中学英語は3倍難しくなっていた…苦手教科とする子ども増加 克服法は「音読」 読む・書く・聞く・話すを鍛える

[27. 匿名]

英語の授業になった途端に一人称やら助動詞やら言うけど、日本語の意味を知らなかったから全く授業についていけなかった。

[247. 匿名]

>>27
aやtheをつけ忘れて×になって、次回気を付けたらスペル間違えて×になって、今度こそと見直したら複数とか三人称とかをつけ忘れて×つけられて、今度こそと思って挑むと？とか・をつけ忘れて、ADHD気味のミスの多い自分には英語は文法以前にハードルが高い。