎこちなくて、このまま小学生になったらイジメられて不登校ならないか？定型の子だって大変な世の中なのに、親なき後ちゃんと生きていけるのか？不安しかない…

[62. 匿名]

>>55
支援級在籍。算数と各科目単元によって支援級。結構たくさんの時間を交流級（普通級のみんなと）で過ごしてます。始めと終わりの会も普通級だし、支援級へ移動するときは「いってらっしゃーい」てかんじでそんな悲壮感無く行けてます。

[63. 匿名]

高学年asd＆adhd。知的なし普通級と通級。
授業中に板書もせずボーッとしてたり、友だちにちょっかいかけることが増えてきたと報告があった。授業に参加してないわりには８０以上の点数は取れている。本人に話を聞くと興味のない科目の先生の話を聞くのが苦痛なのだとか。asdが濃くなってきたのかな。
同じような経験のある方いませんか？中学以降どうなってしまうのか不安です。

[64. 匿名]

>>55
うちも普通級を勧められ、
皆と一緒がいい、違うのをかなり嫌がるタイプだったので普通級にしました
園生活も落ち着いてて、一番気になることが↑のことだったので
今高学年だけど楽しく通ってますよ

[65. 匿名]

>>62
ありがとうございます。通級いいですよね。
通級できる学校は限られてると言われ、進学先の小学校を今度見学予定なのですが、あれば絶対その方がいいなって思ってます。

>>64
ありがとうございます。希望が持てました！気が合うお友達が1人でも出来たらいいなって思ってます。
普通級だと目が届きにくく、トラブルやイジメも怖いなと余計なことばかり考えていたので。

[66. 匿名]

>>54
うちの子も受動傾向です
私の中ではASDの特性の中の１つという感覚が強いので、HSC＝繊細さん、ASD＝空気読めない、心無いみたいな風潮にモヤモヤした時期がありました

[67. 匿名]

>>44
心配なら中学もずっと送るしかなくない？
私なら家でそわそわしてるなら送った方が楽

[68. 匿名]

軽度知的、どれくらい交流していますか？
うちの学校は交流する授業を親が選べます。子供は個別の方が友達もいるし、交流でできる授業も個別がいいと言います。
そりゃぁ友達がいる方がいいよなと思うのですが、全部個別でも問題ないのでしょうか

[69. 匿名]

>>13
援助要求ができない。
指示理解が弱い。
自分の想いを伝えることが苦手。
初めての場所、人、事に苦手意識がある。
感覚過敏がある。
できることとできないことの差が激しい。
問われたことに答えられない。
行動が遅い。
繊細。
マイワールドが強い。

WISCでは100超えてます。
学校の判断は普通級でした。

就学相談で
支援級と普通級の両方を体験すると良いと思います。

今の指導要項はグループワークも多く
お互いに話す、感想を言うことが多くうちの子供には無理だと判断しました。
授業終わりにこの問題、できているかお互いにノート交換し、意見言い合ってくださいなど。
間違いを指摘され、メンタル崩壊して学校に行けなくなると思いました。

[70. 匿名]

>>65
62ですが
通級は特別な教室へ週に何度か通うかんじですが（大体地域の中で中心となる学校）
交流級は支援級在籍児童が同時に普通級にも在籍してて、場合に応じて学校内で行き来することです。
うちはかなりフレキシブルに対応してもらってます。地域や先生によって違いがありそうですね

[71. 匿名]

>>26
コンパスは3年生から使うよ

[72. 匿名]

>>11
うちも情緒級が無くて知的支援級しかない
数年前まではあったのに無くなって通級に変わった
インクルーシブって聞こえいいけど、本人辛いだけじゃないかと思う
改悪だよ

でも状況によっては療育手帳なくても支援級入れるとも言われた
医師の意見書はいるけど

一度相談してみれば？

[73. 匿名]

>>12
向き合ってて偉いね
私は児発の先生には困り事は聞けるんだけど、しばらくは本は買えなかった
読んだら現実を叩きつけられる気がして
でも最近、私も向き合おうと思って少しずつ本を読むようになった
他にもあるけど、こうやって障害容認していくのかな

[74. 匿名]

部屋が汚い

靴下、タオル、コップ、飲みかけのペットボトル…
床に落ちてても気にならない、ゴミが落ちててもゴミ箱に入れ直さない

疲れる、マジでなんとかならんのか、

[75. 匿名]

>>17
何歳で産んだの？

[76. 匿名]

今まで子なしの頃職場で明らかにあれ？変な人だなと思う人たちに出会うことがあったけど子供を通してあの人たちは子供の将来の姿だったのかなと思うことがたまにある
そうならないようにコミュニケーションとか高めていきたいけどなかなか難しいなと感じる

[77. 匿名]

>>51
諸説あるけど、自分又は自分の子を発達障害だと絶対に認めたくない人のためにHSPって名称を精神科医が考えた説があるよ。
だから医学的にはHSPなんて障害は存在しないそう。

[78. 匿名]

>>48
すみません、間違ってマイナス押してしまいました💦
うちの子は小1ですが、同じく成長と共に落ち着くんでは？という期待が捨て切れません…

[79. 匿名]

発達障害あると、国語の文章題とか苦手だったりするけどそれってトレーニング(療育)で効果あるものなんですかね？

うちの子が通う療育の目標が、
【文章中の言葉を読み取り、問に対して答えられるようにする。他社の言動やそれを表す文や写真から他社の気持ちを判断する力をつける】って目標があるんですが、こういうのって練習したからと言って脳の作りが変わるわけではないですよね。
療育に通ううちに、空気を読む力が備わってきたり、いろいろ変わってきたお子さんていらっしゃるのでしょうか❓

[80. 匿名]

>>4
友達は割といて友達とはすごく仲良くしてるけど、一部の子にめちゃくちゃ嫌われたり、嫌がらせされたりする。良くも悪くも目立つからな‥

[81. 匿名]

>>61

苦手なこと「ばかり」やらされたら嫌になっちゃうだろうとは確かに思うけど、よく言う「スモールステップ」で、苦手なことも日々少しずつ取り組むのは大事な気がするよね
年齢重ねるにつれて周りとの差を本人が嫌でも感じ始めるだろうし、そしたらつらいのは本人だもんね
園が「得意なことを〜」と言うのはまだわかるけど、療育の先生にはもう少し苦手分野を伸ばしていくことも考えてほしいと思っちゃうな
そのための療育なんじゃないのかと

[82. 匿名]

小学校支援級の面談があった。出来ないことばかり言われて凹んだ。出来てることは着替えが出来ている、給食はおかわりしてるとか幼稚園児レベルのことしか教えてくれなかった。出来ないことを出来るようにしたい、という熱意は伝わったが。

出来ないことだらけで幼稚園児レベルのことしか出来ないなら来月の運動会は不参加にする決意がようやく固まりました。毎年運動会では出来ないことだらけだから運動会に参加したら面談の時みたいに運動会で出来ない所を指摘されそう。

[83. 匿名]

未就学児。伝わらないことが多くて、怒りたくないのに怒ってしまう。もっと一緒に遊んであげたいけど、集中力がない子ですぐ走ったり登ったり動いてしまって落ち着かない。
色々知るのは怖いけど、知って得られる視点もあるはずだから、少しずつ向き合います。
ここの皆さんは心の友です。

[84. 匿名]

>>61
年齢もあるよ
小さい頃は得意なことをたくさんやると体が上手く使えてくるんだよ
そしたら苦手な事も上手になってくるの
苦手なことをやらせるとそれが嫌になっちゃうしね

[85. 匿名]

>>13
集団支持が通らない
過集中
言葉のコミュニケーション能力が低いのに一方的に喋ることもある
距離感が近く人を驚かせてしまう（園時代は体調悪そうなクラスメートのおでこを触って熱がないか確かめようとしたり）
不安がつよい
何より一コマ座り続けられない、立ち歩く未来が見えていた

[86. 匿名]

>>82
園時代、毎年の運動会が一番の難所だった
ただでさえ入園や進級で落ち着かず、運動会の練習期間毎年荒れる
負けるのが苦手、体の使い方が下手で浮いてるし本人は上手くできなくて落ち込む
当日は待ち時間もあるから子供はどんどん落ち着かなくなる
親は周りの視線で死にそうになるし
休ませるって気持ち痛いほどわかる

[87. 匿名]

>>26
皆そうなんだね。
くるんパス（コンパス）かな？
学校の注文でもあるけど、アマゾンでも売ってる。
うちも不器用で通級の授業で先生に教えてもらっていたなぁ。

[88. 匿名]

今高校2年生。高校生活は友達との関わりはないけれど、頑張って通ってる。大学…なんとなーくいく感じで行きたい学部とか目指す物がなく…どうしたら就職につながるのだろう。友達と過ごすことで身につくこと、ノート貸してとか…たとえばカラオケ行った時どう受付やるのか、ご飯食べたりするやり方とか社会経験がなかなか経験できていなくて不安。

[89. 匿名]

>>84
ごめんなさい、
手が滑ってマイナス押しちゃいました

[90. 匿名]

>>86
春の運動会はハードルが高いですよね。進級、新クラスで慣れない中、運動会の練習はありますし。

まだ担任の先生がどこまでフォロー出来るか、ダメ出しばかりする息子にサポートを任せるのは不安だから運動会は参加しない、見学もしないことにしました。

高学年だから浮いた言動は更に目立つようになるし他の保護者や児童の冷たい目線に晒されるのは避けたいですね。

[91. 匿名]

>>39
放課後デイとか学童は通わせてますか？
夏休みはどうしてますか？
私も正社員で働いていて、来年子供が小学校なのですが両立できる気がしません

[92. 匿名]

>>22
そんなのあるの⁈
初めて聞いたけど、手厚く見てくれそうでいいネ。

[93. 匿名]

>>28
私は無理して関わらなくとも良いのでは？と思いますが実際その地域に住んでるのはあなたなので浮くのやだなーとか思うなら別かな。

[94. 匿名]

>>78
多動は治らんと思う。
小4ですが、この間の参観日じっとしてなくて姿勢も悪かった
私語はちょっと減ったかも？

注意・衝動強い上の子は、全く変化無しです

[95. 匿名]

>>61
うち小学校高学年だけどハサミをいまだに上手く使えない、蝶々結びもできない。サッカーボールを蹴らせたら空振り。会話は単語をポツポツ言う感じ

放課後デイの先生は「苦手なことは無理にしなくていい」「話したくないなら、無理に話さなくていい」と言うけど、それで本当にいいのかな…

得意なことと言えばIQ高めで多少勉強できるけど、ADHDの注意散漫さで宿題ドリル１ページに１時間とかかかるから打ち消されまくってる
書き出してみたら普通級にいるのが不思議なくらい

[96. 匿名]

>>94
横ですが、多動は落ち着くって説よく聞くけどな

[97. 匿名]

前トピにアンケートがあったけどもう一度

今すぐ５億円もらえるのと結婚前に戻れるのとどちらを選びますか？

今すぐ５億➕️
結婚前に戻る➖️

私は結婚前に戻って一生独身でいる
成人した息子達は大切だけど、無職で苦しんでいるの😢発達障害で生んでごめんね

[98. 匿名]

>>82
学校側へ欠席の意思はどう伝えますか？

[99. 匿名]

>>96
横
形を変える人は結構いるんじゃないかなと思う。
若い頃に知的なしのADHDの人（手帳あり）と付き合ってたけど、本を読む時に左手でページをずっとパラパラし続けていたり、特定の食べ物にハマって毎日食べ続けて飽きて食べなくなって放置したり、お金が無い時に突然健康器具を買ったり、みたいな周囲にはそんなに迷惑がかからない感じに落ち着いてたよ。

[100. 匿名]

>>96
落ち着くんじゃなくて、意識して落ち着かせてるだけだよね！
治るわけではなくて…

[101. 匿名]

>>98
対面で報告済です。

[102. 匿名]

>>101
止められませんでした？
お子さんのためにもー、
クラスの一員としてー、
みんなで頑張って練習してるのでー、
この演目だけでも参加はーとか。

どうやって不参加の意図を伝えたか参考に教えていただけないでしょうか。

[103. 匿名]

>>97
このコメ主なんで何回も聞くの？
うさんくさ

[104. 匿名]

>>43
横
診断基準が男児よりなんじゃなくて、ASDが男脳よりなんだよ
あと医師に言われたけど受動型こそわかりやすいと思うよ

[105. 匿名]

>>54
HSPと受動型は全然違うと医師が言ってたよ
受動型だと誰にでも合わせてしまったり自己主張ができないみたい
人によって変えるとかもできない
だから凄くわかりやすい
HSPとは全く別物

[106. 匿名]

>>102
先生には参加したらこうなる可能性が高いです。参加するにはこれだけ沢山の支援が必要ですと伝えたら引き下がりました。息子が参加するには国賓並みの支援が必要になります。

[107. 匿名]

>>102
追記です。新学期になってすぐ不参加を申し出ました。練習始まってからは先生が戸惑うので。

[108. 匿名]

>>79
息子もそこが苦手でSTに相談した事あるけど経験を積むしかないって言われたな
簡単な本とか絵カードで物語を順番に合わせたりリハとかでやったよ

[109. 匿名]

>>52
更に横ですが、制度は自治体によって全く違いますから、お住まいの自治体の教育委員会に問い合わせないといけないと思います

[110. 匿名]

>>43
施設によるかもだけどうちは10割男になった。
昨年までは1割女の子いたけど卒園したから。

[111. 匿名]

>>97
中国人帰りな

[112. 匿名]

>>28
療育園→支援学校進学なら、今後も関わる機会ないので、私だったら無理に関わらせないかな…

地域の雰囲気とかにもよると思うんだけど、うちはそもそもそんなに密な近所づきあいもない地域なので…子供同士が仲良くならなかったら、結局親同士も付き合いないです。

[113. 匿名]

>>92
支援級判定出ればそこか地域の小学校の支援級が選べて、支援学校判定行くレベルではないけど地域の支援級じゃ心配みたいな感じの親が選んだりするみたい。私の地区も市で2番目のマンモス校で支援級の中に1から6年生みんなで授業してってかんじだったから心配で選んでみた

[114. 匿名]

>>66
ギリギリ白判定なのが繊細さんってことなのかなと思ってる。

特性としてはモロ被りだもの。
繊細すぎて周りの空気を気にしすぎるって、ある意味正しく空気読めていないってことだよね。
もしくは自他境界が適切じゃないか。

それで生活に支障が出たらASDじゃんね。

[115. 匿名]

>>28
近所だからこそ一定の距離を保った方がいい。
挨拶だけの関係性で全然オッケーかと。

我が家は知的あり自閉でコミュニケーション取れないのをいい事に近所の年上の悪ガキが「〇君と遊んだげるから」という名目で仲間を引き連れて我が家に毎日凸撃して入り浸って冷蔵庫や戸棚勝手に開けてお菓子食い尽くしたり寝室からリビングから鬼ごっこして暴れまくり、うちの子のおもちゃはとりあげて泣かせてポツン。
注意してもやめないし親はそもそも放置子の親でオカシイし関わって後悔した

[116. 匿名]

>>114
受動型と繊細は違うよ

繊細はただ内向的なだけ
無知な人がよく間違える

[117. 匿名]

とにかく発達ありの方の子が嫌すぎて関わりたくなくて私の方が服薬したほうがいい気がしてくる

[118. 匿名]

>>116
医者が同じって言ってたよ。
医者って無知なのかな？
あなたは医者なの？

[119. 匿名]

>>38
あちらもとりあえず言ってみよ！で言ってきたりはしないから引っかかるってことはよっぽどなんだよ。何百人も子供を見てきた側が言うんだからほぼ100あたってるよ。
子供がどうなってもいいや知らねってスタンスだったら行かなくてもいいけどそうじゃないなら1日でも早く行った方がいいと思う。もし外れてたら外れてたんかーいで終わるし。

[120. 匿名]

>>118
その医師が無知なだけだね
まず医師でそんなこという人は医師会でも大笑いされる
繊細なだけと受動型は全然違う

[121. 匿名]

>>79
療育ってそういうことをやるところだと思ってるよ
ふんわりした概念を体験で教えてくれるところ
成果は結果論でしかないけど、やらないよりいいんじゃないかな

[122. 匿名]

発達障害だけでもグラデーション
ASDとADHDでも重なる部分がある
繊細さんでもちょっとだけASDの気質がある
とかさ

入り混じってそれぞれの個性がある
きれーーーに線引なんてできないんでは？
それでも医者だからどっかのラインで診断つけなくちゃいけないし

みんな分かってると思うけども本当に千差万別で自分たちが知ってる人たちが全てでは無いよ

[123. 匿名]

>>122
ASDで繊細な人がいるってだけで、繊細がASDなわけじゃないよ
専門家がみれな一発でわかるみたいだけどね

[124. 匿名]

>>43
よこ

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この動画が分かりやすかった
うちは男児だけど困り事が女児っぽい
幼児期は言葉の遅れや目が合わないがあったから、2歳で早期診断できた
でも段々と私に似てきて、あー私の子だだわって感じ

[125. 匿名]

>>123
そういう話じゃなくて、
誰だって気質ってあるじゃない

繊細さんで、少しこだわり強かったり少し他責思考あったり
少し〇〇寄りっての誰だってあるじゃない
だから綺麗に分けられないよって話

[126. 匿名]

>>125
受動型は自己主張できないからわかりやすい
ただの繊細だと、状況、人、気分によって変わる
受動型だとそれが変わらない

[127. 匿名]

>>52
あるところはあるみたいです。東京だと世田谷区とか。
うちの区は遅れていて、特別支援学級自体はあるのですが、知的障害がなければ入れないと説明受けました。
うちは二次障害を引き起こしたので、いま時間を巻き戻すことが出来るなら、情緒固定クラスのある学校の学区に引っ越すと思います。

[128. 匿名]

あと場面緘黙もよく間違えられるけど違うよね

[129. 匿名]

>>77
いるいる。
ガルにもよくいるよね。
あー発達障害のけがあるって認めたくないから、はっきり分けたいんだろうなって思う。
そんなはっきり分けられるものじゃないって、知識があればわかるのにね。

[130. 匿名]

可哀想な人ばかりだね
繊細なだけを発達障害ということにして発達障害の仲間を増やしたいのかな
これだから発達の親はって言われてしまうんだよね
私はこうならないようにしよ
馬鹿にされるだけだしね

[131. 匿名]

ASD長男が転職癖がついてる
長く勤める気で入社してもすぐに辞めてしまうの😢
早く落ち着いてほしい。
境界知能の次男は就職は無理だけどバイトをがんばってる

[132. 匿名]

>>128
息子の同級生に場面緘黙の女の子がいたのだけど不登校の末亡くなった
亡くなった理由は聞いてないのだけど噂によると自◯
生きづらくて辛かったよね😢

[133. 匿名]

また癇癪が始まったよ…

全部壊れろって言いながら子供部屋のものを手当たり次第投げてる

この瞬間だけは産まなきゃ良かった気持ちが湧いてくる

[134. 匿名]

子供の態度があまりにひどかったので、言ってはいけないことを言ってしまった。いい加減にして、あなたの行動に毎日疲れてる、これ以上イライラさせないでって。子供は号泣

子供が行きたいっていうテーマパークに朝から出かける予定だったのに、時間になっても身支度もせずベッドでゴロゴロして漫画。きつめに注意したら不貞腐れたので、私もイライラして止まらなくなってしまった…。主治医には見守ってあげてって言われていたのに

[135. 匿名]

初めて行く場所はパニック起こす。
癇癪系のパニックじゃなくて脳内パニック起こして何も理解できない何も楽しめない苦痛になるかんじ。
だからお出かけや遠足の前は行く場所の画像を見せたり何をするかタイムスケジュールを詳しく教える。
遠足ならできるだけ事前に家族で行っておく。
そこまでしてやっと世の中を楽しむことができる。

[136. 匿名]

>>126
うん、もういいわ...

[137. 匿名]

>>132
子供の友達にもいたけど、年少時に何も話さなかったけど、年長時にはたくさんの子と話すようになりしかもうちの子にきついこと言うようになり、年中までずーっと凄く大人しくて優しい子だと思っていたから驚いた

[138. 匿名]

HSPもただ繊細なだけなら良いけど、その繊細さで配慮周りが自然にするならいいけど、配慮を強要するレベルならそれはもうHSPじゃないと思う

[139. 匿名]

入学前は親子教室や療育に連れて行く事や教わって実践してる声かけなどに気にしすぎ、神経質なだけと受け止めようとしない夫や両家祖父母だったけど、今やっと色々な躓きが出ていて話に耳傾ける様になった。遅。

[140. 匿名]

>>138
ASD基準を満たさなければASDではないね
扁桃体の働きの不安症の方かもしれないし
パニック障害とかがそう
パニック障害の人はASDとは違うからね

[141. 匿名]

>>105
心開いた相手にだけは自己主張も多少は出来るよ

[142. 匿名]

>>141
医師は心を開いていてもキツく言ったりはできないと言ってたよ
あと空気を読みすぎて合わせるのとは違うと

[143. 匿名]

祝日だけど旦那は仕事
息子と出掛けようって話だったのにYouTubeずっとやめないから時間なくなって大癇癪
YouTube視聴のルールを何度も破るからもうテレビのYouTubeのアプリ無効にした
ルール守れない人には楽しみもなくなるって罰を与えても、自分が嫌な気持ちになったってことだけ残って、自分の落ち度は忘れて何も心に響かないんだろうな
早く出ていってほしい

[144. 匿名]

>>143

すごい、私が書いたのかと思った
そのくらい全文同意

>ルール守れない人には楽しみもなくなるって罰を与えても、自分が嫌な気持ちになったってことだけ残って、自分の落ち度は忘れて何も心に響かないんだろうな
早く出ていってほしい

すんごいわかる
だから叱ったあとの子供の様子に徒労感が半端ない
早く出てってほしい

[145. 匿名]

GW最悪です。
境界知能の小2男子とASDと軽度知的障障害の年中男子。
旦那はGWは仕事なのでワンオペ。
うるさすぎて頭が痛いです。

[146. 匿名]

>>144
143を書いたあと、｢お出かけなくなった代わりに近くのどこか行けない？｣って言われたよ
ルール破ったことに対して1ミリも反省せず、謝りもせず、全部父親のせいにして泣いてたくせに何言ってんだ
サイコパスかと思ったわ

[147. 匿名]

>>41
うち情緒級ないんですよね😭選択肢はあったほうがいいですよね😭

[148. 匿名]

興味の偏りが激しい、という子いますか？
6歳息子、2歳ごろから興味の偏りが気になると主治医に言われており言葉の遅れもありASDの診断でした。
こだわりや執着、癇癪等がないのですがとにかく興味の偏りが激しいと言われます。

[149. 匿名]

>>146
わ！か！る！

自分がルール破ったり、癇癪起こして出来なくなったくせに、代わりのものを悪びれもなく要求してくるの本当に頭にくる

いや自分のせいだよね？なんで代わりのもの欲しがっての？自分が悪いことしたのわかってる？と言うと、不貞腐れて黙るか、さらなる癇癪…

これが改善される日なんて来るんだろうか…

[150. 匿名]

>>72
うちの地域は公にはしてないけどIQで判断されるんですよね、だから支援級は実質軽度知的〜境界くらいの子しか入れないんです…
実際ママ友の上の子が支援級への転籍希望して、やっぱりIQではねられました

[151. 匿名]

>>149
怒られたことすら忘れるんか？って感じ

[152. 匿名]

>>148
こういう答えでいいかわからないけど、うちは電車
テレビ見ても雑誌見ても散歩しても、とにかく電車、電車、電車。家族旅行も車だと機嫌悪くなるほど

[153. 匿名]

>>82
子供本人もだけどさ、親の心守る事も大事だよね。

[154. 匿名]

>>28
聞かれたら療育に通ってると話したけど
やはり周りは気を使う反応だから話すの辞めたよ。
聞かれたら保育園に行ってると言ってる。
距離はある方がいいと思う。
もし子どもが活発になってきて近所でなにか迷惑かけてしまう心配が出たらまた考えるかな。

[155. 匿名]

小学校一年生のお子様おられる方、ちゃんと席につけますか？問題なく学校いけてますか？

[156. 匿名]

現在年長ですが来年通う小学校がインクルーシブ教育の学校です。定型の子と同じ授業や集団活動本当に大丈夫なの？と思ってます。自分はなにもできないとか自信なくさないのか心配です。インクルーシブ教育の学校に通ってるお子様おられますか？

[157. 匿名]

>>20
すごい！うちの子も小学校1年行き渋りもすごいし
誰も遊んでくれる子はいない1人の世界。気の合うお友達できたら少しでも学校楽しいと思ってほしいよ

[158. 匿名]

>>155
今１年生じゃないけど、きちんと席についてたし学校休みたいも言った事ないです（面倒くさいは言ったことある）
先生から怪我病気以外で電話も一回もないです
とにかく園や学校、明確にルールが決まった場所と合っている子で、そういう面はTHE自閉という感じです
もう一生小学生で良いのにって思ってます
今高学年だけど、イレギュラーへの対応も少しずつ学んでいってます
とにかく経験を増やしていってあげたいです

[159. 匿名]

>>20
我が家も小３の娘がおり、今年度から支援級（情緒）に入り、毎日楽しく穏やかに過ごしています。

情緒対応の支援級が以前在籍した小学校にはなく隣の小学校への転校も伴ったため、娘からは転校と支援級に変わることを相当嫌がられ何度も話し合いしました。
学校変えたくない！今の学級で頑張るから！と何度も言われましたが将来を考えた結果転校を決めました。

支援級に移ってからは本当に穏やかにクラスの子と仲良く過ごせてるようであの時転校を決めてよかったと心から思いつつ、普通級では本人が自覚なくとも相当負担がかかってたんだろうなと思うと申し訳なく思いました。

[160. 匿名]

>>79
小５です。空気を読むはできないけれど
一昨年まで言語が一番低く凹で80台だったんだけど、手続きのの関係で今年もWISCを受けることになったんだけど100まで伸びていて驚きました。この1年で変わったことは個別療育に通いだして、そこでは毎回今日の学校で時間割と出来事、自分の感覚で何点だったか簡単にだけど振り返っていた。

一昨年あたりから、パニックや癇癪の理由を自分で掴めて言葉で表せるようにはなってきたなぁとは感じていたので療育の成果かははっきりわからないけれど。うちの子は苦手だからこそ言葉を使って伝えることをやりたがらないから療育で機会ができただけでも経験値は上がったと思う。

コメ主さんのような具体的な目標は立てなかったけど、いわゆるソーシャルスキルトレーニングみたいなことは療育でもやってますよ。絵を見てどんな場面だろうとか、この絵の人に声をかけるならどんな言葉？とか。そこで見当違いな回答をしてもそれが間違いではなくて、ただこういう言い方もあるよね、こういう場面かもしれないよねという自分の考えじゃないパターンを知ることだけでも有益だなぁと思う。

[161. 匿名]

>>52
うちの自治体は支援級（知的、情緒）で分かれているよ。あと知的のみの設置校、肢体不自由と知的の設置校とある。自治体によるから自治体名　支援級で検索したほうがいいと思う。あとは自治体発行の子育てハンドブックとか支援一覧にはうちの自治体は支援級について記載がありましたよ☺️

[162. 匿名]

来月から就学準備始まるんですが、気が滅入る。
軽度知的ASDで、言語障害入っているので特別支援学校の就学希望。
子どものことはちゃんと分かってるつもりでも、いざ主治医にWISCはお子さんの能力的に無理なので、田中ビネーにしましょう。と言われた時心がえぐられた。受容って本当に難しい。

[163. 匿名]

>>154
>>115
>>112
>>93
ありがとうございます。子供は重度寄りの中度知的で支援学校一択なのでこれからも学校が被る事は無いし…交流しても発語も言語理解もあまり無いですし仲良く遊ぶなどは難しいかなと思います。近所の年配の方はたまに話すのでその方から聞いてしまったのですがうち以外の周りは小さい頃からダンスなど習い事に熱心な家庭が多いみたいで…余計に子供の成長の差を勝手に感じていて…もし仲良くなったら私のメンタル的にも余計に落ち込んだりあまり良い方向に行かない気もしていました。。
皆さんのアドバイス通りこのままの距離感でいようと思います。

[164. 匿名]

>>131
境界知能って正社員は難しいですか？

[165. 匿名]

>>162
田中ビネーは解ける問題よりちょっと上までで終了なのに対して、WISCは明らかに難しくて解けない問題でも全部やらないといけないから精神的にも体力的にもお子さんに負担が大きいよ
医師の言い方はあれだけど、田中ビネーの方が正しい数値が出ると思っての判断だと思うよ

[166. 匿名]

>>13
今1年生です。
軽度自閉・高IQおとなしい性格。
得意と苦手の幅が大きい。
興味のない事に取り組むのに促しが必要。
お友達と仲良く遊べるがお喋りの内容が自分の興味のある内容ばかりになりがち。

入学1ヶ月ですが楽しくやっています。

[167. 匿名]

聞いてくださ〜い。
小２、診断名としてはADHD。
いまだにお出かけで歩く時にちょっとで疲れた歩けないと主張して怒り出し、なかなか進まない。

「疲れた」「歩けない」＝抱っこして、運んで。
だけど知的があるわけでもない。発達障害の子は0.8かけとはいえもう小２。小学校上がった段階で私は抱っこして運んであげるのはやめにしたんだけど、いまだに疲れたとその場から動かないことが多い。

今日はお友だち家族と出かけたんだけど、他の子は歩いているのに疲れたと立ち止まった。友だちのお母さんが「頑張れ☺️」と温かく声をかけてくれるんだけど、うちの子は寄り添っても励ましても頑張らないんだよね😅立ち止まる＝わたしに運ばせる一択だから。そういう時は私はずんずんすすんで一定距離から見守るんだけど、追いついた子どもに突き飛ばされた。私が無視して歩き続けたら私の足にずっとキック。

帰ってきて、理由を聞いてみた。あと、自分がしんどくてお母さんに抱っこで運んでほしかったかもしれないけど、だからって突き飛ばしたりキックしないと話した。そしたら「お母さんに僕のつらさを味合わせたかったから」と言われた。

[168. 匿名]

>>167
多分、体幹がしっかりしてなかったり低緊張とかもあって身体が疲れやすいんだと思う、根性とか優しく声かけたらって問題じゃないんだよね
運動系の療育で身体の使い方教わるのがおすすめ

[169. 匿名]

>>116
うちの妹がこの表だと3つは繊細に当てはまって、３つは内向型ASDに当てはまるんだけどどっちなんだろう…で思う。
以前から、考えれば考えるほど違いがよくわからなくなるわ〜…

[170. 匿名]

>>1
中学生の子でadhdとasdの息子がいます。
体の多動は落ち着いてきたものの頭の多動とアスペルガーな部分は健在って感じです。
思春期もあり荒れていてストレスでしんどいです。親への暴言など。
学校では比較的落ち着いてはいますが通院もしているためこれ以上どうにかなるものでもないし辛い。
同じような方いますか？

[171. 匿名]

>>13
孤立受動型ASD、DCDあり、WISCで言語・処理が激凹の息子が情緒級に通っています。

指示理解が弱く、意見の言語化が苦手。
コミュニケーションも苦手。
行動が遅い。
マイワールド激つよ。
SOSが出せない。
聴覚過敏がある。

WISC全値では100超えていますが、凸凹差50あります。

私も夫も、この子通常級でやっていくの無理じゃない…？という意見で一致してたのと、主治医からも、この凸凹っ子は通常級でキャパオーバーすると二次障害に傾きやすい恐れのあるタイプだから手厚い環境の方がお勧め、と言われ、3年目の今そうして本当によかったと実感してます。でも課題はまだまだ山積み…

[172. 匿名]

>>134
物事に取りかかるのが遅い、
物事を途中で止められない、
本当にイライラさせる天才だと思う。

[173. 匿名]

[174. 匿名]

小１男で多動でとにかく手が出まくり…
ADHDの診断を受けました。インチュニブという薬を処方されました。
午後の授業はグースカ寝てるとのことです。
他害がなくなっただけよかったと思う反面、薬を使わないと落ち着けないような子なのかと悲しくなる

[175. 匿名]

>>174
誰かを怪我させて学校に居場所なくなるよりマシよ

[176. 匿名]

>>5
うちのこはもう小５ですが、小１〜小４まで個別級で手厚く見てもらい、社会性も育ちました。
令和キッズは個別級に対しても偏見も少ないみたいで、普通級の子ともほどほどに付き合ってるみたい。

[177. 匿名]

>>173
他院のHPにはこんなふうに載ってたりするし、専門家でも意見が分かれるところなのかなぁ🤔

[178. 匿名]

>>177
療育センターの医師の意見は一致してるよ
繊細なだけではASDではない
ASD基準を満たしてはじめてASD診断がされる
ASDの中に繊細な人がいるってだけ
HSPだからASDなわけではない

[179. 匿名]

>>156
新宿区の一部が保育園から小学校、学童などでインクルーシブ教育でみんなすごく仲良くていいそうです。
年齢や障害あるなし関係なく仲良く、みんなが幼馴染みたいな感覚だそうです。
障害ある子にも遊ぼうと声かけてできる範囲の遊びをしたりしてるそうです。子ども同士でうまく関係が構築されていくみたいです。
揉めたりすることは滅多にないそうですがズルしたりおもちゃを独り占めしたりとかない限り子ども同士うまくやってるそうです。
そこで働くママ達から聞きました。

[180. 匿名]

>>168
そうでしょうね。そのへんは感じていて、なので大変なんだろうなというのはわかっているんですけど、だからって私を蹴るかっていう。

[181. 匿名]

>>174
薬飲むまなきゃいけないのか⋯って思う気持ちはわかるよ
うちもADHDありで薬飲んでるからさ
でも午後の授業寝てるなら眠くて余計に不機嫌になって他害より全然いいと思う

[182. 匿名]

>>174
薬が合わなくて中止せざるをえなかった側としては、薬を使えるだけで羨ましい

[183. 匿名]

前回のトピでこだわりにいつまで付き合わなきゃいけないのかという私以外の書き込みにうちはいま白米食べないと書き込んだものです。

過敏だからおかずだけ食べることが多いんだろうなとは思うんだけどさ。朝はほぼ毎食食パンを食べるし、今日は昼は焼きそば。昨日の夜ご飯はカレーうどん。

今日はハンバーグを出して、炭水化物にオムライスか、カレーうどんどれにするか聞いた。どちらもいやだというので、一応食パンがあることも伝えた。ハンバーグだけでいいというけど、ハンバーグをおかわりするというのでおなかがすいているなら食パンも食べようと伝えたら。もうハンバーグもいらないと言われた。

この時点で私は食べられるものも食べないと捉えたんだけど、子どもには理由があるんだろうな。でも、食パンは1日に4枚食べる日もあるんだよ。夜ご飯は食パンNGのこだわりがあるわけでもなく、以前も夜に食パンは食べたことがある。気分の問題？と思って毎回自分が食べたい1位が食べられるわけじゃなくてまぁまぁ食べてもいいかなとか、食べる気分じゃないけど食べられるものだから食べるかというこどもあるよと説明したけど。私なんて偏食家族2人のメニュー優先したら残り物ばかり食べてるよ。悲しくなる。

[184. 匿名]

>>13
小6女子です。最近精神科受診した者です。ASDとADHD不注意　WISCは全体100以上あり。実行機能障害でイヤイヤ言っており、怖がりな方。保育園時は優秀な方でした。
小1登校渋りで一年一緒に通い、2.3年は普通に過ごし、4年から登校を嫌がるように。旦那の単身赴任のせいかな？と思ってたし先生も何でかな？みたいな感じで様子を見てて、毎日車で送るようになり、とても荒れてました。支援学級か通級をやっと勧められて精神科へ。

話した感じは普通だけど、本当は凄く困ってますよって言われて、学校の先生方も私もビックリしてました。家庭環境が悪いとみんなが思ってて私は落ち込んでたけど、やっと原因がわかった。私は悪くないんだ！2学期から支援学級です。
中学は私立の検討を、とアドバイスされました。私立で何校か支援が厚い学校があります！とのことでした。

学費かかるので出来れば公立が良かったな。公立はとても県内で人気があるところなので残念です。慣れるまでまた車？と思うと気が重いです。

[185. 匿名]

>>13
全体的な数値では知的障害なしですが、凹凸が激しく、手先が不器用です。
あとコミュニケーションも苦手。
頭でわかっていても、手先が不器用でうまく活動に参加できない感じなので、それだと本人が辛いと思って支援級にしました。

[186. 匿名]

>>184
年度途中で転籍できるんだね。

[187. 匿名]

>>180
お母さんがずんずんすすんで一定距離から見守るってのは、子供からしたら体力もない中置いて行かれて相当辛いんだと思う（決して蹴っていいわけじゃないよ）
だから、そこのアプローチの仕方を変えた方がいいかもね、蹴るのはダメだと根気よく教えるのはもちろんだけど、親も対策しないと堂々巡り

[188. 匿名]

>>164
100%無理ってことはないだろうけど(清掃業とかもあるし)、境界知能とはいえ子次第じゃないかな

[189. 匿名]

>>187
なるほど、そうですね。必死になってきてくれたんですね。それならまだ優しく声をかけたほうがマシっていうことですよね。でも優しく声をかけても本人には何にもしんどさはかわらないからそれもちがうし。

ずんずん進むのはやめようと思います。

[190. 匿名]

私は病んで精神科に通っています
安定剤を飲みながらフルタイムもこなしていますが疲れました。ほんとに疲れた

[191. 匿名]

>>14
6歳定型
急な予定変更でも基本的には了承されますよ。
気分により『えー？！』と悪態つかれますが、手に負えないほどではない。

[192. 匿名]

>>16
何歳ですか？

[193. 匿名]

>>186
よこ、うちの自治体も学期の変わり目なら年度途中でできる。

[194. 匿名]

>>14
楽しみにしていたことなら定型でも怒るに決まってる
当たり前

[195. 匿名]

今月もよろしくお願いします
5歳児そろそろ親子療育辞めたいyo!辞めどきがわからない

[196. 匿名]

境界知能、ADHD強め小1。本人や親の希望で普通級で過ごす時間選べるので、親の判断は伝えつつ様子見ながら対応してもらってます。体育など暫く別の学年とも交流もあるそうで本人はうきうき。
でも既にクラスで一部の子から背中側で動き真似されたり笑われたりしてるみたいで…子供本人が気づいていないのは幸いなのかどうか…登校班の高学年から聞いてこちらが地味に凹んでます。実際突飛な言動することあるから子供の中でネタにされるの仕方ないんだけど。悲しいは悲しい。

[197. 匿名]

>>191
よこ
うちもそう
うちの子の場合も、えー！？と言いつつ、了承してくれる
色んな子がいるよね

[198. 匿名]

疲れた。軽度知的、支援級の小２男児です。
環境の変化に弱く２年になってから学校でも家でも荒れ気味で、こちらも気を遣って疲れます。
気に入らないとすぐ怒る、イライラする。切り替えは早い方だけど聞いてるこっちもイライラしてストレス溜まってます。
学校で頑張ってるから休みの日に少しでもリフレッシュ出来るように好きな所に行ったり、好きなご飯を買ったり作ったりしてるけど、それでも荒れる姿を見ると私は一生この子の奴隷なのか…って落ち込みます。それでつい叱る→逆ギレされるの繰り返しです。
先日、授業公開があって息子なりに荒れる気持ちに折り合いをつけて頑張ってたのは分かりました。でも支援級の隣が1年生の普通級で大勢の保護者達が嬉しそうに初めての授業公開を見に来ていて、そこを横切って通った時、この人達は普通で良いなぁ、何でうちはこっちのクラスなんだろう、ってどうしようもないことで久々に落ち込みました。去年までは1年生で同級生達も隣に居たからかもしれませんが。交流も行っているとはいえ、同級生の存在は遥か遠くに感じます。
だからと言って普通級にとは全く思っていません。
とにかく早く落ち着いて欲しい。
長々すみません。

[199. 匿名]

>>11
情緒級ない地域なのかな。
うちの小1も知的なしのASDだけど情緒級に入れてもらってとっても手厚く見てもらってるよ。
今の所普通級でも特に問題なく過ごしてて、交流級が盛んな学校なので、給食と1つの教科をのぞいて他は全て普通級で過ごしてる。（給食は本人の希望で支援級で少しホッと出来る時間として過ごしてるみたい）
ほぼ普通級にいるけど、支援員さんがついていてくれる＆詳細な毎日の連絡帳がありがたすぎて、本当に支援級にして良かったと思ってる。
当初は3〜4年生での普通級への復帰を目指そうと思ってたけど、特に勉強に遅れが出る感じじゃないならこのまま支援級在籍させてもらった方がいいのかなーと考え直してる。

[200. 匿名]

>>186
うちの子の学校は随時転級あったわ
うちの子はずっと支援級だったけど、あるときふっと転級生が来てた
4年5年で多かった

[201. 匿名]

>>190
私も精神科に通いながらフルタイムで働いています。子供を支える側の私が、もうとっくに病んでる

[202. 匿名]

>>24
ASD息子持ちの、美大卒ママですが、将来の就職とかを考えるなら芸大、美大系はだいぶリスキーです。結局いい感じの職につける人は職人気質の人じゃなくて営業マン気質の人です。（美大行った時点である程度以上はみんな上手いのでそこはそんなに重要じゃなくて結局コミュ強が勝つ世界）
ただ、美術系高校、美大と進んだ私として言えるのは、そっち系の学校は本当にイジメとかがないです！なので将来とかじゃなくて学校生活自体の楽しさを考えるなら本当に楽しかったです。クラスに1〜2人はいた【ちょっと変な人】が一堂に介してるような感じで、みんな変人なので変な部分が目立たず、またみんな他人にそこまで興味がないのでイジメとかにならないです。
楽しい青春時代は遅れるとは思います。
あとは何を重要視するかですね。
私は楽しく学校生活送らせてもらって結婚に逃げられたタイプの社会不適合者です…。

[203. 匿名]

>>199
147にも書きましたが、ない地域なんです😭

[204. 匿名]

>>13
現在小6で小1から情緒級在籍です。
小1の時点では、一斉指示が通らないときがある、４５分間座っていられない、体育音楽など苦手な授業は勝手に教室から飛び出す、聴覚過敏でイアーマフをつけていないと辛い、見通しが立たないことは不安になるといった事がありました。
小6の現在、上に挙げた事はおさまっていますが、未だコミュニケーションが苦手で、困った時に自分から助けを求められない、話しかけられても答えない事がある、低学年のお世話などできない、班での話し合いは苦手、手先が不器用で運動も苦手です。

[205. 匿名]

>>196
なにそれ、読んでる私も悲しいし苦しい。
それが登校中のことなら、いっそ一緒について行ったら？
うちは下校が一年生の集団で帰ってくるけど、一緒に付き添ってる親もいるよ。
新一年生なんて、まだ幼稚園児みたいなのに、そんな意地悪な子もいるんだね。

[206. 匿名]

>>202
横です
イジメって小中がピークじゃないですか？
高校以上でそんな話聞かないなぁ

[207. 匿名]

>>6
うちの息子（高二）でASDだけど受動型だからか女脳というか乙女男子だよ。
かわいいもの、きれいなものが好き。言葉遣いや服装はまぁ男子だけどゲイ？なのかと訪問看護師さんに相談したら受動型で自分に好意を向けてくれる人を好きなんだと思うって言われたよ。

[208. 匿名]

>>202
私は美大じゃないけど写真の専門行って個展活動で美術畑の人とも付き合いあった。
どちらも個性的なこだわり強い人が多いし、みんなそんなんだから馴染むのは馴染むと思う。カメラマンも変わり者多いし現場ではほぼ一人だからやることやってたらなんとか食ってはいける。でも知り合いでも美術、映像系からなぜか福祉系に鞍替えしてる人が結構いる。そして最終的にはそちらの方が合ってるし消耗が少なくやりがいがあるらしい。

[209. 匿名]

>>106
ヨコですが国賓なみの支援…すごく頷いてしまいました。
子供が満足できるようにするためには親はもちろん先生やスタッフのサポート、友達からの配慮が必要になる。
そしてうちの場合は叶わないと精神的に不安になってしまいます。

[210. 匿名]

>>206
地元の理系高校でいじめ報道ありましたよ
そういう学校ならないだろうと思っていたから、子供の進学先としても検討していたからショックだった

[211. 匿名]

>>155
現在1年生ですが気が散りやすく時間内に給食を食べきれない、係決めで希望通りにならなくて大泣きした、ルールを守ることにこだわりが強くクラスの子が守っていないとそれを注意しがちと電話がかかってきました。疲れます

[212. 匿名]

>>206
ちょっと前高校生の暴行動画がいくつも流出してたよね。表にでないだけだよ
本人も訴える能力がないとかプライドとか不信感からたすけを求めれなかったり
社会人になってもパワハラとかいじめあるよ

[213. 匿名]

>>87
学校の先生にすすめられて買ったけど(もともと手先は不器用ではない)
くるんパスものすごい使いにくい
普通のコンパスのほうが使いやすい。
あれどうやったら使いやすいのかわからない。
本当に不器用な子は使いやすいと思うのかな

[214. 匿名]

軽度知的と自閉症の年少です。
割と会話はできるようになってきたけど、集団生活できなさすぎて辛い。
療育に専念するべき？と思いつつ、仕事辞めたら私が頭おかしくなりそうで決断ができないです。
少しは座れるようになると良いのに…

[215. 匿名]

>>38
引っかかるってことは特性ありと見なされてるってことだよ。
早めに療育と繋がって損はない。あるとしたら親の心持ちだけ。行くほどかな？と思ってもほんと行って損はない。

[216. 匿名]

>>24
発達が有名になる前から、芸大美大、あと音大医大、工科大行く人って浮世離れ感すごかったもんね
脳的に数学や絵画能力がすごいらしい、asd

音大はadhdも多い気がする

[217. 匿名]

>>184
今中学生の娘が中受で私立です。
保育園でもみんなのお手本、入学後も成績優秀でコミュ力もあり全然手のかからない子だったんですが「片付けができない、無くし物が異常に多い、それを注意しても例え話で伝えても話がピンとこないようで心に響かない」状態が続き4年生で受診しASDとADHD不注意型と診断されました。
ウィスク検査でIQが130超で知能があるから無理して周囲に合わせていて過剰適応の状態になっていると言われました。
家族的には片付けできない等の困りごとはありますが友人関係は良好だったのと本人の意向で学校には報告しませんでした。
もともと受験を検討していたので色々な学校に見学に行き志望校を決めました。
発達障害に理解があるとか受け入れを売りにしている学校ではなく普通の進学校ですが、同じくらいの学力の子が集まっているので話題も豊富で面白いそうです。
私立なので手厚いし、うちの場合は発達障害のことを伝えていなくて問題なく過ごせています。
本人は凄く充実していて学校に行くのが楽しいと。
お金はかかりますが見学等されて受験を検討するのもありだと思います。

[218. 匿名]

距離感が分からないとか、空気読めないとかって、一般的に年齢あがるにつれ良くなっていくもんですか？
ASDの息子は小２ですが、まだまだ酷いもんです。知的はありません。

[219. 匿名]

小6のASD娘、友達の輪に入ったり、思ったことを言葉にしたり行動に移すのが苦手で女子のグループの会話に着いて行けません。今日も集団の中で孤立する姿を見て落ち込んでいます。
空気を読めないわけではなく、なんとなく自分が仲間に入れてもらえないのは感じでいて、基本無表情なので(ASDの特徴？)友達の中に入れるわけないよなぁと。。
わたしが落ち込んでも仕方ないのになかなか上がれません。はぁ。。

[220. 匿名]

カサンドラのトピみてますか？共感できますか？それとも将来自分の子供がこんな風に思われたら…と悲しくなりますか？障害の特性上しょうがないかな？って思いつつ、それって自己愛性パーソナリティ障害とかじゃないの？って書き込みもあるのでモヤモヤしてます

[221. 匿名]

>>205
登下校は着いて行ってます。道端で何かしら見つけて夢中になっちゃうタイプなので…
登校班の上級生が子供のクラスと活動一緒の時に何回か揶揄われているの見かけたそうで教えてくれた流れです。
入学して早速で結構びっくりしてますが、幼稚園時代がたまたま優しい子ばかりの良い環境だったのかなと思って過ごしてます。
うんざりする時も沢山あるけど私には無い明るさに救われる時もあるのでその部分は守りたいと言うか。基本は見守りで、様子がおかしくなってきたら先生に相談したり出来る範囲で把握はしておこうと思います。

[222. 匿名]

子どもがトイレで排便をいやがる
だから、したくなったらその場でする
おかげで排泄物まみれの中生活してる(私は他の部屋)
どうしたらいいですか？

効果がなかったこと
・無理やりトイレ連れてく(小学生なので力強い)
・ペットシートにしてもらう(意味ない)
・「漏らしたらご飯抜き！」など罰を設ける

[223. 匿名]

>>209
学校側は出来るサポートに限界があるから説得はされなかったですね。この子は参加が難しい子で無理して参加させてはいけないと理解してくれました。欠席出来てホッとしましたが息子が普通に参加出来ないのが悲しくなりました。周りの支援級の子は周りから浮かずにフル参加出来るからです。

[224. 匿名]

>>209
息子は不参加なのは納得してないし不参加なのは仕方無いと諦めてる状態です。当日はデイを予約するか運動会の振替休日にお出かけに連れて行き、運動会の代わりに楽しいことをする予定です。

[225. 匿名]

>>214
保育園かな？
療育には通ってない？

[226. 匿名]

>>220
みてません
そういうトピに限らず発達障害の人はこうだと決めつけがあるから、多分みたらストレスたまるし
発達障害の子供を育てでたからこそわかったけど、
特性の違いや程度、そこに性格も絡んで似たような子はいても、本当に人それぞれだから

[227. 匿名]

>>222
トイレの空間が怖いのかな？
トイレをお子さんの好きなもので飾るとかは？
うちは効果ありました

[228. 匿名]

>>222
それはお疲れ様です…
小学生でお話とかはできるのかな？
お子さんが慕ってる子(友達でも親戚の子でも)がいたら、一緒にトイレ行こうって誘ってもらって行くってのがいいかも
言う人によって効く効かないがあるから
大人より年の近い子がなんか効果あるんだよね
1回行ったらあとはできるようになると思うから、最初の1回をさせたいよね

[229. 匿名]

>>220
私は見てるよ
うちは子どもより夫が大変なので…
共感しかないわ

[230. 匿名]

子供のことは大事だし大切に育てたいと思ってるけど精神的に辛い。定型発達の子だったらこんなに疲弊しない？普通の子を育てたことないから分からない。どんなに丁寧に接して色々なサポートをしても進んでる気がしない。

[231. 匿名]

>>119
我が家も上の子が発達障害・下の子が軽度知的（診断はついてませんが知能検査の結果見る限り）で上の子の療育始めてから３年経つけど、プロの指摘することって100％に近いくらい当たりますよね。
指摘された時には「え、そうなの？そこまで思わないけどなあ」と感じても後々「やっぱり言う通りだった」となってた。

私も療育は早く受けたほうがいいと思う。事実を受け止めるのはなかなか辛いこともあるけどね。

[232. 匿名]

>>230
うちは姉がASDで2歳差の弟が定型だけど、びっくりするくらい違います。教えてないのに足し算や掛け算を勝手に覚えてくることにびっくりしたし、思い通りにならなくても自分で気持ち切り替えたり、話をしたらちゃんと理解して言ったことも覚えてる。ゲームばっかりするとか色々あるけどほんと些細な悩みだわと思う。。
姉のことは365日悩まないことはないです。疲れますよね。。

[233. 匿名]

>>232
よこ
うちの発達児、勉強面は問題なく通知表もよくできるが多い
しっかりしてると言われ、この前先生に指名されて学年代表の挨拶もした
でも雑談苦手だし、運動も苦手
ついでに記憶力がいい分色んな事を覚えてて生きづらそう
定型児や発達児でもコミュ力ある子良いなあと思う

[234. 匿名]

作業療法のみで病院通っているのですが（発達外来とは別の病院なので心理士との連携はなし）
もっと子供のことを知ってもらうために発達検査の結果の紙とかOTさんに渡した方がいいですか？

[235. 匿名]

>>202
わかる。
私も芸術系の学校卒業して、学校からの紹介で就職したけど　ここでコミュ力の必要性を実感した。
仕事にすると、とたんにコミュ力必要になる。

今は、結婚して旦那とともに自営業なんだけど
フリーランスや自営業ほどコミュ力必要。
営業も経理も実務も全部自分でやる事に。
毎週新規の人に会って連絡をとりコミュニケーションの連続。　
コミュ力なければ会社に所属できる様にした方が芸術系でもいいよね。

女子だったら結婚して家庭に入りつつ作品作ってネット販売やたまにレンタルルーム借りて販売会とかでもいける気はするけど。

[236. 匿名]

>>233
めっちゃわかります。うちのASD娘は勉強もできないけどそれ以上にコミュ力がなさすぎて、、
雑談できないですよね。うちの場合、まず朝会っておはよう。からその後何喋ったらいいかわからなくてダンマリです。同じ支援級の子でもコミュ力ある子は友達たくさんいて何より羨ましく思っています。

[237. 匿名]

>>236
よこ

無理して友達たくさんいなくてもいいと思う
1人でも気の合う子がいて自分らしく過ごせる方が大事かなと

私はコミュ力もなくて友達もいなくて...
って自己肯定感が下がってコンプレックスになる方がよくない。私のことなんだけどね

[238. 匿名]

>>234
うちは色んな所に連携してるよ、その方がいいと思って

[239. 匿名]

>>238
ありがとうございます！
今日持っていくことにします！

[240. 匿名]

>>59
自分の心の中だけで思ってるだけなら良いんだけどね。
あーもう自分最低！とかもう私の事嫌いになった？とかかまってちゃんな事言われるとめんどくさいなと思う。

[241. 匿名]

>>24
私も美大卒ですが、美大出て就職するとなると、大抵デザイン会社や広告代理店、教員、美術系店舗の販売員といった感じで、コミニュケーション能力が必要不可欠なんですよね…
ASDはデザインとか向いてる、とか言いますが、どちらかというとADHDのほうが美術系は向いてるなあと思います
結局何やるにも並以上のプレゼン能力が必要な訳ですから

氷河期世代ですが、販売員だと竹尾に就職した子もいました
陶芸の子は、テーマパーク関係の陶芸講師もいましたね
実家が資産家だと、親がパトロンになって創作活動したり、親戚や親の会社に入ったりって感じです
でも美大や美術専門学校って、生徒や先生の懐が深いので、学生時代に大学の課題やバイトとか色んな経験をすることで、伝達方法を学んでいけると思います
今は得意なことを活かして、好きなことをして自己肯定感を上げて、て感じで長い目で見るといいかもしれません
賞を撮って自信になったのは素晴らしいこと！
なるべく外に出て、美術以外にも色んな経験を積んで感性を磨いてください

[242. 匿名]

>>167
自分だったら友達家族と出かけるのは、まだ早かったかなと考える。今回のお出かけは行かなきゃダメな理由があったかもしれないならごめんね！

友達家族の前で足蹴られるなんてムカつくし疲れるよ…。

[243. 匿名]

>>237
横からだけど、その１人が難しいし、1人がいたとしてもその子にベッタリな訳にもいかないし…ってなると数人は話せる子欲しいとこなんだよね…

[244. 匿名]

>>243
別に一方的に依存してべったりとかではなくお互い気が合うからいつも一緒に行動するって感じだったよ

[245. 匿名]

>>243
さら横
あ、そうだね。
自分がクラスメイトのたった一人の友人としての存在になるわけだ。

私も昔からから彼氏以外とは遊ばない子の友人になる事が多いけど、そういう子と遊ぶと彼氏や旦那の様な扱いを受けるというか。アシも出す、その子にあわせたプランニングする、日焼けや混雑を避けてあげたり、楽しめそうなイベントやお土産用意したりしてた。
ただ、すごい素直さとか可愛らしさや癒しがあったから
今でもそういうタイプと仲良くしててある意味共依存よく言えばウィンウィンなのかもだけど...

難しいよね、自分の事わかってくれる子だけと仲良くすればいい→対象者の負担増　ではあるよね。

[246. 匿名]

>>214
発達年齢3歳半前後で、座らなきゃいけない場面で座る、いわゆる我慢ができるようになるそうです。
知的障害があると1〜2年発達年齢が低い事はよくあります。
発達年齢も考慮しつつ、適切な方法が見つかると良いですね。

[247. 匿名]

>>205
意地悪な子は未就学児の子でもいますよ。
私も幼稚園から低学年の頃そういう子にいじめられましたから。
こっちが逃げてもしつこく関わってくるので本当に辛かった。

今私も小学生の子の母だけど、どうしたらそういう子と関わらなくてすむんだろうと思う。

[248. 匿名]

>>243
236です。
まさに今1人とべったりで、今のところ相手の子は嫌がってはなさそうだけど、他の友達が全くできません、、
挙げ句の果てにどっちかが休むと学校休みたいと言い出してそれはそれで困ってます。友達と話しながら集団で帰ってる子たちを見るとなんであんなにずっと仲良しでいられるんだろうと思う。うちはいつも最初友達になってもすぐにフェードアウトされてしまうので。

[249. 匿名]

>>248
複数人で話すと聞き取れないとか、テンポについていけないとかない？

もっとみんなと仲良くしなさいとか輪の中に入りなさいとか話しなさいとかしんどいと思う
出来るなら言われなくてもやってるし、それが自然に出来てる子は生まれ持った社会性があるのだと思う
社会性は教え込まなくてもお腹にいるときから備わってるって先生にいわれた

[250. 匿名]

今月もよろしくお願いします。
学校から呼び出しがあって、今から担任の先生と面談してきます…
今日は何を言われるのか怖い。頑張ってきます

[251. 匿名]

発達センター今年で最後なのに先生が微妙かもしれない

フィードバックもほぼなかったし、相談しても特にアドバイスとかない
今までの先生は課題の意図や、何ができていてできていないか、私からの相談にもたくさんアドバイスくれて…子供は楽しくしてたしマイナス面なさそうだけど月1の心の拠り所だったから私の気持ちがしんどい

[252. 匿名]

>>96
横　体の多動から脳内の多動に変わるとはよく聞くよね。

[253. 匿名]

>>249
語彙力がないので、何言ってるかわからないこともあるし、聞かれてもちゃんと説明できないから友達も？？ってなって疲れるんだと思います。
そんな娘、今日初めての友達と遊びに行きました。嬉しい反面ちゃんと付き合えるか心配しかない。社会性って生まれ持ったものなんですね。幼児期の語り掛けが少なかった？旦那と不仲で夫婦間の会話がないから？とか考えてました。
私も社交的なタイプじゃないので、私のようにならないでほしいって言う気持ちが強いのかもです。

[254. 匿名]

【至急のご相談です(＞人＜;)】

放課後デイサービスが、受給者証の原本を一日預かりたいと連絡が来ました。

受給者証は渡してもいいのでしょうか？
区役所の方に相談したら「健康保険証と同じ扱いをしてください。コピーを渡してください」と言われましたが、スタッフの方は記入事項を記載したいので預かりたいですと言ってきています。

個人情報だから嫌だなぁとも思うのですが、皆さん受給者証は放課後デイサービスさんに1日以上あずけたりしますか？他のご家庭はどんな対応なのか気になります。

(私が慎重すぎるのか？)

[255. 匿名]

荒らしなんかしたことないのに書き込めませんってなる
ダメ元で書く
小4男子、LD+ADHD。先日の授業参観中に席を立ってロッカーに登ったらしい。私は風邪で行けなかったから全然知らなくて。
他にも教科書のページを手遊びで折りまくってぼろぼろにする、宿題やっても提出してない、授業中に勝手に発言して流れを遮る。
ただの問題児でしかなくて、家であれだけ言い聞かせても何にも響いてないことが虚しくてたまらない。
親子で消えたい

[256. 匿名]

>>254
更新するたびに何回も渡してるよ原本
受給者証に利用してる事業所を書く欄があるし、事業所の押印欄もあるし
渡さないと向こうも困るような
気になるならコメ主さんが事業所に受給者証持ってその場で記載してもらうのは？

[257. 匿名]

>>254
記入欄があるので普通に渡してますよ

[258. 匿名]

>>254
画面写真撮って送ってくれればいいですよの所もあるね。あとコピー。

ただ、新規の所とか今まで原本3〜4回は渡した事ある！

受給者証自体更新時もフツーの郵便でフツーの封筒で届くし別にいいかなとかなんとなく事業所に原本渡しちゃってたよ。

[259. 匿名]

>>255
普通級ですか？

[260. 匿名]

>>254
普通に預けてる

[261. 匿名]

>>259
普通級です。
低学年の頃は、同じようなお子さんが周りに何人もいましたし、成長すれば落ち着いてくるかなと思って見守っていました。
でも学年が上がってもうちの子だけ成長しない。授業にもついていけてない。となって、3年生の終わり頃に診断を受け、今に至ります。

[262. 匿名]

>>255
授業参観だとソワソワして普段と違うことしちゃう子いるよ
ただ普通級だと周りの目が痛い

[263. 匿名]

>>254
3カ所目だけどどこも原本渡してる

[264. 匿名]

不安感が強い子で、日常の些細なこともこまかく説明したり、準備したりしないといけない。毎日こんなことが不安なの？っていうことに付き合うから余裕がなくなる。境界知能で理解力も低いし、記憶力も低いから何度も同じことを説明したり、説明したことを本人が理解できるまでに時間がかかるんだよね。それで余裕がなくなる。本当は不安感がつよいからこと安心できるように穏やかにゆっくり説明してあげたほうがいいんだろうけど語気が強くなることがある。

今日は「もし学校で洋服が濡れたらどうするの？」と聞かれたから「体操服を学校に置いてあるから着替えたらいいよ」「体操服が嫌なら洋服をもっていってもいいよ」「何回も着替えたくなるのが心配ならお着替えするものをどうするか先生と相談」というのを反応を見ながらどこが心配か、どんなことにひっかかっているのか探って提案して。だけど本人のキャパオーバーだったみたいで理解できなかった。

[265. 匿名]

今度引き取り訓練がある。校庭に各学年ごとに並んで親が引き取りに行くんだけど、支援級の列に並びたくないな
きっと誰も見てないよね。でもまだ人の目が気になるのよ
引き取り訓練終わったらこのコメント自分で読んで終わったよ！たいしたことなかったよ！と祝杯をあげたい

[266. 匿名]

>>265
引き渡し訓練校庭なんだね
こっちは教室まで親が行く方式だよ
支援級の列に並ぶって言っても支援級は人数少ないからさっさと番来て早く終わるはず

[267. 匿名]

>>265
大勢でわやわやしてるから、誰がどの子を迎えに来てるかなんて分かんないよ
ただ皆さん早めに来て時間が来たらさっと引き取りしてるから、時間遅いと(時間内であっても)取り残されてる…？って空気がある
私も開始時間から15分後に行ったら、迎えに来ないかと思ったって言われたわー

[268. 匿名]

>>225
療育併用して通ってます。周りとレベルが違いすぎて…。

>>246
1年以上遅れてるので、このベースだと年中くらいで落ち着くのかな。なんだかものすごく腑に落ちました。ありがとうございます。

[269. 匿名]

二世住宅で住居スペース分けて暮らしてる。この前義母の妹さんとその娘さん（義母にとっては姪）が2歳の子を連れて泊まりに来た。赤ちゃんなりの好奇心や動きの荒さはあるけど育てやすそうな子で、レストランにでかければ大人しく待て。法事にも最後まで参加できる。その時点でめちゃくちゃポテンシャル高い育てやすい子だよと私は感じた。義母が姪御さんに「子育て上手にやってるね」と労っていた。私は子育てで報われた経験が乏しいからさ「わたしには義母からかけられたことがないことばだわ」と思った😅だってさぁ、私なんて大荒れにあれてる子どもに我慢できなくても怒鳴ってるもんね。そりゃ褒められたもんじゃないわ。母をストレスのサンドバッグにする子どもに向き合ってるんだけどなぁ。目にグーパンチされて眼科行ったり、噛まれて歯型ついたりしてるんだけどなぁ。報われんなぁ。

[270. 匿名]

>>231
よこ、うちはプロの意見は参考にはするけど鵜呑みにはしないようにしてる。
今まで、プロの言葉に、そうかなぁ？と疑問に思ってたら、結局自分の感覚のほうが合ってたことの方が多かった。
あくまでもこの人はこう考えてるんだなという一意見だと思ってる。

[271. 匿名]

>>264
全く一緒。なんでここまで説明しなきゃいけない？とうんざりしますよね。お疲れ様です。
うちの場合はですが、「〜するといいよ」だとダメみたいで「そういう時は〜します、それができない時は〜します」と断言してあげると安心してる。

[272. 匿名]

>>269
子育て上手にやってるって言葉ってなんか嫌だね
子育て難易度低い子供がたまたま産まれただけじゃんｗ
2歳で法事が平気な子供なら自分でも上手く育てられる気がするわ