比較されがちなこと

[31353. 匿名]

>>31302
我が家は🥎より1歳下の高知能発達障がい、普通知能発達障がい、中度より軽度知的障害の発達障がいがいますが、知的障害なしと知的障害持ちを持つ側からすると、重度〜最重度ではなくとも、🥎は明らかに知的障害併発だと見ています。知的障害も最重度から軽度、境界知能と幅は広いですし、診断する検査を受ける時のコンディションや先生との相性等も影響しますが、明らかに知能に問題はないと言い切れないレベルの幼さが表情や言動、振る舞いから伝わってきます。知的障害の子を持つ親からすると、あぁ、表情や言動、振る舞い、醸し出す雰囲気、定型の子たちの中で周りから浮く様子、本当に似てるなぁと思って見ています。障がいが悪いわけではなく、公表せずに無駄に粉飾して誤魔化す姿に嫌気がさすのです。あの家でモンスターに成長したのは間違いないと思っています。今さら矯正も不可能と見ています。知的障害のない発達障がいの子も凸凹ゆえの幼さがあるのは承知していますが、知的障害の子を育てている側からすると幼さのレベルが違います。たぶん想像以上に大学にいる意味を理解していないと思います。知的障害なしでも発達凸凹の子育ては大変かと思います。お互い子どもを尊重し、子育て頑張りましょうね。

[31376. 匿名]

>>31353
でも、成人会見のときは、それなりに覚えてちゃんと言えてましたよね。(インカム話は私は信じてないです)

どこかがおかしな発達障害だと思ってますが(ニヤニヤしてる時も変な感じしますし、倫理感がなさすぎるのは発達さんだからでしょう)、今のところ決定打が無いのが辛いです。

[31405. 匿名]

>>31353

知的なし発達凸凹の子が醸す独特の雰囲気をあの男子にも
感じます。ぎこちなさ、とかうまく表現出来ないけど。
なので、発達凸凹の可能性は限りなく高い、と思って
います。

知的レベルについては、レベルが謎だな、と思っていて、
でも知的なし(ゼロ)では無さそうな気がしてはいます。
身近にそういう存在がいなくてレベルの参考がないので
絶対知的ありだ、とかどの程度だ、とまではさすがに。

なので実際に接しておられる方のご意見は参考になります。

知的なしでも定型ではないので、周囲には理解されにくい
困難さ、苦労はありますね。
お互い頑張りましょう。

[31516. 匿名]

>>31353
すごく参考になります　ありがとうございます
親御さんの真摯な思いが伝わります
ボツの障害隠しは当事者のお子さんや親御さんを愚弄するものですよね
税金の使い方も間違ってる
余計許せなくなります

[32103. 匿名]

>>31353
没の醸し出す幼さの原因を理解できたように思えます。自分が国立大学で学ぶことが何故必要なのかも分かってないのですね。

没にとって大学は遊びに行くことの延長線でトンボや自然史学に興味があるという設定も理解できないほど幼いのに、👹が言い聞かせたからテンノーになる気満々で、加冠の儀をなんとかクリアしたあかつきには、園遊会にも出たがりそうですね。

[32317. 匿名]

>>31353
去年高3にもなって公の場で親を小突いたり鋭い眼差しを向けたりしてましたよね。

一般家庭の反抗期の延長じゃあるまいし、立場を考えない振る舞いはやはりそういうことなのでしょうね。

[32352. 匿名]

>>31353
子育てお疲れ様です
テレビでよくそう言う施設の取材で軽度知的障害の方のインタビュー流してるけど思ったよりきちんと喋る事が出来るんだなあっていつも思って見てます
重度はホントに喋る事もアウアウって感じだけど
私も坊ちゃんはそう言うのも併発してそうな気がする
それプラス情緒面
公務での質問の仕方とかとても大学生とは思えない
一般の大学生のがちゃんとしてる