9時10分前を理解できない若手を生んだ日本語軽視のツケ

[437. 匿名]

>>414
円周率が3か3.14かなんて実は大した問題ではなく、どうすると円周率が導き出されるのか、それを具体的に何に使うのかが重要であって、小学生に教える程度のレベルなら下手に計算を複雑化させるよりも3でシンプルにしようとした結果だったのに、それすらはっきり説明できなかったんだよね。

[448. 匿名]

>>437
じゃあ3じゃなくてπでよくね？わざわざ近似値で計算させる意味www