「読書習慣のある子」が“国語が得意な子”ではない…国語講師が語る「納得の理由」

[1. 匿名]

「読書習慣のある子」が“国語が得意な子”ではない…国語講師が語る「納得の理由」 | 【中学受験】「国語力」をあげるにはどうすればいいですか？ | ダイヤモンド・オンライン

Q. お子さんが「本を読まない」と悩んでいる親御さんが多いです。「読書習慣」は国語力アップのために欠かせないものなのでしょうか？ 　国語力を身につけるには、「読書習慣が大切」とよく言われますが、ただ本を読んでいればいいということではありません。

　読書というものは「主観的に読んでもいいもの」です。好き勝手に読み進めたっていい。

　ところが、受験の読解問題は「客観的に読まなければならないもの」です。

　受験の国語では、目の前の文章が言わんとしていることを客観的に読み解かなければいけません。ここが「読書」と「読解」の大きな違いです。

　たとえば、「このときの花子の気持ちを答えなさい」と聞かれたときに、子どもは読んだときの自分の感想と一致する選択肢を選んでしまいます。

　花子が喜んでいても、読んだ本人がかわいそうと感じていれば「かわいそう」の選択肢に飛びついてしまう。これでは点はとれません。

　また説明文であれば、「人類は人工知能とうまく共存していくべき」と筆者が言っていれば、それを答えとすべきです。

　「人類の脅威になりえるから研究開発を止めるべき」という選択肢を見て、そちらに本人が共感しても、その選択肢を選んではいけないのです。

　「主観で読んでるようではだめ」「文脈をちゃんと理解して、登場人物や筆者の気持ちになって読みましょう」と繰り返し伝えていく。私たち国語講師の仕事のなかでも、すごく大事なところです。

　ですから、読書量が豊富でも主観で読んでいるうちは、国語が得意科目にはなりません。

　「本は読むのに、国語ができないんです」とおっしゃる親御さんがたくさんいますが、ここに原因があるわけです。

[2. 匿名]

バカの一つ覚えのように
○○に納得の理由とか○○なワケとか書いてるけどこいつら頭悪いの？

[3. 匿名]

うぇーーーい

[4. 匿名]

主観と俯瞰（客観ではなく敢えて俯瞰）を自分の意思で切り替えられる人じゃないと読解もコミュニケーションも難しくなるよね

[6. 匿名]

教科書に載ってるのはラノベでもないしな

[7. 匿名]

ライターなんて馬鹿がなるものだよ

[8. 匿名]

>>2
バイトに書かせるのにある程度のフォーマットがあるんじゃない？

[9. 匿名]

客観的視点を持つ
これは生きるために大事なことだもんね

[10. 匿名]

でも、読まないよりはいいんでしょ？

[11. 匿名]

本って人それぞれ解釈ありますもんねって認識だけど、現代文のテストは答えがハッキリあるものだからね。

[12. 匿名]

当たり前のことです
読書好きだけで国語や現代文の成績が上がるはずがない

これを言うとガルでマイナス押されまくった

[13. 匿名]

＞登場人物や筆者の気持ちになって読みましょう
これでも微妙に足りないと思う、筆者はこう思って書いているって
曲解できるもの。
出題者の気持ちになって回答しましょうがただしいとおもう
必然性がない問題は出ない。

[14. 匿名]

著者の気持ちwよくある問題だね懐かしい
あれはもう例文の中に答え書いてあるからそれさがすだけだよね。確かに読書習慣関係ない

[15. 匿名]

塾講師20年くらいやってる者だけど本読んでて国語が極端に出来ない子って見たことない、特に小中学生は
なろうラノベですら読まないよりははるかにマシ
その手の本でも読み始めたら国語の成績どんどん上がる例はたくさん見た
本は読むのに国語が出来ないって偏差値が算数75・社会70・理科73・国語65とかそういうバランスの話なのかな

[16. 匿名]

くだらない。

[17. 匿名]

>>1
父親が幼少期から読書家で今も毎月50冊は本買って読んでるけどＡＤＨＤ

[18. 匿名]

>>12
語彙が増えれば多少成績あがるんじゃないかな

[19. 匿名]

私は外遊びしたくなくて小さい頃から読書に逃げてたタイプだけど、本を読んでると「作者はこう読み取って欲しいんだろうなー」とか子どもなりにうっすらわかるようになってくるんだよ。
「私はこう思うけど、多分こう答えてほしいはず」って感じで、現代文のテストとかではあまり苦労はしなかった。

自分でもかなり不純な読解だとは思う。

[20. 匿名]

>>10
語彙力、言葉の使い方は身につくよね

[21. 匿名]

>>10
本を読んでいるのに国語が苦手
の理由を説明してるのに
なぜそこに繋がるのだ

[22. 匿名]

国語の問題だって、試験問題になってる時点で答えは一つ
求められている答えを書けばいいんだよ

[23. 匿名]

よく考えると後書きで本人が明言してるわけでもないのに、筆者の気持ちを書きなさいっていうのも傲慢な話だよね

[24. 匿名]

読書してたら現代文ができるなんて聞いたことないわ

[25. 匿名]

学力は親の遺伝

[26. 匿名]

読書はいいことだけど、『自称・読書好き』でも壊滅的な文章を書く人も一定数いるよね。

読書習慣はあったほうがいいけど、読書に何もかも解決する力なんてないのはみんなも知っているはず。

『年間で200冊は本を読む』と言っているのに酷い文章を書いたり漢字の読み書きが苦手な人、みんなの周りにも絶対にいるはず。

私の身近にはチラホラいた

[27. 匿名]

活字中毒っぽい読書好きだけど国語がものすごい得意かと言われるとそうでもなかった
でも何もしなくてもある程度の点数は取れたし英語が得意になったのは読むことを苦にしないタイプだからかなとも思う

[28. 匿名]

>>12
語彙力とテクニック

[29. 匿名]

現代文だけ得意だったけど読書好きだよ

[30. 匿名]

読むよりも、起承転結で文章を書かせる方が読解力を上げるには効果的
国語が全くできなかった私が90点以上取れるようになったのはこれのおかげ
添削してくれる人がいないと難しいけどね

[31. 匿名]

そんなこと教えられなくても身についてるもんじゃないの？
主観と客観の切り分け
意識したこともなかったわ、国語はいつも90点以上、読書も大好き

[32. 匿名]

>>1
本、好きで読んでるんかな？
親や先生に読めって言われてるから目滑らせてるだけじゃね？

[33. 匿名]

大まかな内容把握しながら文字を読むスピードとかは読書習慣ついてる人の方が有利かもね。
ここはいらないポイントだなって読み飛ばして、必要なところ拾ったり。

[34. 匿名]

まーでも傾向はあるよね
上の子は幼児の頃から本大好き、国語も得意
下の子は工作好きで本はあまり読まない、上の子と比べると読解力ないなと思う

[35. 匿名]

>>7
最近はそんな感じね
かと言って既存のメディアに逆らうような反骨心があるわけでもなく
週刊誌の下僕になってる

[36. 匿名]

>>4
コミュニケーションって、すごく複雑なことを一気にやってるんだよね。
顔色、声色、話の内容を聞き取り、見合った回答の内容を、見合った顔色、声色、身振り手振りで返してるの。
人間はすごい進化したなぁと思う反面、今はその分野が退化してそうな気がする。
それも運命だと思うけど

[37. 匿名]

全く本を読まないけど国語や作文が得意な上の子
本が大好きだけど国語も作文も苦手な下の子
でも人によるよね
芦田愛菜ちゃんとか読書もかなりするし、国語もきっと得意だもの

[38. 匿名]

>>10
私もバカだけど読書は好き
TV見るのが好きなんだ、映画見るのが趣味なんだって人と同じでエンタメよ

[39. 匿名]

>>23
気持ちを考えられたくなければチラシの裏にでも書いとけってことよ

[40. 匿名]

まあ小説と小説の問題は全然違うもんだけど、文章を読み慣れるというのは有利じゃないかな
問題も早く解けるし漢字も覚えられるし、触れる機会が多ければそのうち点数も上がるよ
避けまくった数学は超苦手だし

[41. 匿名]

>>32
それですら良いのよね
何か見たことある言葉だってので
後々勉強し始めたとき、だいぶ違ってくる

[42. 匿名]

読書習慣なさすぎて星の王子様すら読み切れなかったけど、国語の点数良かったよw
愛読書はジャンプとりぼんだったwww

[43. 匿名]

>>39
そうじゃなくて、確認取ったわけでもないのに、正誤を決める人が筆者本人じゃないただの教師ってところに違和感がある

[44. 匿名]

>>15
そうだよね。
だって、普段読まない子はまず読む前に「読むの面倒だな…」って気持ちが生じるもんね。
全然違うと思う。

[45. 匿名]

>>23
いや、その文章から読み取れることは何かを示すことなので
筆者の本当の気持ちを問うてるわけじゃないから

[46. 匿名]

国語は解法テク読めばいいよ
ただ読書をたくさんしてると制限時間内に読める文章量が多くなる傾向にあるから読書も必要

[47. 匿名]

それは本を読むではないんじゃない
確かに読み手に任せる部分もあるけど
それは大前提にあらすじがあっての話だから
本には作者の物語が書いてあるのにあらすじが読めてないならそもそも本なんて読んでない、その子は眺めてるだけだけだと思うが

読書好きなのに国語の点数が良くないんですよねー
読んでないんだから当たり前だよ

[48. 匿名]

>>23
作品を考察されたり深読みされたりするのって国語のテストに限らずよくある話じゃない？

[49. 匿名]

>>21
よこ
ですよね
話の通じないがるみんが多くて困っちゃうｗ

[50. 匿名]

文章を読む速さ、理解する速さは偏差値50くらいだと大きな差になってくるから
とりあえず本をたくさん読んで、早く読む、早く内容を理解するトレーニングをするのはよさそう

[51. 匿名]

>>10
読まなくてもいいとは誰も言ってないからね。主観で読むだけでは国語力は伸びないと言ってるだけで。
読書の習慣がある子はコツを掴むのも早いと思う。

[52. 匿名]

>>43
文章にその根拠があれば正解になるのよ

国語って、次の文章を読んで答えよ、なのよ

実際の作者が何を考えてたかなんて国語の授業と何も関係ない

[53. 匿名]

>>45
いや、その一文においてもどんなつもりで書いたかなんて本人にしかわからないよね。
作家のインタビューを読むと、こんな背景があってこういうこういう書き方をしたのかって驚くことはよくある話。
その文章を書いた人の気持ちはその人本人にしかわからない。

[54. 匿名]

>>33
分かる。
読書＝成績アップではないけど、読むスピードや語彙力は確実に上がる。

[55. 匿名]

>>48
よくあるないの話してない

[56. 匿名]

>>42
漫画も小学生くらいだったら、語彙ふやしたり、感情を読み取る訓練になるからね
ジャンプでも難しい内容のもの最近多いし

[57. 匿名]

活字中毒だと内容が好きで読むわけじゃなくて、
目が文字を追いたいから読むんだもんね。
本が無いときはお菓子の箱の成分表から服の裏のタグまで読むのよ。
感情なんて意識して読んでないから成績は悪い・・・

[58. 匿名]

>>10
「ただ読むだけではいけない」って感じかな。
娯楽としてなら問題ないけど、その先の「読み取る」能力が育ってないなら不十分というかね。

[59. 匿名]

>>15
本めっちゃ読むけど塾には来ない子供のことでは？

[60. 匿名]

>>52
だから筆者の気持ちって聞き方おかしいじゃんって話。

[61. 匿名]

>>13
これよ
出題者が、テストを作った先生が、正解と思ってるものが正解なんよ

[62. 匿名]

>>53
ああうん、わかった
傲慢だよね、許せないね！

[63. 匿名]

>>1
読書好きだと語彙力は上がるよね
ジャンルにもよるかもだけど心の機微も学べたりするし

[64. 匿名]

>>51
だよね
主観ばっかりで客観視できないのは
一部のガル民がコミュ障であると証明されましたね

[65. 匿名]

読書をしてインプットは得意でもアウトプットの練習していなければ意味ないってことでしょ
読書の週間のある子だったら、少しアウトプットの練習をすれば一気に国語力伸びると思うけどね

[66. 匿名]

>>38
同じエンタメだけど、テレビよりは映画、映画よりはテキストの方が、主体性が必要なのよ

受け手も考えないと楽しめないのよ

受け手も考えないと笑えない笑いをテレビやった人が、それゆえに嫌われてたようだから
テレビは視聴者は何も考えなくていいメディアの方向に加速すると思うわ

[67. 匿名]

>>23
まともなテストに筆者の気持ちを答えさせる問題はないよ

[68. 匿名]

元から国語は得意だったから国語の成績を上げるために何か特別なことをした覚えはない
国語(現代文)はテストに答えが書いてあるからノー勉でもいい点とれるし、テストも勉強しなかった
理数系は散々だから頭いい自慢ではないよ笑

[69. 匿名]

>>2
ただの定型文だから

[70. 匿名]

学校の勉強の国語は国語はだし、自分で読む読書は読書だから、試験の答案用紙には求められた答えを書けば良いんじゃないの？と思ってた。
だから「自分は学校で国語のテストの点が高いから、自分の感想が絶対に１番優れている」って譲らないけど、物凄くつまんないことしか言わない人ど出くわすとゲンナリしてた。
対立してどっちかが劣っていると睨み合ってる人より、両方を場に合わせて上手く使い分けつつやろうとしている人は、どっちの能力も高くて益々相乗効で優秀って感じだったけどなあ。

[71. 匿名]

>>62
自分があれこれ人に反論するのはいいけど、逆に反論されたら思考停止して不貞腐れちゃうタイプの人か。
こういう人が自称国語得意とか言ってるから呆れるよね。

[72. 匿名]

>>23
◯◯の気持ちというのは本人談があったりして研究でわかってる場合もあるけどね
授業でやったかどうかになるけど

[73. 匿名]

かっちりとした本は読んでなくてもマンガのキャラの表情や短いセリフから感情を読み取れるとかそういう人のほうが国語のテスト得意そう。結局想像力や思考力の差かなあ。

[74. 匿名]

国語の成績悪かったけど(公立小中の基準でも)文芸の賞とって小説を受注してる
読解力は今でもありません
難しい話は分からないし賞の選評を読んでもピンとこない
下読み審査とかは問題なくできてるけどね

[75. 匿名]

国語が得意な子の中には読書好き・嫌いどちらもいる
国語が苦手な子で読書好きはほぼゼロ

[76. 匿名]

主観でしか本を読んでない子が居るってコト？
大抵の本は一人称の中にも客観視点が入ってくるから、読んでれば読解は身につくと思うけど

[77. 匿名]

>>67
まともの表現が曖昧すぎて謎。公立の小学校に通っててこういう問題テストに出た記憶は何度もある。
なんかアンカーどんどんくる割にはみんな微妙でバシッと納得いくものがなくてもやもやする。

[78. 匿名]

活字中毒ですが、学校の国語のテストは普通だけど、外部の試験では偏差値ぶっちぎってた

[79. 匿名]

>>23
うちの息子もそういう設問で✕にされて「そんなん本当は何が正解かなんて分からんくない？勝手に決めるなよー」って言ってた。

[80. 匿名]

>>1
でも読まないよりは読む方が何にせよ良いよw
国語が苦手な子はちょっとメソッドが足りてないだけ。それはまた別のスキルだからね。

[81. 匿名]

>>14
国語は文の中に答えが書いてあるからテストの時はまず文から読みなさい。て習った。

[82. 匿名]

>>52
でも小学校の国語の授業って本文に書いてあることより
作者はどうおもっていたとか登場人物はどうしてそうしたんでしょうかとか
想像力をふくらませて議論させる授業が多かったわ
あれが誤解させる原因なのではないのかなと

テストの場合は本文の中に証拠となるものがちゃんと書いてあることしか
問題にはでないのにね。

[83. 匿名]

>>21
だってどうせ以下「読書なんかしなくてもいい！」って意見が続くだろうから、ガルなら。横。

[84. 匿名]

>>49
横
・問題を解くための読解力をつけるためには、客観的に見る力が必要です
・しかしながら、読むだけでは効果がありません(主観的に読むこともできてしまうので)
って話だよね
抜粋部分だけ見ると
客観的に読み解く力をどうつけるかまでは書いていない

[85. 匿名]

作者の気持ち答えなさい系は小学生くらいまでの問題じゃなかった？
児童向けの作品って難解で読者の想像にお任せします系の大人向けと違って作者の伝えたいことが明らかな作品多いから別に間違ってるとも思わないけど

[86. 匿名]

>>1
読書感想文とかがそうだけど、どう書くのが正解なのか言って欲しい。
だって担任の好みによって評価変わるのおかしいでしょ。
突飛なのが好きな先生もいれば、模範が好きな先生もいる。

どう読むかもそう。
主観で読む事と、客観で読む事、両方を言わないと、何が正解なのかもやもやしたままで進めないといけないのおかしいよね。
思った事書いてるだけなのに評価悪かったり、模範だと「模範でつまらない」って評価されたり。

[87. 匿名]

アスペの友達が（手帳も持ってる）国語の成績がとびぬけて良かったんだよね
理由が「登場人物に共感したり感情移入できないから、書いてあるがままを読める」と言ってた
読解への究極の答えだと思った

[88. 匿名]

>>64
今日の少し前にある犯罪者トピも酷いよ。
主観でしか物を見れない馬鹿がけっこういる。

[89. 匿名]

>>9
ていうか自分の主観で答えるってそもそも問題の意図が理解できてなさすぎて頭悪すぎじゃない？客観性があるかどうかの問題なのか…

[90. 匿名]

国語の文章問題は答えが絶対に載ってるから得意だったけどなあ

[91. 匿名]

主観的でも客観的でも、読書が好きで色々読みあさっていれば、国語の成績は中の上より上になるんじゃないの？
自分の経験談だから、レベルの低い話で申し訳ないけど、読書が好きだったから国語だけは何も勉強しなくても定期テストで80点以上は取れてた
沢山本読んでれば、テストで｢作者の気持ちは？｣って問われたら、自分の意見とは違っても｢こういう解答が求められているんだろうな｣って、なんとなく分かるし

[92. 匿名]

>>74
国語の成績が良いって別に文学的な感性があるってことでもなく普通はこう解釈する、の普通がわかることだと思う
評価される小説を書くのは独自の感性とか創造性のが大事な気がするから方向性が違うんじゃないかな

[93. 匿名]

>>90
読解問題とかっていうけど、クイズみたいなもんだよね
ものすごく簡単だった

[94. 匿名]

言い方悪いけど読書しないバカと読書が好きなバカはレベルが違うと思う。

[95. 匿名]

>>11
そうそう。センター試験(って今は言わないけど)や模試では、まず全設問を読んで、それから本文読んで答え探しする。
よほど深読みしなきゃ満点取れる。

[96. 匿名]

じゃあ読書週間の意味あるのか？
読書感想文を夏休みに書かせる意味は？

[97. 匿名]

>>14
だよね。
筆者の気持ちなんてどうでもいいよ
ただ文を正確に読むだけなのにさ

[98. 匿名]

>>12
私は読書ほぼしないけど学生時代の国語英語の成績は良かった。
要は問題が何を問うているかだからそこがわかれば大丈夫だと思ってた。
学校の朝の読書タイムとかでも漫画読んでたけど漫画でさえも今の子って読み方わからんって子いるしそれでも役立ってはいるのかも。

[99. 匿名]

国語のテストは書いてない事を勝手に解釈してはいけないけど行間は読み取らないといけないから男の子とか苦手な子多そう

[100. 匿名]

アラフィフの今でも公立高校受験問題解いてみると勉強しなくても満点近くとれるよ国語だけ得意だわ、読書は子どもの頃から嫌いだけど読書感想文はよく褒められた笑

[101. 匿名]

本を読むなら最後の解説文まで読むといいかもしれない

[102. 匿名]

>>71
いっぱいアンカー来てるけど、どれにも自分の意見を押し付けるだけで全く聞く耳持ってないでしょ？
だから呆れて、あなたが欲しい返信をしてあげただけ

[103. 匿名]

>>77
聞かれてるのはキャラクターの気持ちや筆者の意図じゃなかった？

[104. 匿名]

>>1
昨日、トピが立ってたけど
五時夢の中瀬ゆかりさんは
「子供の頃から読書が好きだった」と言っていて
「本が好き」で奈良女→新潮社に入社だけどね
しゃべりも上手だし(起承転結、オチまで)
読書は国語が得意になりそうだけどなぁ
あと、文章の構成力とか付きそうだけど

[105. 匿名]

>>92
おっしゃる通りなんですが、まあただ学校の勉強が苦手だったプロ作家は受賞組にはほぼいませんね
私を含め少数ならいるんだけど中長期視点がないのか新人のうちから編集とケンカして干されてたり、修正依頼の内容が理解・実践できなくて潰れるパターンが多い
反面教師にしてがんばろ

関係ない話なのでこの辺にしておきますね　ありがとうございました

[106. 匿名]

>>90
わかる。現代文なんか勉強だと思ったことないわ。

[107. 匿名]

>>102
あなたは自分の意見を押し付けてないの？
いや、〜から始まる言葉で人に話しかけるってすごく押し付けがましいと思うよ。
現にあなたに同じように返したら怒ったよね。

そもそも誰かに質問したわけでもないし、反論めいたアンカーも軒並み納得いくものじゃないんだから迎合できなくて何が悪いのかな

[108. 匿名]

わかるわー。私、子供の頃から難しい小説をバンバン読みまくってたけど大学受験時代の一番の苦手科目は現国で、偏差値45をとったほど酷かった。

本は読むけど妄想族だし、入り込みすぎて客観的に読めなかったんだよね。
結果、受験では古典に転向したよ。

[109. 匿名]

>>52
話逸れるけど
だから文章は正しく書かないといけないんだよね
本人的にはAのつもりでも、その根拠になる部分が紛らわしい書き方してたら、答えはBだろうって事になるから

で、読解力がない人間はまったく持って関係のない、Cっていう答えを導きだしたりする

[110. 匿名]

>>87
私も診断受けてないけど多分アスペ傾向があって人の気持ちがわからなくて人間関係苦労してたけど、
国語は得意だった。
ただ、登場人物の言動が全部書いてあるようなのはのまま理解出来るけど(て言うかみんな出来るんじゃないの普通に)、
行間がある系は子供の頃は苦手だったよ。
例えば登場人物が意図的に言ってる事とやってる事が違うとか、読者の想像に任せてる所とかは意味がわからなかった。
今は解るようになったけど。

[111. 匿名]

トンチンカンな返ししちゃうとかでコミュニケーション力上げたい人は、小学校高学年用の国語ドリル（読解問題）をやりこむと良いらしい

[112. 匿名]

>>1
【主な読まなくてもいい本】
・ラノベ
・小説
・文学
・占い
・自伝
・指南書（成功や儲かるとか、人間関係や恋愛とかそういう感じのやつ）

【主な読んでもいい本】
・実用書（科学技術、国際関係、社会・経済など）
・図鑑

[113. 匿名]

>>102
あ、ちなみに欲しい返答とありますが、あなたの返事は私の欲しいものでは全くないです。
開き直りにしか見えず、非常に失礼だなと受け取りました。
あとは本題から逸れたレスバになるだけだと思うのでそちらとの会話は以上です。

[114. 匿名]

>>90
文字数指定されてたりするからここだってとこが見つかったとき気持ちいいんだよね

[115. 匿名]

>>26
いる。いつも本を読んでるのに支離滅裂な文章を書いたり漢字をほとんど知らなかったりする人もいれば、全く本を読む習慣がないのに国語はいい成績だったりいい文章書いたりいつも何の差なのかなと思ってた。

[116. 匿名]

読書習慣あったし本読むの好きだったけど、国語の中で現代文の評論はめちゃくちゃ苦手だった

[117. 匿名]

読書好きと言っても色々だよ
どんなジャンルの本を読むかにもよるよね
毎日一冊レベルで読むけどラノベや昔のケータイ小説とかばかりじゃ語彙はそんなに増えないし複雑な事は書いてないし
セリフの応酬でページが進んでいるのにたくさん読んだと言ってもなぁ
でも漫画すら読まない我が子から見たらラノベでもなんでも読むだけマシではある
ただ成績に結びつくかは微妙だよね

[118. 匿名]

>>80
だよね、しかも好きで読んでる子に、読解力とか言って、色んな想像力潰す方が良くないと思う。本が好きという気持ちは大切にした方が良い。
同じ本でも、年齢によってや経験によって読解力は深くなっていくものだから。
沢山読む事のが大事かなと思うよね。なんにせよ、文章を読むっていう習慣が大切な気がする。読んで読んでとにかく読んで、長い文章を理解出来るし、何を指しているのか、要約出来るようになるんだと思うからね。

[119. 匿名]

>>9
でもさ、人間って読みたい様に読んじゃわない？
どうしたら作者が言いたい事が判るの？

[120. 匿名]

読書大嫌いでまともに読み終えた本は人生で5冊あるかないか
ラノベさえも読み切れない

でも国語の偏差値は勉強しなくても65以上あった
他の教科がだめだったからFラン卒だけどね

[121. 匿名]

>>108
分かるの！？
私、この主観的に読むの意味が分からない
私も大量の本読んでたし妄想しまくってたけど、現国は得意な科目だった。

主観的に読むって実際どういう感じなの？

[122. 匿名]

読書しない私が国語が得意だったのは、この人はどうしてこうなんだろう？と考えてたからかも知れない。

[123. 匿名]

>>119
横
大抵登場人物の誰かのセリフに作者の思いが託されてるのよ
ははあーん、言いたいことはこれねと国語得意な人はなる

[124. 匿名]

>>112
小説、文学、自伝
低レベルなものは除くけど、この辺は情報量満載だから読んだほうがいいと思う
文化とか歴史、社会の仕組みが一気に学べる

[125. 匿名]

「花子が喜んでいても、読んだ本人がかわいそうと感じていれば」

どういうストーリーなのか興味ある

[126. 匿名]

>>96
人に説明するための訓練じゃない？

あれだって、つまらなかったっていう感想でも本当はいいんだよ
でもつまらなかった理由の根拠を述べないといけないし、述べるためには本を読み込まないといけない
真面目にダメ出ししてる感想をみると結構面白い

[127. 匿名]

>>124
あと、人間心理も学べるわ

[128. 匿名]

>>119
横
現代文の解き方のセオリーとして、登場人物のセリフに乗せて代弁させているからそれを探すとされているけど、あくまで解き方の攻略法だから、それが客観的視点を持ってることになるのか私もわからない。

[129. 匿名]

>>1
うちの子まさにこれだわ
読書好きじゃないけど国語めちゃくちゃできる
中受で難関の国語も余裕

[130. 匿名]

>>26
集中力や知識は身についてるんだろうけど
文章を構成する能力ってまた違うからね

[131. 匿名]

>>1
読み書きは客観で解決できるけど
テストの引用問題は教師の主観で作ってるから
本の作者に聞いたら、
教師の正解が作者の意図と違うって言う話、
よくあるけどね

[132. 匿名]

>>112
実用書しか読んでない知り合いの就職内定先ショボいよ

[133. 匿名]

国語が得意なライターが書いたの？？

[134. 匿名]

>>125
興味あるね笑
例えば「花子に使い古した自転車をあげた」って一文だけならなんか悲壮感漂いまくるけど、「これで遠くまで行ける、と花子は思った」って表現があったら花子の喜びがめちゃくちゃ伝わってくるしね

[135. 匿名]

>>22
頭の悪い教師が作った質の悪い答えは予想できないことが多いなあ

[136. 匿名]

読書はします、難しい漢字は大体読めますが書けない。

[137. 匿名]

>>35
てか最近誤字脱字のまま載ってることも多くない？
なんかろくに確認もしてないんだろうなって思う。

[138. 匿名]

>>45
筆者の気持ちって言うと難解だよね

この文章から感じ取れる作者の伝えたい事とは
って意味だもんね

[139. 匿名]

>>1
読めない漢字を雰囲気で読み進めるから割りと漢字の読みは苦手だったりする

[140. 匿名]

>>53
そういう意味じゃない
見える部分でしか判断できないので

[141. 匿名]

国語って探偵だよね

[142. 匿名]

読書嫌いだけど、作文や小論文では毎回賞をもらってました。
読書しないと言語理解が低いとか色々言われるけど、持って産まれたスキルな気がする。

[143. 匿名]

>>1
職場の後輩が書く文章が助詞を間違えるレベルでめちゃくちゃでアドバイスを求められ、
新聞でも何でもいいから文章を読む習慣を付けるように言ったら、読書大好きなんだそう…。
いくら読書しても資質が無いと正しい文章のストックも出来ないんだなぁと思ったよ

[144. 匿名]

>>10
問題はどんなジャンルを読むか？現実離れした話は苦手。英文でも英会話でも同じ。

[145. 匿名]

>>125
花子の話ではないけど、コスモスだっけ？
戦時中の話で子供がもう一個、もう一個とか出征するお父さんにねだる話だけど
それが読解力ない人の解答例として上がってたと思う

別れ際に父親が片隅(トイレ横)で咲いてるコスモスを子供に渡すんだけど、もうあげられるものがないからせめてもの気持ち？であげたのが答えだった気がするけど
間違った解答例は、そんなところで咲いてる花を渡すのは父親がウンザリしてるからとか、それこそ主観的な答えだったと思う

[146. 匿名]

>>44
中3の甥は、本はものすごく読むのに感想文が書けない。
一緒に書こうとしても、特に感想がないと言うし、国語の点もよくない。

数学は、ケアレスミスはあるけど理解はできてるし、成績は悪くない。

なぜだろう？

[147. 匿名]

>>125
花子はありがとうと言って涙を流しました。

泣いてるんだから可哀想って考える人もいるのかな

[148. 匿名]

>>143
ちょっと前にTwitterに上がってたけど、日本語の文法が書いてある外国人向けの練習本を勧めてみたら？

[149. 匿名]

>>23
「文学作品」として見ればもちろんそうだと思う。
でもテストでは「作品」でなく「題材」として扱われる。

だから「解法に沿って導き出される答え」（数学の公式のような）が、1つに限定できるのかと。

その解法を習得した状態が「読解力がある」とされてるんじゃないかな。

読解力をつけると、物事の理解やコミュニケーションがスムーズにしやすくなる。

「体育」科目は体力を身につける目的があるように、
「国語」科目は、子供達が日本語圏で生きる上で生きやすくする、視野や可能性を拡げやすくするって目的があるんじゃないかな
と個人的には感じる。

[150. 匿名]

>>4
アスペの父が、漢文みたいにルールがあるものはすぐ理解できるが現代文は勉強してもダメだったと言ってた

[151. 匿名]

>>146
ＡＳＤの性質に確かそういうのあった気がするなと思って検索してみた。
↓保護者向けの記事っぽいけどよろしければ

アスペルガーの「感想が思いつかない」が解決!!発達障害の子の感想文サポート術 | パステル総研

アスペルガータイプの子どもは、文章を書くのが苦手。知能が高く、頭の中に知識が入りすぎて整理ができていないことも原因の１つです。「感想がない」と取り組めない読書感想文をクリアするには、楽しくお母さんが感想を引き出すサポートをしてあげましょう！

[152. 匿名]

知ってた

[153. 匿名]

>>36
たしかに
うつ病になって人とコミュニケーション取るのしんどくなった理由はこれか

[154. 匿名]

>>15
うちの小5の子幼稚園の頃から本ばっかり読んでるんだけど、塾のテストの勉強手を抜いても150点満点中130点を切ったことがない。算数理科社会はやらなかったら普通に下がるからたぶん読書のおかげだよね。

[155. 匿名]

>>10
そうでもない。
小論文の添削してたけど、読書好きでも文章書けない子はけっこういたよ。
逆に全く読書してこなかった子で、センター現代文満点の子もいた。

[156. 匿名]

>>1
国語とか古文は授業聞いているだけでほぼ勉強しなくてもいつも５かたまに４でした
読書はいまでも大好きでいろんな種類の本をたくさん読みます

[157. 匿名]

>>12
うちの子は読書好きで、模試受けたら現代文随筆読解だけは毎回満点だよ。他の教科は目も当てられないほどなのに。何が良かったんかね？コツがあれば弟にも同じ教育をしたいが本人も分からないらしい。感覚で答えたらだいたい正解らしい。

[158. 匿名]

>>137
ガルにも記事を引っ張ってきてトピにしてるの良くあるけど頻繁に誤字脱字見るよね
物書く仕事なのに…と呆れる
校正しないのかな

[159. 匿名]

図鑑しか見なかった長男は説明文。
漫画好きな次男は物語文が得意。

[160. 匿名]

>>150
わかる。塾でバイトしてた時に意外と小学校低学年の問題が難しいなと思った記憶がある。慣れもある気がする。

[161. 匿名]

>>23
私はわかるよ
ひねくれてるってのもあるけどさ
メッセージ性のあるものばかりではないと思ってた

[162. 匿名]

>>23
まったくだわ。

いま考えると筆者の気持ちなんてわかるわけない。

[163. 匿名]

>>159
へー！なんか個性が出てて面白いね！

[164. 匿名]

昔、知り合いの海洋生物学者の著書が国語のテストに採用されたそう。
「筆者の気持ちを書きなさい」という問いに
えらく戸惑ったって言ってた。

[165. 匿名]

でも読解も主観的であるべきだよね。
出題者が決めた客観に寄せていくのって、受験テク以外の何物でもない。
むしろ、だから読解力が育たないんだよ。

[166. 匿名]

年少の子供。公文、国語から始めたけど今は絵本の延長だよ。絵を見て、率直に子供が答えるのは間違いではないと思う。これが入り口だよなと思ってる。

[167. 匿名]

>>1
長男に絵本読んでと言われたら必ず読んでたし
読んでと言われなくても読んでた
次男は絵本はほとんど読まずにいたけど
長男はなにもしなくても国語は得意で
次男は国語苦手
私的には次男に対して申し訳ないなという気持ちでいたんだけど…関係ないってことなんだね？

[168. 匿名]

>>23
だよね
作家本人が自分の作品についての問題を作るわけじゃない時点で読解問題は破綻してるんだよね
問題を作ってる第三者が正しく作品を理解してない場合混乱が生まれる
実際、作者自体がそんなつもりで書いてないって言ってたこともあるし

[169. 匿名]

>>146
うちの息子も
国語の成績をあげるのが
難しいって言ってた
数学は基本を叩き込めばいくらでも解けるけど
国語はどう勉強すればいいのか分からないって
いつも言ってる

[170. 匿名]

>>23
なんていうか
難しすぎる

[171. 匿名]

>>150
数学より現代文の成績伸ばす方が無理ゲーっての塾講師から聞いたことあるわ。発達同様努力でどうにかなる類のものじゃないんだろうね。

[172. 匿名]

>>1
そりゃ、そうだろうと思った
読書は子供のころから大好きで
図書室に入り浸ってたけど、だからといって国語の成績が良かったわけではない
国語の成績とは、教師が作った問題の解答を答えるだけなんだわ
紋切型の回答にしないと×
感想文みたいに、自分はこう思った
からといって、それを答案用紙に書いちゃうと×
テストとはそういうものよ

[173. 匿名]

>>13
昔、遠藤周作が自分の小説が問題文になったのを解いたら半分も正解できなかったらしい
だから作者ではなく、出題者の気持ちになって解きましょうは大正解

[174. 匿名]

>>23
五味太郎先生が国語のテストに採用されて、ご本人が解いたら60点だったってエピソード聞いた事あるわw

[175. 匿名]

>>162
あれ正しくは「この文から読み取れる一般的な解釈を答えなさい」が正しいよねw 作者一個人の気持ちはわかんないんだから。
まぁ、その辺の説明含めると煩雑になるからとりあえず作者の気持ちって言ってるんだろうが。

[176. 匿名]

>>2

それはタイトルで釣ってアクセス数稼ぐ為の常套句だから
実際には、箸にも棒にも掛からないような持論ばかりの賑やかし記事

こういう記事を開きたくないが為にガルちゃんやってる部分もある

[177. 匿名]

昔から感情の起伏が激しいからか、現代文解きながら感情移入して涙が出そうになったりしてた。
自分のことを変なやつと思ってたけど、そのおかげでいつも高得点だったからありがたいっちゃありがたかった。

[178. 匿名]

>>118
同感。特に今は本当に何の意味もないYouTubeとかが溢れてるし、活字読むだけですごい貴重。大事にしてほしいなって思う。

[179. 匿名]

>>1
これはわかる。うちの父、めっちゃ本読んで
すさまじく本の数が多いけど、
読解力全然ないから話が噛み合わない。
全部主観でこれはこうだって決めつけて
自分なりの答えを出してる。

でも物事の名称、地域の名称の知識は豊富かな。
ただ解釈を間違えちゃうだけで。

[180. 匿名]

読書はします、難しい漢字は大体読めますが書けない。

[181. 匿名]

こればっかりは生まれ持ったセンスだよね。主観客観を多面的に見れるってセンスよ。

[182. 匿名]

>>15
高校教師30年　高校生も文理問わず読書習慣がある子は本気を出してからの伸びが大きい　人に頼らず参考書を読んで自学できる

[183. 匿名]

>>146
読む力が低い
読解力がない
ないのに小難しい本を読もうとする
だから尚更分からない
だけどそれをやめないからずっと分からない
読んでるのだとしたら本の内容を読み解いてるのではなく、活字を読んでいるだけ

＝自分にあった本を探すだね

[184. 匿名]

>>1
めちゃくちゃわかる
小説とか大好きだし、読み物は何でも読む
でも独自の解釈しちゃうのか、作者の意図はわからない
作者の意図がわからないから国語は3か４しか取った事ない
ただし難しい語句や漢字等、語彙力だけはある
作者の意図に寄り添う事だけがとても苦手
色んな本を読み色んな視点を知りすぎて、作者がどの視点で切り込んでるのか深読みし過ぎたり逆説的に捉えちゃって真逆の答え選択する事もよくあった
ストレートで良かったのか〜みたいな

[185. 匿名]

>>10
読まないよりは読んだ方が良いよね。
客観的だとか読解力以前の問題なんだけど、問題文になってる「以下の文章を読んで…」がそもそも苦手な子がいるんだもん。
本を読み慣れてないから、読むのに時間がかかってしまうって本末転倒な事になりかねない。

[186. 匿名]

>>9
本当にそう
頭悪い犯罪者の言い分て、自分が自分がってのばかりで周りとか社会とか全然ちゃんと見れてない

[187. 匿名]

>>112
アスペのダンナと同じこと言ってる
想像力が無いから、心理的な文章が分からない、文章から背景が読み取れないから、図鑑とか実用的なことしか分からないんだよね

[188. 匿名]

>>162
本当はこう書きたかったけど編集と校正にめちゃくちゃダメ出しされて悔しかった人も少なくはなさそう笑

[189. 匿名]

>>146
要点が読めてないのかな？
読書感想文の書き方はがわかれば、押さえるところが分かってくるんだけどね。

[190. 匿名]

>>2
桃井かおりかよって感じだよね

[191. 匿名]

中3息子の同級生なんて、読書好きで図書館便りに毎回名前は載ってるけど、普段全く読書しない息子よりも国語の成績悪いよ。でも、何か親子で偉そうなんだよね。

[192. 匿名]

「拳を握りしめた」で何を想像できるかだね、国語が得意か否かは。
怒り、悔しさ、歓喜、戦う意志、手のひらに何かを隠している等々。
テストだと前後の文脈読めば大体分かるけどそもそもの表現の豊かさを知らないと正解を導き出すのも難しいだろうね。

[193. 匿名]

現代国語はセンスが問われるからなあ

[194. 匿名]

>>11
でもその答えが作者の意図とは違うこともあるんだよね。誰が答えを考えているんだろう。

[195. 匿名]

>>26
いや、そういう人はせめて読者習慣あるからマシだったのでは…

[196. 匿名]

>>2
あと「たった３つの◯◯」とかね
X（旧ツイ）の、「ひとつだけ注意してほしいことがあって→」みたいなの

[197. 匿名]

>>9
その客観的視点も読書を沢山することで養える部分もあるよね。

私も読書好きだし、1の言ってる事も分かるけど、自分の主観と筆者の考え（もしくは出題者の意図するところ）が違うことは、子ども心にも分かったよ。
ある意味、「へーこういう時はこう考えるのが大人受けするんだな」とか「この作者の主人公はどれもいけ好かないなー」とか思ったもん。
その経験を重ねて、読書も自分の好みの作者や系統が分かってくるし、他人の考えも知ることもできて、ちょっとは想像力鍛える一つになるんじゃない?

そういう意味では読書=国語力というのも完全なイコールではなくても結構、的を得てる話だと思うよ。

[198. 匿名]

アスペの息子2人がいて国語が全くできないんだけど、グリムスクールってどうかな？
アスペって空気感とか人の感情を読み取れないから物語が理解できないんだけど
面白いくらい国語ができないのを放置していいものか悩む。。
アスペだから中学受験させざるを得ないし
(手先不器用で運動苦手だから副科ダメ、協調運動障害で字や絵が汚すぎてまともにノートがとれない)。ハア〜〜

[199. 匿名]

今の子ってXとかTikTokとか、文字も映像もすごく短いのに慣れちゃって、長い文章読む集中力ないってきいたけど、本当だと思う。
ラインでも文章長いと読んでさえもらえない。

国語の成績の為っていうか、読書習慣はあった方が絶対成績良くなる決まってるよ。
読書できない子が参考書読み続けたり、根気強く問題粘って解くとかできるわけない。
ユーチューブで暗記とかはあるけど、それだけではまかなえないし。

[200. 匿名]

>>15
うちの息子ははやみねかおるにハマってて同じような作品ばかり読んでる
読まないよりはいいし自分で選んでるからいいと思うけど国語は苦手
まだ偏差値とか出ない小５だから算数社会理科は高得点ていうかんじだけど国語は心情理解が難しい
どういった本なら掴みやすいとかありますか？
読書するだけマシと考えてていいですか？親はともに本好きで読書習慣ある家庭

[201. 匿名]

読書って別に国語の勉強ではないよね
自分自身の思考力を高めたり考え方や捉え方を広げたりとか
国語=読書ではまったくないと思う

[202. 匿名]

>>17
小説家ってADHD多そう
太宰治とか絶対そうだし
昔の有名な小説家って自殺率高そう
深く考え込む人多いよね

[203. 匿名]

>>12
読書好きな子が偏差値や知能指数高いだけの話なんじゃない？
友達と話のレベルが違うから本読んでるような気もするし

[204. 匿名]

>>9
言い換えれはそれが出来ないと人に非ずという事だね

[205. 匿名]

>>155
分かる。あれだけ活字が好きで常に読んでいたら、放っておいてもそのうち自分でも文章を書きたくなるものなんだろうなと勝手に思っていたんだけれと、違うんだとそうじゃない人も多いんだと気付いた。
ありとあらゆるラーメン屋巡りが趣味だとしても、ラーメン屋にはならないのと同じみたいなものなんだろうかとか思った。
だんだん自分でも作りたくなっちゃう人と、食べ歩くのが楽しい人といるんだなあって。

[206. 匿名]

>>1
主観・客観って言ったところで境界なんてあって無いようなもんだと思うぞ。
試験問題でいう正解だって要するに作問者の主観でしかないわけで。

名前は忘れたけど、著名な小説家が自分の著作がセンター試験問題になっていたので解こうとしたら、選択肢の中に（自分が思う）正解がなくて、消去法で選んだ答えも違ってたんだと。

その話を読んでから、試験問題なんてその程度なんだなあと思った。

[207. 匿名]

>>95
今は本文が長すぎて全て読まないんだよ。答えが書いてある箇所が決まってるから、そこを読んで答えを探し出す練習するの、塾で。本末転倒だよね。

[208. 匿名]

>>139
うちの子これ
本しか読まないから、話をしてると何の言葉か分からなくてよくよく聞くと漢字の読み間違いだったとか結構ある
年齢よりも上の難しい本バンバン読んで褒められたりするけど、実際は習ってない漢字は読めないから雰囲気で自己流で読んでしまってるんだよね
読めない漢字は必ず聞いてねと声をかけてるけど、変に定着してしまってると修正がちょっと面倒

[209. 匿名]

私にとっての読書は知識を得るため
考え方だったり、色んな世界を知ったり、読書からはありとあらゆる角度から色んな事を教えてくれる
自分だけだったら、こんなに広い世界知り得るはずがない
そこから自分自身が劇的に変わるわけじゃないけど確実に人間的少しずつではあるけど成長できているようにも思う
だから読書って人間的に成長すさせてくれるツールの一つだと思う

[210. 匿名]

>>1
聞かれたことに答えられないなら、それは読めてないのと同じじゃん
あなたはどう思いましたか？
花子はどう思っていましたか？
この質問の違いが分からないなら、本の中身も分かってないよ、読めてない
そんな本の読み方しか出来なくて読書が面白いと思えるのかな

[211. 匿名]

>>4
私の師匠が何かの問題に使われたと時に言ってたけど
「オレ、こういうつもりで書いたのに、こうなってんの！なんでかこうなる訳？」
と。

この場合の正解は作者で、問題作った人は読み取れなかったってことだよね

[212. 匿名]

>>187
わかる！うちも、すごい傾向ある旦那が同じこと言ってる。わたしは小説好きだから、読まなくていい本とか勝手に決めつけるなという感じ。そして、買ってくる本は自己啓発とこハウツー物が多い…。

[213. 匿名]

>>23
評論家とか問題作者が作ってるだけで、作家はそこまで考えてなかったりする。

[214. 匿名]

>>32
ライトノベルで多いんだけど、本は読まずに絵だけ見るっての
まあ、読んでないし、読めてないよね
でも本人的にも先生的にも友達的にも「あの子は本を読んでいる」なんだよね
いやいや〜、小５なのに小２程度の漢字すらも読めてないから
プライドは高いから、絵本や児童書は子どもっぽくて嫌なんだって
先生からしたら、難しい本を手に取るのは偉いんだって
全然偉くないのにね〜！
(by　学校司書)

[215. 匿名]

>>14
筆者の気持ちを答えさせる問題が「よくある」？
例文って何？？

[216. 匿名]

>>211
それはその人が意図を正確に伝える書き方ができなかったということ

[217. 匿名]

>>14
うちの子まさにこれ。読書大好き。でも自分の気持ちで読んでることに、小学校高学年くらいで気付いた。あなたの気持ちではなく、筆者の気持ちだよって何度も伝えたよ。感じ方は人それぞれだからいいけど、国語のテストとなると、筆者が大事。それからは模範解答を覚えて点数とれるようになった。

[218. 匿名]

物語を理解するより問題を作ったの意図を汲み取るのが正解だよね

[219. 匿名]

>>203
物事深く考えるとろくな事ないよね

[220. 匿名]

>>19
そうそうwそれを一般的にはIQが高いと呼ばれるよね。
どんな質問も、お手並み拝見？？って捉えてる。

[221. 匿名]

>>1
うちの子読書好きなのに国語イマイチって人に読書の内容聴くと、ラノベばかりとか、下手すると絵本や漫画だったりして、「そりゃ国語に結び付かんわ」って思う
私、中学受験で国語偏差値70超えてて、模試で満点叩き出せるレベルだったけれど、大人が読むような本読み漁っていたもん
同じような読書傾向の子で国語できない子って見たことないけどな

[222. 匿名]

>>1
中受の塾でも、国語の問題を「自分だったら〜」って考えないようって言われるよ

[223. 匿名]

>>137
ネットに掲載されてるのは、ライターとは名ばかりの1文字0.5円とかで書いてる主婦バイトとかの記事も多いから
ネットで募集してて基本誰でもバイト出来る
適当に検索してどっかからコピペしてちょっと改変してはい終わり
当然推敲なんてしてないから内容も薄っぺらく誤字だらけ
本物のライターが書いたものとはまったく違う

[224. 匿名]

>>1
そもそも読書が読解力を育てるのではなく、読解力があるから読書を楽しめるのだ、って最近は言われてる
読書好きなのに国語が苦手って人は、内容は全く理解できてないのに何故か楽しめてる、下手の物好き状態なだけ

[225. 匿名]

>>2
「〇〇に納得の理由」とか「専門家が教える〇〇」で、知らなかったことを知れたり為になったり納得したことがなかったけど、今回は読んで良かったよ
納得！

[226. 匿名]

>>12
子供の時、ゾロリとか漫画みたいな簡単な本しか読んでなかったけど国語得意だったよ。読書感想文とか作文も書くの好きだった。
色んな本読んでる子は集中力ありそうだからそれが国語だけじゃなく他の授業等に色々生かされてそう。

[227. 匿名]

>>1
花子の気持ちを答えなさいで自分の感想を選ぶのは理解できない
国語の文章理解系の問題は勉強してなくても正解わかるけど
不正解の人は逆に何をどう勉強すればいいものなんだろう

[228. 匿名]

>>208
小さい頃から本の虫だったけど国語辞典と漢和辞典は必須だったよ
わからない漢字や単語出てきたらそのたびに調べてた

知りたい欲があると調べるのも楽しい
趣味で小説書き出してからは類語辞典も揃えた
今はネットで簡単に調べられるんだろうけどやっぱり紙の辞典めくるのがいいと思う

[229. 匿名]

>>150
私診断済みのアスペだけど、国語は昔からめちゃくちゃ得意で、現代文の長文読解は常に偏差値最高レベルだよ。理屈で解くから、逆にわかるんだよね。ちなみに昔からすごい読書好き。

でも人との関係は苦手だし、うまくやろうって死ぬほど気を使っても人との関係が切れがちだから、多分失言してるんだろうな。人との会話は理屈通りにいかないから、ほんと難しいよね。

[230. 匿名]

国語の先生が最近言ってたんだけど、客観的に物事を見れるかを問うように受験もこれから変わるとか言ってたよ。
私も、幼稚園の役員やってて、事実ではなく感情論で話捻じ曲げて、あまりに話通じない母親が多くて苦労したから、ぜひその力を学生のうちに身につけるようにして欲しいと思った。

[231. 匿名]

>>10
読まない方がいいよ
読めば学校から反逆者扱いされて命の危機に

[232. 匿名]

わかるけど、
読書すらしない人よりは
読書好きな方が点数とれる

[233. 匿名]

>>1
百聞は一見に如かず
百見は一行に如かず
百行は一考に如かず

つまり、そういうこと。

[234. 匿名]

>>230
ガルの上位トピなんか感情だけのコメントしか大文字にならないしな。

[235. 匿名]

>>146
中学3年生の男の子がおばさんから一緒に読書感想文書こうなんて言われたらウザすぎて逃げたいだろう気持ちは推測できる。

[236. 匿名]

>>207
まぁ、、時間が足りなくなってしまうのは避けたいから仕方ない気がする

[237. 匿名]

読書量＝国語の成績ではないだろうけど、漢字や言葉を覚えたり難しい文章も抵抗なく読めるようになるにはやっぱり読書量は大事だと思う。

[238. 匿名]

無料で読めるウェブの記事は、原稿料が激安だから、フリーのライターがマジメに校正なんかしてたら割に合わないんだよ。
編集者も全然チェックしないし。
これは有名な出版社や雑誌のウェブ版でも同じ。
たまにきちんとした記事もあるけど、それはライターの自己犠牲で成り立ってる。

[239. 匿名]

>>206
その話見たことある！
答え当てようがないじゃんと思った
作者や登場人物より問題の出題者の気持ちになって答えなさいとでも書いておけよって思った

[240. 匿名]

小説だと作者の人物造形が間違いも正解も無いような気はする。
問題文にもかなり読み手の創作が入っている気がする。
最近の創作物は頷けない描写がたくさんある。

[241. 匿名]

>>51
主観ってなんだろう？って思ってた
主人公の気持ちとか心の機微を小説は細かく描写していくから
作者が意図してないように捉える事自体が難しいような気がするんだけどな

[242. 匿名]

>>194
テストの時に出てくる作文一枚分の文も
小説の切り抜きだったりする
それは小説全部読んでる人は答えは深く分かるけど
その一枚でもちろん答えに辿り着けるようにはなってるんだけど迷うかもなと思うような問題もある

[243. 匿名]

>>86
国語の読解は主観じゃなくて、客観で書くんだよ。生徒の感想は一切聞いてない。

「著者はなんと言っていますか？（先生がどう理解しているか）」
「著者は何を表現していますか？（先生が何を表現していると思うか）」

これを書くのが国語の読解。
「論理的に考えるとこういう答えになるな」というのを感性じゃなくて、理屈で理解する、文章のロジックを理解するのが大事。

著者が本当は何を表現したかったかは知らないけど、文章のロジックを考えるとこうだよね、というのが説明文でも物語文でもあるので、「正しい答え（とされるもの）」が存在するんだよ。

[244. 匿名]

作者の気持ちなんて原稿料と締め切りの事だろと思いながらテスト受けてた

[245. 匿名]

>>229
私も昔から得意
読めば答え書いてあるようなもんだし
友達はいない

[246. 匿名]

>>131
そうそう、有名な話しだよね。
誰かは忘れたけど有名な作家さんが
大学受験の問題に自分の作品が使われて、
解いてみたけど作者の答えと正解が違ってたり
選択肢のうちの二つはどっちとも正解と言えると言ってたよ。
書いた作者はどちらとも読めるように書いていたり
読み手に判断するさせてたりするのに
正確が一つなのは変だよねー。って、言ってた記憶がある

[247. 匿名]

国語の嫌いなところはこういうとこ。
客観的とか言っても作者の意図とは違うこともあるし。
数学は客観主観関係なく言語が違う世界のどの国の人も答えは一致するし、いろんな解き方で自由に解答できるから好き。

[248. 匿名]

>>1
私読書量が多いタイプだけれど、試験には客観的な視点が問われているんだなぐらいわかってたから、その辺は上手く使い分けしてたけれど。

[249. 匿名]

>>246
国語の教育目的は一般的な解釈はどうかっていうのを教えることだから、作者の本当の意図とかははっきりいって二の次なんだよ。

[250. 匿名]

医学部志望の人は、センター試験の現国は捨ててるってよくいってた
他で満点目指すんだって

[251. 匿名]

>>246
エッセイストの島田奈美？さんじゃなかったかな？
筑駒の国語の試験の問題文になったけど、全然解けなかったってw

[252. 匿名]

>>12
なんでマイナスなんだろうね？
私も読書好きだけど、現実逃避目的だからファンタジーが多いし、読んで楽しかった！って事にしかならないから、強いて言えば漢字の読み書きが出来るくらいだったよ。文章から登場人物や作者の気持ちを読み取る系は得意だったけど読書経験はあんまり関係ないだろうし…語彙力が増えるってのも、きちんと意味を調べながらじゃないと、雰囲気で流しちゃう所あるし…

賢い人はそこから別の事に興味を広げて掘り下げて行くとか、話の考察をして時代背景を考えるとか、1冊の本から色んな事を学んでいて、やっぱり頭いい人は違うんだなって驚いたことある。

[253. 匿名]

それより誤解を生みやすい文章とそうでない文章の書き分けを教えてほしい。
ここでも、あとから読み返すと他の人の文の流れと読み合わせると、書いた時の考えとは逆の意味や別の読まれ方をされそうだなと思うことがよくある。

[254. 匿名]

>>201
読書は究極のバーチャルリアリティって言葉を何かで見た
全く違う他人の人生を経験できる的な
それを積み重ねることは自分の主観以外の色んな視点で物を考えることの練習にもなって国語にも役立つんじゃないかなーとは思う

[255. 匿名]

私は考古学の本から生物学やら図鑑やら色んな国の本読むけど国語力とかないと思う
息子は私より本読むけど気象学とか生物学とか図鑑とかそっち系ばかりで国語の点数はいい方ではあるけど悪くはない程度。ただ理数はぶっ飛んで点数高い
読書好きだから国語力が高いどうこうは読む本にもよるからイコールにはならないがマイナスにもならないぐらいのもんかな

[256. 匿名]

>>200
もう見てないかもしれないけど、はやみねかおる好きなら、
はやみねかおるの「めんどくさがりなきみのための文章教室」（飛鳥新書）って本がいい。
はやみねかおるが、自分の文体で要点おさえながら、文の書き方を横書きで教えてくれてる。

はやみねかおる好きだけど、いわゆる説明文やら「文章上手くなる本」「国語が得意になる本」みたいなハウツー本は嫌いなうちの小6が、「これは面白いよ」って読んでる。
昔の本だと思うから、アマゾンで買った。

[257. 匿名]

>>15
成績や言動から知能が平均以上だろうなって子は、読書家で国語出来ない子見たことない。

[258. 匿名]

>>12
マイナスはつけないけどさ、
読書してると現代文のテストでどんな解答を求められてるのかがわかるから結果的に成績上がるよね？
あらゆる意味での読解力だと思うんだけど。

ここで成績に繋げられないような人は実は本も読んでるようで読めてないんじゃないかな…

[259. 匿名]

私は読書苦手で漫画派だったけど、国語の成績だけは良かったな～

[260. 匿名]

子供は漫画もアニメも一切見てこなかったから、国語苦手だよ。物事を知らなさすぎて心配なほど。
読書しなくてもいいから、せめて漫画読んでほしい。

[261. 匿名]

>>242
村上春樹の切り取り問題はしんどかったわ笑
誰だよ模試に使おうって考えたやつ！
選択肢から答え推測するしかないじゃん笑

[262. 匿名]

うちの娘かな…
全然本読まないんだけど、文章読んで気持ち答える問題とか全部自分の感想書いてるだけだからいつも微妙にズレてて点数もらえてない。
で、いつも何が違うかわからない！って怒ってる。
だからテストは自分の感想を書くんじゃなくて、どういう答えを求められるてるかを読み取って書かないといけないんだよって言ってるんだけどね…

[263. 匿名]

>>15
本大好きな娘
1年から6年まで受けた全統小では偏差値56-70
6年合不合は49-63
日能研合判は52-63
読める時読めない時の差が大きい
物語はまだ良いが、論説が苦手、特に興味が持てない分野の

[264. 匿名]

高校受験くらいの国語になると読書習慣でのなんとなくの解答に限界を感じるようになる。
古文漢文の知らない話は昔話の価値観から推測してなんとかしていた。
そんなので通用していた時代に比べて今は求められることが段違いすぎて、勉強しなくてもなんとかなるみたいな事をいう人の意見を聞くとびっくりする。
五年前から比べても違うのに。

[265. 匿名]

>>2

あれはそう書くように指示されるんだよ。

バカのように見えても、実際にああやって書くと読まれることがデータで分かるから、上がそう書けと言ってくる

[266. 匿名]

>>258
読解の難しい所は、読み取れてない人が「自分は読み取れてない」と分かりづらい所だよね。
算数なら式を書いて答えを出してっていう過程で違和感に気づくことが多いけど、国語は気付きづらいもんね。さっぱり分からない時は流石に「分からない」って気づくけど、誤読してる時は自分の解釈が正しいと思ってるもんね。だからそういう人は決まって「国語は答えが何通りもある」って言うよね。
細かい言い回しとかは何通りもあるけど、大まかな内容はコレっていうのがちゃんとあるんだけどね。

[267. 匿名]

>>12
どうなんだろう。
私は無類の読書好きで国語で苦労したことないし、兄もまあまあ本読む方で国語得意だけど、全然読書しなかった弟は、国語も悲惨だし日記も作文も苦労するしで、教える私達も大変だった。
子供には「読書さえしたら国語は簡単」と思って、小さい時から読書楽しめるように工夫してたけど、大の本好きで、実際国語は一番の得意科目。

今まで読書家で国語苦手な人って見たことないから、読書家なのに国語が苦手っていうのは不思議に感じてしまう。

弟の場合は自己啓発書みたいなのを大人になってから読んでたけど、すごい大きい字で短文が書かれてたり、すぐ改行されたり、そんな軽いのばかり読んでたせいか、相変わらず読書力はないままなんだよね。なので読む本のレベルにもよるのかな。

[268. 匿名]

>>1
主観で読んではダメ、これなかなかだなー、
読書なんて主観で読んでもいいだろうに。
勉強としての読解を趣味の読書に持ち込まれると面倒くさい。
国語の先生が読書をつまらなくしてるよ。
こっちは好きで読んでたいの、テストの点なんかのために読んでないわ。

[269. 匿名]

>>206
タモリ倶楽部でもやってた(笑)

[270. 匿名]

>>1
長々と書いてるが要は
大人が何を求めてるか何が大人に受けるかを読み取って大人受けする感想文を書ける子が評価されるから
大人受けする感想文を書けってことだね。

>>86
「ゴンハカワイソウダトオモイマシタ、ナミダガトマリマセン」と書いておけばいい。
それ以外はバツを喰らうよ。

[271. 匿名]

>>267
読書は好きだけど感想文・作文は大の苦手。
読んでた本は偉人伝、東洋文庫の今昔物語集、世界文学全集、誰も知らない小さな国、灰谷、
あとは歴史と科学、ファラデーのろうそくの科学などですが。

国語の成績は良かった方だけど、問題文を裏読みしちゃうんだよねー。
作者は何を言いたいのか次の三つから選びなさい、とかの問題文は
作者じゃなくて出題者が勝手に決めて誘導してるだけでしょ、とか思っちゃう。
一応、出題者の思惑に乗っかるけどさ、心の中で絶対違うよねーとか悪態ついてる。

[272. 匿名]

>>266
わかる。趣旨さえ読み取れてない人が「解釈は自由」って言ってると思う。
感想はそれぞれだけど趣旨は一つだよ。

[273. 匿名]

>>262
>テストは自分の感想を書くんじゃなくて、どういう答えを求められるてるかを読み取って書かないといけない
読者好きからすると吐き気がするよねー。
読書と言語(国語)が好きじゃない人は平気で出来るんだろうけど。

[274. 匿名]

>>258
性格と趣味の問題じゃないかい。
国語と読書が好きじゃなくて、媚びるのに抵抗が無い人が成績が良い。

[275. 匿名]

>>146
自分の正直な感想を書いてもそれはバツになるから感想が無いとしか言えないんじゃないかい。
シュジンコウガガンバッテイテカンドウシマシタ、しか丸が貰えない。
主人公が我儘でムカつきました、とは言えないわな。

[276. 匿名]

>>129
羨ましい
何でも客観的に見れる子なのかな
小さい頃から人見知り、観察する子だったとか特徴ありますか

[277. 匿名]

>>274
勉強ができない言い訳

「媚びないアタシ(どや)」

[278. 匿名]

『火垂るの墓』の原作者である野坂昭如の娘の国語の授業で、父の作品が扱われた。その時問題に「この時の著者の心境を答えよ」というものがあったので、娘は家に帰ってから父に尋ねた。
「どんな気持ちだったの？」「締め切りに追われて必死だった」
翌日のテストで答えにそう書いた娘は×を貰った。

[279. 匿名]

>>124
それは間違い
小説や文学のような架空話から社会の仕組みは学べない

>>187
それは間違い
架空話に想像力を膨らませても無意味。いくら想像力を膨らませても架空はどこまでも架空
逆に実用的（現実的）なことには想像力を膨らませられないという考え方はおかしい
身近な例で言えば、人に対する想像力、これこそまさに実在する実用的なものである

[280. 匿名]

図鑑読めても物語には勝てないんだよね。
私は小学生の時ずーっと物語読んでたけど、国語の正しい答えは自ずとわかったよ。
本読んでたらこんなんわからないやついないだろwって思うくらいわかるよ。国語が出来たから中受も上手くいった。
でもアスペは物語読めないんだよなあ‥うちの息子だけど。アスペはどうしたらいいんだ

[281. 匿名]

読書好きな子供だったけど、国語ダメだったよ。
ただそれ以上に理数が壊滅的ってだけ。

[282. 匿名]

本が好きで読んでるけど、頭良くなるからとか意識したことはないや。
こういう記事を見る度に、娯楽で読んでるからダメなのか……と思う🤣
私にとっての読書は、テレビや動画見るのと同じ立ち位置だから。そして、本を買ったりするのも好きだからもはや推し活です。笑

頭良くは無いし。
たまーに博識とか共感力高いとは言われるけど、それが国語力高いかは分からない。

[283. 匿名]

>>2
珍しく良質な2コメ

[284. 匿名]

>>215
「作者の気持ちを答えなさい」って都市伝説だよね 笑
ちょっとぐぐれば国語テストの出題者が否定してるのが見つかる

[285. 匿名]

私、子供の頃から読書好きだったけど、普通に国語も得意だったけどなぁ
センターマーク模試でも9割以上取ってた
読んでる時は自分の主観と切り離してるけど、それが普通じゃないのかな