地域の学校か、特別支援学校か…障害ある子の親が直面する“難しい選択”と差別

[1. 匿名]

地域の学校か、特別支援学校か…障害ある子の親が直面する“難しい選択”と差別 | オトナンサー

例えば、発達障害や知的障害など、教育的支援が必要な障害がある子どもの就学先は、保護者にとって重要な選択です。「地域の学校に通うか、特別支援学級に籍を置くか、特別支援学校を選ぶか」という選択は、単に教育の場を決めるだけでなく、子どもの将来の社会参加への第一歩となります。

「難病の子のために親ができること」の著者・大澤裕子さんは、市町村の教育センターで行っている「就学相談」に申し込みをするよう紹介しています。

何が正解かではなく、よく考えて選択したことが正解だったと思えるようにしていく気持ちでいいと思います。違和感や、子どもにとって望ましいと思えない場合は、臆することなく環境を変えるのも一つの道です（大澤さん）

学校選択は、親と子どもにとってかなり重要な決断。渦中にいる方は、悩むことでしょう。子どものためにあなたが出した結論は、尊重されるべきものです（同）

[2. 匿名]

>>1
頼むから障害者側の学校いってほしい

[3. 匿名]

少数派は何でも差別差別か
区別です

[4. 匿名]

子供の頃なんでうちの学校にストレッチマン来ないんだろうと思ったけど
大人になってやっと察した。

[5. 匿名]

いや、特別支援学校一択だろ

[6. 匿名]

自閉症のお子さんのYouTube見てて、支援学級選んでたけど、絶対支援学校の方が良かっただろうなーと動画見てて思ってた。選択難しいね。

[7. 匿名]

綺麗事抜きで通常学級にきてくれるのは迷惑です

[8. 匿名]

発達障害や境界知能は普通校しか選択肢が無い

[9. 匿名]

無理矢理普通学級に通わせても絶対子供のためにはならない。

[10. 匿名]

知的があれば支援学校が良いんだろうけどね

[11. 匿名]

特別支援学校ってそんなにたくさんあるの？

[12. 匿名]

チューブ繋がれてる子の両親が差別だって騒いで市を訴えたことあったね。お世話係の子供がかわいそうだからやめてほしいわ。

[13. 匿名]

本人の為にも支援学級の方がいいと思う。

[14. 匿名]

ALSや痰吸入が必要な子は本人の安全面を考えても支援校に行くべきだと思うの
うっかり事故なんて事があったら責任取れないから
でも日本では親の意向が優先されてしまうんだなぁ

[15. 匿名]

綺麗事抜きで特別支援学校一択だろ

[16. 匿名]

普通のクラスに入ったらいじめられるだけ

[17. 匿名]

>>1
障害児の親ってとにかく「ふつう」に所属することにこだわるよね。
普通学級の子たちは「ふつう」を求めていってるわけじゃなく、そこでまた個性を輝かせるように教育をうけてるのに。

[18. 匿名]

支援学校でも友達はできるよね
支援学校の生徒はまともじゃないと言うなら自分の子供がまともじゃないと認めてるようなものじゃ

[19. 匿名]

障害者側のエゴが通りすぎる傾向あるもんなあ

少しは健常者の事も考えてくれよって感じ

5分で完了するとこ6倍の30分とかかかる
全てがそうなったらそのクラスの進捗状況がずっと遅れるんだよ
健常者の将来に責任もてんのかよと思う

[20. 匿名]

>>6
せい君の事かな？
支援学校の方が合ってそうだけど、親の意向もあるからね

[21. 匿名]

>>20
ううん、違う子です。

[22. 匿名]

>>15
卒業後に自立する為の教育に特化してるからある意味専門教育受けられるのにね

[23. 匿名]

いまだに差別があるんだね、普通の学校で生活してもらいたい、他の生徒も学習になるし経験になる

[24. 匿名]

療育手帳持っているのなら特別支援学校がいいんじゃない
手厚いよ、やっぱり支援が

普通級、支援級は、必ずしも先生の理解があるとは言えないから、ちょっとしたことでも保護者がうまく主張できないと、こどもは登校辛くなるかも

[25. 匿名]

>>4
？

[26. 匿名]

普通学級には来ないで
ガル子さんはいい子だし真面目だしあの子と幼稚園から一緒だもんね〜と境界か発達の同級生のお世話係無理やりさせられてた
金魚のフンみたいにつきまとってくるから友達と遊んでもらえないこともあったよ
当時の学校と教師に訴えて賠償金取りたいくらい恨んでます

[27. 匿名]

情緒級って具体的にどういうところ？
娘が恥ずかしがり屋なんだけどそういうのも含まれる？

[28. 匿名]

通常学級で真の友は作れない。

[29. 匿名]

>>15
難病も色々あるから、難病指定されてる子でも、クラスメイトや保護者が知らないだけで普通の小学校通ってる子沢山いると思う

[30. 匿名]

専門に特別に支援してくれる学校を選ばず
ふつうの学校でふつうに行くならいいけど
ふつうの学校で支援をもとめてはダメだと思うよ

[31. 匿名]

障害も健常も同じように同じ環境で学ばせるべきだよ
障害は個性、差別はダメでしょ

[32. 匿名]

>>12
そう言う系の話だと車椅子ユーザーの子がエレベーターない学校に入学希望だったけど対応できないと受験もできずで揉めた…みたいなのもあったよね
学力も含め自分が行けるところに素直に行こうよと思うわ

[33. 匿名]

>>1
普通科に通わせたいのは子供の為じゃなく子の障害を受け入れられてない自分の為でしょ
政府の力で問答無用で諭すべき

[34. 匿名]

>>12
たまに手伝うのはアリだと思うけど
社会勉強にもなるし
ただ毎日と必須でやらないといけない、となると大人でも負担だもんな

[35. 匿名]

周りの子供が常にお世話係をさせられるようだと逆効果だと思うわ
優しくしたくても優しく出来なくなるよ

[36. 匿名]

健常者とそれ以外は厳正に区別するのがお互いのためになる

[37. 匿名]

うちの地域は手帳が取れなければ支援学校行けないよ。
みんな支援学校行けとか言うけど、そもそも発達障害くらいじゃ行けないでしょ。

[38. 匿名]

迷うなら、選択肢のうちの低いレベルを選ぶとだいたい合う
そして二次障害リスクも低い

[39. 匿名]

お世話係を生まないようにしてほしい

[40. 匿名]

>>33
「私の子は普通じゃないんだ」をまず受け入れてほしいよね
そこからがスタートでしょとしか思わない
結局子どもを親が否定してるじゃん

[41. 匿名]

子供が通う保育園、自治体の方針でインクルーシブ教育やっていて、発達障害の子が割りふられるけど加配ついてないから、保育士不足も相まってまあまあ崩壊中

発達障害の子に流血するようなケガさせられても、向こうの親に伝えられないんだって。支援センター挟んだり、発達障害の親もすでにメンタルやられてたりするから。

で園長先生が発達障害の子には退園進められないから、手のかかる子の親に退園プレッシャーかけまくって保育園の負担減らそうとしてる

[42. 匿名]

>>27
知的障害がない発達障害の子が行くところ
何かしら診断ついてないと行けないよ

[43. 匿名]

うちの子が通う園に年長だけど席に座れない、奇声を出す、パニックになる子がいる。療育にも通ってるらしいけど、来年からの小学校は支援級でもなく普通のクラスを希望してる。今でさえ加配の先生がぴったりくっついてお世話してるのに、教室飛び出したりするんだよ？無理でしょって思うけど、その子のお母さんはこれから成長する可能性あるからねー！ってマイペース。。

[44. 匿名]

特別支援学校！

[45. 匿名]

>>40
まあ周りは所詮他人事だからそう言うけどね。
いざ自分がその立場になると受け入れるのは難しいものなのよ。
たとえ自分が受け入れたとしても夫や祖父母のめちゃくちゃ激しい反対にあって支援学級とかに行かせられないってパターンもよく聞くよ。

[46. 匿名]

>>37
うちの学校は、支援級もういっぱいなので普通級で様子みてください、とかもあるらしい。
軽めの子だったのかな…

[47. 匿名]

>>17
最近は支援学校入れたがる親がすごく多くて見学や面談の申し込みが沢山あるみたいだよ。
SNSで色々な意見も目にするからだと思う。そういう意味ではガルの声も一役買ってるんじゃない？良いか悪いかは別で。

でも知的無いと支援学校入れなくて支援級に行くしかない子もいるみたい。

[48. 匿名]

>>1
子供を特別支援学校に通わせてるけど、うちは本当に良かったと思ってる。就学の時に地域小も見学して、支援級も手厚い感じだったけど（うちの子にとっては）先生の数が少ないし、普通級でもちょっと荒れてる？みたいなクラスもあったから、そういう子達に加害されたら嫌だし。大人しい自閉症なので。

親御さんの価値観は色々だけど、うちは子供がのびのび通えていてすごく心地良いです。私も安心して預けられて、呼び出しとかないので好きな事ができて開放感でゆったりできています。

[49. 匿名]

>>1
特別支援学級は障害に理解がない教師が意外と多い

[50. 匿名]

難病の子と、発達障害の子の支援学校か支援級かの就学で悩むのって種類が違うよね。

うちは発達障害の子がいるけど発達障害だけでいえば自閉は重度でないと支援学校には入れないと思う。自閉の重度も医学的な重度って一般的なイメージの重度ではなく、発語がないとかだから、親としては悩みようがないよ。就学判定でも支援学校か支援級かは言われるし。
悩むとしたら支援級か普通級かじゃない？

医療ケアが必要なお子さんは必要な医療ケアによるから、そちらも迷うってないと思う。

[51. 匿名]

聴覚障害視覚障害ならそれ専門の手厚い支援学校があるけど、他の肢体障害だと難しいよね
知的障害や発達障害が皆無なら進路選択肢の足枷になるし
四肢の欠損なら、補助医療器具をつけ体育や清掃作業などで配慮して貰えれば普通学級も
でも車椅子使用者などだと色々難しかったリモ

[52. 匿名]

>>17
偏見だけど。

[53. 匿名]

>>2
入れない地域もあるんだよ
友人の子供が自閉症（中度）だけど
重度以上じゃないと支援学校入れないから
支援級に渋々入ったらしい

[54. 匿名]

>>27
集団行動苦手な子や、コミュニケーションとるのが苦手がいくところだよ。
勉強面は普通級と同じ教科書やワークを使うよ。

[55. 匿名]

子供にとってベストな環境とは何か？より
【私の子供は普通学級に通えている】という普通という安堵を得たいタイプの親のエゴ優先のケースあるよね

[56. 匿名]

>>46
あるあるだよね。
支援級も今どこもいっぱい。
軽度の子は普通級に行けとか言われるよね。
支援級生徒８人で先生１人、人手不足で補助も付かないとかで大変そうだよ。
ガル民とかその辺全然知らないから支援級行けとか支援学校行けとか好き勝手言うけどね。

[57. 匿名]

>>4
あなたはインクルーシブな子供だったんだよ。きっと。

[58. 匿名]

>>27
場面緘黙なら入れるかもね。情緒級って情緒障害＝自閉スペクトラム症、ADHDでかつ知的な遅れがない子が対象だよ。

[59. 匿名]

>>8
更にそこも定員だと普通級に身を置くしかない
ガルだとすぐに支援級！ってなるけどそんな簡単じゃない
知的のある子が優先だから入れずに苦しんでる親子もたくさんいる

[60. 匿名]

>>12
そのレベルの子を子どもが御世話係はしないよ？介助員さん付きじゃん。

[61. 匿名]

>>59
支援する側も福祉のリソースを極力重度に使いたいから軽度や境界域は支援の網からこぼれるのよね

[62. 匿名]

手帳が必須と聞いたよ支援学校
手帳とるの大変とも聞いた
自閉症で入れるのかな　境界が難しい

[63. 匿名]

知的障害で小学校は支援級、中高は特別支援高に通わせました。支援校は校長、教頭が、今までは普通校で教えていても、全生徒が支援が必要な子と覚悟して赴任してくる先生方です。しかし普通校は赴任してくる校長、教頭によって、支援級の担任の先生方がやりやすかったり、遠慮がちになったりする姿を見てきました。普通級の子供達も先生の接し方に影響されます。普通校のほうが、子供達をとりまく環境が変わりやすかったです。

[64. 匿名]

障害児を普通級に通わせてる親が
「我が子以外の子達の為にもなる」て満足そうに言ってて

親が言う事ちゃうねんな、と思った

[65. 匿名]

>>2
よこ
いっぱいで断られたりしない？
通勤途中、養護学校のバスを時々見かけるんだけど、生徒がたくさん乗ってるわ。
これだけの人数、先生見れるのかと勝手に心配してる。

[66. 匿名]

>>17
普通学級入れてクラスメイトが障害児のお世話するのが当然って考えはやめて欲しいよね。その後のお世話するために学校行ってるんじゃないんだからさ。

[67. 匿名]

>>62
この子は手帳取れるだろうと思ってた子が取れなかったみたいな話を療育の先生がしてたよ。
手帳も中々取るの難しいよね。
そして取れなきゃ支援学校には行けないからね。

[68. 匿名]

>>17
私が聞いたのは、これだけ情報が増えて入ってくるようになったせいもあり、『うちのコも支援級に』って考える人が増えて
逆に入れなくなったと言ってた。
けっこう希望者多いみたいよ⋯

[69. 匿名]

>>65
支援学校は手厚いから先生も沢山いるよ。

[70. 匿名]

特別支援学校って聞こえが悪いしなんとか普通の学校にと親は考えがちになるかもだけど最終的に就職に有利なのはやっぱり特別支援学校なんだよね
子供の意見が最重要ではあるのだけど

[71. 匿名]

日本でいうと東の方よりも西の方が支援が手厚いときいた事ある。
関東より関西の方が手厚いらしい。

[72. 匿名]

>>2
と就学前相談でかつて支援級支援校適判定食らった人の成れの果てがほざいておりますw

[73. 匿名]

こういうのを一緒は嫌だとか、支援学級の方がその子のためだって言う意見は分かるけど「迷惑」と表現するのは間違ってるよね。

お互い同じ社会に存在しているのが大前提だし、障害はただの障害であって故意に迷惑をかける行為じゃないし。

[74. 匿名]

>>1
特別支援学校って常に教員足りてないし、担任は複数いるけど、メインの担任が面談担当しないといけないようだからサブ担任に対して不満溜まりがちだし、さらに不仲だと一年間地獄みたいだね
そもそも学校の数も足りてないので、知的伴わない障害児は弾かれて入れないよ

[75. 匿名]

>>2
いま働いてる親が多いから手厚い支援学校は希望者殺到でなかなか入れない所もあるんだよ。普通の小学校に無理矢理ねじ込んで付き添いとか頻繁に呼び出されるとかメリットなさすぎ。

[76. 匿名]

>>53
横

うちはグレーだけど集団生活にストレスを感じ始めていたから支援級な入れたかったけど、定員オーバーでもっと重度の子を優先しないといけないから入れなかった
親が希望しても入れなかったってケースは意外と多いよね

[77. 匿名]

>>62
マイナスついてるけど療育手帳の取得はおおきいよね。

[78. 匿名]

>>4
学校の先生が悪役か何かやらされるのよね。汚い恰好をさせられて気の毒だった。

[79. 匿名]

>>2
もう教室足りなくて玄関でやってるとかそのレベルで支援学校の教室が足りてない

[80. 匿名]

>>46
うちの子がそれ。軽めで手帳も貰えないレベルだけど軽いと言ってもやっぱり普通の子とは明らかに違う
学校も大変な事はわかるんだけど本人辛そうだから支援級行きたい旨は伝えてる。

[81. 匿名]

>>69
そうなんだ！それはよかった。
いや、良かったというのも変かな。
みんないい子で座ってるのが（見てるだけだけど）わかるから、良い教育に出会えるといいなと
おばちゃんは勝手に思ってる。

[82. 匿名]

>>1
支援学級嫌って障がい者が障がい者を差別してんじゃん

何が嫌なん？自分と同じなのに

[83. 匿名]

>>65
支援学校は生徒２人につき先生１人くらいの割合だったと思う。もしくはマンツーもあり得る。

[84. 匿名]

>>54
ヨコ
どの程度を言いますか？
運動会やお遊戯会はバッチリだけど
先生にあてられるとすると恥ずかしくて答えられないとかも入りますか？

[85. 匿名]

>>59
横

知的ある子、授業妨害がある子優先だよね
コミュニケーションにが苦手だったり指示が少し通りにくい程度では後回しされる

[86. 匿名]

>>69
高校の時、教師じゃなくて講師の先生は養護学校から来たり異動して行ってた

[87. 匿名]

>>83
生徒が増えすぎて人手が足りなくて8人に一人みたいなクラスもあるってYouTubeで見た

[88. 匿名]

>>19
それはお互い将来に責任持てないよねw

[89. 匿名]

>>84
よこ
発達障害の子が行くところです

[90. 匿名]

>>25
うちの子の小学校にストレッチマン来て放送されたけど、参加したのは支援級のクラスの子達で、悪役は支援級クラスの先生がやってたよ。そういうことだよ

[91. 匿名]

>>1

自分の意見を投稿しないのはオカシイ！
ガル爺ガル男じゃないよね？

[92. 匿名]

普通のクラス行って不登校になってる子いた　しっかり見極めないと子どもが通えなくなるよ

[93. 匿名]

>>43
支援級には知的支援級と情緒支援級がある
地域によっては情緒支援級のない地域があるよ(都内とか)
知的がなくて支援級入れないのかも

[94. 匿名]

>>87
それは支援級じゃなくて？
流石に支援学校はもっと手厚いよ。

[95. 匿名]

>>2
普通級で学べることの方が多いはず！と何が何でも普通級を希望する親もいれば、より支援が手厚い方に入りたいと強く希望しても地域の事情による判定基準で弾かれて、普通級や支援級にしか入れないケースもあるんだよ…

[96. 匿名]

>>59
支援学級に行けっていうけど専門家の判断を元に学校と保護者が協議するからどちらか一方が望んでも入れないんだよね
それを知らない人が支援学級に行ってない（行けなかった）人をまとめて責めるのはやめてほしい
知的がなければ支援学級は難しいんだけどね

[97. 匿名]

支援学校も地域差凄いよ

[98. 匿名]

>>8、>>59
普通級ではなく通常級な
あと普通校なんてものはない

[99. 匿名]

>>82
同族嫌悪じゃない？

私も発達だけど私にしつこく執着してきたのは発達の女子だった

[100. 匿名]

>>10
小さいうちでグレーな場合、知的があるないを判断するの難しいね。

検査の結果も違う時あるし。

[101. 匿名]

かなり昔にも書いたと思うけど、個人的に普通級に入れるのは反対、幼馴染が知的ハンディあって普通級だったけど「一番辛いの本人じゃないの？」と毎度思ってたわ

というのも本人にも必ず感情があるわけで…
自分がみんなからの嫌われ者だってのも肌で感じてたと思うし、その空間に居続ける辛さを言葉にできないって相当な辛さだと思うんだよ

みんなが当たり前に出来ることができないとか、「あの子に近づくな」と扱われるとか、席替えで毎回泣かれるとかされて
その上で感情爆発させる方法もわからないから結果的に加害になる

誰も幸せにしないことだと思う

[102. 匿名]

>>6
その子は知らないけど支援学校は親が希望しただけでは入れないんじゃなかったっけ
可能なら入れたいのに入れられない、という嘆きの声は割と耳にする

[103. 匿名]

>>2
そんなに簡単に判定でないよ
どうしても障害者と線を引きたい人もまた大変な事だよ

[104. 匿名]

>>11
増えてるけどそれ以上に該当の児童生徒が増えてる
特に医療の発達で昔なら出生直後や乳幼児期に亡くなる事の多かった重心の子が就学を迎えられるようになってきたので
その子たちが支援校最優先になる

[105. 匿名]

>>92
逆に支援級にいった事で不登校になった大人しい子もいる
攻撃性強い障害児が同じクラスにいるとキツいよ

[106. 匿名]

>>70
就職に有利といっても障害者雇用でだよ。
うちの子は発達障害だから支援級と支援学校の両方の説明を聞いたけど、支援級と支援学校では学習する内容が違うんだよね。
基本的には支援学校の子は高等部まで支援学校。
支援級の子は知的の子は中学まで支援級、高校から支援学校か、中学から支援学校。情緒級の子は中学も支援級か普通級、高校は全日制とか通信とか様々。

小学校で支援級から支援学校に転校する子も稀にはいるけど、支援学校って1年生から大人になって自立するための学習だから徹底的に身辺自立、生活力、社会に適応できるようなカリキュラムにしてあるんだって。それを途中からやるっていうのは難しい。うちの子も特性があるからわかるけど、一度できた習慣を崩すのは難しいんだよね。支援級にも自立の時間はあるけど、支援学校とは違うから、途中から方針が変わると子どもが混乱してしまう。

支援学校は確かに就職に関しては手厚いよね。支援学校の高等部の先生にお話を伺ったけど、支援学校はフォローはするけど、1番大切なのはお子さんとは親御さんがその子の得意なことを見出せるかと、身辺自立だそうですよ。

[107. 匿名]

>>82
障がい者本人というよりその親同士が割と差別してたりするんだよね
程度の軽重を競い合うみたいな

[108. 匿名]

>>56
ガル民ってすぐ早期療育、療育受けさせないのは親のエゴって言うけど、手帳や受給者証とるプロセス知らなさそうだよね

[109. 匿名]

「A組のＡ君が◯◯◯したんだよ…！！」ってうちの子のC組クラス内でも話題になるような行動してる子いる。A組の子達も、もちろんA君の母さんも大変だよね…。　

[110. 匿名]

>>94
重複障害等で必要な場合に追加で配置されるだけで通常は担任1人で6人とかだったよ

[111. 匿名]

>>87
８人に1人は支援級のクラス編成だね。支援級は１クラス８人にがマックス。もし受け入れる子が11人だったら6、5とかにわかれるよ。担任1人対して8人までと決められているから。

支援学校は他の方もおっしゃってるけど、もっと先生が多い。

[112. 匿名]

>>102
支援学校は療育手帳も要るし発達検査も必須だしヒアリングとか体験入学もして、書類での審議もあるしね。
行きたいです、で行ける場所ではないよね。

[113. 匿名]

難しいか？私なら支援級入れる。辛いのは本人だよ

[114. 匿名]

難病ならば自然と就学相談の流れになると思う。ハッキリとわからないゾーンが就学相談を知らない事や、発達障害も何歳でハッキリ診断つくかわからない。就学前相談申請しなければ基本は普通学級として入学してそこから困り事が勃発するケースは多いのでは。

[115. 匿名]

>>108
何度相談しても「様子見しましょう」だけの場合も多いのにね
グレーだったら様子見するしかない場合だってあるのに

[116. 匿名]

>>103
ハッキリどこかのラインで分かれてるわけじゃなくてグラデーションだもんなぁ

[117. 匿名]

うちの娘、1番背が高い。
そんな理由だけで支援が必要な級友をおんぶしてトイレに行く役目になり、案の定腰におしっこされた。

家で娘が泣いています。と先生に言ってやった。

[118. 匿名]

無理して普通の学校行っても、本人の特性は変えられないからね
本人がなじめない、皆と同じことができなくて辛いか、サポートや配慮を強いられる周りが辛いかのどちらかにしかならなそう
先生にとっては地獄でしかないね。ちゃんとそういう子たちの指導を心得てる先生に面倒みてもらえるのが一番だと思う

[119. 匿名]

>>84
先生にあてられるとすると恥ずかしくて答えられないとかも入りますか？

なんとも言えないけど、それだと入るのが難しそう。でも本人や保護者の強い希望があれば入れるかもしれない。
でも今は地域によるけど、どこも支援級の希望者多くて余裕がない感じだから入るの難しいよね。

[120. 匿名]

知的な遅れがない発達障害の子の就学問題については、ろくでなし子氏の漫画が一つの参考になるかも
まだ完結してないけどね

息子さんの就学のために、支援級や支援校、はてはインターまで、右往左往する様子が描かれてる

学校ってなんですか？｜ろくでなし子｜note

4才でASD（自閉スペクトラム症）の診断が下りた息子の進学先で悩んだ事や体験した事を漫画にしました。私もそうでしたが、息子の様な発達グレーのお子さんを持つ保護者は孤独になりがちです。そういった方にとって、この漫画が少しでもお役に立てたり励みになる事を...

[121. 匿名]

>>110
そうなの？
うちの支援学校は1クラス児童４人に先生２人体制だよ。
それが１学年３クラスある感じ。
恵まれてるんかな。

[122. 匿名]

>>10
最近、発達障害って言葉が全面に出てきすぎて知的の有無が有耶無耶になってる気がする。知的障害なければ大体受け皿は通常級になるし。

[123. 匿名]

小学生の時、入ってきてほぼ強制的に席の近い子がお世話係させられてるのを間近で見てきたから、支援学校一択でお願いしたい。
優しい心を育てる為に〜とかそんな綺麗事は通用しない。

[124. 匿名]

>>117
なにそれ、先生がやるべきじゃないの？

[125. 匿名]

マイナスつけまくっていいから言いたいこと言わせてー！
本当に支援学校行ってほしい、周りのために！！！！

重度障害児 母の会みたいなのの役員やってる人がうちの子の学校にいるけど

うちの子を知ってほしいって道徳の授業を担当したがったり
手作り絵本をクラス全員に配って、SNSで拡散するようにってビラ配ったり、4時間目の授業に見学しにきたかと思えば急に我が子の導尿について説明し始めたり（給食前）

障害児を助けることでみんなの心が育ちます！
我が子はなくてはならない存在なのでみんなで面倒見ましょう！って掲げてるけどめちゃくちゃ迷惑で気持ち悪い

世話係任された子は授業遅れるし
隣であーうー唸り声あげてて授業にも集中できないって声もその人抜きのクラスLINEで回ってるし
導尿のやり方説明されてもやりたくないし怖いしって担任の先生にも相談済み

ケアの仕方教えます会みたいなサロンにも勧誘されてて本当に気持ち悪い

子が子なら親も…ってパターンがものすごく多いしなんなら原因それじゃない？って事もある

普通学校に入れたがる親は承認欲求の塊
自分の子さえちやほやされてたらそれでいいって感じ

[126. 匿名]

>>2
明らかに障害が重いのに
親の以降で支援級に通わせたい親御さん多いけど、
結局は、養護学校に移行して、もっと早く養護学校に通わせれば良かったって話きくよ。

きっとお子さんのためにもそうした方が良い気がするけど、何故なんとしてでも支援級に通わせたいって思うんだろう。（養護学校に入れなかったの理由は除く）

[127. 匿名]

>>125
なんか特定されそうなくらいレアケースだね。
身バレしそう。

[128. 匿名]

>>9
私もそう思う

まわりにも小学校では支援級で中学校に入学するタイミングで普通級に行く子がチラホラいる
本人の希望というか親が判断してるんだろうね
今までは少人数でゆっくり時間をかけてやってたことでも普通級なら授業も先生のスピードで進むし本人も大変だと思う
思春期真っ只中の集団なんて何かしらの問題は勃発するし、上の子の時も下の子の時も中学から普通級に来た子はみんな不登校になった
いじめの話は一切聞いたことがなかったけど、普通級にという気持ちを尊重してほしいなら、どう接したらいいかわからないまわりの子の気持ちも尊重しなきゃいけない

[129. 匿名]

知的障害児かつ放置子だとバケモンだよ　
ガイジも放置されてると承認欲求が増すのか攻撃性高くなる

[130. 匿名]

>>42
自治体によるよ
居住県はASD当事者の児童生徒(知的障害併発の有無は問わない)なら無条件で情緒級というケースが多い
そこからIQや習熟度に合わせて教育を受ける(知的障害がない場合は交流級で授業を受けるケースも)

[131. 匿名]

>>4
テレビ見てたらガチに驚かしにきてるよね。
たまにやる、大人のストレッチマンはもとのやつ見てストレッチしたい人むけ？

[132. 匿名]

>>67
うちの事かなw
検査の時に限って手帳取れないギリギリのIQを出してくれます泣

[133. 匿名]

雇用する側としては、支援を受けながらできる事・できない事を明確にしている人なら、それなりの仕事も与えられるし好印象だった。

逆に、無理に一般人になろうとしてやさぐれてたり、ちょっとでも違う扱いをしたら差別！とかいう人は迷惑だった。

[134. 匿名]

>>117
なんで学校はそんな介護まがいのことを子どもにやらせてるんだろう！
背が大きいとはいっても子どもなんだから、おんぶして転んだり怪我するかもしれないのに。そうなったら責任とってくれるのか？というかまず服を弁償してほしいわ

娘さんが可哀想。

[135. 匿名]

>>70
特別支援学校高等部を卒業した場合の最終学歴は「特別支援学校高等部卒」なので一般的に中卒とは異なるけど就職となると企業によっては中卒扱いとみなされる場合もあるし、軽度だと普通高校受験させたいと希望する親は多い

[136. 匿名]

知的障害が無い発達だけど、子供の頃養育が無くてすごくつらくて二次障害になった
親御さんたちは子供が将来的に二次障害にならないようにしてあげて欲しい

[137. 匿名]

>>119
よこ。支援級は知的級も情緒級があって、情緒級は診断名が必要だよ。
たまに親の強い希望で支援級に入れましたと見るけど、実際に支援級に子どもが通っている親としては不思議。自治体によっては境界知能でも支援級に入れるとも聞くけど。情緒級は情緒障害がある子が支援対象で、その情緒障害にあたるかどうかは医師に判断してもらうことで客観性も持つから。

先生に当てられると意外にも、家では話すけど外では蚊のなくような声でしか話せないとか、一言も話さないとかなら場面緘黙で可能性はあるかも。

[138. 匿名]

>>117
腰におしっこ！？
信じられない
そのレベルの奴の介護なんて子供にさせるのおかしいじゃん
親が自費で介護躾けるかなんかしてないとおかしい

[139. 匿名]

>>1
何か日本人が書いた日本語じゃないみたい
特に最後の二行、外国の文章を直訳したような感じ

[140. 匿名]

>>108
受給者証は簡単に取れるよ。
え、そこまで必要？って子でも取ってたりする。

[141. 匿名]

>>122
一番大事な部分って知的障害があるかどうかなのに、嫌いなものへのレッテル貼りで発達が使われすぎなんだよ
知的障害が無ければ普通に自分の世話がちゃんと出来るのにさ
あと知的障害児の親が発達だけしか認めないパターン
知的障害の有無のがよっぽど重要な部分なのにそこから親が目をそらしてる

[142. 匿名]

>>2
障害の程度によるとしか言いようがない
重度の子以外は支援学校に入るのは簡単じゃないよ
集団行動が苦手、落ち着きがない等の困難があってもそれなりに学校生活を送れる子は支援級になる
親が無理やり普通級に入れるのはどうかと思うけど十把一絡げに支援学校に行ってほしいなんて言えるもんじゃないよ

[143. 匿名]

>>130
よこ。ASD当事者の児童生徒＝診断ついてるじゃない？
42さんは「診断ついてないと行くところがない」と言ってるから、診断ついてたら行くことあると言ってると受け取ったよ。

[144. 匿名]

発達障害って障害って名は付くけどそれだけだと普通に学校に通って社会人になるルートしかないよね
うちの子も診断名だとそうなるけど普通の子というかむしろ知能は高い子
軽重あるしひとまとめにすることなんて数からして不可能だと思う
より福祉が行き届く為には知的障害や身体障害があって将来働けない子か特別な支援を受けるべきだとは思うけどただの発達障害の子はどう社会に適応させるかで将来納税者になるかならないかが決まると思うのでその辺りの教育アプローチが進んでいけばいいなと思う

[145. 匿名]

>>71
障害者・児教育発祥地が西日本が多く歴史が長いからでは
視覚聴覚障害当事者向けの専門教育のための学校第1号は京都府内
都道府県立の病弱特別支援学校第1号は兵庫県内(ちなみに病弱者向けの特別教育が最初に行われたのは三重県内)
2000年代頭にLDやADHD、知的障害を伴わないASDがクローズアップされた時にいち早く支援団体が
立ち上がったのが佐賀県内

[146. 匿名]

>>46
知的のない場面緘黙だったけど、週一の通級すすめられた。
担任は、通級は人気？があってなかなかいけないけどうちの学校は幸い訪問の枠があるのでって言い方してた。
親の私が断るのを懸念したのかと思ったけど本当にいっぱいなんだな

[147. 匿名]

>>17
ダウン症は養護学校に入る方が本人のためだと思うけど
親の希望でうちの子と同じ公立中学校の特学にいて、体育、音楽、家庭科、技術、美術だけ一緒の教室で受けているらしい
加配の教師がついているけど、その教師は自分の休み時間にしているらしく出たり入ったりほぼ放ったらかしらしい
意味あるのか

[148. 匿名]

>>108
手帳うんぬん以前に発達障害の場合は子供のその後の生きやすさや周りのフォローが全然違うからだよ
気づかない、認めないで小学校入ってからやっと動くじゃ子供自身もわかってくるから戸惑って二次障害につながる
まず手帳や受給証取らなきゃって話じゃないよ

[149. 匿名]

普通学校に行っても本人も周りと違うから苦しいと思う
いじめもあるだろうし

[150. 匿名]

>>125
お子さんの尊厳考えるなら導尿の話しないであげてほしいと思った。
医療行為だからするわけないんだし

[151. 匿名]

>>43
療育園がパンパンで普通の園でインクルーシブで受け入れているけど、普通の園だとやっぱり福祉に繋がりにくいなぁと思うよね。療育園入れれば相談先も増えるのに。

[152. 匿名]

>>86
正規採用教員も多いよ
知的以外の支援校は単一課程(小中高と同じ授業を行う)があるから高等部の授業は高校教員免許を持っていないと授業ができないし
実技教科担当の教員が適当な異動先がないからと支援校に行くケースもよくある

[153. 匿名]

>>7
こういう考えの人って、将来自分の子や孫が障がいのある子で生まれた時にものすごく苦しむタイプ。
迷惑だ。自分には関係ない。うちの身内には障がい者はいない。一緒にするなあっち行け。と強く思うほど大きなブーメランで返ってくるよ。

[154. 匿名]

>>148
軽い子は就学前じゃ診断つかないよ

[155. 匿名]

>>152
たしかに体育の講師の先生たちは支援学校行ったり来たりしてた

[156. 匿名]

>>93
東京都は方針改めた方がいいと思う
通級だけではどうにもならない当事者児童生徒があまりに多すぎて現場で問題になってるもの

[157. 匿名]

特別支援学級閉鎖・特別支援学校に入れず、普通学級・普通学校に入れたがる障害児の保護者が一番障害者を差別しているという現実

何が「普通の経験させてあげたい」だ？

特別支援学級・特別支援学校だって障害に合った形で色んな経験出来るのに、自分の子供の現実を受け入れろよ

過度な支援を普通学級・普通学校に求めるな！

[158. 匿名]

>>125
その子の情緒がどれくらい発達してるか分からないけど
クラスメイトにトイレまで付き添ってもらう以上のことをされるのって本人的にどうなんだろう
どっちにとっても可哀想に感じてしまう

[159. 匿名]

>>137
>>119
自己レス。知的級も情緒級→知的級と情緒級です。自治体によっては情緒級がない場合もあります。
知的級は知能検査などで指数が知的障害の数値であることが対象。情緒級は情緒障害が対象です。

場面緘黙は医学的には不安障害の一種だけど、情緒級の対象にもなっていたような。ただうちの子は情緒級に通ってるけど、数年通ってるけど場面緘黙の子はいなかった。

恥ずかしがり屋などで医療期間につながろうかと思うくらいに困り感があります？そこがひとつの目安かなぁと思う。

[160. 匿名]

>>102
たまに知的無いのに支援学校にこだわる親いるけど、子どもの将来考えたら支援級の方がいいのにと思う
支援級なら伸びしろ次第で普通級に上がれるのにな
支援学校から普通校への転籍ってかなりハードル高いよね
勉強面でも支援校にいたら一人だけ指導要領に則った指導を受けることは不可能だし、知的がなくて療育手帳もらえなかったら高等支援には進めないし、将来的に詰むと思うんだけど…
もちろん、地域によって違いはあると思うんだけど、うちの地域は
支援校→最重度、重度
支援級→中度、軽度、知的なしの発達障害
ってかんじだから

[161. 匿名]

>>153
間違いなく支援級入れることを勧めるしその努力をする

[162. 匿名]

>>69
支援級も普通級も先生達のもっと給料上げてほしい。先生の質が高くなるし、休みたっぷりあげて休ませてあげたい。

[163. 匿名]

>>143
1行目

[164. 匿名]

>>2
うちの地域、支援学校いっぱいで順番待ちらしい。特養と一緒だわ

[165. 匿名]

>>8
普通級、支援級、支援学校の体験入学とかお試し期間みたいなのがあるといいよね。幼稚園はプレとかあるじゃん。
もしくはそれぞれ年度途中でも行ったり来たりできればいいなとも思う。合う合わないなんて入ってみないとわからない。

絶対無理なんだろうけどね。学校や先生にそんな余裕ないよね。

[166. 匿名]

子供の小学校が要支援児童受け入れ校で介助員もいる。
紫外線に当たれない子は宇宙服のようなカバーをかぶって運動会に参加してた

[167. 匿名]

>>128
その逆もありますよ。小学校高学年くらいで支援級ということを自分でわかるようになり、普通級にチャレンジしたい子もいる。支援級でも普通級との交流で、普通級への移行に挑戦してる子もいるよ。親としては支援級のほうが安心だけど子どもが希望するからって。ただ、知的級の子は中学から普通級ってなかなかいないと思う。

[168. 匿名]

>>56
ガル民はバカ多いから

[169. 匿名]

>>2
よね
問題起こす可能性高いんだし
中学にもなれば性の目覚めもある
から怖い

[170. 匿名]

>>161
そう思うじゃん？そう簡単にはいかないよ。

[171. 匿名]

>>17
それ、誰見て言ってんねん

[172. 匿名]

>>84
支援員してました
入学してみんなの前で発表できない子はわりといる
運動会や学芸会で問題ないなら大丈夫だと思うけど
情緒的に引っかかる子はそういった行事も無理なことが多い
集団の指示を理解できて行動に移せていれば問題ないと思う

[173. 匿名]

>>135
病弱特別支援校(の高等部)が避けられがちなのもそれ
発達障害でも2次障害が重くて生活にも学業にも支障があるのにそれを嫌って転学を拒むケースが親だけでなく当事者自身にも多い
あとトピズレだけど国立や私立の小中学校に行ってる子が長期入院した場合の院内級(公立小中学校に所属)への転学が
ネックになり院内級に入れないケースもなんとかならんものかと思う

[174. 匿名]

>>79
地域の小学校も支援級増えて、空き教室無理矢理作ってクラス増やしてる。人も場所も足りてない。

支援級と支援学校の間の学校ないかな。

[175. 匿名]

>>162
支援級や支援校の教員は特別手当が加算されるよ

[176. 匿名]

障害者専用の学校があるんだから行くべきでしょう

[177. 匿名]

>>4
ポッケが出てくる番組もそうだったと大人になってから知った

[178. 匿名]

>>161
だから個人の努力で支援級入れるほど甘くないんだって…

[179. 匿名]

>>163
どういうこと？
知的障害のない発達障害ってところ？
なんか言葉狩りな感じだけど💦
知的のある発達障害の子は知的があるから支援級（知的級）だし、知的のない発達障害の子は診断おりてれば情緒級だよね。

情緒級は診断ついてないと通えないから、「診断ついてないと行くところがないは別に間違ってはないよね。表現の違いだけで。

[180. 匿名]

>>170
大変だね

[181. 匿名]

>>78
結構ノリノリじゃない？
めちゃくちゃ上手い先生いるし

[182. 匿名]

>>2
広い市内に２校しかない。
いっぱいだし、遠すぎて簡単には通えなかったりする。

[183. 匿名]

>>161
支援級は努力というより、知能指数や医師の診断の客観的なものさしで就学判定されるから、努力してもどうにもならないよ。努力でねじこもうとモンスターペアレントだよ。

[184. 匿名]

>>161
努力とか言ってる時点で何も知らないって分かる

[185. 匿名]

>>7
中学生息子のクラスに進行性の肢体不自由生徒がいて車椅子。例年なら５月に校外学習の予定だったけど、車椅子をリフトできる大型バスの予約が空いてなくて、こんな暑い時期に行く事になった。
1人の為にこうやって学年全員に支障が出るんだよなぁ…とは思う。
そしてこの先もそういう事が付きまとうんだろう。

学校もそういう生徒がいるのは入学前からわかってるんだから、早めに確保しておけよって感じ

[186. 匿名]

>>167
横だけどうちの子が正に中学から普通級行きたがってる。正直、無理だと思う
でも子どもの気持ちも分かるから、不登校になるのも覚悟でチャレンジだけさせるか、凄く悩む

[187. 匿名]

というかこういう子どもほどリモート授業活用すれば良いのにね
学校行かなくていいしお世話係も生まれないし親が見てれば済む

[188. 匿名]

>>160
どういう事？
知的伴わないと今は絶対に特別支援学校には入れないよ
教育委員会の審議で必ず弾かれるからね

[189. 匿名]

>>2
支援学校人気で希望しても中軽度の子どもは支援学級判定になることも多いみたい

[190. 匿名]

>>188
横だけど肢体不自由の子かなと思った

[191. 匿名]

>>135
>>106だけどそうだね。支援学校の先生が、進学したかったら高卒認定だっけ？を合格する必要があるとおっしゃっていたような。

[192. 匿名]

>>186
知的があると中学の内容は厳しいよね。でも無下にできないしね。

[193. 匿名]

>>186
追記
本人は小六にあがるときに普通級希望したけどWIKSの結果が思ったより悪くて、交流級で交流増やして中学で普通級在籍出来るよう頑張りましょうという結論になった
中学で普通級在籍しても勉強は支援級だろうし、とにかく悩む
ちなみにちょっと会話しただけではまず分からない。病院かかった時に「ちゃんと自分の意思を言葉で言えて、考え方もしっかりしてて、11歳とは思えないね」と褒められて複雑な気持ちになった

[194. 匿名]

>>192
193で追記したけど、科目いくつかは支援級になると思う。でも子ども本人が現実知って、じゃあ自分はどうしていくか考えるかも必要かなと
ゴールは高校進学や卒業じゃなくて社会で働いて自律する事だと思ってるから

[195. 匿名]

>>104
早産と発達障害は関係があるって言われてるけどアンタッチャブルな感じになってるよね。遺伝要素ばかり言われるし。

体力も身辺自立も知的にもついていけない子を加配なしで幼児クラスに入れても、本人も体力つらいし色々ついていけなくて情緒もつらいし体格差は開くし。２歳児クラスで2年過ごすとか出来ないのかなと思う。

[196. 匿名]

選別

[197. 匿名]

>>195
ザキヤマでーす

[198. 匿名]

>>9
教員です。障害があるのに、受け入れたくなくて、普通級に入れている保護者がいます。もちろん受け入れたくないのは分かるけど、子どもが一番苦しんでいる。授業に参加できなくて、わけわからなくて苦しんでて、テストも0点ばかりで。自己肯定感下がりっぱなしです。
それで不登校になるケースが多いです。
普通級にいるとこが迷惑とかは思わないけど、子どもにあった場所を選んでほしいし、親のエゴや見栄のために子どもがつらい思いをしていることが、こちらは辛いです。

[199. 匿名]

>>148
早期療育って実はまだ大人になるまでの予後って実証されてないよ。療育も万能じゃないから効果薄い子もいるし、小学校の成長期でまた発達障害の特性が強くでてきたり。効果あった子も元々成長とともに落ち着くタイプだったのかもしれないし、育ってみないと分からない。

[200. 匿名]

>>9
そういえば昔、無理矢理支援級？とかいうタイトルのブログあったけどあのブログどうなったんだろう

[201. 匿名]

>>56
・定型の子しか育てたことがない
・定型児障がい児、両方育てた
・障がい児しか育てたことない

当事者になってみないと分からないこと多くて、たぶん永遠に分かり合えないんだよね。

[202. 匿名]

>>177
ポッケ、ポッケ、パピプペポ〜ケ〜
おやーつすーき、おひるねすーき

って歌だよね。
風邪で学校休んだ時にぽんやりテレビで見て、かわいいなぁって思ってた。

[203. 匿名]

>>5
>>7
特別支援学校って今基本どこもパンク状態で、発達障害や知的障害の子だと入るのがなかなかに困難。
さらに普通の学校の支援学級でも、人手不足で1人の先生で児童生徒7,8人とかを見てるなんてことはザラ(校長が理解のない人なら生徒も先生ももっと大変そう)だから、その中でも比較的マシな子は結局普通学級で過ごすことになってしまう
なんて現状があります。

[204. 匿名]

うちの子、ASD＋中度知的障害があって私としては支援学校一択のつもりで就学相談に行ったら「え？中度ですよね？支援学校は重度知的の子が対象なので、支援級に相談に行ってください」と言われ、支援級に話を聞きに行ったら「身辺自立（オムツ外れてない）子は無理です、お母さんが毎日横にずっと座って全てを介助してくれない限り入学させられません。支援学校行ってください」って言われて結局頼み込んで支援学校に入れてもらえた

地域の支援級の先生方は専門知識がおるとは限らないので、手厚く見てもらえるから支援学校に入れて本当に良かった
意外と支援学校入るのもある意味ハードル高いから、弾かれて支援級って子もいるのかも

[205. 匿名]

>>7
そうだね
ぜったい誰かに世話を押し付けることになるし

[206. 匿名]

>>8
迷惑をかけるタイプの発達の親が出しゃばってゴリ押ししなきゃいいけどさ

[207. 匿名]

>>193
167です。
うちの子は上が自閉症スペクトラムで情緒級、下が境界知能ぎりぎり上の数値でADHDだけど普通級なんだけど。下の子も会話は成り立つけど、ながく一緒にいると理解力なんかでわかる。上の子が情緒級だから知的級の子とも関わるけど、支援級にいる子たちは話しただけじゃわからないよね。会話はできるんだよね。けどふとした時にかみ砕いて説明が必要だし、説明の仕方をかえても理解できてないなと思うことがあったりで、知識がない人には誤解すらされそうでそこが心配だよね。

[208. 匿名]

>>153
あなたはそういうふうに人を脅してるけど
あとで反省して後悔する？しないよねw
だから返ってくることもないよ

[209. 匿名]

障害のあるお子さんには、支援学校のほうがいいと思うけど

いわゆる健常の子たちの心を育むためには、色んな障害を持ったお子さんと生活することは大切なことだとも思う

知らないことは罪だと思うし

24時間TVを偽善とか言って拒否するような人たちが多いから、どうせマイナスだらけだろうけどね

[210. 匿名]

>>202
〇〇は？もっと〜好き

[211. 匿名]

>>179
自治体によって違うから直接自分の地域の教育委員会に聞いた方が納得できると思う

[212. 匿名]

>>93
もちろん支援級の仕組みについては知っています！その上で通常学級に行けば、その子も大変な思いするし周りの子も苦労する部分があるのが目に見えてるので…。
ちなみにその子は軽度知的がありますが、どちらかといえば自閉の特性が強い感じです。環境の変化に弱く、音に対する過敏が強くてパニックにもなります。
あとこちらの地域は親が希望すればほぼ支援級へ入れるはずです。

[213. 匿名]

>>186
本人が行きたいならいいと思うけどな
知的ボーダーってけっこういるし発達無ければ意外にうまくやる
でも友人関係だけは注意したほうがいいい
いいようにはぜったい使われるから犯罪に傾かないように

[214. 匿名]

>>213
186ですが発達ももちろん（？）あります
いいように使われて犯罪とかあり得すぎて怖い
親の贔屓目だけど、顔も悪くないので余計に色々考えしまう

[215. 匿名]

知的障害の子どもを持つ親だけど先日支援学校の見学説明会に行ってきた。
その子のペースでその子にあった出来ることが拡がる環境だなと思えたよ。
支援学校で良いと思う。健常児の中にいれるのはやっぱり親のエゴに思う。

[216. 匿名]

>>20
せい君というのは関西の子沢山の家の子？

[217. 匿名]

身体不自由や知的障害の親は決断が早いと思うけど、ボーダー的な子の親は悩んじゃうのかな •••

[218. 匿名]

支援級に入れたのに担任から暴力振るわれ不登校になりました

[219. 匿名]

>>181
わかる！みんな結構ノリノリだよね！
んで真剣に泣き叫ぶ子供たちという…

なんかストレッチマン見てふと思うんだけど
「目に見える障がい者でも差別してはいけない」って風潮じゃない？
でも実際に障害児たちも見たこともない暴れる悪役に違和感を感じたり怖くて逃げたりしてるじゃない？

なんか、なんか、「自分と違うものは怖いと思う」ってのはどんな人間も同じだよねって思って…なんとも言えない感じになる

[220. 匿名]

社会勉強になるとか言う人もいるけど、私は小学生の時に支援学級の子に急に襲い掛かられて怪我して以来、偏見しか持ってない。向こうの親も謝らずだった
正直いきなり何かしでかしてきそうで怖いのよ

[221. 匿名]

支援学校に通ってたお子さんの親なら分かるかもしれないけど、進学までの準備がマジ大変だよね。発達検査の予約、診断書の提出、就学相談に学校見学…。どんだけ書類書いて捺印するんだよって思ったw
うちは中2まで手帳無しで支援級だったけど中2の終わりくらいに支援高校を勧められて入学手続きと手帳取得の同時進行。児相行って役所行って担任との話し合いや書類書くため定期的に中学校行ったり。支援学校入学するまでの道のりほんと大変…。

[222. 匿名]

幼稚園って発達障害の子も来れるの？公立の幼稚園に療育通ってる子供が週に何日か登園してくるけどやっぱり変な行動とったりして他の子がビックリするらしい、、、我が子にもみんな椅子に座っていい子にしてるのにあの子は何で大人しく出来ないの？って聞かれて返事に困ったことがある。いろんな子供がいるんだよとしか言えなかった。差別は全然ないんだけど、発達障害強めの子供と一緒にいると定型発達の子供達に悪影響を与えると思う、、、、発達障害児のすることを普通だと思って定型の子供がマネをしちゃったり、、、。なので定型発達と発達障害の子供はわけるべきだと思うけどどうなのかな。

[223. 匿名]

>>153
横だけど、自分の身に起こってから考えればいんじゃない？たらればでダラダラ話してもね〜。全く苦しまないタイプかもしれないし。

[224. 匿名]

特別支援学校がもっと増えたらいいのに、そんな簡単な事じゃないよね

[225. 匿名]

身体障害も支援校あれば良いのにな。
車椅子とかかなりの重度じゃないと普通の学校しか選択肢が無いんだけどかなり大変さだし子供だからかなり無理しちゃってヘトヘトになるんだよね。

[226. 匿名]

>>222
私立幼稚園ならその園の方針次第
発達障害児は入園断る所も多い
公立幼稚園は枠があったりする
保育園は認可保育園なら公立私立共に
その自治体が決めた枠があって
だいたい加配が付いたりする

[227. 匿名]

>>204
地域によるけど子供の多い地域は支援校は定員オーバーの激戦で、毎年希望者殺到の椅子取りゲームだよ。
小学校で支援校入れた知り合いの親はうちは入学準備をものすごく早くに始めて各校に相談しまくって(色々策をこらしたらしい)そのおかげでエスカレーターに乗れた。って安堵してたから。
逆にそんな状況なので、オムツが取れてない程度ならうちの地域は支援級で受け入れてくれます。
支援校は手厚いけど、その方曰く療育エリート(重度って事です)しか居ないから子供の発達具合によっては必ずしも支援校の方が良いわけでは無い。支援校の子は大抵帰りは放デイの車に乗って通学バスで自宅に帰る子はほぼ居ないそう。
支援級の方が環境的に伸びる子も居るからよく考えて決めて。との事でした。
つまり療育環境に関しては自治体による差が大きいから一概に言えないんですよね。

[228. 匿名]

>>83
近くの支援学校は7〜8人に2人位の先生だったよ

[229. 匿名]

>>175
それなくなるらしいね

[230. 匿名]

>>83
それ重複クラスだよ

[231. 匿名]

>>222
私も発達障害が迷惑だと思う酷い人タイプだけど
あなたもたいがいね。

子供がいるのにその差別的な考え方はよくないと思うよ。
現状発達障害程度の子供も大人も普通に学校にも社会にもいるし
排除する傾向は全く無いよ。
重度の人が障害者手帳を取得することができるようになった程度よ。
だから小さい頃からその中で社会性を育てる必要があるわね。

親の年齢でそんな非常識なことを考えたりするのって
なにかあなたにはあるのかしら？

[232. 匿名]

>>69
横
知的の特別支援学校の教員だけど高等部は8名を2担任、中学部は6人を1担任というのが国の定数。重度重複学級は3人に対して2担任。
普通学校の感覚だとこれで教員多い、手厚いなのかもしれないけど特に中学部の6人を1担任は大変だよ。
学年主任とか学年付きを副担任みたいに入れて何とか回してるけど、色んな理由で要マンツーマン対応の子が複数いたら大変。マンツーマンが必要だからといって重度重複ってわけでもないし。その辺考えてクラス分けを最悪教室をカラにできるくらい自立してる子ばかりのクラスと教員を集中させる手がかかるクラスを作るとか現場でそれぞれ工夫してやってるけど…

[233. 匿名]

特別支援学級の教師は障害に理解がない人が意外と多い

[234. 匿名]

>>121
横
児童って言ってるから小学部かな？
正確には担任扱いは1人じゃないのかな。
学年主任とか学年付きが毎日このクラスに入るって決めて運用してるから副担任も常に居るみたいになってるのかと

[235. 匿名]

>>227
横
特別支援学校の教員なんだけど、中学部や高等部で担任をしていると、小学校は支援級だった、もしくは普通学級に最初は入ったが途中から支援級、そして支援学校に転籍したというケースがよくある。
悪い言い方をするとだんだん脱落していく感じ。そこで自己肯定感が砕けた状態で支援学校に来るので、立て直すのが大変。
支援級の方が伸びるという判断ももちろんあると思うしそれがハマる子もいるけど、普通校の支援学級は特に特別支援の経験があるわけではない人がポンと配置されていることもあるので、普通学級や支援級でふざけないで真面目にやって！と怒られまくって伸びるものも伸びない状態になる可能性はある。

[236. 匿名]

同僚の子が小学校は普通級で
中学は支援級
今、中3
高校って支援級あるの？
中学で支援級の子はどこへ行くの？

[237. 匿名]

>>219
よこ。支援学校の先生方、お子さんにいろんな経験してほしいんだろうな。きっと学校でストレッチマンを活動に活用してるんだと思う。お子さんに喜んでほしいんだろうね。

[238. 匿名]

>>204
中度知的以上は支援学校の方がいいと思いますけどね。
地域の小学校ではついていけずに支援学校に転校してくるお子さんも割といるらしい。
地域の小学校だと軽度知的までかな？とは個人的には思う。
軽度知的でも特性が強いと、地域の小学校は難しいと感じる。

[239. 匿名]

>>200
今もブログ書いてて、私時々見てます。
お子さんは今小4で支援級に在籍しています。
支援級厳しいのでは?と個人的には思ってます。

[240. 匿名]

>>141
あと知的障害児の親が発達だけしか認めないパターン　これ凄い共感する
困り事の発信するのに発達障害のみを全面に押し出されると誤解が生まれる
その困り事の原因は知的障害であることがウエイトの大部分を占めるのに

[241. 匿名]

>>236
本人と家族が努力すれば普通レベルの公立高校行ける
無理だったら専門学校か偏差値がとても低い高校
なぜなら支援級は療育的な時間があるので普通学級の半分の勉強時間しかないし専門教科の教師も毎回は来れない
勉強面はすごく不利

[242. 匿名]

>>19
両親、祖父母の強い希望もありますね
「普通の子」として「普通の学校」で皆と一緒に「普通の体験」をさせたいって
1とは違いますが軽度(上肢3級下肢6級)で、中学途中まで近くの公立に行っていたパターンですが
そもそも性格が原因でクラスで浮いて、授業に全くついていけず学年最下位レベルで、親と祖父母がせめて普通にと願った勉強面で最悪の結果に
このままでは偏差値的な意味で普通の県立高校には受からないと言われ、途中から支援学校へ
今まで障害者と過ごした事ないから差別し始め
こんな奴らと同じ学校にいたくない、こんな奴とは喋りたくない、障害者なんて頭おかしいみたいな態度で馴染めず
高等部ではイジメ側になり、自分は障害者じゃないお前らとは違う自分さ大学行くんだと言ってたけど当然受からず
どうにか作業所に入れたけど他の人達をまた馬鹿にして、辞めてしまった
とんでもなくプライドが高い
現在30代半ば、無職独身実家暮らし
今さらどうすれば良いですか？と相談されても対応できない

[243. 匿名]

>>147
小学校だけどダウン症の子がいる。
授業参観のときとか見る限りでは、全然違うページ眺めてたり、違うことやってたり、そもそもいなかったり、逆にこれはもう終わり、ってのができない感じ。

普通の発達の子でもいるけどね、別のことやってる子って。でもやっぱり45分間全く参加しないってことはないじゃない。この問題解いて〜ってなったら一応やるし、一応話も聞いてはいるよね。
この時間は彼のためになってるんだろうか…とふと思った。

ちなみにダウン症の子って支援学校は優先的に入れるの？このトピ見てると、知的障害あっても難しいみたいだけど…

[244. 匿名]

>>243
横だけどダウン症ならほぼ支援学校じゃないかな。支援級でダウン症の子は見たことない
漫画だからトピズレかもしれないけど「のんちゃんの手のひら」無理やり普通校行かせてたけどモヤモヤが凄かった。クラスメイトに通学路から外れて家まで送ってもらってたり（あくまでも「クラスメイトの好意」で）、毎日のように交換日記してくれていた担任が変わって連絡しなくなったら「新担任は気を使ってくれない」ってぶーたれ。一番びっくりしたのは林間学校で同じ部屋の子に下の世話してもらってた

[245. 匿名]

>>242
肢体不自由だろうが何だろうが、結局本人の性格だと思う
私の小中学校時代、右腕の下から無い男の子が居たけど、頭良くて性格も良いし、私みたいな底辺女子wwとも普通に話してくれるから人望厚かった
普段は右腕から下がないこと忘れてた

高校入ってからコンビニでバイトしてるところに出くわして「おう」「久しぶり」って言い合ったのが最後だけど、彼はどこでもやっていけると思う

[246. 匿名]

支援学級か支援学校かその年代になったら大体分かると思う
自分のエゴは抜いて考えれば

[247. 匿名]

>>222
いろんな子供がいるんだよ
と答えたらお子さんはどんな反応したの？
定型発達の子は何を真似したの？

[248. 匿名]

まあ単に地元が同じってだけの他人を
一ヶ所に集めて閉じ込めてるんだから
障害有無関係なくうまくいくわけないわ。

[249. 匿名]

>>126
なんか文章ハチャメチャだね
他人の心配より自分の心配したら？

[250. 匿名]

>>217
グレーだと無条件で通常級(ASD傾向ありの知的障害の場合は支援級)
こういう立ち位置の児童生徒にも支援は必要なのにね

[251. 匿名]

>>236
支援学校高等部。
重度から軽度まで玉石混淆。レベルでグループわけしてる学校も。
もしくは東京のことしかわからないけど就業技術科という卒業後は企業の障害者雇用を目指す軽度の子だけの学校もある。

[252. 匿名]

>>244
横
小中の支援級にダウン症って別に普通に居ますよ。
「ダウン症」と聞くと最重度の人を思い浮かべる人が多いのかな？？
知的障害の程度がさまざまなので1人で通うなど身辺自立OK、学習レベルも掛け算割り算までできるとか、会話で意思疎通できる人もたくさんいますよ

[253. 匿名]

>>224
自治体によるけど急ピッチで増やしてる
それでも足りないくらい
ただ義務教育部と高等部を原則分離している東京都はアホだなと
高等部単一は高等支援校くらいでいいのに

[254. 匿名]

>>243
よこ
ダウン症って基本知的障害伴うはずだけど、たまーに知的が極軽い子がいるみたい
私が小学校の時、同じクラスにダウン症の子いたよ
ある程度知能があるから全然天使じゃないし犬拾ってくるわカエル持ち込むわですごかった
たぶん境界知能とかだったんじゃないかな
学力も高くはないけど定型の勉強できない子程度には出来てレベル低い普通高校受験して合格してたよ

また、別で大学病院の医療事務にダウン症の方がいたのを見たことがある
見た目がダウン症なだけで知能には問題なさそうな話し方、対応でした

[255. 匿名]

>>244
ダウン症候群で支援校一択になるのは併発する知的障害が重くかつ身辺自立できていないケースと
併発している疾患が重いケースくらいよ
療育手帳B1、心臓手術済、身辺自立完璧だと支援級薦められる

[256. 匿名]

>>229
なくならないよ
ただし減額されるからそれはそれで問題だけど

[257. 匿名]

>>2
周囲の子供に手を上げる子や言語（文字も含む）でコミュニケーション取れない子は特別支援学校へ行ってほしい
同じような子となら分かり合えると思う

[258. 匿名]

>>179
あなた42の2行目しか読めてないでしょ
情緒級は知的障害のない発達障害当事者児童生徒「だけ」の学級じゃない場合も自治体によってあるよと
130は反論しているのに言葉狩りとか何を訳の分からない事を書いて話をややこしくしてるのよ

[259. 匿名]

>>236
高校は支援級ないんだよね…
自治体によっては支援級からでも全日制高校進学できるみたい
うちの自治体だと支援級は内申つかないから、進学先としては支援学校か通信制高校、私立のサポート校が多いかな

[260. 匿名]

>>187
リモートが一番活用されているのは分室や在宅教育の多い病弱支援校くらいなもの
基本的に知的障害当事者および知的障害も併発している重複障害当事者の児童生徒にとってリモートは不向きよ

[261. 匿名]

>>259
義務教育じゃないからね
大阪のように一部高校に自立支援コースが併設されているところはあるけどね

[262. 匿名]

>>153
いやいや、特別学級に迷いなくいれまず

[263. 匿名]

>>258
ちゃんと読んでますよ。最初のコメントの方は「知的障害のない発達障害」と書いてあるから知的障害のない方のことを危惧していますよね。その返答として変じゃないか？やりとりとして行き違ってないですか？ということです。

[264. 匿名]

>>87

8人でクラス編成されるのは、支援学校高等部や高等特別支援学校ですね。義務教育中の小中学部は6人で、重複障害は3人でクラス編成されますよ。

[265. 匿名]

>>200
最近興味深いよ。スクールアシスタントさんはブログ主の子供にほぼついてる。人手が足りず他の保護者が支援級のサポートに来てる。当のブログ主は最近その事実を知ったけど、2、3回しか学校行ってない。学校はスクールアシスタントさんもっと増やすべきってブログで訴えてる。ちなみにブログは学校の先生に読まれてる。

[266. 匿名]

>>8
そうなんだよー、うちがそうなんだよ。

他害はないんだけど、なんというのか、すべてワンテンポ遅いし、秒で指示抜けるし、これは将来就職したあと周りが大変だし、責められて本人も生きにくいだろうから、私としては支援学校から障害枠就職してもらいたい思うけど、中途半端な域だから、入れてもらえないんだよね

[267. 匿名]

>>125
私も言っちゃうけど、

重度の息子が周りの児童ともっと関わるようになってほしいって道徳の授業はじめ普段の学校生活に、その子の親御さんが求めていることが組み込まれているんだけど、
まずは基本的な生活習慣（一人でトイレに行ける）とかやること先にあるでしょと思っちゃう。

お子さんのためにも優先順序決めて必要な支援してあげた方が良いと思うよ。

[268. 匿名]

>>21

もしかして、某女優さんのお子さん？明らかに支援学校判定なのに通常級ぶち込んだやつ。

[269. 匿名]

通常校に行くことで引き上げられる事があるのも分かるし、親として普通の子達と一緒にって気持ちも分かるけど、子どもの将来の事を考えたら支援校だと思う。
どういうアプローチをしたらこの子を伸ばせるかってのを考えてくれるし。

親のエゴで子どもの将来を狭めるのはダメだよ。

[270. 匿名]

親がプライドで普通の学校に行かせるケースを減らすために、特別支援学校を独立した学校にするのでなく、各地域の中心地の大きな学校に特別支援科を併設する形にして欲しい。

[271. 匿名]

>>236
支援学校高等部か特別支援学校かな
一般受験のイメージで言うと
普通校…支援学校高等部
中等部の生徒は大体進学できる(簡単な試験あり)
軽度～重度まで幅広い対象の子達が通う
高専…特別支援学校
企業就労を目指し特化したカリキュラムで授業を行う
三科目か四科目の筆記試験と面接があり難易度が高い
ほぼ軽度の子

[272. 匿名]

>>2
大きなお世話。

[273. 匿名]

>>4
来て欲しかったんか。

[274. 匿名]

>>239
>>265
無理矢理支援級で検索したら新しいタイトルのブログ出てきたけど、ただのアフィブログみたいになってるのね

アメブロの人ってアクセス増えてくるとアフィブログ化してつまんない

[275. 匿名]

自分の感情が抑えられない子と一緒のクラスで階段から突き落とされたり、物を壊されたり、突き飛ばされたりと散々だった。一度流血して病院に息子連れて行ったし。
それまでは個々の自由と思ってたけど、他害するような子は今一度考えて欲しい

[276. 匿名]

>>187
知的障害の子をイメージしてそれ言ってるの？笑
一番リモートじゃダメな人たちだよ。
単に閉じ込めておきたいだけでしょ。

[277. 匿名]

>>8
私アラフォーで発達障害で境界知能
当時は支援級は知的障害の子が行く所だったから私は普通級に行くしか無かった
同級生に「天然笑」とからかわれたのも辛かったけどクラスの催しでダンスを踊ったけど
クラスメイトの親御さんから「あの子（私の事）周りとズレてておかしいよね」って言われたのめちゃくちゃ辛かった
勿論そんな人ばかりじゃないけど健常者が怖い

[278. 匿名]

>>274
備蓄米アフィで儲けがあったみたいで、今はそれに夢中だよ。そんな場合ちゃうで、支援級に手伝い行くか支援学校の見学申し込みなよってツッコまれてる。

[279. 匿名]

>>270
よくわからない。それで普通校に通わせたい保護者が普通校の中にある支援科だからいいわね！となるかね？

[280. 匿名]

特別支援学校に通わせているんだけど、バスも電車もない僻地にあって、車でしか行けないんだけどペーパーで…。
役員になると毎週会合があるらしく、タクシー代8000円もするので立地をどうにかしてほしい。
たいてい僻地。

[281. 匿名]

>>165
お試しをしても翌年誰が担任になるかも分からないしなあ
特に普通校の普通学級と支援級の担任は言い方悪いけどガチャだよ。
普通学級だけどたまたま配慮が得意な担任に当たる可能性もあれば、支援級なのに支援の経験も免許もない人が担任になることだってある。
特に公立は異動で管理職が変わり学校内の雰囲気もガラリと変わることもあるからね

[282. 匿名]

【みいちゃんと山田さん】読んでると、軽度でも発達ある子は適した支援を受ける方が本人の為にもいいんだなと思った
出会う人によって人生が全く違ってくる
発達ある人が普通学級行くと理解してもらえなくて辛いし、いじめられたりもする
支援学級なら本人が生活していく知恵をつけてくれるし、その子にあった職業支援もしてもらえる
恥ずかしいとか思わずにその子の為に考えてあげた方がいいと思った

[283. 匿名]

>>1
いや普通に支援学校行けよ
一番最初に「うちの子（重度障害）だって普通の学校に通わせたい！」みたいなクソムーブかました奴の罪は重いよ本当に

[284. 匿名]

特別支援学校の診断が付いているのに普通学校に行かせるのは親のエゴでしかないです。必ず加配が付かないと何も出来ないし、加えて授業中に、叫ぶ走る歌う逃げる怒る泣く。他の子と同じ事を求められるのに出来ないから、本人もだんだん辛くなる。
その子がどうやったら毎日楽しく過ごせるか、よく見てあげてほしい。

[285. 匿名]

>>2
支援学校入りたくてもなかなか入れないんだよね。
東京の話だけど、都の人が発達検査の結果とかデータだけを見て支援学校か支援級どこに子供を行かせるか決める検討会ってのがあって、データだけで判断するもんだから少しでも話せる子やたまたま発達検査良い値出た子は全員支援級勧められてたよ。
支援級判定出ちゃった子達のお母さんは療育園の先生や園長に何とか支援学校に行けるように東京都を説得して欲しいって頼み込んでたし、ギリギリまで行けるかどうか分からなくて本当に神経すり減らしてて気の毒だったよ。
うちは子供が会話出来ないからサクッと支援学校に決まって本当に良かった。
うちの子が行ってた療育園にいた子の保護者は全員支援学校希望者だったよ

[286. 匿名]

>>185
学校側の不手際ですね。
そしてこの時期てはなく、秋にすれびいいのに。

[287. 匿名]

>>275
来年娘が小学生になるんですが、もしクラスにそういう子がいた場合どうすれば良いんですか？違うクラスになるまで我慢してますか？

[288. 匿名]

>>1
どこに迷う要素が？
厳しいこと言うけど、今DNA検査で生まれる前に障害児が生まれる確率や父方母方の病気の遺伝がある程度わかるんだよ。それで障害児を産む選択したのなら、自分たちで責任とってね。
決して普通学級に行って、大人しい子を世話係にしないでね。その子にはその子の人生があるんだよ。

[289. 匿名]

>>125
ほんとにその通り！！
どれだけ自分の子が周りに迷惑かけてるか、毎日一緒にいたらわかってるはずなのに。
何も出来なくていいんです。ただいろんな子と関わらせたいんですって言うけど、正直その関わりが一番難しいんだって！
親のプライドかエゴか知らんけど、もっと自分の子に向きあってやれよっていつも思う。

[290. 匿名]

>>283
呼んだ？

出典：up.gc-img.net

[291. 匿名]

>>1
自分は発達障害と軽度知的障害で特別支援学級に通ってたけど障害に理解がない特別支援学級の教師が多かった。特に中学校の特別支援学級の爺教師が障害に理解がなかったからしんどかったし辛かった。あの爺教師なんで障害に理解がなかったのに特別支援学級の教師になろうとしたのか今でも疑問

[292. 匿名]

>>1
障害に理解がない特別支援学校の教師や特別支援学級の教師は意外と多いからそういう場合は他の教師に相談したほうがいい

[293. 匿名]

>>2
ご本人様からしたら近所の子達と同じ環境でというのが願いなのはわからないでもないけど、我が子が小学校入学時に一人知的障害をお持ちのお子さんと同じクラスになった。
入学式の時から大声出したり、教室に入れば担任の発言すること一言一言に返答したり、質問したり、関係ないことをしゃべったりでなかなか先に進まず一番帰りも遅くなってた。
違和感を持ってしまってからも、参観日では更なる授業妨害のように担任に詰めより発言、騒いだり何か行動を起こしたり、その都度担任はその子の対応をし、45分間一向に授業は進まなかった。
三年の時、回りに暴力を働くことが問題となり、同じ通学路だったために担任から何か問題がないかと心配され、実は息子（幼児）も見えないようにつねられたり、叩かれたりしてしかったことはあると報告。学校側も指定学級に入るように打診、要望などだしているが全て拒否されてるらしかった。（学校側も我が子らがかなり被害を受けてるということで、その親子ともに同じ知的障害をお持ちと認識と教えてくれ、何かあったときにはすぐに連絡をとのことだった）
その後高学年に入り生徒の持ち物を盗む行為をするようになり、学校共話し合い、間にはいる形でその親に連絡...しかし無視。謝罪など全くなかった。
その後どうなったかは知りたくもない。
早くそのような学級に入ってくれさえすれば回りの子らも、世話役のような立ち位置で学園生活を送らずにすんだんだろうなと今でも思う。

[294. 匿名]

>>174
うちも今年度から支援級のクラス増設したよ。
なんかでもうちの学校の支援級やりたい放題で奇声あげるわ、暴力的な子いたり、正直同じ建物内にいるのが怖い。
もう少しなんとかならないのかな。

[295. 匿名]

>>1
普通級ごり押しはマスコミも騒ぐけど、支援級ごり押しは聞いたことない

[296. 匿名]

>>7
居てもいいけど、保護者がつきっきりで目を離さないようにするとかしてほしい。
うちのクラスにもいるけど他害がひどくて正直大迷惑

[297. 匿名]

>>200
ガルで無理矢理さんを語れるとはw
まさか無理矢理さんいないよね笑
無理矢理さんは今日もウキウキ1人ランチして元気いっぱいだよ
現場はえらいことになってるらしくその温度差にびっくりする

[298. 匿名]

>>141
>>240
自分は軽度知的障害だけど軽度知的障害なら普通に自分の世話ちゃんとできるよ。一括りにするな。発達障害はちゃんとできて知的障害はちゃんとできないってそれも差別じゃん

[299. 匿名]

>>41
流血の怪我なら警察行って、あと児相じゃないの？

[300. 匿名]

特別支援学校の先生になる大学の課程なんてちょびっとしか学生とらないし、文科省は全然やる気ない

知識ない普通の先生たち全員に全部特別支援学級の担当させようと手当を少しだけ上乗せとかそういう感じらしいよ

もうちょっと特別支援学校に予算増やして入りやすくして、先生も専門知識ある人増やせばいいのになー

[301. 匿名]

>>6
親の気持ちも分かる
せっかくなら保育園で仲良くなったお友達と一緒の小学校へ行かせたい、
特別支援だと障害持った子としか関われない、
中学校や高校で特別支援に行くのだから
今のうち地域で学びたい、地域の人達との繋がりを大切にさせたい、等
色んな気持ちがあると思う

[302. 匿名]

>>185
校外学習の時期が変わった理由について、先生からそう説明があったのでしょうか？
生徒やその親が恨まれないよう、もうちょっと配慮した方が良いよね…
それに他の人が言うように時期などを変えれば良いだけでは

[303. 匿名]

>>126
だまれ

[304. 匿名]

>>287
ターゲットになったら席を離してもらいました。そして二学期中には既に来年度は一緒のクラスにならぬよう担任に相談。
色んな子が被害受けてましたが、流血は息子だけだったから先生も親身になってくれました。

[305. 匿名]

>>152
産休明け？とかの子育て中の教員がわりと行くイメージがあります。
手があるから、自分の子供の事で急な休みに対応しやすいって聞いた。

[306. 匿名]

>>43
その場合は、支援級の方がいいと思うけどなぁ

[307. 匿名]

>>1
そうか。障害者は健常者にねじ伏せられる運命ですか

出典：up.gc-img.net

[308. 匿名]

>>302
春はバスの予約が混み合ってるから元々の予定の日は取れなくてーって説明があったよ。確かに明言しない方がよかったよね。
入学してクラス親睦の為の校外学習だから学校としては1学期に行かせたいのかもね。2学期は体育祭文化祭もあるし

[309. 匿名]

>>125
導尿？！
子供にさせるわけではないよね？！
自主的に知りたくて教えるなら分かるけど、いきなり言っても伝わらないよね、
自分の子供中心になってるねその親

[310. 匿名]

>>304
教えて下さりありがとうございます。
即出席停止にして欲しいくらいですが、そうもいかないんですね。

[311. 匿名]

親も学校も支援学級を希望なのに、本人が拒否の場合どうしたらいいのか困ってる
小３の時の(現小５)　知能指数７０

[312. 匿名]

>>125
だ、大丈夫？そこまで特定できそうな話して。焦
でも読んでびっくりしました。。
ありえなさすぎる。。私なら教育委員会に抗議する

[313. 匿名]

>>125
えーーー何でそんなに行動力あるんだよ。

道徳の授業担当、ビラ配ってSNSで拡散要求、ケアサロンの勧誘とか学校も良しとしてるの？？
だとしたら校長もだいぶ終わってるね…

教育委員会に度が過ぎてて迷惑だと訴えたらどうにかなるのかな？

[314. 匿名]

>>17
障害者の親が「普通」を求めるせいで
その「普通」の生徒たちがその子が来たせいで普通じゃない学校生活をくらう。
マジで支援学校に行って

[315. 匿名]

>>304
うちも知的障がいのお子さんからかなりの被害を受けたので（暴行、窃盗など）学校に今までの被害を報告。他学年の兄弟もその子からの被害を受けていたためかなり切実に「申し訳ないのだけども、これから双方が何かしらの加害、被害を受けて嫌な思いをしないためにも個人的な要望で大変申し訳ないのだけれども、これからできることならば同じクラスにならないようにしていただけるとありがたい。」と主人が担任にお願いしてくれてからは小学校高学年～中学校と同じクラスになることはなかったわ。

[316. 匿名]

>>14
そうなの？誰が吸引するの？？

[317. 匿名]

ついていけない、皆に迷惑掛けてると
負い目を感じてるかもしれないから
支援に行った方がいい

[318. 匿名]

>>243です。みなさんお返事ありがとう。
その子普通級なんです。うちは支援級がない小学校で。
その子自身は大きな問題が起こしているわけでもなく、障害があるならこのぐらいのことはあるかな、程度の話は聞きます。

だから余計に、全くついていけてる感じがしない授業の様子を見ていて、疑問が出てきてしまって。
運動会などの学校行事は楽しそうに参加しているようですし、もしかしたら塾的なものに通っていて、求めているのはいわゆる普通の学校生活だけなのかもしれない。でも、学校生活の大半を占める授業がこんな様子で大丈夫なのだろうか、なんかもっと良い時間の過ごし方があるんじゃないだろうか、あとは我が子含めクラスメイトはどう感じているんだろうなんて考えてしまって。

結局毎回、大問題が起きているわけでもないし、完全に他人の私がこんなことを考えるのはおこがましいなと思って考えるのをやめるのですが。

[319. 匿名]

うちの子供の学年、言い方酷いけど見た目でもう何かあるなって子が通常級にいる

入学式から泣いて暴れて大騒ぎ

なのに親は懇談会とか一切来ない

泣いて騒ぐから授業にならなくて先生も困ってるらしいけど、毎年通常級にいる

[320. 匿名]

>>126
まだ子供だからね、成長するかもしれないって期待もあるんだよ。

[321. 匿名]

息子が小中は支援級、その後支援学校行ってるけど支援学校って意外と支援級にいた頃より厳しくてびっくりした。配慮は多少してくれるけど支援級の時にあった、癇癪起こした時に気持ちが落ち着ける場所だったり時間ってのはほぼ無い。でもなんだかんだで通えてるのはやっぱり先生の指導が正しいからなのかも。

[322. 匿名]

>>1
先天的な難病や障害をもって産まれたてきた子（もちろん後天的でも）が少しでも幸せに過ごせる方法が何なのか
親の気持ちより子ども自身がどう思うのかを優先して欲しいな

[323. 匿名]

>>125
障害児関連の仕事してるけど、まず第一に生活習慣自立してなければ、支援学校希望を前提に考えてほしい。
希望してたけど入れなくて支援級、ならまだ仕方ないけど、自分の身の回りのこと自分でできない子は、普通級は望むべきじゃないよ。それは親のエゴとプライド以外の何者でもない。
受容できない苦しさはわかるけど、イコール何してもいいってことではないから。

[324. 匿名]

>>153
自分の子供にあったところに入れるよ。普通とか一般的な幸せを求めない。子供にあった幸せを探すよ

[325. 匿名]

>>319
それは遺伝なので、察してください

[326. 匿名]

>>26
同じく‼︎
うちは母親同士と姉同士が健常で仲良かったから、当然のように向こうの親から指名された。
幼稚園の頃から会話にならなかったし、ずっと辛かった。

大人になって、軽度知的とてんかんと診断されたと。
相手の母親に「次女には友達がいないからずっと親友でいて欲しい」と頼まれ、うちの母親が私の連絡先を勝手に教えた。
最近はその子の父が亡くなったって留守電入ってた。

もう15年も連絡してないのに、香典欲しい時だけ連絡よこしてきた。
私の姉が代わりに香典送ってくれて、姉妹で香典返しを辞退したら「ありがとうございます」って姉にメッセージきたらしい。
うちの母はとっくに死んでるし、姉同士も早く関係を切って欲しい。

[327. 匿名]

>>301
障害の程度による、って大前提でだけども

そのよく言われる「地域での学び」「地域の人とのつながり」って、具体的には何なのかな
普通の小学校なら、ほんとに役立つようなつながりが得られるのかな
それより生活自立とかを教えてくれる支援校のほうがいいような気がしてしまう…

[328. 匿名]

>>301
子供の友達関係は流動的だから、保育園で仲良くなった子と同じ学校は親のエゴだと思う

[329. 匿名]

>>147
横。同級生のお姉ちゃんがダウン症で、普通の幼稚園、地元の公立小、公立中と出て、その後どうなったか知らなかったんだけど、地元にUターンして帰ってきたらいつも1人でその辺立っててびっくりした‥

[330. 匿名]

>>301
中学年くらいでそっぽ向かれるのがオチ
今の通常級小学生は大人が思う以上に余裕がない

[331. 匿名]

>>281
普通校とか普通級なんてものはない
あるのは小学校中学校と通常級

[332. 匿名]

>>185
辞退すればいいのに、その親。。
我が子1人のために学年全員巻き込むなんて私なら耐えられない

[333. 匿名]

幼稚園の時に1クラス35人中4人が発達に問題があったけど、1人を除いて親が問題に思わなかったみたいで加配の先生がつかなかった。その子たち以外にも暴力を振るう子、日本語が出来ない子が2人いて、カオスだった。

[334. 匿名]

>>332
まぁそういう人もいるだろうけど、肢体不自由なら知能や情緒は健常者と同じだろうし、普段一緒に過ごしてるクラスメートと出かけたい気持ちはわかるよ…

[335. 匿名]

>>242
サリドマイド禍による身体障害(先天性欠損)当事者でこんな噂話も(又聞きなので真偽不明)

ある夫婦にサリドマイドの影響を受け身体障害を持った子供が誕生
この夫婦は子供を小中と通常級へ(そして自分達は講演活動を始め子供に関わる時間が大きく減少)
その子はありとあらゆる面で同級生たちから手厚いサポートを受けるが手厚すぎて何でもやってもらう形になり
身辺自立の妨げになる、本人は同級生たちへの申し訳なさや何でもしてもらう事でプライドもズタズタに
とうとう高校生の頃に自殺

事実なら相当重い話ではある
講演活動も本当に子供のためではなく親のエゴなのではと言われても仕方がない

[336. 匿名]

>>185
世の中ほんとにいろんな人がいるね
進行性の肢体不自由って聞いただけで胸がギュッとなる
本人が悪いことしたわけでもなく、たまたまそうなった
誰がなってもおかしくない病気を引いてしまったのだから、できることはなるべく助けたい
といっても何もできないのだけど...
一度の行事の時期が変わったからって、子供の人生に何の影響があるだろう
何もしてあげられないけど、せめてそんなことで文句を言わないようにしたい

[337. 匿名]

>>318
分かる気がします。
私は塾勤務なのですが、発達障害のある子が塾の長い授業中ずっとボーっとしていたり寝てたりしているのを見て、貴重な子供時代をこんな過ごし方していていいんだろうかと疑問に感じています。

そういう子の親は普通級受験のために通わせているんだろうけど、本人にもっと合う場所があると思います。
普通であることにこだわらない方が、本人が生き生きと輝けるのに。
親の気持ちも分かるので、何とも難しいところですが。

[338. 匿名]

>>3
区別は差別です。

[339. 匿名]

いい加減浮きこぼれ問題もどうにかして欲しい

[340. 匿名]

>>296
子供の数学年上の近所のママ友から聞いたんだけど、ママ友のお子さんが多動のお子さんから至近距離から刃先を向けてハサミを投げられたと聞いて衝動的他害は本当に怖いと思った事がある。

[341. 匿名]

>>185
電動車椅子の子が同級生でいらっしゃったけど、子供の市立学校は入学前にエレベーターやスロープ等設置してたわ。
私が骨折したときも校内移動は遠慮せず使ってください（普段生徒さんはしようはできないらしい）と言ってくれて助かった。

[342. 匿名]

支援学校の方が絶対いいと思うわ。先生もプロだし同級生や親御さんにも相談できるし、専門のコミュニティに入ってる方が安心だと思うけどなぁ。
お子さんが選ぶならともかく、親が無理に普通学校を決めるのは押し付けだと思う。

[343. 匿名]

世話係にされる方の身にもなってほしい
「週に何回かは普通の子と同じように」って親の希望で支援学級から来てた子いたけど、鼻くそほじるし手は常にヨダレでベタベタだし意思疎通できないしで関わりたくなかった

[344. 匿名]

>>45
本当そうだよね
普通の人生歩んでるから、簡単に言えるんだよね

普通じゃないのを受け入れるって苦しいことだと思う
そんな簡単に言わなくても、、と思うよ

[345. 匿名]

>>343
ほぼ普通クラスだけど支援授業に行くときはクラスメイトが交代制で休憩時間に準備や移動、教室に入ってからの準備、クラスに戻ってくる手助け等させられていたらしい。
学校からは一切保護者にはお知らせなし。他の保護者らも手助けは悪いことではないが休憩時間をつかえない（トイレもいけない）のはどうだろうとなっていた。

[346. 匿名]

体験から
昔恥ずかしいと
障害学級をけりました。

今生きていくのに難儀してますよ
ふたりとも
30越えてると思います、

[347. 匿名]

>>16
虐めは無かったが友達はできなかった。

[348. 匿名]

>>209
私は障害児の親だけど、私自身が障害のある子と学生生活を一緒に過ごした事で救われてるよ。彼らと出会えてなかったら私はもっと苦しんでいたわ。

[349. 匿名]

>>341
自分が造ったわけでもないのに勝手にそんなの言っちゃだめ。

[350. 匿名]

>>185とか100％公務員教師だし
この人たちがスレの半分以上でしょう

[351. 匿名]

>>349
どういう意味？
あったことを書いただけだけど？

[352. 匿名]

親が必死にしがみついてるだけにしか見えない。障害者側がクラスメイトだと思ってても、それって自己満足。
実際、週末とか遊ぶ約束する友達いないでしょ？
授業中規制を発せられたり、急に叩かれたり蹴られたり、不潔なもの見せられたりする側の身は考えられないんだろうね。
健常者側も無理に多様性を押し付けられてるだけだと思ってる。
それよりも、これから生きてく為に必要な事とか専門的な場所で培う方が現実的に思えるの。

[353. 匿名]

>>48
こっちの地域は重度が多すぎてうちの子放置されすぎ。多動すぎる子に声かけして息子が支援員みたいになってる。多動な子、奇声出す子が息子に当たってくる事が多くて連絡帳に「配慮が足りず申し訳ございません」ばかり。
とうとう手が足りず「地域の学校に転校されては？」と言い出した。この夏、教育委員会を通して支援級の見学をしに行く予定…

[354. 匿名]

小学校で身体障害者の子がいて、運動会の短距離走でその子の走る時だけ｢頑張れー｣とか急に声かける人達、ちょっと冷めた目で見てしまう
憐れんでて自分の子供は健常者で良かったー感が透けて見えるんだよね

[355. 匿名]

>>1
言葉が出ない(出ても喃語みたいな理解不能な言葉)とか、知的障害で体の体幹がフニャフニャで支援員さんにすぐもたれかかったりしてるレベルの子でも普通の小学校の支援級にいない？
そのくらいの子以上は支援学校の方が良くないかな？と思うんだけど…

[356. 匿名]

>>43
そのレベルだと知的も入ってそうだよね
支援級どころか、支援学校の方がいいんじゃない？と思うレベルなのに親御さんは勝手だよね
一番辛い思いをするのは我が子なんだよ
そして周囲の子供達も授業を阻害されたり、その子の面倒を見るなんて事も出てきたりする

[357. 匿名]

>>153
そんな誰にもわからない未来の話しされても…今を生きてる自分の子供を第一に考えてるだけなのに、ブーメランとか意味不明。

[358. 匿名]

>>49
支援学校と違って普通の教員免許でも支援クラスの担任持てるからね
人員不足でやらされてる教師も多いでしょう
sswや保育所等訪問支援の職員が支援級の担任にサポートとかアドバイスしたりもできるから上手く連携して理解を共有してほしいけどね

[359. 匿名]

>>84
小学校入学までに幼稚園保育園街の検診とかで何も指摘が無かった？
それらが少しも無くて療育にも繋がってなかったなら、ただの個性としか言いようがないもんなぁ
どうしても気になるなら、１度病院の心理検査を受けさせてみるのがいいよ
それを受けるのも多分小学校にガイドラインがあると思うから、その旨を担任に相談してから受ける段取りで

[360. 匿名]

>>73
社会全体の理解として普通クラスの親御さん達への講座的なものも必要になってきてるよね
どうしても日頃関係のない世界には偏見を持ってしまうのが人間だよ

[361. 匿名]

>>17
そんなのむしろ一部だよ。
支援学校なんて知的障害重度じゃないと入れない地域なんてたくさんあるよ。

[362. 匿名]

>>11
爆発的に増えてるよ。高校がどんどん廃校になる裏側でここ何年かで物凄い数の学校が出来てるし、20年前と比べたら、支援学校在籍生徒は右肩上がり。どんどん増え続けてる。

[363. 匿名]

>>174
昔でいうと
養護学校、固定級、通級だけど

全ての子どもに個別支援が必要なんだから、特別支援に関わっても手当必要ないよね、ってお金かけない方向になってる
だから、国の偉い人は教室で支援してもらえばいいってことになってるはず

[364. 匿名]

>>41
そのインクルーシブを進めようとしてるのが高野たかひろ（星野真里の旦那）

[365. 匿名]

>>14
痰吸入とかだとほぼ介護要員必要じゃん、生徒か教師でも
最低限、自分のこと出来るようじゃないと迷惑だわ

[366. 匿名]

>>185
案外同級生はなんとも思ってないよ。
同じような病気で一緒に入学した子が一年生の夏休みに亡くなった。
「そういう事」が付きまとっても同じときを三年間過ごしたかった。
この年になってもそう思う。

[367. 匿名]

>>209
障害を知るのはええけど、命に関わるような世話やらせたりとか押し付けられるのは勘弁w
偽善語れるほどの余裕を子どもが持ってればいいけど、嫌悪される存在になるかもしれないよ

[368. 匿名]

>>12
何より本人が可哀想じゃない？挑戦してみたかったのかな

[369. 匿名]

>>19
健常の中でも早生まれがどうのって議論があるのにその中に障害児を入れるとなるとね

[370. 匿名]

>>26
私の頃もお世話係あったなぁ、ただ皆嫌がって自然消滅したけど。このご時世にも残ってるのかな

[371. 匿名]

>>125
それって星野真里さんですか？笑

[372. 匿名]

>>253
増やす方向で進んでるんですね
良かった！
うちの周りの支援学校は小〜高まで一緒の学校にあるので、東京都が高等部は別とは知りませんでした。
同じ校内にあった方が中→高に上がる際に引継ぎなんかもしやすそうだし、生徒自身も慣れた場所で学習できるから良さそうなイメージですけどね。

[373. 匿名]

>>364
発祥地の海外諸国のインクルージョンの理念だけ持ち込み運用のための素地(人員施設にきちんと金を出す)
事をしないどころか予算削減のためにインクルージョンをやろうとしているあたおかがいるから駄目なのよね
外野のインクルージョン推進論者の一部は都道府県や市町村教委(そしてバックにいる自治体)にまずは適正な予算と人員の確保を要請すべきなのに
見て分かりやすい学級統合の方ばかり急がせようとするから現場が板挟みになって大混乱に陥る

[374. 匿名]

>>368
定員割れの県立高校に落ちた子の親は、訴えてたね
母親が作文を代筆してたと思う

[375. 匿名]

ガイジは頼むから隔離させてくれ

[376. 匿名]

>>318
綺麗事言ってるけど「目障りだからどこかに行って欲しい」という本音がすけすけやで

[377. 匿名]

特別支援学校を選べるくらいだと逆に迷わないと思う。
一番迷うのは、普通クラスと支援クラスの選択。
特にコミュニケーションに問題が無く、勉強面のみ心配な場合。

[378. 匿名]

>>203
そうだね。
うちの子のクラス（小学一年生）でも、発達障害の子かな？と参観日で思った子は普段クラス同じで、補助的な先生がいたね。ノートを机の上に出させたり、鉛筆持たせたりしてた。授業中も先生の指示のとこを開かず、ちがうページ開いてた。勿論うちの子には発達障害かなとかは言ってないけど、その子の話をしてきたときに、いつも暴れん坊な子には〇〇学級の先生がついてると言ってた。
ちゃんと、〇〇学級ってクラスはあるけど、まだそこまでじゃないのかな？だから、授業は普通クラスの子と同じようにしてるけど、そこの分かれ目はどうやって決めるのだろう？

[379. 匿名]

>>108
1歳半からずーっと様子見で、でもおかしい！と思い積極的に相談してたらやっと病院の紹介してもらった！！
そしたら病院の発達検査は1年半待ち…、！
予約待ちの間に役所で簡易的な検査を受けて、なんとか3歳から療育を受けさせれたけど、あと1ヶ月遅かったら療育の枠が埋まってしまうところだった。

軽度知的障害は支援学校の対象外だから地域の学校の選択しかなく、今は支援級に在籍してる。
支援級の先生には普通級でもいけると思うと言われてるけど、たぶん、現場の人数足りなさすぎて、軽度の子は普通級に行ってほしいんだと思う。

[380. 匿名]

>>378
〇〇クラスってのがあっても、昔と違ってずっとそのクラスにいるわけじゃないよ。
だいたいは国語と算数の両方、もしくは片方を別の部屋で授業を受ける形だと思います。
普段は交流学級（普通クラス）で過ごすし、取り出し科目以外はみんなと同じ授業を受けながらその子の状態によっては補助の先生がついたりするのが普通だと思いますよ。

[381. 匿名]

>>2
小学校に関しては地元の学校に通わせたくなる気持ちわかるよ
だって支援学校ってだいたい市内に1つしかなくて、アクセス悪いかなり辺鄙な場所にあるじゃん
うちは大阪の郊外で20万の中核都市だけど、私の家から支援学校となると車で30分以上かかる
もちろん送迎バスはあるんだけど、小学校だと行事や懇談など親が学校に行かないといけないことも多いから幼稚園と同じで遠いとめちゃくちゃ負担だと思う
幼稚園も送迎バスあるけどみんな近い方がいいって言うでしょ、それと同じだよね

[382. 匿名]

就学相談ってうちの地域だと年長さんしかダメなんだよね
そんなギリギリで！？って思うよ

[383. 匿名]

障害者多くない？
不登校増えてるけど、多分、ASDとかで敏感だから学校に来れないんだよね
場面緘黙とかもそう
それにLD組み合わさったら、勉強できないわ、情緒不安定だわ、大変よ
親も就労のこと考えたら障害認定するの嫌なんだろうなとは思う
でも、あの状態で外で働くには、自営でもして自分で会社作らないと働ける能力もメンタルもない
知り合いはハンドメイド作家になると言ってる。作業所通って障害年金もらって
それでも今後の障害年金減額とかありそうだし、認定厳しくなったと聞く

[384. 匿名]

うちの学区だとひまわり学級の中学生版みたいなのが充実してて(軽度の知的障害用と発達用にわかれてる)
そんなにお世話係で大変とかいう話は聞かない
クラスには所属してるんだけど、数学の授業の時とかはいないみたいだし
修学旅行とか合唱祭みたいな行事には来てなかった。
障害のある生徒の親側がそもそもちゃんとしてる人が多くて昔から療育行ってたり無理を押し通すような人がいないっぽい。

[385. 匿名]

>>379
よこ
まー昔から軽度知的は普通クラスにゴロゴロいたよね
支援級とかにいくのは、恥だと思われて行く人は少なかった
明らかに言動のおかしい人以外

[386. 匿名]

>>377
よこ
コミュニケーションに問題がなければ、勉強については小学校四年生ぐらいまでで大丈夫では？
後は、得意な事、例えば手先の器用さとかパソコンとか、自分の強みがあればそこに向かわせたら良い

[387. 匿名]

>>354
障害関係なく知り合いなんじゃないの？
運動会で自分の子どもの友達だけ応援してうちの子の応援はしてくれない人達がいて嫌だという書き込み見た事あるけど

[388. 匿名]

>>270
グラウンドは雨の日や暑くて体育出来ず体育館を順番に学年・クラスで譲り合って使ってるのに、支援学校の子が居たらあの子らはカリキュラムに毎日毎日体育みたいなのがあるし、障害児優先の特権階級で体育館を当然使用するだろうし、普通級の子ら全員体育学ぶ場所がいよいよ無くなる。
しょうもない障害児親のプライドを捨てれば良いだけの話なのに、未来の納税者の健全な発達に影響が出てまで同じ建物にする必要が全く感じられない。

[389. 匿名]

>>185
中止になった訳じゃなく時期がズレただけだよね？
その子の親が言い出したわけでもないよね？
我が子のクラスメイトが身体の自由がきかなくなる進行性の病気…
その子の気持ちやその子の親の気持ち考えたら、たかが暑い時期にずれ込んだくらい何だって言うの。
それくらい快く受け入れてあげたら良いのに。
心に余裕がないんだね。

[390. 匿名]

>>301
グレーはわからないけど知的が重いと友達という概念も持って無いと思う
保育園へ通うより療育園のほうがいいと思うんだけど療育園もまた少ないんだよね

[391. 匿名]

>>96
ちょっと捕捉。学校が自治体に申請をして認められれば支援級に入れます。たとえ保護者と学校が支援級を希望しても許可なく支援クラスには在籍させられないんだよね。
そして支援学級は知的クラスと情緒クラスに別れてます。なので知的に問題なくても情緒クラスにいけます。
でも、学校の支援対策はかなり学校によって違うのでどこも同じではないです。

[392. 匿名]

>>379
一年半待って、その日に熱とか体調不良で行けなかったら…

[393. 匿名]

>>351
横だけど、
車イスの保護者とかが、あなたもどうぞーみたいに言ってたと勘違いしたんじゃない？
確かに誰に言われたかは書いてないけど、流れから学校の先生とかに許可されたんだろうなって分かるけど

[394. 匿名]

>>37
うちもグレーで手帳も取れず困りに困ってあちこち相談してやっと通級に入れてもらえたよ…。

[395. 匿名]

>>203
うちの地域、支援学校の生徒が増えすぎて、想定の人数＋αになっちゃって
先生の給食がないから先生方はお弁当持参って言ってて気の毒に思った

[396. 匿名]

>>382
大体どこもそうなんじゃないかな
療育等で急にぐんと伸びる子もいるだろうし、先生の異動やクラス編成なんかも関係してくるだろうから

うちの地域だと最初の申し込みが5月だから、情報収集や必要な書類の準備、学校公開日に見学行くとかは年中の頃からしてるイメージかも

[397. 匿名]

子供が知的障害で療育園通ってたけどみんな支援学校か支援学級に行った
重度ばっかりだから支援学級もゴリ押しだけどね
自閉症は支援学校に行かせて週５〜６で放デイって人が多いけど、ダウン症は支援学級で学校まで送迎して授業も付き添ったりデイもちゃんと個別療育してくれる所がいいとかで親が送迎してたりする
さすがに普通学級はいない

[398. 匿名]

>>333
加配の先生って子ども数名で初めて1人雇えるくらいの補助金と説明されたよ。なので加配の対象になるようなお子さんを加配の先生1人がその場その場の判断でいったりきたりする場合と、優先的にこの子に必要があればその子だけについている場合もある。

[399. 匿名]

>>1
特別支援学校はある程度障害が重たくないと受け入れないだろうし
普通校は軽くても入れるのは困難だから板挟みになってるのかな？
教員不足も重なってこれからどんどん酷くなりそう

[400. 匿名]

>>185
それは学校側の不手際だね
私の学校にも車椅子とベッドを併用して通学していた障害者の友達がいたけど、子供なりにみんなでその子を心配してお手伝いしたりして仲良かったし色んな事を学んだわ
途中で亡くなってしまったけど今でも顔を覚えているくらいハッキリ記憶にあるし悲しくなる
知的障害とは全然違うよ、子供達にとって良い事を沢山学ばせてくれた

[401. 匿名]

>>242
仕事で受け持ちの子にそういう子がいる。
じっと立っていることもできないし、手取り足取り何回教えてもできないし言い訳ばかり。
その言い訳も意味の通らないことばかり。
支援級の子供達を馬鹿にして陰でいじめていて問題になったことも。
でも自分よりレベルの高い子とは喋れないらしく、やっぱり支援級の子と絡んでる。
とにかくプライドだけは高い。

どうしようもないんですよね。
本人が支援が必要な人を見下してるから。
でも自身も支援が必要な人に片足入っていていわゆる普通とはどこか違う。
ご両親は最初は積極的にサポートをしていたけど最近はこちらに丸投げ気味。
ある意味すごく気の毒な子だなと思っています。

[402. 匿名]

>>59
わかるよ、うちの子がそうだし
場面緘黙症で人とまったく喋れないけど、知的障害がないから普通級しか選べなかった

[403. 匿名]

子供に差し伸べられる支援の手が多いのはどこかと考えたら答えは簡単に出そうなんだけど
普通級は「自分でなんとかする」のが前提だもん。先生や同級生に配慮と言う名の「お膳立て」を当たり前に押しつけようとする親が普通級に入れたがるんだろうけどね

[404. 匿名]

>>43
奇声出す、パニックを起こす、着席出来ない、教室飛び出すお子さんなら、支援学校に行ってもらいたいです。おそらく重度か最重度の知的障害がありそう。

[405. 匿名]

>>12
それでも普通学級に入れたいなら、親が同伴するべきよ
何かあっても自分が責任を持つくらいの気持ちがないと普通級は難しいと思う

[406. 匿名]

>>293
親子で軽度知的は福祉に入って貰わないと無理
近所に知的グレーで自分で高校行けなくて定時制へいってフリーターしてた子持ちさんが
やっぱり知的グレーっぽくて定時制に入った子供の事を大学まで行かせたいけどお金がないから無償化して欲しいと言ってる
全然悪気無く勉強したいと言ってるから行かせてもあげたいんだよねーな感じ
支援校へ行かせないその人も子供を普通でないと理解できないんだと思う

[407. 匿名]

>>43
奇声ほんと無理。
同じ小学校になると思うと恐怖でしかない。

[408. 匿名]

うちの子の行ってる普通の公立小学校に、
車椅子とストレッチャーの間みたいなやつに乗って、複数の管に繋がれて、話すことも意思疎通も難しい子がいる。吸引とかも必要だし、自分ではほぼ体動かせないっぽい。
その子に常に先生1人と看護師1.2人ついてるんだよね。

この前は教頭校長含め大人5.6人でプール（家庭用のやつ持ってきて）入れてたらしい。


言っちゃ悪いけどこんな子を普通クラスに入れてたらそりゃ手が足りなくなるよ。常在看護師のお金もどっから出てるの？て感じだし。
インクルーシブ教育なんかいらん。

[409. 匿名]

>>37
行けないよね
軽度知的があっても行けない
中度でも行けないなんてザラ
無理やり普通級(支援級)なんて人より、行きたくても入れない人の方が現実は圧倒的に多い
こういう煽る記事出されて地域の小学校にいる人は親のゴリ押しみたいなイメージが固定化されるのすごく迷惑

[410. 匿名]

>>380
そうなんですね！
学校のホームページに1日の様子を写真付きで載せてて、〇〇学級の子達だけの様子も載せてるんですよ。普通クラスだけじゃなくて。
だからいつか分かれるのかなと思いまして。

[411. 匿名]

>>6
>>21
某Kランド？
就学前も保育園で療育は個別を週1回とかだったよね、明らかに週5療育園が適しているのに

[412. 匿名]

>>40
あなたは普通なの？？
普通はそういうこと言わないよ

[413. 匿名]

>>127
ヨコ

障害者の親ってみんなこぞってSNSやりたがらない？
TikTok、インスタ、X、スレッズ全部に垢作って日常垂れ流してる

選ばれた自分！
悲劇の中でも頑張る自分！に酔ってるんだと思う

[414. 匿名]

うちの子、ASD&ADHD&境界知能で今年から偏差値40の公立高校に通ってるんだけど、成績めちゃくちゃ上位なのよ。
中学までは数学以外全ての教科平均点以下だったのに。
高校生になっても授業中立ち歩く子とか、テストで一桁とる子が普通にいるらしく、偏差値40位って親も子も自覚ないけど本来支援が必要な子が多いんだろうなと思った。

[415. 匿名]

>>331
その界隈で仕事してるけど普通校←→特別支援学校、
普通校の普通学級という言い方はしますね。
国の資料とかで表記されるような正しい言葉じゃないんだろうけど。
普通という言葉に障害があると普通ではないのかと気にする人もいるけど、
特別支援学校の中にも重度重複学級と普通学級があります。そちらは普通学級という呼び方で間違い無いです。自治体の資料でもそう記載があります。

[416. 匿名]

>>33
それな。
すべての子供は教育を受ける権利があるんだよ。
健常児だって、教育を受ける権利があるのに、障害のある子ばっかり権利を主張するのっておかしい。と思う、健常児と障害児（軽度）を育ててる私。
どっちも我が子で、どっちも大事。

[417. 匿名]

>>14
痰の吸引って家族の他は看護師しかできないんじゃないの？
支援学校でも先生の他に看護師が付くよ
それを一般の学校でも要求するのはどうなのかな

[418. 匿名]

>>397
自閉症でも支援学校に行けるのですが？
知的か伴わないと無理だと思っていました。

[419. 匿名]

>>203
最近は外国人の入学が多いです。
知的障害がない、ただ日本語がわからない話せない🟰知的障害として様々な支援を受けているのは腑に落ちない。
支援学校がパンク状態で支援クラスへ通学するしかない状況になっている原因の一つです。
日本に外国人が多くなっていますが、インターナショナルスクールなんてそんなにない。だから安易に支援学校へ…の流れになっていることで、本当に支援が必要な人が利用できず地域の学校へ行くことになってしまっています。

[420. 匿名]

>>1
支援学校がいいよ｡大事なのはどの学校に行くかより卒業して社会で生きていくのに自分を助けてくれる技能を身につける事だと思う｡無理して普通の学校に行ってもわからない勉強に時間費やして無駄な時間になっちゃいそう｡

[421. 匿名]

>>400
さらっと知的障害差別。

[422. 匿名]

>>12
これ系の無理やりねじ込むのは子供の為に良くないと思うけどなんていうかギリギリセーフの子達が難しいよね
しかも親が言っといてくれればいいけど授業始まってから分かるとちょっと注意したくらいでクレームになったりするし
そもそも支援学校と支援学級と普通学級？の先生の教え方も違うだろうし何でもかんでも任される先生の負担も半端じゃない
個人的には公立の小中学校はもっと先生の人数増やせばいいと思うんだけど無理なんだろうな
子ども庁のよさんで公立学校の設備新しくして先生増やしてもまだいけると思うんだけど

[423. 匿名]

>>335
それ有名な話だけど創作らしいよ
あの頃そういう創作流行ってたから　

[424. 匿名]

>>393
子供の入学前の説明会の時には工事にかかっていて、入学時にはそれらの工事は完了していました。もともとバリアフリーなどであったのだと思います。
私が足を骨折し来校した時に担任の先生から直々に案内をしていただきました。
生徒さんたちも介助などもしていただき大変ありがたかったです。

[425. 匿名]

>>7
区別は必要だと思う

[426. 匿名]

>>421
違いがあるのは当たり前でしょ、迷惑かどうかの話するなら

[427. 匿名]

>>426
亡くなった障害のある同級生は自分の教材になったと言い、知的障害児は迷惑と言ってるのが怖いわ。

[428. 匿名]

>>427
教材になったなんて言ってない、障害がある子のデメリットばかり言う人がいるから良いところだって沢山あるのを伝えたかっただけだよ
なんでそこまで揚げ足取るみたいに絡んでくるのかわからないわ
知的があると周りに加害したり迷惑かけたりする場合が多いから周囲の理解がかなり無いと難しいのは誰だってわかるでしょ、私はそれを排除しろとかそんな事は微塵も思ってない。子供達は大人が思っているよりずっと障害がある子達と変わらず仲良くできると私は思ってる

[429. 匿名]

>>428
自分の子が難病や重度障害で、死んでいい思い出になったのがメリットって同級生に言われたらどんな気持ちがする？

[430. 匿名]

>>415
界隈にいるなら排除の方向で動いてほしい
障害のない児童生徒や彼らが在籍する学校・学級を「普通」呼ばわりして支援校・級を「普通じゃない」と
暗に規定するのは無神経きわまりない行為
保護者あたりが雑談中で使うのも如何なものかと感じるのに教育行政や教育の支援の関係者が
口にしたらそれが正式な用語として固定しかねない

これは一種の言葉狩り()だけど明確な定義のできない・難しい言葉が使うべきではない文脈下で
使われている場合はバンバン狩ってしまえと思うw

[431. 匿名]

>>427
障害当事者はあんたらの感動ポルノの素材じゃねーよって一喝してやりたくなるね

[432. 匿名]

>>1
支援学校に通いつつ、時々地域の小学校にも行ける副籍交流の制度があるからそれを利用したらいいと思います。

副籍交流の制度はあんまり知られていないようですね。

[433. 匿名]

>>262
20文字程度も正しく打てないあなたでも
普通級出れたんだから、大丈夫だよ🙆‍♀️

[434. 匿名]

>>332
進行性の障害なら、幼稚園も小学校もずっと普通の子としてクラスメイトと一緒に過ごして来たんだと思うよ
自分の子の同級生だったらなんとか一緒に行ってほしいなと思うよ...

[435. 匿名]

>>16
レベルや境遇に合った環境は大事だと思うけど、すぐいじめを想定する所が如何にもガル民…

[436. 匿名]

>>2
障害者の社会進出や生活を向上させてあげましょうって名目で関係施設をどんどん潰してるから足りないところは足りないみたいだよ

[437. 匿名]

支援学校なら自立出来る手立てあってサポート100%なのに手薄な普通学校になぜ来るの？意思通じないし自立すら有耶無耶で卒業。本人が可哀想

[438. 匿名]

>>43
うちの子、この子にそっくりだけど、情緒級のない自治体だから、通常級一択だったよ
就学相談で、加配が付けられないか相談してみたけど、予算的に無理だった
早期療育に投薬に、思い付くことは全部やってるけど、これ以上どうにもならない
クラスの親子に迷惑がられているだろうとは思うけど、同仕様もないことは、分かってほしい

[439. 匿名]

>>438
情緒ないなら、支援級(知的)や通級は入れないのかな？似た特性があるなら、なにかしら支援がないとお子さんも辛いよね。。