通知表「主体的な学習態度」どう評価？ 挙手の回数？ ノートまじめに取る姿勢？

1. 2020/10/14(水) 18:23:36

通知表「主体的な学習態度」どう評価？　挙手の回数？　ノートまじめに取る姿勢？｜文化・ライフ｜地域のニュース｜京都新聞 www.kyoto-np.co.jp

「通知表で『主体的に学習に取り組む態度』はどのように評価しているのでしょうか」。児童生徒の主体性を重視した新学習指導要領が今春から小学校で実施され評価の在り方も変わったことを受け、京都新聞社の双方向型報道「読者に応える」に保護者から疑問の声が届いた。教員は児童生徒のどのような姿を主体的だと見なすのか。授業中の挙手の回数？　それともノートをまじめに取る姿勢？　調べてみた。

具体的には児童生徒のどのような姿から教師は主体性を捉えるのか、教育委員会に聞いてみた。

出典：kyoto-np.ismcdn.jp

京都市は「さまざまな場面での評価や日常の行動観察を積み重ねて、全体として判断する」とした上で「一例として、自身の学習を振り返るノートの記述やグループ学習の活動の様子を評価することはある」と説明。亀岡市は「単元などで異なるが、例えば算数のノートで発展的な問題を試行錯誤して解く過程を確認し、粘り強さなどを捉えることが挙げられる」と話す。

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テストの結果が良いだけでは評価されないってことですよね。
良いことなのか、そうでないのか。
みなさん、どう思われますか？

2. 2020/10/14(水) 18:25:14

先生の好き嫌いもあると思います

3. 2020/10/14(水) 18:25:39

良いことだと思う

単なるテストの結果の良し悪しは返却されたテストですでに把握してるので、授業態度も知りたいです

4. 2020/10/14(水) 18:25:40

でも受験は点数なんだよね？

5. 2020/10/14(水) 18:25:44

陽キャか隠キャかだよ