発達障害児の将来

[376. 匿名]

>>371
障害特性と知的水準がイコールにならないのが、軽度発達障害なのよ。
数学がバリバリ出来るのに、漢字が書けないとかね。能力がアンバランスだったりするから、その辺の理解がなかなか難しいとこかも。