全国学力テスト「毎年やる必要はあるのか」に真っ向から反対する…「割合」を解けない小中学生たちがもたらす最悪の事態

[1. 匿名]

全国学力テスト「毎年やる必要はあるのか」に真っ向から反対する…「割合」を解けない小中学生たちがもたらす最悪の事態（芳沢 光雄） | ＋αオンライン | 講談社（1/6）

全国学力テストに関して、問題提起をしたことがいくつものメディアによって紹介されている。

・2012年の算数A3（1）（小学6年）では次の問題が出題された：

赤いテープと白いテープの長さについて、「赤いテープの長さは120 cmです」「赤いテープの長さは、白いテープの長さの0.6倍です」が分かっているという前提で、4つの図から適当なものを選ばせる選択問題。

出典：gendai-m.ismcdn.jp

誤答の「3」（白いテープの長さは赤いテープの長さの0.6倍になっている図）を回答した児童が50.9％もいる半面、正解の「4」を回答した児童が34.3％しかいなかったのである。

…原因を徹底的に追求したところ、昔ならば「理解」の教育として扱っていた「割合％」が、単に公式の「暗記」で誤魔化すような教育に成り下がっていたのである。

同じことが、「速さ」の問題でも見受けられたばかりでなく、図形の教育で大切な「用語の定義」をいい加減にして、面積などの「公式」の暗記だけで済ませていたのである。

[2. 匿名]

やりっぱなしなんだから、やらんでいい

[3. 匿名]

[4. 匿名]

読解力の問題じゃない？

[5. 匿名]

あ

[6. 匿名]

定期的に学力を測るのは大事だよ。子供の頃は嫌だったけど、大人になったらやって貰って良かったと思ってる

[7. 匿名]

理系の人っていつもネットで何かにつけて『理系をないがしろにしたせいだ！』って怒り狂ってるくせに小学生の理系を伸ばそうとする努力しないよね
ただ自分が大事にされたいだけの話？少女漫画ヒロインみたいだね日本の理系の人のメンタルって

[8. 匿名]

>>1
だって学研(旺文社？)の利権だもの

[9. 匿名]

やる必要はあるんじゃない？地域差出てるんだから学校方針決める指針にはなるんじゃない？

[10. 匿名]

子供の一年は大人の一年とは密度が違う
毎年やった方がいい

[11. 匿名]

ちょっとまどろっこしい問題だね笑
よく考えてしまったわ

[12. 匿名]

>>5
テスト

[13. 匿名]

数年に一回って
3年生と6年生でやるとか、そういうこと？
伸びをみるためでもあるし、毎年のほうが良いじゃない
私は好きだったけどな全国テスト系

都道府県別は参考にはいいんじゃない

[14. 匿名]

国語力が低いから分からないんだろうな
結果返却も遅い（半年後）けどそれより更に遅れて問題用紙が返ってくるから見直しも微妙なんだよね
どこの学校もそうなのかな

[15. 匿名]

>>4
日本語が移民レベルの児童が増えてるのか

[16. 匿名]

>>1
えー
学歴高くないけどさすがにこれは一瞬でわかるぞ
半数も児童間違えるの？まじで？？

[17. 匿名]

小3の娘いるけど
娘のクラスの話聞いてると
学力の二極化すでにしてるみたい

[18. 匿名]

>>7
理系の人の吠え声と
学力のばす努力の結びつきがよくわからない
算数いらないって子に科学やロボットでアプローチしてるよね
というか、学習内容決められるわけでもないし…

[19. 匿名]

>>3
子供が小3から毎回受けてるよ
塾行ってないし苦手なところとか細かく出してくれるから助かる

[20. 匿名]

>>14
丸付けこそAIでなんとかならんもんかね
国語の文章で回答するのとかは無理だと思うけど
数字や式判別してさ…

[21. 匿名]

0.6倍って時点で白テープのが長いってわかるやろ
なんで3割ちょっとしか当たらんねん
大丈夫なのか

[22. 匿名]

読解力が追い付かないとどの教科にも影響するね

[23. 匿名]

>>18
なんで主体的に主導的に動かんの？日本の理系の人って
文系をバカにするくせにはやぶさが大気圏突入する前最後に送ってきた画像とかでわけのわからん御涙頂戴ストーリーにしようとするし

[24. 匿名]

赤いテープが120cmって最初に書いてある時点で1と2は消えるから二択で考えたらいいのに

[25. 匿名]

素直にこの問題解かなかった人手を挙げてー

[26. 匿名]

>>23
ただの難癖でワロタ

[27. 匿名]

毎年やってたんだっけ？
学校でいつの間にか受けてたのかな

[28. 匿名]

>>4
じっくり考えるってことができてないんじゃないかな。
仕事してても、理屈を理解せずにパターンで覚えようとする人が一定数いる。
そういう人はいずれ大きめのミスをする。
普段から頭をなるべく使わずに済まそうとしてるんだろうなと思う。

[29. 匿名]

>>22
結局国語なんだよね
あとじっくりものを読む特訓

[30. 匿名]

満点取れないようになってない？それで自信なくされても嫌だから受けてない

この試験で上位になりたいなら、この塾で指導受けましょうにみえる

なんの対策もなしに、通常の公立学校の授業だけをうけて挑んだら、小さい子はまず試験問題みてびびって泣くだけ

[31. 匿名]

国民の半数はIQ100ないんだよ
そんなもんでしょ

[32. 匿名]

>>26
難癖じゃないよーネットでの理系しぐさがどんどん人を遠ざからせる原因になってるから理系の人が原因です

[33. 匿名]

>>4
ちゃんと読んでないんだよね。
元々出来る子はできるけど、
そうでもない子はきちんと鍛錬しないと積む。

読解力無い子は社会に出たら搾取される人生だよ。

[34. 匿名]

ものすごく難しく考えてしもた・・・。
そもそも読むのがめんどくさいんでちゃちゃっと読んだら
かえって難しく自分の脳内で変形させてたわ・・

一応はそれなりの次第に現役で合格したことあって、論理学とか
必要な系の同志社大法学部とか中央大法学部とか関学法とか
受かったんだけど。自分、地あたま凄いわるいのかも。。。

[35. 匿名]

>>4
国語大事ね

[36. 匿名]

>>4
問題文にかいとがあるよね。数学だけではないよ。

[37. 匿名]

割り算じゃなくて掛け算しちゃったってこと？
だとしたら公式の暗記も出来てなくない？

[38. 匿名]

>>30
それ全国統一小学生テストじゃない？全国学力テストとは違うよ
塾は関係ない

[39. 匿名]

目に見えて国力が下がってんなー。

[40. 匿名]

>>16
こういうときに「私でもわかったのに！」って自信満々にしゃしゃり出てくる人、なんか見てて恥ずかしい

[41. 匿名]

読解力って言うけど
今って小学校とか朝読書の時間があったり
学校で本を読む時間が昔の子供より増えてるのにな
読解力は本読むだけじゃダメなのか

[42. 匿名]

>>25
きちんと試験として解こうとしたら、
間違えようが無い問題だけど、

ネット広告の無料心理テストのノリでサッと読み流したら、
間違えそうだなと思った。
たぶん間違えた子は問題を分解読解する前に、
図の方が頭に入ってきたんじゃないかな。

制限時間がもあるだろうし。

[43. 匿名]

やってほしいですけど

[44. 匿名]

>>41
ショート動画とかで脳みそやられてるんじゃない

[45. 匿名]

>>28
そうなんだよね
理解してないからイレギュラーになるとわけわからなくなる
計算問題は解けても文章題になるとさっぱりできない人はこれだよね

[46. 匿名]

>>20
我が子字が汚すぎてAIもお手上げかもしれない
というのは置いといて、こんだけ大規模に予算かけてやるなら効用最大化しようぜとは思う
正誤の傾向を指導要領にフィードバックしたりしてるのか疑問だわ

[47. 匿名]

暗記で誤魔化す教育になったから正答率が下がったって主張なら
暗記で誤魔化してない教育してた頃はどうだったのかを示してくれよ
それが無いとなんの意味があるか分かんねえよ
読んで損したわ
ゴミ記事を書くな

[48. 匿名]

>>1
赤と白が上下逆になってるだけで、横軸がまるで同じ内容だってわからない子が多いのは問題だね
120㎝に惑わされたのかな

[49. 匿名]

>>1
派遣雇用と直接雇用の年収について、「派遣雇用の年収は240万です」「派遣雇用の年収は、直接雇用の年収の0.6倍です」

[50. 匿名]

そもそも0.6倍を理解出来てなさそう

[51. 匿名]

>>1
前も書いたけど、小学校高学年あたりの文章問題って数学より難しいパターンある。
xやyを使って数学で解いた方が簡単スムーズ。

[52. 匿名]

>>1
教養学力インテリジェンスは大事だぞ
メディアは隠してるが、今の東大合格者の12%は中国系という驚愕の事実がある
未来の日本社会の12%以上が乗っ取られるということだ
勉強インテリジェンスは非常に重要

[53. 匿名]

>>1

なんかわかる
オリジナル問題みたいなのばっかりだったし理解しづらい問題ばっか

[54. 匿名]

>>34
年取ると「文章や人の言うことを段階を経て理解しようとせずに話半分であとは自分流に解釈する」のを長々と言い訳書いてる感じ？

[55. 匿名]

>>54
それ！まさにそれ！
素直に書かれてる文とか図に真摯な姿勢で向き合わずに
「自分の経験」の価値を重く見過ぎで、そうしないと
生きてこれなかったみたいな言い訳したわけ！

やっぱこの手のつっこみしてくれる人はほんと
地あたまいいと思うわ。。。

[56. 匿名]

数1と数Aの違いみたいな感じ
得意不得意が出るって見た

[57. 匿名]

>>3
小1の頃から受けさせて50位以下になったことなかったから塾の必要感じなかった
小6でサピの入塾テスト？模試？を受けたら金いらないから入塾してと手紙来たけど、請われるくらいなら塾不要と判断
習い事や短期留学などさせつつ自宅学習のみで御三家蹴って第一志望へ、そのまま塾なしで東大生
下の子はそこまで成績良くなかったので高校入試からエンジンかけさせるかと思ってたけどなんやかんなで国立大附属生に
特に勉強してる気配ないけど学校での全国模試ではトップ5%には入ってるようなのでおおらかに見守ってる

同学年の中で我が子がどの程度のポジションなのか大まかに把握できるから全国模試はあっていいと思う

[58. 匿名]

>>17
子供の学校の宿題が自主学習
自主的にやる子は稀だから大人がやらせるかやらせないかで2極化するらしいね
小学生はやはり親次第だと、小学校教諭の友達が言ってた

[59. 匿名]

>>4
うちの娘も割合苦戦した。割合にあたる部分が二倍、三倍ならわかる(本質わかってないんだけどもとにする数に✖️んだよねみたいな)のにトピの小数点になったり、分数になるとわけわからないことやりだしたり。
文章読んでも何がもとにする量で、比べる量で、割合なのかがわかないんだよね。
色んな問題といてやっと最近理解しはじめたかな？って感じ

[60. 匿名]

>>2
そうなんだよ
やりっぱなしなんだよね
利権あんだろね

[61. 匿名]

>>1
意外とムズいぞ　引っ掛けっぽい要素もあるし

[62. 匿名]

>>31
日本人の平均はIQ110 くらいはあるらしいよ
一部の頭いい人が平均釣り上げてるのかな？？

[63. 匿名]

これ、ひと昔前は、秋田県とか北陸あたりがトップだったやつだよね？
今はどうかわからないけど
尚、大阪と沖縄が低かったような

[64. 匿名]

小中学校のテストごときで何を嫌がるのか

[65. 匿名]

>>4
漫画もまともに読めない子増えてる恐ろしい時代

[66. 匿名]

石川県が一位なんだね

[67. 匿名]

>>7
ここ数年の理系上げの以前は理系なんてってめちゃくちゃ虐げられてたよ
ガルでもそうだった文系がずっとのさばって理系下げばっかり
理系上げ時代が来たら理系憎しってなんか理不尽

[68. 匿名]

>>14
結果なんて全く教えてくれなかったよ
解凍用紙も、何点かも、平均点も知らされてない。
市の平均点、全国の平均点とかでてるんでしよう？
問題用紙も回収されて、持って帰ってこなかったよ。

[69. 匿名]

>>6
生まれてきた時に全てのスペックを頭に振られたから、学力テストが唯一の楽しみだった。

[70. 匿名]

今年の全国学力テストの結果で
わかった事が新聞に載ってた↓
全体の学力下がってる
家庭学習時間減ってる
ゲームやSNSネットなどの時間が増えてる

[71. 匿名]

文章読んで難しそうだなって感じたら、そこから適当に考えちゃうから間違えるんじゃない？
自分が難しいと思う問題に立ち向かう姿勢がないのが原因じゃないかな

[72. 匿名]

この問題については、思考力とかじゃなく文章を読み切る力の有無の問題じゃないかな
日常的に読む物の尺が年々縮んでいってるから、この程度の文章でも長く感じる子が増えてるってことじゃない？
根気や慣れの問題だよね

[73. 匿名]

>>71
所詮人の書いた文章を理解して何の役に立つの？
国語なんて科目は適当にやっておけばいいんだよ
こんなもの社会に出てなんの役にも立たない
逆に算数は必要だと思う
算数はいろんなことに応用できる科目だからね
当然仕事にも役立つことがある

[74. 匿名]

>>73
わかってない

[75. 匿名]

何いってんの
文脈理解できない人間は社会になってから詰むよ
あといろんな公的手続きにおいて都度調べて自分の頭で理解して選択できないと搾取しほうだいの奴隷民になる

[76. 匿名]

>>52
都内ですが近所の中国人みんな中学受験させてて末恐ろしいなと思った。
中国人て日本より親に従順なんだよね。

[77. 匿名]

>>52
東大理3は40年近く前に90名中日本国籍を有していない人が28名いた

東大と医学科はマイノリティの逆転の手段

[78. 匿名]

>>52
東大が中国系12%の逆で

東工大、一橋、早慶、地方旧帝大のトップ10は全部地元
何と今年は京大合格者数トップ10全部近畿圏の高校
東大以外の大学は地元ローカルでガチガチに固めつつある

[79. 匿名]

>>2
それ、あんたの家庭がしてないだけじゅあない？
家は間違えた単元とかチェックしたり、解説見たり家庭学習の参考にしてるよ

[80. 匿名]

毎年やればいいと思うし順位、偏差値を本人にフィードバックしてもいいのにと思う

[81. 匿名]

これってどこ主催の学力テスト？文部科学省のテストで、学校で行われるとかではなくて？
受けに行ってるって人はどこに受けに行ってるの？

[82. 匿名]

>>73
自然言語（日本語）でロジックを表現するのが国語、式でロジックを表現するのが算数なので、
ちゃんと学習してきた大人なら言わずもがなですが、どちらも大事です。

[83. 匿名]

分からなくてもどうにかなる
社会で困ることなんてないよ

[84. 匿名]

>>73学生さんかな？社会に出ると算数と国語は両輪だよ
私もかつて国語を軽視していた時期あったけど働き出してから慌てて国語力を磨いた
アウトプットもインプットも国語力がないとお粗末なものになってしまう

[85. 匿名]

エリートになる子は一部で、あとは労働者で人手不足産業に送り込むなら、勉強ほどほどでいいよね
問題はみんな楽で高給なエリートになりたがって、そうじゃないと働きたがらないってこと

[86. 匿名]

>>7
それ理系の人じゃないでしょ。理系を崇拝してる一般人でしょ(笑)ガル民にもたくさんいるじゃん。自分は文系、どころか高卒なのに、やたらに理系理系理系！みたいな人。国立理系の崇拝者

[87. 匿名]

>>81
文部科学省主催
学校で受ける

[88. 匿名]

>>68
大阪だけど個人の回答はもちろん、問題に対しての解説などなど大きな封筒に入れて持って帰ってきたよ

[89. 匿名]

>>1
心配することないよ
Fランを馬鹿にしてるガルオバのかなりの割合で中1数学の平面図形や空間図形に苦戦するだろうし
理数系はムズいよ

[90. 匿名]

>>26
ねwほんと
多分、自分の身の回りに理系の変な人いたんじゃないかな
マジで難癖w

[91. 匿名]

>>17
今の子どもって昔の子より劣ってる？事が多い気がする

[92. 匿名]

義務教育に卒業試験制度を導入して欲しい
ついて行けない子は留年

[93. 匿名]

理解の教育に戻せばいいだけでは？

[94. 匿名]

>>92
卒業だと遅いから進級試験ですね

[95. 匿名]

>>1
明記されていない長さが基準(1で表記)の図は嫌だな

[96. 匿名]

>>2
仕事で失敗しても、まあいっかーで毎回済ましてるん？
教師側では該当学年は振り返りをするし次年度以降はわかりやすい授業をどうやるか研究するよ

[97. 匿名]

え？割合というか、何を基準とするかが
掴めてないと思う、割合以前に。

[98. 匿名]

>>4
塾の講師してます
割合が苦手な子、本当に多い
読解力というよりも問題を読む事すらしない子もいて、特にここ何年かで増えた印象
TikTokとかの短い動画が大好きな子供が多いから、じっくり問題に取り組む姿勢も低下してると思う

[99. 匿名]

>>1
適当なものが1つだと思って「1」と答えただけ

[100. 匿名]

>>16
割合とか速さって大人は生活で使うから分かるけど、子供
には教えても伝わりづらいよ。あと原価や割引も。概念がまだ未熟な感じ。図形や複雑な計算の方がすぐ出来る。

[101. 匿名]

>>6
これのせいで余計授業が遅れる

全国学てと普段の授業（学習指導要領通りの）が乖離しすぎてる

教わったことを問われるならもっと点数は上がるよ

[102. 匿名]

>>68
ほんと税金の無駄
時間の無駄
ただでさえ忙しいのに学校も大変だ

[103. 匿名]

今の教え方や習う時間も関係あるのかも。すぐ次の項目に行くもんね。中学から英語だった時代の人間としては小学生で英語という単元も増えて塾必要になるよねぇって感じ。小学生なんて私は遊んでばかりだったけど、今は塾だ習い事だ。で遊ぶ時間も少ない子多いもんね。

[104. 匿名]

>>68
学校には返却されてると思うよ
うちは個人の結果はもちろん、校内平均と全国／県平均との比較するプリントも配られた
問題用紙もだいぶ遅れてだけど返却された

[105. 匿名]

今の若者もそうだよ
効率的な勉強(?)方法が増えて、暗記で乗り切ってる
理解してない
考えさせる教育を目指して文科省も先生も頑張ってるのに、当の本人たちは逆行してる

[106. 匿名]

>>17
娘中１だけど、初めての国語のテストの平均点40点とかだったって聞いてびっくりしたわ。

[107. 匿名]

>>28
中堅レベルの場合、今の中学受験の算数はじっくり考えていたら時間切れで突破できない
難問奇問は最初から捨てて、残りの問題を、暗記した定石的解法に当てはめて解く
特殊算関係などは初見で考えて思いつくには相当な時間が必要
あれは独学でやっている場合、まず方程式でゆっくり解いた後、
どうすれば時間を短縮できるか延々と考えた末ようやく思いつく解法
最初から特殊算で行く人は、一方的に塾で教わって、それをそのまま使っているだけ