《勉強の工夫》LD(学習障害)の子がいる人

[1. 匿名]

中2の息子がディスレクシア(読み書き障害)です。
計算問題や化学式以外の文章問題はほぼスルーするので国語や社会、理科は散々、英語も大変です。
今回の期末試験で初めて国語や社会など文章を読んで録音したのを使って勉強させてみました。結果はこれからですが…

皆さんは勉強させるのにどんな工夫をしていますか。
算数障害など色々なLDの子に合った勉強の仕方の情報交換をしませんか。専門家や経験者の方もアドバイスをよろしくお願いします。

[2. 匿名]

エグザイルの事務所かとおもた

[3. 匿名]

トムクルーズもこれだよね。
台本は奥さんが録音してそれを覚えてるんじゃなかったかな？

[4. 匿名]

姉の子(♀)がそうだけど、多分出産年齢が関係ありますよね？
姉は40過ぎて妊娠出産してますが、うちの地方では一応偏差値トップの国立大出て公務員です
優秀な人は遺伝子がもったいないから若いうちに産んで優秀なDNAを受け継いで欲しい

[5. 匿名]

>>4
釣りだろうけど出産年齢は全く関係ないわ。ダウン症とかとは違うんだよ。

[6. 匿名]

>>4
無知って怖いね

[7. 匿名]

出典：up.gc-img.net

[8. 匿名]

どういうところに不便を感じるのか知りたかった。うちの子が発音と学習障害の傾向があると発達検査で発覚したのでこのトピ参考になります。いま5歳だけど、何かを書くのが描きづらそう・字を飛ばしがちで、言語と識字のトレーニング通ってます。コミュニケーションは取れるけど、つまずくのは勉強だけなのか親の私も不安です。エピソードや本人の気持ちを教えてほしい。

[9. 匿名]

うちはLDではない発達障害だから具体的なアドバイスはできないけど、医療機関や支援級の先生に聞いたりしないの？

[10. 匿名]

うちもだよ。
毎日毎日
書取り1ページに1時間半くらいかかる。

[11. 匿名]

>>10
なのに、理科、社会、算数は最低でも７５点。100点も普通にとってくる。
図工も得意で賞状貰ってきたりする。
国語もまあまあできる

漢字だけが壊滅的(T‐T)

[12. 匿名]

>>4

すっっごいアホな決めつけ。あなた、知識足りてないよ。新聞やネットの記事を読んでから書き込みな。

まず、障害児が生まれる確率は確かに加齢によって若干上がりはするけど、現実的な統計で言えば種類を問わず何らかの障害がある子供を産んでいる人口が一番多い層は『20代の親』。

これはなぜかというと、全年代で20代での出産を経験する人が一番多いことが理由で、出産する人が多ければ、当然その中で何らかの障害がある子供を出産する人の人口も多くなるという理屈。

ちなみに、うちの両親は揃って23歳の時に第一子（うちの兄）、25で第二子（私）が生まれてるけど、兄は自閉症だし私はADD（多動のないADHD）。

私の女友達は21で子供を産んだけど、お子さんは重度の知的障害。

このように、若い出産でも何らかの障害があるケースは珍しくないんだよ。

[13. 匿名]

四年生の娘も軽い学習障害です。
作文は苦手なので、文字の間違えに気づかず書いてしまう、短期記憶が苦手です。

学習に特化した療育に一年通わせてましたが、軽度なので継続して見てくれる場所はなかなかなく・・
勉強法教えて欲しいです。

[14. 匿名]

うちの次男も、ちょっとその傾向がある。中学に入ってから「もしかして？」と思った。
それまでは、単に字を憶えるのが遅いとか、鏡文字がひどい、音読させても行飛ばしが多くて、ずっと気にはなってたけれど、学校の授業についていけないほどではなかったし、そもそもディスレクシアという言葉も知らなかった。
中学に入ってから気づいたのは英語の授業がきっかけ。2学期頃までｂとｄが全然憶えられなくて、気になってネットで調べたり本を読んだりして、その傾向があるな、と気づいたの。
スクールカウンセラーに相談はしたけれど、ほんのりグレーかなぁ？という程度だから専門家には見てもらってない。
ただ、今までそんなことに気づかず、ガミガミ叱っちゃったことも多々あったから、親としては猛省したし、声かけにも気をつけるようにした。

うちの子は横書きより縦書きの方が読みにくいみたい。
白地に黒い字が読みにくいらしい。反射して見えづらいらしい。
うっすい黄色い透明な下敷きを上に敷いて、紙の白さを抑えると読みやすいらしく、家ではそれを使ってた。
あとビジョントレーニングのソフトを買って、家のパソコンで毎日訓練したりした。
効果があったのかどうかはわからないけれど、とりあえず高校には進学できた。

[15. 匿名]

>>9
主です
医療機関はテストはしてくれましたが結果だけを言われて具体的な勉強方法などは教えてくれませんでした。
今は支援級ではありませんが支援級の時は簡単なアドバイスはありましたが先生たちも試行錯誤の段階のようでした。
これまでLDに合った学習方法のトピもなかったので、実践している色々具体的な勉強方法などのアドバイスを知りたくてこのトピをたてました。
皆様よろしくお願いします。

[16. 匿名]

私がLDだから息子心配

[17. 匿名]

>>10
何歳か知らないけど、字も汚いし間違いだらけで最悪だね

[18. 匿名]

>>17
私からしたら努力の結晶に見えるわ

[19. 匿名]

私自身も確実にLDだったと思う。
算数、数学だけが本当〜にどうしても全く出来なくて、冗談抜きで0点ばっかり取ってました。
国語は結構点数よかったのに、数学だけ本当に駄目で…
でも今、小さい会社の事務で働いてる。国家資格も取って結婚して子供いてる。
親はなんで出来ないの！？ってムキになって塾やら家庭教師やらつけたけど、今思うとムダだったのになと思う。

[20. 匿名]

>>19
LDの子に塾って間違ってるよね。
LDの特性やその子に出ているLDの特徴を掴まないと意味ない

[21. 匿名]

>>17
うん、そうだね。
そんなこと とっくに痛いほどわかってるよ。
そんなことを言われたくて晒したわけじゃないよ。

[22. 匿名]

現在小6男子です。
計算はできるけど文章題は嫌いで解きませんでした。

小さい頃から視覚的に空間を捉えるのが苦手で、ボール投げで距離感わからないなどありました。

14さんも書かれてますが、ビジョントレーニングで視覚を鍛えると文字の捉え方変わると思い、現在進行でしています。

音読の時、頭動かして文章読んでませんか？
目を上下に動かして文を読み声に出す事がよい訓練になると思います。

まずビジョントレーニングの本を読む事をお勧めします。

少しずつですが、漢字が整ってマスに納まるように書けるようになってきました。

[23. 匿名]

>>18
あなたの言葉に涙が出た

[24. 匿名]

>>10
ウチも書き取りに時間をかけて練習を何行もしても、放課後に残って先生が見てくれてもその画像と同じ点数でした。

[25. 匿名]

>>14>>22
ありがとうございます
ビジョントレーニングをやってみようと思います

[26. 匿名]

公文で算数やってる子は計算はできるけど、文章題は苦手と塾の先生が言ってた

[27. 匿名]

>>25

>>22ですが、いきなり本をお勧めしちゃいましたが、まずyoutubeで何種類かビジョントレーニングの無料動画をみてからが良いと思います。

[28. 匿名]

音読して覚えるようにしたらいいと思う
大学病院から音読や映像を使って覚えさせるように言われたけど、効果あるよ
発達障害の子にも有効だから一度試してほしい

[29. 匿名]

学習障害です。

私のパターンだと
あまり「量」をさせないでほしい。
脳が一度に受け取る情報量が多いタイプなので、勉強すればするほど混乱してしまう。

時間をきめる。仮に出来なくても、その時間で終わり。
その方が勉強の「質」が保てます。

宿題は学校との約束だとか、みんながやっているとか
そういう意見もあるでしょうが…学習障害で無い子ならそれが正しいと思います。
でも、学習障害の子に何かを記憶することを優先させるなら、情報を消化する時間もあたえあげてほしい。
普通の子と同じやり方を強制させても情報の食中毒にさせているだけ。

表面的に足並みをそろえさせる事が目標だけならそれもいいでしょう
でも学習障害の子の将来の自立を考えた場合にはその子にあった勉強の組み立てが絶対に必要。

[30. 匿名]

すみません、うちの子供も漢字の書き取りがとにかく苦手ですし、計算も時間がかかります。
音読などはスラスラ読めるし、ゲーマーなので難しい漢字も読みは得意です。
勉強って、なんでも得意不得意誰にでもあると思うのですが、何というか、どこで診断するのか？診断されたとしてもそれからどうしたらいいのか。程度もあるでしょうし、、親はどこまで関わればいいのかわからないというか。教えてもできないのでイライラするし、本人も辛そうで。長文すみません。皆さまのコメント参考にしたいです。

[31. 匿名]

>>29
とても勉強になります。
人によっても違うと思いますが具体的にどれ位の時間で区切れば理解しやすかったでしょうか？

[32. 匿名]

小5の息子が担任の先生から書字障害の可能性を指摘されたばかりです
字が汚くて読めない、書くのか遅い、漢字が書けない、存在しない漢字を書く、作文が書けない
学校のテストは国語以外は悪くても90点くらいですが汚文字と漢字の間違いで点を引かれてる
国語はマークシート式なら90点以上
自筆式なら50点前後
口達者でディスカッションや発表は非常に上手い
皆さんの投稿参考にさせてください

[33. 匿名]

子供の頃、特定の科目だけトンデモ赤点の子はたしかにいた
知的障害ないからもちろん普通学級
その子はその科目に力を入れてない(あまりレベルの高くない)大学付属高校に推薦で進学したよ

[34. 匿名]

>>10
うちの子の漢プリかと思った
これを書く子供も大変だけど書かせる親も大変ですよね

[35. 匿名]

>>31
実は私は自主的にサボってました。
脳がオーバーヒートしちゃうかんじで無理でした。

ただ、子供ながらもそう思ったきっかけは
時間をくぎってする公文式の勉強法の方が身についた経験からだと思います。

時間は人それぞれかもしれません。すみません。

[36. 匿名]

>>15
9です
ありがとう
うちの自治体は全国でも珍しくLD支援級があるんだけど、先生が全然足りてなくて順番待ち
相談できるところも該当者も少ないし、そもそも気づいてる親も少ないのかも
心中お察しします
良い情報が見つかりますように

[37. 匿名]

>>10
プリントをネットで晒されるなんてイヤだ

[38. 匿名]

>>34
ですね。
毎日毎日宿題が終わるまで付き合います。
汚いのがあったら直させたり
間違った漢字を赤で直したり
今も頑張ってプリントをやってて、かれこれ1時間。
本人はやる気があるんで、応援して付き合ってます。
字を書くのがものすごく遅いのでは子どもチャレンジのチャレンジタッチは驚くほど早い（笑）

[39. 匿名]

>>8
ウチの子の場合は気付いたのが3年生。書き取りの宿題はしっかりやるのに点数がほぼ0点。テストもボーとしてやらず先生が見かねて読んであげたら100点。
勉強が出来なかったり硬筆や書き初めが下手だと教室でも目立ってきて「どうせオレは馬鹿だから」が口癖になりました。
その後、算数国語だけ支援で教わったら他の教科も100点もとれるようになり「おれ馬鹿じゃなくなった」と言いました。同じ教室の他のLDの子も同じだったそうです。
これまで辛かったよねと初めて知り、もう自分のことを馬鹿とは言わせたくないと思いました。

[40. 匿名]

うちの子は図形が苦手で線を引いたり、図形を書くのができません。

病院で調べたところ国語の文章理解力は良く、図形を書く読み取る力が弱いとのことでした。漢字を書くのが苦手で字も汚いです。理科・社会は得意です。個人の塾に相談して個別指導で教えてもらってます。言葉で詳しく説明しながら根気指導してもらっているので少しずつ身についているようです。学校にも伝えてます。

病院の先生からは塾に通っているなら親が指導するとぶつかり合い苦手意識が強くなるので、親は宿題の声かけ程度にして後は塾に任せる方がいいと言われました。その事を塾にも伝えたところ、塾の後は子供の状況(学習の進み具合や勉強に取り組む姿勢など)をメールしてくれ、病院と塾と相談しながら学習をすすめています。

一人一人違うので診断をした病院や学校や塾などと相談しながら勉強方法を試してみたらどうでしょうか。お子さんの状況に理解のある個別指導や家庭教師を探してプロに任せてみてもいいと思います。

[41. 匿名]

うちは発達障害なのですが、書字障害もあります。読むのはなんでも読めるけど、書けない。１７歳ですが、漢字の書きは小学低学年くらい。LD用の漢字ドリルをやって良くはなりました。とにかくすこーしずつ前進です。

[42. 匿名]

うちの子も軽く書字障害がありましたが、ここのホームページにお世話になり、今年何とか無事に高校受験に合格できました。😭
参考になれば嬉しいです。

on dyslexia: 【まとめ】試して効果があったディスレクシア用勉強法：視写、ジョリーフォニックス、他

on dyslexia: 【まとめ】試して効果があったディスレクシア用勉強法：視写、ジョリーフォニックス、他on dyslexiaon dyslexiaディスレクシアとは：- 知能は普通だが、読み書きが苦手（読み間違いが多い、読む...

視機能トレーニングセンタージョイビジョン 神戸　米国オプトメトリスト　北出勝也

視機能トレーニングセンターJoyVision神戸の紹介、代表　北出勝也　ビジョントレーニングの紹介 こんなお悩みありませんか？ 字や行を読み飛ばしてしまう 字の形を覚えることが難しい ものが２つに見えてしまうことがある 体をスムーズに動かすことが難しい 書き写しに時間がかかる 運動の中で球技が特に苦手 字をきれいに書くことが難しい

[43. 匿名]

UD書体は試してみた？

https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190227-10000001-mbsnews-l27&p=1

[44. 匿名]

学校に保健系の大学卒の先生はいない？私の友達は保健の先生になるための学校出てからクラス担任の先生になったんだけどそういう分野めちゃくちゃ詳しい。相談したら学校でも勉強法工夫してくれるんじゃないかな？

[45. 匿名]

教科書の読み、漢字の読み書きが苦手。小学校4年生。
音声教材BEAMはご存知ですか？
教科書を読み上げてくれます。
今まで私が読んでましたが、かなり負担が減りました！
本人も何度も聴くことができるので、良いそうです。

[46. 匿名]

>>10
宿題なのかな？一時間半を毎日続けてるのは、とても凄いよ。我慢強いお子さんだと思う。
でも、本人がもう辛いから嫌だって言った時は、先生と相談して違う宿題にしてもらってもいいかも。
同じ一時間半の勉強でも、スラスラ出来る勉強と大変な苦労しながらする勉強とは疲労感が全然違うと思う。スラスラ出来る時はドーパミンとかセロトニンとか出て楽しく出来ると思うから。

[47. 匿名]

漢字や算数など淡々と解くものは得意なのですが、想像力が非常に低く全ての文章問題や作文が全然できませんでした。
①毎日一冊みじかい物語を読む→②内容を伝える→③物語の感想を言う
をひたすら繰り返しました。はじめは読むことすら困難で泣きながらやっていました。小1から始め今は小3ですが、最近やっと何とか身になってきたとこです。
その他にも好きなもの(家の場合はゲームのキャラ)に置き換えて説明するのも効果的でした。
その子その子によって違うので色々試すしかないです。

[48. 匿名]

子供がいくつくらいの時に、あれ？って思いましたか？

うちは今年長ですが、文字は読めるのに、それが頭に入っていきません。
簡単なドリルみたいのをやらせると、私が説明すれば解けるのに、簡単な問題文が自分で読んでは理解できません。

まだ年長なら、仕方がないのか、
それともその障害があるのか、
私もよくわかりません

[49. 匿名]

平林ルミのテクノロジーノート　ALT | 発達障害・学習障害（ディスレクシア・ディスグラフィア）のある子どもたちのためのテクノロジー・ICTを使った新しい学び方

発達障害・学習障害（ディスレクシア・ディスグラフィア）のある子どもたちのためのテクノロジー・ICTを使った新しい学び方を紹介しています。

[50. 匿名]

>>11
頭のいい子だし、読むことはできるんですね。英語はどうなんだろう？将来は文明の力に手助けしてもらってパソコンなどで読み書きできれば大丈夫そう。

[51. 匿名]

40さん！
それは大手の塾ですか？
そんな手厚くみてもらえるのは、発達障害児相手にしてくれるような塾があるのですか？

[52. 匿名]

>>50
ありがとうございます。
高校受験は、マークシートの学校なら大丈夫かもしれませんね。
今はパソコンとかもある時代だし
あんまり責めたりイライラしたりしないように、
今出来る範囲でサポートしていきたいと思います。
前向きに見守っていきます。
ありがとうございました。

[53. 匿名]

>>46
宿題に3時間や4時間かかることもあるので、
そうですね·····
検討の余地ありですね。
ありがとうございました。

[54. 匿名]

>>50
間違えてマイナスを押してしまいました。ごめんなさい！
色々なアドバイス、勉強になります。
保健系の大学出身の先生が気になりましたが中学だと保健の先生なのかな

[55. 匿名]

勉強嫌いの四年生に「ゆうだち（夕立ち）」を書かせたら「友立ち」って書かれた... 他にも１年生の漢字をポロポロ間違えててショック受けた

[56. 匿名]

そういう仕事してたことあります。


同じLDでも、
・目の強い子は他が０点しか取れなくても漢字は得意で１００点取れる
・目が弱くて漢字はめちゃくちゃだけど、文字の少ない数学なら(難しい問題でなければ)わりと解ける
など様々でした。

文字が多すぎて頭が混乱して問題解けない！という子には、プリントなどの問題用紙をコピーして切って、余白多めのプリントに作り直してあげるとわりと頑張ろう！とやる気を出してくれたりします。

[57. 匿名]

>>53
46です。
11さんのコメントも10さんですよね？
それなら、絶対に長時間かけて、漢字を克服させようとしない方が良いと思う。
昔は努力して出来ないことを出来るようになることが尊いって先生も多いくて、うちの子も私も苦労しましたが、今は分かってくれる先生も多いですよね。また、本人が出来るようになりたいと目標にして頑張っているならともかく、大人が将来困るだろうと思ってさせてるのは本当に伸びません。そのうち子供が癇癪起こしやすくなるだけ。
それに漢字の書き取りは、これからも出来なくて苦労する事はあると思うけど、工夫する事で補う事も出来るLDだと思うよ。
本人が得意な教科や好きな事に、その時間を充てた方が絶対伸びると思うよ。

[58. 匿名]

うちの子、近視の手紙を学校からもらってきましたが、病院へ行くと屈折率は全く問題がない(つまり近視ではない？)ということで、メガネなしで経過観察中です。
近くも見にくいからか、読むのも下手で、成績はどんどん下がる一方です。ビジョントレーニングに行きましたが、メガネを勧められて終わりました。
黒板の字は読みにくいのに、走ってる車のナンバープレートは読める。字も枠を大きくはみ出して書いてるけど、塗り絵は大丈夫…と何が悪いのかさっぱりわかりません。毎日丁寧に宿題を取り組むようにと言うことに疲れ果てています。
同じようなお子様いらっしゃいますか？

[59. 匿名]

40代の軽度知的障害者です
勉強のアドバイスはできませんが
多分、肩こりや首こりがひどいはずです、たとえ子供でもぱんぱんなはずです
肩こりや首こり、腰痛がひどいと脳みそに血液がとどかないのでぼーっとなります
腕の良い、子供でもかかれる整体や鍼灸院に連れていってあげてください
保険のきくところもありますので

[60. 匿名]

>>56
一概にそうとは言えないでしょうが漢字が覚えられないのは目が弱いからなのかもしれないんでしょうか

[61. 匿名]

>>35アドバイスありがとうございます！
今日、塾で長い間勉強をして帰ってきました。いつもなら明日が試験なので他の教科もやりなさいと言って「やりたくない」と言われての押し問答になっていましたが、今日は疲れただろうから明日早く起きて残りの科目をやろうと言ったら
「たくさんやったから今は頭の中がいっぱいなんだよ。だから明日やる」と自分の状態を話してくれました。私はこれまでその言葉を聞こうとしなかった。
気付かせてくれてありがとうございました。

[62. 匿名]

>>45
私も一通り読んだら喉が痛くなってしまいました。音声教材探してみます。

[63. 匿名]

＞＞10
うちの3年生男児も、ADHDの傾向があり、投薬中です。恐らくLDもあると思います。漢字テストは、ほぼほぼこんな感じ…この間、0点取りました。
ほとんど空白で、唯一書いていたのは「世界」という字の「界」という字が問題なのに、マスの中に「世」の方を書いていました。

0点をとっても、宿題が終わらせられなくても(最近は、音読すらやらない日もある)本人は、全く焦る気持ちがなく、…親の方が焦ってしまいます。

親子で漢字の書き取り、ドリルなどやっていましたが、ケンカの様になってしまい、その上、時間もかなりかかり、泣きながら途中で寝てしまうこともありました。

現在通級教室に通っていますが、あまり成果が出ている気がしません。苦手な、国語と算数のみ
支援学級に行くという案も出ましたが、夫が反対しています。

夫は、それが原因でいじめられるのではないかと、心配しているようです。
私はせめて、小学校卒業までに、高学年の学力を付けてあげたいと、思うのですが夫が反対している以上、支援学級には行かせてあげられず、その上共働きなので、ろくに勉強を見てあげることも出来ず…(夫も、帰りはかなり遅く、宿題を見てあげれることの方が稀です)

[64. 匿名]

>>10
わからない漢字をこんなにいっぱい書き直すなんて凄い頑張ったね。
うちの子も直しがいっぱいで書き写すのも一苦労。
当たり前だと思ってたけどこう見ると、とても頑張ってたんだなと思いました。

[65. 匿名]

>>63ウチもそうでした。書き取りをやっても意味がなかった。先生と相談して現状を話し、宿題の種類を代えてもらったらどうでしょう。

[66. 匿名]

>>48
14です。
今にして思えばですが、迷路あそびが苦手でした。スタートからたどっていっても、どうしても途中でわからなくなるらしく嫌いでした。
あと間違い探し。「ミッケ！」みたいなのままだいいんだけど、左右の絵を見比べて間違いを見つけましょう、というのは片方を見ているうちにもう片方がわからなくなるようで、これも嫌いでした。
第一子だったら、単に苦手、個性なんだろうと思って気にもとめなかったかもしれませんが、兄がいてその比較の中でも、ちょっと気になるくらい苦手意識が高かったように思います。

絵本もなかなか自分では読もうとしませんでした。本自体は好きだったみたいで、私が読み聞かせするのは大好きでした。小学校4年生ぐらいまで毎晩読み聞かせしてました。もうその頃は絵本ではなく「大どろぼうホッツェンプロッツ」のような童話だったから、結構大変でした。
でも一度読み聞かせしてやって内容がわかって気に入ったものは、あとから自分でも読んでました。
そういや音読の宿題も、まず私が音読して聞かせてからやらせてたわ。そうじゃないと字面だけ追って内容が頭に入らないので・

左右上下の目の動き、見え方に問題があるのかな。今でも映画の字幕はダメみたいです。
特に字幕が左右に分かれて縦で描かれてるのが苦手。
字を追ってるうちに画面が切り替わってしまって、内容に集中できないとのこと。
吹き替えオンリーです。

[67. 匿名]

性格とか、授業態度とか、人間関係はどうですか？
ちょっと気になってます…

[68. 匿名]

>>51

>>40です。診断される前に大手塾の夏期口座に通いましたがついていけず、診断後にたまたま個人塾の看板を見つけて試しにと電話しました。

子供の事情を説明し面談をした時に簡単な問題を先生と一緒に解き、少人数制の塾でしたが特別に個別で受け持ってくれるとのことでお願いしました。学校に合わせるのではなく、つまずいた所から根気よく教えてくれます。うちの子は起立性調節障害もあるのですが、先生はその病気のことも詳しく知っていました。発達障害専門ではありませんが一人一人に合った指導をしたいから個人塾をしているとのことで、学習面や指導方法で病院から言われた事はメールしてくださいと言われてます。後から知り合いに年末には次の年度の予約がいっぱいになっている塾と聞きました。

図形などは二学年位遅れてますが、少しずつ解けるようになりました。漢字も意味調べをして漢字と意味を覚える(これは親子で一緒に調べてます)という指導で一学年位の遅れです。子供を怒らず励ましてくれる先生なので安心してお願いしてます。

[69. 匿名]

>>65
1.2年生の時の先生は、宿題が困難な事を話したら、1学年前のワークや、プリントを出してくれるようになりましたが、そのワークが1冊終わると、やはり、普通のドリルをやってください…となり、ワークをやっている時でも、他の子に出していてうちの子がやっていないページに付箋をたくさん貼って下さり…
それが逆にプレッシャーで、このままでは、差が開くばかりだと、焦っていました。

3年生になり、1クラスの人数が増え、今の先生は、宿題の出来不出来に関わらず、親子関係がこれ以上悪化しないこと、成功体験を通して、勉強、学校が楽しいと、感じてくれる方が大事ですよと、言ってくれています…

でも、やっぱり、親の方が焦ってしまうんですよね…

[70. 匿名]

>>67友達同士でゲームをしたり学校に行くのも楽しそうで友達関係は良好のようです。授業参観に行きましたが英語は全くわかってないようでボーッとしてました。性格は特に気になることもなくちょっと反抗期が見えてきた思春期男子です。

[71. 匿名]

>>69付箋だらけになったドリルや教科書。私も気持ちわかります。時間をかければ出来るのに、でも子供は大変そうで…親としてどうすればいいのだろうと焦りました。

[72. 匿名]

>>70
67です。ありがとうございます。
うちも、人間関係は良好で、全く問題ないようで…勉強だけが気になる状態です。
先生に相談した事があるのですが、「もしLDであれば、会話等、生活にも違和感があるはずだから、違うんじゃないか」と言われて様子見しているところです。

[73. 匿名]

>>72学校の方針にもよるのかもしれませんが
うちの子が行っていた小学校は友達関係も生活態度も他の子と変わりなく勉強だけが極端に出来ない子を支援級に入れてました。そして算数国語だけでも支援級に入れると他の教科も伸びてきて普通級と変わらないか、もっと出来るようになりました。でも中学に入ると色々な小学校から来てるのにLDの子が1人も支援にいなくてビックリしました。校長先生に聞くとLDらしい子は一クラスに数人いるけど支援級には行ってないらしいということでした。
学校によるんだなと初めて知りました。

[74. 匿名]

>>67
内は人間関係はずっと良好で学校も楽しいと言ってます。

[75. 匿名]

>>68
ありがとうございます。
素敵な先生に出会えたのですね。
羨ましい！ 51より

[76. 匿名]

台湾人気歌手のジャム・シャオくんも識字障害で、学生時代は非行に走ったらしい。
でも周りの人の理解や後押しもあって音楽で大成功。今は中学校の教科書にも載るほどの人になったよ。
周りの対応って大事ですね。

[77. 匿名]

>>67
内は人間関係はずっと良好で学校も楽しいと言ってます。

[78. 匿名]

ビジョントレーニングがいいんですね。
夏休みやらせようと思います。

[79. 匿名]

うちの5年生のASDの息子も書字障害あります。読む方は逆に得意でハイパーレクシア（過読症）です。

うちも小1の時は裸眼で0.1無かったです。ビジョントレーニングはずっとしていて効果は感じます。

書字障害としては、漢字が苦手。枠からはみ出る、書き順覚えられない、字そのものを覚えられない…。
板書が苦手。句読点が苦手。小さい「っ」「ゅ」等の位置が正しく書けない。というものがありました。

あとハイパーレクシアの場合、自然な文章を書くのも苦手な子もいます。息子の場合語彙力は凄まじくあるのですが、言葉のチョイスがアンバランスで文章にすると珍妙になります。

平仮名カタカナは書くことはできるようになりましたが、すっごく汚いし、3年生くらいまで間違えてました。「い」「く」、「一」のような簡単な平仮名を数行書く漢字の宿題も、何時間もかけてやってました！
漢字も今は全く書けない訳では無く、ビジョントレーニングや通級でだいぶマシにはなったと思います。まあ、綺麗には書けないし、いくら頑張っても超簡単な漢字も間違えますが…。なんとか読める字を書くようになってきました。

算数や理科社会は得意です。読解問題も漢字さえ間違えなければ、なかやか好成績ですが、自分の言葉での記述は、壊滅状態です！

[80. 匿名]

>>72
ヨコですが、LDは他の発達障害を併発せず単体で持っている子も多いので、勉強以外の会話や生活、人間関係は全く普通である事が殆どですよ。
学校の先生もそういう事は詳しくない事が多いです。
先生より医療機関や地域の発達センターなどに相談した方が良いと思います。

[81. 匿名]

息子小3も同じです。
読むのは得意、漢字は全然ダメ
算数も出来ない。

うちの子は字がかけない

というコミックエッセイを読み漢字は語呂合せみたいにすると良いとありました。

ノートにたくさん書いても、覚えられる訳ではないそうです。書き取りや、なぞりは、負担が大きいだけと。

親としては、なんで出来ないの？！ってイライラしちゃうんですが、本人も大変なんですよね。。

[82. 匿名]

>>14

本読みはそれようのものさしみたいなのが売ってます。
読みたいところだけ色がついて少し大きく見えるんです。
カウンセリングの先生に教えてもらって買いました。
担任にも使っていいか聞いてから使用しました。

遅いかもしれませんがほかの方にも参考になればと思いまして。

[83. 匿名]

>>72>>80

医療機関などが確実だと思います。

ただ、その先生を少しフォローさせていただきたいです。
私も学校勤務でしたが、その学校ではLDがある子は95パーセントは他にも何か(ADHDなど)がある子でした。
体感としては、LD単体はそんなに多くはないと思いました。
その学校もそうなのかもしれません。

[84. 匿名]

ディスグラフィアの不思議なところは、同じ字も書けたり書けなかったりする所です。

今までこの字は間違えた事が殆どないのに、今日は分からなくなって書けない、みたいな事がうちの子の場合はよくあります。

私自身は字を書く事や漢字を覚える事に苦労しなかったので、本当に不思議だなと思っちゃいます。

[85. 匿名]

>>83
LD単体だと、知能やコミュニケーション能力には全く問題なく、ちょっとお勉強が苦手な子、という捉え方をされがちだし、集団生活の場を乱すようなこともないから、学校などの現場ではカウントされにくい、というのもあると思います。

ただ、本人と親だけが大変な思いをして周りの理解を得られにくい・・・
「いいじゃないの～。勉強が得意じゃなくっても、健康で素直ないい子なんだからぁ」で済まされがち。
意外とフォローが必要なのは、こっちのタイプなのかも、とも思います。

[86. 匿名]

>>84
あ、そうなんですね。
うちの子も、昨日おととい出来た所が今日は出来ない、ということが多々ありました。
まだまだ復習が足りないのよ！とガンガンやらせていましたが、本人は苦痛だったのかな。
親にディスレクシアの知識がなかったとはいえ、かわいそうだったかな。
とはいえ、それでもやっぱり繰り返しやっていくうちにいつかはちゃんと出来るようになっているので、変に同情的にならずに、やっぱり繰り返しさせることは大事かと。

[87. 匿名]

>>83
横からですが確かにADHDの子や少し目立って元気な子等は親の方も大変そうで支援級に行くようになるのも早い感じでした。
うちの子の場合はその子達より1･2年遅く支援級に行きました。もっと早くわかっていたらもっと勉強嫌いを回避出来たと思います。
ただ周りと変わらず勉強だけが出来ない事で自分の子が学習障害だと認める事が出来なかった。勉強のやり方が悪いだけだと思いたかった。親の気持ちの切り替えも子供には苦痛を伸ばしてしまう原因だなと痛感しました。
勉強できない＝怠け者又は自分に甘く誘惑に勝てない子

で片付いてしまっている子も多いのではないかなと思います。

[88. 匿名]

>>56
アドバイスありがとうございます。
夏休み勉強でやってみたいと思います。

[89. 匿名]

>>42
高校受験合格、おめでとうございます！
うちは来年受験生。
いろいろ参考にさせて貰います。ありがとうございます！

[90. 匿名]

>>82
ありがとうございます
調べて購入したいと思います。

[91. 匿名]

>>26うちでは国語だけ公文に行っていて個別指導の塾で子供の特性もしっかり話して他の教科を教えてもらいましたが成績は下がる一方。
塾を辞める事にしました。公文に数学もお願いしようと思いました肝心の文章問題に弱いとなると違う塾を探そうかな

[92. 匿名]

>>85
昔はそうだったかもしれませんが、今は少しでもLDでは？と思えば、むしろLDだ！と早く決めたがる傾向がある気がします。(学校などにもよるのかもしれませんが)
その方が授業の対策もしてあげやすいですし、何より受験でもLDの対策をしてもらうには(読み上げとか)普通の試験でもそれを毎回やっているという実績を作っておかねばいけないので。
それに、今ではADHDやLDなど、何かしらある子が10人に1人以上と言われています。見落とさないように気をつけていますし、支援学校の先生なども時々来て巡回して見てくれています。気にかかる子の名前はそこで上がります。

なので、今ではカウントされにくいは少ないと思いますね。
それに、LDではない子の勉強が苦手というのと、LDの子の苦手さって違うんですよ。言葉にするのは難しいんですが…


>>本人と親だけが大変な思いをして周りの理解を得られにくい・・・
「いいじゃないの～。勉強が得意じゃなくっても、健康で素直ないい子なんだからぁ」で済まされがち。

これも、今は周りではなく親御さん自身が認められず、こうおっしゃることが多かったように思います。

[93. 匿名]

>>87

お子さんが学習障害だと認められない親御さんはどうしても多いです。それはADHDなどでも同じで、こちらとしては見ていて辛そうだなと思っても、やはり最後は親御さんのご判断になってしまうので…
1･2年遅くとも、支援級に行かれたのはよかったのではないかなと思いました。環境が変われば勉強が好きになる子もいますしね(^ ^)
受験などでも対策が取れるでしょうし。対策が取れないまま受験に挑む子は本当に可哀想だと思います。


>>勉強できない＝怠け者又は自分に甘く誘惑に勝てない子

これは、日頃からやれば出来るのにやりたがらない子ならともかく、そうでない子ならこういったような気持ちでは見ないです。
どうやったらあの子はやれるのか？やる気が出るのか？どんなやり方なら？道具があればいけるのか？などの方に気持ちはいくので。

ただ、家庭ではこちらは何も出来ません。家庭での環境も大切なので、親御さんがしっかり気にかけてあげて一緒に見てあげたりする時間がとっても大切だなと感じました。

[94. 匿名]

>>93
ありがとうございます！
これからの励みになります。

子供は勉強するのに色々な誘惑があって特に勉強が苦痛に感じると楽しい方に逃げたくなるのかもしれません。
ここを見て家では勉強時間はテレビやゲームやLINEを遠ざけてから長くやり過ぎず時間を区切ってやっていこうと改めて思いました。

色々なツールも教えていただけたので参考にしたいと思います。

[95. 匿名]

>>92受験でのLD対策とは例えばどんなものでしょうか？読み上げとか公立の中学の中間や期末でも出来ますか？
普段学校の試験でやっていれば受験でも出来るとなにかで聞いたような気がして気になってました。

[96. 匿名]

>>82

魔法の定規ワイド【お買得パック】リーディングルーラー　

【お買得パック】活字が苦手、読むのが苦痛、読書が辛い、字を読むと疲れやすい方必須　イギリス生まれのおすすめ読書グッズ。読み飛ばし、勝手読み、読み間違いが多い方にも！また、視野を限定して、疲れ目防止や、眩しさ軽減、集中力アップにも最適です。イギリス...

これかな

[97. 匿名]

昨日期末が終わりました。
本人に昨日普通に勉強するのと音声を聞いて勉強するのはどっちが良いか聞いてみたら音声を使った方がいいといわれました。

今日テスト帰ってくるかな。教科書の音声を使った勉強成果が少しでもでてるといいんだけど。

[98. 匿名]

>>59
うちの子肩こり首こりで頭痛がくるタイプです。
ADHD.LDと凝りは関係あるのですか？

[99. 匿名]

>>95

>>92です。質問いただいていたのにレスが遅くなってすみません。

・問題の読み上げ
・別室受験
・問題用紙の変更
・口述筆記
など様々です。

画像は、文部科学省のサイトから引っ張ってきました。これは結構前のものなので、今はもう少し多様化しているのではないかと思います。

中間や期末でも出来ます。というか、中間や期末でやっていないのなら受験では出来ません。こんなことをしてたよ、こうしたらこの子は出来るよ、という実績を作らないといけません。

ただ、私がいた学校では出来るとは聞きましたし、受験のためにもやるべきとも聞きましたが、やはり本人や特に親御さんがLDなどを受け入れられず、やる人はいませんでした。
田舎で受験戦争もまったく厳しくなかったので(一定の科以外は高校受験も定員割れしていたりしたので)無理してやる必要がなかったというのもあります。

LD 受験対策 などでググると色々出ますので、見てみてください(^ ^)
もしかしたら、学校に直接聞いてみるのが早いかもしれません。

[100. 匿名]

>>99
ありがとうございます！！！
さっそく調べてみます。
とても詳しく教えてくれて助かりました😆

[101. 匿名]

うちも子も何か絶対あるんだけどな。
支援の網にかからない子。

[102. 匿名]

昨日学校に行く用事があったので学習について相談してきました。
このトピを参考にして保健系の大学を出てる先生(保健の先生)を紹介してもらって学習障害の子の勉強の仕方を調べてくれる約束をしました。
夏休みに向けて勉強の仕方を工夫したいと思います

[103. 匿名]

うちの支援級は私が申し出て
宿題は緑色のプリントにしてもらってる
LDじゃなくてもみんな集中できてる様子。
あとタブレット学習を取り入れたり
親が申請して変えるしかないみたい。

[104. 匿名]

>>98
とても不安が強いからいつも気が張ってる。いつもいつもだからそれがどんな状態かわからないだから疲れる、椅子に座るのも安定しないとか…えんぴつ握る力も強かったり他に付加がかかったりしてる。家ではママさんがマッサージしたりリラックスの仕方を取り入れたりゆったりした時間を持つ方が良いです。