幼児教育しようがしまいが、人生変わらないのでは。

[607. 匿名]

>>602
運動したり色々な経験積むことがちゃんと授業聞く姿勢とかコミュニケーション力とかすべての土台になるからね
だから幼児期に詰め込み教育された子より外遊びたくさんして色々なとこに連れてってもらった子の方が伸びる
療育でよく使われる発達のピラミッドって健常児でも当てはまる

[611. 匿名]

>>607
上の子が早生まれな上にIQ低めで発達障害疑いがあったし、夫婦とも勉強が苦手で更に低所得世帯でお金はかけられないけど何とか伸ばしてあげたくてとにかく育児書を片っ端から読んだ。
最終的に行き着いたのが遊びや体験を通して学習に結びつける教育。
虫やメダカなどの生き物を飼ったり野菜作り(そのまま料理)、図書館でさまざまなジャンルの本を借りる、博物館や科学館に行くなどと同時に学習習慣をつけることも怠らなかった。
小学生の頃は勉強出来なかったけど、だんだん伸びて高校は理数科(生物部)から国立大農学部へ進学。
下の子も中学生になりぐんぐん伸びてやりたいこともはっきりしているから、幼児期の経験学習がめちゃくちゃ役に立ったと思っている。