習い事の先生に意見しますか？

[1. 匿名]

子供がバイオリンを習っています。
コンクールに出ているのですが、先生の指導通りに演奏しても、審査員の評価が低く、なかなか入賞できません。
例えば、先生がもっとゆっくり重々しく、というのでそうすると、評価は「遅すぎる、重すぎる」といわれます。
音楽にかかわらず、指導通りにしても結果が出ないとき、先生やコーチなどに質問したりしますか？
それとも黙って従いますか？

[2. 匿名]

合わないなら教室を変えれば良いんじゃない？

[3. 匿名]

ん〜、納得いかないんだったら違うところ探せば？

[4. 匿名]

不満に思ってるなら教室変えれば⁇
指導者に意見するほど知識ある訳じゃ無いなら角が立つよ

[5. 匿名]

主はモンペになりそう
子供が正しいみたいな
ただ単に子供の実力不足かもよ

[6. 匿名]

誉めてくれる先生ばかりじゃないからねぇ。

[7. 匿名]

>>1
芸術には審査員の好みもありますし、先生の好みと合わなければちょっとね。
お子様の先生は、コンクールに勝てるヴァイオリン、ではなく、先生好みのヴァイオリン弾き
を育てているのでしょう。

それはそれで、意見は言いません。芸術家は偏屈な人も多いものです。
そっとお教室を変える。才能があるのならば尚更です。

[8. 匿名]

タイトルは意見と書いてありますが、本文は質問になってますよね？
全然違う事では？
文句（要は意見ね）と疑問を聞く事は違います。
先生のせいで遅いと言われたってのは文句ですが、遅すぎる重すぎるは何が原因でしょうね？だと別に構わないですし。
なんでも言い方次第なのでは？
って言うか納得できないならやめた方がいいです。
相性っておっきいですから

[9. 匿名]

言ってみたら？

[10. 匿名]

主よ、子供が損する事になるかと、、

[11. 匿名]

私ならまず楽譜に従い、何が正しいのか研究するけど。

[12. 匿名]

何も言わずに教室を変えるかな。
芸術系は、こだわりとプライド高い先生が多いから、親が意見すると絶対キレると思う。

[13. 匿名]

先生が自分好みの演奏をしてくれる生徒に育てたいだけでは？
多分コンサート入賞は眼中にないと思う

[14. 匿名]

バイオリンねえ。
「うちの子はセンセ〜の言うとおりにやってるのに・・・審査員の方の評価が低いざます！！
センセイのせいで入賞できないっ！うちの子かわいそう！！！きいいいいいいいい！！！！」

っての想像しちゃった

[15. 匿名]

子供にとって、それも社会勉強。

[16. 匿名]

先生も人間なので好みや個性、クセがあります。
なので先生と合わないなら教室を変えましょう。
あなたが指導方法に口出す事はないです。

[17. 匿名]

コンクールは審査員の好みだからね。あとは、お金積むかねー。

音楽って奥が深いから、先生の指導内容と審査員の好みがたまたま合わないだけ。
グレードは受けていないの？
音大目指す？？？賞が取りたいだけなら変えるのもありだけど。
評価は先生にも伝わっているはずだし。
重たいってのは部分的なのか全体的なのか。
どちらのことなのかな？

[18. 匿名]

入賞する事にこだわらない。
何かを一生懸命やる事に意味がある。

[19. 匿名]

ヴァイオリニスト兼、ヴァイオリン講師です。

生徒のコンクール入賞の実績もあるので、アドバイスあげたいところですが、実際演奏聞いてみないとなんとも言えません。

１つ言えることは、誰をも納得させることが出来る自分だけの演奏を目指すことです。演奏は先生のコピーではありません。
お子さんが何歳かわかりませんが、先生を信頼してついていけないのなら、先生を変えるのも手です。

[20. 匿名]

先生って基本、皆プライド高いですよね。
お菓子の先生が以前、「味の事言ってくれる方が、ありがたい。改善するところがわかるから」と言ってた割に、正直に言った人がいたらムッとして機嫌悪くなった。
いい人ヅラすんなよと正直思った。

[21. 匿名]

主さんは講師並の腕を持つバイオリン経験者？
そうじゃなかったら、黙っておいた方がいいと思う。
「素人が口出ししないで」って思われるよ。

[22. 匿名]

普通の街中の個人教室なのに
４０分個人レッスンから
６０分３人グループレッスンに変わったから、
料金もそのままなのに、レッスン時間減るし
一緒の子に意地悪されるしで
合わないと言って辞めたよ。

[23. 匿名]

先生と生徒の相性を第一に考えた方が良いと思いますよ。
技術的な問題も大事だけど。

[24. 匿名]

その先生の他の生徒は賞とってるの？
出場してないのに全然実績ないなら指導方法問題ありだからもう教室変えたら良いと思う
ちゃんと実績ある子もいるならぬしの子供に実力ないだけ
いちいち先生の指導に口出しはしない

[25. 匿名]

先生と審査員の相性が悪いだけでしょ。
審査員が変われば、評価も変わるかも。
嫌ならお金かかるけど、有名な先生のとこ行くしかない。その先生に習ってるだけではくがつくし。

[26. 匿名]

うーん。聴いてみないとわからないので何とも言えませんが、技術が表現力に追いついていないのでは？技術がないのにいくら表現しようとしても深い音は出ません。そのへんはどうでしょうか。

[27. 匿名]

同じ教室に通ってその先生の指導を受けてる子で、コンクールに入賞した子はいるのかな？

[28. 匿名]

先生の中でも芸術系、特に音楽は曲者多い！
ゆえに常識知らず。自分が正しい！
だから関わらない方がいい。
音楽以外の社会経験ある人なら別だけど。
学校の音楽の先生思い出してみてよ

[29. 匿名]

主さんの所が田舎でなく、他にも教室がそこそこあるなら変えてみればいいんじゃない？
合わない所で頑張っても意味ないと思う。
なんでもそうだけど、誰と出会うかって何かする上で結構重要だからね。

[30. 匿名]

質問します。上手くなりたいので。審査員と先生と意見が違うことは置いといて、上達するために教えを請いたい姿勢を示して聞けば角立たなくていいのでは？

[31. 匿名]

ゆっくり弾いてってって言われてゆっくりすぎたってことは無いよね？

[32. 匿名]

ゆっくり弾いてってって言われてゆっくりすぎたってことは無いよね？

[33. 匿名]

>>25
すみません、25ですが、子供の実力の問題もありますよ。

[34. 匿名]

しない。

[35. 匿名]

>>1
指導に従わないならやめなー

[36. 匿名]

素人は口出ししない。

[37. 匿名]

音楽性の違いかな？
カラヤンのモツレクで練習をしていた自分と、友人の歌い方とだいぶ違うので、何を聴いて練習しているかと尋ねたらベーム指揮のモツレクだった。

いまお子さんに対して「コンクールではどういう弾き方が受けるのか」を目指しているわけではないのかも。講師と採点者の相性が良くないのかな。
一番よくないのはお母さんが先生の陰口を言うことだから、もしどうしても疑問に思うところがあったら、他の理由でもでっち上げて他の先生に変えたら？

[38. 匿名]

信頼して全ておまかせ。
それができないなら先生もやめてほしいと思う。

[39. 匿名]

娘と同じピアノ教室に通ってた男の子のお母さんが
「コンクールで金賞が取れないのは、先生の指導のせいです」と、言って教室を変えた。
うちの娘は、コンクールで賞を取ることより、趣味で楽しく弾くことが目的だったから、コンクールには出ないまま、二十歳まで続けました。
それでよかったと思ってます。

[40. 匿名]

思うように自分が教えればいい。

[41. 匿名]

音楽コンクールってある程度の技量と表現力があればあとはついている先生の名前で入賞かどうかが変わる。
天才以外はそうでしょ、有名な先生に付ける財力がないなら諦めたほうがいい。

[42. 匿名]

本当に才能ある子は独学でも伸びるぐらいだから、ヘタクソは多分本人の能力。

[43. 匿名]

同じ先生に習っても、賞をとる子と取れない子がいる。

[44. 匿名]

伸びるか伸びないかは本人の才能による。

[45. 匿名]

>>1
指導通りの加減ができないんじゃない？
センスだしね。

[46. 匿名]

うちの義母がピアノ講師だけど、親が不信感を持ってるのってわかるらしいよ。
不信感があるなら他の教室にするのがお互いのためじゃないかな？

[47. 匿名]

>>1
子供のうちから賞が目的？
子供が賞をほしがってるの？
親が？

[48. 匿名]

楽しむことが一番大事

[49. 匿名]

批評ポイントが講師の指導どおりやった事だからモヤモヤするというのはわかるけど、「そのせいで賞が取れなかった」なんてましてや講師本人に直接言えないや。
単に子供の実力不足のせいだったのかもしれないし。
「重く」を上手に表現できてなかったんじゃないかな？

[50. 匿名]

ピアノ講師です。
コンクールは順番や運もありますし、一本勝負なので先生の所為だと言われてしまうと悲しいです。
コンクールに向けて沢山練習したり人前で演奏する経験は将来いい財産になりますから入賞だけが成果じゃないですよ！
先生との相性が悪くないなら目先の入賞に囚われるとお子さんが可愛そうですよ。

[51. 匿名]

藝大卒のそこそこ有名ピアノの先生についていたけど、
先生が知り合いの審査員がいる時は金賞もらえました。
後は普通の賞ね。

ピアノ指導も先週と今週では
同じ部分でも、弾き方の言い方
違うし子供ながらに混乱しました。

[52. 匿名]

賞取らせる事が得意な先生っていると思いますよ。
賞が取りやすい曲ってあるし、コツの様なもの持ってる先生。
ある程度のレベルに達してれば、次は先生選びが大事だと思う。

[53. 匿名]

何のために習い事してるの？
賞をとるためなの？

[54. 匿名]

習い事の内容については先生を信頼してるから指導に従う。だからこそ「先生」なんだし、義務や強制で習ってるんじゃないなら替えるだけ。

私生活や日常的なことで変だと思うことがあれば指摘したりするけど。

[55. 匿名]

習っているのはお子さんでしょ？
お子さんが先生の元で楽しく出来てるのなら、いいのでは。

[56. 匿名]

>>37
音楽性とかそこまで難しいことは考えてないでしょ。

言う通りにしても賞が取れないって話でしょ。

[57. 匿名]

意見してみるのもいいんじゃないの？
ゆっくり弾いてって言ったからゆっくり弾いたのにどういうふうにゆっくりひいたらよかったんでしょうか？って。
言い方一つじゃないかな

[58. 匿名]

主さんもヴァイオリンする人なの？お子さんが本当に先生の言うとおりに出来てるか判断できるの？？

[59. 匿名]

>>52
確かにこれある。
スポーツの監督とかでも、技術だけじゃなくて試合になると審判のクセまで選手に教える人いる。
勝つ事のコツ知ってる人って言うか。

[60. 匿名]

音大やコンクールに何人も出していたベテランのピアノの先生の教室に行ってました。
発表会で娘がうまく弾けなかったのは先生のせいだと怒鳴り込んだ保護者がいて先生は鬱病になり廃業してしまいました。

[61. 匿名]

こういう親が増えたからヤマハの若い先生って直ぐに辞めちゃうんだろうな。

[62. 匿名]

主さんの場合、どっちがどうは置いといて、そう評価されて今後先生がどういう指導になるかかな？と思う。
あ～ら残念ね～下手だからだったら、下手がどうやったら上手くなるかを指導する為にお金もらってるのは事実だしね。
仮に次賞取れなかったとしても。
又同じような感じと言うか何の進歩もないような感じなら行っても意味ない。

[63. 匿名]

>>32
それだったらコンクール前の練習で、ちょっとゆっくり過ぎとか言わない講師の方が悪いになっちゃう。

[64. 匿名]

私の所に先生と合わなくて教室変えましたって来る生徒は大抵親か子供に問題がある。

[65. 匿名]

誰がどうみても教え方に問題があったりするのなら意見は言うけど、子供が楽しく通ってる分には何もいわない。
コンクールで賞を目指してるとか、どんどん上に行きたい場合は教室を変える。
先生によっては、賞を取るために指導する人もいれば、楽しくしましょうねっていう人もいるから。

[66. 匿名]

根本的に賞とは無縁の腕前の人もいれば、先生変えてうまくなる人がいるのも事実。
どっちのタイプかはわかんないよね。

[67. 匿名]

5人審査員がいて5人とも
遅い！思い！って言われるならもんだいだとはおもうけど。
音楽や美術は感性だからね。
先生の好みと新サインの好みが一致しなかったら賞は取れないよね。

[68. 匿名]

>>67新サイン
ごめんなさい。審査員

[69. 匿名]

もし主さんが全くの素人なら、余計なこと言わない方が利口だと思う
コンテストに出るような年齢なら、まずお子さんと話し合ってみたら？
何が何でもコンテストで優勝することを目指すのか
それとも今の先生を信頼して、細く長く演奏する道を選ぶのか

[70. 匿名]

主が自分の子供はこんなにうまいのに賞が取れない！教え方が悪いんだ！って思ってるなら親バカも親バカ

[71. 匿名]

51だけど、主さんのコンクールはどのあたりなんだろ？

[72. 匿名]

ピアノの個人教室
意見どころか毎回練習せずにレッスン行ってた（笑）
有名なピアノ教室だったら、毎回怒鳴られてたレベルだと思う（笑）
練習しなかったし技術は身につかなかったけど、音楽の楽しさ・楽しみ方はその教室で得られたと思ってる。

どのような技術を身につけたいのか、本格的にやるのかお楽しみ程度なのかなどは直接お子様に聞いてみるのがいいと思います。
そのうえでそのまま通うのか、教室をかえるのか考えればいいかと。

[73. 匿名]

リトミック教室の開講モニターに応募したママ友、本人は本当に良かれと思って長文で何度も意見したら「このやり方に賛同してくれる人が集まってくれると思うので」って返信が来て、最後は既読スルーになったって。どっちもどっちかなーって思ったなあ。

さらっと教室かえるのが良いと思うけど、コンクールに出るレベルなら顔合わせたら気まずいとか考えちゃうよね。

[74. 匿名]

嫌われるタイプの親にならないように。

[75. 匿名]

違ったらごめんなさい。文章から、なんとなく先生に不信感があるように思えます。
私の母、バイオリンではないですが講師をしています。全国大会で入賞するレベルの生徒を何人か育てましたが、コンクール近くになると3時間かけて自分よりも上の先生にレッスンを依頼したり等いろいろしていました。
質問に関してはしていいと思います。主さんはお子さんを入賞させたいんですよね？ならば、言い方に気をつけて質問すればいいかと。その結果、先生を変えてもいいと思います。ただ、先生業界は狭い世界ですから、A先生の生徒がB先生のところに…という話はすぐに分かります。これはあるあるだと思うし、気にしなくていいかと。
上手だからこそコンクールに出ると思いますが、上手い事なんてたくさんいます。熱くなりすぎてお子さんを追いつめたりしないように頑張ってくださいね！

[76. 匿名]

娘がバレエをやっているけど、
コンクールで思うように成果が出なくて、もっと実績のある教室に変える子結構いるけど、
教室変えても結果出せない子がほとんどなんだよね・・・。

しかも、

実績ある教室＝小さなコンクール含めて毎月1回は出場させられたりするので金銭面でも嵩む

芸術系は職業につながらないことがほとんどだし、
何のためのコンクールなんだろう、、、、と思うこともしばしば。

[77. 匿名]

そもそもお子さんはやる気満々なの？お子さんが入賞したい！とやる気満々なら、本人から先生に質問させてみたら？審査員にああ言われてるけど、どこをどう直したらいいのかって。

[78. 匿名]

>>75です。度々すみません。

>>1
例えば、先生がもっとゆっくり重々しく、というのでそうすると、評価は「遅すぎる、重すぎる」といわれます。

なぜ主さんが審査員の評価を知ってるの？あまり聞いたことがなかったから。そういうコンクールなのかもしれないけど…。
主さんが審査員の評価を知っているなら先生も知っていますよね？

[79. 匿名]

芸術系の習い事してます。
前の先生は私の個性(好みや拘りが強すぎる)を尊重してくれました。
同じ教室で別の先生になったら、伝統のやり方を重視したい先生だったので、展覧会みたいなのでは意見しますが、尊重もします。
前の先生方にも将来、先生になれると言われてましたが、私が勧められたジャンルより伝統重視の方なので、そろそろ〇〇(拘り)は卒業しよう。と言われました。
私は卒業する気はさらさらないし、自分らしい物しか作りたくないので、尊重しつつ自分らしさを出せるようにしています。

[80. 匿名]

>>79続き
ちなみに拘り(好み)を貫き通そうとしてるのは、私にファンがいるからです。
そう言えば、前の先生の時にファンが喜んだ作品を、誉めてくれたことはなかったですね。
せめてもの救いは、前の先生と今の先生が一緒にいらした時に鉢合わせしましたが、この人は〇〇が好きなのよ。ねっ！とフォローして下さったことですね。
長々すみません。

[81. 匿名]

主です。
皆さま、コメントありがとうございます！
恥ずかしながら、私は全くの素人なので、レッスン内容はすべて先生にお任せなのです。
子供は先生が大好きで、喜んで通っています。小学６年で、子供には音大志望などは希望はありません(^^;
先生のすすめで３回ほど小〜中規模のコンクールに出ましたが、何度かこういう「指導とは違うなー」という結果になりました。
（審査員から講評という手書きのアドバイスがいただけます）
他の生徒さんも、予選通過の本選落ち（その上の決選には出られない）です。
音楽を楽しめればいいとは思いますが、何ヶ月も練習して、先生から「とてもよく弾けている」と言われると、なんとなく期待してしまうのです…(￣▽￣;)
皆さまのご意見、とても参考になります！

[82. 匿名]

>>81
先生の望むものと実際にお子さんが弾いているものが違うかもしれませんよね？
そこをいかに修正するかが指導者の腕で本人の練習だと思いますが…。
主さんが期待してもっと上を目指したいなら、6年生になったお子さんなら漠然とでも未来の話をする事は可能かと思います。
コンクールに入賞出来る力がないというのが現在の結果です。音大進学ではない、先生とも関係良好で楽しく習っているなら現状維持でいいかと。
何ヶ月も練習して…とありますが、コンクールで入賞している子達は何ヶ月とかいう範囲ではなく「毎日」していますよ。

[83. 匿名]

音楽系の先生に意見したらあかん。
後々やりにくくなる。

[84. 匿名]

教室を変えるのもなぁ、、、。音楽の世界は狭いし、どこでどう繋がってるかわからないし、先生同士の関係性もあるから、軽い気持ちで教室変わることは後で気まずい事になるよー(>_<)
下手したら続けられなくなるかもだよ。

[85. 匿名]

てか子どもが、そもそも先生の言うとおりに弾けてない可能性が高い。
生まれもっての才能の問題って事もあるんじゃない？

[86. 匿名]

楽器演奏なんて先生の言いように演奏すれば上手くなるってもんじゃない。
先生の言いようにして伸びるセンスいい子もいれば、何してもどうしようもないような、どんくさいのもいる。

[87. 匿名]

賞が欲しいならコンクールに力いれてる先生探せば？
塾と一緒だよ。

[88. 匿名]

どこで習ってるかわからないけれどもヤマハやカワイなどの大手なら別の教室に移動しても良いと思う

音大目指すとかコンクールを重要視するわけじゃ無いなら別に先生が変わってもなんとも無いよ
エリアが同じなら試験で会う可能性はあるけど

[89. 匿名]

たぶん、主の子供が下手だから入賞しないだけだと思うwww
才能ある子は何しても上手いからね。

[90. 匿名]

でもバイオリンの先生なんて、通える範囲にゴロゴロはいないだろうし
悩む主の気持ちもわかるなぁ。
言われたとおりに真摯に練習したのに評価がそんなふうになっちゃう、子どもをふびんに思ってしまう親心はわかる。

[91. 匿名]

私も楽器の指導してるけど、こういう親いるわーwww
自分の子供、どんだけ上手だと思ってるんだろ。
びっくりするほど下手くそだぞwww
そんな子はだいたいちゃんと練習してこない。
ずる賢く練習をサボってるか、練習してるつもりになってるだけのどっちか。

[92. 匿名]

「講師」って立場の人って色んな親がいるせいか、言葉に過敏な人多い。バカのひとつ覚えみたいに決まったフレーズしか答えない人もいる。一生の仕事にする気はないんだろうなって思う。

[93. 匿名]

言われた通りに、って言うけど、ちゃんと先生の言いたいことを感じとってるのかな？
「もっと重々しく」って言われたから、テンポを落とし重めに弾きました。って単純な事じゃないからね。

[94. 匿名]

「師を選ぶ」のって親の仕事だと思うもんね。
私も息子の習いごとに見切りをつけて変えたことあるよ。どの親も同じように思ってたみたいで、息子が辞めて一年後くらいには１～２人になってた。今はもうないよ（笑）

[95. 匿名]

音楽はただ練習したからといって良くなるわけでもないしなぁ
本人の楽譜の読解力も必要だし

言われた通りにしてるつもりでも言われた通りにやれてないパターンはあるある

[96. 匿名]

「普通の子に教える普通のピアノの先生」ってくらいで91みたいな指導者もいるからねぇ。先生の人間性を計ることは大事だと思うよ。長く通ってる人とかにそれとなく聞いてみたら？

[97. 匿名]

>>91

コンクール入賞とか言いつつ本当にコンクール用の指導にするとついていけなかったりするよね…

でからできないで才能レベルの差が必要なのはごく一部のトップだし一般の人はただの練習方法の問題

[98. 匿名]

個人的には子どもの才能を伸ばすなら親にも知識が必要だと思う

他の習い事にしても家での練習がほとんどだし、
教室選びや先生選びにも差が出る

勉強のひとつとして嗜む目的なら気にしなくていいけどコンクールが少しでも気になるなら知識なく先生におまかせって厳しいと思う

[99. 匿名]

子どもが先生が好き・やめたいと思わないってことが
一番大事だよね。継続が一番。
本人が気にしていないのなら、あえて先生を変えなくていいと思う。
「講師の狭い世界」というのも、引っかかる。
プロを目指すなら、先生を変えるのもアリだろうが。

[100. 匿名]

どの道でも、器用な先生、我が道を行く先生いろんないます。
コンクールで入賞させれるよう研究している先生や、コンクールの審査員と方向性が似ている先生の下では、入賞し易くなるでしょう。
音大に行くのも、この先生に習えば行き易いというのもあります。
お子さんに何のために、音楽を学ばせているかで考え方が違うと思います。
お子さんの最終目標にあった先生を探して、指導を受けるのがいいかと思います。

[101. 匿名]

先生と一口にいってもピンキリ
それこそ料理で例えると、ABCでも先生なんだから。一応は

[102. 匿名]

今6年生なら来年中学生になって部活がありますよね？学校と部活の両立が困難でやめてしまう生徒さんもいますよ。
今のところ音大志望でないというなら現状維持で様子見でいいんじゃないでしょうか。

気にしている方がいたので…。
講師は狭い世界です。
バイオリンとなると尚更かと。さらにコンクールともなれば県内や隣県ならほぼ繋がっていると思います。
でも、そこはあまり気にしなくて大丈夫ですよ。

ちなみに…多いという話で聞いてくださいね。教室を変わる生徒さんは学校でも問題児だったり、親御さんにクセがあるというのは多いです。
ただ、高みを目指して合った先生のところに変えるというのもアリだと私は思います。

[103. 匿名]

私、子供のころから高校生まで三回先生変わったけど、別に上手くならなかったよ。練習自体が嫌いだったから。母はピアニストにさせたいみたいだったけどねー。
結局自分次第なんだよね。

[104. 匿名]

その先生の演奏聴いたことあります？　その音楽性に共感できないのならこれはと思う先生を探せばいい。その場合主の音楽性も問われることになりますが。

[105. 匿名]

>>81
音楽講師しています。
まず、決選というのは音楽のコンクールにはなかなか無いので(本選で全て決まることが大半)、かなり特殊なコンクールに出されてるんですかね…？
速度記号や楽語から、あらかじめ曲にふさわしい速度がわかる筈ですがお子さんはその通りにメトロノームなどを使って練習してましたか？そこを適当にして我流にしてしまうと、審査員に落とされる可能性は大だと思いますよ。

[106. 匿名]

私も子供を音楽教室に通わせてる。
先生はグレードをとって先生になったタイプで、私は音大卒。
基礎からおかしいこと教えてるから文句めっちゃ言いたいけど我慢してます。
方向性も違いすぎて親からしたら、不満だらけ。
私は音楽を楽しめたらいいお気軽程度なのに先生は音大に入れるかのようなレベルの要求ばかり。
でも実際私が子供に教えても子どもは反発して言うこと聞かないし、子供は幸か不幸か今の先生嫌いじゃないみたいだし、色々言って角が立つと子供が可哀想なので、進級とともに教室を変える予定です。

[107. 匿名]

私は口出しません。
１人口出す親が居ますが、辞めてもらいたいです。
自分の意見を言って練習内容変えるなら、他探して欲しい。
私は、その親が大嫌いです！笑

[108. 匿名]

違ったらごめんなさい。
コンクールで評価を聞けるってあまりないですよね？ヤマハは確か先生には知らせるんだっけかな？
決戦という呼び方も珍しいし、コンクールといってもあまりレベルの高いものではないのかと思うのですが…。

[109. 匿名]

4歳でピアノを始め、8歳の時に今の先生のところに教室変えして現在27歳。別に先生が嫌になって教室変えしたわけではなく、引っ越して少し通いづらくなったから。今の先生は看板や広告を出していない。習っている生徒の口コミのみで生徒数を増やして現在20人以上。そのうち1/4くらいは15年以上通い続けている古株。

コンクールに出るわけじゃないからかもしれないけど、うちの教室は生徒がガンガン意見言う。
弾きたい曲があれば生徒は勝手に楽譜買ってくるし、突然弾き語りに目覚める子がいたり、この音弾きにくいからこんな感じにアレンジしていい？とかめっちゃ自由。
先生の方針が「音を楽しんでこその音楽。楽しくなければ意味がない」なので、ポップスもクラシックもジャズもなんでも好きなものやりなさいって感じ。ただし、あくまでも基礎基本をしっかりした上でないとアレンジは生きないからそこはしっかりやるからね！ってスタンス。
だから居心地が良くて長年通い続けている生徒が多い。
ピアノの先生になった生徒もいるし。

コンクール云々は私には縁がない話だけど、音楽を楽しむって観点だと先生と合う合わないはすごく大事だと思うよ。

[110. 匿名]

皆モンペって言うけどさ
お金払うのは親側で、コンクールだって数万参加費を支払うわけじゃない？
言われていた通りに弾いたのにって疑問持つのはいいんじゃない？
世間知らずな先生は、先生じたいを
辞めた方がいいよね。
時代に合わせて、順応出来ないと講師の資格はないと思う。
私は音大卒で一般企業入ったんだけど。
周りが講師だから、話を聞いているけどいいご身分だねって思う
一般社会なら通用しないけど？
って聞いている。

[111. 匿名]

>>73
モニターだから意見出していいと思う
遠慮なく言わないと