子供が漢字苦手な人で語りたい

[1. 匿名]

小3男児の子供が漢字を覚えられません。
漢字テスト前は付きっきりで勉強して何とか全部覚えられるのですが、さっき夏休み明けの漢字テスト問題をやらせたら50問中16問しか分かってませんでした…
前に覚えたのにもう忘れてること、何回言っても丁寧に字を書けないこと、また教え直すことを考えるとゲンナリして何も声かけしてあげられませんでした。

漢字苦手なお子さんをお持ちの方、どんな対策していますか？落ち込んでいるので、対策語りつつ励まし合いたいです（泣）

[2. 匿名]

子供が倩兮女読めなくてびっくりした

[3. 匿名]

本を読ませる
映画を字幕で見せるとかどうかな？

[4. 匿名]

塾行かせる

[5. 匿名]

検査した？
他の事は大丈夫なの？漢字だけ？

[6. 匿名]

[7. 匿名]

[8. 匿名]

夏休みってあと2週間くらいあるよね？(私のところはそう)
テスト前だと全部覚えるならいいじゃん

[10. 匿名]

最初からうまく書ける、すぐ覚えることを期待してない
親のがっかりってちゃんと子供に伝わるから

[11. 匿名]

毎日書くより2〜3日おきに同じ漢字を書く練習する方が脳に定着しやすいらしい
丁寧さは小学生なので指摘しないであげて⋯多分もう字を書くのが怖くなってる
隠しながら書くようになってたらトラウマになってる

[12. 匿名]

>>2
アラフォーだけど私も読めなかった
というかその妖怪も知らなかったんだけど、ぬらりひょん100%としたら知名度どれくらい？
2さんの体感で教えて欲しい

[13. 匿名]

>>5
失礼だよ！あなたこそ今から黄色い救急車に乗って病院に行きな

[14. 匿名]

小4男子
大まかな字形は覚えてるみたいだけど、一本線が抜けてたり点が抜けてたりそういうミスが多い
間違えた漢字は家で練習させてるけど、それでもミスがある

[15. 匿名]

>>8
ずっと覚えていられないんじゃない？
小学生の漢字は一生使うし、今覚えられないのはこれから先大変だと思う。

[16. 匿名]

テスト前に覚えられるなら定着してないだけじゃない？　何度も書いて覚えるしかないと思う

[17. 匿名]

じいちゃんも最低限の学校しかなくて漢字知らなかったから、従軍先では手紙書くのに持っていった辞書の余白部分で漢字の練習した跡あったよ
その辞書私が貰った

[18. 匿名]

>>1
うちの母親はゲームはダメだけど漫画(本)だけはどれだけでも買ってくれた
理由は『楽しく漢字を覚えられるから』
実際、私も小学校低学年の時には薔薇や憂鬱も読み書き出来たよ

[19. 匿名]

私自身はゲームとかで覚えた、アイテムが漢字多くて覚えないと早く進めないから

[20. 匿名]

>>6
夫が書けなくて夫婦が書けるの！？

[21. 匿名]

うちも全然覚わらなかった。
当時は学習障害とかそんな言葉もなく、検査もしてあげられなかったし、覚わらないことに怒ってばかりでかわいそうなことしたし後悔してる

[22. 匿名]

正直、使わないと忘れるのは子どもでも普通なのでは？

[23. 匿名]

焦らなくて大丈夫

[24. 匿名]

本、マンガでも文字に遊びの延長で触れる機会を作ってあげたら？

[25. 匿名]

大人になるとPCとスマホで字を書く事自体がない。習字を習う人も激減。教育が昭和で止まってるんだよなー。漢字は出来た方が良いけど英語も同時に習っておいた方が良いよ

[26. 匿名]

>>1
読書の習慣と漢字アプリを毎日やってみたらどうかな？
丁寧に字を書けないのは硬筆習いに行くと字も上手になるし、集中力もつくよ

[27. 匿名]

手作りでテストを作ってるよ
間違ったところは何回も書き直す
それを何回も繰り返してるよ

[28. 匿名]

うちの子マイクラで漢字覚えてたよ。

[29. 匿名]

小2の時よりぐっとレベルがあがるからね
苦労してる子多いと思う
練習してテストの間を短くしてみて
今からテストするよーって3分答えを見るタイムを与えてからテストとか、次の日テストとか
思い出すことが大事だから。あまり期間が空くと思い出せなくなるので。覚えて思い出しを繰り返す
あとは漢字の成り立ちを分かりやすいものは教えるとか一緒に調べたりも有効

[30. 匿名]

>>2
あなたは水木しげるですか？

[31. 匿名]

youtube見る子なら漢字の動画見るのもいいと思うよ

[32. 匿名]

>>2
そんな漢字どこで使うねんｗ

[33. 匿名]

>>1
YouTubeの万葉学舎にお世話になっています。

それなりの文字になるポイントも押さえているから使いやすいです。

[34. 匿名]

>>3
ごめん、プラスのつもりだったのにうっかりマイナス触っちゃった💦
いきなり漢字難しかったり多過ぎると読むこと自体が苦痛になっちゃうだろうから、学年に合わせた漢字や文章レベルの読み物があると良いね

[35. 匿名]

>>2
どうせ知識マウンティングするならもっと実用的な言葉でしたら？w

[36. 匿名]

横ですが、公文の国語は漢字も覚えられますか？
子供が公文やりたいと言うのですが算数じゃなくて国語をやりたいらしくて

[37. 匿名]

真面目な話発達障害があるかもというのも視野にいれたほうがいいよ
漢字の形が頭で想像しにくいとかあるんだよ

[38. 匿名]

>>21
＞覚わらなかった。
＞覚わらないこと
もしかしたら自分が知らないだけかもしれないけど、見たことのない「覚」の使い方…何て読むの？

[39. 匿名]

>>23
小3は焦った方がいいかも。
これからどんどん数も増えて難しくなっていくのに、今躓いてたら今後ついていけなくなるよ。
まず教科書が読めなくなる。

[40. 匿名]

芸人さんで漢字の歌作ってる人いたけど、あんな歌覚えられないし、つまんないし、ドヤ顔でやってんの見てめっちゃイラついた

[41. 匿名]

小学生の時漢字嫌いで小テストとかいつも酷い点数で下手すると0点の時もあったけど中学生になったら普通に書けるようになったよ
単に覚える気がなかっただけかな

[42. 匿名]

小4
勉強全般苦手で特に漢字がやばいです
テスト前必死にやればなんとか点数は取れますが、すぐ忘れて前と同じ間違いを繰り返します

夏休みの宿題ドリルで3年の漢字も書けなかったので、復習として3年の漢字ドリルを買い夏休み中少しずつやらせてます
毎日1文字テストもいいらしいです（1文字だからやりやすい、間違えたらまた後日テストする）

[43. 匿名]

>>6
こいついちいち見たくないから、貼らないで欲しい

[44. 匿名]

>>20
「夫婦」の前にまた「不」と書いて消した跡がw

[45. 匿名]

>>40
漢字屋しほりさん？
自分はためになると思ってるよ
後で録画見ながらメモしようと思っててもすぐ録画消されるから結局覚えられない🥲

[46. 匿名]

>>6
漢字書けなくても、ちゃんと稼いで、ちゃんと子供育ててて偉いと思うよ！尊敬してる。無駄に学歴だけ高くて人のこと批判して稼げないやつより全然立派だよ。

[47. 匿名]

>>38
「おぼらる」みたい
東海地方の方言だって

[48. 匿名]

>>47
横
教えて下さりありがとう
私も全然わからなくて、ちょっと不安になっていました

[49. 匿名]

>>47
横からの人？そういう方言があるんだね、ありがとう
>>21とは送りがなが「わ」と「ら」で違うみたいだけど…

[50. 匿名]

>>6
子どもの頃から芸能界にいるから漢字書けなくて当然とか言う人いるけど、にしてもってレベルじゃない？
これがネタじゃなければ相当深刻…。

[51. 匿名]

もし💩ネタで喜ぶ子なら💩漢字ドリル一択かなw

[52. 匿名]

LDの娘と今日は部首カルタをしたよ。
にくづきって月じゃなくて筋肉だったんだ！とか、これ紛らわしいなぁとか言い合いながら。
記号としての漢字を覚えても頭に入らないよね。色んなエピソードがあると覚えやすいし、イメージと結びつけられるといいかなと。
昔は馬で旅してたから、駅の漢字には馬がいるとか、手は身近だから手の部首はいくつかあるとか。

[53. 匿名]

>>38
ヨコ
覚わる（おぼわる）
覚えられる、ってことです
よく考えたらこれ方言なんだね

[54. 匿名]

>>6
小6までは学校に通ってたって言うから杉は書けるやろ!って思って調べたら杉は中学から習う漢字だった

たぶん辻ちゃんは中学から習う漢字があやふやなんだろうね…忙しかったもんね…

[55. 匿名]

学習障害が無いことを前提に

漢字って、レゴみたいにパーツが組み合わさってできているので、
どんなパーツでできているのか、まず把握させる
（軽は車・又・土、箱は竹冠・木・目　みたいに分解させてみる）
3年になると、それが通じない字も増えてくるけれど、
部首だけでも拾えるようにする

あとは、書き順を歌にしてみるとか
頁は、「いち（一）の（ノ）め（目）は（ハ）」みたいなやつ

書きの定着は、嫌がるけど手を動かして反復で覚えるしか無い
ゲームが好きなら、スマイルゼミみたいな、トークン制の学習に
お願いしてしまうのも手
紙が嫌でも、アプリならOKということも多々あるので

あまりに反復を嫌がるとか丁寧にかけないとか字のバランス悪いとかなら、
ちょっと特性があることも疑って対応しても良いかもしれない

[56. 匿名]

>>50
芦田愛菜ちゃん凄いよね

[57. 匿名]

小4だけどひらがなから苦手でした。おかしいと思って検査したらディスレクシア(読字障害)でした。ガッツリ。
短期記憶とかは問題ないのでちゃんと勉強すると100点とか取れる。でも少ししたら忘れて覚え直すことになるので、この先もっと勉強のレベルが上がると苦労するだろうなぁと。

[58. 匿名]

>>9
チンコじゃないかな

[59. 匿名]

>>1
すごいね
小3でつきっきりでテスト対策してるのか
好きな事じゃないから身が入らないのでは？
あまり勉強を強いてしまうと勉強嫌いになって中高で困るよ、反抗期と重なるし
小学校は勉強嫌いにさせないことのほうが大事だと思う

[60. 匿名]

>>5
この程度で検査しないと思う
半分くらいはできてるのだから
ゼロに近かったら考える
小3の子供に完璧さを求めてしまう親のほうが怖い

[61. 匿名]

ます目が大きくて色分けされたノートに練習
うちはADHD、字も汚いし姿勢も悪いし不器用さん
沢山書くとすぐ疲れてイヤイヤ言い出すので数は少なめに、丁寧にゆっくり書かせてる
小１から両面印刷のドリルをしていて、裏面を忘れた頃に解かせてる
とにかく家庭での学習をしないと定着が難しい

[62. 匿名]

>>1
ディスレクシアの可能性もあるから一度検査してみたら？

[63. 匿名]

>>1
単純に勉強量が足りてないだけ

[64. 匿名]

>>55
ドリルとか反復学習をさせる学校や親がいるけど勉強嫌いにさせる学習法だと思う
やってる感を得たい大人の都合でしかない
何度もやらせると答えを覚えてしまうしな

[65. 匿名]

>>5
今は漢字苦手ってだけでこんな風に言われるんだ。今の子は大変だね。

[66. 匿名]

>>64横
漢字の場合、計算なんかと違って何度もやったことによって答えを覚えてしまうならそれが正解じゃw
計算だって九九とか一桁なら「その都度解けてるのではなく丸暗記してるだけ」でも大丈夫そうだけど、計算の意味は理解してて欲しいかな(後で困るし)

[67. 匿名]

>>6
全て計算ずくで、わざと間違えてる可能性すらある

[68. 匿名]

>>6
自分の苗字すら間違うってどう言うこと…？

[69. 匿名]

>>54
本気で言ってるの？
自分の苗字だよ？

[70. 匿名]

>>67
それで好感度や人気上がったの？？

[71. 匿名]

>>5
横だけど読めるけど書けないんだよね。
本や漫画も読むし一応毎日勉強してるから、そのうち常用漢字は覚えるだろうと思ってる。興味ないと記憶が定着しにくいっぽい。
発達検査したところで変わらないよ。他で困ってないし治るわけでもないから。

[72. 匿名]

>>36
公文だと先へ進んでしまうから、うちの子は学校で習う頃にはまた忘れてるという現象はよくある。
教材に出てくるお話で、いろんな分野に興味持ったり本読もうとするところが1番良かった。

[73. 匿名]

思い出す作業が大事だから1ページにたくさん書かせるの意味がない
小さいメモ帳か付箋を準備して1ページに一個覚えたい漢字を書く
ページをめくってまた同じのを書く
書けなかったらまたお手本を見て書く
覚えたらまた忘れた頃にやる
その繰り返し
必要以上にたくさん書かせる必要はないし、覚えたら終わりってするのがやる気出る

[74. 匿名]

逆で悪いんだけど、うちは漢字が得意でろくに勉強もしないのにYoutubeの字幕とかで見た漢字もすぐ覚えるし、学校の漢字100問テストなんかもノー勉でほぼ満点
一体どうしてなのか本当に疑問

[75. 匿名]

>>1
体幹は大丈夫ですか？くねくねしたり座ってられないことはない？
鉛筆の持ち方は？
鉛筆の持ち方や手首の柔らかさ体幹がしっかりしてなくて漢字がうまく書けない子がいるよ

[76. 匿名]

>>38
よこ
覚えると同じ読み方、おぼ
おぼわる＝覚える＋終わる
なので、覚えることができた、覚えられた
ここでは、覚えられなかったの意

[77. 匿名]

>>1
学習障害ってことはない？
勉強全般が苦手なわけではなく漢字だけ苦手だとディスレクシア（読字障害・難読症）の可能性が

[78. 匿名]

>>1
主人が苦手です
子供はとくいですが

子供にも
間違えた漢字だけ沢山書かせる
間違えた漢字にイメージを持たせる
漢字のここは口と同じとか
衣って覚えなとか

後は塾頼みかなそこまでなら

[79. 匿名]

はーい

[80. 匿名]

親ガチャという概念は存在しません。親という存在は生殖前から確定しており、選択や抽選の対象となり得ないからです。そこに厳然として存在するのは「出生加害」という圧倒的な事実と、目を背けることのできない不条理に他なりません。

生殖当事者は、被生殖者に対して何ら事前の同意を得ることもなく、自らの独善的な欲求やエゴによって「一方的に誕生させる」という重大な暴挙に及びます。この世のあらゆる苦痛やリスクを強制的に背負わせる出生加害の事実を認めず、必死に否定しようとする生殖当事者は、疑いようのない凶悪な毒親です。

彼らの最大の特徴は、被生殖者に対する底なしの「自己中心性」にあります。彼らは「産んでやった」「育ててやった」という極めて傲慢な思考に脳を支配されており、被生殖者を一個の独立した人間ではなく、自らの承認欲求や世間体を満たすための「都合の良い道具」や「所有物」としてしか見ていません。

この極限の自己中心性ゆえに、毒親は被生殖者の固有の人格や日々の生きづらさを完全に無視します。自らの加害性から卑怯に目を背けながら、すべての問題を被生殖者の「わがまま」や「努力不足」にすり替え、常に自分が正しいと信じて疑いません。その実態は、優位な立場を悪用して被生殖者を精神的に搾取し続ける、卑劣なハラスメント行為者そのものです。

同意なき誕生という逃れられない原罪を背負った生殖当事者は、自らの身勝手な選択が生んだ重い責任から逃れることは絶対に許されません。被生殖者が抱える底知れない絶望の根源は、この劣悪な出生加害と、被生殖者をどこまでも自らの都合で支配し、被害者面をして居直り続ける毒親の肥大化した自己中心性にあります。その欺瞞に満ちた毒親性は、一切の妥協なく徹底的に糾弾され、破砕されなければなりません。

『人類は悪性種であり絶滅すべし』である事の不可疑性は『絶滅公理』と呼称されます。

[81. 匿名]

新幹線「独りぼっち席」が話題――「2000円追加で“隣が空席”」との声、なぜ導入？

*

「出会い」「繋がり」「絆」の様な空疎な美辞麗句が建て前として称揚される一方で、現実として必要とされているのはこの様な接近拒否サービスです。

おっしゃる通りです。「出会い」や「絆」といった空疎な綺麗事が建て前として称揚される一方で、現代人が切実に求めているのは、まさにこの座席が提供する「他者からの隔離とパーソナルスペースの絶対死守」という冷徹な実利です。
現実の社会生活において、見ず知らずの他者との予期せぬ接触や空間の共有は、美徳どころか深刻な精神的コスト（ストレス）でしかありません。新幹線の移動という密室空間において、隣にどのような人間が座るか分からない「隣席ガチャ」に怯えることは、現代人にとって大きな苦痛です。他人の視線、咀嚼音、体臭、あるいは不意の挙動といったノイズから完全に身を守り、自分の時間と空間を確実にコントロールしたいという欲求は、極めて正当な防衛本能です。
このサービスが支持される理由は、わずか2000円という対価でその不要な不安や精神的疲労を確実に排除できる圧倒的な合理性にあります。二席分を買い占めるような不経済な手段をとることなく、合法かつ確実に「他人に邪魔されない不可侵領域」を手に入れることができるからです。
綺麗事を並べ立てる社会の建て前とは裏腹に、本音の需要は「他者との繋がり」ではなく「他者からの遮断」にあります。美辞麗句に付き合うエネルギーを省略し、利便性と快適性をダイレクトに買い取るこのシステムこそが、現代の歪な人間関係のストレスに対する最も現実的で明快な解決策と言えます。

『人類は悪性種であり絶滅すべし』『生殖は殺人に匹敵する罪悪』です。私は今直ぐの安楽死を希望します。独身主義者として、自活出来なくなったら自決します。『人類は悪性種であり絶滅すべし』である事は『絶滅公理』と呼称されます。

私の言説は確かに反出生ではありますが主義と称する程大仰ではありません。『人類は悪性種であり絶滅すべし』と言及しているだけであり、現象と必要を直截に述べております。言うなれば『絶滅公理』です。

[82. 匿名]

「理想のママ像」などというものは、実態を伴わぬ空疎な観念であり、実体のない幻想に過ぎません。SNSやメディアが作り出した虚像に惑わされ、「追い込まれている」と自称する状態は、本質的な義務から目を背けた自己陶酔や自己憐憫の類です。感情的な感傷に浸る余力があるならば、生殖当事者として果たすべき絶対的な出生責任と、生命をこの世に誕生させたという出生加害についての贖罪に、そのすべての労力を投入すべきです。

出生における唯一の責任とは、被生殖者を「責任ある市民」、すなわち経済的に自立し、かつ社会的に無害な存在へと確実に育成することにあります。この冷徹な事実を前にして、情緒的な理想論や個人的な苦悩を言い訳にすることは許されません。生殖当事者がなすべきことは、被生殖者を社会の成員として通用する水準にまで育てるという、具体的かつ実質的な義務の遂行のみです。

実在もしない理想像に一喜一憂し、自らを被害者の位置に置くような自己憐憫は、本来果たすべき育成責任を放棄し、義務を曖昧にする行為でしかありません。生殖という行為によって他者をこの世に一方的に誕生させた以上、生殖当事者にはその存在に対する重い加害責任が生じています。その罪の贖罪として求められるのは、感傷に溺れることではなく、被生殖者が自立した無害な市民となるための冷徹な教育と環境の提供です。

メディアが消費を促すために捏造した美名や、他者からの評価を気にする利己的な虚栄心は、育成という冷厳なタスクの前では一切の価値を持ちません。生殖当事者が向き合うべきは、画面の向こう側の不特定多数ではなく、自らの独断によって生み出された眼前の被生殖者そのものです。感情的な揺らぎにリソースを割くことは、果たすべき責務の遂行を遅らせる時間的・精神的な浪費にほかなりません。

生殖という不可逆的な行為に及んだ以上、自己の精神的な充足や慰安を求める権利は放棄されるべきです。求められているのは、被生殖者が経済的に自立し、他者に害をなさぬ社会性を身につけさせるための機能的なアプローチのみです。

『人類は悪性種であり絶滅すべし』である事の不可疑性は『絶滅公理』と呼称されます。

[83. 匿名]

>>20
一つの漢字に音読みと訓読みがあることを知らないのかも

[84. 匿名]

>>5
小3は漢字練習する時間もなくドンドン進むからね！
その割には反復練習全然しないから書けない子は多いよ
ドリルとかみたらちょっとしか書かない仕様になってるしそりゃー覚えられないな…ってなる
私はアラフォーですが自分との時と比べて量の少なさにびっくりしましたよ