発達グレーのお子様がいる方

[501. 匿名]

>>374
まさにうちの娘が高校受験からの現実逃避で歌い手だのユーチューバーだの声優だの言ってます。
週一でコミュニケーションの支援学級に行ってるグレーです。
夏休みに見学行った公立の工業高校がとても良くて気に入っていたのでそこ目指してますが、現状維持なら合格出来るけど、勉強しなくていいわけじゃないと言うのをわかってない。

リモートで半年くらい見てもらった家庭教師にも匙投げられる始末。

[502. 匿名]

>>442
そう、実際あなたの後半に書いてあるようなことが、発達とか自閉症の人にとっての生きにくさとなるんだよね。
本読んで勉強中だけど、なかなか気づかず手立てが遅くなればなるほど、例えばうちの子は違う違う！って中高生まで無理矢理普通級に押し込んで来て、結局いじめとかにあって不登校になる、ついていけなくなって不登校になるとかね。そういうケースになってしまうと。

[503. 匿名]

>>229
昔々、この積み木テスト？で積み木を掴んで放り投げ
走り回った息子の親です。
もちろん、その先のテスト？なんかやらずに、ただただ
駆けずり回ってました。
当時、その地区の保健師さんが家に来て何度も息子を
観察し、ちょっと落ち着きはないけど大丈夫そうかなぁー
みたいな感じでした。
今、25歳
お勉強はあまり出来なかったけど、一応国家資格を
持って今は仕事しています。
だから、このテスト？だけで、あまり心配なさらないで。

[504. 匿名]

>>383
ちょっとズレた話になるけど本当にさらに優秀は発達とかの子にも中にはいたりするんだよね。集中力が並外れてたりするから。
よく聞く話だとアインシュタインだったり、偉人も発達だったりするんだよね。

[505. 匿名]

>>478
白かもってことじゃない？

[506. 匿名]

>>216
え、じゃあよくない？と思ってしまった
むしろ休み時間なんだから自由に休むなりなんならしたらいいじゃんね
遊びたい子は遊べばいいし
どういう風に予め伝えたかは分からないけど、先生ずれてるな

[507. 匿名]

>>39
本人が社会生活をする上で困ってなかったら大丈夫なんだそうだよ

[508. 匿名]

>>28
白＝定型とするならば、グレーは白だよ
発達障害って明確な線引きはなくて、強すぎる個性というだけだから
この世に個性の偏りがない人などいない
自分の子だからこそ心配で心配で何か問題があるのではないかと良くも悪くも言い訳を探してじうけど、誰しも何かしらの偏りを抱えていることを忘れちゃいけない

[509. 匿名]

>>489
某欧米に住んでるけどね、こっちもすごく需要があるよ。
療育とかの待ちもすごく長い。
順番を守るとか交代で使うとか学習させたりしてるよ。
日本のことも知りたいので見てます。似たり寄ったりだなと思うこと多いですよ。

[510. 匿名]

>>484
高学歴ほど多いとかも聞くよ。
東大生の何割もそうなんだと。
調べたら出てくると思う。
偉人でもたくさんいる。

[511. 匿名]

今2歳3カ月

発語は早くコミュニケーション能力も問題なし
健診でひっかかったことなし
空気を読むんだけど、聴覚過敏だけが気になってる
大丈夫な時もあるけど、バイクの音など大きい音がするとその場にしゃがみこんで耳を塞ぐ
ファックスや電話の音がすると怖いよーと言う

発達障害の聴覚過敏なのではと心配になる
似たような人いますか？

[512. 匿名]

>>482
発達障害て先天性の障害で、大人になってから診断された人は誤診がめちゃくちゃ多いから実際は今の統計より少ない
あと発達障害発は子供の頃が凄く大切だから、子供の頃に診断されたらほぼ黒
大人になってから診断されたらほぼ違う

[513. 匿名]

>>508
個性というか障害

[514. 匿名]

発達障害てウェイスをして動作性と言語性の差や郡指数をみれば大体わかるけど、みなさんの子供はウェイスを受けてるのかな？

[515. 匿名]

>>271
私の夫と全く同じだよ。
ちなみにアスペのグレー。
結婚するまで気づかなかったよ。
日常生活支障ないなら、
就職か結婚まで分からないパターンが多いと思う。
色々な人とやり取りするような職場はおすすめしないかな。
好きな事を伸ばせる環境だったり、1人とかでも働けるような職業の魅力など諭してあげるのが今出来る事だったりするんじゃないかと思うよ。
ネットのセルフチェックなんかからやらせてみるとかも促しやすいと思うよ。

[516. 匿名]

>>444

個人的には定員割れする全日だったら考え直した方がいいと思いますが、校風次第です。見学に行って直感を信じてください。

底辺全日よりはサポートなしの通信の方が自己管理が必要なので卒業難しいです。
進研ゼミ溜め込む子はサポートなしでは厳しいと思います。

環境次第で、どこにも行けない子たちの受け皿の高校は危ないです。
自分は不登校なのにいきなり成績トップになってしまい、僻みから理不尽な虐めをたくさん受けました。
特に底辺私立なら問題児をなかなか辞めさせられないです。

　

[517. 匿名]

>>503
別に発達障害だからといって国家資格がとれないわけじゃないし
それこそお医者さんだっていますよ

[518. 匿名]

>>508
強すぎる個性でなく先天的な脳機能の障害
ちなみに事故や病気などで同じ部位に機能障害が出た人も似たような感じの性格になりますよ（高次脳機能障害）

[519. 匿名]

>>501
あるあるw迷ってる時点でニート予備軍ですね...
自分はエンタメ業界の端くれなんですけど、かるい助言しておきますね。
基本的には「なれなかった場合のプラン」を平行して考えてください。

声優→高校在学中に本気なら青二など倍率の高い大手の養成所を受けさせてみて下さい。
たぶん受からないと思います。受かったら期限つきで行かせてあげてもいいんじゃないかなぁ。
受かって本気なら夜行バスなり使ってでも通います。
宅録でも仕事も取れるので声の仕事自体は目指せますよ...まあ大半はアニメ声優になりたいんですが。

専門では素質があれば別ですが、凡人なら年齢的に遅いです。専門→養成所数年になりアラサーを迎えます。

漫画家や絵師→漫画家を目指すなら1ヶ月の締め切りを与えて賞に出させてください。やるなら本気です。
あとは元々描いてて成績いいか、フォロワー1マン以上いて仕事のオファーがあるなど見込みはあります。snsの馴れ合いとイイネだけではだめです。
どうしても本気なら「デザイン科」潰しが効きます。
イラスト関係はオンラインスクールも優秀ですよ。


youtuberやvtuber→現段階で投稿してないならアウトです。本気なら調べてバイトや小遣い溜めて機材買ってます。
どうしても本気なら「映像学科」です。


これらは他の分野を学びながらでも目指せます。本気なら止めても何が何でも自分の金でいきますよ。

[520. 匿名]

>>519
補足です、これは高卒後の進路です
工業高校で人間関係を学べるといいですね。

エンタメ系はアクティブで社会性ないとかなり厳しいです...大半は凡人です。
遅刻や締め切り守れないやつは論外
勉強して、戦略練れないと勝てないですよ。

[521. 匿名]

>>158
うちの子と一緒だ！涙が出た。
うちの子、穏やかで優しいけど落ちつき無いし集中力もないし、人との距離感が近すぎて、たまに嫌がられてる。今は幼稚園だから、なんとかなってるけど、これからを考えると不安しかない。
普通学級に進むことになったけど、どこかで浮いたり引かれたりするんだろうなー…
これから、どんどん差が広がっていく時に息子に何て言えばいいのか…この頃ずっと悩んでる。

[522. 匿名]

>>234
うちもだよ
集団療育通ってるんだけどそこで聞いても友達ができないタイプの子はうちだけ。
どうにかしてやりたいけど私もコミュ障だから何もしてやれない

[523. 匿名]

>>28
負けると泣く、わからないとパニックって、発達障害も関係してることもあるのね

[524. 匿名]

>>5
大人も子供もかなり多いです
実際に診断されてる人職場にも多いです
私もそうなんじゃないかなと思ったりします

[525. 匿名]

鬱だったりコミニケーション障害だったり
発達障害だったりパニックだったりストレス障害

なにかとすぐ病名つけたがる感じ
職場の上司は鬱でパニック障害
でも働けてる

[526. 匿名]

6歳男児 年長

発達性協調運動障害（DCD）診断済みですが、
他の部分ではグレーと言われてます
3歳半から療育に通って、年内で卒業予定
知能検査も受けましたが、多少の凹凸有りで平均値

微細運動苦手（まだ自転車に乗れません）
語彙が少なく、コミュニケーションが一方的
マイワールドに入りがちでボーっとしがち
言葉だけの連綿とした指示が通りにくい
チック（咳払い、視線はずし）有

過度のこだわりや癇癪はない
穏やかで優しく平和主義

自閉症スペクトラムの部分はグレーな為
学区の情緒級には入れないそうで、普通級スタート
になります
小学校には何度も足を運んで、色んな話し合いを
しており、就学前健診も特に問題なしでした

放課後デイに行くべきか悩んでます
グレーの息子に合うような所がなかなかなく、
かと言ってこのまま色んな支援が終わって
しまうのは不安です
心理士の先生には、個別塾や本人が楽しいと
思える習い事を勧められました。

とにかく春からの生活が不安で仕方ないです
心配すぎて私の不安が伝わったのか、
上記のようなチックが出始めました
もっと大らかに見守りたいですが、つい口うるさく　
してしまい反省の日々です。

[527. 匿名]

>>468
成長したね。猫被りができることって実は大切な社会性な気がしました。横から失礼しました。
　がんばりましょうね‼︎

[528. 匿名]

>>451です
>>481さん、
個別で見てくれるところいいよー、と言われたんですが、そもそもシステムが自分で学校から出されてる課題を申告してそれに沿ってスケジュールを立ててくれる、ってものらしく、まず課題の自己申告ができないと思います…
塾でプラスαの勉強をするのではなく、まずは学校生活をしっかり、と思ってるのですが本人の力では無理なんでしょうかね…

[529. 匿名]

小さい頃から手先が不器用
人見知り
親の前での癇癪が異常。発語も遅くて
年長まで発達テスト受けてて
何とか平均とれるように

小学校で落ち着いたけど
全てにおいて消極的で理解度が低く
勉強の短期記憶も極端に難しさを感じだした、
英語の小文字のaやgのフォント違いでも混乱

今中学生
定期テストで
一桁の点数当たり前。
五教科で100点いかないレベルだよ。
技術の作品作りは
ほぼ先生にしてもらったみたいだし。

グレーすぎて
高校が不安

[530. 匿名]

>>477
泣かない赤ちゃんの方が自閉率高いですよ

[531. 匿名]

>>4
4～5歳になるまでそんなこと考える必要ないだろ

[532. 匿名]

>>374
めちゃくちゃ参考になった。

[533. 匿名]

>>24
精神科の先生に最新の考え方を話してもらっては？
医者の言うことなんか聞かん！ってタイプなら難しいけど。
うちの主人も似たような感じだったけど、精神科に一緒に行ったときに子どもが発達のテストをしたらASDグレーって言われて納得したみたい。
そこにたどり着くまで(中学生になってしまった)色んなこだわりや困難さを目の当たりにして来たというのもあるけど。

[534. 匿名]

>>528
課題の自己申告！そうか、まずい(笑)無理だわ…
毎回決まったルールにはならないですもんね。
塾の宿題はできても、学校の宿題は穴だらけだったこと思い出しました。
ありがとうございます。やばい状況は変わらないけど、原因はなんかわかりました。

[535. 匿名]

>>451
家庭教師が良さそう。
ホセファチジルセリンというサプリメントも見てみてください。

[536. 匿名]

2回発達検査を受けて問題無しだったけど私が気になるところ

・わりと誰にでも話しかける
・さっき注意したことをすぐ忘れる
・たまに会話のキャッチボールが成立しなくなる
その他は大丈夫なんだけど何かあるんじゃないかとずっと思ってる
専門医師にいるところを受診すべきかな

[537. 匿名]

>>169
ここで書いていいのか分からないですが、
うちはディスレクシア、学習障害の方に向けた触覚学習の教材を扱っていて、
あなたの書き込みを読んで、こんなにお子様が苦労されているのかと知りました。
是非お子様に試して頂きたいけれど、ここでは販促や宣伝みたいになってしまうのかな…
そんな物もあるというお話なので、場違いでしたらすみません。

[538. 匿名]

癇癪とこだわりが強い。
そんな子たくさんいると思って様子を見ているうちに5歳になってしまった。保護者面談があったので相談したら、専門的に相談にとってもらえる所を紹介してもらえた。先生的にはうちの子はどう見えるか聞いてみたけど、そこは答えてもらえなかった。

[539. 匿名]

>>16
我が家では前に絵柄のある服を選んで、絵柄が前だよ。と何度も伝えました。ズボンには前ボタンを好きなキャラクターに付け替えて目印にしました。段々と意識して着るようになってたのでぜひ試してみて下さい。

[540. 匿名]

>>4
私も第1子の時に不安だったけど、
ママがどれだけ不安がっても結果は変わらないから損だよ
って身内に言われて気にしすぎるのを止めた
早く気付けた方が色々早く始められるから気に留めておくのは大事だけど、常に不安な状態はやめました

[541. 匿名]

>>492
療育施設在籍中からDQ値がぐいぐい上がり、そのこと事態は嬉しかったのですが、健常児に交わる時期を迎えるのが不安でした
ちなみに、極度の肢体不自由や全盲聾唖難聴以外は、重度の知的障害でも、年中年長期は、幼稚園保育園で加配付きで過ごす制度の市です

療育以外に本人のためになる習い事は何かないか、面談時に相談したら提案されました

公文を、ではなく、習字でも学研でもという話でした
「自分の席で課題をやり、少し離れた席にいる指導者に課題を見せ、また指示をもらい修正し、宿題も出る 周囲も個々の課題に取り組んでいて、少しザワザワしている状況」の習い事なら何でもということでした
WISKの凹凸からして、その環境が訓練になるタイプだそうです

公文は、カスタマーセンターもとても親切で、最寄りではなく、障害のある子供を受け入れた実績のある教室を案内してもらいました
子供の状況によっては、保護者に教室内で子供を監督してもらうケースもあることなとを最初から案内されたり、ハンデのある子供に慣れている様子に安心しました

結果的に公文と相性が良かったのか、学力、語彙力、集中力、根気などか飛躍的に伸びました

[542. 匿名]

>>388
うちの現在小3の息子と全く同じです。弟より扱いにくいから、保育園幼稚園と再三おかしくないか先生に聞いていましたが全否定されてました。ところが、小学校に上がると発達障害の花が開花してしまい、学校でのトラブルが絶えないです。
小さい頃は良い意味で目立っていた生活発表会等も、今は悪目立ちしてます。参観日に行くと私がつらくなってしまいます。IQ120で勉強はそれなりにできますが、教室をふらっと脱走することがよくあります。幼稚園のときは1度も無かったのになぜ？できないことが増えて行っている感じです。
WISK検査の結果、ワーキングメモリーが1番高値、言語理解が1番低値ですが、行動面はADHDなので強いて言うなら、ADHDと言われてます。ワーキングメモリーが高いADHDはあまりいないそうです。

[543. 匿名]

年長男子
WISCでは明らかに凹凸があり、でも凹の部分でも100はある
最近、就学時検診を受けて聴力検査に引っかかり軽度難聴疑いでした。
集団の中で話に集中しずらいのは聞こえてなかったからなのかと、今まで想像してなかったから衝撃を受けてる

[544. 匿名]

>>541
自分の書き込みを読み直したのですが、公文開始は年中の秋でしたね
当時の記録を見直しました

[545. 匿名]

>>1
6歳の息子、際立って何かができない訳じゃないけど、とにかく違和感がすごい。
集団では「浮いてる」存在。
本人は友達と仲良くしてるつもりで輪の中にいるけど、馴染めてなくて、何となくお友達も一歩引いてる…。仲良し同士でお手紙交換した時も、うちの息子だけお手紙もらえなかった。
今は幼稚園児だからいいけど、小学生になったらハブられるんだろうな。

[546. 匿名]

>>112
わかります。適当に接してる子どものが空気読めたり、友達と遊ぶのがうまかったり…を見かけるとなんだかなぁ。私が神経質に育てちゃったのだろうか。いいと思うことをやっただけなのに…って正直悔しく思うこともあります。子育て優先してるのに…。ママ友と楽しくおしゃべりして放置で、子ども同士も楽しそうに遊んで…というグループを見るたびになんだかやりきれなくなる。うちの子なんていつも反応が大きくて面倒がられることが多かったから、、

[547. 匿名]

性格が悪いのが性格なのか、何かしらの障害があってなのか分からない。
障害がある=性格が悪い って意味では無く、我が子の考え方が一般的な子から掛け離れている気がして、健常では無いのかなと思う事がある。

下の子が絵画コンクールに入賞→下の子だけずるいと不機嫌になる
逆に上の子だけ入賞した時、下の子は凄い！良かったねー！と喜ぶ

きょうだいにそれぞれ目玉焼きを出す→自分の分だけ形が悪い！下の子だけずるい！

自主勉を済ませた下の子は自由時間
何にもやっていない上の子に勉強しようね→下の子だけずるい！

丸一日を通して機嫌が崩れなかった日が今までに2日間しかないの。10歳なのに。
成績は平均より良いから学習面は気にならないけど、素行が気になる。

[548. 匿名]

>>214
息子さんを怒らせないように、って気にしすぎていませんか？暴れたりするなら、なおさら緊急性ありですよ。
息子さんには内密に、今、お母さまが困っていることを話せば良いと思います。
発達障碍かどうかはその後の話だと思いますし。
恥ずかしいことでも何でもないです。
息子さんが将来、少しでも生きていきやすくなるための一歩になると思いますよ。

[549. 匿名]

>>516
そうなんですね
毎年定員割れしているようです
先日、その高校の説明会に行ったのですが、
昔は不良がいたが今は荒れてないとのこと
発達障害の子が半数
1.2年次は少人数制クラスで、小中の勉強をおさらいする授業もあります

[550. 匿名]

>>359
一歳半で指差しゼロは心配にならない？
娘が指差し発語ゼロでその後も他の子よりかなり遅れてた。保育園でかなり追いついたけどやっぱり言う事や考え方が幼い。
今小三で普通学級、勉強は出来るけど空気を読むが出来ないし幼さが目立って友達が出来ずらい。

[551. 匿名]

>>42
うちの子も同じような状況の2歳2ヶ月です。
私の直感でなんとなく言葉と理解(運動面は平均より早い)が遅いなぁと不安で、男の子だし気長に成長待ちたいなぁと思っていたのですが保育園から〇〇ができない！発達遅れてる！と毎回毎回指摘されることが苦痛になってしまい、いてもたっても居られず、習い事感覚で療育通い始めました。お子さんはいつごろ追いついてきたなぁと感じましたか？？

[552. 匿名]

>>388
うちも同じような感じで現在小2、見ているととても繊細だからこそ家モードの時はとてもぐずっていることが多いのかなと。うちは繊細さんの中でもSSPで、好奇心旺盛だが傷つきやすいというパターンなんじゃないかと思っているところです。私もこのままじゃこの先診断がついたり本人が生きにくくなってしまうのではと色々みてもらったりしますが、どこでも初めだと特に愛想良く色々出来てしまいます。集団でも先生から指摘されることはなく、私が心配しすぎるようです。繊細な子、これもグレーなんでしょうか。対処法がわからない。接し方がわかりません。リアクションが大きく文句ばかりでいつもぐずっているので…やらなければならないこともやらず…ついイライラしてしまいます。

[553. 匿名]

>>110
認めるのに時間が必要なのかもしれないね。
ダンナさんの心の変化を見守るしかないのかも。
気持ちちょっとわかるよ。

[554. 匿名]

>>516
倍率は0.91でした

[555. 匿名]

>>517
ね。全然分かっていない。
病院で何十人も患者さんを殺害した看護師も、他人から実は軽い自閉症だったみたいだし。

[556. 匿名]

>>545
うちも年齢も状況も全く同じです。
本人は仲良しグループのつもりだけど周りはそうじゃなくて、その姿を見てると切なくなってくる。
これからそんな事ばっかりになるんだろうな。。

[557. 匿名]

>>458
詳しくありがとうございます！
塾に行ってなかったなんて驚きです。
ご家族のサポートが本当にお子様にぴったりと合ったのでしょうね(^^)
グレーだなんて思えないほどすごい✨
何だか、励みになりました。

[558. 匿名]

>>164

うちもグレーだから気持ちは分かるけど、それでは子供が伸びるものも伸びなくなってしまうよ。
親が色眼鏡で見て、この子は駄目ってレッテル貼ってしまっては、子供はこれから生きやすくなるどころか成長と共に親からそう思われてるとか周りよりも出来ないって実感してきて自己肯定感下がると思う。

お願い、お子さんの為にも乗り越えて欲しい。
私も受け入れるまで1年くらいかかったけど、不器用ながらも自主的に頑張ろうとしてる子供見ると、親が褒めてあげなくてどうするのって思うし、子供の良い所はいっぱいあるのに発達グレーって色眼鏡で見て、良い所すら見えなくなるなんて、親子共に不幸にしかならないよ。

[559. 匿名]

>>549
校風良さげならありだと思います！
まずは全日で普通の高校生を頑張ってみる、いきなり通信制はあまりおすすめしないです...
いずれは社会人として通勤する流れになりますので。

その後の進路については早めに決めた方がいいですね。
たとえば受動型の場合適当〜なfラン文系大学行くと逆効果だったりします...自分で動けないので

[560. 匿名]

>>522
大きくなったらもう親は手伝えないよ。
今娘は小二なんだけど、保育園一緒のママと仲良くて子供同士も一緒に遊んでたけど最近は一緒に遊んでても差が目立つと言うか、相手の子楽しくないんじゃないかなぁって思ってる。
うちの子が幼くてその子のレベルで遊べない。
本人は楽しいって言うけどその子はそうでもないみたい。小さい子と遊ぶみたいな感じに見える。
知的はないし普通学級なんだけどやっぱり上手くいかない。
小学生になったら友達は自分で見つけるものだから近くに気が合う子がいるといいね。

[561. 匿名]

>>24
悪いところは全部母親のせいにされるの腹立つよね！
私も、義父に早産だったせいで孫がこうなったんだって言われたわ。
それを平気で面と向かって言ってくるほうがあれなんじゃないかと思う。
皆が言うように関わらないのが一番だね。

[562. 匿名]

>>331

なんか察してしまった。
貴女が凄い早口で話すタイプなの文章にも出てるし、娘さんも「失礼致します」って喋り方。
発語遅くても３歳とか４歳になって急にめっちゃ話し出すタイプ、あるあるらしいよね。

[563. 匿名]

高1男子。違和感を感じ続けた幼少期、そして小学6年で死にたいと暴れカウセリングを受けたところグレーでしょうと。現在進学校に通うが提出物が出せず一時不登校に。服は裏返っていても気が付かない、謎のこだわり（羽のイラストがプリントされた服は必ず羽の面を背中に着ないと気が済まない）
感覚、聴覚、味覚過敏もあるが診断受けるほどでもないって感じでなんとか試行錯誤しながらやってます。

[564. 匿名]

年中数を数えるのひとつ増えるとがわからない。
1.2.3.4.5.7.9.10とか良く間違える。

2つ飴があって、もう一つ貰うと何個？とか小さい単位でも1から順に数えないとわからない。
たった3個でもパッとわからない。

[565. 匿名]

ひらがなで、い、にとか書けるけど

そ、など一画で書くものはぐちゃぐちゃーとなってしまう。

[566. 匿名]

>>14
息子中3　グレー　成績下　学区内公立の一番下ランクの高校が危ない…

定時は絶対に行かなくなるのがわかってるから行かせたくない。通信なんて絶対に続かないのわかってる。全日希望だけど不安。

小さい頃は知能に遅れ無しとの診断で療育など一切無し…少し多動は入ってると言われた。

[567. 匿名]

>>559
この高校なら、今からがっつり勉強しなくても合格できそうです
スクールカウンター等も常駐しているので安心です
しかし、問題は大学進学率が悪い事です
おぼろげながら大学進学希望している息子です
通える範囲内に、偏差値48の私立高校があります
ここの私立単願ですが中3の時一度でも3科あるいは5科がオール3、または業者テストの偏差値が50とれると確約がもらえるそうです

頑張ったらギリギリ行けなくもなさそうです

ただ入学してからついていくのが大変で結局退学する恐れもあります

悩ましいところです

[568. 匿名]

>>55
>>29
今月3歳になる息子ですが、自閉症の可能性が高いと思っています。
3歳で言葉が出なかった以外に、コミュニケーション面、運動面などで気になるところはありましたか？
こういった例は稀だと思うのですが、少しでも希望を持ちたい気持ちがあります...

[569. 匿名]

>>566
塾には通われてますか？

[570. 匿名]

>>481
姪っ子さん、 勉強も運動もよくできて、若干幼いかな位で四年生から「お守りみたいなもの」で薬飲まされてるのって可哀想ではないですか？本当に必要なさそう。
失礼ながら、お母さん（481さんの姉？妹？）の心の方が心配なような…？

[571. 匿名]

>>560
よくわかります。

うちは女の子なのですが、仲良しの友達が物足りないというか、ちょっと違うなーって思ってそうだなと心配になります。

現にうちの子がそのお友達を好きで一緒にいる様なもので、そのお友達は沢山のお友達がいます。

知的面を伸ばすには、経験を増やしてあげたり本を読んだりしてあげたらいいのかなと日々奮闘しています。

[572. 匿名]

>>566です

恥ずかしながら自分が塾（といっても公○式）のパートでして、そこに通わせています。
3教科はとてもできないので2教科、英数やらせています。そちらはもう高校教材まで進んでいて計算も早いのですが、学校のテストや模試になるととたんにできないです。
おそらくテスト勉強のやり方に問題があるのかと思います。何度か一緒にテスト対策をしましたが、親に色々言われたくないようで、効果はありませんでした。

[573. 匿名]

>>559
追加です
併願だと確約には偏差値54必要みたいです
またこの高校合格するには、塾＋私ががっつりつきっきりで勉強を見る必要があります

[574. 匿名]

>>74

中学校で環境が凄く変わり、突然不登校になったり中学校から支援学級に移動する子もいます。
小学校が普通に過ごせていただけに、親もどーすりゃいいの？とアタフタしているうちにあっという間に月日が流れてしまう事が多いです。

小学校や就学前に専門機関と連携の取れている子どもて違い、親も何をどうすればいいかわからないのが辛いですね、
早め早めに先生やカウンセラーに相談して、身体的不調なのか、精神的不調なのか、はたまた学習障害なのか、いじめなのか原因が掴めるといいですね。

[575. 匿名]

>>573
大学そのものは予備校で補充したり、aoなどもあります。通信や高卒認定からでも大学は受けられますからね。
高校だけで完結しなくても大丈夫です。

まあ難関大学となればなるべく上の高校の方がいいですが、無理してしがみついて倒れてしまう可能性...もありますよね...

[576. 匿名]

>>568
自閉スペクトラム症は症状の重さと知能に
個人差があります
知能が高ければ勉強はできる可能性がある
知的障害ADHDLDなどが重なっていると
学習困難になる

[577. 匿名]

>>164
お子さん自身が自分と他者との違いを俯瞰で見られるのってすごいと思います。
それだけ周りを見て理解して悔しいと思うってことでしょう？
そこがお子さんの伸びしろなんじゃないかな。

[578. 匿名]

>>572
公文は受験勉強とは別なので限界があると思っています
小5から学習塾にうつりました

[579. 匿名]

>>575
なるほどですね
どうしても大学行きたいなら、その公立高校＋塾でも良いですよね

私立高校なら指定校推薦で大学も楽かなと思いましたが
そもそも、学校の授業についていけないと何ともなりませんよね

[580. 匿名]

>>571
家のお手伝いが一番いいと思う。
年より幼い子って家で甘やかされた子ばかり。

[581. 匿名]

>>558
一年で受け入れられるってすごい。
私なんて6年経つけど未だに受け入れられない部分が多い。
なんで上手に遊べないんだろう。
なんで目を見て話せないんだろう。
なんで先生の話聞いてないんだろう。
なんで自分の話しかしないんだろう。
その度に落ち込んで、発表会や運動会でも悪目立ちしませんように！って緊張にしてしまう。

[582. 匿名]

>>580
本当に発達グレーの子がいる方？
発達グレーの子がいる方ならそんな事じゃ解決しないのは1番分かっていると思うけど。

[583. 匿名]

>>171
先生と話し合えたらいいね。
厳しく言えば発達障害っぽいところが良くなるのではないこと（逆に酷くなったり自己肯定感が低くなる）、注意じゃなくて固まってたら声かけしてもらったり、説明したところが分かり辛いなら分かりやすく説明してもらったりして欲しいと。

この先生が特殊なんじゃ…。

[584. 匿名]

>>582
解決はしないけど、だからといって本を読んだり経験を増やしても解決なんかしませんよ。
なにもしないでテレビやYouTubeばかり見させるよりましってことです。

[585. 匿名]

2歳半。言葉は早かったけどとにかく癇癪がひどい。よくあるイヤイヤ期なんてもんじゃない。スーパーなんて一緒に行けたもんじゃない。お店に着いた途端に手をふりほどいてダッシュでどこかに消えて商品を触りたおす。ダメと言うとその場でひっくり返って癇癪が始まる。滞在時間3分で強制終了。言葉が早かった分健診でも引っかからず様子見だけど親の感で絶対何かある。

[586. 匿名]

>>74
障害児に関わる仕事をしている者です

基本的に発達障害は先天性で
後天的に生じるものではないと言われています

でも脳の病気や過度なストレスを受けた結果
発達障害に似た症状が出るという可能性はあります
また軽度の発達障害が元々あって、中学校進学という環境の変化や年齢とともにより分かりやすい形で出てきたという場合もあるかも知れません

ご心配なことがあるようでしたら担任の先生と話してみたり、医師に相談されるのが良いと思います

[587. 匿名]

>>580
横ですが、家のお手伝いとはどのような事をすればいいのですか？
料理？洗濯たたみ？掃除？

割と全部やっていますがなかなか伸びません。
私の娘も似たような状況なのでどうすれば伸びるか教えていただきたいです。

[588. 匿名]

>>285
私もどうしても子供を比べてしまうよ
それを子育て関連のトピに書いたら子供がかわいそう、自分がされたら嫌なことはやめたら？とかあなた自身もずっと人と比べてきたんだろうねとかいろいろ書かれた
子供が発達グレーで他の子よりも遅いのに周りと比べずになんていられないよ
子供が定型で発達に悩みのない親には絶対この気持ちはわからない

[589. 匿名]

>>587
さあ？うちの娘はわりとおとなしくて素直なタイプだったので…。
人にもよるんじゃないですか？
掃除、片付けなどが上手で家庭科が得意でクラスメイトから信頼されているようです。私は実際に見たわけじゃありませんが。

[590. 匿名]

>>295
今子供が3歳で親の私が狂うほど病んでいます
5歳くらいになればまた変わってくるのかな
毎日辛いです

[591. 匿名]

>>5
私も…実はの方だと思う。
でも割とグレーやそれ以上の人は居ると思うよ。

[592. 匿名]

>>579
そうですね、ギリギリ＋内心点の躓きでそもそも推薦行けない場合がありますよね。本当にギリギリなら疲れ切ってしまいます。

普通科の高卒そのものは同じですので、うまく進路を決められるといいですよね

[593. 匿名]

>>588
比べない人は、とても能天気というか、ハートが強いのでしょうね。我が子が凸凹でない自負のある方は、心の余裕があるのでしょう。
比べることが可哀想だと言う意見も理解できますが、比べようと思っていなくても、勝手に目に入ってきますけどね。

[594. 匿名]

>>560
522です。ありがとう。
うちと似てますー
小さい頃仲良くなったママ友のお子さん達はコミュ力ある子でお友達たくさんいるんだよね。
うちは自分本位で親から見ても一緒に遊んで楽しくないだろうなって感じだし、経験値が足りないから遊び方も幼いし何より面白がる事柄が人とは違ってる。
大きくなるにつれ段々向こうの子がつまらなさそうにしているのに気づいてしまってこちらから誘いづらくなってしまった…。

幼稚園でも特定の仲良しはいないし、園庭遊びでも一人であちこち移動しながら遊ぶ子供を追いかける私と、１ヵ所に集まって子供同士仲良く遊んでてそれを見ながら談笑する他のママさん…。
そのうちに子供同士仲良い親子のグループができててうちはそこには入れなかった。
せめて自分にコミュ力あれば親同士で約束して子供に経験積ませてあげられたのにって子供に申し訳なくて。

長文吐き出しごめんね。
ほんと気が合う子が現れてくれたらいいな。560さんのお子さんにもね。

[595. 匿名]

>>496
うちの子が行っていたのは公文の習字教室でした。
先生に相談したら、大丈夫とのことだったのでお願いしていたのですが迷惑だったのかもしれませんね。
通い始めてから字に興味を持つようになってくれました。

[596. 匿名]

>>588
比べるなって方が無理だよね。検診やら発達テスト受ければどのあたりがどれだけ遅れてるかハッキリ突きつけられるし。
療育通えばこの部分が苦手ですねって指摘されるわけで。

[597. 匿名]

>>520
具体的なアドバイスありがとうございます！

[598. 匿名]

>>214
そういう事であたふたしてる人の本とか漫画とかあるから、読んでみると共感出来たりここは違うな、十人十色なのかなと思ったり。
逆に共感してもらえた気持ちになれるから良いよ。

[599. 匿名]

>>592
なるほどですね
私としては家からも近いので、その公立高校で無理せず、ゆっくり高校生活を過ごしていってもらいたいです

あるいはもう少し通学圏内を広げて考えるべきでしょうか

[600. 匿名]

>>14
うちの子は中学校は特別支援学級の情緒クラスに所属していました
高校は定員割れしていた公立高校に行ってます
学力は全体的に良くないですが（苦笑）田舎ののんびりした校風が本人には合ってたみたいで楽しく過ごしていますよ！
ちなみに高校卒業後は就職予定です
高望みはしないのでとにかく自分で生きていける力をつけて欲しいです

[601. 匿名]

凹んでる部分を集中してトレーニングするべきか、凸てる部分を伸ばしたら凹みも底上げされるのか…
凸凹が極端だから、まんべんなくとか無理だよね。
凹部分は練習の要らないような事ですら、涙ぐましい練習が必要。
グレーと診断されてるけどこれだわ。
簡単に書くと、介助がなくてもなんとか時間かければ出来るからっていう理由でグレー。

[602. 匿名]

>>589
えっ！家のお手伝いが1番良いんですよね？
それなのにさぁ？って…

[603. 匿名]

>>503
義母が夫の事をいつもそう言ってる。
そういう事じゃないのに。
問題の部分が見えない人も何かあるのだと思う。
『隠れてる部分=ない』
みたいな感じで。
ムカつく…

[604. 匿名]

>>589
え？
このかた、誰とお話しているのかしら…

[605. 匿名]

>>596
例えば同じ欠点があったとしても
健常なら指摘されずに性格だね〜でスルーされるのに
発達はそれは特性だから！伸ばすには！
とかレッテル張られた上で指摘されちゃうんだよね。
この辛さ経験した人にしかわからないと思う。

[606. 匿名]

>>164
変な意見かもしれないけど
諦めることって悪いことなのかな？
私も子に期待しなくなった。
でもそれは、あなたはそのままでいいよって気持ち。(良くないんだろうけど)
子が頑張ってることは応援したいけど
正直、できない事は無理矢理やらせたくない。
過保護すぎるかな。私もたぶんグレーだわ。

[607. 匿名]

>>530
そうなんだ
新生児期から今まで何年も子育てがハードモード過ぎて誰にも言えないけど最近は真っ黒な感情が渦巻いてる
育てやすい子の話聞くと腹立つし羨ましいし、義弟の子も苦労すればいいのにって思う
最低なのはわかってるリアルでは絶対言えないから吐き出させてください

[608. 匿名]

>>364
働き方も自由になってきているから、学校で集団で席に座って勉強したり、運動したり、体操や遊んだり…を学ばなくていけないのかなぁと思う。
集団に好きではない授業、自分も息苦しかった。
最終的に子が大人になった時、働いて生活できたらいい。

[609. 匿名]

>>600
高校受験の前には塾に通われてましたか？

[610. 匿名]

>>566
定時制高校って行かなくなる可能性高いのでしょうか？

[611. 匿名]

>>473
遅くなって後悔するより、やっぱり早めに行動したほうがいいと思うけどな。
取り越し苦労で済めばいいけど、そうじゃなかったときが怖い。
療育は早めの方がいいよね

[612. 匿名]

>>32
それはそうなんですけど、やっぱりある程度成長の基準はあると思うから、「大丈夫いつかできる！」って楽観的には中々思えないんですよね、、、
心配性なんでしょうか。

[613. 匿名]

>>319
今中2です
全日制高校を受け→合格→卒業
上記が難しければ、定時制高校か通信制サポート校に転学しようと思っています

[614. 匿名]

>>610
横失礼
私のいとこ(女)は多分発達で、小学校の途中から不登校になったけど定時制高校時代は通ってたみたい
その後洋裁の学校に行ってドレス縫う仕事ちゃんとしてたよ
結婚して出産もして今は幸せそう
集団が苦手なんだろうな

[615. 匿名]

>>602
それならお好きなように育てたら？
いっておくけど、知能を伸ばしても友だちはできないよ

[616. 匿名]

グレーってどうゆうことだろう。診断出たけど普通に生活してるとグレーなのかな
もう成人。独り言がうるさい

[617. 匿名]

>>616
診断でたなら黒じゃない？

[618. 匿名]

一歳半で「ばぁ」と「はーい」しか言わない…

パチパチやバイバイもするし目も合うし笑うし体の面では心配なし。
言葉が少なく悩んでるっていったら医者がじゃあ相談してみてって紹介状書きますからって言われて本当にへこんでる…

紹介状って…そんなに悪いのかな。
不安で寝れない

[619. 匿名]

>>607
横だけど、その人が言うように赤ちゃんの頃に育てやすいこの方が発達障害率が高い
あと染色体異常
健康なことにありがたがらなきゃいけないけど大変だよね
うちも二人目が新生児のときにずっと泣き止まなかったから気持ちはわかる

[620. 匿名]

うちの娘も、はっきり診断はされていないけど何かあるんじゃないかもしくはグレーなんだろうと思ってます。3歳前位でやっと単語が出てきて、3歳半の今はペラペラだけど、誰にでも喋りかけ空気があまり読めず登園する時に門で一緒になった知らない年上の園児の子に「一緒に行こう」と手を繋いだり、、だいたいびっくりされて嫌がられてます。クラスでも友達と仲良く遊んでると言うよりは1人で何かに熱中して遊んでます。やはり何かありそうですよね、、？

[621. 匿名]

>>617
そうだよね。黒でいいのよね。

[622. 匿名]

>>431
うちの自治体は積み木、お絵かき、あてはまる絵をを指差しだけだった。
うちの子は家で使ってるものと違うから固まっちゃってほとんどできなかったけど、普段できてること伝えたら「じゃあOKですねー！」って簡単に終わった。ビビってたけど意外とアッサリしてた。

[623. 匿名]

>>609
塾には通いませんでした
正直通うほどの学力の高校ではなかったので...汗

だけど基礎、基本だけはしっかりやろうと苦手教科の参考書を何冊か買って子どもと一緒に勉強しましたよ！
家で小テストしたり語呂合わせで覚えさせたり...
前期に向けて作文の練習もしました

[624. 匿名]

>>401
自分の名前書けそうにないって、、決めつけるの早くないか？？うちも年中の頃は字書けるなんて想像出来なかったけど、年長なったら書けるようになったよ

[625. 匿名]

>>435
マジでこれ
うちの子も弱いなりに呼びかけに反応があったし、目も普通に合うなと思ってたし、
少ないながらも言葉が分かってる風だったから大丈夫だと思っていたけど、
定型の子は強度が全然違ってた。
定型の子は、呼ばれたらちゃんと振り向いて目をがっつり合わせてニコッとするとか、
目が合うってロックオンみたいに凝視するとか、
人間として普通にコミュニケーションを取れてた。
率直に言って、定型の子とくらべるとうちの子は猫とか犬みたいか、それ以下だった

[626. 匿名]

>>295
最終的に療育通ってよかったですか？
それとも杞憂に終わりましたか？

[627. 匿名]

本当はずっと、専門家(通院先ででも、保健師さんからでも)から
あなたの子どもは心配要らないです
このまま家庭と幼稚園の日常の中でしっかり育ちます
と言われたかった

けれど、不安になって定期通院していたところから紹介状が出て地域の療育を担っている病院へかかることになり、K式では全てのスケールで実年齢未満。
私自身、子どもとの関わりが下手な自覚有り。家での時間もうまく使えていない。

あらゆる情報をネガティブに見てしまう。
幼稚園の先生への頼り方も、保健師さんも、病院も、どう訊いてうちの子の成長の手がかりをもらえばいいか…から回ってる。

[628. 匿名]

>>550
359ですが心配になりましたよ…
発達の先生の話では指先にも段階があって4段階中の1段階目しか出来てない状態でした（自分で興味があるものを指差す）。2歳までに変わらなかったら発達相談受けてねって言われたのですが、2歳までには徐々にできるようになったし、大人とのやり取りやお友達との触れ合いを見ててもあまり気になることなく、保育園の先生にも発達は問題なさそうと言われて今のところは特に気にしてません。
むしろいつも落ち着いていて大人の言うこともよく聞くし、いい子って褒められるタイプです。元々のんびりした性格なのかなと思っています。

[629. 匿名]

>>477
泣かなかったです。新生児でほっとくと５時間寝た。(５〜７ヶ月あたりの頃は逆に３,４時間起きになったりしてた)
ミルクも母乳もあんまり飲まなくて成長曲線下ギリギリを這うように進んでました。

でも１ヶ月半で笑い、追視もしてたし、音にも反応してた、２ヶ月でベビーメリーを触って遊んだり、おもちゃも予想通りの反応で遊び、親があやすと笑い、目も合うし、カメラ目線もしてくれてた。寝返り、お座り、ずり這い、タッチ、後追いも全部標準だったし、外に連れて行ってもよく笑う、大人しい自慢の赤ちゃんだったので、全く疑ってませんでした。

１歳で歩き出して、周りに合わせてパチパチ拍手して、バイバイして、発見の指差しが出てて、手遊びの歌をかけるとリズムに合わせて手をフリフリ真似したので、大丈夫そうだなと思ったのに、そこから１年成長が止まりました(寧ろ後退？一時期バイバイもしなくなった)。２歳前でようやくまた成長が動き出した感じです。

[630. 匿名]

>>401
同じ…
まずは文字に興味を持つことかな？と思って、試しにキッズ用のタブレット渡してみたら、文字を漢字も英語もカタカナも平仮名もほとんど読んで、入力と変換までしてるよ。
文字をそんなに知ってたんだ！？てビックリしてる。
書くのは苦手みたい。

[631. 匿名]

>>590
7歳の今も辛いです。
辛さの波はあるし、年齢を増すごとに悩みの種類も変わってきますよね。
私もいつ楽になれるのかと良く思います。

1人じゃないです。同じ悩みの人もきっとたくさんいるはずです。
少しでも590さんが楽になれますように。

[632. 匿名]

>>537
うちの子（２人）にも当てはまるかも。
教材？調べてみます。

[633. 匿名]

>>615横
会話が噛み合ってなくてゾワゾワした。

[634. 匿名]

>>605
逆に得意なことがあっても、
「それは発達の特性」と言われる。
うちの子は色塗りや文字や記号を覚えるのが得意なんだけど、それも全て特性だと言われる。
確かにそうなのかもしれないけど、得意なことすら肯定されることなく"特性"の一言で済まされる。
嫌になるわ。
気にせず得意なことを伸ばしてあげてるけど、たまに心折れます。

[635. 匿名]

>>551
3、4歳から、ひらがなや数字にも興味を示し、最近はお手紙も書けるようになりました。おしゃべりもこの一年でかなり上手になった気がします。
お友達との関わりが苦手であまり話せないことと、２歳時点で主治医に自閉傾向を指摘されているので、一応週一回療育に通ってますが、もう個性や性格の範囲かなとも思ってます。うちも習い事感覚で本人がすごく楽しんでるので、しばらく通いながら様子見るつもりです。

[636. 匿名]

>>16
うちの子も幼稚園の頃、靴の左右の間違いありました。
上履きや外靴の親指のあたりに星でもニコちゃんマークでも目印を書いて、マークとマークがくっつくように履くように言ってましたよ。
年中ならそこまで気にしなくていいのでは…。

[637. 匿名]

>>634
分かる。
得意な事を、何度も何度も反復して更に得意になってるから、他の子の何倍もやってる結果なんだけども。
「特性だから、何の努力をしなくても覚える事ができる」で済まされる。
絵だって年齢にしては上手い方だけど、１日に紙で言ったらお絵かき帳軽く一冊分は毎日描いてるしさ…

[638. 匿名]

>>16
羽織る服、何で逆に着るのか聞いたら「首の後ろのとこがチクチクする」て言ってた。
タグを取ってても習慣からなのか逆に着るけど、前よりマシになった！
靴下もｶｶﾄが甲に来ちゃいませんか😅
甲部分に印つけたら解決しました！まあ…間違えるけどね

[639. 匿名]

診断ははっきりしませんでした、もうすぐ6歳娘
場所見知り人見知り、ワーキングメモリひくい、話聞かずにぼーっとしてることが多いです

でも家では王者様のように傍若無人にふるまい、少しでも意図したことと違う対応をすると癇癪を起こします

癇癪を起こしたらどうすれば良いのでしょうか？
夫には受け流せと言われましたが、性格上真正面から受け止めてしまい、就学も近く、精神科のお世話になっています

[640. 匿名]

>>618
相談してスッキリするかもしれないよ？
話すことまとめておきなよ。

[641. 匿名]

>>616

グレーは確実に障害を認定できるところまではいかないけれど、成長と共に改善できたら白、出来なければ黒という感じだと思います。

[642. 匿名]

>>618
ただ専門の先生がいるところに回しただけじゃないかな〜と思いました。
不安な気持ちはわかりますが、困った時に相談できる病院と繋がっておけると、自分も精神的に楽になります。前向きに＾＾

[643. 匿名]

>>626
通ってよかったです。
園で怒られてばかりで自信をなくして、たった3歳なのに教室でうつむいて我慢してた娘の姿を見ました。
このままではいけないと思い療育と転園に踏み切りました。
居場所ができて、すごく明るくなりました。
療育先で好きな男の子もできました。初彼氏です。笑
特性はたぶん一生変わらないと思うけど
子どもの幸せと自己肯定感を一番大切にして
子育てしていこうと腹をくくれましたね。
あと、私にも仲間というか
子の発達について語れる大人やママ友ができたのも良かったです。
とにかく1人で悩んではだめだと思いました。

[644. 匿名]

>>606
って言うか諦めるしか出来なくない？
参考文献読み漁ってこっちがどれだけ丁寧に愛情持って毎日毎日接しても出来ないんだから。

[645. 匿名]

>>639
うちは日や奇応丸で癇癪鎮まった。薬は飲ませたくなかったんだけどもう私が限界だった。今も気に入らない事があると泣くけど以前のこの世の終わりかのような凄まじさは無くなったから飲ませて良かったと思う。癇癪酷い時だけ飲ませて計20回くらい飲ませたかな？今はもう飲まずに生活出来てる。

[646. 匿名]

>>625
分かるなあ…
1人で走り去って消えていく。
犬は呼んだら来るのに我が子は戻って来ない。
名前を聞いても答えられない。
育児が苦痛でしかない。

[647. 匿名]

今までは一つ一つの成長が嬉しかったけど最近はできない所ばかり目についてしまう
得意な事言っても「でも発達なんで」好きな事を話すと「特性ですね」できるようになっても「（定型の子はできるから）そうなんですね〜…」とかしか言われないから気付いたら出来ないところばかり話す様になっていました。というか向こうもできない事を話すのを求めている気がしました。

有難い事に幼稚園は些細な事も褒めてくれる園でこの前面談時も良いところばかり言ってもらえてたのですが私がネガティブな事ばかり言うからか「家でできるようになった事、好きな事などどういう過ごし方しているのか教えて下さい」って言われて泣きそうになった。

[648. 匿名]

なかなか言葉が出ず宇宙語が長かった時は公園行けば他のママに嫌そうな顔されたり、子供がうちの子の悪口？を言ったら賛同されたり、小児科やプレ幼稚園でも怪訝な顔されたり。
熱性痙攣起こして救急車で運ばれて2歳9ヶ月でフルネーム言えなかったら若い看護師に上から目線で療育の事とか軽くK式みたいな検査独自でされたり（そもそも意識朦朧している中名前言えるのか不明だけど）

定型の子のママも色々嫌な思いした事もあると思うけど発達系の嫌な思いは少ないんだろうな。子育てがこんなに大変だとは思わなかった

[649. 匿名]

>>641
グレーって白にはならないんじゃなかった？

[650. 匿名]

うちも、1年半前に担任から発達の指摘を受け
その時の嫌味な表情や偏見に満ちた言い草がいまだに忘れられない。
きっとあの態度が、世間の発達に対する正直な態度なんだと思った。
療育だ支援だ表向きは本人のため、生きやすくするためとか言うけど
現実は、世間の風当たりは厳しいし今の日本社会に受皿なんてないこともわかってる。
こんなに発達障害増やして、何がしたいんだろう。

[651. 匿名]

>>388
全く一緒です。年長男児。
あまりの使い分けっぷりにまるで私が悪いみたいじゃない？って悩みますよね。
もしかして頭は良い方じゃないですか？
うちは語彙力がすごくて、小３くらいじゃないかって学童の仕事してた人に言われました。
園では本当に良いこ。劇の重要役任されるくらい。
なのに、家でひどすぎる。
お片付けできないし、癇癪、予定変更に泣きわめく。もう、疲れたよ。消えてやりたくなる。
毎日注意してることも止めてくれないし。

[652. 匿名]

>>1
今２歳半息子も一歳半検診でひっかかり、心理士との面談を繰り返したけど様子見が続き、専門クリニックにて自閉症スペクトラムと診断。
（面談と問診だけで診断ついたと言えるのでしょうか？）
療育は早い方がとの情報で心理士は渋々といった感じでしたが、希望をだし来年4月まで待機の状態です。

ただ、当初目が合わない、指差ししない、言葉でない、こだわり、癇癪のあった息子が今特に問題のない状態です。
医師は今は環境が落ち着いてるからで、幼稚園など集団に入るとまた特性の出る可能性との事ですが、以前心理士に医師は診断をつけたがるという言葉も引っかかっています。

セカンドオピニオンすべきか、とりあえず療育行ってみて療育側の反応を待つか考えています。
これはグレーなのでしょうか？誤診？の場合もあるのでしょうか。

[653. 匿名]

>>618
分かります。今は色々調べられるから不安ですよね。
沢山絵本やお歌歌ってあげてくださいね。
うちもそんなんだったけど、今は普通だよ。

[654. 匿名]

>>607
530です。
うちも上の子が産まれてすぐから泣いてばっかり常に抱っこ状態。お出かけとかこっちが疲れすぎるからほとんど行けなかった、というか行きたくなかった。気疲れすごくて…周りからは大変そうだね、そんなに構わなくても大丈夫だって！など言われてました。そう言われるたびにすごく育てにくいんだよ！！って頭の中で反論してました。
そして二人目出産。上の子と違ってあまり泣かないし勝手に寝てくれるし楽〜って思ってたらけど今、年中の歳なんだけど言葉が遅くて認知能力低いよ。
逆に上の子は今発達に関しては何の心配もない。

そんなもんですよね…

[655. 匿名]

>>27
1歳半とか単語2個とかだったようちの子
２歳6ヶ月で本当にいきなりしゃべりだして1週間後には会話になってた。

[656. 匿名]

>>503
なんかずれてる。やっぱり年配の人って発達について理解してないから、大丈夫〜って言うよね。どうして発達グレーの子がいる親のトピに来てるんですか？

[657. 匿名]

>>4
うちは息子2人共言葉が遅かった。
次男が一歳半の頃は長男が小学生だったから、朝学校行く時は玄関まで帽子持って行ったり、周りの状況を理解していたように思います。

[658. 匿名]

他のトピにも書いたんだけど、、性格が合わず連絡を断っていた姉が、再婚するらしい。
お互いバツイチ、お互い障害持ちの一人っ子を育てている。
姉は障害の子供を子育てしながらバリバリ恋愛もして、再婚まで。
別に恋人が欲しい訳でも再婚したい訳でもないけれど、私は何年も、毎日毎日変わらない日々をずっと続けている。何の為に生きてるんだろ。周りは色々と変化してるのに、自分は何も成し遂げていない。少しは人として成長したいのに。

[659. 匿名]

>>487
詳しくありがとうございます！

もうすぐ3歳の息子がいます。2歳時点でDQ56でギリギリ軽度でしたが今でも言葉が出ず物の名前はほとんど理解していなく、指示も言葉を理解してるというより場面の流れや状況、ルーティーンで指示がたまに通ってる感じの息子です。

将来を暗く考えることのほうが多くなってましたが、487さんの息子さんのお話を聞いて明るい未来があるかも！と思えました。
ありがとうございます。

ちなみに家庭でも療育的なことに力を入れてましたか？ABAを取り入れたり熱心に何かを教えこんだりはしましたか？

また質問をしてしまいすみません。

[660. 匿名]

>>649
もともと真っ白な人はいない

[661. 匿名]

>>31　まだ見ているか分かりませんが。うちの小3息子もパッと見はフツーだけど接していくと「あ…」って感じ。よく知らない人からはワガママ、乱暴に思われているんじゃないかな。支援級に入れず普通学級。
ある時夫が言った「この子は普通に混じって、普通の下の方を生きていかなきゃならないんだな。」って言葉が心にズシッと残ってる。就園就学で悩んで、進級進学で悩んで、将来のことを考えて悩んで。定型の子の親ならしなくていい心配や苦労だってある。将来子供が自立できるよう導きたいけど、できるのかな〜…。

[662. 匿名]

幼稚園に入園してから指摘されるようになりここ１年くらいで親の私も察して療育を開始したばかりだけど、来年から小学校の情緒クラスへの入学がほぼ決定
入園前は発達で悩んだことがないから心が追い付かない

[663. 匿名]

>>659
親御さんの辛さが伝わります
療育施設や医療機関に繋がりは持っていますか？
そこでの見解や接し方に準ずるのが第一だと思います

うちの場合を参考までにお伝えしますと…
姉妹が保育士なのですが、「細やかな療育は専門家に任せて、親ができることは粗大運動」とよく言っていました
伸びるのは、粗大運動→微細運動→知力の順番だそうです

なので、毎日ハーネス必須で散歩していました
多動がひどいのでハーネスがあっても一般道は危ないので、総合公園の遊歩道みたいな場所で親子でぐるぐる歩き回りました

同一性保持の困り事はさほどひどくはなかったので、場所を変えたり、雨天の日はお休みしたりのゆるゆるな習慣でした
あとは知育DVDをよく見せていましたね
活字が読めるようになる前は、目が離せない子を一人にして、家事をやる時間を捻出するために必須アイテムでした

指示が通り会話が成立するまでの歳月は、あまりに大変なことが多く、私はよく泣いていました

四歳を過ぎてから成長しはじめたころから先は、楽しみなこと嬉しいことがどんどん増えていき、図書館や公営児童遊戯施設、水族館や動物園にも行き、行かせたかいがあったなという思い出がありますが、その前は人がたくさんいる場所に親子で行くのも嫌でしたね
金切り声を出したり、急にねそべったりもしょっちゅうでした

でも、この幼年期を体験しているからこそ、健常者との関わりばかりの小学校中学校時代の、周囲への状況説明やあいさつ、配慮のお願い、受験のサポートに耐えられたというのはあります
うちは他害はなかったですが、学校組織も他の保護者もいい人ばかりではないです
こちらがどんなに礼儀をつくしても、あれこれ言う人はいます
「こちらは出来ることは全てやってます どう受け取ろうがご自由にどうぞ」みたいなメンタルでないと病みます

[664. 匿名]

>>663
詳しく教えて頂きありがとうございます！

児童精神科の先生に繋がっています。
小児神経科の先生にもこの前みてもらい、先生が監修している水泳教室に週1通いだしました。
市の個別療育が月1回、民間の療育が週3回（親子通園で一回は個別、2回は小集団）
幼稚園のプレが週2回
という生活を送っています。

療育の先生方と幼稚園の先生方も共通認識を持って貰えていてとても助かっています。
ABAとかではなく、感覚統合的な療育をしています。体作り、刺激を入れる、体を揺らす‥など。
体感が弱く椅子にしっかり座ってられないので、作業に取り組む段階ではまだないとの事で、無理に取り組ませる事もなく息子のペースに合わせてくれています。

663さんのようにお散歩をしようと思うけど、抱っこ抱っこの息子に疲れてしまって頑張れていないのが反省です。
一歳過ぎて目が合わなくなった息子なのですが、一歳8ヶ月頃からテレビを完全にやめたところ、目が合うようになったんです。
それからテレビをつけるタイミングがわからず、つけていないままなのです。テレビが大好きだった息子なので言葉の理解もしていない今、終わりを作るのが困難な気がして‥。でもテレビをみて得ることもあるだろうからどうしようかと迷っています。
息子さんは、テレビの終わりには納得してくれましたか？

大変だった時期があったからこそ‥というお話を聞いて今は辛いけど踏ん張って頑張ろうと思いました。

精神的に強くない私なのでこれからの事を考えると不安でしかありませんが、心ないことを言う人にもきっと出会うだろうし私が強くなっていかないとダメですね。がんばります！

[665. 匿名]

4歳なのに会話が出来ない。聞き取るのも解読するのも大変で（ちょっと間違うとかのレベルじゃない）認知症患者と話してる気分になる。

[666. 匿名]

もうすぐ4歳の年少で発語ほとんどなく
ばいばいをばーいくらいしかいいません。
発達相談では2歳前くらいの知能といわれ
一度行った小児科では自閉傾向ありと言われました。
通常の幼稚園に通っていますが
来年からは厳しいといわれ違う園を
検討しています。相談員の方には
発達支援センターのような園をすすめられますが
見学に行ったところ思っているよりも
重度の障害の子が多くうちの子供はそれほどなのか？
通常の幼稚園で加配をつけるなどといった
パターンではダメなのか？と悩んでいます。
グレーだからこそどこに所属させるのが
子供のためになるのかがわかりません。

[667. 匿名]

>>664
あらゆる方法を試したけれどTV付けて口にご飯を流し込む以外に食事を取らせる方法がなかったので付けてたよ。歯磨きも同じ。成長曲線ギリギリだったから食べさせない訳にはいかなかった。凄まじい癇癪有りの発達障害児はTV無しで育てるって無理だと思った。

[668. 匿名]

グレーで、聞き取りにくい(中枢、脳の問題だと思われる)ので聞き逃しも多く、今は静かな窓際の席にして貰っています。
学校等で何か合理的配慮をお願いしていますか？

[669. 匿名]

>>663です

テレビとゲームに関しては、子供の発育に有害性は間違いなくあるんでしょうが、何歳で、どれぐらいの量で、どんな内容を、が正解かは個別に違ってくるとは思います
専門家に聞いてみるのが一番ですよね

うちは、テレビも好きですが、ずっとつけていないと落ち着かないという風にはなりませんでした

でも、発語前の猿みたいな時期は、「もうおしまいね」の声かけと一緒に番組終了にあわせてテレビ(やDVD)を止めても、ギャーギャー泣くので困りました

無くてやっていけるなら無くてもいいものだとは思います
時期が来て読書やおもちゃ遊びが好きになれば卒業できると思います

不安のなか一生懸命お子さんに向きあっている様子に頭が下がります
無理をすると、あとで心身の不調がまとめて出てくると思います
手を抜けるとき、休めるときはたくさん休んでください

[670. 匿名]

>>637
うちの子も最近紙の消費が激しくなってきて、使い放題ではなく、限度があることを学ばせようと枚数制限をかけようかと思いましたが、せっかく意欲があるなら好きなだけさせた方が伸びるかもしれないですね。好きにさせてあげよう。

[671. 匿名]

>>667
うちはまだ癇癪というのがそこまでないのでテレビ無しが出来てると思います。
むしろつけてた時のほうが大変でした。
出掛けるから消すよーって消したら泣き喚く。気に入らない歌が流れたらプチパニックになる。四六時中テレビをつけろと要求してくる。
テレビつけなくして３日程は泣いて泣いてこちらもイライラするしテレビつけてしまおうかと思ったけど３日経つころにはテレビの存在を忘れたかのような感じでした。何かにこだわるとか記憶する力が弱いのは知的が重いからなのかな‥と思って、育てるのはもしかしたら楽かもしれませんがフワフワした感じの息子の将来には不安になります。
ほんといろんな子がいるな‥と思います。それぞれの子に合った生活を模索していくしかないのかもしれませんね。
歯磨きは歯磨き後のタブレットで釣って今の所は大丈夫ですが、いつまでこの作戦が使えるのかわかりません。

[672. 匿名]

>>660
そういう話じゃなくて。
療育でましにはなるけど、決して健常と同じになるわけではないということだよ。

[673. 匿名]

就学のことで相談です。
就学前検診で指摘されるのを待つべきか、自ら通級に通わせたいと申し出るべきか。
グレーのお子さまをお持ちの方はどうされましたか？

[674. 匿名]

>>585
好奇心旺盛の知りたがり故だと思ってましたが、それも発達関係あるんでしょうか？
うちも2歳のころ、そこらのイヤイヤ期とは比べ物にならなくて585さんと同じ状態でしたが
3歳過ぎたら理性も働くようになったからか理由を言えばやらなくなりました。
好奇心旺盛な子のイヤイヤ期とグレーの違いって何だろう‥

[675. 匿名]

>>669
>>669
664です。

やはりテレビの終わりには泣いてしまってたんですね。
それに耐えられないのでやはりまだこのままテレビ無しでいこうかと思います。
この時計の針がここまできたらテレビは終わりね！などそういう約束が出来るまで知力が伸びるのか不安なのですが、こんな風に言葉のやり取りが出来るのが夢です。

頭が下がるなんてとんでもないです！
イライラが止まらず、いつもより優しく笑えない日があったりとほんと反省の毎日です。

663さんが言ってくれたように、手を抜ける時には手を抜いて休める時には休んで心身に不調がこないように気をつけます！
もはや今睡眠薬、PMSで漢方と安定剤を飲んでる生活なのでほんとこれ以上悪化しないように気をつけようと思います。

[676. 匿名]

>>512
子供の発達障害がわかったことで、自分もそうだったってわかるケースもありますよね。私がそうです。子供の頃を思い出すと多分他にも結構いたなって思いますがどうなんでしょうね。

[677. 匿名]

>>676
ご自身の子供の頃は今思うとどんな事が当てはまる事だったなーと思い出しますか？
私は子供の頃で思い当たることがない‥というかあまり記憶がないのです。
でも大人になった今、グレーなのかな？と思います。

[678. 匿名]

皆さんお子さんに習い事ってさせていますか？
年少で週1回療育に通っています。
娘が工作や絵を描くのが好きなので、そういった習い事させたいなと考えています。
グレーだと受け入れてくれる所は少ないんでしょうか…

[679. 匿名]

>>666さんのお子さんはグレーではないと思います…

[680. 匿名]

>>666
ごめんなさいね、４歳前で発語なし、幼稚園から難しいと言われる程度はグレーではないかと。
療育園でどんな感じのお子さんを見たのか分かりませんけど、療育園の方が発達を促してくれる生活を送れると思いますよ。

[681. 匿名]

>>625
うちもそうだ。この点が気にかかって検査を受けたら引っかかり、これから療育に通う予定。第一子だし他の子と遊ぶことがないから私は反応しないことに慣れちゃっているけど、定型の子はそんなに毎回振り向くんだね。4人を育てている母にもそのようなことを言われた。

[682. 匿名]

>>679
横ですが書き込みだけで実際に発育歴を聞き取ったわけでもなくお子さんを見てもいないのにグレーではないと言うのはどうかと思います。
例えば診断をつけて欲しくて主治医にこちらからお願いしたらグレーでも診断がつく場合もあります。
逆に診断をつけて欲しくないといったら診断はつけない先生もいます。そしたら診断はついてないからグレーですよね。
グレーなのか診断がついているのかは結局のところ親御さん次第なのかなと思います。
あまりにも重くて先生が伝えたほうがいいと判断した場合は親御さんの希望うんぬんではなく診断されると思いますが。
実際、うちは児童精神科の先生2人にみてもらいましたが、診断はつきますか？と聞いて1人の先生はまだ低年齢だし判断しかねるのでいわゆるグレーとおっしゃってて、もう1人の先生は自閉症です。と言い切りました。グレーだろうと自閉症だろうと目の前にいる子供は子供で何ら変わりありません。グレーとかグレーじゃないとかあまり関係ないと思います。

[683. 匿名]

白とグレーもそうだけど、グレーと黒も判断難しいんですね。グラデーションだけに。もう意味わかんなくなってきますね。

[684. 匿名]

>>652
一歳半で指差しもなしはなにかしらある可能性が高いです。
グレーの子が困り出すのは集団生活が始まってからのが多いと思います。一斉指示が通りにくい、周りを見てから動く、空気が読めない等。
別に通常の生活を送る分には困らないから親も期待してしまう。
けど、子供同士ではどこかズレが生じやすくて高年齢になればなるほど困り感が増えてくる事が多いです。

息子は小学5年になったけど特定の仲良しが出来ない。遊ぶ子もいるしトラブルもないけど人間関係が築きにくいです。

[685. 匿名]

年中さんで、好きなものへの探究心やこだわりが強い子です。
K式では知能は年齢より少し上で、ASDの検査では疑いがある範囲の最低点でしたが、お医者さんから自閉症の診断は下されませんでした。これはグレーな子ということですかね、、？

こだわりの強さからお友達とケンカになることもあるのですが、基本的におとなしい子なので最近ではやっと言葉で伝えたり、違うことで気を紛らわしたり、以前より落ち着いてると思います。

ただ指示を聞いていないことが多く、これからのことを考えるとどうしたらいいのか不安です。

[686. 匿名]

>>652
自閉症スペクトラムは治療できるものでもないので、セカンドオピニオンしたところで…感はあります。
今は困りごとがなくても、特性として持っているからスペクトラムと呼ばれています。
セカンドオピニオンで自閉症スペクトラムではないです！と言われたところで、実際は特性を持ってることに変わりはないのですから、

病院でできることは療育や加配の手配等に必要であれば書類書くこと、衝動性が強すぎて生活に支障が出る子に薬を処方するぐらい。

グレーの場合は、診断しないと療育や加配が受けられない地域等で、本人のために必要な場合にのみ診断するという医師もいます。

療育にすでにつながっているのであれば、
これ以上、診察を受ける必要はないのではと思います。ただ、長い目でみて寄り添ってくれる、信頼できる医師を探したいのであれば、他の医師にかかってみてもいいのかもしれません。

[687. 匿名]

>>666
うちの子はここまで重度なのかなと思う気持ちはわかるよ。実際、集団で学ぶこともあるだろうし。

面接の上、
加配つけて受け入れてくれる良い幼稚園が見つかれば、そちらに入園する選択肢もあるのかもしれない。見つからなければ療育園で。

うちは似たような状況で年少で母子で療育園。
二、三ヶ月後に転勤になり、
異動先に同じような療育園がなく、
途方にくれてたところキリスト教系の園がどこもいくとこないならと受け入れてくれた。

最初は母子通園とか、短時間とか様子見だったけど、受け入れ態勢が素晴らしくて、療育園からの転園でもすぐ慣れて母子分離登園できるようになったよ。

幼稚園で大丈夫かどうか、
面接でプロの先生の考えをきくのもありなのかもしれないよ。断られることが多いからお母さんのメンタル的には大変だとは思うけど。

[688. 匿名]

>>683
とんち？、屁理屈を聞いたような、
腑に落ちない感じになりますよね。

そして、グレーと分かったところで、
治療して完治するなんてことはなく、
やりすごすしかないという…

[689. 匿名]

>>678
転勤族で色々経験してますが、
習い事はどこも結構寛容ですよ。
本人が好きなところ探してみては？

個人的に良かったのは、
4人以内の少人数グループの英会話。
教室によるんですが、
SST的な側面もあるなと思います。

工作したり、歌を歌ったり、英語を交えながらボードゲームしたり。宿題でアルファベット書いたりするのも鉛筆の練習になりました。

外国人の先生相手だと積極的になれるみたいで、
相手の表情をよく見るようになりました。

[690. 匿名]

>>682
そうじゃなくて、先生や周りの態度がもうはっきりしているよね。
様子見ましょうどころじゃない感じ。

[691. 匿名]

>>666
4歳で1歳の知能って、正直、周りについていくどころか身の周りのこともできていないんじゃないかな。
幼稚園も大変だろうけど、なにより本人のためにならないんじゃないかと思うけど。

[692. 匿名]

>>666
参観で加配ついている子を見ましたが、ひたすら自由にさせていて（みんながお絵描きしているときに1人だけ別の遊びをしていたり）、お絵描きすら教えてもらえないの？と思いました。放置度は園によるとは思いますが、保育形式の療育みたいなところへ行った方が本人のためにいいんじゃないかと思いました。加配付きの幼稚園でもいろいろあると思います。良い選択ができますように。

[693. 匿名]

>>690
グレーじゃないという言い方はしないほうが良いのでは？と思ってコメントしました。
687さんの言ってる事はとても言葉を選びながらも的確なアドバイスだと思いました。

[694. 匿名]

>>692
園によるかも。なるべく放置はしない方針の園。

17人のクラスに加配の先生一人ずつついてた。
教室から飛び出してしまう子には一人べったり加配。外飛び出しても放置はしない。
このクラスはこの子以外は比較的集団指示通りやすい子で構成。面談の時点で簡単に分けてるのかな。

もう一つのクラスには、
全体指示が苦手だけど、簡単に声掛ければ参加できるタイプの数人が集められてて、加配がついてた。

少人数だからできた構成なのかもしれない。

[695. 匿名]

>>673
入園前から言葉の遅れで病院にはかかってたので、就学は年中から動き始めないと年長になってから考えるのでは遅い、と幼稚園の園長に言われてました。
田中ビネーの結果待ちつつ、年中の2学期に教育委員会や心理士に幼稚園での様子を見てもらいました。ビネーの結果と集団行動できてるから通常級で大丈夫だろうとの話しにより、通常級を希望しました。
しかし、年長になって落ち着きの無さがひどくなりADHD疑いで進路に迷い、主治医に相談したり園との面談を繰り返し、通常級にやっと決めたところです。
通級検討してるなら、早めに園に相談した方がいいと思います。

[696. 匿名]

多様性だのインクルーシブ教育だの世の中は寛容になりそうなのに、SDGsのように言葉だけがちやほやされているだけのような気がしてならない。

いつかグレーも黒も生きやすい世の中になるのかな。

[697. 匿名]

>>693
まあ実際はよっぽど失礼な人以外はみんな言葉を選びながら接してくれるよね。
そこで察することができない人は、実際は黒なのにグレーだと思い込んでいるバターンもある。

[698. 匿名]

>>697
黒とグレーの差って何ですか？
グレーと思っててもその時その時で的確な環境、療育を選んであげたらいいと思います。
我が子に診断がついていわゆる黒となっても、先を諦めて放棄してるような人もいますし。
黒とかグレーとかそんなに気にすることなのかと疑問です。

[699. 匿名]

>>698
ヨコだけど、ほんとそうだと思うよ。
グレーかどうか、診断があるかどうか、年少の親御さんほど気にする(自分もしてた)けど、
小学生になった今、通級等の必要な手立てはとってるからか全然気にならない。

たぶん、就園就学前後が一番この件で悩んでしまうし、はっきりさせたい気持ちになるんだと思う。

あと、大きくなるにつれ、親が手助けできることもなくなるので、良くも悪くも諦めて見守る気持ちになった。

[700. 匿名]

もう子ども産みたくない。
2人目作る人本当凄いと思う。

[701. 匿名]

>>673　年中の終わり頃に発達相談センターで就学に向けて発達検査と相談して普通学級+通級が理想かなと言われ、年長になり就学時検診より前に入学予定の小学校に連絡し普通級と支援級の見学、気になることを質問したり相談した。就学時検診の時も事後相談(希望者のみ)して、発達検査の結果や子供の特性や心配事をまとめた紙を渡した。担任になる方にその紙の引き継ぎをお願いしたのと、通級に通いたいって念押しした。
でもこちらは入学時からは通級は利用できず、半年経ってから。対人トラブルが多くて私が限界だ!通わせて!と強く希望して1年秋から他校通級に行ってる。順番はどっちがいいとかわからないけど、希望は伝えておいた方がいい。希望しても人数制限で空き待ち、程度が深刻の子から…と待たされる可能性もあるので。

[702. 匿名]

>>606
わかります。特性が個性なわけで、矯正することが正しいことなのか。凸凹を四角に矯正することは個性を否定することではないか。母親が個性を受け止めてあげなくて良いのか。とかぐるぐる考えると、諦めというかそのままでもいいんだよ。と思ってしまう。
でも、四角の人たちが集まる社会に出す為に四角にしないといけないジレンマ。

[703. 匿名]

>>702
ヨコからごめん。
ほんとジレンマだよね。

そもそも矯正難しいから特性持ちなのであって。
親や大人の努力なんぞで矯正するなんておこがましいというか。

療育やら家庭でも色々取り組んだことも、無意味じゃないと信じたいけど、なくても今と大差ないかも。

親にできることといえば、特性が受け入れられなくて心に傷を負った時に、まぁいいかと受け流す心を一緒に身につけることぐらい。
癇癪でキレたり我を忘れて周りに迷惑をかけて、本人が損することないようにすることぐらい。
要は自己肯定感なんだろう。

でもさ、矯正しながら自己肯定感を保つって矛盾してるよね。貴方は貴方でいいならそもそも矯正しなくていいのでは？って。
周りに迷惑かけてないならもういいんじゃないかと最近思う。

[704. 匿名]

>>178
この期に及んで厳しくだの叩き込むだの
あなたは何を言ってるの？
見ないフリをいつまで続けるのよ
これだけ情報が溢れている世の中に目を背けて自分の見栄やプライドの塊でしか生きられない理解のない親を持つ子供はとても生き辛いでしょうね

[705. 匿名]

4歳。
頻尿がすごい。
膀胱炎でもないから心因性のものでしょうとの診断だったけど、5分おきくらいにトイレに行くから習い事もままならない。
せっかく園でもウロウロしなくなったり少し落ち着いてきたかと思ったら今度はコレ。
我慢ができなくて癇癪も多いから預かり保育もしてもらえない。
なんかもう次から次から問題アリでしんどい。

[706. 匿名]

>>705
子どもながらに世の荒波と戦っているんだろうね。
がんばっているんだね。

それとは別にお母さんがきついのはよく分かる。

[707. 匿名]

>>706
ありがとう。
病院でも診断つかず、癇癪も起こすし言葉も遅めだし色々相談しに行っても何にも変わらなくて疲れ果ててる。
なんだかずーっと一緒にいるのがしんどくて…可愛いと思えなくなってしまってる自分にも自己嫌悪。

[708. 匿名]

>>700
気持ちわかるな…。
私は産みたくないというか、産むのが怖い。
1人だけでもこんなに心配と不安で気が狂いそうなのに、それをもう1人って自分が壊れちゃいそう。
本当は子供もう1人欲しい。だけど無理だよね…
でもやっぱり欲しい。いや無理。ってずっとグルグルしてる。

[709. 匿名]

結局さ、困りごとって相談しても、
解決しないんだよね。
チックとかもさ、ただ待つしかない。
忘れ果てた頃にそういえば困ることなくなったな…みたいなことが、あったりなかったり。

最近は専門家に相談したところで、
専門家も困るよなと分かるので、
相談すらしなくなった。
専門家の回答は今まで読んだ本に大体書いてある。

専門家に傾聴してほしいわけではなく、
この苦しさから解放してほしいんだけど、
そんな便利な方法ないんだよね。
待つしかないんだよね。

[710. 匿名]

>>530
泣かないって寝ぐずりとかもしないのかな？

[711. 匿名]

>>689
そうなんですね！
教えてくださり、ありがとうございます。
英会話良さそうですね(^^)
近所で色々探してみたいと思います。

[712. 匿名]

>>695
>>701
673です。ありがとうございます。
年中の頃から動かないと間に合わないんですね。
詳しく説明してくださりありがとうございます。

[713. 匿名]

連休で家族旅行に来てるけどぜーんぜん楽しくない笑
年少の子の癇癪やわがままに付き合うのもただ疲れるだけだし。友達とか一人で旅行したいな。

[714. 匿名]

旦那は仕事、朝からわがまま癇癪な年中男子にイライラがとまらない。
なんで毎日こうなのか。
自分の子ながらナニコイツ？と思う。
本気で疲れる。

[715. 匿名]

>>178
厳しくして治るものでもないし療育で健常者になれる訳でもないし…ここでスッキリして終わり？は流石にないよね。お子さんコミュニケーションとってくれないんだろうけど高校生ならまだ間に合うのでは。向き合いたくない気持ちだけは分かる。

[716. 匿名]

>>477
ADHDはよくギャーギャー泣いてる気がする。

[717. 匿名]

やっても伸びないって分かっているとやる気が出ない。

[718. 匿名]

>>705
５分おきは流石に多いですね。
うちも頻尿でしたよ。
外出してもトイレ行った後すぐモジモジしてて聞くとトイレ。我慢するのも膀胱が強くなるっていうけどお股を触るのが癖になりそうで声をかけてしまっていました。
日中のちびり（お漏らしほど量も多くない、パンツを見ると臭いがするレベル）が小学1年だけどまだあります。
夜間はたまにお漏らしするから未だに夜オムツ。

心情的な事も言われたけどそもそも身体が出来てないか膀胱の力が弱いのかもと言われました。
トランポリンがいいと聞いてトランポリンを買って家でやっています。その甲斐あってかここ1ヶ月夜間のお漏らしがありません。

心情的なものか膀胱が弱いのか身体に問題があるかは分かりませんが、改善していくといいですね！
年齢が上がっても改善されず気になるようなら膀胱を強くする運動や漢方などもあるので試してみてもいいと思います。

[719. 匿名]

>>700
よく分かります。
療育いくと兄弟で通っている子の確率高すぎて不安になってくる。
1人でも大変なのに、こんな思いをまた経験するのかと思うと躊躇ってしまいます。

[720. 匿名]

>>700
当たり前に２人産むものと思っていたけど、1人目で大変だったし、そもそも幸せにできるかわからないのに簡単に産むべきではないと思った。自分の優秀でない遺伝子を残す意味。今いるひとりを幸せにできるように頑張って育てる。

[721. 匿名]

>>714
うちも、ずっと喋ってる上に散らかすので疲れる。
夫は買い物に出かけたし、私にもオフくれーー

[722. 匿名]

>>718
お返事ありがとうございます。
うちも股間が気になるのか触るんです…。
昨日よりは今日は多少間隔が空いてますがここ最近ずっとで。
春休みにもなって、治ったと思ったらまた年末にはじまってどうしたらいいかわからずで。

トランポリンは家にありますが全然やらなくてプラレールの台と化してしまっています。
バランスボールでも乗せてみようかな。

[723. 匿名]

>>666です。
はっきりと診断が降りたわけではないので
グレーと書きましたが、
自分の子供が発達に問題を抱えていることは
しっかり理解しているつもりです。
今通っている園が私立のマンモス校で
年少はクラスに二人先生がついていてますが
年中からは一人になり、加配などはつけない方針なので
転園をと言われています。
相談員の方には療育園もしくは少人数の園で
加配をつけてくれるところにしましょうと言われています。
見学に行った療育園は一人で遊んでいる子がおおく
着替えなども先生が全て着替えさせていたりして
自立を促せないのではと考えていました。
幼稚園に通いだしたことでお友達の様子をみながら
動くといったことが成長につながっていると
感じていたため集団の中ですごすことの多い
公立の園を希望していましたが皆さんのコメントを
読ませていただいてやはり療育園のほうがいいのかなと思いました。。周りに相談できる人もいないので
どうすればいいか悩んでいましたが貴重な意見ありがとうございます。

[724. 匿名]

>>723
そういった事情だったんですね。それだったら加配付きの幼稚園で信頼できるところを探すのも良いかも。
見学に行った療育園が直感で違う…って思ったならその勘を信じて。大変だけど園選び頑張ってください！

[725. 匿名]

>>666
引越しで療育園も私立も公立園も経験したけど、
就学して振り返ってみればどこも結果似てたと思う。

マンモスで放置されて二次障害出るよりは加配で手をかけてもらえるところが良いとは思います。

二次障害出そうな厳しい方針のところさえ避けたら、良くも悪くもどこも似たり寄ったりだよ。

どの園にしても成長する時はするし、
園のお陰で成長した！と思いがちだけど、たまたま臨界期だった場合もある。
成長しなくてもそれは園のせいではなく特性のせいなので。
あまり悩みすぎないでね。

[726. 匿名]

>>710
自閉傾向がある子って赤ちゃんの時、自分から何か要求することがほとんどなかったりするみたいで。子ども側から要求しないってことなので寝ぐすりとかせずすんなり寝たりするんじゃないですか？身近にいる自閉症の子育ててる方が言ってました。そういう子が多いと。

[727. 匿名]

>>718
お返事ありがとうございます。
うちも股間が気になるのか触るんです…。
昨日よりは今日は多少間隔が空いてますがここ最近ずっとで。
春休みにもなって、治ったと思ったらまた年末にはじまってどうしたらいいかわからずで。

トランポリンは家にありますが全然やらなくてプラレールの台と化してしまっています。
バランスボールでも乗せてみようかな。

[728. 匿名]

>>432
うちは、児童精神科医に
診断に至るまでの決め手がないが
自閉スペクトラムの傾向は持っていて
診断書には自閉スペクトラムの疑いとかかれ
ていました。

[729. 匿名]

すみません、誰か教えてください。
来年子どもが就学で、今放課後等デイサービスと計画相談員を探してます。
放課後等デイサービスの方はある程度、見学も済みましたが相談員の方が見つからなくて悩んでます。

空きがあるか問い合わせをしたところ、1件自宅に来ていただくことになったのですが、これって普通なんでしょうか。

[730. 匿名]

>>729
うちも相談支援員さんついていただいてます。
普通かどうかとは、どういう部分に違和感を持たれたんでしょう？家に来られるという部分でしょうか。

うちの支援員さんは、比較的近所に事務所があるのでいつも私から出向いてるんですが、よくお母さんさえ良ければ自宅まで伺いますよ、とも言って下さいます。自宅に来て下さるのは心遣いかなと思いますよ。

もし初回から自宅に上げるのはやっぱり抵抗があるなら、こちらから伺いたいんですが…とリスケをお願いしても良いと思いますよ。

[731. 匿名]

年少児。4歳0ヶ月で受けたK式の結果、DQが軽度知的の範疇。幼稚園では一斉指示が通りにくく、でも一対一の加配が必要というほどではないと担任からは聞いていて。言葉や伝える力も年齢相応に見えていたから、軽いADHDだと思ってたんだけどな・・ショックが大きくて仕事が手につかない。

[732. 匿名]

>>729
すみません、>>730 ですが、読み返したらちょっとチグハグなことを書いてしまったなと気になりまして…汗
見つからなくて悩んでると書いてらっしゃいますね。

うちの地域でも相談支援事業は何人も待機がいると聞いたことがありますよ。
うちはたまたま、元通っていた療育園に相談支援の事務所があり、修了の時に声をかけていただいて繋がりが出来たんですが、そうじゃなければ待機に入っていたと思います。

地域差もあるかと思いますが、放課後デイとかと比べると相談支援事業所は全体に少ないんだと思います。
一件でもすぐに空きが見つかったのならラッキーなのかもしれないですよ。

[733. 匿名]

うちは年少なんだけど、今年の6月に集団生活に馴染めてないと言われて、今月から個別療育に通い始めました。診断名はついてません。
多動や他害はないのですが、先生の全体指示が理解出来ず、フリーズしてるみたいです。
療育通って少しでも成長してくれるといいな

[734. 匿名]

>>723
幼稚園にも色々な園があります。
何件かお話しを聞きに行ったりプレを体験させて貰ったのですが、全然違いました。
受け入れ体制が凄く整っている少人数制の園に決めたのですが、本当に手厚いです。
プレの時点で補助員さん含めて5人体制で20人をみてくれてました。
加配という制度はないけど、年少に上がっても4人先生がいて、指示が通らない、危険予知も出来ない息子には誰かしら常についててくれてるようです。
障害児やグレーの子を積極的に受け入れている園があるなら療育園だけではなく普通の幼稚園も選択肢として増えると思います。
うちの地域だけかもしれませんが、キリスト教系は比較的受け入れてる園が多いようです。
大変かもしれませんが、通える範囲の園に問い合わせて、直接先生や園長先生と今の現状を包み隠さずお話ししてみるといいと思います。対応も園によって全然違うかもしれません。
現在療育は通われてますか？療育の先生にも園の特色を教えて貰ったらアドバイスをたくさんして貰ったので、地域の園事情に詳しい人がいるならたくさん相談したほうがいいと思います。
良い環境に恵まれるように願っています。

[735. 匿名]

幼稚園からまた指摘。
病院も保健所も、発達センターも行ってるよ。
習い事もはじめたしこれ以上どうしたらいいんだよ〜。
K式の検査しても遅れがほぼなくて、診断もつかないし、受給者証ももらえないから療育も行けない。
今日保健所にまた電話したけど療育になんでいきたいんですか？だって…。
癇癪とかこだわりとかなかなかうまく行かないからって言ったらそれで療育行きたいと言うのはお母さんちょっと違うかなーとか電話の人に言われるし。
困って電話してるんだけどね。
園の先生にはみんな周りは成長してるからとか言われて遠回しにみんなの迷惑だと言わんばかり。
だから転園した方がいいですか？とか聞いたのにさ。
保健所の人と電話しながらもうどうしていいかわか、なくてパニック。

[736. 匿名]

>>634
それって特性なの？
うちの発達はめちゃくちゃ色塗りが下手で、その不器用さが特性って言われてるのに…
文字や記号覚えない発達だってたくさんいるのに、納得いかないね。

ちなみにうちは音の記憶力がすごくよくて、テレビのセリフとか、読み聞かせた絵本とかすぐに暗唱する。発達の特性だろうと、特技なのも事実だよね。

[737. 匿名]

すっきりしていないから上手く書けませんが…

療育(作業療法リハビリ
で通っている病院の先生との連携が上手くとれません。
先週、k式の結果も含めた話の日だったので、夫と説明聞きに行きましたが…夫も良い印象を抱かなかったようで、リハビリ頻度を減らしても良いのではないかと言われました。

例えば便秘で下剤を飲むみたいに、リハビリって行為と結果がすぐリンクしない医療行為とは知っていますが、子どもの発達グレーに疲れてきました。


不安で眠っても疲れが取れない→イライラ→子どもに伝わる→子どもがトイレ間に合わない→処理で疲れる…の負のループ
未満児から通っている幼稚園で、先生のバックアップもあって今年の初夏に普通パンツデビューできたのにな。

保健師さんが優しくて、不安な気持ちを聴いてくださるのが救いです。仕事とはいえ、上手く言葉にできないわたしに付き合ってくださる方で良かった…

[738. 匿名]

トピが立って1週間、まだ見ているママさんたちにお聞きしたいです。

正直なところ子育てしんどいですか？
しんどい、つらい　＋
元気に子育てしてるよ　−

[739. 匿名]

>>735
自治体の発達相談施設から幼稚園への心理士さんの
見回りは無いんでしょうか？
幼稚園での態度は検査時の態度では分からないことがあるから
うちの区は職員さんが見にきてくれて
なんなら園の先生に指導してくれたりしますよ。

[740. 匿名]

>>738
考えたけどプラマイどちらかを選べるものじゃないなあ。ウチで言えば、楽しいと辛いが8:2くらいだよ。

楽しいが多いのは療育とか支援のおかげ。それでも辛い時は本当にドン底、子どもには動画見せて一人トイレで泣いてるような日もたまにある。

[741. 匿名]

>>739
2回ほど見にきてもらっています。

[742. 匿名]

>>69
以前はアスペルガーと自閉症は違ったのだけどDSM5(アメリカ精神医学会)でアスペルガーは自閉症の一種になったんだのね。
これには賛否両論あるみたいだけど。

[743. 匿名]

>>684
まさにうちそっくりだ。年も一緒。
一歳半で指差しをせず、教えたらすぐ出来るようになった。
保育園ではほぼ問題なくて、小学校入学時に特性全開した。
高学年になってきてトラブルはないけど特定の友達が出来ない、同級生と深い話が出来ない。

今、学校に行くのを渋り始めてる。何がとは自分でもわからないけど楽しくないそうだ。
ハラハラしながら様子見。

[744. 匿名]

>>740
ざっくりとした質問でしたが、返信くださりありがとうございます。

療育等でお子さんの出来るが積み重なっている、感じでしょうか。
うちは療育はスタートして数ヶ月、主治医との連携に悩んでいて…
子どもの苦手の克服(や対応策)を見つけるプロセスもそうですが、
わたしの方も今は支援の方との連携に慣れていなくてモヤモヤしています。

療育先や支援の方とのコミュニケーションに慣れて、子どもの成長になるべく全力を注ぎたいです。

[745. 匿名]

>>1
正直、グレーは白にはならないと思う。

[746. 匿名]

まだ見ている人いるかな？対人トラブル、授業中のおしゃべり、何するにも動作が遅いって連絡がきた。あ〜、これでもグレーなの？支援級入れないの？薬飲めば落ち着くの？薬飲ませるべき？ってまたいつもと同じ悩みが再びぐ～るぐる。子に話聞いたら泣き出したけど泣きたいのはこっちだよ。いつもなら感情に任せて怒っていたけれど、今回は怒りより悲しみ、呆れのほうが勝った。あ〜あ。毒吐いてごめん。

[747. 匿名]

>>112
分かります。虐待で親に殺された子供のエピソード見ると、うちの子がそこの家にいたら数分で虐待されるわと思ってしまう。虐待せずにいる自分ってえらいと思っている。

[748. 匿名]

マイナスかもだけど吐きたい。
成績は平均以上、授業を妨害するようなことはないけど、授業は聞いてないし、ワーキングメモリが低く提出物は出し忘れ、先生にはトンチンカンな返答をしてしまう。

いじめられてはないけど会話が成立しないので友達はいない。最近はひとりぼっちで寂しいと言うようになった。

自己肯定感の為に今後は少人数の支援級(交流ゼロ)も検討されてはと言われたけど、しないといけないのかな。

夫は反対してるし、私も将来考えると決定できない。小中はよくても社会に出た後の事を考える。数値的に手帳取れるわけでもない。

担任には固定の支援級を今すぐ進めてるわけではないと言われたけど、責められてるようで辛い。
夫も一緒に面談来てくれたらいいのにな。

子どもに無理強いをしてるのは分かってるけど、
何も苦労せず特性を是正することってできるのかな。
グレーの子が成長するためには通る道だとも思う。

[749. 匿名]

リハビリ通院先の主治医とのコミュニケーションがうまく取れない…。夫と現状説明を聞きに行ったら、夫も印象悪かったようで、リハビリ通わなくていいんじゃないかなと言われた。

作業療法士さんはコツコツとリハビリに付き合ってくれてて、これからの伸びがどうかなと思ってるんだけど…。

モヤモヤで息苦しい。

[750. 匿名]

今日初めての集団療育で行く前からドキドキした…
行ったらしっかりしたお母さん達ばかりで私がグレーなんじゃないかと思うくらいポンコツだった

私も療育でいい経験になりそう。でも私も色んな目で見られてるんだろうなと思うと帰ってからあの行動は大丈夫だったのか色々考えてしまう
とりあえず子供が楽しかったみたいでよかった

[751. 匿名]

皆さんのお子さんは通院してますか？うちは通院しても相談、経過観察くらいです。

[752. 匿名]

>>751
息子はまだ4歳で通院し始めて一年くらいですが、投薬とかしてないなら相談がメインになるんじゃないかなと思ってます。
大きな病院は来る人が多すぎるのか、継続的に診てもらうのは難しいことが多いと聞いたから、個人病院を探して通ってますが幸い良い先生で、息子とも丁寧にコミュニケーションを取って下さるのでありがたいです。
何かあった時の相談先として繋がっておいて良かったと思ってます。

[753. 匿名]

>>752　返信ありがとうございます。うちは10歳の小学生。投薬がなければ相談と経過観察くらいですよね。相談先としてつながっておこうとは思うけど、毎回同じ困り事ばかりで成長が感じられない…

[754. 匿名]

>>751
うちの子は年少さん、今年の夏から作業療法のリハビリ処方のために3ヶ月に1度は医師の診察ありです。

発育(早産で小柄だったため)で通院していたところ、1歳頃から発達も…というのでここまで通院を続けてきました。
正直、いつか心配ない程度になって通院不要になると思っていたので、憂鬱な気持ちがありながら通院しています。

まだ作業療法は始めてから浅いので、うちの子にプラスになるといいな。

[755. 匿名]

年長の子供がグレーだと思ってる。ずっと子供に違和感感じてて、育児辛くて、もう限界になって来週療育相談の予約した。
旦那は今日仕事で子供と二人きり。この先の事が不安で、さっきから悲しくて泣いたりしてるけど、子子供は私の事なんて気にせず歌ったり一人で遊んだりしてるわ。日中、何回も涙が込み上げてきて止まらなくなる。療育相談行ったら少しは楽になるかな。あんなに望んでた子供なのに可愛いと思えなくなってきた。辛い。愛情込めて頑張って育てできたつもりだけどもう限界だよ。
ってか、こんなに泣いてるのになんで何も気にしないんだ、息子…。絶対やばいよね。

[756. 匿名]

>>754　返信ありがとうございます。早産で小柄だと心配は尽きなかったでしょうね。いつか通院不要になるんじゃないか、憂鬱な気持ちで通うのわかります。うちは本人が通級も通院も嫌がってて。どちらも「もう来なくていいよ」と言われるまでは行くよと伝えていますが、いつまで行くことになるのやら。
作業療法を受けて、お子さんができることが少しでも増えていくといいですね。

[757. 匿名]

>>12
うちもこんな感じなんだけど、呼びかけに反応薄いし他の子と比べると明らかに目が合いづらい(子供発信の時は合う)、クレーン現象あり、指示はまあまあ理解してやる時もあるけど、どんだけ言っても無視されることもある
特に、目が合いづらかったけど定型でした…って例を散々探したけど見たことないから不安

[758. 匿名]

勉強だけは一緒に頑張ろう！と思って親子で頑張ってるけど、最近80点ばかりで心配。

文教地区だから100点が沢山いるみたいだし、
本人は結構努力してて80点台なのであまり報われない感じ。
キャパ的にもこれ以上勉強時間増やすのは難しい気ふる。今だって朝晩に時間をわけて一回の負担を少なく工夫してるのだけど。

[759. 匿名]

年少さんの母です。
作業療法スタートのためにk式検査をして、結果を聞きました。(少し遅れている程度、診断はつかず、という感じでした

幼稚園の方では、来週に個人懇談があります。
みなさんなら、どんな感じで園の先生に伝えますか？

今のところ、どこが特に苦手そうかだけ伝えて、点数とかの具体的表現は避けようかなと思っています。

[760. 匿名]

>>759
検査結果から予測される困りごとや対処法、
子どもが園生活を送る上で、先生側に知っておいて欲しいことを具体的に伝えればいいよ。

凸凹の特徴がわかれば、
保育者も手探りではなく適切なサポートに繋げやすい。集団での困りごともある程度予測できるし、特徴次第で有効なサポート法も変わってくる。

就学前でもないし、数値を聞いてもふーんって感じだし、数値は変化するから無理して言わなくても今はいいんじゃないかな…と、個人的には思います。

[761. 匿名]

>>760
アドバイスありがとうございます。

苦手としていて通院等で練習中のことや、サポートを必要としていることを伝えてこようと思います。
それと、園でサポートしてもらっていることとかも聞いてきたいです。

[762. 匿名]

2歳過ぎたら発語の数とか2語文より、意志疎通、簡単な会話が出来るかの方が重要な気がする。