スライドの授業は頭に入らない件

[63. 匿名]

>>1
仰るのもごもっともです。
最近まで会計系コンサル会社に勤めていましたが、昔はビジネスマンの必須ツールであったパワポも、今や素人への説明ツール、顧客との会話のとっかかり程度にしか役立っていません。薄い中身を見映えよくするためのツールというのが大方の認識です。

パワポの無益性については、以下の記事からも理解できます。
**********
University of New South WalesのJohn Sweller（認知負荷理論を発明した心理学者）の2007年の研究によると「ある単語を読ませながら、同時にその内容を話す」ことで、聴衆の理解は増えるのではなく減ってしまう。読むことと聞くことを同時に行えば、認知力は下がってしまうためだそうだ（Inc.、Togetterまとめ）。
さらに、Forbes誌に引用されたハーバード大学の最近の研究によると「（オンライン視聴者の評価をまとめると）PowerPointのプレゼンは、視覚補助のない口頭のみのプレゼンより良いとは評価されなかった」そうだ。
要するに、プレゼンのためにPowerPointで視覚資料をせっせと準備することは全くの無駄であり、それどころか、聴衆の認知負荷を増大させる恐れもあるということだ。
**********

授業には全く適さないツールとわかりますが、それならば「授業を復習の場にする」のが最も効率的だと思います。授業が初見で、しかもパワポだから何も頭に入ってこないのです。独学のつもりでしっかり予習し、わからない所だけを拾うつもりで授業を受ける。授業で触れてくれれば理解完了、触れなければ質問して理解完了。授業が初見だと、理解完了まで何倍も時間がかかります。
頑張って下さい！