小学1年生、お勉強ついていけてますか？

[1. 匿名]

２学期になり漢字も始まりましたね
算数では引き算もやってるみたいです
上の子は２学期あたりからわからないことが出てきました
今下の子が１年生ですが男の子ということもあり学校の様子がわかりません笑
皆さまのところはお勉強ついていけてますか？

[2. 匿名]

専業主婦で時間あるから、学校から帰宅したら必ず一緒に復習してるからついて行けてるよ。

[3. 匿名]

ついていけてるけど、漢字を書くのを嫌がって宿題させるのが大変

[4. 匿名]

復習が大事

[5. 匿名]

ついてけなかったらヤバいでしょ

[6. 匿名]

今の学校は宿題が少ないから、市販の教材を買って家庭学習させた方がいいよ

[7. 匿名]

ついていけなくなるのって小4くらいじゃないの？

[8. 匿名]

余裕すぎる
7歳になったばかりだけど小4まで簡単に解ける

[9. 匿名]

小1でついていけないところがあるなら早めに手取り足取り教えてあげてほしい

[10. 匿名]

[11. 匿名]

芦田愛菜ちゃんは、帰宅したら必ず毎日母親とホワイトボードを使って復習してたらしい。

[12. 匿名]

幼稚園の頃から公文行ってたから今はまだ大丈夫。

[13. 匿名]

[14. 匿名]

>>4
予習も大事

[15. 匿名]

この年代はついていけるかと言うより関心を示すかどうかの方が大きいような

[16. 匿名]

まだ、たまにひらがな間違えるし、字が汚い。学校に飾ってある夏休み絵日記見たら、みんな字が上手で驚いた。
うちは練習も嫌がってなかなかできないから。

[17. 匿名]

>>2
そんなことしなくてもついていけるレベルの勉強

[18. 匿名]

>>17
主はついていけてないじゃん

[19. 匿名]

カタカナ、全くわからない状態からはいってるので、まだまだ見ないと書けない。算数は2桁の計算に入ってきて、少しこんがらがってる様子です。宿題は学童でやってくるけど、音読と計算カードは嫌々やってます。
ママは毎日勉強しなくていいな。私も早く大人になって勉強しない人生を送りたいって昨日言われました(笑)

[20. 匿名]

男の子はまず椅子に座って宿題に取り組むのが難しい子が多々いる

復習どころではない

[21. 匿名]

>>18
子供が授業を聞いてないんじゃ
興味がないとか

[22. 匿名]

自分と自分の子供が普通と思ってしまいがちだけど、子供によるよね

[23. 匿名]

家庭学習が大事です。
今は共働き家庭は、それが難しいので学力下がりまくりです。

[24. 匿名]

>>21
そういうこほど、自宅で復習しないとついていける訳ない。

[25. 匿名]

>>17
主がついていけてないって言ってるからそれに対してのレスだろうに
余計傷口広げるようなことして何がしたいんだろう
本当性格悪い人多いね

[26. 匿名]

>>17
ついていけるけど、学校の勉強だけじゃ足りないよ
これから国語と算数の時間は減らされるから余計に親は危機感を持たないと

[27. 匿名]

>>1
小1ではヤバいレベルだと思うんだけど
授業中はずっと座っていられる子なの？

[28. 匿名]

>>11
まず、それを素直に毎日続けてくれるってのがレベル高い

[29. 匿名]

>>7
小2って聞いたことある
でも誤魔化しながらで小4なのかもね

[30. 匿名]

>>21
よこ
わからないと余計に授業聞くのが苦痛になるから、苦手な子はやっぱ家で少しずつやったほうがいいのでは

[31. 匿名]

>>1
宿題見てたらなんとなくわからん？

[32. 匿名]

小６まで塾なし、習い事なしだけど。学校の勉強は余裕だよ。

中学受験しないなら、家から徒歩3分の公立中学行かせる

[33. 匿名]

>>3
漢字って反復練習で何度も書くみたいな作業だからめんどくさがるよね
算数みたいに解いたらおしまいなやつと違って

[34. 匿名]

産休中教員
2学期入るとついていけなくなる子が毎年1割はいる
危ないなって子合わせると3割くらいになる
案外教員の子どももそこに入ってたりするんだよね（子どもの勉強見る時間ない）

[35. 匿名]

>>26
あの記事見直した？
全部一律で減らすみたいだよ
国算だけみたいな見出しだったけどね

[36. 匿名]

>>23
うち共働きだけど、年長から小3までの算数
今一年で小4までは余裕で解けるよ
英語や国語は更に得意だし、社会理科はもっと得意になりそう
体育だけは普通

[37. 匿名]

手紙を書くとか、字を書くことは好きみたいだから、いいとして。計算が早くも苦手意識持ってる。100均の問題集で勉強させてるよ。

[38. 匿名]

>>28
親が素晴らしい。命令するのではなく、一緒に取り組んでいるから。やりなさい！ではなく、一緒にやろうか。全て言い方や親の誘導次第。

[39. 匿名]

>>34
やはり学年ごとで、ついていけない割合は増えるものですか？

[40. 匿名]

低学年でついていけないのはヤバイよ。
早めにサポートしてあげないと。

[41. 匿名]

>>5
ついていけない子いるみたいだよ
全くできない子かいるとママ友から聞いたけど学習障害っての？もしかしたらそういうのもあるかも

[42. 匿名]

>>7
子どもが小2だけどアナログ時計読めない子がたくさんいてびっくり。習ったのに‥

[43. 匿名]

>>32
習い事なしなのはなぜなの？
何も興味ないとか？
体験行くと子供って全部やりたがるよね
うち、塾も含めて5個の習い事してるけど、全部楽しそうだよ
中学受験しないなら習い事めいいっぱいできて良さそうだけどなぁ

[44. 匿名]

>>36
あなたの家庭はそうみたいですが、全体的に学力が下がっている調査データがあります。理由は、共働きの増加で家庭学習に時間が割けないからです。

[45. 匿名]

そもそもうちの学校が遅れてることにこのトピで気づいた
まだ漢字にも二桁の計算にも入ってない…

[46. 匿名]

>>1
算数では引き算もやってるみたいです
え？
算数カードとか一緒にやらないの？
うちはサインあるよ

[47. 匿名]

>>43
聞いたら習い事には興味ないみたい。
家でパソコンかたかたしてるのが楽しいみたい。
音楽は好きで、一人で楽器はやってる

[48. 匿名]

今って宿題が少ないから漢字書けない子結構いるらしいね
昔は漢字ドリルと計算ドリル毎日1回は宿題だったけど、いまはペラペラのプリントとか漢ドだけとか公立の小学校だったらあるんでしょ
テレビで見たよ

[49. 匿名]

>>42
うちは、デジタル時計家にほとんど置いてないからか年長の頃から読めるよ

[50. 匿名]

>>3
うちもそうだったけど、やーっっと進んで勉強するようになってきたよ！
小6だけど、勉強する事に手応えを感じることができてきたみたいで、今まで新しい自主勉ノート買うだけで、“いらねー！！”とか騒いでたけど、最近“ありがとー”って受け取ってくれるようになった
継続は力なり！今は大変だけど根気強く頑張ってください

[51. 匿名]

娘は19歳だけど、私が分数すら出来ないアホだから小学生の時から勉強は全部国立大卒の旦那に任せてる
私は一応専門卒だけどマジで勉強出来なさ過ぎてヤバい
娘には遺伝しなかったから神様に感謝って感じ
旦那さんもアホなご家庭ってどうしてるのか心配になる

[52. 匿名]

>>1
とりあえず公文入れよう
うちはそれで持ち直して得意になって2人中受した

[53. 匿名]

ひらがなも数字も漢字も書けてはいるんだけど、すごい汚くて、どこまできれいに書くように求めていいのか分からない

[54. 匿名]

>>26
>>35
減らされるの！？知らなかった、またゆとりの再開…？

[55. 匿名]

>>46
横、専業主婦やパートなら出来るけど
フルタイム共働き家庭は時間なくなくない？

[56. 匿名]

>>4

出典：up.gc-img.net

[57. 匿名]

>>8
だよね。
そもそも一年生の漢字なんて就学前に終わらせてるし。
小1でついていけるか心配するなら
障害あるか見てもらった方がいいと思う

[58. 匿名]

>>44
学力への影響が大きいのは、専業か兼業かそのものより、親の学歴・世帯所得・家庭での学習習慣・読み聞かせ・親子の関わり・塾や習い事などの教育環境です。親子の関係や子どもの学習意欲が学力と関連するという日本の研究もあります


だってよ

[59. 匿名]

>>36
それを3人くらいの子供に同時にやるのが大変なんだと思うよ
共働きって子供3人が周りは多いから3人とかいたけど、子供1人相手ならできても、全員に同じようにするのがなかなか大変かな

[60. 匿名]

>>41
そうだね。
1年生でついていけないなら障害など考えた方がいいよね。

[61. 匿名]

>>42
今１年生で時計の読み方やってますが、デジタル慣れしてる子が多いので例えば短い針が１時と２時の間だと読めなくなる子が割といるようです
上の子が時間の計算を３年生でやりましたが、この時間から何十分後が何時とかがみんな苦手で平均点がすごく悪いと先生が言ってました

[62. 匿名]

持って生まれた素質で雲泥の差だから比べられない。

賢いって公立小学校の勉強くらいなら余裕だから。
自分もそうだった

[63. 匿名]

>>26
これ以上減らされるの？笑
まぁその分家で勝手にやってる課題沢山出来て良いけど

[64. 匿名]

>>59
うちは特にやってないよ
本を与えるだけ
勝手に学ぶ

[65. 匿名]

>>8
天才なのね
塾通いさせてはいるけども、3ヶ月くらい先取りなだけで、小4の問題なんて解かせることないや…

[66. 匿名]

>>44
そもそも低学年って家庭学習しなくても大半はついていけるよね？（家庭学習の必要性を否定してるわけではない）
今の授業のスピードが速いのかな。アラフォーの私が子供の頃、田舎だったから家庭学習なんてしてる子全然いなかったけど低学年で落ちこぼれてる子はいなかったような気がする。
よこ

[67. 匿名]

>>45
子どもの様子見ながら、時間かけたほうがいいと判断してじっくり進めてくださってるのかもよ

[68. 匿名]

>>34
境界知能の子の割合と当てはまるね

[69. 匿名]

>>11
芦田愛菜ちゃんレベルに賢ければ念入りに学校の復習なんかしなくても良い気がするけど真面目な家庭だね

[70. 匿名]

>>26
国語こそ増やさなきゃならないものでは…？
日教祖って教育のガンでしかないやん

[71. 匿名]

>>43
ヨコ
習い事ってあくまで余暇活動だからしなくてもいいんじゃない？
お勉強できるみたいだし、習い事しなかった分将来大学に行く為とかに貯めておくのは悪いことではない

[72. 匿名]

>>64
3人ともってこと？

[73. 匿名]

>>50
横だけどどうやってそこまで持っていきましたか？
今物でつってます…ワークしたらシール一枚、シール20枚貯まったらガチャガチャしていいよみたいな

[74. 匿名]

>>58
共働き家庭は、どうしても時間が足りないので
できないんですよ

[75. 匿名]

>>52
公文こそ放置親には向かないと思うよ

[76. 匿名]

>>41
横だけど学習障害じゃなくて、勉強に興味がないんでしょ
やりたくないとか
意識が変われば勝手にできるようになるよ

[77. 匿名]

>>71
習い事は体力作りもあるよ
お金に余裕ある家庭多いから習い事させてる家庭も多い

[78. 匿名]

トピ承認ありがとうございます
大きなカラーテストがまだないのでどのくらいの点数を取れるのかが全くわかりません
今のところうちの子は算数の文章問題が苦手なようで、足し算と引き算がごちゃまぜだとどっちで計算するのか迷うみたいです

[79. 匿名]

>>74
うちも共働きだって
子供の能力や気質によりすぎる

[80. 匿名]

>>39
小1で危ないなって子たちは小4までには完全についていけなくなり（家庭学習強化で引き返す子も少数だけどいる）、学年によっては4割くらいが全くついていけない状況になってます。

[81. 匿名]

>>36
4年生の算数ってことは2桁以上の割り算とか？
九九も覚えてないと出来ないのにすごいね！

[82. 匿名]

>>1
呑気だね。小1で躓いてたら厳しいよ。
漢字は倍習うし違う字で同じ読みの漢字もどんどん増えるからちゃんと覚えてないとできなくなるよ。
九九はただの暗記だから早めに始めてた反復してたほうが良いよ。
今から苦手意識もっちゃったら学校が辛いからトピ主みたいな家のしんどいお子さんは先取りしてあげて授業では余裕あるぐらいの方が良いよ。

[83. 匿名]

>>72
二人いるけど、下はまだ年中だからわからない
ただ下の子は素直さがあるから言えばやる

[84. 匿名]

>>55
今どきは一緒にやれって言われるよ
もしくは宿題の採点は親がやれと

[85. 匿名]

>>42
今の学校は授業時間が短いし、教科書は内容が薄いから「学校で習ったならできる」にはならないんだよ
公文式に通わせたり（図形や文章題は家でやらせる必要あるけど）、市販教材をやらせたり、塾に通わせないと終わる
特に高学年になると探求授業が増えて、基礎知識のインプットはほとんどしないからね

[86. 匿名]

>>79
気質だけではなく環境ですね、調査データで昔と比べ学力が
落ちてるのは事実なので

[87. 匿名]

上の子のときは計算カードを何分でやるか、という宿題が毎日出ていてそれで結構早く解けるようになったけど、数問のプリントだけだからものすごくゆっくり

[88. 匿名]

家庭学習が大切なのは凄く分かるんだけど、子供のタイプによっては家庭学習させるのが困難な場合もある……。
長男は家庭学習が当たり前だと思って育ったので、成績優秀。帰宅してから必ず親と勉強する時間を作ってたしそれを嫌がったことは1度もなかった。それと同じように娘にするんだけど、娘は逃げる逃げる。あまり言いすぎると勉強自体が嫌いになりそうだし親子共々疲弊したので、家庭学習の回数は月1～2程度になってしまった。しかもそれも凄く凄く盛り上げないとやってくれない。

[89. 匿名]

>>84
採点して終わりで復習する時間ないよね

[90. 匿名]

>>81
九九は年中から概念も暗唱も覚えてた

[91. 匿名]

クラスに「みいちゃん」が紛れ込んでて授業が止まるらしくて本当に最悪。

[92. 匿名]

>>58
親の学歴・世帯所得・家庭での学習習慣・読み聞かせ・親子の関わり・塾や習い事などの教育環境に専業か兼業かが大きく関わってくると思うんだが…

[93. 匿名]

これね。聞いても仕方ないよ。

子供によって、まっっったく地頭違うから。

え、なんでこれがわからないの？
え、なんでここまでできるの？
の会話になる。

出来る子って、授業一回聞いたらわかるから

[94. 匿名]

>>74
共働きを理由にやらせないのはよくない。
それに共働きなら、公文式や塾に通わせられるでしょ。通信教材もある

[95. 匿名]

>>76
いやいや、その子は補助の先生が付きっきりで教えても理解できてないみたいだったって
勉強に興味ないだけなら取り返せそうだけど学習障害があるなら早めに分かったほうが良いし子供のためにもいいでしょ

[96. 匿名]

>>36
小4までとけるって、一年生で割り算のひっさんとか分数とかしてるの？
公文とか習ってる？

[97. 匿名]

>>61
学校によって違うのかな？うちは小2で時計の読み方→二学期から何十分後みたいなやつをまとめてやってるみたい。クラス通信に同じように平均点がすごく悪いので復習してください！と書いてました。
デジタル慣れと言っても公園にも学校にもアナログ時計はあるのになぁ

[98. 匿名]

>>55
時間ないことを理由にしてたら子どもが可哀想だよ
他のコメントも読んで危機感を持った方がいい

[99. 匿名]

小学校は無双してた
むしろ、中受させとけば良かったわw
親戚の子、数的知的障害ですが小学校から
だいぶヤバいよそんな子って
数字の感覚まるで皆無だもん

[100. 匿名]

>>94
学校でできない子が、塾で出来ると思う？笑
親と家庭学習する土台がないと変わらない

[101. 匿名]

>>89
1年生ならそうそう間違わないけど
今5年生は『つけといたから間違ってるところ見ときなー』で終わる

[102. 匿名]

>>83
今日はおやすみなの？

[103. 匿名]

>>53
子供が私立の有名小学校に通ってる知人が言ってたけど、
漢字とかひらがななんて、正解書けてて当たり前で
正解でも字が汚いとバツにされて
面談で家庭でどういう教育方針なのかたしなめられるらしい。

そこは附属の高校から東大とかも出る学校なんだけど
小学校でも「正解なのは当たり前でそこからどこまで綺麗に書けるか」を
求められるのがすごいな、というか世間一般の公立（うちの子）の子とは
もう小学校から差がついてるなあと思いました。

[104. 匿名]

>>23
うちは家でまだフォローしてるけどガッツリ共働きの家庭は早々に塾に任せてる人も多いと感じる。
それも良いと思う。

私は子供と勉強するの楽しい。
今はたくさん良いドリルが市販でも売ってる。
算数はタブレットで、読解や作文はドリルでって使い分けてやってる。

[105. 匿名]

>>86
昔と比べて学力が落ちているのは、親の意識の問題って記事になってたよね
無理をさせないって親の意識の変化が学力に関係してるのじゃないかって
うちは甥姪含む身内全員がガチで高学歴だけど、みんな共働き

[106. 匿名]

>>101
見ときなーでおわる
復習しないなら意味なし

[107. 匿名]

>>6
みんな宿題どれくらい出てる？
うちの学校毎日ペラ紙一枚の半分くらいと、日によって音読と計算カードだけど少ないかな？
自分の学校のことしかわからないからこういうトピ助かる！

[108. 匿名]

>>102
そうだよ

[109. 匿名]

>>80
横だけど低学年なら定着しにくい子で反復練習でなんとかついていけるけど、小４から概念の操作になるともうお手上げなんだろうね
障害まで行かなくても知能が少し低めなんだろう思うけど
コツコツやる習慣がついてても越えられない壁…
先生目線でどう？

[110. 匿名]

>>99
中受は面白いけども、毎月20万くらい✖️兄弟姉妹の人数分余裕で払える家庭なのかどうかもあるね

[111. 匿名]

>>90
年中でそれはすごいね
年長さんなら5の段とか2の段とか簡単な段は言えます！みたいな子見たことあるけど

[112. 匿名]

>>85
昔と比べると漢字も全然書かせないよね。
日記の宿題なんかもない。

漢字ちょろっと練習して定着しないままどんどん進むイメージ。

[113. 匿名]

>>108
小4まで解ける小1は話題になりそうだけども、そんなにやらなくても賢いと三人目欲しくなるよね
うちもそれで三人目悩んでるんだよね

[114. 匿名]

>>8
小4の壁って言葉があるくらいなのにすごいね
天才児。ほかの子は簡単には解けません

[115. 匿名]

>>66
自分の時代は覚えてないんだけど、中1、小4、小2の子どもがいて、どの学年でも小1の終わりの保護者会ではっきりと学年2割が全く授業についていけてないと話があったよ。
学校は算数だけ習熟度別授業なんだけど、一番下のクラスと真ん中のクラスの人数がほぼ同じで、とにかく自宅でも対策をしてほしいと言ってた。

[116. 匿名]

>>109
さらに横だけど概念の操作ってなに？！？

[117. 匿名]

>>112
うちは自宅で漢字もカタカナも何度も何度もやらせて日記も書かせてる
小2からは作文教室も通う予定だよ
学校であまり教えてくれないから

[118. 匿名]

>>107
よこ
うちの子の学校もそんなもんだよ！
音読と計算カードが毎日で、あとプリントって感じ

[119. 匿名]

>>65
別に天才とかではないよ、それくらいなら
うちの子も7歳で小6レベルやってるけどうちはあくまで公文の先取りだし、そんなんで天才とかは思ったことない
算数が好きではあると思うけど
よこ

[120. 匿名]

>>1
1年生でそれならヤバすぎるでしょ。上のお子さんもそうだったんなら障害あるんじゃない？

[121. 匿名]

>>69
その賢さは日常の習慣から産まれた

[122. 匿名]

>>103
思考のスピードに書くスピードが追いつかず、情報を素早くアウトプットすることを優先しているから天才ほど字が汚いって嘘なのか

[123. 匿名]

>>65
天才じゃないよ
ただ赤ちゃんの頃から凄く本好きで知的好奇心が強い
勉強は嫌いみたいだけどね
得意なのに嫌いってよくわからないけど

[124. 匿名]

>>119
あー、公文の話なのか
ありがとう
塾ではそんなことやらないよなと謎に思ってた

[125. 匿名]

>>78それは読解力だからむしろ国語じゃないの

[126. 匿名]

>>75
あ、そっか
放置してるからこんななんだよね

なら塾に突っ込む！放置親なら塾しかないよね

[127. 匿名]

>>122
よこ
小1の子を書道と硬筆に通わせてるけど、私立小の子も何人か習いに来てるよ
うちは公立ですけどね

[128. 匿名]

>>119
うちは算数は嫌いなんだよ
計算は普通だけど国語英語がずば抜けてるから文章題が得意

[129. 匿名]

>>1
男の子だから学校の様子が分かりませんって、どういうこと？男女関係ないよ。

[130. 匿名]

>>49
うちも、家の時計をあえてアナログにしていたら自然と理解してたよ。
特に教えたこともないけど、時計のテストは満点だった。

[131. 匿名]

>>126
塾通わせてるけど放置できないよ
宿題の量多いし採点もやり直しさせるのも親だよ
毎日通える塾なら話は別なんだろうけど

[132. 匿名]

>>124
横ですがうちは公文に行ってないよ

[133. 匿名]

小1で勉強わからなかったら、MARCHは絶対むり

あのレベルは、公立小学校ではトップクラスには必ずいないといけない。
自分の身近で公立小トップで早稲田政経、二位が横国行った、三位の子がMARCH。

公立中300人中7位の子が関西大
このくらいの肌感だからね

[134. 匿名]

>>73
うちも色々試行錯誤してきました
ご褒美でも釣るのもやっていましたがそれでもダメで
4年生の頃かな
私の方から勉強しなさい！と言わないようにした時期もありました
そしたら宿題すらやって行ってないのが夏休み前の面談で分かってど叱ったりw

そこからはもちろんご褒美なんかナシで、終わったら私に見せるスタイルで、宿題＋自主勉強を少しずつ増やしていくようにしました

[135. 匿名]

>>119
なんだ公文か
学校の授業は計算ばっかりやるわけじゃないしな

[136. 匿名]

>>132
横が多すぎて誰だかわからない
ごめん

[137. 匿名]

>>119
みんな横って書いてるのちゃんと見てないな‥

[138. 匿名]

>>34
元教員だけどわかるわ。
教員の子って差がある。
親のどっちかが融通きいたり祖父母フォローしっかりあるところは習い事なんかもやってるし中受させる人も多い。
かと言えば園児の頃から｢愛着障害って先生に言われた｣とか高学年ぐらいからの不登校の問題を抱えてる人も多かった。

[139. 匿名]

>>114
壁を作らせたのは親だと思うよ
小3までを放置して基礎ができてないから小4からの問題などが解けなくなる

ちなみに第一次成長期とも重なるから精神的にも不安定で荒れやすくなる（ギャングエイジ）

[140. 匿名]

>>74
よこ
最近フルの共働きに限界感じてるよ
3時に帰って家でのんびり休憩したり遊んだりした上でも余裕で1時間とか家庭学習に当てられる子供と、６時半まで学童にいてクタクタで帰って寝るまで怒涛の2.3時間を過ごす子供とじゃ、そりゃ差が出るよね
去年までは帰ってからくっついて遊んだり話したりコミニュケーションメインにしてたけど、家庭学習させなきゃとなるとそういう時間も取れないし😞

[141. 匿名]

>>25
よこ
専業主婦がいらんかったんじゃないかな？

[142. 匿名]

>>136
ごめん>>8だけど、うちは公文とか一切行ってない
バイオリン、新体操、絵画教室だけ

[143. 匿名]

>>124
公文ってどんどん先に進められるんだけどいざ授業でやるときにはとっくに忘れてる子もまぁまぁいるらしい。
定着してるかどうかは別という話。

[144. 匿名]

>>128
公文じゃないなら塾でそんなに先取りしてるの？それとも親が教えてるの？

[145. 匿名]

主です
みなさん市販ドリルやアプリなど活用してる人もいらっしゃるみたいですね
もしよろしければこのドリルいいよ！この科目ならこれおすすめだよ！ってものがあれば教えてください
我が家はギガドリルという剥がれるプリント式の計算ドリルを活用していて、ひたすら計算問題があって便利です

[146. 匿名]

>>116
高学年になると理数系は少数、面積、分数、水溶液、天体、電気とか目に見えないものの理解と脳内の操作が必要になるでしょ
国語も人物の心情や筆者の意図とか
低学年まではアポーペーンの世界だけど

[147. 匿名]

>>107
小3なんだけど1年の時から
音読（小2からは週1.2 回）
計算プリント（10問ないくらいの）
漢字は1週間で8文字を1日何回か書く
10分くらいで終わってしまうから、教科書ワークともう少し難しい問題集買って毎日解説含め30分くらいは勉強するようにしてる
うちも何とか上位層なんだけど、周りの上位層は公文、学研、そろばん、塾のどれかに行ってる子がほとんど

[148. 匿名]

>>43
フレネミー感あると思ったんだけど、知り合いに聞いてるわけではないから違うんだろうな笑
私の考えすぎか、、

[149. 匿名]

>>3
モジナビとYouTubeの万葉学舎オススメです。

めっちゃ見やすくてわかりやすい。

[150. 匿名]

>>131
フルタイム正社員の親は大変だ…

[151. 匿名]

境界知能の子がいるので度々小さい躓きはあるし
勉強苦手で今もとんでもない点数取ってくることもある
1年の時は繰り上がり繰り下がりの理解に時間かかった
市販のドリル買って家で反復練習したり
公文通ったり
発達障害の子向けの塾通って苦手な所は
早めに塾に報告して重点的に見てもらってるよ。
親から見ても正直バカだけど宿題やるよ！こないだのテスト直しするよ！って言うと文句は言うがすぐ素直にやるのがまだ救いw

[152. 匿名]

>>131
金ドブ
数学さえ、自走できれば自分で管理した方がいい
数学自走できないなら必ず塾へ　

[153. 匿名]

>>146
脳内の操作？
そんなことしなくても理解できる気がするんだけど

[154. 匿名]

>>35>>70
国語力低下してると言われてるのに何故そうなる？って感じだね
英語も大切だけどそれより、というかより理解を深めるためにもまずは国語だろうに

[155. 匿名]

>>2
平日は習い事けっこうあるし友達とも遊ばせてあげたいし土日も習い事入ったり出かけるから案外時間ないわ。
最近は朝にやってる。
せめてと思って夏休みはめちゃくちゃ進めた。

[156. 匿名]

どこかのコメで、教員の方のコメがあったけど、

→小1で危ないなって子たちは小4までには完全についていけなくなり（家庭学習強化で引き返す子も少数だけどいる）、学年によっては4割くらいが全くついていけない状況になってます。


え、驚き‼️ 4割？？？全くわからないって。

自分って勉強できたんだなと思うわ

[157. 匿名]

>>118
>>147
同じ感じなんだね、安心したありがとう！
でもやっぱりそれじゃ定着しないよね、フォロー必要だね💦
そして難関中学受験目指してます！とかじゃなくても3年にはみんな何かしら塾行ってるんだねぇ😨教えてくれてありがとう

[158. 匿名]

>>144
本を与えてるだけ
わからないところは聞いてくるから軽く教える
計算は普通で文章題が得意
年長のときに7桁の繰り下がりの筆算にハマっていたけど、繰り上がりを書かかずにやっていたのを見て、ワーキングメモリが強いのかなと思った

[159. 匿名]

>>107
昔の話だけど小1はコロナ禍だったため休校
その後もクラスをふたつにわけて登校したために半日で下校、宿題はたまーに国語のプリントが出た程度
クラスは学級崩壊してた
他クラスは音読、計算カード、かきとりの宿題が毎日でてたみたい

[160. 匿名]

問題なのは低学年でつまづいてる子の親ってのほほんとしてると言うか危機感がないんだよね‥
「小学校のうちは元気に遊ぶのが1番大事！塾なんて可哀想」って言ってる親は多いけど、学校の授業について行けないのも可哀想だよ

[161. 匿名]

>>152
低学年専門の塾は自学自習できるくせづけのためにあるから通わせてるよ
おすすめだよ

[162. 匿名]

>>158
嘘くさw

[163. 匿名]

>>125
そうなんです
読解力の伸ばし方がわからなくて
ひたすら読解力のドリルを解くとかそういうやり方が良いんですかね？

[164. 匿名]

>>76
小1で障害無かったらマジガチノー勉でもいけるよ
賢めの年中さんでもついていける
仮に知的に問題なくても、授業全く聞けないとか興味ない事は一切取り組めないって、それはそれで発達面に問題ある
貶めたいんじゃないよ、こういうのは本人のために早期発見が大事だから

[165. 匿名]

>>145
私も知りたい。うちは確認したい分野だけスタサプやってるけど、月2000円ちょっとだし良い感じ。
でも字が汚いし、上の子は文章も書くのも下手だから国語のドリル探してる。

[166. 匿名]

>>142
それで本を与えてるだけで小4までの勉強が一年生でできるって
嘘くさくて笑っちゃう

[167. 匿名]

>>3
うちも。
音読と漢字ドリルと算数ドリル
やるまでが時間かかる。
やりたくないのでウダウダして
本人覚悟決めるまでが長い！
この基本セット
1時間以上かかるよね。
それに付き合う私もめちゃくちゃしんどい！
いつまで宿題チェックしなきゃならんの。

[168. 匿名]

>>139
これは納得。
共働きや習い事で勉強を見る時間が取れないけれど、低学年のうちにどこが理解できていないのかどの問題が苦手なのかをみてできるようにさせておくと四年から楽。それでもわからない問題はでてくるけど基礎ができていればクリアできる

[169. 匿名]

>>117
そうそう。わかってる親はやらせてんだよね。
もう家でやるしかないから。
だから格差ひらいていくのに。
本当は公立でも学校でも水準をもう少し上げるべきなんだけど極端に出来ない子も多くて難しいんだろうね。
もう中国人に大学枠も取られるよ。
中国はもっと厳しい学歴社会で日本の公教育なんてぬるすぎると言われてる。

[170. 匿名]

>>153
指で１足す１は…と目で確認して、それを人より多く反復してようやくついていけてた子供が小４くらいで急に躓く話だよ
躓かないのは抽象的な思考力が年齢相応に発達してる証拠で、当然あなたが言う通り「普通」のこと

[171. 匿名]

>>123
すごいね
そのうち記事になりそうだね
頭良い子好きだから楽しみ

[172. 匿名]

>>166
どうやって覚えたんだろうね。
今って単純にひっ算で計算するだけじゃなくて、工夫してどうのこうのとかもあるし。

[173. 匿名]

>>162
本当だけど…
医学部に行った芸人の人の記事でも、未就学児のうちに小6まで終わらせてたって書いてあって凄いなと思ったよ
年長でも繰り下がりや割り算や掛け算は理解できるよ
掛け算割り算は年中で理解してた

[174. 匿名]

正直、小学校で勉強？遊んでてもカラーテスト満点が通常だよ　ただ、3歳から公文に通わせてたから
数字の感覚は息するようについてる
あとは、国語、名作を読んで書く、読んで書くの
反復だから読解力はあるかな
携帯も、ゲームもやらない時期にとにかく基礎を貯金した
ただ、英語の貯金がないwいま、必死にやってる

[175. 匿名]

>>139
勉強習慣がつくまえにYouTubeやゲーム漬けにしたら低学年でも勉強イヤがるんだろうしね。
高学年からやれやれ言っても遅いんだよね。
幼少期から親が隣についてお勉強楽しいって刷り込みしとかんと。

[176. 匿名]

>>170
頭の中で計算するっていうのを脳内で操作って言ってるの？

[177. 匿名]

>>5
さすがに小1は宿題の量も少ないしまだ差は出ないと思ってたわ

[178. 匿名]

小学校低学年じゃなく、高学年で学校の勉強についていけない家庭はどのくらいなんだろ？

うちは、とくに何も家庭で教えたことはなくてもテスト90点代か100だよ。
小学校のあいだ

[179. 匿名]

>>163
横だけど、読み聞かせはしてる？
少し読み聞かせて内容のクイズする、みたいなのだと楽しくできるよ
子供って大人が思うより読解できない子多いから、間違ってても叱らず楽しくやって、文章への抵抗感減らすのがいい
識字に問題あるならドリルもいいかもだけど、苦手意識つくとあんま良くないと思う

[180. 匿名]

>>157
よこ
うちの学校は中受は1割くらいしかいないけど、高校受験に向けて小5からガッツリ通塾組が半分くらいいる
それまでも週1くらいで塾とか公文はやってるみたい
あと英語はみんなすごい
実際に合格してるかはわからないけど、卒業までに英検3級みたいな感じ（スポーツ中心で勉強にあまり力いれてない子でさえ）

[181. 匿名]

>>173
横だけども、医学部出身の人周りに多いけど、多くはそこまでやってないよ
ま、何でも楽しめるのがいいね

[182. 匿名]

>>172
親が教えたとか公文や塾に行ってるならあり得るけど、本を与えたら勝手に4年生までの勉強を子供が一年生のうちにできるようになったはありえないよね

[183. 匿名]

>>177
宿題が少ないからこそ差はでるし放置系の親は気づかない

[184. 匿名]

>>166
小4までは算数だけね
国語は漢字以外は結構いけるんじゃないかな
小さい頃から本を一日数時間読んでるね
英語は英語アニメがスラスラわかるレベル

[185. 匿名]

>>176
計算は土台だけど、例に出したことは概念でしょ？ゼロより小さい世界を感覚的に理解した上で、小数点という概念を受け入れるとか

[186. 匿名]

>>112
>>117
そういえば私たちは毎日宿題で日記書かされてたけど、今ないね！
子供と交換日記でもやろうかな。

[187. 匿名]

>>182
わからないところは教えてるって書いたけど

[188. 匿名]

>>177
宿題少ないのいいよね
塾の宿題と自宅学習に時間割けるから助かってます

[189. 匿名]

>>67
あと学校によって授業時間違ったりもするよね

うちは県内でも田舎側の地域で田舎あるあるで公立校が厳しくて教育熱心っぽい
45分授業で、一年生から毎日5時間授業
都心側の地域で子供を小学校に通わせてる友達にそれ言うと驚かれる
40分授業の市もあったりするようだし
40分授業の地域で学校の先生やってる知人は、その5分が大切なのに、と愚痴ってた

子供の様子を見て丁寧にやってるのか、単純に授業時間取れなくて先生も焦ってるのか

[190. 匿名]

>>184
そんなのごく一部だから
いかにもガル民って感じのコメントだ

[191. 匿名]

>>181
でもその人国立医学部は合格して、東大は落ちてるんだよね
東大って壁が凄い

[192. 匿名]

>>183
授業普通に受けてるだけで基本大丈夫じゃん

[193. 匿名]

>>162
こういうトピにきて、主を焦らせるだけで何一つ参考にならないトピにそぐわない嘘くさい自慢をし続ける人って、なんなんだろうね

[194. 匿名]

>>184
バイオリン、新体操、絵画教室習い事して、１日数時間本読んで、年長で7桁の繰り上がり筆算ができて、本を与えるだけで英語がペラペラで算数が小4レベルまでできる小学生


へぇーー

[195. 匿名]

>>174
うちの学校はカラーテスト満点を取るのは難しいとはっきり言ってるよ。
とくに裏は思考系で対策してる子じゃないと絶対取れないようになってる。
カラーテストも難易度があって学校によって使用してるものが違うからね。

[196. 匿名]

>>7
漢字は小2から一気に増え、小3で躓く子多いと思う
予習復習してる子なら躓かないだろうけどノーフォローの子もいるからね

[197. 匿名]

>>190
ブログを読むとうちより進んでる人結構いるけどな

[198. 匿名]

>>193
主は気にしなくていいと思うわ
だって絶対嘘だし本当だとしても普通ではないかなりのレアケース
流石に盛りすぎてるしね

[199. 匿名]

>>175
正直遅い
意思がない時に鉛筆持たせてやる
みんなが遊ぶの横目に3歳から公文を
泣きながらやりましたからね
高学年あたりからじわじわと効いてくる
中1の時はもう背中見えないくらいになる

[200. 匿名]

>>54
ゆとり教育以上にヤバくなると思うよ
今は昔とは違って探求授業が増えてインプットが減ってるし、タブレット学習が増えて読み書きすることが減ってるし、スマホもあるし、教育現場のヤバさがあまり知られてないからね。マスコミもあまり取り上げない

[201. 匿名]

>>187
>>64は嘘ってことね

[202. 匿名]

>>197
ブログやってるような熱心な人と公立小のそこらの人と比べるの・・・？

[203. 匿名]

小1で危ないなって子たちは小4までには完全についていけなくなり（家庭学習強化で引き返す子も少数だけどいる）、学年によっては4割くらいが全くついていけない状況になってます。


→ガル民の子供も4割は全くついていけてないんだろうね。
だから必死に塾に投げ込むのであろう

[204. 匿名]

漢字を覚えなきゃいけないってのがピンときてないみたい
形を記憶するのが苦手なのか、単に暗記・お勉強！みたいな感覚がまだ薄いだけなのか
ずっと100点だったのに漢字がテストに出るようになってからは70点80取ってくるから(間違いは全部漢字問題)、一年生でこの点数かー…とちょっと不安になってる

ただ書き写すだけじゃなくて、覚えるぞって気持ちで書き取りの宿題やろうか、と言ってるけど、何か歯切れの悪い反応

[205. 匿名]

>>188
うちは塾は小4小5からだったけど公文は低学年から通ってる子もぱらぱらいたね
やっぱその子たちはドリルの進みが速いって言ってた

[206. 匿名]

>>179
読み聞かせしてないです
小さい頃から好きな本が図鑑系で、漢字があるのでこれ読んでーはありますが、物語に何の興味も示さずです
絵本は保育園時代に毎月もらってたので山程あるのですが、読んでないのでめっちゃ綺麗なままです
物語何でも良いから読んで欲しいーと思ってドラえもん１年生の漫画を買いましたが、全然読まずでした

[207. 匿名]

>>194
本を与えるだけで図形の問題もできるのすごい☆

[208. 匿名]

>>193
空気読めない勉強できる人は中にはいるよね

[209. 匿名]

>>194
英語は小さい頃から英語アニメを見せてた
あとアプリと本
常に何かやってるよ
工作や絵を描いたりね
だから寝るのが遅い
下の子は素直だから言えばやるけど、上の子とはまた違う

[210. 匿名]

>>162
私は凹凸差有りで特性あるお子さんの話だろうと思ったよ。
言語能力突出タイプなんだろうなって。
ワーキングメモリとか意識してる親ってお子さんが発達検査受けてる人に多いから。
高IQで勉強はできるけど自閉度は高く社会性がダメとか、まぁ色々なタイプがいるんだよ。
医者にも発達の人は多いしね。
ここでの親御さんの語り口調からも察するよね。

[211. 匿名]

>>202
横だけどブログ読んでるうちに普通がわからなくなって設定もりもりにしちゃったんだろうね
本を与えるだけでちょっとわからないところを質問されてそれ教えたら小4までの算数ができて英語がペラペラになるんだって、、、ガッツリ教えてないと無理だよね、普通は

[212. 匿名]

>>207
カモシカパズルとかソーマキューブとかは買ってあげてたよ
知育おもちゃ的なもんは

[213. 匿名]

>>212
知育おもちゃで図形もできるのスゴイデスネー

[214. 匿名]

小2なんだけど、算数はもちろんのこと国語もかなり差があるなと思った。
1学期の終わりに作文の授業が初めてあって、文集にして配布されたんだけど正直差が酷かったよ。
できない子たちにはひな型にそって書くように指示し、その上かなり手直しさせたらしいけどそれでも出来る子との差が半端なかった。
1学期のまとめの漢字50問テストも8割合格にしたのに、合格出来たのは半分しかいなかったらしい。しかも満点は2人だけ。

[215. 匿名]

>>211
英語は日常会話くらい
スラスラわかるのは英語アニメ
アプリと英語アニメは小さい頃からやってた
自分の子がそうじゃないからって、細かいところをつつくってどうかと思うわ

[216. 匿名]

>>156
3年生から50点台の子が1/5出てきて、4年生になると1/3になる。その1/3の中に30点取れない子もいる。
漢字も然り、半分も書けない子めちゃくちゃ出てくる。
まぁ、3年生で急にってわけじゃないけど1、2年生のテストはおままごとだから。

[217. 匿名]

小１が小１の問題解けないのはどうにかした方が良いけど、小１が小４の問題を解けるのは当たり前じゃないから主は気にしなくて良いよ。

[218. 匿名]

>>206
横だけど読み聞かせは本当にした方がいいよ
とにかく短い絵本でいいから

[219. 匿名]

>>213
図形問題も公式も本に書いてあるよね？
なんか面倒くさい

[220. 匿名]

>>209
英語アプリ何やってますか？
昔トド英語を使ってたのですが、私の端末が悪くて動画が止まるようになり解約してしまいました
いきなりオンラインは難しいだろうし、何かいいのないかなと探してます

[221. 匿名]

>>141
いつでもどこでも「専業主婦」という言葉に脊髄反射で悪態ついてる人って馬鹿みたい

[222. 匿名]

>>210
横だけどそこまで言う？
このトピで我が子の優秀さをツラツラ書くのもズレてんなーとは思うけど、特性ありとか自閉傾向とか‥
負け惜しみにしても言葉がきついと思う

[223. 匿名]

>>5
小1の学習で繰り返しやっても理解できないとか、そもそも意味がわかってないとかで子供がつまずいているようなら早めにサポートしていかないとかなり厳しくなる。
サポートあっても理解できないなら知的ボーダー（もしくは知的な遅れ）、学習障害や発達障害疑って早めに動いたほうがいいかもなー…と学校現場で見てると思う。

[224. 匿名]

塾なしでもトップクラスもいれば、塾行ってやっと上の方、塾いっても下層

学力って色々すぎる

[225. 匿名]

>>212
う！そ！つ！き！www

[226. 匿名]

>>210
でたw発達障害扱い
ごめんね
発達障害じゃなくて
期待にそえなくてごめん

[227. 匿名]

自分は教育虐待受けて命からがら旧帝大には行ったものの、社会に出てリターンはほとんどなかったって恨みが強くて子供には勉強させてこなかったし、宿題も嫌々適当にやってる感じなんだけど、ここ見てたら家で勉強させなきゃなのかなと思えてきたわ。
でも自分がトラウマすぎて勉強しろとか言えないんだよね。
小1の時から1日数時間くらいは勉強させられてたわ

[228. 匿名]

>>218
そうですよね
ちょっと絵本を引っ張り出してきます

[229. 匿名]

>>215
そかそか、妄想子供自慢はトピズレだよ
大好きなブログでやりなよ

[230. 匿名]

とりあえず、ついていけてる子は普段何してるのか、ついていけない子はどうすべきかを話した方が、本人のため日本のためにもなると思います

ここまでできるーというよりは、ついていけてる秘訣的なのを主さんは知りたいのではないかな？

とりあえずうちは、塾の宿題と市販のもので復習に時間をかけております
苦手なものは繰り返しやらせていて、自作のプリントもたまに作る

[231. 匿名]

>>226
横だけど、空気読めずにずっと自慢気に話してる時点であなた自身が何か持ってるのでは？？？？

[232. 匿名]

>>178
親が全く勉強見ずに高学年で百点基本の子は３０人クラスで４〜５人くらいだよ

すごくざっくりで30人の子供がいたら
軽度知的〜境界域５人
平均知能21人
高知能４人くらい

平均内の子も学習環境や境界域寄りかどうかでついていけなくなるから、学級崩壊起きると平均の子も学力低下に引っ張られるんだと思う

[233. 匿名]

>>220
トド英語やってましたよ
あとはリンゴキッズ
小さい頃から英語アニメは一日1時間は必ず見せていました
ドラえもんのタッチペンつきの本もやっていました

[234. 匿名]

>>230
はっきり言って、授業聞いてれば何もやらなくても出来るんだよ、出来る子は、

何がそんなにわからないのかがわからない

[235. 匿名]

>>42
うちも読めなかった。
教えようとすると嫌がって逃げていた。
学校生活を送るうちに、自然と読めるようになったみたいだけど、「12時の40分前」とかの問題になると、つまづいてたよ…。

[236. 匿名]

>>224
塾行っても意味が無い

[237. 匿名]

>>54
ゆとりこども時代ってとりあえず初期はまだネットが一般普及してなかったし、東京は知らないけど地方では高校受験期・大学受験期にのみ塾通うのが一般的で、そんな家庭学習で差をつけろ！体験学習！知育！みたいな感じではなかった記憶(私は87年度生まれのゆとり第一世代、円周率はまだ普通に3.14)
みんな仲良くゆるい学校教育で全体の学力が下がってた感じだった

今って教育熱心な層はどんどんリアルネットワークやインターネットで情報仕入れて子供に学校外で色々やらせて、そうじゃない層は本当に学校教育のみ、学校も家庭任せで出来ない子のフォローしないから(私の時はまだ出来ない子のフォロー手厚かった)、格差がヤバいことになりそう
ゆとりとはまた別ベクトルのヤバさがあるんじゃないかな

[238. 匿名]

>>227
無理に数時間もさせなきゃいいんだよ
勉強好きになると置いてある予備のプリント勝手にやってるからそうなるまでは一緒にやるのが良さそう

[239. 匿名]

>>7
小4になると、算数が一気に抽象化して、具体物で実体験として理解するのが難しくなるから、ついていけなくなる事が多い。小1はくりあがりと繰り下がりがある計算でつまづく子は結構いる。

[240. 匿名]

>>234
昔と違って今の授業ってみんなで話し合いみたいなの半分くらいやってない？

[241. 匿名]

>>199
それは流石に古臭い。
賢い子にしたいなら外遊びでの刺激はめちゃくちゃ大事。体は動かさないと。
昔は勉強に振り切った家庭もあったかもしれないけど今って勉強できる家庭の子は運動系の習い事もしっかりやってる。
今はどっちもできなきゃダメ。
運動系の習い事での努力や練習が勉強にも生かされるし体を動かすことは集中力にも繋がっていくしチームスポーツで培った社会性が社会人になってから生かされる。
柔軟な思考力やコミュ力はもくもくと机に向かってるだけでは養われない。

[242. 匿名]

主さんに便乗で申し訳ないけど
おすすめの教材と勉強時間教えてほしい
うちは小3で宿題は10分、その他は公文の市販ワークで漢字、計算、文章題か図形どちらかで意味調べ、解説入れて45分くらい

[243. 匿名]

>>234
先生の話を聞く授業は少ないんだよ

[244. 匿名]

>>5
2年生の繰り上がり繰り下がりの計算辺りで苦手な子が出てくるイメージある

[245. 匿名]

誰か書いてくれてたけど、

→親が全く勉強見ずに高学年で百点基本の子は３０人クラスで４〜５人くらいだよ

すごくざっくりで30人の子供がいたら
軽度知的〜境界域５人
平均知能21人
高知能４人くらい

→当たり前に塾なしで勉強できたから。びっくりしてる。

[246. 匿名]

>>7
まさに小４でつまづいた。（実は小２の九九もつまづいた）
家に帰ってきて、「今日の算数、何も分からなかった。みんなが何やってるのか１ミリも分からなかった」って、珍しく落ち込んでいた。
ちなみに二桁の割り算。
必死に教えました。今は、ついていけてるけど、境界知能というやつなんだろうか…。

[247. 匿名]

>>242
にがてたいじドリル

[248. 匿名]

>>65
横だけどこの手の親は相当教え込んでるよ
自ら参考書勝手とせがんだりしてる子達は本物の天才

[249. 匿名]

>>218
横だけど、偏差値40の娘さんの中受に伴走した京大卒のお父さんのブログ見てきなよ
yahooでも話題になったことある
読み聞かせなんか読解力の向上に1ミリも寄与しないってわかるからw
読み聞かせで読解力がついたように見える子供は、読み聞かせしてなくても、自分で読むようになったら同じように読解力が育ったと思うよ

[250. 匿名]

>>231
まぁ自覚してないからこんな浮いちゃうんだよね。
匿名掲示板でさえ。
図星だったんだろうね。

[251. 匿名]

>>219
なんの本ですか・・・？おもちゃの本？

[252. 匿名]

>>204
うちも漢字で躓きそう！
ひらがなはお手紙書きたい、カタカナはポケモン大好きで遊びとして自然に覚えてきたから、ひたすら暗記しなきゃいけないっていうのがまだピンときてないのもあるかもしれない。
大人の目から見ても、似たような字が多いし、音読みと訓読みがあるって難しいよね😞ひたすら読み書きさせるしかないのかなぁ

[253. 匿名]

>>185
概念を理解するとはいうけど、脳内の操作をするって言い方あんまりしない気がする

[254. 匿名]

>>29
小2でついていけなくなる子は学習障害とか発達障害じゃないかな
普通の子だと小4くらいで問題が難しくなってきたところで差が出てくる

[255. 匿名]

小学校の頃は算数できない教員より
出来てたyo!
小学校の教員の凸凹ってあるよね
偏りがち

[256. 匿名]

うちのコ出来る、出来て当たり前でしょの人、トピの趣旨とズレてるし関係ないコメントでトピ内が埋まって情報共有しにくいので自重してほしい
１年生で勉強に躓く子についてのトピなので、そこんとこ理解してください

[257. 匿名]

自分の子はできるんだぞ！って自慢系の親めちゃくちゃ多いけどさ

こういうできる系の子も突然不登校になるからね
小さい頃からの失敗、できないって経験が少なとなんかあった時にポキっと戻れなくなる

この手の親子ってこういうできない系の子達を馬鹿にしてるからね、先生含めてだーれも助けてくれない
親はできる子を自慢自慢で鼻高々、できないってなった瞬間に飾り物にならない子はいらないってポイだからね、できる子の親を楽しんで捨てる
いいよね子育て楽でww

子供との信頼関係は築けていない
子は小さい頃から親の希望に応えるためにやってる、見栄え良くいる自分がカッコいいと思い込む

こんなトピきて鼻高々に偉そうにしてないで、もっとちゃんと子育てをした方がいいと思いますよ
子供は飾り物ではありませんよ

[258. 匿名]

1年生は判断が難しい
まだ脳が発達していないだけかもしれない
脳が発達してきたら一気に理解しだしたりする

[259. 匿名]

>>55
フルタイムかどうかは子供の宿題には関係ないし、丸付けも音読チェックも普通にしてるよ

[260. 匿名]

>>243
それがどういうこと？
授業体系が変わっても、授業おわったら理解できてるんだよ出来る子は。
うちも塾なし、家で宿題だけだけど、テストはほぼ100点、

[261. 匿名]

>>206
よこだけど、おやつ食べるときにお菓子でクイズ出したりはどうかな？
たとえば虫図鑑がすきなら虫捕まえに行って虫でやってみるとか(ありと団子虫があわせて何匹かとか、ダンゴムシ1人逃げちゃったから残りは何匹？とか)
好きな物絡めるとイメージ湧く気がする！

[262. 匿名]

>>246
割り算の前にかけ算を完璧にさせよう
それができたらわりざんもできるようになるよ

[263. 匿名]

>>246
元教員ですが、その単元は難しいです。割り切るまて計算したり、四捨五入で答えを出したり、教える方もややこしいなーと思う所で、平均点も落ちます。きちんとお家で分からないところを放置せず、頑張れる子は伸びますよ。

[264. 匿名]

>>2
そんなことしないとついていけないの？
小１で？お子さん大丈夫？

うちは高学年くらいから私が口頭で問題出して子供が答えるというのを一緒に料理しながらやってた
ちなみにフルタイム共働き
塾にもいかず中受は御三家合格して蹴って本人の第一志望へ、今は上は東大、下は国立大附属
小１の頃はただ学校に楽しく通うだけで十分だったな
全国無料模試ではノー勉で常に50位以内だったから机の上のお勉強なんかさせる必要なかったし

[265. 匿名]

>>246
ちゃんとわからないことがわかって、それを親に言えるんだから、すごいよ！そういう子は伸びると思う！そしてちゃんと教え込んであげるのすごい！

[266. 匿名]

>>246
躓いてるのが算数「だけ」なら大丈夫
うちの子なんかもっと酷かった
二桁の足し算引き算理解するのに１ヶ月以上かかったぐらい
小4まではつきっきりで宿題と学校の復習を見てやって、親だけでは限界を感じたのでその後はプロの家庭教師雇って二人三脚
徹底的に数学を避けて通るルートで大学生になって、立派に社会人してるから

[267. 匿名]

>>233
ありがとうございます
すごい！
英語があるのが当たり前にしなきゃですね
私も英語アニメ流しておこうと思います

[268. 匿名]

>>43
ぜんぶやりたがらないよ。これはヤダこれはやりたいって言うよ。

[269. 匿名]

>>202
ブログはね…
すごいよね、ブログは読まないけどニュースサイトとかで小学生で英検一級合格してSNSで話題になった子の記事はたまに見かける
そういう子って、大抵親がブログやnoteで子供の教育記録を発信してる
パパが熱心で子供の学習スケジュールを全部デジタル管理してたり

そんなのばかり見てたら感覚麻痺しそう

[270. 匿名]

>>50
男の子はそのくらいから中高にかけての後伸びタイプも多いらしいですね！
来年から息子が小学校入学なので参考になります

[271. 匿名]

>>29
九九をきちんと覚えないまま上の学年に進むとどうにもならなくなるよね。5年生になると九九を元に公倍数、公約数、分数の通分もサッと計算しないといけないし。

[272. 匿名]

一年生で躓く子


算数→具体物

読解→本が嫌いな子なら、絵本を見せて、この子はどう思ったかな？とか、なぜこうなったかな？ここはなんの話？この文の根拠は？
など親が説明する


これくらいしかないんじゃない？
勉強を嫌がったら物で釣るしかない
当たったら小さなご褒美とか

[273. 匿名]

>>77
公園走れば良いじゃん。

[274. 匿名]

あれ？

ガルでは小学校のカラーテスト100点は当たり前じゃなかったの？
ついていけない子が4割もいるの？

小1でついていけなかったら、高学年どうなるんよ？

[275. 匿名]

>>5
ホントそれよね。
誤解してる人多いけど、義務教育の内容ってのは
『キチンと聞いていれば該当年齢なら理解できる内容』として国が様々な研究や検査や実績を元に作られた制度なんだよね。
それをマトモに出来ないことがいかに子どもの能力としてヤバいか分かってない親が多い。教師の授業指導の出来不出来ってレベルの話では無いのよね。
その制度で表面化した自分の子どもの現状を、製造元の自分達がどうするべきか考えるのが親の役割であって、学校に責任を求めることでは無いのよね。

[276. 匿名]

>>254
そこまでの話ではなくて、小2あたりまで戻ってやり直すとやれるようになったりするという一説を聞いたよ

[277. 匿名]

>>7
知的障害とかあると九九でつまづくらしいよ

[278. 匿名]

>>258
字や数字見たら分かる。学習障害とか知的障害は。
だから漢字ももちろん書けない。
どんだけ反復させても無理。

[279. 匿名]

>>2
専業主婦ってレベルの低い話してるね

[280. 匿名]

でも子供って興味とやる気（自分が出来るようになりたい！知りたい！）て気持ちが一番大きいと思うよ
小1で出来ない＝頭が悪いってことではないと思う

性格の方が関係してるように思う

[281. 匿名]

>>272
具体物とか大ごとじゃん
暗算出来ない人になりそう

[282. 匿名]

>>260
うちの子はできる、授業聞いてるだけ
そうですか、じゃない？
できない子の話してるのでは？

[283. 匿名]

昨日授業参観と保護者会があったんだけど、算数全くわかってない子が複数いるみたい
ちょっとついていけてない子含めると学年3割
あと漢字25字学習したんだけど、全部覚えられているのは学年の6割と言われたよ
宿題増やすと半端ないクレームがきて業務が止まるからこれ以上は増やせないので自宅でお願いしますねと

[284. 匿名]

>>112
いま1年生なんだけど、漢字はドリルをどんどん進めていってる
そのドリルはそれぞれの漢字を3回くらいしか書く欄がない
でも毎日の宿題として漢字練習はあって、ノートに例えば｢青い空｣って書いて下の空欄に｢青空青空｣って書いて埋めていく
だから漢字練習自体は充分にできてると感じてるけど、それよりも心配なのが文章を書く練習をほとんどしてないことかな
私も小学生の時に日記の宿題があったけど、今はやらないね

[285. 匿名]

>>281
一年生のうちはそれでいいんだよ
幼児だって具体物で理解してから暗算に入る

[286. 匿名]

>>260
できないトピじゃん

[287. 匿名]

カラーテスト１００点当たり前説を信じて先生に「うちの子９０点台多いけど大丈夫か？」と聞いたら１００点は基本数人しかいないって言われた

[288. 匿名]

>>276
大半は戻ってやり直さなくても普段の授業＋宿題で理解してるからなぁ。
学習障害まで行かなくてもグレーだとは思う。

[289. 匿名]

>>287
うちはクラスの半分が100点と言ってたよ

[290. 匿名]

>>85
昔は宿題で漢字を何ページも書かされたり、九九の暗唱はみんなの前で一人一人言わされてた

時代的に学校でそこまで指導するのがだめなのか、公文やワークで基礎をやり込まないとまずい

子が小3だけど確かに算数はもう二極化してる
九九の暗記、足し算引き算が遅い子はまだ挽回できるからキッチリカバーしてあげないと
時間の計算は足し算引き算がぱっとできないと終わる

[291. 匿名]

>>23
共働き家庭の方が最終学歴低いって統計なんて無いよね？
むしろ世帯年収と子供の学歴は比例してるんだけど
全体な学力低下はタブレット学習の影響が大でしょ

[292. 匿名]

>>256
皆さまのところはお勉強ついていけてますか？

→なげかけのトピだから別にいいのでは？
勉強わからない子集まろうではないよ

[293. 匿名]

>>55
学校の宿題程度の分量を専業主婦じゃないと捌けない方がやばいでしょ

[294. 匿名]

たまに平仮名間違ってる時がある。計算もたまに違ってる。
ついていけるか心配だから家でもなるべくみるようにしている。

[295. 匿名]

>>245
私が女だからわからなかったけど、男の子は低学年のうちは、ん？大丈夫？って子も多い気がする
女の子は中1くらいまでは余裕で勉強できる子も多いような
そこから先がだんだんと…
もちろんそのまま維持する女の子もいるけど

[296. 匿名]

>>44
それが共働きの増加が原因なの？
普通にタブレットのせいやろ

[297. 匿名]

今公立小の小学2年生の子供がいて、つい先日参観に行ってこれは1年生から思ったけど。昔みたいな基礎の反復練習や座学が減ってる。
逆に増えたのは自分の意見やアイデアを書き出して、隣の子と見せ合いましょう。グループで発表しましょう。次は立って教室の離れた席の子とお互いのアイデアを意見交換しましょう！
そして高学年になれば「探究」！自分で課題設定→解決。をやってる。

家庭で丁寧に繰り返し基礎を見てあげては。

[298. 匿名]

>>289
地域差かもしれませんね

[299. 匿名]

>>287
その学年のタイプによるけど低学年だと7〜8割
中学年以降は4〜6割

[300. 匿名]

>>283
ひえっ、宿題増やしたらクレームくるって先生も大変やな
そりゃそのぶんの責任は親が取らないと、もう先生にできることはないね…

[301. 匿名]

>>9
親はきちんと教えられるのだろうか
怒ってばかりで何も教えられてないのにフォローした気になってる親もいるよね
小1でついていけなくなるって親御さんもあまり勉強向いてないタイプの可能性高くない？

[302. 匿名]

>>254
ただやっぱり小4で難しくなると言っても所詮小学生レベルなのでここでついていけなくなる子も結構厳しい

[303. 匿名]

>>23
そう思いたいのはわかるけど、今の専業主婦の子たいして賢くないよ

[304. 匿名]

>>163
うちはもう子供大きくて上が男の子で国立高専、真ん中が女の子で高校生（普通科だけど進路は理系）でこの二人がいわゆる理系に偏った脳で本当に読解力ない！未だに読み飛ばし、思い込みでボンミスしまくるよ

このタイプは文章を構造で捉えるように促したほうがいいのではないかなと思う
算数の問題も、上から１文ずつ取り出して、出てきた条件を順に図式にして「何が出てきて、何を求められて、何がゴールなのか」見える化するとかかな

ほかの方が書いてるようにまだ小さいうちなら読み聞かせで変わるかもだけど、こういう脳の人は浸透しない可能性も高くてね…でもぜひ読み聞かせもやってみて！

末っ子は小６で全教科の水準が高いから、きょうだいの中で一番「点数を取る答案を作るのが上手」だと思う
学校の学習ってバランス重視なんだよね

[305. 匿名]

都内の小受も盛んな地域で上の子を育て、周りと同じように勉強めちゃくちゃしてきたの
そしたら地方に転勤になって、いざ来てみたらゆる〜〜い！
下の子小1の同級生なんて座ってられない子がいてびっくりw
でも何か楽しそう

うちはいずれ東京戻るので勉強もしてるけど、住む地域によっては焦らなくてもいいんじゃない？
そのうち本人やる気出るかもだし

[306. 匿名]

>>301
学習障害なら仕方ない

[307. 匿名]

>>5
境界知能の子も5人に1人いると言われてるからなぁ…

[308. 匿名]

>>44
専業主婦の子もちゃんと学力下がってますよ

[309. 匿名]

>>288
具体的な数値は知らないけど、それを聞いたから年長2月から少人数制の集団の塾に入れて勉強のやり方をうちの子たちは教わってますね

私は何もしなくてもできたけど、中2でつまずいてそこから落ちたから

[310. 匿名]

はっきりいって、公立小学校の勉強程度なら余裕ですと、難関大出身の人らはいうよ
自分もそう、子供もそう。

[311. 匿名]

>>297
わかる
練度が低くなるよね
昔は授業終わりは練習問題やプリント解いたけど今はみんなで意見出し合って発表して終わる
宿題が少ないなら家でドリルしたりして補強してあげるだけで低学年のうちはいいと思う

[312. 匿名]

>>297
探究ってどうなの？って思うよね
小1からグループで他の子の意見聞いたり話し合ったり
文章で話せない子はいるし、意図を全く理解出来ずにいる子もいる
国語なんてこんな授業ばかりで何を学べるのか不安でしかない
うちは今月から学研に通うことにした（周りは公文と算数塾が多い）

[313. 匿名]

うちは出来ない自分が嫌ってタイプだから勝手にやる
プライドが高くなくても、みんな小学生になると周りと比較できるようになるよね
小1だとそこが未就学児との間だからまだそんなに強くないんじゃないの？
馬鹿にされた経験や自分だけできなかった経験からやる気をだし、一気に学力アップする子もいる
低学年のうちは能力より意識の方が勉強に影響する気がする

[314. 匿名]

>>308
親のやり方ではなくて
子供の学習の方法が大事
豚が朝からうるさいなぁ
算数の研究でもしてろよ
下手なんだからさぁ

[315. 匿名]

>>257
嫉妬からの決めつけ願望がすごいなw
優秀な子と比べず、自分の子と向き合った方がいいよ
他人の不幸を願うような考え方は子供も卑屈になる

[316. 匿名]

>>275
授業が減ってるからとか学校のせいにしてる人もいるね。
減ったんなら家庭学習させるしかないのにそこは学校任せで学校のせいにして何の対策もしないのは何なんだろう。

[317. 匿名]

>>310
だから私立小の人も多いね
うちは母校の小学校遠くて送るの大変だから受験諦めて公立だけど

[318. 匿名]

>>58
時間だけある低学歴のカツカツ専業主婦の親が高学歴の高所得ワーママに勝てるわけないしね。専業か共働きかは関係ないよね。

[319. 匿名]

>>25
性格悪いのと理解力がないよね
相談に乗る気は更々なく、勝手にマウントの場だと勘違いしてる

[320. 匿名]

>>314
親のあなたがそんな感じだから子供もバカなんでしょうね

[321. 匿名]

>>284
横ですがすごくなんかいい話を聞いた感じがします
すぐ取り入れられそうです
ありがとうございます

[322. 匿名]

>>310
難関大じゃなくても公立小学校は余裕だよ

[323. 匿名]

>>312
これからの時代ディスカッションは必須だから(計算とか単純なものはAI任せ)いい流れだとは思うけど

[324. 匿名]

ついて行く前に小学生の頃から学校行ってないw

[325. 匿名]

>>312
人任せで参加しない子は全く学びのない時間だし
元々出来る子が、IQもEQも爆発的に上げていく

[326. 匿名]

>>222
更横だけど、発達に偏見持ちすぎ
自閉症や発達の凸凹って能力が『高すぎても』出るよ、いわゆる浮きこぼれね、ギフテッドと言ってあげたら元コメ主も喜ぶかな？w

普通に考えてね、小1の情緒に高校生レベルの頭脳が乗っかってたら生きづらさ抱えるに決まってるじゃん？
これが大人になって社会不適合に繋がるかは特性の強さと環境次第だからさ、うちの子は頭がいいから周りよりすごい子なんだ！ってお母さんが自分のアイデンティティにしちゃってるのはいささか心配よ

[327. 匿名]

>>275
算数の足し算引き算、どちらが大きい小さい、○○は何個目にあるとか日常生活してれば出来ることだしね。国語もひらがなカタカタ1年生漢字、文章の理解力もそんなつまずくところないと思う。
1年生で理解ができない、興味が持てないって普通に発達としてヤバいことだよね。
うちの子勉強興味ないみたいで〜って終わらせていいレベルじゃない。

[328. 匿名]

自分、同志社卒
→公立小学校の勉強ならサクサクだなー。楽しいレベル、わからないところはない。塾なし

旦那　阪大医学部卒
→公立小学校の勉強は、目を瞑ってもできるレベル

このくらいの肌感

[329. 匿名]

>>42
小1で、時計読めないと学校で困るだろうってことで幼児用の学研の時計ワークを買ってやらせてたけど、分かってもらえなさすぎて禿げ上がりそうだった
やったのは年長終わり〜夏休みにかけてのんびりと
苦手な子は苦手だと思う

ちなみに家の時計は全部アナログ
そもそも時間に興味ないみたいで教えるまで覚える気なかった

そして時計ワークにも物申したい
時計読み練習が終わって、いきなり「花子さんは夜8時30分に寝て朝6時20分に起きます、何時間寝たでしょう」という問題
ここ分かってもらうのにものすごい苦労して禿げかけたのに、次のページ見たら「今は9時です。10分後に家を出ます。何時何分に家を出るでしょう」という問題
普通こっちが先じゃない？
いきなり日を跨いで何時間何分経ったかって問題からやらせるの罠

[330. 匿名]

>>287
小学生のうちは90点以上取れていれば理解できていると思う
80点台で要注意
勉強時間最低予習+復習を学年×10分
70点台からは確実に躓いているからどこで躓いているのかテスト返却などを見て洗いだす
勉強時間最低予習+復習を学年×10分+10分
宿題以外で上記の勉強時間と内容を親がチェックして1年生から取り組んだら全然間に合うよ
机に黙って向かうタイプじゃない子も少なくないと思うし親も忙しくて時間ない中苦労するけど低学年から短時間を毎日習慣化するとのちのち親子で楽になる

[331. 匿名]

時計でつまずいてる
一年生で時計するなんて知らなかった

[332. 匿名]

色々試してみたと思うけど、主の子は何が不得意なの？
国語なら、漢字、読解、など
算数なら、計算、文章題、空間認識？

やり方は苦手分野により変わるよね
あと、タブレットって敬遠されがちだけど、タブレットが合う子もいるからね

[333. 匿名]

>>297
小4の子がいるんだけど、他人の間違った考え方を聞いてる授業は本当に何の意味があるのかわからない。
社会、国語の問題の意図を理解した上での意見ならまだわかるんだけど、算数、理科だと子どもが考え方を発表していってそれが全く違うんだよね。
社会、国語に関しても問題の意図を理解してない子の意見は正直何の意味があるのか。
最後の5分くらいで先生がまとめたり、正解を話して終わる授業じゃ自宅学習なしで乗り切れないよ。

[334. 匿名]

>>16
硬筆は習うとしたらいつから習うと良いのかな

[335. 匿名]

>>312
小2のディスカッションを参観日で見たけど、残酷なくらい知力に差があったよ。論理的に筋道立てて喋れる2.3人がちゃんと意見を言い合って、ほかの子はぽかーんとしてる。意見を言うどころか、意見を出した子の理屈を理解できてる子も半分くらい？

[336. 匿名]

>>311
>>312
1年生から探究必要ないのではと思います。高学年の子もいるけど、探究の話し合いはもうついていけない子は置いてけぼり。
先日帰ってきた我が子のノートに、発表ペアの相手のクラスメイト意見を全く書いてないから、「自分の意見しかないけど明日の発表に間に合う？」って聞いたら「〇〇はいつも話し合いとか無理だから。合同発表じゃなくて俺の意見だけ発表する」って。

[337. 匿名]

>>323
ディスカッションになればいいけど、そもそも理解できないままグループにいる子が多数だよ
全く違う解釈してベラベラ喋り続ける子もいるし

[338. 匿名]

昔は漢字も授業中に何回も書いてた気がするけど今はなぞって数回自分で書いて終わり、後は自分でやってスタイルだから家庭学習するかしないかでは差は開くだろうね
しかし日本語はやたら細かいし、漢字なんかもトメハネなんか極めてる暇があったら他のことの時間に回してほしい

[339. 匿名]

学童でやってくるけどみんなで写し合いしてて間違えてるから親が見てないと分からない子けっこういると思うよ

[340. 匿名]

>>246
教えて今はついていけてるなら大丈夫だよ

[341. 匿名]

あと、仲がいいこに勉強が得意な子はいない？
うちの子は近所の子に勉強を教えているけど、仲良しだから娘との勉強時間が好きになってくれたみたいで、家でもやるようになったって

[342. 匿名]

分かってるけどケアレスミスが多い

[343. 匿名]

宿題の文章問題、大人でも(大人だから？)ん？どっちだ？て思うの多くない？

[344. 匿名]

>>337
同感
ディスカッションという名の雑談みたいな子多い

[345. 匿名]

>>326
偏見じゃないでしょ。210は悪意を持った書き方をしてるよ。理解できないのか、指摘した私を発達障害に偏見を持ってることにして論点をすり替えたいのか。

ただの雑談レベルで発達凹凸だと決めつけて口を閉ざしてやろうってやり口が気に食わないんだよ。発達障害について語るトピでもないし、あなたの心配？も大きなお世話だと思うよ

[346. 匿名]

10は3と　　7
10と2は　　12

理解はしてるけどこれが１０問とかなるとたまにごっちゃになってる笑　

[347. 匿名]

>>1
上のお子さんは今何年生でしょうか？
お家でフォローしたりされてますか？
低学年で分からない事が出てくるのは心配です

[348. 匿名]

>>342
うちも
見直しの仕方も教えたし、時間も余裕なのに
どうしたらいいのか

[349. 匿名]

>>287
100点取る子はずーっと100点。
90点台の子はずーっと90点台。この差はすごく大きいよ。

[350. 匿名]

>>2
私が何もしなくても、クラスで一番賢い
子供2人いるけど、賢い子は放っておいても賢い、頭の回転が早い
1教えたら5くらいは当たり前に理解してる
下はまだ小2だから、どこかで躓くかもとは思ってるけど、語彙力や読解力があるから、あまり心配していない
賢くない子は早めに塾などで対策した方がいいよ
分からないが増えて苦手意識が出る前に

[351. 匿名]

>>335
ポカーンと聞いているように見えて、恥ずかしくて発言できないとかない？
姉の子がそのタイプだけど、中受で開成に合格したよ
発言しない子の方が賢いとかあるある

[352. 匿名]

テスト持ち帰ってきたんだけど理解はしてるのにちゃんと読まなくて全部足し算しちゃったとかそんなミスだらけで心配になった
2桁の計算も、計算方法をすぐ理解はするからその場はすぐ何問も解けるのに少し経つとまた忘れてたり

[353. 匿名]

>>29
娘が小2だからいろいろ宿題見てるけど、なんとなく難し〜くなってきてるね笑

しかし伸びる時期って本当に人それぞれで。私の兄は急激に高校で伸びて国立大行ったり。生涯塾通い無しで。
私も高校でなんか目覚めて国立大行きました(小〜中学はマジでド平均かそれ以下)

だから親が良かれと思って未就学児から公文やら塾やら通わせてるの見て(自主的ならまだしも嫌がってる子供に)、意味あるんかな…と思ってしまう

[354. 匿名]

>>304
国語の読解力のプリントも何枚かもらってやってましたが、文章を読まず問に出てくる単語をピックアップして埋める作業をしてました
なので、このお話は何のお話ですか？みたいな問題に弱くて、ちゃんと読んだほうがかいいよと何回も言いましたが読むことが面倒で省略してばかりです
今日から読み聞かせちゃんとやります！

[355. 匿名]

>>344
ぽけーっとしてる子より、喋りまくる子が一番きつい。しかもそういうタイプは見当違いの意見ばかりだし続ける。

[356. 匿名]

>>327
さくらんぼ算でちょっとつまづいたなぁ。結局普通に覚えろ、って言ったし、普通に覚えてた

[357. 匿名]

>>238
どうやって好きならせるの？
まあ好きにならなきゃ無理に学力付けなくてもいい、最低限宿題さえやればOK、という考えもありかもしれないけど

うちは算数パズル的なやつが好きみたいで、小1〜小4向けの算数パズルドリルを買ったら、普通に2桁の掛け算とかできないと解けない問題結構あって算数だけはどんどん進んでるけど…国語はさっぱり
好きになって自ら余分にプリントやるようになる気はしない
社会とかも好きじゃなさそう

[358. 匿名]

>>337
理解できてない子もいるだろうけど単純に気が強い子ばかりの意見が通るから口をつぐんでる子もいそう

[359. 匿名]

>>336
そうんだよねー
高学年だと先生も期限だけ決めてあとはグループで仕上げてこいって感じだから、やる気がなかったり認知能力的にポカンな子、自己主張だけ強くて発言がズレてる子、それらをまとめて締め切りまでのタイムスケジュール組んで形にして発表の段取りもつけてって
もともと優秀な子がダメチームをなんとか引っ張っていく感じで、特定の子のマネジメント能力向上させるだけの場になってる笑
公立のなんちゃって探究はこんなレベルだよ

[360. 匿名]

>>254
普通の子なら義務教育の勉強は授業だけでついていけるでしょ。小学校でつまづく子は普通じゃないよ。

[361. 匿名]

>>349
ちなみに毎回１００点の子はいないといわれました。
９０点台ならケアレスミスをなくすようにとアドバイス受けて終わり。
地域差かもしれませんね

[362. 匿名]

>>358
それが一番でかい
あとは言いたくなかったり
発言しない子の方が賢いイメージ
頭の良さより性格がでる

[363. 匿名]

>>352
低学年ならケアレスミスはあるよ。
｢問題文を読む｣｢見直す｣これも数をこなしたら気をつけられるようになる。

[364. 匿名]

>>351
なんでマイナス？ディスカッションこそ知能じゃなくて性格よね

[365. 匿名]

>>351
圧倒されて発言できないとかあるよね
私も大学の実習で意見はあるけどひたすらワーワー話してるからなかなか発言できなかったわ

[366. 匿名]

>>283
ひぇっクレームくるのやばい人1人じゃないってこと！？
その1人が半端なくクレームつけまくるのかな？
先生大変だなぁ、宿題出した方が普通の親も先生も理解度わかって助かるし子供も復習できていいのにね

[367. 匿名]

>>349
そんなことないと思う
うちは、100点と90点台が半々くらい
理解はしてるっぽいけど、ケアレスミスが多い

高学年になったら、100点ばかりの子、一度も100点取れない子に分かれていくんだろうけど、低学年はまだじゃない？

[368. 匿名]

>>177
二学期くらいから少しずつ差が出るようです。
2年生はかけ算に入るから、さらに…。
3年生では、多くの自治体で習熟度別にクラスが分かれます。

[369. 匿名]

>>352
うちもケアレスミスばかり。
復習とかじゃなくちゃんと見直そう、解き直すつもりで最初から見よう、ばかり言ってる。
でも自分も三年生くらいまではケアレスミスばっかりだったからそんなものかなって思ってるよ。いつかなくなる。

[370. 匿名]

>>284
くもんの｢作文・表現にぐーんと強くなる｣ってドリルがオススメ。1年生のは作文の基礎が盛り込まれてる。
私も作文、読書感想文、日記が苦手だったから自分が子供の頃にやりたかったと思ったよ。

[371. 匿名]

>>356
うちは前から何番と前から何番目で少し躓いてました

[372. 匿名]

>>336
よこ
うちの学校は小4から4.5人のグループでノートやスケッチブックにまとめて発表（低学年のときは口頭発表のみ）
各班にバランスよく上位層から下位層を配置して、上位層の負担のみが増える
発表は下位層に多くやらせるにしても、漢字が読めなかったり質問には一切答えられないしで結局負担がかかるのは上位層のみ
先生たちも問題にしてて対策を考えてるらしいんだけど、好きな人同士や学力別とか試したけどもっと大変なことになったらしい

[373. 匿名]

>>135
横だけど公文の○学年先取りって周りにうじゃうじゃいすぎてイマイチ凄さがわからない

[374. 匿名]

漢字って、画数や、訓読み音読みか。

[375. 匿名]

>>237
うちの子小6なんだけど、二極化してるなと感じる。九九が怪しい子と比を使った平面図形を解く子が机を並べてる。

[376. 匿名]

>>358
ディスカッションって集団のレベルが低いと同調圧力が働いてただ影響力のあるメンバーの独壇場になったり、みんなが思いつくままに好き勝手言って議論が迷子になってても誰も気づかなかったりはする

あとほかの人が言ってる高知能すぎるとそのカオスを俯瞰できるから、このバグは修整不可能だから努力が徒労に終わる、黙ってようとなる可能性はある

教育現場でやるなら、やっぱりある程度のコントロールは必要だと思う

[377. 匿名]

>>362
いやいや
元教員だけどまとめてるのは出来る子だけだよ
教員側ももちろん働きかけてるけど出来ない子は問題提起すらできない

[378. 匿名]

>>377
それが性格がでないって話
発言できる性格の子が発言するわけじゃん
いくら知能が高い子でも発言できない子は馬鹿だなあと思いつつ任せるだけ

[379. 匿名]

>>355
いるよねー自分の意見でコントロールしたいだけの子
要旨とはズレてたり、まとまりかけたところででもさーってひっくり返すだけで建設的なことは言わない

[380. 匿名]

>>336
>>359
>>372
横だけど、そうなんだね…
自分が勉強はできたけど発表とかグループワークとかディスカッションとかが苦手なタイプだったから、小学校からそういうことができるのを魅力的に感じてたんだけど、そりゃ能力ばらばらの子供達でやったらそうなるか…
そして他の方のコメントでその分基礎の定着の時間がなってるっていうのもそりゃそうだよね
考えなきゃ。みんな現実を教えてくれてありがとう。

[381. 匿名]

>>283
小1の話だよね？
今算数に躓いてる子がそんなにいるの？

[382. 匿名]

>>362
ディスカッションの場に於いては出来ない子は本当に何も出来ないんだよ。基礎学力や知識がないと何して良いかわからなくなっちゃうから、出来る子が仕方なく提案してあげてる状況。

[383. 匿名]

>>249
受験はパターン学習だからさ
文章読解の楽しさすっ飛ばして先にパターン学習させるのもねぇ…まぁ中受に賭けてるならそれがいいかもだけどね
長期的に大事なのは情緒だからさ、あんまり受験ブログ()とやらに影響されん方がいいと思うよ
あれも子供で稼いでるインフルエンサーの亜種だもんw

[384. 匿名]

>>11
うちの子なら遊びたいが優先されちゃう

[385. 匿名]

付いていけてないわけじゃないけど学校で何が好きか聞いたら休み時間と体育と給食って堂々と言われた…ちな女子

[386. 匿名]

>>334
うちは小1で硬筆も筆も習ってるよ
楽しいらしい

[387. 匿名]

>>381
よこ
小1は数の合成から躓く子が出るよ
一般的に境界知能以下が一定数いるし、ちょっと危ないを含めたら3割になる
でも2割は親が気づかない

[388. 匿名]

>>370
よこだけど買ってみる！ありがとう！
このトピ勉強になるよ、主さんありがとう！
学校の保護者には、子どもの学力も親の方針もわからないから勉強のこと聞きづらくて…こういうトピ助かる

[389. 匿名]

>>2
何気に大事かも
特に男子、漢字が読めて書けても書き順めちゃくちゃで字が汚ないと中学年高学年と尾を引く
正解書けても減点されてたりする
1年生で基礎出来てたほうが絶対いい。書き順は見落とししがち

[390. 匿名]

>>378
横だけど今はそうやって自ら参加を放棄することもマイナス評価のうちだよ
EQ低い
本当に頭良くて賢い子は、素養や価値観がバラバラなみんなが参加できるように言葉掛けや段取りを調整したりするもん

[391. 匿名]

>>355
見当違いどころか意見の一つも出ない子が他の出来る子に迷惑かけてるんだよ

[392. 匿名]

>>335
うちもポカーンに見える子だと思う。
授業中の発言とか絶対しない。
小4。偏差値71。

[393. 匿名]

一年生でお勉強やスポーツ系の習い事してる子、お子さんの体力凄いな。うちなら熱出しそう
それで遊び時間や家族でのお出かけ時間、休む時間を考えるとどうこなすんだろう

[394. 匿名]

>>381
よこ
さくらんぼあたりからかな？
カタカナも1回目のテストで満点の子はほとんどいないらしい
2回目で満点は増えるみたいだけど
ツとシとか
外国人のお子さんは夏休みに補習してもらってたけどできない子向けのが手厚いよ

[395. 匿名]

>>390
知能の話をしてるんだけど

[396. 匿名]

>>395
EQも知能ですよ
これからの時代評価されるのはIQとEQが共にバランスよく高い子

[397. 匿名]

この時期はスピードは求めないようにしてる
焦らなくていいから、時間かかっていいから
丁寧に落ち着いてやることを重要視してる

今焦って一番！てソワソワしてる子はケアレスミス多いし、意外と理解してなかったりする(もちろん頭良い子は別)

[398. 匿名]

>>391
出ないんじゃなくて出さないんだよね
あるけどださない

[399. 匿名]

>>393
うちは学童利用してないから全部できてるよ
土日も片方はイベントに何かしら出かけてる
仕事の時は子供の祖父母が習い事送迎してくれてる

[400. 匿名]

>>396
私は考えて理解する力のIQの方を言ってる

[401. 匿名]

>>335
小学生の参観日ってだいたい数人の発表したがりばかりが手あげて他の子だんまりみたいな感じじゃない？
学力関係あるのかな

[402. 匿名]

>>378
知能が高くても然るべき場面で発言出来ないのは社会に出たらマイナス評価だよ。その前に就活で苦労する。

[403. 匿名]

>>380
5人グループだとして
1人目　何について問われてるのかさえわからない
2人目　問いはわかるがどんな視点から見ればいいのかわからない
3人目　上記はわかるが考え方は見当違い
4人目　正当な考え方ができる
5人目　3までに説明し、4と自分の考えをまとめる
みたいなグループ編成だよ

[404. 匿名]

>>401
低学年の参観で発表してるのは性格だよね
不思議と勉強できない子ばかりが手をあげる

[405. 匿名]

>>393
土日は習い事ない
平日は習い事までの時間や終わった後の時間に友達と遊んでる
早起きして勉強して２０時には就寝

[406. 匿名]

>>401
歩き回ったり、周りに手出したりする暴力タイプの子がめっちゃ積極的に手あげてたw
低学年のうちの参観は当てにならないかも

[407. 匿名]

>>404
え！低学年から出来ない子は手をあげないよ
できてあげない子はいるけど

[408. 匿名]

>>402
そりゃそうだけど、発言力がありまとめるのが知能が高いわけじゃないよね
開成中や筑波の中でそれならまだわかるけど、小学校って

[409. 匿名]

>>283
その3割の親には直接通達はいってるのだろうか？
今時アプリで一斉送信もあるのだから名指しでなく「今日返却したテスト、特に○点以下のお子様はご家庭できちんと復習してください。〇日再テストします」など対応しないと差は開くばかりじゃん

[410. 匿名]

>>392
普通に成績悪くなるよね？
うちの自治体だと主体にCつく可能性ある
そうなると公立中学の受験はまずできない

[411. 匿名]

>>407
例えばいつもテスト100点の子や、塾通いで凄く頭がいい子はあげなくて、テスト80点で勉強微妙くらいの子が凄く元気に発言してる

[412. 匿名]

>>408
そうそう、しかも今低学年の話だからね
なんかズレてるよね

[413. 匿名]

>>409
面談や酷い子には何度も電話してると言ってたよ

[414. 匿名]

>>400
そういう子こそディスカッションの場でEQを伸ばすべきなんだけどね
あなたが性格と片付けてる部分が、今はEQの低さとして評価される
私はそういう話をしてる
だからIQだけで比べたら参加する気がなくて黙ってる子が上でも、その場でなんとかまとめようとリーダーシップを取れる子のほうがIQとEQを駆使して成果を出してるのでトータルで上という評価になるのよ

[415. 匿名]

>>413
それなら安心だわ

[416. 匿名]

>>408
え、今小学校からそれを評価するから探究とか調べ学習を低学年からやってるんじゃん

[417. 匿名]

私は中1まで学力最下位レベルで勉強大嫌いだったけど、これじゃまずいと親が塾に入れて楽しくて楽しくて成績上位に。なので伸び代は違う

[418. 匿名]

>>414
でもIQが低くても偏差値の高い中学や高校に入れないよね
知能の方が受験には必要

[419. 匿名]

>>345
あれ？あなた勉強つまずいてるトピで我が子自慢した方ご本人なのかな？
まぁ空気読まず自慢ってのを自覚した上でやってしまってるなら心が健康でないのは確かだと思うからさw

あと心配じゃなくて皮肉ね、健常者なら察してねw

[420. 匿名]

>>410
なので私立中学受験させるよ。

[421. 匿名]

>>403
横だけど理解できないってどんなテーマなの？
小1の話だよね？

[422. 匿名]

>>416
学力と発言力はまた別だからね

[423. 匿名]

進研ゼミの幼児学習やってたり家で勉強見てることを実母が小バカにしてるかんじでうざい。
たぶん｢お勉強ママ｣的に冷笑してる。

小学生は学校だけでOK、宿題のチェックすらしてくれなかったあなたの時代とは違うんですよー！

[424. 匿名]

>>418
難しい集団でまともなリーダーシップ取れる時点でその子は高IQであり高EQだよ

[425. 匿名]

>>424
それはEQが高いだけ

[426. 匿名]

>>411
横だけど>例えばいつもテスト100点の子や、塾通いで凄く頭がいい子はあげなくて、テスト80点で勉強微妙くらいの子が凄く元気に発言してる

あなた我が子のクラスの学力把握し過ぎじゃない？
同じ親としてホラーなんだけど

[427. 匿名]

>>25
>>221
「専業主婦だから」の出だしにイラッとしたんじゃない？
別に共働きだって子供の勉強はきちんと見ている家だってあるしさ
これが「ワーママなのでお金に余裕があって…」だったら、「うちは一馬力で余裕」「お金があるから専業です」ってレスが付きまくるのと同じ

[428. 匿名]

>>381
子供は理解してるけど、自分は小1の頃10のまとまりの意味がよく分かってなかったの思い出した。
10より8大きい数とか今は分かるけど、当時はなぜか理解出来なくてそっから算数ダメになった。

[429. 匿名]

>>426
子供が話してくるもん
子供同士で何点か話すんだって
塾通いの凄く頭がいい子は幼稚園からママ友

[430. 匿名]

>>425
メタ認知と論理的思考力がないとリーダーにはなれないので高IQが備わってるよ

[431. 匿名]

>>353
未就学児から公文やら塾やら通わせてるのは学習習慣をつけさせる口実だよ
あれ行かなかったからって勉強についていけなくなったりしないけど、小さいうちから決まった時間机に向かって集中できるように訓練してるんだよ
まだ親のいうことをきく小さいうちに習慣をつけてあげようという親の愛
お金も手間もかかるけどね

[432. 匿名]

>>375
まじか。それは本当やばいね。

[433. 匿名]

>>351
普通の公立小でそれはレアケースだよ‥発言しない子の中に極々稀に思慮深い子がいると言うだけで、発言しない子の方が賢い、はあり得ないね。

[434. 匿名]

>>430
IQとEQは別だよ

だからIQだけ高くてEQは普通や低い子

EQだけ高くてIQは普通か低い子がたくさんいる

[435. 匿名]

>>69
逆でしょー
まなちゃんて賢いけど、天才ひらめき型っていうかコツコツ秀才型って感じするもん
もちろん毎日取り組める時点で賢いんだけどさ
親がほったらかしてたら伸びないタイプだと思う

[436. 匿名]

>>433
発言なんて性格だよね
わからないわかるとか関係ないと思う
だってそれほど簡単なことしかやらないから
そして、発言できる性格の子の方が勉強ができない傾向にあるのが不思議
全くわからない子がいたとしても少数よね

[437. 匿名]

>>416
これからは学力だけじゃなく学力プラスαが必要だから、低学年から探求学習に力入れてるんだよね。ディスカッションが苦手ならトレーニングした方が良いよね。

[438. 匿名]

>>434
動物園みたいな公立小でグループをトラブルなくまとめられる子は間違いなくIQもEQも高いよ

[439. 匿名]

>>422
学力だけじゃだめなんだってば…

[440. 匿名]

>>438
高くない
EQとIQは別
開成中などでまとめられるなら両方高いんだよ

[441. 匿名]

>>439
そんなのわかってるけど、そんな話してないよね

[442. 匿名]

>>23
それはリアルじゃないね
共働き家庭は格差が激しい
上位層は親も高学歴でいいとこ勤めてるし、子供の勉強にも熱心だよ
時間をお金で解決してお勉強きっちり見てくれる民間学童行ってたり
共働きっていっても、ダンナ高卒で奥さんパートとかなら平気で子供放置してたりする

[443. 匿名]

>>440
同じ水準の人で集まった集団のほうがまとめるの楽でしょ
できて当たり前

[444. 匿名]

>>410
公立中は小4から小6までの内申点の比率高いからね
私立中行けばいいだけだと思う

[445. 匿名]

>>429
確認だけど低学年の話よね？
あんな簡単なテスト、100点であろうが80点であろうが大差ないじゃん
ニアミスで減点とかもあるんだし
それなのに親子で「80点とか微妙な点しか取れないくせに授業参観で張り切って手ぇ挙げてらぁー！」って話してるとか性格悪過ぎ

[446. 匿名]

>>421
小2
家族旅行で行った先に20分間並ばないといけない観光地があった
家族みんな見たい
全員で並んでいないといけない
妹があと10分と言うところで並びたくないと泣きわめき列にいられなくなる
どうする？
みたいなテーマ（もっとわかりやすい言葉で書いてある）
条件が全く理解できてない、時間がわからないとか酷かったよ

[447. 匿名]

>>441
黙ってる子のほうが賢いという意見に反論してる
そういう話をしたのはあなたでしょ

[448. 匿名]

>>419
本人じゃないけどね。どこをどう読んだらそう思ったの？読解力大丈夫？
性格まで悪すぎてお子さんが心配よ‥健常者って言葉遣いも知性のなさ、根性の悪さが現れてることに気付いてもいないもんね。

[449. 匿名]

>>142
>>8　さんに素朴な質問なんだけど、それで子どもさんは学校や授業つまらなくなったりしない？
うちの小2(公立小)見てると、授業内で出来る子が同じクラスの理解できてない子に教えたりもさせてるみたいだけど。出来る子からしたら「学校」をどう思ってるんだろう。

[450. 匿名]

>>443
開成中などに合格できたことである程度のIQは保証されてるんだよ
ただの公立小のディスカッションでまとめただけで、IQが高いという保証になるわけがないじゃん

[451. 匿名]

>>447
うちの学校はそういう傾向だよ
性格がヤンチャな子の方が発言してる
めちゃくちゃ簡単だから、大半が理解しているけどそこで発言するかどうかは性格なんだよね
ヤンチャな子の方が照れが少ないんだろうね

[452. 匿名]

>>435
慶應の中等部合格だし凡才が努力だけで入れる学校じゃないと思う
お父さんもエリートだった気がするし天才レベルかはともかく地頭もいいんだと思うし、そのレベルの子に塾の復習ならともかく学校の念入りな復習って必要なのかなぁと思う

[453. 匿名]

>>107
小2。似たようなもの。
プリント一枚、音読のみ。日によって書き取りノート(国語)が加わるくらい。
週末は読書と日記だけだよ。
学校と別に算数の教室行って、家庭で買ったドリルをやってる。
ドリルは兄弟の習い事の待ち時間くらいしかやってくれなくて・本当は毎日やってほしい

[454. 匿名]

計算とか漢字とかは問題ないけど、作文とか自分の気持ち文章で伝えるのが苦手で通信教育の問題もやりたがらない。
こういうの得意な子って頭良いだけじゃなく、自分の気持ち整理できる心も育ってるんだろうなって思う。
最近は特に日本語大事だなって思う場面多いから、頑張ってほしいな〜

[455. 匿名]

>>3
うちも漢字ドリルの写しに時間がかかる。木と川ばかりだから飽きるのか集中が続かないのかダラダラ、、他にも算プリもも計算カードも音読もあるから時間がかかる！昨日は上の子の3年生より宿題量があったわ。疲れてる。

[456. 匿名]

確かにここでもあまり賢そうでない方がよく吠えてるね

[457. 匿名]

>>4
今の時点で復習するところってある？？素朴な疑問。

[458. 匿名]

>>107
うちの子
音読、漢字ドリルノート半ページ(自分で文作り)
算数ワークかプリント
1年は　＋計算カードだよ。

[459. 匿名]

>>163
音読、絵本や児童書一緒に声に出して読む
とにかく物語を読む力をつける

算数出来ない子、文章読めない子が多いから、読書に力を入れてみて！

[460. 匿名]

>>448
あれれ？指摘した私を障害者扱いした〜の件はどうしたの？w最初に我が子自慢した元コメはされてるけど、発達発言を諌めたあなたはされてないよね？？

そもそも空気読まず優秀自慢した元コメの自業自得だしさー、殴ったら殴り返されましたって、被害者じゃないじゃんww
一連の流れ読まずに発達ってワードだけにブチギレてるあなたも中々の読解力ですよーw

[461. 匿名]

>>152
よこ
うちのこ算数だけは自走できるんだけど
他の科目はどうにかなるの？
小1だけど漢字にすでにいらついている

[462. 匿名]

>>460
元コメ主だけど必死すぎるね
子供のことで悩みがあるんですか？

[463. 匿名]

>>97
もしかしたら、親がデジタル慣れしてるのが原因かもね。例えば公園遊びの時とか、◯時◯分になったら帰るよー！てのを公園の時計見せるのを促すんじゃなく親がスマホをみて「はい！◯分なったからおしまいね」みたいなやりとりが増えたとか。
今6年の上の子の時より今1年の子のが時計手こずってるの感じてる。時計見せる事と、腕時計買ってあげようかな

[464. 匿名]

横ですが教えてください。

姪っ子がおこずかいでガチャガチャしたいというので、小銭を百円玉に変えてあげようとしたのですが、
「どれを渡せばいいの？」と、5円玉、10円、50円どう出せば私の100円玉と交換できるかを理解していませんでした。
これって小学1年生では習いませんか？
勉強についていけていないのかと少し心配になっています。

現在姪っ子は小2です。

[465. 匿名]

>>107
周りと合わせる必要ってある？自分で考えて勝手に実行すればいいじゃん

[466. 匿名]

>>454
公文の作文ドリルか七田式のダビンチマップ買えば良いよ。
考えの前に、書き方が分からないだけだと思う。

[467. 匿名]

>>279
レベル低い家庭は、専業主婦できないし
お金あるから専業主婦で子育てしてるし

[468. 匿名]

>>460
>>456さんの説、早くも立証しちゃってるね

[469. 匿名]

>>49
うちも年少でよめてるわ
家にあるかどうかがでかいかもね
好みでアナログおいてたけどもよかった

[470. 匿名]

>>464
うちの子今小２だけど、小１の終わりごろか２年生に入ってからお金の計算習ってたと思うけどなー
家でお小遣いの計算させてたりすると、そのへんスッと入ってくるんだけどね
100円玉10枚貯まったら1000円札と交換とか

[471. 匿名]

>>334
うちも小1から習ってるよ。丁寧に書くと上手に書ける。丁寧に書いても下手な場合は要注意って言ってた。あと書道は書き順も見直せるから良いって言われたよ。

[472. 匿名]

>>464
習いますよ。
ただの数のまとまりなので。

[473. 匿名]

>>107
音読、計算カード、国語か計算のプリント2枚でてて親が息切れしてる
他はこんなでとらんのかな？
てか公立でそんな差でるもんなのか
小1

[474. 匿名]

>>107
小6
漢字ドリル一枚
算数ドリル１枚かプリント
音読
自学自習1ページ

小4くらいから自学自習が加わったよ

[475. 匿名]

>>461
指が使えてないからイライラしてるんだと思うよ。
肩触ると分かるよ。

[476. 匿名]

>>442
それを言うなら専業主婦家庭も格差激しいでしょ。母親の学歴も父親の年収も上から下までいるんだから。

[477. 匿名]

>>469
うんうん、子供向けの知育時計も2カ所に置いておいた

[478. 匿名]

>>475
ありがとう
肩に力が入るとかそんなかんじ？

ちなみにひらがなも形しにすぎてて毎日ひらがなの宿題プリントのときにみっちりおしえこんだ。ほんとうにしんどかった

[479. 匿名]

>>297
これはヤバいやつだわ
基礎がなってないのに探究も発展もない
低学年のうちは基礎をしっかりやらないと、何やってるのか解らなくなくなる子が出てくる

[480. 匿名]

時計なんか、学研の幼児ワークにあるでしょ。
何して過ごしてたん？

[481. 匿名]

>>479
だから、家庭でも取り組みましょう
協力して下さいって事

自分のこどものことなのに、学校に責任転嫁させる層は、子どもができない層だよ

[482. 匿名]

>>464
小1でやりますよ。

[483. 匿名]

>>5
最近、名前書けない子、お箸使えない子いるみたいよ

[484. 匿名]

>>481
そのわりに未就学の時の先取りって歓迎されてないよね
素直にうけとって先取りさせなかったけど結構大変

[485. 匿名]

>>57
こんな母親いやだわ

[486. 匿名]

>>5
低学年だと4月生まれと3月生まれの差とかもあるし、
精神的な成長の差もすごいあるのよ。

[487. 匿名]

>>431
そう、内容自体がどうのではないんだよね。先取りしてたってどうせみんな追いついていくわけだし。
学習の習慣化が目的なだけ。

[488. 匿名]

>>370
この、ぐーんと伸びるシリーズ気になってた！
やっぱりいいんだね
今やってるドリル終わったらさせてみるよ
市販ドリルたくさんあるから色々買ってるとどんどん溜まっていくよねw

[489. 匿名]

>>478
そう。

運筆力を上げるために、ペンを使うのではなく、レゴやLaQ、ピアノなどで強化すれば良いよ。

[490. 匿名]

>>431
ホントそれだよね
躓きやすい小4で突然「勉強しろ！」って親が多いけど、学習習慣もなければやり方もわからないしで子どもとしたら絶望すると思う

[491. 匿名]

>>487
追い付かないよ。
真面目に取り組んでる人は、計算だけに30から60分使うからね。
小学校生活で、この時間を捻出しようと思っても物理的に不可能に近い。
その時間を他の事に使うわけで、一生埋まらないと思います。

[492. 匿名]

>>323
ディスカッションするには語れるだけの知識と
語彙が必要。
それを習う前の児童にディスカッションのマネごと
させちゃうと声の大きな気の強い子のお気持ち
押し付け合いバトルだからディスカッション嫌いっていう
日本人が誕生する。

[493. 匿名]

>>268
よこ
おうち大好きな子供いるよね

[494. 匿名]

>>42
うちの子、本読むしそろばん習ってるし
普通の授業の躓きは今までなかったけれど、
昔から時計は苦手。先生いわく、苦手な子はずっと苦手らしい。私も時計の頭の中の計算は、針見ながら考えてしまうから同じタイプなんだと思う。

[495. 匿名]

>>107
小3、算数の宿題が全く出ない。学校の勉強には塾なしでついて行けてるけど、ちょっとまずいなと。
くもんのドリルを買って家庭で毎日やらすようにしたら、ほんの1ヶ月で計算スピード・正確さが格段に上がった。毎日のちょっとした訓練ってとても大切だと思う。

[496. 匿名]

>>495
横
毎日どのくらいやってますか？同じく算数は宿題なしで、教科書ワークはやってるんですが計算が遅くて。

[497. 匿名]

>>459
そうします！
すべての基礎は国語ですね

[498. 匿名]

>>492
そんなことないよ。
既に勉強できる子、できない子は認知されてるし。
勢いだけでどうこうなりません笑

[499. 匿名]

>>460
> 指摘した私を障害者扱いした〜の件
そんなことどこにも書いてないよね？創作して（というか妄想？）攻撃してくるのは反論にもなってないよ。
本当いろいろ心配になるわ。

[500. 匿名]

>>476
そうだけど、さすがに小1の勉強見られないレベルはなかなかいないでしょ
共働きは、親がエリートでもパートでも時間がないことには変わらないから
あ、これガルでよくいう「専業主婦家庭は子供に関わる時間が長くてきちんと面倒見ている」理論に則るならね