偏差値40台の高校に死ぬほど努力して合格を目指す生徒を担当する塾講師バイト、6、7コマを費やしても教え子が一次方程式を解けず苦悩を吐露する

[1. 匿名]

ジマ on X

塾講バイト、「偏差値40代の高校に死ぬほど努力して入ろうとしてる生徒」の相手してるけどまじで苦しい。中三なのに時速の概念分からないし2桁÷2桁の割り算も怪しいしケーキ3等分できなかったしマジでなんなんだ、知らない世界すぎる。

<塾講バイト、「偏差値40台の高校に死ぬほど努力して入ろうとしてる生徒」の相手してるけどまじで苦しい。中三なのに時速の概念分からないし2桁÷2桁の割り算も怪しいしケーキ3等分できなかったしマジでなんなんだ、知らない世界すぎる。>

<追記:ケーキを3等分出来ないというのは分数の概念を説明する時に「これ3等分した内の1つが3分の1だよ」的な旨の話をする時にホールケーキで例えた時のエピソードなので当初の目的は知能を測ろうとしてたわけではありません>

<こんなのの相手1日3コマもやらされてるせいで普通にノイローゼ気味
なんでまるまる6,7コマ一次方程式に費やしたのにまだ解けないんだよ>

↓↓↓

偏差値40台の高校に死ぬほど努力して合格を目指す生徒を担当する塾講師バイト、6、7コマを費やしても教え子が一次方程式を解けず苦悩を吐露する - Togetter

偏差値40台の高校に死ぬほど努力して合格を目指す生徒を担当する塾講師バイト、6、7コマを費やしても教え子が一次方程式を解けず苦悩を吐露する - Togetter

<アルファベットまともに書けない中3とか普通にいる>

<″マジでこんな中3がいるんですよ…″みたいなレアケースではなく、一般的な中3の集団なら3等分を本質的に分かっていない子が1割、2桁÷2桁が怪しい子が2割、時速の概念が分かっていない子が4割です。>

<今は中学生でも平均点前後の生徒であれば速さや割合はあまり理解出来ていないので5割くらいはいそうな気がします。わり算が怪しい生徒ももう少し多い印象です。本当に小学生の基本内容が分かっていない生徒が増えています>

[2. 匿名]

ガル民御用達

[3. 匿名]

底辺✖︎プライドの高さ÷２

[4. 匿名]

時間＝金なんだからええやん

[5. 匿名]

ぜったい偏差値70ある俳優いる　?

[6. 匿名]

偏差値40とか名前書けば受かるレベルなんじゃないの

[7. 匿名]

いや
それが仕事やろ

[8. 匿名]

基礎すら分からなくても自動的に授業は進むもんね
そりゃ置いてきぼりにされるよ

[9. 匿名]

偏差値90以下は目くそ鼻くそ

[10. 匿名]

その子学習障害なんじゃないかな

[11. 匿名]

生徒をそんなけなすなら塾講師するなよ。わからないから勉強してるのだから

[12. 匿名]

>>5
香川照之は東大卒

[13. 匿名]

まずたし算ひき算から始めよう
ドラゴン桜でもやっていたけどほんとうに初歩から教えるのがいいと思う

[14. 匿名]

お金かけたら頭良くなるなんて幻想
頭の良さは生まれつき決まってるから

[15. 匿名]

私も昔塾の個人指導でこういう子に教えたことあった。
何がわからないのか分からないって状態。
アルファベットを1から教えて、ローマ字の書き方教えたら、英単語が全部ローマ字になった。

[16. 匿名]

>>5
田中圭とかもめっちゃ頭良かったような

[17. 匿名]

偏差値40代台の高校なんかテスト10点の友達でも受かってたけど

[18. 匿名]

境界知能てやつじゃないの

[19. 匿名]

まぁでも塾行かないと…とは思うのは良い事よ

[20. 匿名]

分からないから教師雇ってるんだよね

[21. 匿名]

こういうのを発信する人嫌だな
愚痴っただけのつもりが拡散されちゃったというにはきっちり書いてきてるし

[22. 匿名]

それって特性ありの子じゃない？
診断付きでもグレーでも人の10倍勉強しないと覚えられない子いるよ、高校進学のために親は必死になる

[23. 匿名]

運転免許の学科試験を何回受験しても合格できない人もいるよね。

[24. 匿名]

他のバイトを探したほうが良さそう

[25. 匿名]

どんどん、偏差値が高い人間は他のこともできるし
低い人間は何もできない世の中になってる

[26. 匿名]

学校で教えてないのかな

[27. 匿名]

家庭教師雇ってくれる親なら
最悪お金出して名前書けば入れるレベルの私立に子供を入れればいいのでは
そういう私立が実在するか知らんけど

[28. 匿名]

私のことかと思った。
私は算数が全くダメで
小2以降全然わかりませんでした。
脳の処理が追い付かない。
幸い、大学は数学がないタイプの学科を受けたので
大卒ですけど部分的に知的障害なんでしょうね。
高校や大学のお友達がすんなりクリアする
難易度が高くない秘書検定とかSPIがてんでダメ。

[29. 匿名]

低い高校だと、学習障害とか軽度の子たちも一定数いると聞きます。理解しようにも、出来ないんだと思います。

[30. 匿名]

小学生教えたり、出来のいいのも悪いのも中学生教えたり
うちの息子もブーブー言いながら色んな子に教えていました
が、最近はどうしたら理解してもらえるか、大学の勉強より熱心に工夫してます
仕事だからね…

分からない子に理解させることにノイローゼになるなら、違うバイトした方がいいね

[31. 匿名]

>>1
知的障害なんじゃないの？
そういう子がいく高校あるんじゃん

[32. 匿名]

>>11
自己レス。批判したいわけじゃないです。言い方がきつくなりすみません。でも勉強が苦手な子の気持ちに寄り添って分かるまで分かりやすく教えないと。それをSNSで生徒を馬鹿にするって…

[33. 匿名]

>>18
さすがにこのレベルはそうだと思う

[34. 匿名]

>>6
しかも今って定員割れの高校ばかりじゃないのかな？

[35. 匿名]

>>1
これ読んで他人事の人さぁ、子供作ると一割、二割はこうなるってことだからね。
覚悟しといた方がいいよ。

20年前、九九できない小中学生に指導しとったよ。
昔から今もキッチリ7%いるんだよ。
不思議だろ。
どんなに教育が発達しても、7%いるんだぞ。

[36. 匿名]

>>23
こればっかりは免許諦めてくれって思う
人命かかってるんだから、運転免許の学科試験は3回までとか回数制限つけていいと思う

[37. 匿名]

中学受験の問題は驚くほど難しいのに、格差かしら？

[38. 匿名]

高校で偏差値40って、実業高校とかじゃない？
方程式解けなくても合格できそう。

[39. 匿名]

私の子も全く教え甲斐のない生徒なのに
頭を下げ続ける親御さんに申し訳ないって即個人指導塾のバイト辞めた
そして、自分の子には絶対自分の通った集団塾を勧めるって

[40. 匿名]

>>1
更に費やしたとて

[41. 匿名]

>>7
正直これ

[42. 匿名]

>>9
偏差値が何かわかってる？
灘高でも79とかだよ

[43. 匿名]

>>6
自分がはいれる学校を目指すしかないし各々の学力に差があるのは仕方ないんだから

[44. 匿名]

私もこんなタイプよ。
さいわい、国語とか英語とか
短期的に丸暗記ができたので
偏差値50くらいの公立高校うかった。
数学の問題もパターン化してるタイプの
難しくない高校だから
公式をその場で丸暗記してのぞんだ。
全部意味は分かっていない。

[45. 匿名]

小3くらいからゆっくり個別の先生つけてやれば無理やり長時間やらなくて済むのにね
学習が苦手そうかって低学年でなんとなくわかるし

[46. 匿名]

>>4
意味のないことを延々に行う行為は病む

[47. 匿名]

>>16
いつも言われてるけど、
田中圭の時代は偏差値低いからね！

[48. 匿名]

>>6
Fラン大学も名前漢字で書ければ合格だよ
もう大卒採用の意味ない

[49. 匿名]

知能指数が70くらいしかないアフリカ人が永遠に発展しない理由

[50. 匿名]

>>5
内藤剛志

[51. 匿名]

>>10
だと思う
私も診断はしてないけど算数障害だと思ってる
小学生の頃から算数だけ出来なくて、高1の時は数学0点(真面目に回答)・国語98点で数学教師に呼び出されて怒られた
未だに掛け算とか出来ないし、スーパーで〇割引と書いててもいくらかはわからない

[52. 匿名]

>>1
代々木ゼミナール（代ゼミ）の荻野暢也（おぎの のぶや）先生による「【ガチ】生徒パニック 壊れた人間をなおす代ゼミ数学　荻野先生」のYouTube動画は、受験界だけでなくネット上でも長年語り継がれる非常に有名な一幕です。

この動画は一見すると「パニック」や「怖い先生」というインパクトが先行しがちですが、本質は「甘えを捨てて、自分の足で立ちなさい」という強い教育方針が詰まっています。だからこそ、大人になってから見返しても深く心に刺さる名講義として評価されているのだと思います。

[53. 匿名]

>>6
40と49じゃ違うよ

[54. 匿名]

>>32
気持ちわかるよ。
それなりに勉強できた人でも、教えるのが上手かどうかは別問題だからね。
頭良いと端折り過ぎたりもあるし、もしかしたら彼はもっとハイレベルの塾へ行くべきかもしれない。
そもそも指導者に向いてない可能性もある。

[55. 匿名]

将来は闇バイトか。
飼い主だれだよ、本当に。

[56. 匿名]

>>1
塾講師のバイトの生徒が、志望校落ちても
バイトには何の責任も無いからね。
もうしばらくしたらだるくえなって
全部途中で投げ出すよ

[57. 匿名]

遺伝と才能だからねぇ。。。

持って生まれたものが大きいよ

[58. 匿名]

>>1
とりあえずお名前を漢字で間違えずに書けたら受かると思います・・・。

[59. 匿名]

>>3

社会においては底辺には何をかけても底辺にしかならない気がする

最近はアメリカ社会のように底辺は切り捨てるという方針に切り替えた方が良いのではと思うわ。犯罪者が増えるならその場で撃ち殺せばいい。

[60. 匿名]

個別指導で塾講師アルバイトしていた時
「え？こんな子がいるんだ？」って驚きがあったんだけど
そこ割と高いタイプの塾で
お金を出す親御さんがすごいと思った。
がるみんが馬鹿にする日東駒専を
第一志望にしてたけど
申し訳ないけど絶対に届くわけがない。
あの子いまどうしているかな。

[61. 匿名]

私の妹も本当に勉強できなかったな。負の数の概念がまるで理解できないから、中学以降はどうにもならなかった。教えるのを諦めて私が代わりに宿題やってた。
名前さえ書けば入れる底辺高校に入って、それなりに社会人している（愛想はいい）からいいけど。

[62. 匿名]

わからない所がわかる生徒は伸びるのよ。

何がわからないのか上手くこちらぬ伝えられない生徒は大変よ。そこから紐解くのはかなりね。

[63. 匿名]

>>21
これ生徒側も心当たりある子はもしかして自分の事ではって思って塾へのモチベーション下がりそう

[64. 匿名]

>>23
いた！
「なんで？なんで？」って泣きまくってて、事務の一人が無言でティッシュを差し出してた

[65. 匿名]

>>6
私も思った。しかもそのレベルの子は公立無理そうだから、私立専願にすれば確実に受かるよね

[66. 匿名]

安定のアニメアイコン…

[67. 匿名]

>>7
いくら仕事でも、魔法使いじゃないんだから、出来ないこともあるでしょ
5年以上勉強ろくにわからずにいたような子を、数ヶ月でどうにかできる人いないと思うよ

[68. 匿名]

>>58
あと、公共交通機関を使って一人で通学できることかな

[69. 匿名]

>>1
生徒でなく我が子の障がいを認めない親がダメ

[70. 匿名]

>>1
> 本当に小学生の基本内容が分かっていない生徒が増えています

偏差値４０ってことは
それ１から教えるっていう事なんじゃないの？
偏差値４０っていうのはそういうことだろう
嫌なら辞めればいいのに

[71. 匿名]

ケーキの話は盛ったね笑
割り算の話でケーキ三等分の話持ち出すか？ピンポイントで？笑

[72. 匿名]

>>1
偏差値48の普通科とかそこそこ出来ないと落ちるよ

[73. 匿名]

お金いくら費やしてでも、例えば工業や技術系の学科を出て高卒でいいから職を見つけてほしいって親心あると思う

本当に子供に対して無責任な親は塾なんて考えもつかず何も対策してくれない
今どき中卒でどうさせたいのか……

[74. 匿名]

>>18
親は塾に行かせてあげる愛情あるなら、もっと別の可能性に気づいてあげてほしいね。今って下手に指摘できないから

[75. 匿名]

>>49
白人が去ったあとのアフリカの街ビフォーアフター画像見たけど、どんどん荒廃していく

[76. 匿名]

>>7
大学時代、個別指導の塾講師バイトしてたけど、中学になって掛け算割り算から怪しい子とかどうにもできなかったよ
中3夏期講習から入塾してきて中1英語からとかも間に合わないし、そもそも暗記も理解も何もできてないんだよ

[77. 匿名]

子供に向かってこれ
日本の大人恥ずかしい

[78. 匿名]

高校どこ？と聞かれたから、
偏差値40ぐらいの高校名言ったら
九九はできるの？とかAからZまで分かる？と聞かれた、、　そうなるよね、、

[79. 匿名]

小6で九九を覚えてない子の家庭教師をしたけどその子はやればできる子だった
やらないだけだった
九九覚えさせて遡れば良かった
たぶん1の担当してる子は本当に理解力がないだろう

読んで私は運が良かったんだな…と思った

[80. 匿名]

>>25
そうかな？意外とみんなができないことできたりしない？

[81. 匿名]

>>53
読解力どないなっとんねん

[82. 匿名]

でも偉くない？
普通はついていけないと諦めて甘い話の方に流れていっちゃうけど、努力して受験しようとしてるんでしょ？
努力が出来るなら規定概念のやり方じゃなくて他に探せばカチッとはまるかもよ？

[83. 匿名]

>>6
名前書き忘れるからなぁ…

[84. 匿名]

今はそういう子でも塾行かせないと、って保護者が思うようになったのは良いのかも。
この子は本当にわからない子かもだけど、昔は伸び代あってもほったらかし。

[85. 匿名]

>>30
そう思う
塾講師のバイトしてたけど、講師に向いてるのは引き上げて生徒が喜ぶ姿を見て自分も喜べるタイプ
わかった、という時の爽快感を一つでも体験させることができたら子供って頑張り始める

[86. 匿名]

>>71
あのベストセラーにかけた例え話じゃないの？それくらいのレベルだよっていう

[87. 匿名]

偏差値40では事務は無理　
　工場で単純作業一択

[88. 匿名]

私は算数で躓いたから生徒の気持ちがわかる。一生懸命やってもどうしても理解出来ないんだよ。それをノイローゼになりそうだなんて言われたくない。理解力のある子に教えたいならそういう塾のクラスに行けばいいのに。

[89. 匿名]

勉強は出来ないけど、死ぬほど努力するってことが出来る子なら
何か得意なこと見つけてやる方に注力した方がいい気もするなあ
継続的な努力できるってのはすごい事だよ

[90. 匿名]

>>18
投稿している人が「ケーキ3等分」って文言をあえて使ってるんだと思うから、この投稿主は境界知能と考えてるんだろうね。

[91. 匿名]

>>81
トピは40『台』って書いてるじゃん

[92. 匿名]

知的障害とこういう子達の違いって
何なんだろうねと思ったこともあった

うちの子供が知的障害者だから

[93. 匿名]

>>83
よこ
バッテリィズやん

[94. 匿名]

>>45
言葉の理解度の問題で伝わらないパターンもある

[95. 匿名]

>>48
人材派遣のコーディネーターみたいなことやってるけどアホ大でも行ってる人間の方がまとも率が高い
当然、高卒でもちゃんとしてる人はちゃんとしてるし大卒でもカスはカスだけど

[96. 匿名]

日本語はひらがなさえ読めればルビのおかげで読書できるけど、英語はスペルが不規則だからその辺に困難さがあると詰むんだよね
だから英語園では文字を読めない割合が高い

[97. 匿名]

>>30
いや、学習障害の子にはそんなの無理だよ
1の担当してる子は算数障害があるレベルなんだと思う

[98. 匿名]

>>26
サラッと一回教えて終わり
しかもグループ学習で班で分数の割り算はなぜこの解き方になるか話し合って意見をまとめて発表しましょうみたいな感じで勉強できる子の解答とかそのままうつすだけの授業

[99. 匿名]

>>10
思った1日塾休みにして専門機関で検査色々とった方がよりよい方針立ちそう。今は発達を加味した教育してくれる高校もあるし、偏差値40高を必死で狙ってついていけないってなるよりそっちでのびのび出来た方が本人にとってもいいと思う。

[100. 匿名]

>>11
自分の教え方は完璧だとでも思っているのかね
なんでこんなのができないんだ、なんて愚痴る前に教え方を工夫してみろっての

[101. 匿名]

>>49
アフリカはフィジカルの方にパラメータを全振りされてしまったから…

[102. 匿名]

>>65
横、地方は私立高校が近くにないから。うちの方は市内にないよ

[103. 匿名]

>>91
すまん
コメントしかよく見て無かったわ

[104. 匿名]

気持ちわかる　
一生懸命教えてもまるで暖簾に腕押し
寝てるからってそのまま帰ってきたこともあった
でも私の事慕ってくれてたらしく、最後の日に手書きの手紙くれて教え甲斐がないと思ってた事なんか申し訳なくなった

[105. 匿名]

>>94
よこ
わかる
基礎はやっぱり国語なんかな思うわ

[106. 匿名]

>>10
小学校2〜3年あたりで、つまずいてたんだろうしね
本人の努力でどうにかなるものではないケースのような気がする

[107. 匿名]

私も分からないし忘れてるけど生きてる。だいぶ生きづらいけど。人には特性があるから仕方ないんだよ。

[108. 匿名]

>>95
大学はF欄といえとも自分でシラバス読んで単位計算したり、出席は適宜しないと単位もらえないもん
何かしら問題ある子は途中で大学に来なかったりして進級や卒業なんて無理
高校と違って誰も助けてくれない

[109. 匿名]

恥ずかしい大人。

[110. 匿名]

>>1
こういうのって遺伝じゃない？

[111. 匿名]

>>48
そもそもFランなんて普通の試験すら受けないよね。。

[112. 匿名]

やばい。1次方程式絶対解けない自信ある

[113. 匿名]

>>78
直接言ってくるなんて、失礼な奴だね

私は優しいから、7の段で詰まるだろうし
LMNでパニックになるんだろうなと思っても
口には出さないであげるよ

[114. 匿名]

高校生の家庭教師やってる人と話してた時に、私も相当バカだったけど京大出身の先生つけてもらったらめちゃめちゃ成績上がってねって話たら、通分どうやって教えてもらった？って聞かれた。高校生でも通分分からないって。いや、そこまでのじゃなかったからって返した事ある。

[115. 匿名]

こういう計算が出来ない子が公文行ったらどうなるのかね。

[116. 匿名]

>>10
今の時代は支援があるし、中学生ならまだまだ支援受けて特性にあった高校選べる
理解のない親は塾に入れれば何とかなるって考えちゃうんだよね

[117. 匿名]

>>69
ほんそれ。
塾の体験会やってたとき配慮が必要な子は他の子と調整が必要だから事前連絡もらうルールになってたんだけど、たまにトイレにも1人で行けないようなレベルの子が連絡なしで来て困った。総じて親がちょっとおかしい。

[118. 匿名]

>>3
３コメでこれは笑う

[119. 匿名]

>>1
自分が大学生だった時、バイト塾講師だったけど、本当にこういう子の担当したことある
無力感がものすごいんだよ…

その子は、中3の夏休み時点で九九がほとんどダメだった
九九を覚えさせるとか以前の問題で、そもそも説明しても、わかるという感覚がない感じだった
ずっとわからない授業を聞きながらじっとする習慣が出来てたみたいで
マンツーで話しても、わかるとかわからないとかも言えず、ただ困った顔で机見て座ってるだけだった
何もない空間に話してるくらいに手応えがなくて、すごく話しにくかったの覚えてる
運動部ではレギュラーで活躍してたから、境界知能とかではなさそうだったよ

結局、塾長や保護者さんとの話し合いで方向転換
運動部の活躍のおかげで公立高校推薦もらえたから、進学はできたけど、その後どうしてるのかなと思う

[120. 匿名]

>>98
グループ学習やめたら？

[121. 匿名]

>>23
芸能人でもいなかったっけ？

[122. 匿名]

>>10
色々種類あるから、一回専門機関行った方がいいよね。
文字を文字として認識できない（トムクルーズ）とか、言葉で言われたら認識できないとか、数字だけわからないとか、そもそも知的障害とか。

[123. 匿名]

>>13
そんなのでどうにもならないから障害なんだよ

[124. 匿名]

>>6
後、公立高校やと内申点
ちゃんと中学通ってましたっていう…笑

[125. 匿名]

私立受けたら？試験に数学のない高校なかった？

[126. 匿名]

>>47
低くないと思う
田中圭は水卜麻美や皆藤愛子と同じ高校出身で同世代だから

[127. 匿名]

>>15
アルファベットはやってないだけだよね
面倒くさいだけ

[128. 匿名]

時速
分速
秒速
にそれぞれ直すやり方が
パッと浮かばない

[129. 匿名]

>>6
偏差値４０台後半ならさすがに名前書いただけでは入れないよ。

[130. 匿名]

>>73
工業や技術系は工業数理てのがあるからな…

[131. 匿名]

>>119
運動できても境界知能は普通にあるよ。一芸に秀でたギフテッドってやつ。

[132. 匿名]

>>11
わかるわかるわかる。その通り

[133. 匿名]

塾講師してました
こういう生徒さん、普通にたくさんいましたよ
中3の夏に特別講習や夏合宿で20万近く払って受けて、最終的に5教科合計で100点に達せず・・
でもなんとか、高校には進学してました
受け入れてくれる高校はあるかと

[134. 匿名]

>>1
LDやんな？
親は普通の高校に入れたいのかな？
何とか頑張って入学はクリア出来ても
3年間通わないとあかんのに

[135. 匿名]

>>10
本人にやる気がまるでない場合もある

[136. 匿名]

>>119
運動部で活躍してるのに、勉強がそこまでできないのは意外だね

[137. 匿名]

>>48
さすがにそれはないよ。

どこの大学の情報ですか？

[138. 匿名]

>>10
もしくは境界知能の子なのかなと思った。
私もIQ90の中の下だから、こういう子達って
ひょっとしたらと思ってしまう。

[139. 匿名]

>>13
小1からはじめて最初につまづいたとこからやらないと厳しそうだよね。たぶん小学校の割り算でつまづいてるから一次方程式教えてる場合じゃない。

[140. 匿名]

>>47
同学年だけど全然低くない

[141. 匿名]

>>32
分かるよ。
SNSでの個人の愚痴くらい許したい気持ちはあるけど、学習障害を抱えても努力している子供を貶すような文脈は読んでて辛くなるよね。

[142. 匿名]

>>6
40だと200点くらいは取らないと入れない。49なら290点くらいかな。

[143. 匿名]

私もだけど数学だけが小学生レベルで分からなくて大人になった。だからって怠けていた訳じゃなくて勉強してもマジで理解出来ないのよ

[144. 匿名]

学生時代に家庭教師で結構いろいろな子教えたけれど最後に教えた子が>>1のような子だった
しかも中3の9月か10月頃からスタート、時速どころじゃなく小学生低学年の算数も危うい感じ
なんとか高校は受かったけれどその後どうしたかは知らないです

[145. 匿名]

>>32
限度があるでしょ
介護職じゃないよ
障害者相手にすると思って講師やってない

[146. 匿名]

>>32
分かるよ、学生時代塾講で集団も個別も全部やったけど顧客の話はどんな些細なことでも漏らすなと最初に重々注意された

[147. 匿名]

>>106
その辺で躓いてたら、普通級にいられない気がするけどどうなんだろう。
特に小学校から中学に入る時に、学校というか先生から話があるのでは。
それでも親が「いやうちの子は大丈夫です！」って言われたら、普通の中学入るしかないけど。

[148. 匿名]

>>15
英単語が全部ローマ字になった→「左」＝leftじゃなく、hidariになったってことね。

[149. 匿名]

>>49
あれはテストの文化的バイアスや環境・教育の格差に起因するという意見も無視できない

[150. 匿名]

>>11
いやいや、学習障害の子（もしくは知的）を教えることになると思って塾講してる人いないよ
特性あるなら放デイがあるんだから
塾講師としたら本当にきついと思う

[151. 匿名]

>>14
本当にそう。特に数学の概念はわからない子はどう教えてもわからないんだよね。
足が速い遅いみたいなもので生まれついての才能。
なんで勉強だけは頑張ってなんとかなると思ってる親が多いのか不思議。

[152. 匿名]

>>148
lefuto じゃなくて！？

[153. 匿名]

>>150
塾講する人で放デイの存在を知らない人もいるだろうし、逆に知っている人は場合によっては入りづらい（定員オーバー等）ことも知っている人が割といそう

[154. 匿名]

うちの弟がすごく成績が悪かった
家庭教師も飛んだほど

今みたいな少子化じゃなかったから
高校不合格で専門学校も無理で

[155. 匿名]

昔もそういう子はいたのかもしれないけど、特に今の中学〜高校生はコロナの休校が小学生の時にあったから、基礎が抜けてたり勉強する習慣がない子が一定数いる感じがする。
中学で習った所はなんとなく出来るけど、小学校の範囲が分かってないとか。

[156. 匿名]

>>121
木下優樹菜だよね。
こういう人たちって地頭が悪い上に勉強の仕方を知らないから、受からせるための試験ですら受からない。

[157. 匿名]

>>35
中学生の頃、いや小学生でだいたいわかるよね。小学校の勉強がほぼ100％入ってないと中学はついていけない。普通レベルの頭なら90%は出来てるからね。塾はそこを目標にして通わせておいた方がいい。
中2でギリギリ、中3じゃ遅すぎるよね。

[158. 匿名]

なんでそうなるのかのとこから教えると余計にこんがらがるからとにかく公式通りにパターンとして覚えさせるしかない

[159. 匿名]

>>108
Fランって高校の延長みたいにクラスとかあったりするらしいよ
科目の履修とか本当に学生が主体的にやってるのかも怪しい

[160. 匿名]

>>21
書いてるうちに気持ちよくなってきたんだろうなって感じ

[161. 匿名]

さすがに時速の概念わからない中3が半分ってことはないでしょ‥小学生でも半分はわかってる

[162. 匿名]

>>128
これ結構ハードル高くない？
塾講師してた時、高校生ぐらいの子でもすぐに直せない子まあまあいた。

[163. 匿名]

>>96
言語別のディスレクシアのテーマにあるね

少しズレるけど多言語話者で中国語と日本語の使い手はボケにくい説がある、漢字の認識が役に立っているのかな　日本語でも小学校中学年くらいで拗音や促音が作文で書けない子は出て来るかな

[164. 匿名]

>>59
よこ

アメリカのほうが学力低くないですか？

[165. 匿名]

言い方悪いけど馬鹿に教えるの上手い人で試してみたいな
塾講してた時に神がかった同僚がいて、読み書き足し算怪しい奴らを勉強好きに変えてまぁまぁの大学に押し込んでた

[166. 匿名]

えっと、時速の概念って何ですか？

[167. 匿名]

>>32
こんなののって言い方がね…

[168. 匿名]

学生時代バイトで塾講師やってて、「鳥が電線に12羽います。3羽飛んで行って4羽新たにやってきました。」レベルがどうやっても理解できない中1がいた。
もちろん九九なんて出来ない。
半年くらい通塾しても何もできるようにならなくて親が怒鳴り込んできたなぁ。
そのまま退塾したけど、一生懸命考えて頑張ってた子だったから、適切な支援受けてるといいなと20年近く経った今もたまに思い出す。

[169. 匿名]

>>62
大人でもそうだね。出来ない人は自分が出来ないことに気づく能力も低い。
だから自分が何がわからないと伝えられる子は賢いよね。

[170. 匿名]

中3で九九言えない同級生いたよ。

[171. 匿名]

>>78
普通はそうならない。聞く方が100%おかしい

[172. 匿名]

>>161
時速というか、濃度も割合も基本は分数なのよ
小学校の算数で時速も含めて3割が未達、中学数学レベルに卒業時点で到達が50％程度と言われている

[173. 匿名]

>>6
それはない
偏差値35とかならあり得るけど

[174. 匿名]

>>150
詳しく知らないけど、まるで勉強が分からない子が悪いみたいな言い方は良くないと思う。悪い事なんてしてないのだから

[175. 匿名]

>>145
やめればいいだけでは
なんで人の人生背負った気になった辛いとか言って晒してるのかわかんない
時速の概念がわからない子に一次方程式解かせようとしてるのもちょっと馬鹿じゃない？

[176. 匿名]

>>11
その子、勉強を諦めずに塾でちゃんと勉強して高校に受かろうとしてるのが偉いって思った。

[177. 匿名]

>>147
まさに、そういう親が拒絶したケースだと思いますよ
他教科はまあ何とかなってるけど、数学はてんでダメという凹凸が激しいケースもあり得るし

[178. 匿名]

>>168
一生懸命やっても理解できない子はいるんだよね。それをこんな風に批判するような言い方は…

[179. 匿名]

>>166
えっと、㎞/h　時間当たりで進む距離　でいいかな？

[180. 匿名]

私も中学生向けの塾講師(個別)やったことあるけど
数学できない子は小学生まで遡ってやらないと
掛け算が怪しい子もいるから
逆にマスターすれはどんどんできて自信もつく
数学できると楽しくなるよ
プライド崩さず褒めてのせてやらせるのがコツ

[181. 匿名]

>>159
大学でも普通にクラスはあるよ
何を言ってるの？

[182. 匿名]

>>147
教育関係の仕事してるけど支援級拒否の親が大半だよ
本当にこどもが可哀想

[183. 匿名]

>>21
私もそれが気になった
誰もが見れる場所でこんなに具体的に書くべきじゃないよね
言ってるこいつもなかなかヤバいやつ

[184. 匿名]

>>1
教える方もしんどいのはわかるけど
そんだけわけわからん状態で6から7コマ受け続ける生徒も辛いしよく頑張ってるって思う
高校生の時、物理と数3、数Cが自分にとってそんな感じで先生が意味不明なことをしゃべり続けるのが苦痛でいつの間にか寝てた。他の授業では全然ねないから体が拒否ってたんだと思う

[185. 匿名]

>>136
よこ
運動部だとルール覚えるの難しいよね
審判の資格とか取らされるし

[186. 匿名]

>>1
なんでそれをわざわざSNSにあげちゃうのかな？
うちの子の担当先生だ、って特定されたら謝るの？

[187. 匿名]

>>180
そもそも九九が覚えられない子がいる
順番に暗唱はできても文章題になったら使えないとか
そういう子が塾に来ても無理

[188. 匿名]

SPIの問題は解けないんだけど、建築の構造力学とか積算は出来たな(先生に個別に教えてもらえれば)でも文章問題は死ぬほど苦手。確率の問題とか時速の問題とか。

[189. 匿名]

>>1
中3の時に滑り止めの私立(そんなに偏差値高くない)の入試前日に「ゆうりか？ってなにそれ？てか分数の足し算とかもよくわかんない」って言ってたクラスメイトがいて冗談だと思って聞いてた。

その私立の入試が終わって「めっちゃ簡単だったな」と思っていたら後ろ席のその分数わからん男が「全然わからなかった」って言っててびっくりした。

案の定誰でも入れる1番下のコースにスライド式で受かったみたいだけど同じ授業受けててこんなに理解度が違うことに驚いた。

[190. 匿名]

>>164
ヨコ
何を持って学力と断定するか？ってのも難しいよね　北米は超トップはアジア系の移民の子孫の割合が高いらしいし、下位だと読み書きが厳しいらしい
日本は比較的フラットな方な気がする

[191. 匿名]

>>1
それは教え方が悪いだけ
私も塾バイトしたけど
出来無い子の気持ちが分かるのは
中堅大卒以下の先生のほうが
断然教え方が上手い
ゆっくり最初の基礎から
雑談交えながら
分からなくて良いんだよ
分からないから習うんだから
って根気よく教えると
出来るようになるよ

[192. 匿名]

>>165
どんな生徒でも即座にものすごい成績の上げ方する人と、じわじわ上げていって最終的には元々の成績では到底考えられない学校に合格させる人がいた
前者は明るくて共感力が高い、Aのやり方がダメならBCDと色々なやり方を考えてくれる
後者はとにかく優しくて穏やか、根気強く教えてくれるという印象だった
思えば、どちらも生徒の理解力が低かろうと態度が投げやりだろうとバカにするようなことは一切なく、尊重していたし良いところを見つけていた

[193. 匿名]

同じくらいかもっと偏差値が低い高校だと、名前を書くだけで受かると揶揄されてたりして、それはさすがに馬鹿にしすぎと思ってた。
けど、漢字で所定の欄に名前を書くことさえまともに出来ないやらない層が存在することをその後の家庭教師バイトで知ることになる。
辛うじて合格を勝ち取ったら、義務教育で習ったはずのアルファベットや数学は理解できないから算数から始める。
うちの子は算数が苦手そうだと思う親御さんはいつか出来るようになると楽観視しない方がいいと思う。
根気よくやれば理解が追いつく子もいるし、例えば、なんで数学にXやYが出てくるんだ？とその存在に疑問を持ってそこから進まない子もいる。円周率はπに置き換える説明されて頭が混乱してしまう子もいる。
個人的には、想定していた割り算が苦手とか分数が分からないみたいな躓きを超えていて驚愕した覚えがある。

[194. 匿名]

>>3
この公式で求められるのはなんだ？民度か？

[195. 匿名]

横だけど
>>105
やっぱり国語なんだよね。家庭で育てる語彙力。
↓この
>>179「当たり」がわからない子がいる。そうなると説明のしようがない。

[196. 匿名]

>>145
人に教える立場の人にこそ、いろいろな人間がいるって知ってほしいけどね。

[197. 匿名]

>>10

自分の子もおそらくそれ。
中高で数学がまるで出来なかった。
英語も３級取れたのにあまり出来なかった。でも得意教科は良かったから、偏差値55くらいの高校には入れた。
ものすごく努力してもダメなものはダメだと思う。教えるほうも大変だろうけど。

[198. 匿名]

>>11
塾講や家庭教の経験はありますか。学生に求められているのは自分の勉強の方法を伝えることであって、福祉課題の解決じゃないのよ。そういう子のバイト受けちゃったことあるけど、百戦錬磨の月数百万のプロ家庭教師がリタイアした案件でした。バイトの案件じゃないです。

[199. 匿名]

こんなことを呟かずにいられないやつは塾講師やるなよ
働き始めて1ヶ月もしないうちに「この学年でこれがわからないレベルの子がいるのか」みたいな子がザラにいるのはわかるだろうに
そういう子になんとかして何かを教えるしかない仕事なんだよ、塾バイトは
塾講師やり始めてそれがわからないやつもやばいよ

[200. 匿名]

>>136
小学生の頃から勉強をしてなくて、分からない事をそのまま放置してたんだと思う
それで、自分1人で勉強することもできず、人に聞ける段階も過ぎて…って感じなのかなと
運動部で球技をやってたから、ルールや作戦とか理解して動いてただろうし、繰り返しやれば理解できる子だったんじゃないかな
正直、親が小学生の頃からテストの点とか見て、もう少し早く対応できてたらな、と思ってた

[201. 匿名]

>>187
九九覚えられる子なんているんだ
それは数学無理かもね

[202. 匿名]

>>186
既に医者気取りの人たちから境界知能だ知的障害だ発達だと決めつけられているしね
本人や保護者が見つけたら傷つくなんてもんじゃないと思うし、そんな人に理解力の欠如を指摘されたり馬鹿にされたくないだろうなと思う

[203. 匿名]

学習障害かねぇ
理解度は小学校レベルかも

正直、高校の勉強どころではないだろうな

[204. 匿名]

>>47
今ほどではなかったけど、それでも充分高偏差値だったよ。65くらいはあったと思う。

[205. 匿名]

>>196
教職のインターンならそうだろうけどね。

[206. 匿名]

>>195
1時間で進める距離、1時間でどのくらい進めるかって言えば誰でも分かるんじゃないかな。
言い方変えたら良いだけなんじゃないの。

[207. 匿名]

>>13
まともに線を引く所や数の概念からかも。
基礎の基礎がわかっていない相手に難しいことを捲し立てる人っているけど、人を育てるのに向いてないと思う。

[208. 匿名]

>>198
月数百万のプロ家庭教師？！
医学部専門で紹介のみの家庭教師でもそこまでの人はいなかったな⋯

[209. 匿名]

>>194
がるちゃん度

[210. 匿名]

>>187
勉強に向いてないんだな
無理せん方がええ

[211. 匿名]

>>1
まぁ、そういうなって
まぁあなたの精神と身体も大事だから限界くるのなら辞めたら？

[212. 匿名]

>>101
アフリカ黒人は極一部除けば、男で150センチ代ばかりの筋肉もないデブかガリガリばかりだよ

[213. 匿名]

>>193
うちの子も算数苦手だな思ってたけどxyがなんで出てくるんだとか4×aを4aと省略するのはなんでだ？×はどこいったんだ？とか大騒ぎしてるわ
九九覚えるのはできたし地理では東京とカリフォルニアの時差計算をささっと暗算で出してくるから知的障害ではないんだろうけど何か独特の脳みそしてる感じがある

[214. 匿名]

>>119
勉強に向いてないのに勉強させられてる感じか
かわいぞうに

[215. 匿名]

>>206
それだけじゃないでしょ。この国語力の低さ語彙力の無さは色々な説明で理解出来ないとなる。これだけ出来ないと文章題は壊滅状態に近い。

[216. 匿名]

>>205
教師ほど責任ないんだから、塾講師なんて気楽なもんだけどね
私が塾講師やってた時も、中3でbe動詞が何かを分かってない子いたけど、こういう場合の英語はとにかく暗記するしかないわってひたすら英単語覚えさせてたな
だから細かく英単語のプリント作って、次回までに記憶してもらうっていうのを延々繰り返してたわ
でもなんとか頑張って覚えてくれてたし、なんとか志望校にも合格した
別にやりがいとかもなんもないんだけど、やれることやるしかないじゃん仕事なんだから

[217. 匿名]

>>198
それなら塾に文句を言えばいいのでは？

[218. 匿名]

そして自分が社会から切り捨ての対象にされて発狂する
>>59であったwww

[219. 匿名]

>>164
そもそも英語が母語じゃない人も珍しくないから

[220. 匿名]

>>115
AIに聞いてみた

「公文 数の概念 分数」は、公文でいうと大きく2つに分けて考えるとつかみやすいです。

分数を数として理解する段階
分数を計算できるようにする段階
公文の算数教材では、D教材で「分数という数に馴染む」ことをねらいにしていて、教材後半に「分数」と「約分」が入っています。さらにE教材では、約分までの力を土台にして、分数のたし算、ひき算、かけ算、わり算へ進む流れです。

勝手に解釈すると
分数に入る前に九九を含めた加減乗除を相当量はやるんじゃないかな
トピの一次方程式は文字式だから、マイナスの概念と分数と両方使うよね

[221. 匿名]

>>49
暑いと細かいことは考えたくないだろう

[222. 匿名]

>>8
ある意味いかわいそうだよね

[223. 匿名]

一次方程式とか日常で使わんから
できなくても気にしなくてええな

[224. 匿名]

>>25
偏差値だけが全てではないと大人になって思うよ。
高偏差値でもコミュ力ない人は行き辛そうだなと見てて思う。低偏差値でもコミュ力お化けで上手く立ち回ってる子も居るし。
自分に合った環境で自分の役割出来てたら良いんじゃないかと思うよ。持ちつ持たれつ。

[225. 匿名]

>>13
数学ならば小学校3年までの内容が脳死状態でも
全問正解できるレベルに達してないときついのかもね
数学の誤答ってかなりの割合で計算ミスが原因

[226. 匿名]

>>8
もう教育の方法を考え直した方が児童にも先生のためにもいいと思う。
小学校3年生ぐらいから科目のレベルでクラス分けで、下の方のクラスは人数少なくしてじっくり教えるとかさ。

高校もそういう子が入るようなところは、一次関数とかもういらなくて、生活態度や学校に真面目に来てるかの割合を増やした方がいいかもしれない。
それで高卒で社会に出られるように職業訓練したらどうだろうか。
何も全員ブルーカラーじゃなくてもさ、グラフィックデザインとか（AIにとられてるが）、スタイリストや衣装を縫ったりする人や、高卒でもできる職業なんてたくさんあるんだよ。

[227. 匿名]

>>222
こういう子は動画見せて
ムリなく分かることだけ学んだらええ

[228. 匿名]

>>1
塾講パートを現役でしてるけどこのレベルの子は麻痺してしまったな
　
今の中2中3の評点3くらいだと通分や旅人算が怪しいのなんて割と普通だよ

通分は結構理解してもらえるんだけど、旅人算はみんなやたら苦手なんだよね、なんでだろって不思議

[229. 匿名]

>>34
娘が今高校1年だけど、県内の公立は定員割れの学校は基本全入らしい。娘が受けた高校は偏差値45で定員割れしてた。合格発表後にネットに出てる入試の県内公立高校の結果みたいなのを見たら全員合格してたわ。

[230. 匿名]

>>225
電卓使えばええ

[231. 匿名]

>>219
少し古いけど「サブマリン計画」という英語にドップリ漬け込めば英語ができるだろうよ移民の子でも、を実行したらしいの特にヒスパニック系の西語が生活言語の小1レベルに
結果で7～8割が沈んだーサブマリン、と皮肉られる結果に

そこから家庭で使われる西語を無視しない方式に移ったって、2～3割の英語に沈めて要求されるレベルに達した子は言語獲得能力が高かったのかな？

[232. 匿名]

>>49
アフリカ諸国を十把一絡げ
背景事情を理解できてもいないくせに知能検査の
平均数値だけ取り上げて「アフリカ諸国→低知能」と
喚き立て

49とプラス入れてる7人(投稿時)のが全IQ70しかないんじゃねw

[233. 匿名]

>>18
娘が境界知能だけど、本当に難しいラインで。

軽度知的までいかないけど、同級生より未熟に感じる部分は多くて。
でも集団生活する上で問題ない&勉強も全く出来ないわけではないから支援級は行けない。
だから普通の子と同じ進路を選んで競争していくしかないんだよね…

[234. 匿名]

私も算数から分からないけど諦めてる😅出来る人から見たら超馬鹿なんだろうけど人より得意な分野もあるから得意不得意だけの問題なんじゃないかな？たまたま算数できないだけって感じで

[235. 匿名]

>>11
それもそうなんだけど、何かしらの障害があって勉強が理解できない、集中できないみたいな感じの子でも、とにかく塾に放り込めば何とかなると思ってる保護者がいるから困ってるんじゃないかな。
支援学校に行った方が本人のためにも良いのに、塾に入れたら普通にできる、普通の高校に入れるって思い込んでる親は多いと思う。

[236. 匿名]

>>53
50と59なら違う印象があるけど、49と40はさほど中身は変わらない印象がある。

[237. 匿名]

>>228
こんな子が普通に来る一方、地元の個人指導なので一方じゃ小4で英検3級受ける私立小の子や、大学は早慶は硬いなって中受の子も受けに来る

教育格差ってすごいよなーって淡々と感じるよ

[238. 匿名]

>>106
ある単元の授業期間中に伝染病罹患で欠席していたのが
落ちこぼれの遠因になったりもするから積み重ね教科は厄介

[239. 匿名]

>>21
講師に対して「教え方が悪い！」ってキレ散らかす親に、教え方のせいじゃないですよって知らしめる意味では良いんじゃないの。
まぁ親も境界知能だったら伝わらないけど。

[240. 匿名]

>>6
うちの目の前の高校がそれ
進学先がない、どの高校も選べない子はそこに行く
名前書けば入れる
分数があやしい子が1.２割
毎年入学のとき4クラスなのに妊娠や非行の退学で卒業時に3クラスになってる
境界知能だから必要なのは塾や家庭教師ではない

[241. 匿名]

小2の子どもいるんだけど、学校25人クラスで教科書をはるかに超えたレベルが5人、教科書レベルが11人、教科書に全くついていけてない子が９人と担任から夏休み前の保護者会で話があった
９人には今後の在り方をもう一度考えてほしいとか言ってたな
個別で話してるみたいだけど支援級は絶対嫌だと言ってる家庭ばかりみたい

[242. 匿名]

>>236
結構変わる気がする49なら中の中から中の下って感じだけど、40は下の中あるいは下の下だよ。

[243. 匿名]

>>131
ギフテッドって全IQ130以上の人の事だよ？
境界知能な訳ないやん

[244. 匿名]

>>216
それは良かったですね。しかし教師ならチームワーク業務だけど、学生の時は個人で解決させられがち。その子は216さんと頑張れたけど、この記事の子だって頑張って努力してるので、その塾講の徒労感だって理解できると思うの。

[245. 匿名]

>>152
>>148
どっちもありました。
最初はHidariって書いていたので、
英語で左はレフトって言うんだよ、って教えたら
Refutoって書きました。
なんとか高校には行かせることができたけど、本当に苦労しました。
こういう子は個人指導じゃないと、ムリだと思います…

[246. 匿名]

>>240
少子化で定員割れしてるとこがほとんどだからね、そのクラスは

[247. 匿名]

義務教育の中で埋もれている子はいる
みんな平等、やめた方がいい
低学年から出来ない子は出来ないしそれでも進級できてしまうからずっと苦しいまま
普通級と養護学校の間に所謂ボーダーの子の学校かクラスを設けた方がいいと思う
通級じゃどうにもならない子がいる

[248. 匿名]

>>172
中3時点で時速わからなかったら、高校でも習わないよね？
社会人になって車に乗ってても時速◯キロで◯キロ先の目的にまであと何時間だな、とか計算できない人も１割くらいいるんだろうか‥

[249. 匿名]

>>6
うちの地域だと私立で偏差値40、工業高校が49で農業高校が44。農業高校すら受からなそうな学力の子は名前書けば受かると言われている私立専願で行く。でも私立も受からないレベルは今後が心配になるレベル。
でも私立落ちて就職で派遣社員で来た人がいたけど数を数える簡単な仕事させたらおそらく300個ぐらいはあるのに30個って言われて絶句したし、ポリバケツの水が溜まったら水を止めててと伝えて私が戻ってきたら水が溢れたままぼーっとしてて翌日契約終了になってた。

[250. 匿名]

>>1
アウトプットしないから。
君が教えて、それで勉強は終わりだから笑

[251. 匿名]

>>6
偏差値40って100人中80番目くらいでしょ　それはない

[252. 匿名]

>>175
お金を出してる親の依頼だから講師としてはやるしかないよね。
でも猫に日本語教えてる様なもの。
喋れる訳ないんだよ、でも何コマも真面目に教えなきゃいけない。
何だこれってなるでしょそりゃ

[253. 匿名]

>>34
定員割れでも足切りはあるんじゃないかな

[254. 匿名]

氷河期世代アラフィフの公立小中はストレス耐性まで試されるような厳しい指導だったけれど、そこ迄目立って学習遅れのクラスメイトは居なかったな（知的障害がある人は除く、府内県内でも学力高い学区ではあった）
九九なんてクラス全員が暗唱できるまで１人ずつ立って順番に唱えるルーティンがあったよね
下の世代に対しては否定的で行われなくなった詰め込み型だったから、暗記で誤魔化してきた人は居ても1人も取り残さない教育
宿題も課題も多かったし、忘れたら教室の後ろや廊下に立たされ罰を与えられて居残りや再テストもあって学校の先生も負担多くて大変だったとは思う

腫れ物扱い・個人主義が強くなり、学校では置いてけぼりで課題も出ない、家庭内では共働き放任となれば中学生でそうなるのも不思議ではない
躓いた所まで戻って地道に指導するしかないだろうね

[255. 匿名]

>>152
ヨコ
日本語のローマ字のラ行はrを使うから、いろんな意味で混乱してそうだよね　fuをhuと書きそうだし
日本の教育が求めてるレベル設定が高いのかもしれない

[256. 匿名]

>>248
1割どころじゃない
中学生で理解できない割合がもっと高いとデータ見たことある

[257. 匿名]

>>248
横だけど今は地図アプリあるからね、そう言うのなしでも

私も個人指導で必死に中3にボルトは100メートルを10秒だから秒速10メートルだよねとか、最寄りの駅まで大体歩いて15分だよね、時速4キロだから1キロだよねとかイメージつけてもらおうとしてるけど、抽象的に理解できない子は具体的な知識付与しても結局無理だね

[258. 匿名]

>>11
トップ狙って塾通う子もいるけど苦手だから来てるって認識ないとね
うちの子も友達の子も大学生で塾講のバイトしてるけど偏差値40前後の子の受験ってもう基礎から全部って無理だから(中2の夏でギリだとか)絶対に模試や入試に出る難易度が低い問題をひたすら解かせつつモチベを上げてあげることって言ってたよ
40てほぼ白紙だからその問題をミスせず抑えられるようになったら付け焼き刃だけど45や上手くいったら48くらいはいくんだって
こいつ(生徒)ヤバいとか教えても無理みたいなこと言うバイトの子はやっぱり多いみたいだけど結局人気や指名もないし飛ぶ率も高いらしいよ

[259. 匿名]

>>181
私の大学はクラスなかった。語学だけは少人数制だから何クラスかあったけど、それも自分で選ぶだけだし半期ごとに選択し直すから高校とかのクラスとは違う。
ゼミをクラスというなら、うちの学部は必修じゃなかったから所属してない子も普通にいる。

[260. 匿名]

>>151
なんとかなると言うか、塾行かせて1点でも上げて高卒にはなって欲しいのかと。

[261. 匿名]

>>1
分からないから塾に来てるんでしょ
バイトでも教えるのが仕事なんだし
無理なら別のバイトすれば良い

[262. 匿名]

>>254
その世代は、九九できなきゃクラスで前に立たせて唱えさせるとか漢字を100回ずつ書くまで居残りとか今だとハラスメント案件普通にやってたからね

今は分かってなくても、何事も起きてないかのように先生は時間を進めるから
淡々と取り残される子が増えてる

[263. 匿名]

昔、学力普通の同級生が
「塾にどうしょうもない奴がいてさ、whoを何度訂正されてもフィーって読んでて、意味わかんねぇ」
って話してたことがあったんだけど
フィーの子は学習障害とかだったのかな。

[264. 匿名]

>>120
学習指導要領で決まってるんじゃない？

[265. 匿名]

>>248
そこは、生活の中で追いつく部分もあるのかな？学校で習った時に完璧でなくても、後から理解して行くなら良いと思うのよ　このトピみたいな課金にならないで

割引や割合(比)も分数だし、気が付かない内に習得してる部分はあるのかな？

[266. 匿名]

>>258
現実的には、どの都道府県も公立入試は40点くらいは小問で、そこは本質的な理解などなくとも機械的に当てはめだけやらせることで解けるようになる
残りの60点部分はハナから捨てる、マークシートで偶然会えばラッキーってのがそのレベルの子に行われる受験指導

[267. 匿名]

>>120
教員が好きでやってるわけじゃないからね

[268. 匿名]

>>208
福祉課題だからお金はいくらでもかかるのよ。最高級家庭教師だって、1日8時間で週7日頑張ったよ。祝日および夏季休暇中の特別料金もかけていた。でもたとえサリバン先生でも無理なものは無理。ヘレンケラーが出来る子だっただけだよ。普遍的に報われる努力の方法なんて無い。

[269. 匿名]

>>1
努力してる子に「こんなの」は酷くない？昔の私みたいなやる気0な子に言うなら分かるけど。

[270. 匿名]

>>223
2X=50 とかわからないと日常生活に支障が出るだろｗ

[271. 匿名]

>>94
それなら幼児教育からかな

[272. 匿名]

>>1
エジソンは泥団子1個と泥団子1個を合わせたら１つの泥団子になる
だから1+1=1と言って、教師に呆れられたらしい
天才とバカは紙一重なのかもしれない

[273. 匿名]

>>262
よこ
漢字！とにかく漢字は書かされた
あと作文も原稿用紙何枚も書いたなぁ、嫌いだったけど
授業時間の関係なのか子供の小中学校は漢字はサラッとやってあとはワークやっといてね！で終わり
遠足の感想なんかもパソコンでカタカタ打って送信してお終いだね

[274. 匿名]

>>272
横だけど、発揮する分野が違うんだと。数学以外で得意な事あるかもよ。

[275. 匿名]

昔、携帯屋で働いてた時に面接に来た子がやる気満々でハキハキした受け答えも出来て接客に向いてそうだなと思ったから採用されたんだけど、実際に教えだしたら計算が出来ない子で、お客様にプランの提案が出来なかった

今みたいに使い放題とか段階的に上がるプランなら簡単だけど、昔は基本料金安くするならパケット代高いとかあったから利用状況見て計算は必須だったのにそれが理解出来なくて早々に辞めていったな……

[276. 匿名]

>>26
今は単元ごとに進むスピードが早くて授業だけじゃ理解できなくても不思議じゃない
今の子供は大変だなと思うよ

[277. 匿名]

>>241
昔の通知表が相対評価で　5と1が＿7％で4と2が24％だったんだって
5は2学年上のクラスで、4は1学年上でも対応可能な能力、3が学年相当という見立てと聞いたことがある　つまり1は年長さんに小2レベルを習得させるみたいな感じらしくて、2年後に習得できれば良いのにな、と感じた記憶がある

支援級がスティグマ扱いでなく、当人に最適に活用できると良いんだろうね　

[278. 匿名]

>>34
そういえば何年か前、知的障害の受験生が定員割れの公立高校に足切りされて不合格だったとかで、保護者が自治体を訴えていた事件があったね。

[279. 匿名]

>>10
そう思う。
甥っ子がそう。
でも支援級行くほどか、というとそこまででもないんだよね。
いわゆる底辺高出て就職して。決して高い収入を得られる仕事ではないけど、車の免許が必要だから免許も取ったし、真面目に仕事してるよ。どんな仕事でもだいたい条件が高卒以上がほとんどだから、底辺高と言われても頑張って受験したし卒業もした。

上に兄がいるけどその子は普通に大学まで出て割といい所に就職してる。

本人の努力ではどうしようもできないことってあるよ。

[280. 匿名]

>>265
今の子は厳しいんじゃないかなあ
スマホとAIでなんでも聴けちゃうから

少し前なら検索しかなかったからWEBから知識取り出すのも多少のコツや素養が必要だったけど、今はAIが曖昧な問いでも回答しちゃう

[281. 匿名]

>>11
自分の教え方が悪いかもしれないという発想にはならないのだろうか。

[282. 匿名]

>>3
ワロタ笑笑

[283. 匿名]

>>17
人数の多かった団塊ジュニア世代だと10点では無理だったよ。

[284. 匿名]

>>281
大学生のバイト講師って大体こんな職業意識だよ
特に塾講師しかやってない子は万能感高くて他責的な子がいる
その後社会で揉まれて行くこも多いとは思うけど

[285. 匿名]

>>3
➗️(夢みる)厨二ならなおよし！

[286. 匿名]

>>281
塾講師がそこまで責任を感じる必要があるの？どうして？

[287. 匿名]

>>11
対価は得てるんだしね
無償でやってるのではないし

[288. 匿名]

中学生の時の勉強できない子が追試の前に
プラス×プラス＝プラス
プラス×マイナス＝マイナス
マイナス×マイナス＝プラス
って何度も唱えててて
それも覚えるの大変なのか…とビックリした事ある

[289. 匿名]

>>150
中学2年生の男の子を教えてた時なんだけど
1〜10を英語で書く練習してて、1時間くらいちゃんと練習してるのよ、練習の段階ではちゃんと書けてる
でもいざテストして何も見ない状態でやらせると
スペルがめっちゃくちゃ
粘り強く教えてたけど成績が上がらないまま退塾した
申し訳ないけど自分じゃ手に負えなかった

[290. 匿名]

>>262
九九は家で声出して必死に練習した記憶。もう本当頑張って覚えたんだよな･･･そのせいで今でもだいたい覚えてる(老化でたまにとちるけどｗ)　もう書く読む覚えると練習あるのみだった。今の子は別の意味でも大変だな･･･

[291. 匿名]

大学生の時に家庭教師してた子の中に5教科で150点くらいの子がいたけど大変だった
しかもそういう子の親に限って、うちの子はすでに400点とってる子よりも点数に伸びしろがあるはずだから！とか謎理論を言ってくるから困ったわ

[292. 匿名]

>>259
そうですか
私はいわゆるMARCHだったんだけど、普通にクラスがありました
定員40人の専攻だったので、だいたい20人のクラスがふたつ
担任教官もそれぞれいましたよ
一般教養は各自履修した講義に出ますが、専門科目はクラスで集まって講義を受けました
とにかくクラスがあるのはFランだけじゃないですね

[293. 匿名]

>>289
あるある笑
テストどころか時間内の復習でもあるからなんでさっきまでできててたのできんねん！ってなる

[294. 匿名]

>>281
方程式がわからないとかなら許容範囲だけど
中学生にして九九の範疇の計算ができない子とかが
いるんだよ、3x=9だからX=3ができない、
9÷3は？って聞いたら数秒悩んじゃうレベル
そういった子に教えるのは通常のカリキュラムじゃ無理

[295. 匿名]

>>291
低学力の家庭の子にあるパターンの一つだね
そもそも親が教育や勉強への解像度低すぎる

[296. 匿名]

実際の話、本人の努力とはまた違った部分の問題が大きいとすると難しいよ

そういう子でも行ける高校に行く、楽しく過ごせるのが一番だと思う

[297. 匿名]

>>159
東大にもクラスあるわよ

[298. 匿名]

>>294
個人指導なら普通に九九からやらせればいいしか、集団指導なら個々人の問題とし切り捨てるのが組織の方針だしどちらかで、バイト講師が悩む問題じゃない

[299. 匿名]

>>51
私も数学苦手でずっと偏差値40台だったんだけど他の教科で補強して平均以上の高校行った。
大学は私立文系だったし。

記事の子も他の教科を伸ばすとか出来ないのかな？

[300. 匿名]

>>291
めちゃくちゃポジティブな親で笑った

[301. 匿名]

>>10
偏差値40台の高校にいたけどさすがにそんなレベルではなかったな
日商簿記2級とか取れたし
そのレベルだと40台の高校受かるのかな
せいぜい35くらいじゃないかなあ

[302. 匿名]

>>301
今は少子化で定員割れ校多いから受かると思うよ
高校無償化も進んでるから私立の選択肢も増えてますます定員争奪も厳しくなってるし

[303. 匿名]

>>6
算数と一次方程式が解ければ合格するレベル

算数から多分つまずいてる
そこを潰していって一次方程式覚えたらいい

[304. 匿名]

>>8
でも知能によっては時間かけても理解できないし、理解したとしても定着させられないよね
日本の教育の問題はそういう子を諦めない事なんだと思ってる
本人も早い段階で向いてる事にシフトさせてもらった方が気持ちが安定すると思うんだけど

[305. 匿名]

>>22
うちの子、学習障害って言われて英語と数学が壊滅的だった。
それでも受験の為に毎日毎日英語の復習一緒にやってたよ。
中1の偏差値30台が中3で60までいった。

でも同じ事何度も間違えて、ザルで水汲んでるような虚しさに襲われた。

[306. 匿名]

>>303
教える立場はそう思うよね、わからないところに戻って一個一個潰していけば、って
それが通用しない子が増えてるのよ

[307. 匿名]

>>236
なんかわかる
偏差値48の高校も40の高校もバカ高な認識
50は微妙で59から65までが自称進学校で66〜70で進学校、70超えたら秀才って分類

[308. 匿名]

>>51
私の子供は逆に、英語と国語の漢字が苦手で、塾に通ってるのに英語は偏差値40前後
その他の4教科は60〜65
言語を覚えるのが特に苦手

[309. 匿名]

>>304
それは昔の話で今は普通に置いてきぼりにする
だから今の子は小さなつまずき（九九）が放置されて大きくなっていったのか？
それとも本当の学習障害か？中学でわかったら判断しにくいと思う

昔は九九は覚えるまで残された
九九を覚えないという選択肢はない
というか昔は居残りはよくあった
日本地図もこれを覚えるまでは帰れないなど（日本地図で残それたからよく覚えてる）

今は各家庭に任せます！だから取り残されていく

[310. 匿名]

>>6
名前書けば、はないけれど、数学か英語か一桁の点数で受かった人はいた(他の科目は二桁だったけれど高くはない)

[311. 匿名]

>>6
高校偏差値ではね。大学の偏差値はまた違う。
高校は全員が進学するので同世代の中では明らかに低い。
大学受験は同世代の60%〜65%しか受験しない。つまり勉強が苦手な人は大学進学を考えていない人も珍しくない。大学の偏差値は基礎学力がある人の中での偏差値と考えた方がいい。一般的に大学偏差値40＝高校偏差値50と言われている。

[312. 匿名]

>>14
お金持ちの人は本人が高学歴である場合が多いけどね。

[313. 匿名]

>>6
それは32くらいかな
40なら0点は落ちる

[314. 匿名]

各県の教育委員会が毎年高校別の募集数と受験者数、合格者数を出してるからそれ見ればいいよ
現実的に今は名前書けば通る高校って少なくない

[315. 匿名]

>>137
Ｆラン大学とは偏差値がBFの大学のこと。

[316. 匿名]

>>304
そんなレベルの子を見捨てない教育で割を食うのは中レベル以上の子だからね
ゆとり教育で証明済み

ちなみにうちは妹が偏差値40前半の高校卒だけど小学校低学年の頃からどんなに丁寧に教えても「早く答えを教えて」とキレるだけだった
両親は忙しかったし私と兄が勉強はできたからか妹はほったらかし

[317. 匿名]

>>7
ここまでのレベルになると、これは家庭教師ではなく、専門の支援機関の仕事だと思う
学習障害とか、知的障害だよ

[318. 匿名]

>>73
通信制高校があるよ。

[319. 匿名]

うちの息子偏差値39の高校、卒業したよ
今は、Ｆラン大学１年生
でも、それで良いよ
頑張って、やりたい勉強やってる

[320. 匿名]

>>47
今ほど高くないだけで、十分に千葉のトップ私立高ですよ

[321. 匿名]

>>13
そう思うでしょ？できるようにならないんだよ。まるでざるから水が流れるようにすぐに忘れる。

まだ中学生から始める英語の方が成績上げやすいかと力入れてみたけど、アルファベットも書けるようにならない。本人はすごく真面目で頑張ってるんだけどね。正直そんな子がいるんだって世界は思ってた以上に広いことがわかった。

努力させるべき方向性が多分違うんだわ。勉強という点ではすごく苦労するから、真面目さを活かして技術を身につけるべきだと強く思ったよ？

[322. 匿名]

>>15
何言ってんのかわかんない。

[323. 匿名]

>>236
ちょっと待ってくれ！
49は勉強しなかったヤツ、40は勉強できないヤツ。
顔つきや様子が全然違うから一緒にしないでくれよ。

[324. 匿名]

偏差値40とか下位15%よ、そこら中にいるわ
世の中ゴミだらけなのをわかってない

[325. 匿名]

>>65
私も個別で働く塾講だけど
この手の生徒には私立専願をすすめる
一般入試の応用問題なんて絶対に無理だから

[326. 匿名]

>>172
私、百分率理解出来たの大人になってからだわ。
子供と一緒に算数の勉強して、なんて便利なんだって思った。

[327. 匿名]

>>309
そうですね
九九で居残りとかさせたら大問題になるし、学校の授業時間内で理解できなかったら、家庭で覚えてきてね！家庭で教わってね！が当たり前
今って、宿題の丸つけもご家庭でやってねだから

>>316さんの家庭みたいに、子供が優秀なら親が放置でも大丈夫なんだろうけど、難しい子は親に放置されたら詰む
リカバリーできなくなってしまう

[328. 匿名]

>>321
横だけど、305さんかな
書かれてる話、凄いなって思った
そしてその感覚は、実際にそういう子に教えないと伝わらないと思う

[329. 匿名]

>>215
小1から少人数の塾行かせてると結構違うから、周りにもおすすめしたいけど、塾否定派もいるから言いにくい

[330. 匿名]

カラーテスト100点が当たり前とは思わないが80点以下しか取れない子は心配した方がいいと思う
学力が低いなりに早いうちから対策取らないと将来身動き取れない

[331. 匿名]

>>325
今は拾ってくれる学校必ずあるからね
その生徒の学習指導の前に親と進路選択の方針をきちんと握ることがまず大事だね

[332. 匿名]

>>172
割り算も、分数も、少数も、速度の計算も全部繋がってるし同一だよね
分数を少数とか百分率に変換できない大人がいるって知って、ものすごい衝撃を受けたわ
速度計算も、はじきを書かないとわからないとか…

[333. 匿名]

偏差値40台のところに死ぬほど努力家して入ろうとしてるってことは　偏差値20後半から30前半ってくらいの生徒さんなんだろう

[334. 匿名]

>>1
私がまさに偏差値39〜40の高校出て高卒で働いてる。
働きながら理系の国試取って今は外資系にいるけど、マジでいまだに算数数学が分からない。
周りがめちゃくちゃ高学歴だから数字に弱いの必死で誤魔化してるよ。
試験勉強では計算問題の解き方の筆算？から丸暗記した。
極端に計算できない障害あるとしたら私多分それだ。笑

[335. 匿名]

>>275
関係ない話に思えたらごめん。転職考えてた時面接の一環でA4一枚から折り鶴を作らされたことあったわ。
確かに最低限の頭と細かく作業するかどうかは判断できるかもなって思ったの思い出したよ

[336. 匿名]

なんかごめん･･･もう習熟度で小一算数からやり直す小学算数クラスと通常の中学数学クラスでクラス分けした方がいい気がしてきた。でもきっと小学クラスの親から文句がでるよね。でもなんでも平等に
っていうのは無理だと思ってる。頑張ってどうにかできることもあれば、どうにもできないことがあるのに･･･(無理なものはムリ)　適性や才能もあるよね。うん

[337. 匿名]

いたいた、中3の同級生で「マイナス」が理解できない人がいた。０＝オールナッシングなのに、マイナスって何なんだよ！みたいな。高校全部落ちて中卒で就職してたな…。

[338. 匿名]

>>321
まさにそれなんだよね
特性に合った選択肢が勉強以外でもいいと大人が教えてあげないといけないのに、この国は個性を潰す教育なんだよ

[339. 匿名]

>>309
よこ
子供が中1だけどそれは感じた
授業時間ガンガン減らして情報教育なんて余計なもの増やすみたいだしこれから落ちこぼれ層は年々増えるだろうな
今の義務教育って格差広げる事目指してるんじゃないと思うわ

[340. 匿名]

>>305
小1だけど同じだ
2年間何度も何度も教えた字がまた読めなくなった
この時間なんだったの
頑張るべきなのか諦めるべきなのかも分からない
頑張るべきなんでしょうか
子どもはものすごくしんどい思いをしているんでしょうか

[341. 匿名]

実際、小学生で日本地図を見せて北海道がわからない子は約3%いる
さらに読む、書く、計算とかも含めたら学習障害は思ってる以上に多いよ

[342. 匿名]

>>335
折り紙で鶴やいろいろ作ってればできるだろうけど、折り紙やってないと何それってならないかな？自分はA4用紙だと折り鶴じゃなくてナッツの殻とか捨てるゴミ箱?あれ作りそうｗ今でもちらしで作るのよ。

[343. 匿名]

>>328
321です。305さんは別の方で今読んで同じこと書いてるなってびっくりしました！

多分私が見た子は偏差値40もなくクラスでも最下位だと思います。あまりにも勉強が出来ず本人がコンプレックスからかほとんど話さず、自己肯定感が全くない状態。どんなに苦しいかと思うと本当にかわいそうで。

ドイツみたいに、早くから職人になるコースとかがあれば救われる部分もあるのにって思ってました。

[344. 匿名]

>>10
それか知的障害
そういう子にとって、「なんで勉強できないの？」は「片足ないのに、何で走れないの？」に該当するから辛いだろうね

[345. 匿名]

>>334
大変ですね
働きながら理系の国試取るなんて、すごいことだし立派ですよね
その勉強と、算数はまた別な感じなんですね
もし、大人になってから小学1年生のドリルとからやり直したとしても、難しいのでしょうか

[346. 匿名]

>>342
多分そういうところも見られてたのかも、折り鶴を作るくらいの文化的な経験の有無という点で

[347. 匿名]

>>343
本人はすごく苦しいですよね
勉強ができなくても、職人の道とかいくらでも道はありそうだから、そういうコースがあるといいですよね
そして、そういうコースに進む子が馬鹿にされないように

[348. 匿名]

>>335
A4用紙を、どうやったら正方形にできるかとかそういう所から見られてるのかな?
面接で受け答えができても、こういう当たり前にできることができないと、仕事にならないですもんね

[349. 匿名]

>>102
いや、地方ほど滑り止めの私立あるよ。けっして私立は本命にはならない。

[350. 匿名]

>>343
その子に発達障害があるとすると発達性協調運動症（DCD）を併発している可能性がそれなりにあって、その場合は手先の協調運動が極端に不器用になるから職人に向くのかどうかも怪しくなる

[351. 匿名]

理解できてなくても公式覚えて当てはめれば解けるよね？
理解してたら公式知らなくても遠回りして考えて解けるけど

[352. 匿名]

>>345
建設業の事務職に就職したので、電気とかの設備の資格を取りましたね。
離婚した後に一生独身を覚悟したタイミングだったから、手に職つけないとと思ってもう、必死でした。
その資格のおかげで外資系の設計事務の仕事に就いてますが、周りが院卒とか外国の大学で飛び級した人とか、桁違いの頭良い人ばかりで本気で気まずい。
やばいと思って小学生算数と中学生数学のドリル買いました。
割り算と、分数の掛け算のあたりから何回読んでも怪しいです。

[353. 匿名]

>>1
だがこれでも大学行けるのが日本の闇

[354. 匿名]

塾講バイトした事があるけどこういう子は小学校4年生の教科書も理解できてない
誰でも入れる私立高に入る方がいい

[355. 匿名]

>>332
それを言うと加速度は m/s²で　メートル毎秒毎秒(分の)　1秒当たりで速くなる速度

高校数学の微分は「ある瞬間の変化の速さ」を求める計算です。
グラフで見ると、ある点での接線の傾きを求める操作です。
例：位置を表す関数から、その瞬間の速度（どれくらいの速さで変化しているか）を出せます。

積分とは何か
積分は「変化の速さの積み重ねから全体量を求める」

みんな分数なんだよ、小数⇔分数も日常的に使ってるし、割合も百分率(％)も

一次関数で文字式の操作も分数なんだよね

[356. 匿名]

>>339
今の時代って、親がどれだけ子供の教育に手間とお金と機会を与えたかで、教育格差がものすごく大きく広がってますよね
学校教育だけしか教育機会を得られなかった子が、上にのし上がるのはもはや不可能に近いレベル
高校受験の制度も、共通テストも親世代と様変わりしたのに、親が情報収集もせずに受験学年になってやっと知るとか…遅すぎるのよ
もう何もできない

[357. 匿名]

>>329
環境は大きいね。だから狭小とバカにされようと都心に家を構える人多い。
勉強苦手かなと思ったらせめて遅れないように苦手意識持たないように、塾行かせたりして学習習慣つけておいた方がいいんだよね。

[358. 匿名]

>>303
中学で「一次方程式」って黒板の左上に教師が書いて、生徒が解りきってるものだと思って授業を進めてた（田舎の公立）
塾へ行ってる子とか家庭教師に付いて貰ってる子はいいんだろうけど、「一次方程式って何だ？」からだった。
だからすごく数学が苦手。
「二次」とか付いても？？だし、英語の過去分詞とかの「分詞」ってのも授業の初めに説明はなく（ネットの時代じゃないから検索できない）教師は教科書開いて【生徒が解ってる前提】で授業を進めてたよ。ノート写すだけで必死だった。

結果、無理矢理、偏差値48の高校へ入学したけど付いていけずに中退した。

[359. 匿名]

>>351
そこは公式を覚えていられる短期記憶と、公式を導き出せる長期記憶かな

[360. 匿名]

>>303
アタマプラスとかのAI使って苦手なところを分析して、原因となる所まで遡って勉強するのが良いかも

[361. 匿名]

>>73
夫は普通科は入試5教科あるから無理って言われて3教科の工業に行ったらしいよ。
塾行っても成績上がらなかったらしいから本当に勉強できないんだと思う。
私の地域も公立の工業って普通科より偏差値低かったんだけど地域によるのか？
男性ならそういう道もあるかもしれないけど女性に肉体労働はきついよね。

[362. 匿名]

>>357
ヨコ　都心は関係ない気がする

[363. 匿名]

>>355
微分＝「変化の割合」を極限まで細かく見る
積分＝「小さな量を足し合わせる」ことを極限まで細かく行う

つまり、微積分は小学校算数と断絶した概念ではなく、「分ける」「比べる」「1あたりを考える」「足し合わせる」という算数的思考を、連続的な世界まで拡張したものですからね
特に「割合」「分数」「単位量あたり」を表面的な公式ではなく、量と量の関係として理解していることは、後の関数・微分積分への非常に重要な土台になりますよね

例えば、
「時速60km」は1時間あたりの変化量
↓
時間をもっと短くしていく
↓
「今この瞬間、どれくらいの速さか」を考える
↓
微分

[364. 匿名]

>>20
ほんこれ。
別に自力で勉強できるならバカ高い塾代とか払わないや。

[365. 匿名]

>>6
誰かがガルの偏差値は38と思った方が良いと今日、忠告されてたよ。
ガル初心者案内のところ。

[366. 匿名]

>>356
学校教育だけで、出来る子は出来るよ　家で親が見たり公文やZ会やらせたりはあるけど

[367. 匿名]

>>6
その名前が書けないんじゃない？
家族系YouTuber見てるんだけど、そこの長女が公表はしてないけど絶対に知的障害がある感じで、塾に通って塾で数学をみっちりしてるのに、中3で中1の問題も半分間違えてた。
それだけでもビックリだけど、誕生日プレートに自分の名前を書く時に平仮名が分からなくて書けなかった（間違えてた）んだよ。
本当にこういうレベルの子を、元記事は相手にしてるんだと思う。

[368. 匿名]

学習障害じゃないの？

[369. 匿名]

>>309
居残りはなかったけど、九九は覚えなきゃならない空気はあったね。地図はドライブマップとか見るのが好きだったからまぁそれなりに･･･というか社会の授業中に地図帳眺めてたしアルプスなんかつい見ちゃうのよね。図鑑とか画像があるとわかりやすいというか、記憶しやすかったような。
半分ぼんやりしてたタイプの自分が落ちこぼれなかったのは家庭のせいかも？いやもう･･･数学得意だったきょうだいから方程式教わった記憶まででてきたんだけどｗ
鉄は熱いうちに打てじゃないけど、脳は柔らかいうちに見て聞いて教えて学んでと、いろいろ叩き込んでおいだほうがいいってことかな？駄目なものは駄目にしても(美術芸術系と運動はどうも駄目そうで)

[370. 匿名]

>>309
懐かしい〜
九九の居残りさせられたな
私は時計からつまづいてたからな…

[371. 匿名]

>>8
この子の場合は、おいてけぼりで終わらせてはいけない軽度知的障害があるんだと思う。

[372. 匿名]

数学全然わからなくて、親もわからないから、いとこの父(母の妹の夫)にFAXで教えてもらってたなぁ笑

[373. 匿名]

>>20
勉強って教師プラスやる気エンジンで
エンジンのところは教師の責任ではないのでこの人のボヤッキーもよくわかる。
いわゆる内発的動機というやつで、これは知能かどうかは少しわからない。

本当に優秀な教師はその生徒さんたちのやる気エンジンに着火するのもうまいけどね。

[374. 匿名]

>>344
徒競走がいつもビリでも努力不足とは
言われないのに算数ができないと
努力が足りないと言われる
英語なんて覚えるだけとか言われても
覚えられない
そういう子は一定数いる

[375. 匿名]

>>353
流石にいけないよね？

[376. 匿名]

>>354
ガンガンスポーツしたら、社会に出たら兵隊にはなれそう。

[377. 匿名]

>>366
家で親が見たり公文やZ会やらせたりはあるけど
それでいいんですよ
ちゃんと、学校以外の教育機会を与えてる
学校だけに丸投げ、こういうのが以外と沢山いるんです
そして、仮にとてつもなく高いポテンシャルを持っている子の親がこういうタイプだと、本来ならトップ高校へ進学して東大京大行ける能力あっても行けないというもったいなさ

[378. 匿名]

社会の年号はほんと覚えられなかった

[379. 匿名]

>>356
一部の世襲のエリートと大多数のバカを作ることが目標なんじゃないかね思えてきたんだよね

[380. 匿名]

>>236
何言ってんだ、それなら50と40もさほど中身は変わらなくなるだろw

[381. 匿名]

境界知能の子を教えたことがある
本人は頑張ってるんだけど、なかなか定着化しない
無自覚のストレスからか、自傷行為(手をつねる、シャーペンで強めにつつくなど。本人は無自覚)や不眠、頭痛などの身体症状も出てたから、負荷かけすぎないように調整したり、すこし雑談タイム作ったり、かなり気を遣ったよ
保護者からは教え方が下手だと言われた(おそらく境界知能の現状を把握していない)

[382. 匿名]

>>367
塾でどうこうじゃなくて養護学校を検討したほうがよさそうな？

[383. 匿名]

>>7
塾講でしょう？
時給安いからやってられんのちゃう？そんなにテンションあがらないだろうし。

[384. 匿名]

>>374
だから義務教育段階での留年は設けるべきじゃないんだよね

どうやってもクリアできないならドロップアウトするに決まっているから
体育と同様、授業を受けた事実だけで努力を認めて進級を認めた方がいいのよ　
頑張っているのに習得できないんだから

[385. 匿名]

>>5
相棒の背の高いおじさん京大　メガネの人
強面のおじさん俳優東工大　井上なんとかさん
菊川玲さん

[386. 匿名]

>>377
元コメが教育格差＝親の金の掛け具合　な論調には対抗するってだけよ

[387. 匿名]

>>13
理解うんぬんよりもやる気スイッチを強く的確に押すのが大切。
整体師みたいな塾講おらんかな。

[388. 匿名]

>>375
横だけど、いわゆるボーダーフリーの大学とか偏差値35がボーダーになっているような私立文系ならいけると思うよ

[389. 匿名]

>>375
普通に大学いっているよ
もちろん指定校推薦でFラン

[390. 匿名]

>>197
得意教科ができるんだったら学習障害ではないのでは。単に小学校高学年レベルの算数で躓いたから、一気に難易度が上がる中高でベースがないからついていけなかったってことじゃないの？算数は中高でぐっと難易度上がるから結構できなくなる子多いよ。

[391. 匿名]

>>352
すごい方ですね
その熱意と努力は誰でもできることじゃないし、本当に尊敬します
もしかしたらなんですけど、本や文字のドリルや参考書で勉強するよりも、映像の方が理解しやすいタイプだったりしませんか？
YouTubeの葉一さんとか、今は無料でわかりやすい動画が色々あるので、そういう学び方の方が合っているのかもしれません

[392. 匿名]

>>370
自分は居残りはなかったと思うけど、家で必死で練習していたからか親の目がむっちゃ恐かったんよwできなかったら飯抜きか叱られる予感がぷんぷん。声に出して早口言葉みたいに練習してたよ九九

余談だけど鉄棒の逆上がりも出来なかったけど、友達や同級生何人もが出来ているので、必死に練習したことまで思い出したじゃないか･･･😭

[393. 匿名]

>>28
算数数学系が全然ダメなのは発達障害でそういうのがあると思う
うちの娘もそんな感じで中学時代は一桁乗ったテストを持ち帰っていたよ…
だけど国語はそれなりにできていたから何とか高校にも入れて大学も卒業できたけど、全部の教科がダメだと厳しいと思う
運転免許も心配していたもののすんなり取れていたし

[394. 匿名]

>>48

20年以上前はそんなことなかったと思う。
ここ10年くらいの話？

[395. 匿名]

>>381
保護者、、
自分で子供に勉強教えてればなんかこの子おかしいな気づきそうなもんだけどね

[396. 匿名]

>>386
手間とお金と機会
お金だけじゃないですよ
そのどれも与えられなかったら詰むって話であって、お金かけなくても、やりようはいくらでもある

[397. 匿名]

>>32
そうだね
愚痴った塾講師がどんな教え方してるのか、こちらはわからないもんね
塾講師の教え方が下手なのかもしれないし、発達特性や学習障害の知識がないのかもしれないし、そういうことを疑うこともしないのかもしれない
しかも全世界に顧客情報漏らすという、致命的な間違いを起こしてる塾講師のことを信頼できるだろうか

[398. 匿名]

何が分からないのかどこが分からないのかさえも分からない子は教えても分からないみたいだね。

[399. 匿名]

>>338
苦手なことをずっとやらされ続けたら誰しも性格は歪むと思うよ。
なんでブルーカラーの素晴らしさを啓蒙する人は少ないんだろう。政治家レベルで現れるべきだ。今ならまだレッドオーシャンではないわけだし、ブルーカラーはAIだって遅れてやってくるわけなのに。

[400. 匿名]

>>384
ヨコ

同じく日本の義務教育に留年は受け入れられないと思う
遡って再学習の機会が多いと良いと思うの、学年の2年遅れで到達で構わないの　大人になっても使える段階に各自が上がるのが大事

進級と卒業は保証し留年は無しで、再学習を個別にが贅沢な教育だと思う

あとは高校の偏差値で輪切りの感情と決別した方がいいな、とこのトピでしみじみ感じた

[401. 匿名]

>>390
小学校ではできなかったのに中学で急に伸びる子いるのよね･･･逆もしかり

[402. 匿名]

>>382
視聴者はみんなそう思ってるんだけど母親が障害を認められてなくて、こんなレベルの長女に「娘は難関国立大学の理系を目指します」とか言ってるんだよね…次女は知能は普通なんだけどね。
長女は明らかに知的障害があるけど塾に行けばなんとかなると思ってるみたい。
こういう親が家庭教師や塾に丸投げしてなんとかしてもらおうとするんじゃないかな。

[403. 匿名]

>>280
あー、わかる。
同じミスを何度もするし
漢字が読めない、ノートに細かい字が書けない、
片付けができない、
受け答えがおかしい人が
となりの席にいるけど
暇さえあれば職場の生成AIを辞書がわりにして
調べものしてるわ。
うちの会社の独特なルールなんてAIに聞いたってわからないから
きちんとマニュアルを読まないと答えはでないのに
マニュアルから答えを探す方法も、
その答えの正しい意味も理解できないみたい。

[404. 匿名]

>>11
塾講バイト代知ってる？

[405. 匿名]

これは学校で基礎の部分をいい加減に教えられてた場合もあるから九九や2桁の足し算までもう一度戻って教えて理解させてみたらいいんじゃない?

[406. 匿名]

>>11
その通り
この民度の低さが塾講師にしかなれない人間のレベルなんだよね笑

[407. 匿名]

>>399
ブルーカラー職を馬鹿にする風潮って、いつからあるんだろう？
勉強が苦手だから、職人職やブルーカラーにつくのだって立派だし、大切な社会インフラを支えてくれてる人達じゃないのかな

[408. 匿名]

>>396
356　←この人に、言ってるだけよ　判って無いからさ

[409. 匿名]

それでも学ぶ意欲のある子には根気強く教えていくべきだよ

[410. 匿名]

義務教育の勉強が習得できなくても、自己肯定感さえあれば幸せに生きていけるんだよ

[411. 匿名]

>>407
東京の私文マンセーの時代からかな

[412. 匿名]

>>198
カテ教だったけど、２時間のレッスン、いつも無給で１時間以上オーバーしてたな。
今思えば申し訳ない。冗談でもずっと笑ってる子だった。文句言えなかったのかもね。

[413. 匿名]

>>119
わからない授業をちゃんと座って聞いてられるのすごいよ
私は進み方がゆっくりで退屈で教科書を勝手に読み進めちゃったせいで、理解し終わってる内容の特に目新しい情報のない授業を聞くのがつまらな過ぎて、ずーっとそわそわしてました。人の話を黙ってじっと聞かないちょっと特性持ちなのかな？な私からしたら、わかってまみたいに座っていられるの逆に羨ましいぐらい。先生には嫌がられていたんでしょうね。点数が良くても通知表の評価は低かったです。

[414. 匿名]

>>1
だって教科書の内容が盛りだくさんだもん。
演習時間なく先に進めないと教科書終わらない。
なのに、どんどん教科増やして内容が高度になる教科書。文科省は現場みてないから、理想ばかりを教科書に盛り込んで、結局基礎学力を身につける間もなく小学校卒業になる。
現場にいるけれど、学力は二極化してると感じる。

[415. 匿名]

>>410
勉強のわからなさで自己肯定感が下がるなら学歴なんぞ本末転倒。
そんなことよりドラえもんを見つける才能を磨いた方が良い。

[416. 匿名]

>>62
わからないところがわからないのと
わからないところはわかるけど
相手にどうやって伝えるか
言語化する能力が極端に低い人もいるね。
自分の気持ちを言葉にできない人も
多くない？

[417. 匿名]

>>387
そんなの無いよ　まだ本気出して無いだけみたいな

[418. 匿名]

>>19
それくらいのレベルだったらもう勉強したくないってなりそうだけど、一応やる気があるのは偉いよね。

[419. 匿名]

>>23
義務教育期間中の勉強って興味ないこともある意味押し付けみたいにされるから、興味ないことはやる気出ないタイプは偏差値50前後あたりの公立でのらりくらりするんだよね

頭悪いわけじゃないから車の免許取りたいと思ったらストレートでいけるタイプ
興味あっても普免の学科落ちまくるのは本当に頭が悪いか元々ズレてる人

[420. 匿名]

>>11
罵詈雑言を並べたり人格否定をしてるわけじゃないし、貶すというよりは愚痴りつつの問題提起に感じた

[421. 匿名]

>>402
よこ
なんかなぁ、知能低いのを全世界公開されてる子供が居た堪れない
親はわざと炎上狙いでやってるのかもね

[422. 匿名]

うちの子はアルファベットまともに書けないけど英検は取れてる
でも学校の英作文で大文字小文字をいくつも赤で直されたのを見て、どうしたらこれ出来るようになるのかな？って悩ましい

[423. 匿名]

>>280
けどAIが常に正しい回答しているかっていうとそうでもないんだよね。そこの判断がつくか、ってとこはやっぱり大事なのかな

[424. 匿名]

>>191
英語はそうやって教えて欲しいと思う
私は語学は得意な日本人先生より日本語が母国語じゃない人に習った方が言っていることがすんなり分かって楽しく学べた。

[425. 匿名]

>>421
ね…本人は知能が低いからそうやって動画にされても平気なんだけど、視聴者からは笑われてるかもだしリアルの周りの人からも呆れられてると思うんだよね。
でも母親だけは知的障害を認めずに暴走してて。
数学のプリントも本人は「恥ずかしい」って嫌がってたのに結局母親が載せちゃって、それで視聴者が「え？中3で中1の問題やってるの？しかも間違いだらけだし…塾も行ってるのに…きっと…」って察してしまうという。

[426. 匿名]

>>280
昔はネット検索より本を読めと言われたものだけど、こう言われる時代になるとはね

[427. 匿名]

>>414
タブレットとか学力になんの役にも立たないもの配って文科省何考えてんの思うわ
子供のためじゃなくて中抜きちゅーちゅー、タブレット利権で一部の業者がウハウハするため

[428. 匿名]

数学は他の教科と比べて算数からの基礎がしくじってると難しいし

毎日脳内で考える、日頃から思考癖を付けないと成長しない
スポーツで実践やりたいと思っても毎日やる基礎のランニングと筋トレを定期的にサボると、前提の体力が追い付かないのと同じ

[429. 匿名]

>>23
私は学科は一発合格でも実技がまるでダメだったから免許取った後は運転してない

[430. 匿名]

>>407
稼ぐ人もいるけど危険もあるしね
歳とったら続けるのしんどいとかこの仕事だと生命保険加入制限つくとかあるし

[431. 匿名]

>>3
🙋‍♀️初めてのヤツです

[432. 匿名]

>>7
モンペが言う事やんそれ。
塾の仕事にも限界がある。
日々の積み重ねが成果だし、言うてもお客さんだから強制できるわけでも本気で叱れる訳でもない。
けど実際は、地域でトップクラスの高校に受かるようないわゆるお利口な子でも、割と家で日々フォローしてるもんだよ。
高学年くらいになったら、家でもフォローしないと算数しっかり理解するのは難しいよ。
申し訳ないけど、塾のセンセイがなんとかしろは、お母さんの言い訳よ。

[433. 匿名]

個人指導で、本当なら「まず九九からやり直したほうがいい」と思うような子って、今の勉強が分からない、宿題ができない、テスト勉強のやり方も分からないなど、目の前で困っていることが山ほどある

週に1〜2回、1回60〜90分程度の指導時間では、学校の宿題やテスト対策に加えて九九や四則計算など、小学生の内容まで何年分も遡って学び直すのは現実的に難しい…

本当は基礎から立て直したい
でも限られた時間では、目の前の課題に対応するだけで精一杯なんだよね

[434. 匿名]

>>411
マンセーってなんですか？
その言葉も含めて、その時代って具体的には何年くらいをさすのでしょうか？

[435. 匿名]

>>430
なるほど
保障の少なさとか、リスクも含めて避けられる仕事だったということですね

[436. 匿名]

賢すぎると馬鹿な気持ちが分からない
でも専門外の難解な本を読もうとする時に少し読んで、理解する前に疲れてすぐ辞めるよね

新しい事は刺激が多すぎて脳が疲れてすぐ読むのを辞めちゃう
だから始めから教えこみすぎると脳がショートしてすぐ知恵熱出す

[437. 匿名]

>>425
子供の頃の恥ずかしい記憶がずっーとYouTubeで再生され続けるという地獄
家族系YouTuberはもうみんなアカウント停止されれば良いのに

[438. 匿名]

>>433
普通に考えたら、小学校6年分に加えて中学生の勉強まるまる遅れてるわけだから、それを週に1〜2回、1回60〜90分程度の授業で取り返せるわけないんですよね
本来ならまず小学校レベルに戻ってやり直しが必須なんだけど、それじゃ本人も親も納得しないから
そして、それをやるだけの指導料金は払えないんだろうし
本人は何の理解もできてないのに、付け焼き刃で今の問題に機械的に対応できる方法だけを教えるくらいしかできない
根本解決にはならないからなー

[439. 匿名]

>>19
いや、きつい講師でドブに金捨ててるモンだと言ってる人を知っている。

[440. 匿名]

>>268
それだけ腕のある家庭教師が8時間✕週7空いてるの⋯？
個人契約ならその家庭に切られたら一気に財政が厳しくなるし、どこかの団体にそこまでの人が所属していてなおかつその条件を受け入れるかというと微妙な気が⋯
紹介制の高額家庭教師は何人もの生徒を抱えてリスクヘッジしている人ばかりだろうしどこかの会社等に所属しているプロ家庭教師だとさらに難しそうだ
そもそも週7で家庭教師8時間はやる気のあるしっかりした生徒でもかなりきつそうだ

[441. 匿名]

>>274
泥団子1個と泥団子1個を合わせたら１つの泥団子になる
だから1+1=1

この発想力があったからこその発明王エジソンなのかも

[442. 匿名]

>>426
でもやはり紙の本がいいと思う。
私はバカだからよけいデジタルだと頭に入らないわ。

[443. 匿名]

>>402
難関国立大学の理系に合格する子供が、そのくらいの歳には何をできていたかを知ったら腰抜かしそう
親が現実に向き合わずに、夢想家だと子供は苦しむだけですね

[444. 匿名]

>>36
免許取ったけど、潔く諦めたよ。自分の場合は路上教習だったけど。苦笑。

[445. 匿名]

>>280
そのスマホやAIを使ってるのは「今の子」だけじゃないのよね⋯
電車の中、老いも若きもスマホ見てる

[446. 匿名]

>>440
横だけど、そのレベルの家庭教師は何年も先まで順番待ち状態だから、食いっぱぐれることはないんですよ
中学受験のプロ家庭教師で、書籍出してるレベルの先生とか普通にザラですよ

[447. 匿名]

>>3
２で割ると少しマイルドになって
さっきはすみませんでしたって
後で謝りに来るかな？

[448. 匿名]

>>272
数学者の伝記を読んだことあるけど、一足す一はなぜニなんだああああと
永遠に悩んでた人が昔いたらしい。確か自殺した。
そこまで賢いと生きづらいな。笑、

[449. 匿名]

>>8
小学生から塾で中学の内容やるなんて珍しくないもんね。
そうやって前倒しで勉強する子がいる一方で、やる気がないのは置いて行かれる。
今は先生も忙し過ぎて、勉強しない子にかまってる時間は取れないでしょ。
基礎ができてなきゃどうにもならんし、二極化が進むね。

[450. 匿名]

>>54
教えることって凄く難しいよね。

あとさ、出来るからこそ出来ない人の理由が分からない、考えることが出来ないタイプなんだろうな。
教えるのが上手い人って、何がどのように分からないのかを見て気づいて、考えて、そこから分かるようにアプローチかけていくんだろうが…

[451. 匿名]

>>173
>>1

今は少子化だから学校維持で名前だけかけば合格ってところ多い

[452. 匿名]

金融の事務職をしていますが
マニュアルが年々簡単な言葉遣いになっている。
たぶん理解できない人が増えたからだと思う。
以前は人が介入してイレギュラーにも対応していたけど
今は規定以外のことはやりません(やれません
)。
働き方改革ですって言われるようになった。
いい意味の生き字引みたいな人はどんどんいなくなる。

[453. 匿名]

>>408
その、356ですけど
お金だけなんて言ってないし、思ってもないです
お金かけなくても、いくらでも教育機会を与える方法なんてありますよ

[454. 匿名]

>>407
普通に暮らしてサービス受ける側とすると、ブルーカラーの仕事の人のがいなくなられると困る感じ

[455. 匿名]

>>53
私もそこが気になった

[456. 匿名]

>>451
これ高校まではって気持ちはまだわかるけど、その後になんとなくFラン大学も行くんだろうなって思うと、いくらなんでも少子化に対して大学多すぎ

[457. 匿名]

>>387
やる気なんて、不確定で不安定なものに頼るから勉強ができないんですよ
やる気の有無に関わらず、勉強は当たり前に毎日コツコツやるもの
こういう、習慣を身につけれれるのは幼少期の家庭の働きかけだけですよ
塾がやることじゃない
短期的なモチベーションの上げ方とか、鼓舞をさせることならいくらでもできますけどね
そんなの長期的に見たら効果なんて薄い

[458. 匿名]

>>278
あったね。裁判はどうなったんだろう。

[459. 匿名]

>>1
アイコンがシャニマスの芹沢あさひちゃんだね

[460. 匿名]

>>48
企業の試験も一応はあるから、そこで受からないとかはあるんじゃないの？
就活の替え玉受験とかもあったしね
そもそもFランだと門前払い同然のところもあるだろうし
オーキャンでFランに行ってそこの学生さんに案内してもらったけど、いろいろやばかったな
さすがの子供もここには行きたくないなと言っていた

[461. 匿名]

>>446
本を出している方は「数百人以上を指導！」「小学生から社会人まで指導！」みたいな売り文句の人が目立つ印象だ
何年も先まで順番待ちならなおさら、生徒も色々選べる中でそういうタイプの生徒に8時間✕週7はなさそうな⋯
リタイアしたとのことだからその家庭からの収入はなくなるし、何年も前から予約でそれだけの枠を取ってしまうと、その家庭が何らかの理由でキャンセルになったら大損（法に触れかねないので高額なキャンセル料は期待できない）
何年も待つ家庭教師を頼むような家庭はもう別の有能な家庭教師や学習機関を手配している可能性が高いので、他の生徒で補填もしづらそう

[462. 匿名]

>>457
子供の頃宿題を当たり前にやってたし
コツコツ努力することは苦手ではないけど
努力できるのも才能なんだと知った。
だってやらなきゃ困るのは自分じゃん！
と思えるのは当たり前のことではないようだ。

[463. 匿名]

>>375
BF大学で四則演算、be動詞は冗談じゃないよ?
これがBFは高卒以下と呼ばれる所以

AI検索より↓
学力レベルとして、Fラン大学（ボーダーフリー校）の入学層は、一般的に中学レベルの基礎学力が定着していない（あるいは高校の教科書内容を理解できない）状態であることが多いです。

[464. 匿名]

>>278
うわぁ……
これぞモンペだ。

[465. 匿名]

>>461
全然、実態をご存じないんですね
全てあなたの、想像でしかない
そうじゃないんですよ、としか言えませんわ

[466. 匿名]

>>462
全然当たり前じゃないです！
ものすごく「当たり」の子供と家庭

[467. 匿名]

>>7
小学生のころから塾通いさせてたならともかく、そうじゃないならそこまでの学習は親の責任だよ。
基礎学力もつけないで、今更塾に丸投げしても無理でしょ。
仮に小学生から塾に行ってて割り算もできないとなれば、それはもう知能に問題ありってことだし。

[468. 匿名]

>>450
野球だと長嶋茂雄とかね。

[469. 匿名]

>>226
フランスやドイツ北欧はかなり前からそれやってる。
高校は職業訓練校的な日本で言う所の工業高校や商業高校、実習メインの専修高校(音楽芸術等)と、
ホワイトカラー(弁護士や医師、理系研究者、MBA取得目指す等)の大学進学高校と区別されてる。

ノルウェーやフィンランドも同じ、
学力が低い子は留年が当たり前で、知能が低い〜知的ボーダーは専用教育受けて、
卒業後は障害者の為の就業施設等で働く事になる。
国が特定分野の業種を身体障害者や知的障害者の就業の為に健常者の就業規制してて、　
成人後親から自立した生活が出来るように小学校からコツコツ訓練をする仕組みになってる。
(日本の障害児の親の一部はこういった障害児専門教育は差別だ、隔離教育だ人権侵害だと否定して、
普通学級に通わせろって裁判したりしてる、
で卒業後その子の自立は考えてない、障害者年金&生活保護受けたら良いよねってなる)

日本はこういった事を全部親に丸投げで、
まともな親は自力で子供の将来の為に早くに準備したり、子供の働ける場所を自分で作ったりしてるけど、
知的障害や精神疾患は遺伝が多いから、
欧米の様に虐待の可能性が疑われる家庭には介入して、親権停止や保護を進めないと意味がない。

日本にこれだけ引きこもりが多いのも親の不適切な対応が多いから。
ドイツも北欧も不登校や不安定な子供は必ず家庭介入&専門医の診察や検査がされて、
親に知的障害や精神疾患、虐待(ネグレクト)があれば引き離し、適切な養育や治療になる。

自宅に引きこもる場合も、親族が通報したら自治体の専門家が自宅から連れ出して専門医に繋げる仕組みがある。　
日本だと無理矢理病院に連れてくのは人権侵害だって弁護士が騒ぐけど、
ドイツや北欧だと引きこもる家族を放置したら逆に家族が保護責任を問われて逮捕される事もある。

早期に障害や疾患の治療に繋げる事で社会適応がしやすく、
無職や引きこもりが減る→社会福祉負担が減る。

私も大学生の時に中学生の家庭教師してたけど、
14歳で掛け算も危ういアルファベットが最後迄書けない女の子に当たって絶望した。
どう考えても知的ボーダーだけど親は普通の高校に進学させようとしてた。

[470. 匿名]

>>236
43のところに子供が通っていたけれど、学校には来てください、そうじゃない（出席すらしていないと）と助けられない（卒業とか単位を取らせようにも無理）からって入学式に言われていた
国語の授業の音読も簡単な漢字でも詰まる子が多すぎて、一人の読む部分が段落じゃなくて句点までだったと言っていた
教科書もテストも中学の時のほうがむずかしかったぐらいだったらしい
そんな感じ
でも商業科だったから、いろいろなスキルが身について良かったよ
普通科だったら目も当てられないと思う

[471. 匿名]

>>7
何言ってるんだか
もっとも大事な土台工事（幼児期、小学生）をサボった親のくせに
土台や基礎工事が手抜き工事なのに、それが欠陥住宅と気がつくのが、もう内装工事に着手してる時期なんですよ
遅いの本当に
もっと早く連れてきて

それで、この欠陥住宅を工期期間内（受験にはリミットありますよね）に直せって無茶ぶりがすぎるんですよ
しかも、週に数時間程度で何ができると思ってるのか

[472. 匿名]

>>457
ああそっか。勉強になりました。
やる時には1５時間やる。やらない時はゼロという子どもでしたんでわからなかった。

[473. 匿名]

元々の学力理解力に相性もあるのかな？うちの子も小学校から勉強苦手で数学は20点台。この夏休みに補習だったんだけど、数学の先生が体調不良で理科の先生が代わりに来てくれた日が2日あったんだけど帰ってくるなり「どうしよう。めっちゃ理解できた」って本人もビックリしててノートやテキスト広げて説明してくれたけど理解できてるし、テストも80-90点だった

[474. 匿名]

>>156
その後、通い直して1ヶ月？で免許取って高級車を乗り回してるけど正直怖い。

[475. 匿名]

>>465
同級生の間で紹介制の高額家庭教師頼んでいる人たちは少なからずいたけどそういう人は全くいなかったし、
もし自分がやるとしてもその家庭との契約がなくなる可能性もあるし自分の評価や実績にも関わるから何件も掛け持ちするのが普通では？と思う
これだけの腕があります、給与は月数百万です（それを支払える家庭です）、けどどうにもならないからリタイアしました、次に受け持ったのはバイトです、何か色々不自然だなと感じる

[476. 匿名]

>>443
勉強もスポーツも二刀流じゃ逃げ場がありそうですけどね。

[477. 匿名]

>>467
算数の学習障害とかだと九九から躓くからなかなか大変なんだよね…
一緒に何度練習したことか…
それでも頭に入っていかない、どうしたらいいんだって頭抱えたよ
九九がダメだと割り算もダメだし、全てがダメに繋がるしね

[478. 匿名]

>>472
やる時には1５時間やる？
それはそれで、ものすごい才能とポテンシャルの持ち主ですよね

[479. 匿名]

>>2
>>1

ガル民は不登校とか不良は一定数多いけど
最近の子供は集中力とか全然続かなくて、学力低い子多い

アメリカではテック企業の調査でスマホ依存症が例にあげられてた
前頭葉や脳の一部に問題が発生するースマホ中毒脳

[480. 匿名]

>>5
トミーリージョーンズ

[481. 匿名]

>>440
あんまり他所の家庭のこと言うのもアレだけど、プロ家庭教師の会社への依頼だよ。ひとりでもないし、個人のコネではない。そこで抱えている最高級家庭教師陣だよ。その会社も有名だったし、そのおうちもとにかく成金お金持ちだった。

[482. 匿名]

>>8
こういう子は、その時は何とかテストも点がとれるけど、時間が経つと忘れちゃうっていうのもあると思う。

だから家庭学習や塾が必要なんだよね。
学校はグループワークばかりで、基礎的な力が定着しないまま進む。
カラーテストでは問題なく点数とれてるから一見わかっているようだけど、実はしっかり身に付いてないから、その単元をやらなくなると忘れるっていうのはある。

[483. 匿名]

>>233
せめて大学ではなく専門学校はどうですか？
今、大学出た後に就職するような企業の職務内容はどんどん高度化していってると思うので…厳しいかと

[484. 匿名]

>>288
>マイナス×マイナス＝プラス

ただ覚えるだけなら簡単
アナタ、理論的に説明できる？

[485. 匿名]

>>469
>日本だと無理矢理病院に連れてくのは人権侵害だって弁護士が騒ぐけど、

雇わないと騒ぎようがない

[486. 匿名]

>>18
これは知的になるでしょ。
私でも自分で境界知能では？と疑ったけど、数学満点は何回もあるし、記憶力だけはいいから、暗記で済むやつはほぼ満点。

でも、仕事では自分が頭悪過ぎて情けなくて良く泣いてるよ。
簡単なこともわからないから。

[487. 匿名]

言うほどホールケーキを３等分する時なんてあるかね

[488. 匿名]

>>390
算数に限る学習障害とかあるみたいです。

[489. 匿名]

>>442
横
紙の方が脳には良いらしいよ
私もバカだから具体的な説明できないけどw

[490. 匿名]

>>1
バカにいくら教えても無駄

[491. 匿名]

>>18
7人に１人だっけ

[492. 匿名]

>>301
偏差値40〜43、44〜46、47〜49でかなり違うよ。48前後の商業高校なら日商簿記２級取れる子いる。

48前後と40付近は異界。

[493. 匿名]

大変だね
正直、そこまでひどいのは親の責任だから
適当でいいと思う
バカな子を引き上げるのもいいけど賢い子をもっとサポートしてあげて欲しい
同じ料金で手がかからない賢い子が放置されてバカな子ほど世話を焼いてもらえるのは不公平だと私は思ってる
バカな子には追加料金を払わせるべき

[494. 匿名]

>>48
ちなみに
次期総理大臣とも言われてる某世襲議員の日本の大学の偏差値がそれくらい

[495. 匿名]

そのレベルは講義の時間だけじゃどうにもならないレベルだから諦めた方がいい

[496. 匿名]

プロの家庭教師より死ぬほど努力して偏差値50くらいの高校に入ったような子に教えさせた方がいいんじゃないの？

[497. 匿名]

>>51
私も算数は無理だった
感覚的にも理解できなかったし、解き方を読んでも無理。
数学の解き方の説明の文章がそもそも何言ってるの？って感じだった。
国語はある程度出来たのに。
でも、何故か図形と角度だけはいつも全問正解だったから父親に不思議がられたけど、自分の中であれは謎解きの分類だった。

[498. 匿名]

>>323
よこ
分かる分かる、このコメント書いてる人は４０もなさそう
上から目線で書いてるけど

[499. 匿名]

そんな底辺が学習塾に通うわけないだろ。
フィクションでも構わないが、もう少し説得力のある物語が作れないものかね？
ネット上の安っぽいネタ話は見たくもないけど勝手に表示されてしまうんだよなぁ。

[500. 匿名]

>>21
その教え子の親が自分だったら悲し過ぎるわ

だから塾に入れてるわけで