学校教育をどう変えれば日本は良くなると思いますか？

[1. 匿名]

小学校、中学校、高校、専門学校、大学の学校教育をどう変えれば日本は良くなるのでしょう？

[2. 匿名]

◆世帯年収

年収800万円以上世帯

私立中学 72.1%

公立中学 34.2%


◆ボリュームゾーンの世帯年収

私立中学 1200万円以上(35.5%)

公立中学 400〜599万円(26.1%)

[3. 匿名]

飛び級あり

[4. 匿名]

教育で人を変えるという発想自体がヤバい

[5. 匿名]

学校の前に親、家庭環境

[6. 匿名]

>>1
大多数の意見が大事じゃなくて、思ったことに対して声を上げる重要性
お金を稼ぐことについて

[7. 匿名]

底辺に合わせてみんな一緒
をやめる

[8. 匿名]

ロリコンを撲滅する

[9. 匿名]

性教育の改善
どうやって避妊するとか中絶の方法とか知らない人が多すぎる。

[10. 匿名]

心のケア

[11. 匿名]

クラス替えの選考基準を知りたい

[12. 匿名]

早い段階から選択授業を増やして苦手をフォローしながら個々の得意分野を伸ばす。

[13. 匿名]

>>6
いじめはカッコ悪いということ
逮捕したり退学させたりどんどん罪を重くしてほしい

[14. 匿名]

今の教育で充分だけどな
最近の子育ちいいし

[15. 匿名]

担任を指名出来る

[16. 匿名]

人クラスの人数へらす

[17. 匿名]

自虐史観を辞める

[18. 匿名]

[19. 匿名]

特進クラスを設ける

[20. 匿名]

難しいけどネット断ち

[21. 匿名]

日教組解体

[22. 匿名]

体罰はダメだけど、生徒が先生を舐め腐ってるのもね。

[23. 匿名]

誰だどれだけ税金を払っていて
どう使われているか

[24. 匿名]

まずは教育機関への予算を増やすことが先なのでは

[25. 匿名]

取り敢えず
通じない英語教えるのやめてもろて…

[26. 匿名]

特権持ってる奴の腐敗を無くす

[27. 匿名]

ひとクラス20人程度にしてほしい

[28. 匿名]

虐めたやつは即退学で

[29. 匿名]

落第制度かな

[30. 匿名]

高校出るまでに英語は読み書き会話が日本語並みにできるようになる

[31. 匿名]

教師の待遇改善

[32. 匿名]

>>15
人数のバランス悪くなりそう

[33. 匿名]

教師「それでは○○（私）さん、アップルを英語でいってください」
中学生私（英語っぽく言わなきゃ）
私「ｱｧｯﾎﾟｫｳ」
女子1「ｸｽｸｽ…今の聞いた？（小声）」
女子2「ｱｧｯﾎﾟｰってw」
女子3「ウケるw」
私「……」

英語は諦めた

[34. 匿名]

子供が強すぎるから無理でしょ

平気で教師に反論するし
簡単に無法地帯になる
先生たちが可哀想

[35. 匿名]

部活の廃止orゆるいクラブ活動にさせる。

教師や生徒の負担が一気に減ると思う。

[36. 匿名]

国の自虐教育をやめるべき。
自分の国をこんなに貶めるような教育してるのは日本だけですよ。

[37. 匿名]

>>4
国を変えるって話では

[38. 匿名]

PTA教育委員会から変えなきゃね。地域によっても変わってくるから一概には言えない。教育一人一人の意識や天下りの仕組みや言い出せばキリが無いよ。簡単には良くならないよ。ダメなところ多すぎるんだもん。

[39. 匿名]

この前小学生の息子が1時間近く寄り道して帰ってきて
ちゃんと学校の先生が家まで帰ったか確認して欲しいって苦情入れた

担任の先生は
帰宅するまでちゃんと責任持って欲しいとは思う

[40. 匿名]

ゆとり教育を廃止する。

ゆとり教育、それは日本史上稀に見る愚策。

[41. 匿名]

日本を良くするというかガルちゃん民の願望やん(笑)

[42. 匿名]

個性重視

[43. 匿名]

>>25
日本の英語って論文読むための教育だって！
だから間違ってる訳ではないらしい。

[44. 匿名]

頭のいい子は
家での勉強のやり方が全く違う。
それを教えないで塾に行っても
成績が全く上がらない。

[45. 匿名]

教育関係は無償化でいい
そのかわりやる気のない子供も容赦なく落第

[46. 匿名]

>>34
あなた教員？時代が変わったからね。悪いけど全て覚悟したうえで教員資格とったほうがいい。

[47. 匿名]

学校教育…もう先生達だけではどうにもならないよね。教員不足してる。保護者や地域で協力体制作らないと無理なんじゃないかな

[48. 匿名]

部活、保護者対応、生徒指導は専門のスタッフを用意して、教員は授業に専念出来るようにする。
保護者も学校に丸投げせずに子供と向き合う。

[49. 匿名]

英語は大事だから、文法中心じゃなくてスピーキング中心にして力いれる。
日本て義務教育で6年も英語勉強しててこの低いレベル（確かTOEICアジアで北朝鮮の次に低い）って他の国では驚愕レベルだよ。
めちゃくちゃバカにされてる。

[50. 匿名]

>>3
人材がもったいない
専門分野で育てるのも

[51. 匿名]

>>27
これだよね！
知り合いがオーストラリアからの帰国子女で20人前後学級は最高と言ってた。

[52. 匿名]

飛び級制度作ればよくない？

[53. 匿名]

体育座りとかメリットがないことを強要する洗脳教育をやめるべき

[54. 匿名]

>>1
そもそも日本がおかしいのは教育のせいだって所がちょっと違う気がする
日本がおかしいのは他人を蹴落としてでも美味しい思いをしたいバブルのはしくれのおっさんたちのせいだよ

[55. 匿名]

道徳の授業を復活。

学校は勉強だけしに行く場所ではない。
社会という集団生活でちゃんとやっていけるようにする場所でもある。
勉強だけしたいなら塾で十分。

[56. 匿名]

>>4
今も昔も教育は大事。教育が進んでない国に発展は無い。
教育で良い方に人を変えるにはどうしたらいいかって話。

[57. 匿名]

教員採用試験に数年間の社会人経験が有ることを義務付けすればいい。
世の中の厳しさや人間関係の仕組みを知らずに子供に国語や算数を教えるだけの人間だから、クラスのイジメにも気が付かなかったり、一緒になってイジメに加担するようなアホ教師が出てくる。

[58. 匿名]

子供が自分で選べるやってみたい選択授業を増やしてほしいな
(楽器、料理、そろばん、スポーツ、絵やデザイン、プログラミング、動物のお世話とかいろいろ)
世の中、苦手なことで勝負張れるほど甘くない
子供の時から得意分野や適正を開拓していってほしい
私がゲイツ並みの超富豪だったら、子供全員に好きな習い事できる財団とかクーポン作りたい
レスナー市場も活発になるし、子供の頃親しんだ分野って大人になったら観客になったりお客さんになるし

[59. 匿名]

「教師は偉い」って考えは何十年も昔の話だと思う。変な犯罪犯したり普通の人間と変わらないんだから特別な考え方しても仕方ないし無意味だよ。学校なんかアテにしないよ。

[60. 匿名]

「大学まで行くのが普通」みたいなのをやめる。Ｆラン大学とかなくす。

ドイツのマイスターとか聞いたことあるけど、大学の代わりになるものや、高校から専門的なものとかでもいいと思う。

日本にも専門学校はもちろんあるけど、いいところもあるとは思うけどなんか微妙な学校もあるよね

[61. 匿名]

>>31
副担任を付けると随分楽になると思う。

[62. 匿名]

GHQの洗脳教育まずやめる。
大人になって学び直しで色々びっくりする。

体育座りは奴隷の座りかたとか。鳥取で歴史にほんとに詳しい先生がこれは人権的にどうなの？とか言ってくれてるけど。

[63. 匿名]

学校のせいにしない。
子供をしつけるのは親の役目

[64. 匿名]

スクールバス導入
放課後教育の充実化

[65. 匿名]

一斉授業を減らして、午後は得意な分野での少人数指導とか？？

[66. 匿名]

>>1
飛び級あり、オンライン受講可能（たまにスクーリングあり）、公立も県またぎで受験できる、しょうもない校則廃止、PTA会費は集めてもいいが子ども主体で委員会的な取り組みで自主的に出来ること、子どもたちがやりたいことに使って欲しい。地域に公立の無料塾を作り、誰でも勉強の場所と機会が持てるようにする。

[67. 匿名]

個人的には経済についてもっと詳しく教えて欲しかった

[68. 匿名]

>>9
ホントにね。日本は遅れてる。恥ずかしがって教えないから性がタブー視されて間違いが起こると。昨日の夜、テレビでやってたよ。

[69. 匿名]

>>60
それ言うと高校も行かなくてもいいってなるからやめな

[70. 匿名]

>>63
そうなんだよね。

[71. 匿名]

○学力別のクラスにしたり、選択制にしたり、ずっとおなじクラスでおなじ進み具合にしなければいいのになとは思う
○社会は縄文時代とか大昔の歴史はさらさらっと終わらせて、政治や年金とか現代のことを中学年くらいから分かりやすく教えて言って欲しい
○部活は強制加入なし

[72. 匿名]

>>49
まずは母国語のスピーキング力上げないと英語だけスピーキング力は上がらない
以前から言われてるけどディベート力とかプレゼン力が弱い
日本語は漢字とかも多くて、国語でやらないといけない範囲が大きすぎるからもうすこし時間増やしてもいいと思うな

[73. 匿名]

バカ親は出禁にした方がいい

[74. 匿名]

>>27
やだなー
普通の子なら良さそうだけどわたしはインキャ過ぎてあんまり合う子がいないからぼっちになりそう
40人クラスだと1人くらいは友達できるし悪目立ちせずに空気になりきれるから良かった

[75. 匿名]

いじめをする子にカウンセリングする、みたいなの導入してほしい。いじめる子が病んでいるという意識をみんな持ってほしい。
いじめ自殺とか、よく学校が訴えられてるけど、いじめてる子がうまく逃げれたら高校や社会人になってもまた人をいじめるよ。

[76. 匿名]

>>5
これ真っ先に思ったよ。

モンペにの言いなりになるな！とだけは言いたいけど。
ご不満でしたら他校へ、くらい言えば良いのに。

[77. 匿名]

>>1
学校教育の前に家庭での基本的な教えを考えたほうがいい。
人としての土台なくして学校で教育っていう上モノ建てようとしても無理だと思うけど。

[78. 匿名]

ロジカルシンキングを積極的に取り入れる

[79. 匿名]

>>9
親が教えたらいいんだよ

[80. 匿名]

政治は自分達の生活に直結しているということを自覚してもらい、若い人にも政治に関心を持ってもらう。

[81. 匿名]

>>9
性教育って書くとマイナスすごいよね。
今どきの性教育は昔と違うのに。
人権や防犯も合わせて学んでほしい。

[82. 匿名]

特に田舎の学校にありがちな真面目に勉強してるのがダサいって雰囲気で足を引っ張り合うのは止める

酷いイジメは隠蔽せず、迅速に警察に介入してもらう。イジメ加害者は出席停止や内申書記入する、これをしない校長は懲戒免職にする

[83. 匿名]

>>16
学校で働いてるけど、30人を1人で見るのはどの学年だろうと大変です

[84. 匿名]

>>54
それはたしかにそうだね。時代の流れというか時代の変化だからどうしようもないんだけどね、、

[85. 匿名]

>>60
大学は行ってもいいと思うよ。高卒の私が後悔してる。

[86. 匿名]

>>60
ドイツは大学は学費ないんだよね
そのかわり、本当に限られた優秀な人しか入れない
だから高校卒業までに皆自分の進む分野を見定めて就職したりする
合理的でいいと思うな、経済的にも成功した国というのが証明してるし(移民問題とか大変だけど)

[87. 匿名]

>>9
中学校で保健体育の授業で習わないの？

[88. 匿名]

クラス制廃止。オンライン授業選択可能に。
不登校の生徒でも授業を受けやすい体制にする。

[89. 匿名]

>>83
許されるなら20人くらいでいいと思う

[90. 匿名]

教科担任制、少人数クラス、習熟度によるクラス分け

[91. 匿名]

>>74
陰キャに合わせる意味ｗ
陰キャだけの20人クラス作ればいい

[92. 匿名]

>>60
高卒の合法化

[93. 匿名]

>>60
専門学校で手に技術つけて就職する人がもっと増えてほしい。みんなが皆んな座学が得意なわけじゃ無いし、このままインフラを整備していくには技術者は絶対必要だし

[94. 匿名]

>>1
受験が真冬なのどうにかならないかな。

[95. 匿名]

>>9
結婚前避妊しない男は性暴力とかくらい教えてもいいよね。
男子はアダルトビデオは性暴力。女性にすると嫌われます。あれはアクロバットな見世物なので。とか。
親世代、の旦那でさえアダルトビデオをお手本にしてどうしょうもないレベルだから。

[96. 匿名]

>>73
バカ親ってどういう人？自分は利口だと思ってるアナタの方が馬鹿なヤバい人だね。

[97. 匿名]

>>27
教員の友達がマンモス校に転校して1クラス42人を受け持って病んでた
モンペももれなく多いって

[98. 匿名]

学校にいる時間を短くする

[99. 匿名]

>>9
避妊しない子なんて少数でしょ
別に

[100. 匿名]

>>94
うん。海外では秋口だと言ってた。良いよねー

[101. 匿名]

・先生たちの数を増やして一人一人の負担を軽くして質を上げる。
・モンペや虐め対応の専門職をおく。（警察か司法関係の人が良いのかな）
・外国語や体育、芸術以外の先生は日本国籍（本人や親が帰化してるとかもダメ）をもつ人に限定する。

[102. 匿名]

先生の負担が多すぎる。
給食費の取り立てや、生徒が外でやらかした時、親に連絡いくのは分かるけど、先生まで呼ばれる意味がわからん。

[103. 匿名]

>>36
本当にそう思う。
ちゃんと中高とかで国際法とか正しい日本の歴史を学ばせて自分の頭で考えて、日本に誇りを持てる子供を育てないと
日本ごと外資に乗っ取られるのも遠くない未来だと思ってる。

[104. 匿名]

何も努力しないで成功する人はいないよって改めて教えた方がいいと思う。
こんなの誰でも知ってる当たり前の事だと思ってたけど、知らない大人って実は多いよね。
成功した人に「ずるい」とか言ってる人、ガルにもたくさんいる。

[105. 匿名]

>>25
シャイなことが大きいと思ってた

[106. 匿名]

留年ありの教育

最低限の事は出来ないと進級出来ないようにしたら良い

[107. 匿名]

>>1
教育委員会がちゃんとした教師をモンペから守ってあげて質の良い先生を増やす
そしたら悪い生徒をちゃんと指導もしやすくなる
性犯罪を起こした教師は免許を剥奪する

[108. 匿名]

学校にいる時間を短くする
学校にいる時間が長過ぎる

[109. 匿名]

>>1
自尊心と自己満で満ち満ちた先生を採用すんのやめないとな

[110. 匿名]

>>5
では、親と家庭環境はどこで学べば良いの？
正解のない子育てってどこで誰に学べば良いの？

[111. 匿名]

>>39
釣りかもしれないけど、そういうしょーもないクレームが授業の準備にかける時間を削ってるんだよ。

[112. 匿名]

>>74
そういう子なら多分人数ってより、そもそも集団で学ぶ学校があってないんじゃない？
そういう子は通信とかで同じ内容受けられるようにしたらいいのかなと思う
その選択が自由みたいな
今は学校通うのが普通って感じだから、そこの違いに対する意識改革は必要だと思うけど

[113. 匿名]

>>49
まず日本語じゃない？
母国語なのに、おかしな話し方や文章の人いる。

[114. 匿名]

>>9
ネットに無法なエロが転がってる現状もどうにかした方がいい
フィルタリングしろという問題だけではない
大人にも悪影響だわ

[115. 匿名]

何か変なやついるな。
ブロックしたらやっぱ同じやつだった。

[116. 匿名]

>>1
自分が教育関連の職場で働いて思うのは
飛び級と留年制度があった方がいいし
横並びや新卒主義やめた方がいい

特に留年制度
簡単なことでつまづいてそのまま進級しちゃうのホントよくない
女子は暗記で乗り切ってて理解してないことに周囲がきづくのが遅れがち

[117. 匿名]

国民性を変えないとダメじゃない？
まず無理だけど

[118. 匿名]

いじめがあれば加害者側をカウンセリング、退学&転校のペナルティだよね
被害者側が転校して加害者側は何もなしが多すぎて‥

[119. 匿名]

>>1
教育を変えると言うより、学歴差別の無い世の中にしないと。
学歴関係なく働いて稼げる時代になればいい。
求人情報で学歴を書くの禁止。
誰でも応募が出来るようにして欲しい。
応募すら不可能な場合が多い。今その辺の飲食とか中小企業すら高卒不可とかある。募集の段階で拒絶され、やる気も能力もキャリアも見てもらえない。資格の中には高卒は受験不可の物もある。たとえ勉強しても受験資格が無い。それは酷すぎる。
金出せば誰でも大卒になれる今大学の価値は無い。馬鹿でも阿呆でも大学大学と進学する。
結果、高卒が蔑ろにされる。
学力あって成績よくて学年トップでも、親の無理解で大学行けず高卒就職する人も多い。
小さいうちから、人は学歴(肩書)ではなく持ってる能力だと教えたらいい。暗記して高得点取っただけ、直前に勉強して合格しただけの人が優遇されるのはおかしい。
大学は本当に優秀で勉強好きで、研究者になりたいとか明確な目標を持った人が行く所。そんな人は一握り、だから高卒でも大手に入れたり資格を自由に取れるようになればいい。

[120. 匿名]

>>1
・教師を増やして勉学と道徳を教えるのに専念させる
・部活動は顧問の制度をなくし専門のコーチ等を設けて教師の負担を減らす
・虐めやモンペ対策にスクールポリスと学内に司法関係者を配置する
・性犯罪の処分を厳しくする、免許剥奪

[121. 匿名]

>>49
人見知りなんだけど英語話せるようにならないとダメ？

[122. 匿名]

政治経済の時間をもっと増やす

[123. 匿名]

>>54
まず政治家は未来を見ず今しか見てないから日本が悪くなったのは教育よりもまずそこかと。
利権に目が眩む奴らばかり

[124. 匿名]

>>34
子供が強いんじゃなくて親じゃないかな。

若い先生とベテラン先生と二人一組で担任して若手を育てないと親に負ける。

[125. 匿名]

先生を大切にするのも大切じゃないかな
部活動も入れたら休日も働きすぎてて‥

[126. 匿名]

先生が大学を出ただけでなれるのが問題ありだと思ってる。
社会経験もないし順調に大学へ行って先生になれたような人ばかりだと深みがないわ。

[127. 匿名]

>>94
受験といえばインフル&雪と戦ってるイメージ

[128. 匿名]

>>3
人間性も伴えば

[129. 匿名]

プレゼンの授業
人や物のいいところを見つけるくせをつける、それを言葉にする

[130. 匿名]

ちなみにドイツって読み書きできない人とか中卒の人もいる。それでも経済成長してる。

[131. 匿名]

>>103
分かってくれて嬉しい！
学校できっと自虐史植え付けられるだろうから、家では偏りなくしっかり教えたい。

[132. 匿名]

>>11
次の教師が自分の担任で持ちたい子を取ってくらしいよ

わたし最後まで誰も取る先生居なかったらしくて僕がもらってあげたみたいなこと言われた

[133. 匿名]

>>110
普通はある程度は常識として備わってる
モンペって相当ひどいレベルだよ

[134. 匿名]

>>54
他人を蹴落とさせる成績のつけかたしか先生がしてないからだよ。

[135. 匿名]

マイナスだろうけど発達障害のある方はきちんとクラスを分けて欲しい。うちは普通級と支援級の好きな方に行ったり来たりしてるので、周りの健常児からみてると好きなことだけしててずるいと思ってしまうみたいで、授業中にあいつら遊んでるじゃんって釣られて勝手に出て行ったりする子がたくさんいて学級崩壊したことがある。好きなこと出来ることだけ自由にさせるなら見えないところでやってもらいたい。

[136. 匿名]

>>11
成績もだけど、
P…ピアノできる子
M…問題児

確か後二つくらい項目あった。
他は足の速い子だったかな？
大縄回しの為に背の高い子ってのもあったかも。
この特徴が偏らないように振り分ける。

それに、今は言葉が不自由で特別給食の必要な外国人のケアあるからそれも分けてるんじゃないかな。

[137. 匿名]

>>7
能力や向上心のある子は伸ばしてあげるべき
やる気のない子に合わせなくてもいい

[138. 匿名]

将来の夢があれば
それになるためにはどんな知識が必要か
どんなルートで行けばそれになれるかを
早めの段階で見せてくれた方が
子供も親も助かると思う

[139. 匿名]

>>33
ここでフォローしない、できない先生。

[140. 匿名]

>>43
日本は教科書も何もかも訳してあるから自国の言葉で勉強できてしまう
他の国は英語で読まなくてはいけないから必然的に英語で勉強するしかない

[141. 匿名]

>>33
まじめにやるのをバカにする風潮あるよね
田中みな実もネイティブな発音バカにされるって言ってたような

[142. 匿名]

>>36
今はどうか分からないけど、自分の子供の頃の教育は酷かった
日本はどうしよもない国で迷惑しかかけない酷い国だという感じで‥
ネット社会がじゃなかったらそのままだったかもしれない

[143. 匿名]

>>7
かけっこで順位つけないとか馬鹿みたいと思ってる

[144. 匿名]

>>9
ある程度は授業で習うし、個別にきちんと親が教える
親の役割ちゃんと果たすべき

[145. 匿名]

>>1
マイナスあると思うが、大学まで無償化を望みます。できたら婚活や不妊、出産、保育時や学童保育までの保護。ほとんどの人がお子さんの大学費用、またはいい大学に行くまでの塾代などに課金してる。東大に入る＝親の年収1000万はあると聞いているし、入る大学で就活も違うと聞いている。親しだいで学歴と就職も買える時代になりつつある。奨学金で借金に苦しむ若者も多い。ぜひ何とかしてほしい

[146. 匿名]

>>5
子供が優遇されてないだけでも暴れるのに自分自身が否定されたりしたらもうバチ切れでしょう・・
変な親を教育って不可能

[147. 匿名]

>>25
日本で英語の勉強何年もするくらいなら留学1.2年行った方がマシな英会話できるようになるよね

[148. 匿名]

>>39
どこの地域の話？先生一人なんだよね？生徒一人一人の帰宅まで見守るなんて不可能でしょ。

[149. 匿名]

>>55
やっていない学校も多いのかな。
うちの子の学校はやってるけど…。

[150. 匿名]

>>22
教師の力を教育委員会がきちんと守ってあげて、でも体罰はNGでってできたらいいよね
あと、教師に手を出す生徒の処罰も重くしたほうがいい

[151. 匿名]

>>43
何カ国も喋れる外国人も言ってたよ
たしかに英会話はできるけど、それだけ。テストでいい点をとったり論文を読みこなせたのは日本人ばっかりだったって。だから日本の英語教育も無駄ではないって。島国だから圧倒的にアウトプットの機会がないもんな。

[152. 匿名]

>>39
親が躾けようか

[153. 匿名]

>>92
高卒って違法なの⁈

[154. 匿名]

学校教育のせいではない。

[155. 匿名]

>>1
まず公立の先生増やす。後は部活は部活専任にする。生徒指導の先生も専任にする。薄給なのに色々あり過ぎる。分担制にするべき

[156. 匿名]

>>119
草

[157. 匿名]

出来る子はどんどん進級。暗記より、アイデアを出す頭の使い方を学ぶ。

[158. 匿名]

●少人数制の導入
→1人の先生が大人数をまとめようとすると、どうしても協調性や連帯責任を求めがち。一人一人の個性がのばせるわけない。
●伸度に応じたクラス分け（飛び級含む）
→下に合わせる教育は出来る子にとっては退屈

[159. 匿名]

成績の悪い生徒が卑屈になったり自信を無くさないようにサポートする

[160. 匿名]

>>39
先生大変やな
こんなクレーマーの対応せなあかんなんて
寄り道しないよう躾けるとか親の仕事やと思うわ

[161. 匿名]

>>153
www www www

[162. 匿名]

>>7
中学校の数学などは勉強できる子がサブの先生になって勉強教える側にまわるんだよ

うちの子のクラスでは
30人クラスで、数学教諭・補助教諭・できる子・できる子の４人で、28人の数学演習をフォローするのがデフォルトだった

[163. 匿名]

小学校、中学校のクラスは試験の出来で分けて、上位クラスは浜学園、サピックス、日能研といった塾の先生に指導を任せる。
中・下位クラスの子は少人数で分かるまで丁寧に教える。

[164. 匿名]

>>132
うわ〜、欲しい子からかぁ。選ばれないのショックだよね。
うちの子軽い発達障害があるんだけど、熱血先生のクラス外されたな。なんとなく先生が視線を合わせてくれなくなったの感じてたし、やはりお荷物だよね。幸い次に担任してくれた先生との相性は良かったみたいだけど、その事実を知ると辛いわ。

[165. 匿名]

>>33
授業でいちいち生徒に答えさせたり、音読させたりする必要ないよね。

[166. 匿名]

>>135
説明が足りなかったか、子供が理解しなかったか、なのかな。

[167. 匿名]

確かに日本に住んでて英語が喋れる必要性はないよね
ネット社会で最低限なんとなくでも英語読めて書けるのはまあまあ強いのでは？

[168. 匿名]

>>11
◯◯さんと同じクラスになりたくない（理由も伝える）。
その逆もアリで「◯◯さんと同じクラスにして欲しい」という希望を聞いてもらえる地域で過ごしました。

[169. 匿名]

>>151
会話は出来ないけど書いている英文や、英語を文章にしたら意外と読めたりする日本人は結構いるんだよね

[170. 匿名]

とりあえず、マスク廃止

[171. 匿名]

>>60
せめて専門学校は行こうよ

[172. 匿名]

>>7
小学校の時から能力別にクラスを流動的に変えたらいいと思う。

[173. 匿名]

>>154
時代のせいです。

[174. 匿名]

>>25
だって、、

[175. 匿名]

>>153
違法じゃないけど高卒よりも大卒のほうがもっと充実する

[176. 匿名]

>>13
ミステリーと言うなかれ　の受け売りだけど、イジメる方に心の問題があるのだから、加害者を隔離してメンタルケアする。
いじめられてる方が居場所が無くなる今のやり方を変える。

[177. 匿名]

教師を人間扱いする

[178. 匿名]

教員が授業だけに専念する。部活は外部の人に任せる。

[179. 匿名]

先生も忙しいし人手不足だそうだから、東進衛生みたいにみんな（公立）ビデオで優秀な先生に全国一斉にレベル別に教えてもらって、その単元のテストをクリアしたら次に行けるようにするとか。
担任の先生はビデオで分からない子をフォロー。

[180. 匿名]

マイナスだろうけど、保護者が自由に見学？できるようにしてほしい。
学校内は先生と子供だけの世界だけど、だからこそ起きる問題がある気がする。
パワハラみたいな先生、クラス崩壊起す子ども、不当に要求する親（モンペ）も、複数の親がいるとなれば大人しくなるのではと思う。

[181. 匿名]

>>39
親が迎えに行けば良いのでは？

[182. 匿名]

>>166
普通級にも来てて低学年だと子ども同士では違和感なく付き合ってたりするから、なんであの子は好きなことしてるの？ってなるよね。障害があるって言っても見た目にも分からないから、高学年はさすがに理解するけどかわりに差別も生まれるからしっかり分けるのはお互いのためだと思う

[183. 匿名]

>>164
それは結果オーライで先生も分かってたんじゃないかな。
お荷物と言う訳じゃなく‥熱血先生は時に過度過ぎる気持ちが発達障害の子にとって負担になる時があるから相性があんまり良くない事もあるしね

[184. 匿名]

>>142
同じです！
先生によって当たり外れもあるんですかね…私は日本ほど良い国はないと思ってるんですけど(笑)

[185. 匿名]

>>1
学校や子どもたちをどうにかするのではなく政治家を変えた方が良い。
居眠り、不正をやめさせ子どもにも大人にも見本となるような仕事をしてもらいたい。

[186. 匿名]

暗記式の試験を止める。
例えば、
歴史。
事件が起きた年数とか、
語呂合わせで覚えても、
意味ない。

[187. 匿名]

>>182
そうなんだ。
そんなこと言ってる子は見たことないからわからなかった。
説明すればわかるものだと…。
でも、定型の子も支援級のような授業を受けられればいいのかも、と思ったよ。
そういうのがやりたい子は。

[188. 匿名]

>>7
賛成！

[189. 匿名]

PTA即廃止

[190. 匿名]

いじめ加害者への容赦ない罰則

[191. 匿名]

>>11
学校によりますが、とりあえずはリーダーシップがある、ピアノができる子ををまんべんなく配置して、そこから運動レベルと成績を順番にとりあえず分けていく。
発達に課題のある子、不登校の子、親が厄介な子などもバラバラになるように分ける。
一度できた組み合わせをみて、人間関係みながら再度調節。それを学年の先生で見て調節し、関わっている専科(図工や音楽、家庭科)や管理職の先生にもみてもらいながら何度か議論して決定してます。
誰がどのクラス持つかは話し合いですね。しっかりしてる学校なら力のある先生が大変なクラスを持つことが多い。中には異動してきた先生や新任の先生に押し付けてる学校もあります…

[192. 匿名]

>>78
あまり馴染みのない言葉だからちょっと調べて来たけどよくわからなかった
小学生だったらどんな風にして行けばいいですか？

[193. 匿名]

親がやる事って意見分かるし、反論する気は毛頭ないけども
今の世の中って、親は両親とも働いて稼いで自分の親の面倒も見て子供の世話も完璧にこなしまちがいのないように育てなきゃいけなくて
やるべきとされてる事めちゃくちゃ多くてしんどいよね

[194. 匿名]

>>31
賛成

[195. 匿名]

・休み時間に見回り役のような大人が教室に常駐して、虐めがないか監視する
・虐めした生徒には内心減点や教室入室禁止などのペナルティーを課す
・いじりや、他人の容姿などを揶揄してはいけないということを校則で定める

[196. 匿名]

教師の仕事が多すぎるので教師じゃなくてもいい仕事は他にまかせる

[197. 匿名]

>>74
保護者や先生からしたらベストだろうけど
子供の立場からしたらやだよね
人数が多い方が紛れられて目立たないもの

[198. 匿名]

>>1

このトピでも案を出してる人と文句だけの人がいますね。文句だけなら子どもでも言える。

[199. 匿名]

学校のクラスがいらない。
選択制でいいよ。
なんなら登校は実技教科のみ。
授業は、小学校から教科の担当の先生が
教える。担任の先生は生活指導のみ。
（それも登校する回数が減れば先生の負担も
減るしね）
部活は外部に委託。

[200. 匿名]

>>135
もう発達障害の検査と診断を義務化したらいいんじゃないかな〜
今は親が判断してて診断受けに行くかとか療育受けさせるべきかとかも親次第だし
もう一律検査すれば結局は子供の為なんじゃと思う
まぁ人権屋が黙ってなさそうだけど…

[201. 匿名]

>>43
フェイクニュースかも知れないけど、ファイザーワクチンの管理法の文章ってもの凄く複雑で難しい書かれ方してるんだって。それこそ論文のように。

日本はかなり厳格に指示通り管理したから効き目がよいが、ほかの国は結構いいかげんだったらしい。
会話はできても難しい文章は斜め読みとか。
ま、真相はわからないが、温度管理の失敗で律儀に廃棄したり、異物混入を見つけてるのはにほんばかりだった物ね。

[202. 匿名]

>>66
いいね！
飛び級の制度は本当に作って欲しい。

[203. 匿名]

>>187
逆もありだよね。興味のあること突き詰められるようになれば楽しいと思う

[204. 匿名]

>>60
ウチの子、大学行くの、凄いでしょう！
みたいな考え方の人がいて、全然知らない大学だし私としては何とも感情が無かった。

[205. 匿名]

>>174
これはある。

[206. 匿名]

>>4
教育以外で人ってなかなか変わらないよ。

[207. 匿名]

>>39さんが迎えに行け

[208. 匿名]

>>1
担任制をやめる。先生にも一部の生徒にのみ厳しい◯ズ教師いるから話しやすい先生に相談できる環境を整えるのが大事。

ジャガーの息子が行った公立中がそうだったはず

[209. 匿名]

>>164
熱血先生から外されてよかったと思うけどな…

[210. 匿名]

経済の授業　リアルなやつ

あとメンタルケア　本人はもちろんだけど周りがどう対処していいのかわからなすぎる

[211. 匿名]

>>135
お子さんを普通クラスで育てたいを辞めて、支援クラスに入れてあげてください！

[212. 匿名]

>>5
学校がしっかりしてれば理不尽な事を言う保護者にもきちんと対応出来る
そうじゃないから真っ当な要求も理不尽な要求も混同して現場が変われない
現場を知ってるから現場側の人間として言うけど、なんでもモンペモンペで一括りにする事でまともな先生が苦しめられる結果に繋がる
5さんのような考えは賛同は得やすいかもしれないけど乱暴で横暴な教師ほど喜ぶもの

[213. 匿名]

>>6
金稼ぎなんて二の次でいいよ。
学校で実学を教えるようになったから、このていたらくだと思う。お仕事見学とか、実学っていうのはオプションみたいなもの。学校や生徒に負担が大きいだけ。
それより、きちんと基礎学力をつけさせ、底辺を持ち上げることに絞ったほうがよい。

[214. 匿名]

>>202
娘の大学は飛び級可能で、早めに院進出来るのですが、大学生活縮めるなんて勿体無いと言っています。飛び級は余程特別に何らかの分野で優秀じゃなければ、後から苦しくなりそうです。

[215. 匿名]

>>132
同じ事ママ友が言ってたの思い出したよ。私の子供のクラスは、その熱血先生が選ばなかった残り物で微妙な子達しかいないって言われてムカムカした事も思い出したよ。嘘じゃないような気もする…

[216. 匿名]

>>142
おいくつですか？

[217. 匿名]

>>8
どうやって見分けるのかわからないよね。
担任も副担も男の先生だからプールとかどうするんだろうって思う。
最近変態教師多いから疑いの目で見ちゃう。
駄目だよねー

[218. 匿名]

>>191
ピアノができる子はなぜ…？
ピアノ出来るかどうか判断する機会がない気もするんだけど。

[219. 匿名]

>>3
飛び級って副教科どうなるんだろうね。

例えば、7歳が15歳とかに混じって体育とか音楽するのかな？


7歳で15歳の数学とけるかはたくさんいるけど、一人で回りが15歳とかばっかりのクラスに混じって友達とかできる人少なそうだけど。

[220. 匿名]

新卒至上主義をやめる
大学入って卒業するだけが目的の人多すぎる

[221. 匿名]

>>132
えー！まじで？
でも新任教師はどんな子かわからないよね。

[222. 匿名]

教員の待遇を改善。
現状のままでは優秀な人は教員にならないから。

義務教育の小中は卒業試験を受ける。
不合格者は留年させる。

[223. 匿名]

>>215
コメ主ですがほんとそんな感じですよ！
私学生時代、小、中学校で2回ぐらい聞いたことあります
中3の時のクラスも凄まじくうちのクラスだけ問題児が集まってて学校に来ない子多数だったしあのクラス行くと香水と制汗剤の匂いが凄いって言われてる感じのマセガキばっかだった

担任がうちのクラスは掃き溜めだからなぁ〜！ってよく言ってました。だからお前ら可愛いんだけどな！とも言ってましたが

[224. 匿名]

>>178
部活動に命賭けてる先生もいたりするから、なかなかそうならないんじゃないかと思ってる。

[225. 匿名]

>>216
40代です
あと近くに部落地区があったので、小学校の時は部落が気の毒で差別を受けてる可哀想な人達というビデオも何度も見させられたなぁ

中学で部落地区の子達と一緒になるのを親は杞憂して中学入学前に引っ越しました

[226. 匿名]

>>218
多分、合唱コンクールとかの為?
子供が通った学校はそんな感じでした。

[227. 匿名]

>>218
合唱の伴奏とか出来るからじゃない？

[228. 匿名]

宿題を廃止する。
やりたい人は自主勉すればいい。
先生の負担も減るし。

[229. 匿名]

>>11
支援つく発達問題児(親子ともに)の幼なじみがいつも同じクラスだった。合併して大きな学校になったからクラスたくさんあるのに。世話役かな。

[230. 匿名]

>>43
理数科のある高校の理数科クラスだと、英語で理数の授業してる。テキストも英語。
※高１時点でそれについていけるだけの英語力があること前提

どうせ大学に入れば世界共通言語の英語で講義だし

[231. 匿名]

>>4
日狂組消滅しろ
反日教育と中国上げ教育やめろ

[232. 匿名]

>>180
先生が嫌がるしみんな行ってないだけで小中学校は自由に見に行けるよ
地域によって違うかもだけど

[233. 匿名]

>>225
なるほど。ありがとうございます！

[234. 匿名]

>>218
クラス対抗の合唱コンクールや参観日の時に学年で色々な楽器で演奏するのを披露する時にピアノ弾いてた

[235. 匿名]

>>227
>>226
あーなるほど！
ここ数年合唱自体が無かったからピンと来なかった！

[236. 匿名]

出典：up.gc-img.net

[237. 匿名]

>>22
舐め腐ったまま社会に出て、返り討ちにあってニートになる未来が見えるｗ

[238. 匿名]

>>232
予約しないでいける方がいいと思う。

[239. 匿名]

大学を卒業しづらくすりゃいいと思う
ちゃんと勉強して努力しないと卒業できなくする
適性検査型入試をもっと増やして複合的に考えられる人間を増やす
小学校のうちから学びの姿勢を作らないと大学入れないし出れなくすりゃいい

[240. 匿名]

>>191
友達作るのが苦手な子をせっかく仲良くなったことバラバラにして孤立してしまうように作るのすごく嫌

[241. 匿名]

>>228
ゆたぼん？

[242. 匿名]

>>57
大学出た青二才がすぐに教員になれるってのはダメだよね。仮に22歳で卒業したとして、どこかに就職して社会奉仕・社会経験を積んでから25歳以上にならないと教員資格が取れないようにしたら良いと思う。

[243. 匿名]

やばい子は本当に早く適切な方に行ってもらう　

この前授業参観があって見てきたけど、机に対して正面向いて座れず、窓の外見てる子、歌を歌い出す子と
すごかった
補助の先生気の毒になるほど動き回ってた

[244. 匿名]

>>221
年度末にやって余ったクラスをなすりつけとかもあるみたいだよ
基本は合ったクラスに分けるみたいだけど

[245. 匿名]

>>7
それ。　
先生が出した問題を解いて終わったのなら、どんどん次の問題やればいいのに、それはズルだからダメ！って怒られたらしい。

なので、解き終わったから鉛筆置いて待ってたら、
「早くやりなさい！！」って怒られたらしい。

終わってます。って言うと、あっそう。で終わり。

[246. 匿名]

科目によって飛び級を作る。
最低何年と決めて、履修が終わった順に卒業。
義務教育は何年でも何歳でも受けられる。
もちろん大人でも学び直せる。

学校のいじめ問題には、先生ではなく第３者が立ち入る。
学校内には、常に警察官が配置される。
必要に応じて、法的機関を利用することも可能。

[247. 匿名]

リモートでいいと思う。学校に集まってその中でグループ活動させたりするのは楽しい時は良いけど、よほどできた子たちじゃないとそのうちいざこざが始まってシカトしたりハブったり始まるじゃん。そういう経験が必要だって言う人もいるけど、そんな経験はしないに越したことないなと大人になった今思う。

[248. 匿名]

>>57
こういう意見よく見るけど、数年間の社会人経験、たかが1社での会社員としての経験で世の中を知った気になる、知れる気になってると思い込むのもどうかと思います……
せいぜい知れるのは働いた会社とその周りの仕組み程度でしかないのでは

[249. 匿名]

>>228
子供が通ってた中学が2年前から宿題無し、部活動も入りたい子だけ入る、主教科は定期テスト無し。単元テストとレポートで評価される、に変わったよ。
今年卒業したけど、子供の学年は見事に勉強むっちゃ頑張る子と全然勉強しない子の両極端になったよ。
単元テストも簡単で点数は取りやすかったけど、結局高校では定期テストがあるんだから中学だけなくしても。。な感じです。
あと学校のテストが簡単になっても高校受験の入試問題の難易度は変わらないので、結局学校はあてにできず危機感を感じた親は早めに塾に行かせてる。

[250. 匿名]

>>238
予約が必要な学校もあるんだ
なんでだろう

[251. 匿名]

>>242
横だけど、22歳だから青二才なんて言う人に驚いた。
若くても年を取ってても、人の気持ちが分からない人は分からないし、奉仕作業やったから人格が良くなるとは到底思えないよ。

子供の担任が新任の先生だけど、頑張ってくれていて。
「先生を助けてみんなで楽しくすごそうね。」
って伝えてる。

[252. 匿名]

>>191
中学のとき学年一怖い先生のクラスだったけどそういうことだったのか…

[253. 匿名]

いじめした側が排除される学校社会。

[254. 匿名]

大学みたいにクラス制をやめる　
部活は強制じゃなく自由参加、もしくは部活廃止
あくまで勉強する場所だしもっとドライでいいと思う

[255. 匿名]

>>49
今、高校ではリスニングに力入れているよ

[256. 匿名]

>>193
いつの時代も大変じゃないかな

[257. 匿名]

>>57
民間勤め=社会を知ってる、公務員=社会を知らない
安易にこういう区分けをする考え方自体がレッテル貼り以外のなにものでもなく、いじめにつながる思考回路だと思うのですが…

[258. 匿名]

>>187
モンテッソーリみたいな公立小学校があってもいいよね。

この発達の子が迷惑だから分けてって意見、確かに知的に問題のある子が普通クラスにいるのは辛いと思う。
それは親のエゴで検査受けてと思うけど。
逆に知能が高いけど当たり前の行動ができない子って行き場が難しい。情緒級の配置は少ないし、中学で支援級にいると都立高校受けられないし。

頭は良いけどちょっとへんな子は、将来国の保護に入れないので、自力で稼げるようになる為、普通クラスにいさせて下さいって頼まなきゃダメなのかな？

[259. 匿名]

教員免許を東大、京大卒に限定する
今は知恵遅れがたくさん教員にいるから
問題が山積みなんだよ

[260. 匿名]

>>57
これ良く言われるけど。

ひとつの事をごっちゃにしすぎ。
民間＝世間を知ってる。
公務員＝世間を知らない。
民間だって職種はたくさんあるし、公務員だって職種たくさんある。
その上、いじめをするしないは公務員は全く関係ない。

[261. 匿名]

>>11
ベテラン教師のクラスはクセ強めな問題児多い。

[262. 匿名]

>>140
ローマ字カタカナ読みも便利だけど不便だよね

最近の例だと、NATO
日本発音だとナトー
日本以外では/ néɪṭoʊ / (米国英語)/ néɪtəʊ / (英国英語)

日本のニュースでは、ナトー北大西洋条約機構と言うことがおおいけれど、どうせならネィトー北大西洋条約機構と言えばいいのに

[263. 匿名]

>>200
幼児健診がなんのためにあるか分かってる？

[264. 匿名]

>>17
外国から教科書内容に文句言われる筋合いない。

それに政治的な宗教や帰化人や◯が、歴史や道徳を教えるのは反対。
性善説を信じて任せたら洗脳されるよ。

[265. 匿名]

>>81
性教育の国際的な基準では、ちゃんと性被害なども学ぶべきとされているそう。
セックスについて具体的なことは、AVだけでしか知れないっておかしいと思う。
このままじゃ、愛情があって行われるこだと知らぬまま、変態が暴走しても仕方ないよね。

[266. 匿名]

>>21
こいつらが悪の権化。

[267. 匿名]

>>16
まだ言葉のできない外国人の子は、日常会話ができるようになるまで、どこか集まって日本語を勉強してきてくれないかな。
先生の授業の合間合間、通訳さんが話し終えるまで授業が進まない。
先生からは保護者に、それを理由にきめ細かく指導できませんと言われて疑問を感じた。

[268. 匿名]

学力順のクラス分け

[269. 匿名]

>>49
わざと話せないようにさせてるのかというぐらいややこしい文法をやらせてるよね。
あれじゃあ英語嫌いになるし話せるわけない。

[270. 匿名]

みんな一緒とか
友達を作りましょうみたいな感じいらないと思う

[271. 匿名]

>>249
それは画期的な中学だね。
子どもの脳のタイプ的に勉強向いてるタイプと向いてないタイプがあると思う。
勉強向いてないタイプでも、飲食業や運送業や自営業など将来の仕事は困らないと思うから、得意な事を伸ばせばいいんじゃない。

[272. 匿名]

学校教育以前に親の意識改革が必要だと思う。はっきり言って変な親多い。

[273. 匿名]

>>40
2011年以降は脱ゆとり教育を掲げた教育が実施されるようになりました、とあるからゆとり教育はもうやってないと思います。

[274. 匿名]

>>219
飛び級ならクラスって概念がなくなると思うわ。大学のように単位を取るために色んな授業をいろんなレベルで選択していく感じで、すべての単位を取れたら卒業って感じかな

[275. 匿名]

>>143
現場の教員も馬鹿みたいって毎年思ってるけど、順位が競っていて微妙だったりすると、撮っていたビデオカメラまで持ち出してうちの子のほうが1位だったのに！！間違えるなんて！！謝罪しろ！！！って怒鳴り込んでくる親が毎年いるから、止む無く順位付けをやめてるところ多いよ。どこに転勤してもいたもんそういう親。

[276. 匿名]

>>274
アメリカとかもクラスないの？

[277. 匿名]

>>75
いじめって実は子供だけの問題じゃないんだよ、両親の関係性だったり祖父母も絡んできたりするから厄介。いじめっ子に関わる大人のカウンセリングも必要になってくる。

[278. 匿名]

>>1
落第制度
基礎ができてないのに、より難しいことを理解するのは無理。
日本語がまともに出来ない子を、学齢通りの学年に入れるのもやめてほしい。自治体単位とかで、非ネイティブ学級でも作って、ある程度理解できるレベルになったら普通学級に入れるとかしないと困る。

[279. 匿名]

>>274
小学1年で算数は6年レベルでできるけど、体育とか音楽も6年レベルでできる子とかいなそうだけど、主教科さえできたら小学校は卒業できる感じ？

クラスないなら修学旅行とかそういうのもなし？

友達出来なそうだから、結構孤独な気がするけど…

アメリカとかも飛び級で大人になってからも活躍してる人って少ないみたいだよね。

[280. 匿名]

>>132
教員（育休中）ですが、好きな子からとっていくなんてそんなわけないですよ！！少なくとも小中学校ではありませんでした。
年度末に現在担任している先生達でクラス分けします。翌年の担任は４月１日にしか発表されないし４月は忙しすぎてそんなときにクラス編成しません。
３月末に前学年担任による学級編制→校長預かり→4月１日新学年主任が受け取る→同日学年で誰がどのクラス持つか話し合うという流れです
ただ、極稀にとんでもない学年主任が新学年受け持つときに自分のクラスだけいいようにしてから他の担任に渡してきてバランスめちゃくちゃになるときはあります。

[281. 匿名]

>>278
落第制にするとずっと小学校卒業できない子がでてきそう。

[282. 匿名]

>>259
東大生だから教職？なぜそうなる？
頭良すぎる人に、勉強がわかんないことがわからないと言われたことあるよ。
学校って、勉強だけする訳じゃないし、子供が好きな人が先生になった方が断然いいと思う。

[283. 匿名]

>>276
アメリカもクラスって日本みたいなクラスはないよ。授業を受けるのが割と一緒な子だと仲良くなる感じ。内向的な子には結構辛い

[284. 匿名]

韓国の公立の小学校は学校終了後に
学校内で習い事の先生を呼んで希望者は月謝を払って色々な習い事を用意してくれてるらしい(場所代がかからない分格安)
日本の学校は私たちが子供の頃からあまり変わってないように思う、他国のいいなと思う要素は真似できるところは真似していけたらいいなと思ったりしたよ
学童も人がいっぱいで溢れてるから習い事があれば分散できそう

[285. 匿名]

>>278
私は賛成。
小学生は未知数だから進級させてもいいけど、中高はもっと厳しくするべき。
特に高校は、ほとんど落第させなくなっているのが非常に問題だと思う。

[286. 匿名]

>>140
かなり前だけど、日本語が堪能な学者がインタビューで、日本語を学ぼうとしたきっかけは日本語は翻訳文献が一番多い言語なので、日本語をマスターすれば世界中の本が読めると思ったから…と答えてた。あれこれ多くの言語を学ぶより、難しくても日本語学んだ方が早いでしょって。

[287. 匿名]

>>279
アメリカは音楽とか副教科ないよ。州によるかもだけど。だから強烈な音痴とかクラブに参加してない子は運動全くできないとか普通にいるし、そこまで気に留めない感じかな。
部活も道徳も学活もないから学校は勉強するとこって感じ。行事も遠足みたいなのはないけど、ハロウィンだと先生がお菓子用意してくれてて算数とか解けるとはい！どうぞ！とかくれるかな。
そういえば給食もないところがほとんどだから、（最近は貧困地域の学校は給食導入されてきてる）給食指導も清掃指導もないね。

[288. 匿名]

>>180
働いている親も多いから、教室にカメラを設置して授業をWEB配信したらいいと思う。先生もいつ撮影されているか分からない緊張感が出る。

[289. 匿名]

>>40
まだこんなこと言ってる人がいて驚きます。
高齢者なのかな？
正しい情報に基づいて意見してほしい。

[290. 匿名]

飛び級あり
一部授業をオンラインにして効率化、人気のある先生の授業を全国で受けられる
先生はその分生徒のフォローにまわる
留年の導入、無理して進級しない
新卒一括採用の中止
ディスカッションの授業、作文の授業、論理的思考の授業を増やす

ついでに企業の解雇制度撤廃

くらいすれば日本は生き返ると思ってる

[291. 匿名]

>>281
最低限の四則計算すらできない子は、普通学級は無理だよ。

[292. 匿名]

ホームスクーリングを認める
現状では、学校の平均に合わせるのが苦手なだけで才能のある子が潰されてる

[293. 匿名]

>>281
小学生でそれなら、落第より別のお手当が必要だよ。別問題。

[294. 匿名]

>>1
テレビ新聞等の大手メディアは信じるな。
洗脳してくるためにある。

海外では子供にそう教えてるとこもあるし、日本ほど全然真に受けない。裏がある？って思う。

コロナで浮き彫りになった。いまだにコロナで取り残されてるの日本中国北朝鮮くらいじゃない（笑）？

[295. 匿名]

>>87
内容はかなり不十分。

[296. 匿名]

>>291
落第って、普通学級で四則計算できないレベルの子のこと言ってるの？
それは支援学級を勧めたらいいだけでは？

[297. 匿名]

>>7
底辺に合わせてる？
確かにずば抜けてる人を尊重しているとは全く思わないけど、底辺に合わせてる事実はないでしょ。
それが証拠になんで基礎学力が足りない人がいるの？
めちゃくちゃ基準に合わなくても進級させてるし、現状は、ただの中途半端だと思うけど。

[298. 匿名]

281さんが小学生の心配をしてるから、そういう話題を話している流れだよ。
小学生が習うことが四則計算レベルだからそうだと言ったまででは？

[299. 匿名]

>>296さんへの返信でした。すみません。

[300. 匿名]

>>299
また間違えちゃいました。
>>298は、>>296さんへの返信です。

[301. 匿名]

小学校や中学校で落第させて3年生を1年生と一緒に授業させても、自己肯定感下がるだけであんまりいいことないんじゃないかな。

勉強方面以外の道を見つけてあげた方がいいんじゃ。

[302. 匿名]

>>9
妊娠を望んでいないのに、相手が避妊しなかった経験がある女性：52.1％

女性の約34％が「避妊してほしいと相手に言い出せない」 意識調査でわかった6つのこと

女性向け健康情報サービス「ルナルナ」が、女性7640人に「避妊」について聞いた意識調査の結果を発表。多くの女性がパートナーに避妊を委ね、望まない妊娠の不安を一人で抱えた経験があることがわかりました。

この国ヤバすぎ

[303. 匿名]

>>295
妊娠するってことは習うよね
それ以上の話が必要ってこと？

[304. 匿名]

>>1
日本の関する自虐的な刷り込み教育をやめる

[305. 匿名]

>>249
30年以上前にも通っていた私立女子校は、定期テストなかったよ。
無駄な勉強時間がないからか、進学先がバラエティに富んでいたし、出世した子も沢山いました。
私立は定期テストがあったとしても、公立より少ない学校が結構あるよね。
非常勤講師だから、いろんな学校行ってるけど、年6回の定期テストは忙しすぎて授業に邪魔に感じる。

[306. 匿名]

遺伝の要素ももちろん多いんだから
そりゃヤベー子(あえてこう書くけど)の親はヤベー大人で、学校も対応が大変だと思う
あとガルでもやたらプラスもらってるけど、メンタル壊して結婚に逃げて子供産んでる勢
そりゃ結婚した以上子供は産むんだろうけど、メンタル壊して家庭にひっこんだのに子供産むってすごすぎない？って見てて思う
そういう人も親なんだよね

[307. 匿名]

知識レベルを上げるだけでなく、思考レベルを上げる訓練を行うのが良いのかなと思う。
画像は雑誌であった受験校の問題の例なんだけど、私は知識はあっても上手く活用できなくて、思考レベル中〜深が全く思い浮かばない。

[308. 匿名]

>>303
ユネスコの国際セクシュアリティ教育ガイダンスを見ると、日本の性教育はかなり限定的で偏っているそうです。先進国の中ではかなり遅れてる部類だとか。
妊娠を教えていればいいという認識だけでは性犯罪は減らないし、悲しい妊娠ま減らない。性教育は家庭内だけで行っても意味がないと思う。

[309. 匿名]

>>155
部活は本当に専任にすべき。むしろ学生バイトとかで充分。その分野だけできる人のがいいし。

[310. 匿名]

>>31
授業と指導以外の事務仕事専門の職員を雇う
てか学校って事務員さんっているよね
あの人は何してるの？

[311. 匿名]

>>66
公立の無料塾は、税金？
やるなら成績トップのみにして欲しい。塾に入るのも難関校レベルに。

[312. 匿名]

>>176
青森の工藤千江梨とか

[313. 匿名]

>>1

戦後教育はどこが間違っていたのか　教育史の専門家がみる「改革のヒント」：朝日新聞GLOBE＋

沖田行司・びわこ学院大学学長に聞く日本の教育には光と影がある。生徒一人あたりの義務教育予算は国際的にみて決して高いとはいえないのに、国際学習到達度調査（PISA）では、数学や科学で上位にある。まじめで熱心な教師も多い。一方で、大学受験...

四　教職員団体の動向：文部科学省

四　教職員団体の動向：文部科学省当サイトではJavaScriptを使用しております。ご利用のブラウザ環境によっては、機能が一部限定される場合があります。ブラウザの設定でJavaScriptを有効にしていただくことにより、より快適にご利用いただけます。現在位置トップ&n...

まだなら江戸時代から現代までの教育の歴史を本1－2冊程度で良いので読むこと。教育がおかしい原因は何のかと考えれば、１つは学校の先生がおかしいから。日本の教育委員会や日教組がおかしいから。

学校の先生然り、教育委員会の中のおかしな人を育てたのは誰なのかと遡れば家庭教育であり母となる。それらはいつからおかしいのか、何故おかしいのか。そういう歴史を調べれば答えが出ている。

渡部昇一や教育学者の高橋史朗の動画や本でも良い。何十年も活動している専門家や教育家の答えは政治家を変えるしかない。政治家を変えるためには国民の意識が変わるしかないという結論に達している。だから教育改革を訴えている政治家や政党を支持するのが近道。

なぜなら学校教育は政治で決められており、政治は政治でしか変えられない。しかし政治というのは国民の社会活動の1つで現在の国民の5割以上が社会活動に無関心で放棄しているのでそこから変えていかないと困難。

[314. 匿名]

普通の公立でも主要教科習熟度別
算数は小3ぐらいから分けたほうがいい。

[315. 匿名]

>>301
小学生は発達段階だから、知的に問題がなければ進学でいいと思う。
でも、中学は落第でいいと思う。
中学の遅れは高校では取り返せないです。取り返せるレベルの子は、中学で落第まではしない。
また、中卒で大成できるような子は、学力がなくても、人間力が半端ないから勉強以外の道を与えるのは有意義なのは確か。
でも、多くの落第するような子は、無理に高校行っても落ちこぼれて転落する。そういう子は、落第させても子供時代を長くし、ゆっくり育て直してあげるべき。
犯罪率も下がると思う。

今の学校は、生きる力のない子を無責任に社会に放り出している。

[316. 匿名]

>>314
知り合いの私立中学が習熟別なんだけど、下のクラスの子が上のクラスの子に意地悪するみたいに言ってた。

まだ精神年齢が低い段階での習熟別って表裏一体だなと思う。

[317. 匿名]

>>310
何してるとはどういうことかな？
何ではなから暇だとでも言わんばかりなんだろう？
ひとつ組織があったら、どれだけ事務仕事があるかご存知ないの？

[318. 匿名]

>>315
落第させると親が子供を扶養する期間が長くなるんだよね。

結局落第するタイプって家庭に問題がある子も多そうだから、落第させて下の学年の勉強もう一回させたからって学力が上がるのかなってのはある。

[319. 匿名]

>>316
ごめん。私立中学じゃなくて私立小学校。

[320. 匿名]

>>21
教育関係だけど、存在を感じたことない。地域差あるの？

[321. 匿名]

担任がいじめっ子贔屓をやめる。

[322. 匿名]

>>1
問題のある教師と生徒は学校から追い出すのを義務化する。教師の雇用にもっと流動性を持たせる。
問題があるのに保護して抱え込むから集団も駄目になる。

[323. 匿名]

>>165
まじか？ガルちゃんの内気基準を盾に教育に口出し？
語学が堪能な人でも、契約書とかは意味を間違えないように音読することあるよ。語学に音読は重要なの。

[324. 匿名]

>>322
先生の流動がは賛成。
教育界がブラック化したのは、今の採用試験制度のせいで、先生の逃げ場が無いからかも。

[325. 匿名]

>>7
家庭環境悪い子に合わせてレベルが下がるのも(給食内容とかも)やめてほしい

[326. 匿名]

>>1
学校以前に親がおかしい人が多いからそこからね。

[327. 匿名]

>>11
>>136さんや>>191さんの言うとおりだよー
分け方はとても単純でみんなが思うほど私的な感情は入らないよ。来年度自分がもつわけではないから、わりと平等に分ける。
次年度は学年主任がやっぱり学年で1番大変な子をもつことはあるけど、他はどこのクラスをもってもわりと平等。
もちろん組み合わせが思わぬ方向に作用して荒れてしまったり、とても穏やかなクラスになったり、はあるけど故意にそうしたわけではない。

[328. 匿名]

>>318
なるほどね。
生徒だけじゃなくて、その家庭ごとケアが必要なんだね。

[329. 匿名]

>>279
それは先生も日本に比べて楽そうでいいね

[330. 匿名]

>>325
給食費が払われてないと仕入れることができないからどうしようもないというのはあるよね…
逆に全員給食費をきっちり払うような学校だと予算余ってデザートが増えたりもする。

[331. 匿名]

>>4
教育が人を変えるんじゃないよ。
教育って、その人に強みや選択肢を与えるものでしょ。
何か別なこと想像してない？

[332. 匿名]

>>279
飛び級の人がうまくいかないのは、さすがのアメリカでも、飛び級させた子の精神的なケアは不足してるからだと思う。
日本だって、ギフテッドの人は苦労しがち。

[333. 匿名]

>>317
教師の負担の話になるとよく本来の仕事以外の事務仕事に時間を取られているという話を聞くから、教師のしている事務仕事と学校事務員のしている事務仕事は何が違うのか疑問に思ったのですがご存じならその違いを教えて下さい

[334. 匿名]

>>1
いじめは、犯罪扱いにして酷い場合は、弁護士なり警察が入れるようにする。
オンライン授業も可能にする。

[335. 匿名]

>>332
学力が6学年上でも、精神年齢が6学年上というわけでもないからね。

[336. 匿名]

>>25
使える者にしてほしいよね。

[337. 匿名]

>>336
日本人が英語使えないっていうけど、単純に日本語と英語がアルファベットとひらがな漢字の違いもあるし、語順も英語と全然違うってのもあるよ。
ヨーロッパ系言語とかなんだかんだで相当似てるし、中国語とかも結構語順が一緒じゃなかったっけ？

[338. 匿名]

平仮名はいろはにほへとでおぼえて、人生の無常観を子供のうちから理解させる。
一クラスの人数を減らし、クラス替えを年に2回にする。
自国の自虐歴史を改める。

[339. 匿名]

>>13
いじめなんて言葉を廃止する

全て罪の名前で呼べばいいとおもう
殴ったら暴行、傷害とか
持ち物隠したら窃盗とか

[340. 匿名]

>>57
小3息子のこと
うちのクラスにいりませんって言って
息子を鬱と引きこもりにしてくれた先生が
子育て経験と社会人経験ありのヒステリックおばさんだったから、社会人経験に期待しすぎてると危険だよ
って言っておきます

[341. 匿名]

>>219
アメリカは、財政が厳しい時期に、公立学校の芸術科目など副教科を減らしてしまった。
ヨーロッパは芸術は大切にされていて、ヨーロッパ発の国際バカロレアでも、芸術は副教科という下の枠ではないそうで、かなり高度な教育内容。
でも、美術とかがない国はあるみたい。日本も副教科どんどん減らしてるね。

[342. 匿名]

遺伝子検査して向いている教科を調べる

[343. 匿名]

>>1
いまだに古い思考の昭和世代の奴らが表立って威張ってるのが悪化の原因だから、政治家も企業も教師も古い奴らは全て解雇して若手に総替えするのが良い。

[344. 匿名]

>>9
これは大きい
特に男子への性教育大事だと思う

[345. 匿名]

>>57
社会人経験はあまり関係ないかな
先生も学生時代バイトぐらいしてるでしょ

[346. 匿名]

>>174
言語間の距離が離れてる奴ね　あとは自国語(日本語)で高等教育まで完成してるのも大きいんだって　一億二千万人が同一言語の読み書きができて歴史文化の古文書も多く日本語での印刷出版量も多く
英語を語るって、受験での合否を分ける部分だけが突出してるなぁーと思うんだわ

[347. 匿名]

>>8
日本の男なんて大半がロリコン。
だから日本はロリコン大国と呼ばれるんだよ。

[348. 匿名]

>>13
いじめっていう言葉は使わない
生徒間のトラブルは先生や学校でなく、第三者機関を通す。
千葉市かどっかで学校での性被害は第三者機関を通す決まりができたけど、これが全ての学校、全てのトラブルに適用されてほしい。

[349. 匿名]

>>134
日本の成績評価はかなり平等じゃん
おとなしい子でも真面目であるって点で評価してもらえるし、テスト重視だから努力すれば誰でもチャンスある
アメリカみたいに、ガンガン発言して積極性を見せなきゃ良い成績つかない陽キャが得する成績評価よりずっとマシだよ

[350. 匿名]

>>333
一般の教師がしている事務仕事は、成績関係が一番多い。最終学年は進学先や他校に出す書類。
生徒個人の指導に必要な書類や、生徒に必要な支援を受けるための書類。
授業を進めるための準備や買うものの手配や行事を行うためのもろもろ。
あと、自分の勤務や人事についても書類がいる。
管理職は、役所や学校間の書類がいろいろある。

学校の事務は、組織が社会で運営されるときの全ての事務。会社と同じ。

[351. 匿名]

>>347
日本だけじゃなく世界的にロリコンは蔓延してるよ

[352. 匿名]

校則が厳しすぎる

[353. 匿名]

>>9
確かに大切なことだけど、大切なことだからこそ学校に丸投げすることではないよね。学校では保健体育で触れる話題だしあとは各自、家庭でも親がしっかり子供にするべき事だと思う。

[354. 匿名]

>>49
隣の韓国とか英語含め数ヶ国語普通に話せるのが普通なんだよね。
韓国を差別して馬鹿にする人ら（ネトウヨ）よく見るけど日本は他国を馬鹿にできる立場ではない。
ああいう奴らはマジ身の程をわきまえてほしいわ。

[355. 匿名]

>>349
〉おとなしい子でも真面目であるって点で評価してもらえる

こんな評価欲しいのですか？
わたしはそれが嫌で公立中学で働くのをやめました。
ちゃんとした評価がしたいので。

[356. 匿名]

>>55
道徳は教科化されていますよ。

[357. 匿名]

>>333
本気でわからないの？

[358. 匿名]

>>55
道徳やってるよ。
何でやってないと誤解を受けるようなこと書くの？
知識なさすぎて酷い。しかも、偉そう。

[359. 匿名]

古文、漢文とかいらないと思う
レベルの低い大学もいらない

[360. 匿名]

>>355
おとなしく真面目ってことを評価したくないってことは、おとなしさを悪いことだと思ってるんだね
そういう人は先生はやめて正解だね
おとなしい子も活発な子もどちらも素晴らしいよ
性格に知力を結びつけてる方がおかしい

[361. 匿名]

>>315
小学校だと履修レベルでの躓き(理解できてなくても、そのまま)が３割、中学校が５割、高校で７割なんだって、全部の内容が理解できてなくても進級進学できるシステムなんだよね
問題は児童生徒の個々の能力の問題なのか、演習量の不足なのか、目標地点がどこなのか不明確　取り合えず学力上位順位に高校受験で選別されてる実情
一人一人の学習到達度が違っても良い、と新しい公平感を受け入れられるかしら？

[362. 匿名]

>>186
最近は暗記少ないよ。子供の入試問題やっていたけど記述式多かった。これからもっと暗記は減っていくそう。
でも暗記じゃない方が試験はすごく難しい。どうしてこうなった？なぜこれは起きたのか？まで理解すると歴史は無限に覚えることがありすぎて。

[363. 匿名]

DQN向けのFランを廃止すべき
底辺の巣窟と化してる

[364. 匿名]

一般入試以外は排除
ちゃんとペーパー試験を課す

[365. 匿名]

>>242
青二才と言ったらダメだけど、学校って若年層の先生へのフォローが足りない。
新人研修も忙しさで忙殺するのが目的になっているような制度の不味さがあるし、上の立場の先生達がそもそも忙しすぎて、新人さんは精神的に孤立しがち。
若い先生は離職率高い。

[366. 匿名]

昔に戻す

[367. 匿名]

>>361
これって小学生の3割が小学校の履修内容を理解できてないってこと？

[368. 匿名]

内申撤廃！

一部の首都圏校がもう実施しているけど
成績表を廃止する。

[369. 匿名]

>>368
生徒側はメリットかな
先生側にどんなメリットあるの？

[370. 匿名]

>>360
あなたが何を勘違いしているかはわかりませんが、私ももちろん、真面目な子の真面目さは評価します。
そこにおとなしいとかおとなしくないという物差しはいれません。
しかし、真面目さというのは、成績に決定的になるほど関係させてよいことでしょうか？

去年から、出来がいい子がいい成績を取れる仕組みじゃなくなったのはご存じでしょうか？
かんばったり努力した伸びしろを評価する方向に変わったのです。
小学生ではなく、中学生がですよ？内申が気になるのに、なんとかわいそうな。
そんな不平等な評価方法が引き金になり、嫌になってやめました。

[371. 匿名]

まずデータが必要だ。

前から思っているが、教育予算は何億とあるのに肝心の子供には一銭も渡っていない。周りの大人たちが100％食いつぶしているだけだ。これをどうとらえるか。

試しに、教師の給料を1／10にして、その代わりテストの点に応じて生徒にお金をやる、という実験をやってみればいいと思うがやったことはあるのか？もちろんもう一方は今まで通りの給与体系で同じテストをやり、学力を公平に比較するのだ。

こんなものやらなくても結果は見えていると思うが、はっきりと公式なデータを残すことに意義がある。学力とカネという、親ガチャ論争にも終止符を打つものだ。今のような教師の存在意義をも問うものだ。国民の関心も高いだろう。この実験は早急に行ってもらいたい。

[372. 匿名]

>>18
さすがに馬鹿すぎる

[373. 匿名]

>>276
住んでたけど小学生まではクラスはあったよ。
中学以降はホームルーム的なクラスはなくなり、
各教科レベル別に振り分けられる。
高校でさらに出来る子出来ない子の差が広がるイメージ。
州によって変わるかもだけど。

[374. 匿名]

カウンセラーの先生の配置をもっと日常化する。問題がある子供だけでなく、まわりの子供(加害者かもしれない)も、話を聞く。学校の先生が怒らなくなったから生徒同士の悪い、良いの区別がつきづらい、そのまま成長していってる怖さ。わからないようないじめもあるから、双方の話を聞いた方がいいと思う。

[375. 匿名]

>>369
親からのクレームを減らせる、
業務負担が減る、

[376. 匿名]

>>371
妄想？

[377. 匿名]

生徒個人のいいところを伸ばす。体育が得意な子供、理系、文系、クラスを早めに専門的にする。

[378. 匿名]

教員が年功序列で古い価値観のまま。

○塾を目の敵にして、口に出す。「塾なんて、学校に入れるためだけで、その先の人生考えてくれない」とか生徒に言う。
少なくとも我が子の通う塾の先生は、生き方とか哲学的なことも雑談に交えてくれる。
高校選びをその先を見据えて、アドバイスしてくれる。
体育祭の練習ばかりして、教科書終わらせない学校よりも学びの役に立ってる

○見た目にこだわりすぎる。
ブラック校則を廃止する動きに反対する教師が
眉毛を整えてる生徒がいることに関して「そんなこと気にして、高校の面接に通るつもりか！外見より中身を磨け」とか集会で言う。トンチンカンすぎて、ほんまにアホなんだと思った。

[379. 匿名]

>>3
その飛び級のある国の小学校で教育を受けたけど、上がる者もいれば上から落ちてくる者もいるのよ
出来る子はどんどん上に行くけど出来ない子は小学生でも落第
天才ぶり発揮して大学へ…なんて子は一握りだから現実はシビア
結局のところ最上級の教育を受けられるニューヨークの私学に通えるような家に生まれた方が勝ち組だと子どもながらに思ってた

[380. 匿名]

>>240
でもそういう子の親から「うちの子は人見知りで、来年も○○ちゃんと同じクラスにしてほしい」ってお願いがあっても、相手の子の親から「○○ちゃんとばかり一緒で嫌って言ってるから、来年は違うクラスにしてほしい」って別のお願いがくることも割とあるよ。

[381. 匿名]

>>359
古文漢文は日本人の教養の一つ
残して欲しい

[382. 匿名]

>>380
あるある 笑
どっちを立てても文句言われる
ほんとのことは言えないから、察してほしい

[383. 匿名]

>>381
それやるなら、東大京大レベルの専門の学者がやればいい

[384. 匿名]

>>39
？？？？
うちもそういう子供だけど、だからこそ毎日学校近くまで迎えに行ってるよ？
学校離れたら親の責任じゃないかな

[385. 匿名]

>>374
小さな公立学校で働いていたけど、カウンセラー2名もいて、固定で１名いるかいないかの私立より充実してるなと思った。
だけど、カウンセラーさん、たいてい有期契約で非正規。
こういう人事をやめないと、深く関われないよね。

[386. 匿名]

>>320
羨ましい！！
わたしの地域は強すぎて呆れてる
「教員」という同枠にとられるのがほんとに嫌だし悔しい
特に組合所属の婆が、30年ぐらい前の教育を押し付けてきて、時代に合わずみんな困ってる
左寄りの思想を強制する団体になってるだけだから、ほんと一度解体してちゃんとした組織にすればいいのに

[387. 匿名]

>>152
親を躾けよう、だね。

[388. 匿名]

>>1
受験勉強をなくす
普段のテストだけで進路が決まればみんな学校の勉強もおろそかにしないし、わざわざ受験勉強のために貴重な青春を犠牲にせずに済む

[389. 匿名]

5年後の小学一年生ってどのくらいいるんだろう　ものすごい勢いで子供の数が減ってるらしいけど教師も余ってくるよね

[390. 匿名]

>>184
当たり外れおおいにあると思います
日本を下げる教育ということは、その担任は…
言わずもがなです

[391. 匿名]

>>5
夫婦仲って子供の精神にかなり影響すると思う

[392. 匿名]

>>370
意欲関心っていう観点、こんな教師の私見みたいなもので、成績つける方法おかしいです。

[393. 匿名]

>>389
子供は、どんどん、どんどん減ってます。
なのに学校は人手不足。
団塊の世代が退職した時、少子化を見越して採用を手控えたが、予想以上に学校のブラック化が問題になったから？

[394. 匿名]

>>43
それ間違ってるよ

今は違うよ

[395. 匿名]

>>389
教師になる人も減ってるからなぁ
上の世代はどんどん定年になっていくし
てか鬱で辞めちゃう先生の多さよ…

[396. 匿名]

>>384
遠足の時は子供達に帰るまでか遠足って指導してるのに？
じゃあ先生も子供達が帰宅するまでが学校でしょう？
お給料分はちゃんと仕事するのは当たり前

[397. 匿名]

>>55
これコメントした人もプラス押した人も何歳の人なの？

[398. 匿名]

>>396
屁理屈。

[399. 匿名]

>>360
真面目さを評価するのはいいけど、それを成績に結びつけることをいいと思いますか？

[400. 匿名]

>>396
寄り道しないで帰りましょうって指導は当たり前にされてるでしょ
先生の言うこと聞けてないのはあなたの子よ

[401. 匿名]

>>31
これだよねー
離職率高いし、先生になりたいっていう人自体少ないもん。
うちの子は公立だからっていうのもあるけど通常何年かごとに異動で入れ替わるはずなのに教師不足なのかずーーっと同じ年配の先生ばかりだよ。子供の塾の先生がたまたま同じ学校出身でまだいるの？？って驚いてたもん。
教育をどうするかって言ったってそもそも教師がいなきゃどうにもならん。

[402. 匿名]

>>396
帰るまでが遠足というのは、生徒に家に着くまで気を抜くなという指示であって、生徒を家まで先生が付き添うってことじゃないよ。
わかる？あなたじゃなくて、生徒は理解してると思うが。

[403. 匿名]

ネット廃止

[404. 匿名]

>>375
浅はかな考えかも知れないけどすごく授業が荒れそう

[405. 匿名]

>>11
地域や自治体、学校で違いますが、私の務めた学校に共通するのは

男女比、学力、運動能力、家庭環境、手がかかる子、友達関係（トラブルが続いてないか、不登校気味な子が安心できる友達がいるか）、大変な子を見守ってくれる優しい子たちがいるか、リーダーシップが取れる子がいるか、要注意保護者は誰が持つか、どんな雰囲気のクラスになりそうかなどで偏りがですぎないようにしています。

学年の先生や今まで持ってもらった先生、管理職などにも見てもらってクラス分けしてます。
希望通りじゃないかもしれないけど、本当に一生懸命考えています🙇‍♀️

[406. 匿名]

>>399
これにマイナスがついてるということは、真面目さのような態度を成績に入れていいということなのかな？
ある意味ショック。
もちろん、勉強した量とかでちゃんと測れるものはいいけど、態度を数値化することに私は抵抗あります。
贔屓になったらよくないし、私の知らないとところで頑張る子供もいるし、お年頃だからすかしてしまう子もいる。

[407. 匿名]

>>404
私立では通知表なしはよくある。
公立は成績、つまり内申書を盾に生徒を縛りすぎ。
内申書は、実技教科の内申点を高くしてます。つまり、真面目にやらせるためだと思う。
ほんと馬鹿馬鹿しい。

[408. 匿名]

>>1
大学の数を半分にする。

[409. 匿名]

>>307
ひえー、公立中高一貫校ってこんな問題が出るんだ
もはやマーケティングじゃんね

[410. 匿名]

>>55
何に関してもそうだけど、まず相手の気持ちを考えて発言、行動する。全員がこれできたら暮らしやすい世の中になるのに…。

[411. 匿名]

歴史の授業の見直し。

そもそも縄文時代からっておかしくない？
近代史からさかのぼっていく授業の方が、歴史に親近感が持てる。

[412. 匿名]

>>110
そんな事まで言い出したらキリないじゃん。
ただの屁理屈に聞こえる。

[413. 匿名]

>>379
よくわかってないのに進級させられるより落ちてもう一回きちんと学べた方が後々いいんじゃないかと思ってしまうのだが、そういうものでもない？

[414. 匿名]

>>119
極端なところとあるけど119さんが言ってることも分かる部分もあります
今ヤングケアラーとかも問題になってるし本当は勉強が好きだったり、勉強出来るのに環境で学校に行けず結果的に低学歴になってしまった人も沢山いて、このままだと今後増えると思う

虐待や家庭の事情とか問題を抱えてる子も平等に進学できる制度を作ってほしいし、もしあるならもっと広まってほしいです

迷うことすら出来ない人も沢山いるから

[415. 匿名]

>>30
タイに行った時、CD屋にいた小学校高学年くらいの学生さんに
「えくすきゅーずみー」って話しかけたら「ナンデスカ？」って返事があった。
驚いてたら
「タイでは小学校で日本語と英語も学んでいるから、みんな話せます。」
って日本語で教えてくれた。

[416. 匿名]

>>39
親にも躾が必要だねw
こんなクレーム入れたら職員室中で話題になって鼻で笑われてるよw

[417. 匿名]

国防と地政学を教える。
大学入試共通テストと同じく
高校入試にも導入

[418. 匿名]

>>407
歌が圧倒的に上手な子がいて、学校の歌のテストは震えるくらい美声。でも音楽のテストの成績は並、態度も良くない。すると、成績は並くらいになってしまう。
一方、何でも卒なくそこそこの子は中の上。
無難な子を非難しているのではなく、なぜ、飛び抜けた点は評価しないで、マイナス部分を、意欲関心というわからないもので減点しなきゃならないのだろう。

[419. 匿名]

>>6
欧米やユダヤ人は小学校からビジネスや奉仕について学んでる
お金を稼ぐ、運用、遣うことを真剣に考えてる

子供の頃からお金のセンスに差ができてんだよね
こりゃ日本貧しくなるわ

[420. 匿名]

>>119
馬鹿でも阿呆でも行ける大学を潰して欲しい。
大卒が少なくなれば高卒も採用する。

[421. 匿名]

Ｆラン大の場合、教員免許授与の停止してほしい…
勉強の大切さを知らないでいきがる免許もちが多すぎる

か、国家試験である程度、教員免許の学力を保証してほしい

[422. 匿名]

学校と部活を切り離す。

[423. 匿名]

工業系だけではなく、文系の高等専門学校を作る
私文を減らす

[424. 匿名]

グループ思考をやめる、個人主体にする
班とかいらない

[425. 匿名]

>>21
なにもわからない新任の時、複数名に呼び出され囲まれ「どう？」と勧誘され断れずに入った。転勤してすぐ辞めた。人によるけど凄く組合色が強い人は苦手。

[426. 匿名]

>>33
>>33
そこで、
教師「続いて女子1さん、同じようにAppleを発音してください。」
女子1「アップル」
教師「違います、それでは通じません、もう一度」
女子1「アップル」
教師「違います、私さんを見習ってもう一度」
女子1「ぁぽー」
教師「それです！素晴らしい！本場のネイティブ並みです！」

教師の力量不足

[427. 匿名]

>>35
うちの子の中学はもうそんな感じだよ
本格的にやってる子は外部のクラブに入ってる
学校でやってる子はのびのび、休みも多め

[428. 匿名]

>>3
飛び級まではしなくても、遅くても中学で成績別に分けたら良いと思う。
ガチ上澄みは旧帝大や国立大学の側に学校作って、希望する学科だけ取り出し教育を受けさせる。
筑波大学や神戸大学には付属中高あるけど、大学での取り出し教育はもちろん、飛び抜けた進度の教育もしてない。
むしろ、同レベルの私立中高のレベルには及んでない。

[429. 匿名]

>>421
教員免許があるだけでは、採用試験に受からないから大丈夫だよ。
先生のなり手がもっと減ったら採用基準が下がるかもだけど。

[430. 匿名]

>>379
滅茶苦茶IQが高くて飛び級した人の末路がね

[431. 匿名]

>>404
授業妨害する子は停学にする

[432. 匿名]

>>9
親が親が言うけど、女子なんか高学年で思春期始まるし難しいんだよ。
本当に聞いてくれない。
あと、片親は異性の子供にどうやって性教育を施すんだよ。
父親が中学生の娘に避妊について説明すんの？
母親が男性器について、息子に説明すんの？
祖父母に育てられてる子、施設の子はどうするのよ。

性教育に対する意識が高い北欧はちゃんと公教育に組み込まれてるよ。
それこそ、小さい時からプライベートゾーンは触らせてはいけません、見せてはいけませんってきちんと教育する。

そうやって、親がやれって自己責任で済まそうとする人がいるから、日本の性教育は進まないんだよ。

[433. 匿名]

男の子は技術＝大工、電気必修。
女の子は家庭科必修。

[434. 匿名]

>>136
親がモンペってのも組分けの基準になってたはず
基本はモンペばっかり集まらないようにバラケさせるって聞いたことある（モンペ同士で揉めたり逆に結託したりが面倒だし、一人の先生にだけ負担がかからないように）

[435. 匿名]

>>380
特に女子に多い。
内心は嫌ってパターン

[436. 匿名]

>>420
ほんとそれ
Fラン大潰して跡地に企業誘致するか、もしくは200年計画で雑木林を作るとかの方が今後の為になると思う

[437. 匿名]

苛め加害者のカウンセリング義務付け
登校制限措置

飛び級制度(行きすぎても年齢による被害が生まれやすいので２年までにするか、制限無しならオンライン活用する)

一律教育を止め個性にあった才能を伸ばす方向へ変える

ロリコン教師は資格剥奪、教職、塾、その他子供が関わる仕事へはつけないようにする
履歴書には必ずその旨書くよう義務化

[438. 匿名]

>>240
特に公立中学の場合だと「私も〇〇ちゃんと同じ高校（どう考えても実力に合わない学校）受ける」ってお花畑ちゃんが出るから仲良すぎるのは意図的に離したりするよね

[439. 匿名]

>>418
飛び抜けた点を評価しているからこそ並なのでは？
態度が悪くて歌も並だったら成績下位だよ。
一般企業だって、仕事はできても会社のメンバーに対する態度が最悪なら評価は良くてそれなりしかならない企業の方が多いでしょう。

[440. 匿名]

>>437
高校の時の男性体育教師は、私が卒業した後、更衣室で
男性の下着を盗んだそうで捕まったのですが！
それも対象になりますか！？

[441. 匿名]

>>249
そもそも宿題を勉強だと思ってない
あれは作業だと思って割り切らせてる
勉強は時間じゃなくて質だと思ってるから毎日はしてないけど成績は良いほう

[442. 匿名]

小学校でもクラスの担任が全ての授業受け持つんじゃなくてちゃんと教科で先生が分かれるべき
小学生から英語の授業に力入れるべき

[443. 匿名]

>>269
文法のどこが難しいの？
英語で厄介なのはイディオムが多いこと
他の印欧語に比べてやたら多い

[444. 匿名]

>>21
音楽の教科書の君が代のページに違うプリント貼れと言われた。当時は何とも思わなかったけど今思うと異常ですよね。

[445. 匿名]

>>1
全部インターにする。
個性、自由

[446. 匿名]

>>1
自虐史観教育をやめる

正しい日本の歴史と事実を教科書に載せる

[447. 匿名]

教師が知恵遅れだから、どうにもならない

[448. 匿名]

夏休みの宿題は主要科目のドリルだけにする
１学期に学んだことを忘れない程度で充分

[449. 匿名]

>>442

先生も大変だけどさ
嫌な担任になったら
全教科、二年間
その人からしか教われないなんて
地獄よ？

[450. 匿名]

>>447
学校で学んで学校で働いて、外の世界を知らなすぎる。

[451. 匿名]

偏差値、成績でクラス分け

[452. 匿名]

>>212
私の周りでも｢担任の先生や学校に聞きたいことやいいたいことがあっても、モンペだと思われたらどうしようと思うと、なかなか言えないよね｣って言っている母親は沢山います。常識的な人ほどそうなる。極々一部の声の大きいアタオカな親がスポット当てられているだけ。

[453. 匿名]

義務教育の前倒し
小学校入学前に２年間、国語と算数をゆるいペースで学ぶ

先進国の大半がプレスクールを義務教育化して義務教育期間が伸びてる
日本は70年以上も義務教育年限を変えてない
だから国際競争力が落ちた

[454. 匿名]

>>16
昔？に比べると随分減ってません？
子供（現在小6）　小学校はだいたい33名〜37名ぐらいでした。
私（アラフィフ）小学生の頃は50名超いました（出席番号が割と後ろで52番だった学年がありました）。

[455. 匿名]

小学校以上の教育以前にまず幼児教育が重要だと思うんだけどなぁ…人間の土台は入学前にできてしまうんだよね。もっと言うと母子の愛着関係が全ての根本。心情、意欲、態度、それが身に付かないと表面上の早期教育は意味がない。小3で追いつかれるよ。小学校に入学してから色々なことに興味を持てるか、それを深めていく力があるか、諦めない根気強さがあるか、自己肯定感は育まれているかなどなど…、どれも幼児期までに育つものなんだよね。それがある子は強い！！学んでいく力があるってこと！！だと私は思います。

[456. 匿名]

担任がいない事態が異常なのでまずは人が確保できるように予算つけてほしい

[457. 匿名]

>>449
本当だよねー。3，4年の時の担任は今でも不幸を願うわ。
でも外面がいいから校長になったらしい。

[458. 匿名]

>>354
韓国が英語含め数か国語普通に話せる？
ないないない。

英語のみについても上手いのは出戻りした英語圏移住組か国産超エリート組。
日本人と五十歩百歩だよ。

ただ日本人と違って海外に目を向けているし危機感を持っているね。

[459. 匿名]

学校を楽しい場所だと思う子が昔からあまりいない印象。閉鎖空間で窮屈
もう少し生徒主導で自由にさせてほしい
考える力を伸ばしたい
あと税金の使い道とか法律とか社会に出るための知識を教えてほしい

[460. 匿名]

中学生から選択制授業

[461. 匿名]

>>418
評価の観点の中に、授業態度や音楽の鑑賞態度も含まれてるからだよ。鑑賞のワークシートとかちゃんと書いて出さないと点数は下がりますよ。

[462. 匿名]

>>459
中学の公民の授業でやったと思うけど。

[463. 匿名]

>>459
小中高どこのことを言ってるの？
あと生徒主導の自由さとは、具体的にどんなこと？
興味あるから教えてほしい‼︎

[464. 匿名]

>>9
中絶なんて非人道的だからね…赤ちゃんを粉砕して取り出すんだからさ…

[465. 匿名]

>>3
同時に、小学校や中学校でも、一定の学力に達してなければ留年させる。
三回以上留年したら、特別支援へ転学。

[466. 匿名]

>>312
恥ずかしながら初めて知りました。
一生晒されればいいのに。

[467. 匿名]

>>7

基礎が出来てる子と出来てない子じゃ理解度が違うよね。
それを同じクラスで教えていること自体、どちらにとっても時間が勿体無い。

[468. 匿名]

>>459
高校でも習うよ

[469. 匿名]

カウンセリングの時間欲しいなって思った
小、中学生の時は特に、授業よりも家庭環境や友達関係に悩む。
子供の頃いじめとかよく起きるから放課後とかに希望者のみでもいいから、話をきいて欲しい子は多いと思う。
担任には話しづらい(大事になりそうだから)人間関係の話ってカウンセラーの人とかの第三者には話せたりする。
もし問題点があればカウンセラーの人が担任に伝えて、解決できていけばいいなあと思う

[470. 匿名]

>>440
なる
聖職者は生殖者になったらオシマイ

[471. 匿名]

>>3
飛び級あり！もしくはクラスをレベル別にして欲しい！もしくはレベル別に移動とかでもいい！

[472. 匿名]

部活廃止

[473. 匿名]

>>459
学生生活すべてに対してです。

税金の使い道って知らない人多いから書きました
その詳細は授業でもさらっとしかやってません。
社会にでたらずっと払い続けていくものなので、
税金の種類とか時間をかけて教えたほうが良いと思います。
生徒主導の自由さとは授業を生徒自身が提案したりとか。月に一回でもあったらモチベーションが上がると思います

[474. 匿名]

悪いことをした子を普通に怒っていい。
その子のために怒ってくれたことをありがたく思う社会。

[475. 匿名]

>>472
部活は強制じゃなければ廃止にはしなくていい。
得意な分野がある子がいれば伸ばすためにそれは必要な場所だと思う

[476. 匿名]

男子生徒に、女性への敬意や配慮を徹底的に教える授業が絶対必要。
女子生徒には、うまく男を転がすためのテクニックを教える授業かな。

[477. 匿名]

>>455
幼児教育は私も大事だと思います。
小さい頃は目に見える勉強ばかりに振り回されがちだけどその子の土台を作るのが大事だと今になって思います。

[478. 匿名]

六三三制を止めて四四四制にする
旧制中学（男子）は５年制、女学校も４〜５年。新制で中学３年、高校３年になって中等教育が尻切れトンボになった。少子化で生徒減ってるから、中学高校を４年制にしても問題なし。

４年制になった小学校で、入学前の１〜２年間をプレスクール化。英語の授業を小学校から始めているから、母語である日本語を早めに身につける。

小学校から教師は教科別。習熟度別クラスを導入。出来る子はどんどん進める。出来ない子は時間かけて教える。

[479. 匿名]

>>3
国力を上げるべく
学校がもっと学力に責任を持つ
習熟度別クラス分け
これは必須だと思う

[480. 匿名]

学校に勉強もしつけも全部おしつけるのいくない。
子どもだってアホじゃないから、押し付けられてすることは苦行よ。
教育もしつけもまず親の考え方とか態度なんだと思う。

[481. 匿名]

>>1
愛国心が無いといくら学力が上がっても、中国にいい人材を金で持ってかれる
愛国心を養う教育

[482. 匿名]

競争させないと上がらないよ

[483. 匿名]

>>472
先生のためだろ
楽ばっか考えやがって

[484. 匿名]

>>472
運動は健康にも記憶力を上げるのにも、上下関係を学ぶのにも役に立つ
暇だったら今の子はゲームするだけ

[485. 匿名]

>>484
特に男子は運動部でみっちりしごいて貰った方が将来役に立つと思う

[486. 匿名]

>>155
じゃぁ、普通の公務員と同じ給料にして、残業代制度にすればいいね
今は残業代込みの給与体系だから5万位高い

[487. 匿名]

古文、漢文いらない

[488. 匿名]

学習の理解度でクラス分け。
英語の授業はALT常駐。

[489. 匿名]

>>484
大企業も活躍してるのは元体育会にいた社員だったりするからね。もちろん勉強もできるけど

何を頑張ってきたかが大事

[490. 匿名]

どう良くするのかが不明瞭じゃない？

[491. 匿名]

体育音楽書道美術とかをIT英語の授業に変更できるように選択科目にする

[492. 匿名]

小五からの算数、数学の習熟度別は大事。
中学からは英語も。
この二つは習熟度で分けたらそれぞれが楽だと思う。

ウチの子達が通ってた公立小は上の子達の時代は三年生から算数を二つのコースに分けていた。
でも、子ども達自身が選ぶので結局どの子も易しい方のコースを選んでしまい、すぐに先生が指示して選ぶようになって不評。易しいコース行く人が羨ましがられる世界になってしまってた。
末っ子の代にはもうその制度はなくなっていたわ。
子ども達の方はコース分けなんかされたくないみたい‥

[493. 匿名]

>>489
総合商社や広告代理店の営業の男なんて、体育会系しか居ないような感じだもんね。
更に顔も審査対象だから、そこそこイケてる男ばっかり。

[494. 匿名]

勉強も大切だけど、それ以外の事、、
「将来 どうすれば生き残れるか」「避妊や性教育」「家族の在り方」「自分を大切にするとは。」そうゆうことを教えて学業に繋げて行くこと大切だと思う。

[495. 匿名]

工業とか実学系の高校の数を充実させたい
（専門学校の高校版みたいな）
勉強したい子は進学していってもらって
勉強向いてない子はさくっと就職できるよう道を作りたい

[496. 匿名]

まず優秀な人が先生になりたがらないし、頭のいい人がみんな医者になろうとするのが問題。
先生の給料を国会議員並みにして本当に優秀な人を集めれば教育の質は自然と上がると思う。

それからいい人材を定着させるためにも先生の負担を減らす。海外では部活動なんて学校でやらずに校外の機関でやりたい人だけがやるし、いじめに関しては先生じゃなくて専門のカウンセラーが対応する。

あと先生の年功序列制度をなくして能力のある優秀な人が校長、教頭になる。海外は三、四十代の校長なんて当たり前なのに日本は定年間際の名誉職みたいな扱いだからイノベーションも起きにくい。

[497. 匿名]

>>439
>>461
なぜ芸術に態度や勤勉さがそれ程必要？
200点の実力があっても100点でカットし、態度の悪さは減点する。
それが今の公立中学の評価方式。
優秀なサラリーマンだけを育てるのが教育なんだろうか。

[498. 匿名]

運動会の練習中
水分補給は3口までと言われてるそう
理由を知りたい

[499. 匿名]

>>421
教員免許取るために、日頃から超苦手な漢字克服に漢字ドリルやってるFランの人がいたけど驚愕だった
小学生程度の漢字の読み書きさえ終わってる人

[500. 匿名]

>>433
男女分けなくても両方必須科目だわ。DIY大工出来る人、電気配線、料理、生きる上で大切。