小学生向け計算ドリルが“異例の大ヒット” ビジネスパーソンをも惹きつける理由とは？

[31. 匿名]

>>10
5の二乗が無理だ、どっから来た

[37. 匿名]

>>31
私もこう考えてしまってわけわからなくなるタイプ
算数や数学の公式って意味を考えたら終わる、「これはこう」と機会的に覚えるしかない

[46. 匿名]

>>31
私、アホなりに考えてみたけど、青い方の(6×9)と同じじゃない？
85×95の方は両方とも一の位が「5」だから(5×5)つまり5の二乗なんじゃないかな。