名簿まで区別されるなんて 同じ授業…通常学級の後に特別支援児童

[164. 匿名]

>>163
私もそこが引っかかった
障がいと言っても皆、同じではないし支援級と言っても知的が情緒かで別れる
特別支援学級のクラス内でも、聴覚過敏や片耳難聴、ADHDやADDと全く違う。
ダウン症でも知的レベルが違って話せる子や全く話せない子など様々
だいたい同じかな？と思われるのはそういった障がいから人とのコミュニケーションを上手く取れないこと

通常発達の子だって個性があるし成績の差や運動能力の差があるのに、なぜ障がい児というだけで、皆同じみたいに思えるのかな？て

結局、この記事に出てくる親御さんが我が子の障がいを受け入れていない、又は障害児の親の自分を受け入れたくないのだろうなと思った
それを、他人に投げて
「なんでうちの子を受け入れてくれないのよ！！」て言っているみたい

[166. 匿名]

>>164
ただし、子どもの障害を受け入れるまでは、親は自分の心をつぶすような気持ちでいるのは確か
本当に苦しいし、世間が怖くなる

受け入れた後、変な目線を送ってきたりや直接嫌なことも言ってくる人もいる(だいたいおっさん)
でも、子どものおかげで人間性の厚さ薄さとか分かるようになった
怖がらずに、子どものためだと思って子どもの特性を知って欲しいなとは思うよ