子供がグレーゾーンな方、お話ししませんか？

[290. 匿名]

>>253
うちの子はそれ。例えば口頭指示と同時にホワイトボードに書いたり先生が逐一確認して揃った状態で引率してたら問題なく行動できる。でも口頭指示のみで各自で動くと間違えやすい。先生に叱られる経験を何度もした結果「友達の動きを見てついていく。意味がわからなかったら友達に聞いてる。僕は間違えて先生に怒られたから。聞いてないって怒られる」って言うようになってしまった。療育利用して少しずつは伸びてる

[314. 匿名]

>>290
これうちの娘もだよ。
幼稚園では耳だけで聞いた指示は最初の1つ2つくらいしか覚えてられないから周りの状況を伺ってからやる、それでもわからないとオロオロしていて先生からの声掛けで動くが多い。
ただどこかに行ってしまうことはない。みんながその場にいればいる中でオロオロしてて、先生が気づかない事も多いのではと思ってる。ホワイトボードにやることの写真とかあれば全然動けてるけど…
療育先でそういうトレーニングしてるけどどれだけ伸びるのか本当に不安。

[411. 匿名]

>>199です

>>290
>>314
年長の息子もそんな感じで言葉の指示に苦手意識があります
3歳の時に受けた検査で言語能力2歳、認知能力4歳と開きがあり今でも話を聞く、する事に同年代の子と比べて少し遅れがあります
検査した事によってそれがはっきりわかって私も周りも対策がとれるようになったし、よかったと思ってます

まぁでも、大人でも得意不得意ってあるし他に得意な事がんばってる事がちゃんとあるから今は個性と思いあまり気にしていないです