発達障害児ママが集まるトピPart12

[263. 匿名]

質問です。皆様は療育ってどういう感じのことをしていますか？
うちは2歳から発達支援センターの療育に通っているのですが、やっている内容は身辺自立、朝の会、ダンス、遊び、帰りの会などと、幼稚園の親同伴みたいな感じです。
これって意味あるのかわからなくて。
うちの子は発語ゼロ、物に名前があることもわかっていない、困ったらクレーン、指示が全く通らない。ので、もっと訓練ST OT PTのようなことをした方が良いんじゃないかと思ってしまうのですが、2歳だとまだ早いのでしょうか？
椅子に座ることもわかっていない感じだと難しいですか？

[275. 匿名]

>>263
意味はありますよ
まずは全体発達を促す段階という感じの療育内容なのでしょうね
言葉の発達に言葉の訓練をしてもまだ意味がない段階なので
療育の中の遊びのひとつを取っても意味はあるはずですから

どうしても足りないと感じるなら、個別療育を探すとか、訓練を希望されるなら専門クリニックでSTOT訓練が受けられるところを探すといいと思いますよ

私も発達センターの療育は成果が全く感じられなかったのですが、自分でSTの先生を探して行ったら、すごく的確で専門性が高いと思いました
訓練を受け始めたら言葉も急に伸びて、コミュニケーションの問題もかなり改善していきましたよ
私は心理士の療育より、ST訓練の方が良かったです

[278. 匿名]

>>263
うちは小学校入ってから発達障害がわかったのですが、発達外来で詳しい検査をしたら、目の動きがぎこちない、手首が固いという特性がはっきりして、それらが字の稚拙さや、板書の困難さにつながっていることがわかりました。

なので、OTではビジョントレーニングや、微細運動、粗大運動を通して感覚統合を促しています。

学校では普通級に在籍しながら週1回の通級に参加し、そこではグループ活動を通してソーシャルスキルを学んでいます。

263さんのお子さんが通われている療育もおそらく、ソーシャルスキルと感覚統合のためのプログラムではないかと思います。

物足りないようでしたら、ビジョントレーニングや感覚統合を促すアクティビティが描かれている本が出ているので、おうちでも実践できそうなものはやってみてもいいかもしれません。

月数回の療育より、毎日自宅で少しでも何か療育的なことをすれば、きっと何か良い成長につながると思います。

[284. 匿名]

>>263
そう、私も意味あるのかなと思ってました。
でもまあ市としても全ての子に週5で通所療育を！と勧める事は出来ず、それが必要な子もいればそうでない子もいるので、それを振り分けるための期間であるとも言えます。
年齢的な幼さからくる遅れなのか、それとも本当に障害があるのかある程度の期間をとって見ていく事で分かります。
現状だけを見てはい必要です！とはなかなか言えません。
あと、STをする言語聴覚士も言っていたのですが、集団の力(集団で指示に従う事、みんなと一緒にする力)は集団でしか伸びません。
なので、集団で行動する事も意味はあるのです。
今は無理でもだんだん出来るようになってきます。
私の子供は療育園に通っていたので成長した子供達を沢山見てきました。
それとはまた別でSTやPTなどで個人の力を伸ばします。
STは病院等で個別に行なっている場合もありますので調べてみてはいかがでしょうか。