子どもの通知表を見たくない

[1. 匿名]

同じような方いますか？
二学期制のためもうすぐ通知表を貰ってきます
我が子は小学校低学年ですが、通知表が◎○△の三段階でほぼ○です
◎は2、3個です
低学年のためカラーテストはほぼ満点ですし、提出物も出しています
授業態度などを注意されたこともないです

私が子どもの頃はほぼ◎で、○は3つくらいでした
子どもの通知表を見ると厳しくない？と思ってしまいます
こんな話ママ友にも聞けないのでここで相談させてほしいです

[2. 匿名]

向き合ってあげて

[3. 匿名]

それって自己満足じゃないの？

[4. 匿名]

そんなんうちだって見せたくないし

[5. 匿名]

子供の通知表は、親の通知表でもある

[6. 匿名]

うちなんてABC評価でオールBだぜ！

[7. 匿名]

相談させてほしいって訳わからんw

[8. 匿名]

二者面談の時に成績表の基準きいてみたら？

[9. 匿名]

小６の子がいるけど、△も何個かあるけど、別に見たくないとかはないな。
苦手が分かるって対策取るのに有り難いし。

[10. 匿名]

△なければいいじゃない

[11. 匿名]

今は二学期までしかないなんていう学校があるの？
じゃあもう来年の４月までずっと冬休み？

[12. 匿名]

>>1

[13. 匿名]

小学校のは気にしない
先生の好みが反映されてるだけだから

[14. 匿名]

[15. 匿名]

今は◎はなかなかつけないって教員の姉からきいたよ。
テストだけじゃなくて授業で積極的に発言したり周りをフォローしたりほんとの優等生しかもらえないみたい。

[16. 匿名]

>>1
気にしないであげて

[17. 匿名]

>>1
△なければまあ大丈夫よ

[18. 匿名]

出来てるところを褒めてあげて
私は数字の評価よりも、先生からのひとことの欄を楽しみにしてる。

[19. 匿名]

評価の仕方によるよね。小学校って相対評価だから全体の中での位置が関係するから、うちのコけっこうできるはずなのに…ってなる事が多い。

[20. 匿名]

特にできてるものだけ◎とかじゃない？うちの学校もそんな感じだよ

[21. 匿名]

〇と△ばかだったの私(高卒)の子供達は成績も良く高学歴
主さんとは逆パターン
なんでだろう
本当に不思議

[22. 匿名]

3年生でほぼ〇だったから褒めといた
甘い親です

[23. 匿名]

>>1
私も、最近の通知表おもんないわあ〜と思いながら見てます。笑　どうせそんないいことも悪いことも書いてない。◯ばっか。

[24. 匿名]

低学年のうちは◎あまり付かないと聞いたことある
うちもまとめのテスト点数良かったのに◎1〜2個だったよ

[25. 匿名]

通知表なんてクソどうでもいい
評価つけてる先生は信用できるんか？？？

[26. 匿名]

[27. 匿名]

懇談の時に先生に通知表出されていちいち指摘されるのが面倒くさい。気にしてないからわざわざ言わないで欲しい。
だから主の気持ち少し分かる。

[28. 匿名]

じゃー見るな
子供は学校来るな

[29. 匿名]

まぁ小学校の成績で将来が決まるわけじゃないしそんな重く受け止めなくても良いんじゃない？
私も小中落ちこぼれだったけど高専行ってから開花したよ。

[30. 匿名]

[31. 匿名]

>>24
あんたの子供他がダメすぎるんじゃない？

[32. 匿名]

>>19
今は相対評価じゃなくなってきてるよ
少し前まではそうだったけどね

[33. 匿名]

>>1
小学生2年男児、ほぼ△

テスト0点

ADHD


主3羨ましい

[34. 匿名]

>>1
小学生はとにかくすくすくまっすぐ育てば
高校で勉強して良い大学に入れるよ
小学校なんて頭使わないのに成績表あるのがおかしい
ここで主がガミガミギャーギャー騒いだら
子供勉強しなくなって大学にも行けなくなるよ
放置すべき

[35. 匿名]

>>23
でもマルが少なかったら学校にわざわざ文句言いそうだね

[36. 匿名]

>>1
主も子供もあまり好かれてなさそう

[37. 匿名]

それで見たくないってなるの凄いな
この先生は〇多めなんだなって思うだけなんだけど

[38. 匿名]

主さんのお子さんの場合、◎は意欲じゃない？
うちの子の時は、好きな教科に関しては◎ついてたけど、満点、提出物、授業態度は真面目でも、好きではない教科は意欲部分で◎にはならなかった
見当違いであればごめん
あと、通知表気にしすぎない方がいいよ
今から絶対的に高評価じゃなきゃいけないんだってことは無いと思う

[39. 匿名]

>>1
お気持ち解ります
うちはもっと酷いです笑
気分を害されるから見たくないですよね
本人はへっちゃらなのが更にムカつきます

[40. 匿名]

>>14
犬の表情もいいね

[41. 匿名]

>>21
よこ
うちもこのパターンだけど、このトピと関係なくない？

[42. 匿名]

>>15

昨日懇談あったけど担任の先生から言われた。
『もう少しで二重丸◎になるんです。
出来るのに発表などをしないのが凄く勿体無いです』
って。

でもうちの子どもは人前で発表するの苦手なのと
今のままで満足してしまって若干諦めてるところがあるか難しいんですよねぇ…て返したけど本気でそう

[43. 匿名]

>>1
二者面談で◎は滅多につかないと担任から説明されたから期待してなかったけど、実際9割◎だったから意外だった
全ては先生の匙加減によるのかな
うちも宿題はきっちり
カラーテストは満点
夏休みの宿題も色々チャレンジして多めに提出
市の体育館に硬筆や絵が選ばれて貼られたりとかはしてる

[44. 匿名]

頼むから先生に文句言うのだけはやめてあげてください
先生も大変なんで

[45. 匿名]

>>1
いつもなら全く気にならないけど、次は内申に関わるから見たくない

[46. 匿名]

>>1
個別懇談の時に聞いてみたら？
なんで〇なんですか？とかだとクレーマーっぽいから、
「◎にするにはあとどういった所を頑張ればいいですか？」的な感じで。

[47. 匿名]

>>33

そのレベルだと支援級に行かせてるよね？

[48. 匿名]

>>15
そんなことしなきゃもらえない◎って何なんだろうと思う
理解できてたらいいのに

[49. 匿名]

授業中に積極的に発言してるかな？
あれ、かなり評価に響くと思うよ。
うちは子ども2人なんだけど、上と下で学力はそこまで大差ないのに上の子があまり発言しないタイプで◎の数は控えめ、逆に下の子は積極的に発言するタイプで◎の数は多かった。
主さんのお子さんも積極的に発言してるのならごめんね。

[50. 匿名]

モンスターの親の集まりだね

[51. 匿名]

>>14
この本狙ってやったんなら賢いんじゃない？

[52. 匿名]

私小学生の時ほぼ全てのテスト満点だったし、体育も得意で図工家庭科も器用にこなすタイプだった
それらの教科は全部3段階の3だった
でも唯一、音痴という弱点があったから音楽だけ2だった
後少しでオール3だったに！とすごい悔しかった

[53. 匿名]

次男が三角2つあった…。
算数と図工なんだけど図工で！？てめちゃくちゃ
ビックリした…。

懇談で授業の様子聞いたけど
あれは三角になるわ…て感じ。

[54. 匿名]

小学生の頃は親から通知表の評価気にされたことなかったな
◯だったのね〜で終わりだった

[55. 匿名]

>>1
めちゃくちゃマイナス多いけど、授業態度も悪くなくてカラーテスト満点で◯ってどこを改善したらいいんだろうね

[56. 匿名]

>>13
明らかに甘いなって年、厳しめだなって年があるから、5教科副教科の所はどうであっても気にしない。
すごく悪かった時が今までないのもあるけど。

生活態度面の方が気になるから、そっちが全部「よい」ならひとまず安心だよ。

[57. 匿名]

>>15
川崎市だけど二重丸は少ないはずだよ　あるだけ褒めてあげていいのに　

[58. 匿名]

>>19
小学校教師してるけど小学校は絶対評価が普通だと思ってた
うちの地域だけなんだろうか
どこの小学校も個人の達成度や頑張りで成績つけてた

[59. 匿名]

>>25
同じく。先生の好き嫌い絶対はいってるやん。

塾の偏差値の方が断然気になる。

[60. 匿名]

>>1
公立だけど懇談では「低学年は◯か△で、おおかたが◯です。◎は滅多につきません」て説明されたよ。1つでもあっただけですごいじゃん！

[61. 匿名]

>>3
主みたいな親を持つ子が可哀想。
あくまでお子さんの実力、評価なのに、何故か親が評価される！みたいな認識で成績表に異様に拘る親はあーでもないこーでもないと自分の理想を押し付けるからさ。

[62. 匿名]

そんなもんでは？小学生の通知表なんて気にしてない。通知表もらってきたその日に見ないこともあるよ。ってか、通知表の内容は見てもすぐ忘れる。ふーんくらいの感想しかない

[63. 匿名]

>>55
手を挙げて積極的に発言するとか？
今は違うのかな
前は授業中の積極性みたいなの見てる先生いた

[64. 匿名]

>>55
授業態度を注意された事がない＝態度がいい
ではないと思う。
注意されるのは授業中に立ち歩く、妨害するとかのよっぽどの事だよ。
テストが満点、提出物も忘れない、なら他は授業に対する意欲がイマイチとしか思えない。

[65. 匿名]

>>1
小学校5年生の子供
勉強が苦手で通知表はいつも全部△
いつもだから気にしとない。
毎日小学校に嫌がらずに行って、クラスの子と仲良く過ごせたらそれでよいと思っている。

[66. 匿名]

>>1
遺伝じゃない？
旦那さんは勉強できなかったのでは？

[67. 匿名]

>>55
カラーテスト満点の子なんて沢山いるからね
それ以上に秀でた何かがないとって事かも

[68. 匿名]

>>15
うちの子の学校もそんな感じです。全国学力調査で全部の項目が市平均と全国平均を上回る公立小。
テスト高得点、提出物出す、授業ちゃんと聞くが1番ボリュームゾーン。
◎が多いのは手を挙げる回数が多い、授業中に苦手な子に教えてあげられる、宿題を言われた以上にやってくる（自主勉強として）…みたいに抜き出てる子だそうです。

[69. 匿名]

>>1
図工も出展されて特選とっても◎一個とかよくある。
図工だから挙手もないし、せっかく一生懸命よい作品作ったのになぁと思う。

[70. 匿名]

>>22
なんかいい親だなぁ。
親がピリピリしてないのが一番いいわ。お子さんも嬉しいだろうね。

[71. 匿名]

>>1
地域にもよるけど、うちの地域は結構賢い子でもそんな感じ(ほぼ◯、◎は2個とか)。それについてはあらかじめ学校から通知表の付け方についての説明会があった。

勉強系の◎は学期中ほぼ毎回満点でないと付かないと思って欲しい、生活面でも物凄く目に付くほど出来ている子にしか付かない、と。

中受する子も多い地域、説明もあったからそんなもんかと思ってたよ。確かに物凄く全てにおいてハイパー完璧なお子さんも何人もいるし、そこと比べても仕方ない。

[72. 匿名]

うちはひとりっ子の1年生で、ドキドキしています！

[73. 匿名]

それの何が気になるの？
別に◯が多かろうがああそういう基準なんだなで終わりじゃない？
成績をつけ間違えてるとか疑ってるってこと？
こりゃあ先生も大変だわ

[74. 匿名]

自分の子なんだしなんとなくどこがダメか分かるだろw勝手に理想押し付けられて子供かわいそー

[75. 匿名]

>>15
マイナスついてるけど、ほんとだよ
カラーテストオール100だから◎をつけることは無い、と言われた
提出物や授業中での意見とか、そういう積極性もみてるみたい
今はどれくらい自分の意見を言えるかとかを重要視してるよね
授業でディベートもしてるし
これからの子供たちに求められる能力が、私たちの子供の頃とはまるで違うんだな、と思ってる
社会人になると、確かに論理的な思考力が大事だと思うしね

[76. 匿名]

>>72
で？

[77. 匿名]

小学校時代の成績はあまり気にしない方がよいけど、主さんの気持ちは分かります

私自身は担任が親の職業とか先入観で成績つけてるのかなと歪んだ気持になった事があります

今は一旦は忘れて子供と勉強したり遊びを楽しんだらと思います
家のお手伝いもさせましょう
要領よくなって勉強にも役立ちます
小学校低学年の子供は親が大好きです
かけがえのない大事な期間ですよ

[78. 匿名]

>>3
横。
だよねw
主みたいな人、親になるべきじゃないよ。
子供が可哀想。
しかも、主の子供時代の成績だって、何年前の記憶だよw主だって〇だけだったかもしれないじゃんね。
自分の理想を押し付けすぎ。
元気に学校行ってるんだから、別にいいじゃんね。

[79. 匿名]

〇ばかりで◎が少ないってだけで通知表見たくないってのはちょっとお子さん可哀想かも。
△はないんだよね？
そこは偉いって褒めてあげた方がいいよ。
あと、教科の評価も大事だけど、生活態度の部分や先生からのコメントも大事っていうか、私はむしろそっちをよく見てた。

[80. 匿名]

ガル民の子供は所詮ガル民レベル

[81. 匿名]

>>1
小学校低学年の成績が、今後多大な影響を及ぼすとは考えられないので、ちゃんと向き合って、褒めてあげましょうね。

[82. 匿名]

>>78
せめていじめっ子にはならない様に躾けて下さいねって感じ

[83. 匿名]

>>79
〇と◎も大差ないよね。

[84. 匿名]

>>55
それだけだと○だよ
プラスして何かしら好印象残さないと◎になりにくい

[85. 匿名]

>>82
主からのストレスすごそうだよね。

[86. 匿名]

中学のときの内申の付け方が最悪でノートに何度も何度も英単語書くとプラスの評価だった
だから進学校行く子はわかる簡単な単語なのに先生に見せるためにわかる単語を永遠と書くっていう意味のないことしてた
誰のための勉強なんだろうかって疑問だった

[87. 匿名]

>>11
やっと1学期が終わる所だよ？
4〜10月の連休前、10月の連休後〜3月の2学期制。
学校によってどこで分けるかは多少違うだろうけど、うちの子達の学校はこうだった。
だから夏休み入る時には通知表貰ってこないで、明日貰ってくるのが今の学年になって初。
通知表が年2回になる分、先生方の負担が減るんだと思う。

[88. 匿名]

低学年でだいたい100点、提出物もちゃんとやる、授業をきちんと受けるって多くの子が達成できる事だから、普通(〇)になるんじゃない？
あとは積極的に発言する、授業中に騒いでる子がいたら注意する…みたいなプラスアルファがあれば◎もらえると思う。

[89. 匿名]

こういうのってなんか先生も子供も可哀想だよね
子供の頃放課後に友達が今から親が来て先生と通知表の話するみたいなこと言ってて
子供ながらになんとも言えない気持ちになったの思い出したわ

[90. 匿名]

>>1
見たくないなら見なければいいんじゃない？

[91. 匿名]

うちはほぼ◎だったけど先生に算数リーダーに任命されてわからない子に教えてあげたり、体育では逆上がりのコツを説明したり、先生に導かれてだけど頑張ってるみたい

[92. 匿名]

>>1
マイナスだろうけど。
学校の評価はあてにならないから流し見。
学業面は塾の方で重要視。
通知表は一学期の学校での様子が書かれてる欄あるよね？
そこだけ重要視して見てたよ
学業はもはや学校に期待してなかったわ

[93. 匿名]

>>15
じゃあうちの子めちゃくちゃ優秀なんだ。初めての通知表◎ばっかりだったよ

[94. 匿名]

自分と比較するのはやめといた方がいいよ。
あと、大人は過去の自分の成績は美化しがちだけど、主さんの記憶は確かなのかな。
私自身母から成績でマウント取られるの、大っ嫌いだったんだよね。

[95. 匿名]

◎があるだけすごいじゃない👏
その得意なことを伸ばしてあげてね。

[96. 匿名]

>>67
小テストも含め、テストの点数が90点以上なら一つは◎つくよ。

[97. 匿名]

>>93
横だけど自治体によると思うよ。

[98. 匿名]

>>88
騒いでる子を注意するってそれはさすがに担任の仕事じゃん

[99. 匿名]

>>35
妄想でしか人と話せないの可哀想すぎる

[100. 匿名]

>>97
ヨコ学校によると思う

[101. 匿名]

>>64
横。マイナスついてるけど、間違ってないと思う。
授業態度で注意された事がない＝座って聞けてて指示も通る。注意されるのはコメントにある通り立ち歩いたり椅子をガタガタさせちゃう子なんだよね。

[102. 匿名]

>>97
そりゃそうだろうけど我が子に◎つけられて悪い気はしないでしょ。本人も頑張ってたし

[103. 匿名]

>>98
優等生タイプは先生に協力する形で騒いでる子に注意してたりするよ。

[104. 匿名]

>>12
ずんだもん？

[105. 匿名]

>>100
担任の先生にもよるね。
絶対評価か相対評価かで◎の量は変わるけど、それは自治体によるかな。

[106. 匿名]

>>1
伸びしろ伸びしろ

[107. 匿名]

>>103
優等生ってそういう意味で使わなくない？
注意させるのはさすがに可哀想だわ

[108. 匿名]

ABC評価って、Sあるの？

[109. 匿名]

>>15
なんでマイナス多いんだろ？
うちの学校は3年生から3段階評価になるんだけど、懇談会で先生が「よっぽどのことがないと◎はつきません」って言ってた。
実際、テスト毎回満点、挙手や発表もする、宿題や提出物は必ず出すタイプでほぼ◯だった。一個だけ◎ついてたけど、それはやっぱり知識が凄いって理由だったな。先生も驚くほどの知識があったとかで。
でも、そんなにハードルの高い◎って意味あるんだろうかとも思うんだけど‥

[110. 匿名]

自分が小学校の頃もよほどヤバくない限り◎が当たり前で優秀なら全部◎とか普通に取れたから
基準次第でしかないよね
それで子供に自分はこうだったみたいな話しちゃったら子供歪んじゃうよ

[111. 匿名]

こんな親ばっかじゃ教師になりたい人いなくなりそう

[112. 匿名]

ABCならBは理解できてるって意味って先生言ってたな

[113. 匿名]

◎があるからって安心できないわよね、特に普通の公立小なんて

[114. 匿名]

>>107
注意させるっていうか、ちゃんと授業を受けたい意欲が強い子で、かつはっきり言えるタイプの子は先生が注意する前から
「先生が話してるの聞こえないから静かにして」
とか自発的に言うからなぁ…。

[115. 匿名]

>>72
うちもだよー。明日初めての成績表貰ってくるわ。

[116. 匿名]

>>21
昔と勉強のやり方や傾向や評価基準が変わったり、担任との相性とかでお子さんの能力が伸びやすい環境になったんじゃない？
主の子はそれが不利に作用してるパターンとか？

昔は今より教科書も厚くて内容も知識重視って聞いたから、合わない子もいたんだと思う。

[117. 匿名]

>>105
てか、2020年から通知表の付け方って統一されてると思うけど。
絶対評価だし、各教科3項目あるし。テストが毎回100点なのに◎がひとつもつかないなんてことはないよ。
詳しくは検索してみたらいい。

[118. 匿名]

通知表含め世の中は相対評価だけど親である自分だけは絶対評価で居続けようぜ

[119. 匿名]

>>18
小1の子が最近持ち帰ったけど、一言コメントなんて無かったよー

[120. 匿名]

>>48
だよねぇ。なんか積極性とかプラスアルファがないとって言ってる人多いけど、そもそも低学年なんだから理解するだけで十分な気がする

[121. 匿名]

>>111
実際教師のストレス源ではある
小学校ならましだけど中学とかは特に
今は通知表返したあと親からのクレーム対応の時間設けるのが当たり前になってるからねー

[122. 匿名]

低学年の◎◯△なんてそんなに気にする？
△ないならいいじゃん

[123. 匿名]

学力とはあまり関係ないよね、低学年の通知表
息子も中学受験して一応県では悪くないレベルの中学に入れたけど、小学校低学年のときはよくできたなんて何個かしかなかった
転校したときは、テストはいいけど転校したばかりで手を挙げなかったからだいたいできたになりましたとか先生に言われたし。
でも逆に足だけ速くてやる気はあるけど、マット運動やら球技やらは全くできないのに体育でよくできたばかりもらってくるということもあり。
先生なりに意欲を見てるんじゃない？どういう観点でつけてるんだろう？って面白がるくらいでいい気がする
大学受験くらいになれば学力が関係するし！

[124. 匿名]

うわー、>>82の秘技1叩き！！

[125. 匿名]

>>120
ほんとそう思う。学校の基準がそうなってるから先生もしょうがないんだろうけど
うちは◯であればオッケーだと思ってる。

[126. 匿名]

高校生の息子の成績表見たくなかったし、見なかったよ
悪いのはわかってたから、、、
高校卒業して、大学行くので家出てったので、部屋片付けてたら成績表出てきて、まー、それはそれは、、、、
クラスで後ろから3番くらいだった
在学中見なくて良かったわ

[127. 匿名]

>>1
あれなんなんだろうね
上の子小6　◎なし
下の子小3　◎8個

頭の良さは上の子、授業の積極性は下の子
小学校の成績なんてなんでもいい、担任の匙加減
下の子、理科のテスト70点ばかりでも理科全部◎だったからね

[128. 匿名]

>>114
横。うん、そういうのが言える子いるね。高学年になって学級委員やったりしてる。

[129. 匿名]

いい評価をもらいやすい子っているよね。
うちは次男がそのタイプで、決して勉強が特別できるタイプではないのでテストも満点が取れない事も多いけど、7割くらい◎だし生活態度の項目も◎が多い。
授業中は積極的に手を挙げて発言したり、先生のお手伝いとかもすすんでやったりしてるらしい。

[130. 匿名]

>>6
めちゃくちゃ上等じゃん。すこし頑張れば何個かはＡもらえるよ。

[131. 匿名]

>>82
このコメントが意地悪

[132. 匿名]

>>19
相対評価なんて少なくとも20年以上前に絶対評価に変わってるよ
プラスあるのはなぜ？
情報が古すぎる

[133. 匿名]

>>129
人懐っこいんだね
そういう子は社会に出ても上に可愛がられるよね

[134. 匿名]

>>1
蛙の子は蛙

[135. 匿名]

>>82
お前がいじめっこ

[136. 匿名]

>>120
それ以上にできる子に対しての評価基準がなくなっちゃうからデフォルトが◯なんだろうね

[137. 匿名]

>>129
そういう子がクラスの雰囲気作りをしてくれてると思う。満点に限らない、素晴らしい評価ポイントだと思う！

[138. 匿名]

>>1
あてにならないよ、小学生は。
◯なら基本はできてるんだろうから。

ちなみに我が家は二重丸だらけでテストも90点以上ばかりでしたよ、その頃はね

今中3、よもや志望校オールD判定の模試の結果をみることになるとは思わなかった
そんな高望みはさせてなくて、内申33偏差値56くらいのところすらD

進路希望調査最後をそろそろ提出なのにここにきてこんなかよと絶望

通知表って、先生の好き嫌いもどうしても入ってくるからね。日々のテストできてればそう気にすることもないと思う

[139. 匿名]

>>1
普通に考えて◎だね
担任のお気持ち次第って事かな笑

[140. 匿名]

通知表の端にかいてある、「困っている友達をたすけられる　◯」とかなんなんあれ。
「積極的に掃除ができる　◯」とかさ。
そこの◯が少なかったな〜。

[141. 匿名]

>>101
64です。
今どき授業態度を注意されるのはけっこうヤバいレベルだよね。
授業態度で◎が貰えるレベルで態度がいい子なら、面談の時なんかに先生から褒められる。
それもなく注意もされないレベルなら「普通」なんだと思う。
主さんが書いてないだけで実は面談で褒められてるんならごめんなさいなんだけどね。

[142. 匿名]

うちは長女がずーっと不登校だから
次女は学校に行ってくれるだけでありがとうって気持ちやわ笑

次女へのハードル下がりまくり笑

[143. 匿名]

>>46
担任の評価とかどーでも良いでしょ
大事なのは、模試だよ
これが1番重要

[144. 匿名]

>>107
横だけど、優等生はクラス全体に向かっていい感じに授業に集中できるよう雰囲気づくりしたりしてる。先生の代わりというわけじゃなくて、本人が授業にちゃんと参加したいから。「みんなで集中しよう〜」って感じ。

[145. 匿名]

>>14
飼い主への確固たる意思表示が見てとれる
とても賢い

[146. 匿名]

>>143
内申とか関係ないならそれでいいよ

[147. 匿名]

>>61
◎の数で親が子どもを評価するんですよね
ひどいところは◎の数✕100円あげるとか、お金に換算してる
(テストでもやってたりする、100点とったらお小遣いもらえるとか)

[148. 匿名]

明日初めての通知表もらってくるから◎が当たり前じゃないって知れてよかった！
1つでもついてたらめちゃくちゃ褒めてあげよ〜

[149. 匿名]

>>1
数年前に『判断基準が変わって◎が付きにくくなります。みんな急に成績表が下がると思いますが驚かないでください』っていうプリントもらったよ。
うちの子はその時1年生だったから、その前の基準がわからないけど、自分が子供の頃よりだいぶ厳しいなって思った。

[150. 匿名]

>>146
内申なんかどーでも良いでしょ
あんなの実力が無い子の為の制度
仮に内申で入れたとしても、入ってから苦労する
深海魚かな笑

[151. 匿名]

>>140
余程の完璧さじゃないとつかないよ、あれ。
毎日毎日趣味で黒板消ししてたり、他人にいつでも貸すためにティッシュ2つ以上持ち歩いてるうちの娘は共用性？のところ◯ついてたけど、そんなの普通の子はしないよ。

母親である私にも理解不能で、何でそんな事してんの？って聞いたら、「それで助かる人がいるから！」ってニッコリ言ってて、これは…と思ったもん。

[152. 匿名]

>>1
一番身近な大人が子供の見本だよ

[153. 匿名]

>>68
うちの子がそうだった。挙手する子が少ないので際立ってたし、ノルマ以上の自主勉強を毎日やってたから、ほぼ◎ばかりだった。あとは、友達をサポートしたり、学級代表をやったりして、優等生そのものだった。中学になっても変わらず努力し続けたので、いい結果を出した。
成績を上げるにはどう努力したらよいのか、担任に聞いてみるといいと思う。

[154. 匿名]

>>46
中受する息子の内申書のためにそれ聞いてみたら、小学生男児なんてよっぽど意識して毎日過ごさないと無理じゃない？って感じだったよ😅
しっかりしてる高学年女子がやっと身に付ける細やかさみたいなものがどの教科にも必要な感じ。
そりゃまだ本能のままに生きてる低学年の子は◎取るの難しいわって思った。

[155. 匿名]

>>15
学区で首位の進学校に推薦で行ける秀才になる未来が100%確信できるレベルの子だよね、◎とかAもらえるの。
そもそも小学校のカラーテストなんか、大多数が90点以上取れて気分良くさせて学習意欲を継続させるための茶番みたいなレベルが実態だし。
社会における知能ピラミッドをオブラート無しで見せつけられるのは中学からよ。

[156. 匿名]

>>6
バランスいい子！

[157. 匿名]

>>155
今は秀才だけじゃダメなんだよ
プレゼン、コミュニケーション能力が必要
それに日常生活で周りの人間を統率できるか、周りをどれくらい見れるのか、リーダーシップ能力が高くないと
だからテストで常にオール100でも◎にならないの

[158. 匿名]

>>14
🗨️どんどん…

[159. 匿名]

優等生タイプで通知表は良い方だけど、別に小学校の通知表にそんな意味があるとは思わない
テストで満点取れてるならちゃんと理解できてるんだしそれでいいと思う

[160. 匿名]

>>151
(^_^;)

[161. 匿名]

やばい。小1、明日初めての通知表もらってくる。
怖い！

[162. 匿名]

中学1年初めの通知表を3者面談で見せてもらったんだけど
テスト420点くらい取ってて5が1つもない！
ある教科なんて中間期末90点以上取ってるのに4…理由聞いたら課題全く提出してなかったらしい…今は怒らないんだって
塾からもなんでこんなに低いのか電話かかってきたよ
ほんともったいない

[163. 匿名]

>>155
ちょっと難しい問題集解かせるだけで分かるでしょ
仮に小1でも笑

[164. 匿名]

>>1
小学校低学年ならまあ気軽に見たら？
通知表が全てではないし、評価は厳しいだろうけど
まだ生まれてたったの数年間だし

[165. 匿名]

我が息子中3の時の内申点24でした！もう通知表みるのもしんどかったけれど中3の後半から勉強に目覚め、現在高校2年ですがそこそこ成績良い。

[166. 匿名]

>>1
好き嫌いや主観で点数をつける教師がいるので一々気にしなくていいと思います
小学校は似た感じの評価でしたが受験で進学校に入りそこでは点数通りの評価を受け、大学は難関と言われるところに受かってます

[167. 匿名]

>>1
モンペのお手本みたいな人
教育者がそう評価してるんだから、もっと頑張ろうって思うのが普通の感覚

他責傾向は確実に子どもに伝播して生きづらい人間になるからやめたげて

[168. 匿名]

低学年の通知表なんてどうでも良すぎる
カラーテスト100点ならそれでいいじゃん

[169. 匿名]

>>15
なんでそんな厳しくなってんの？
絶対評価が導入された頃は相対評価よりも良い成績が付く子が増えてやる気につながるどうのこうのって言われてなかったっけ？
逆になっとるやん

[170. 匿名]

小3、カラーテストはオール100点
◯なんだけど◎にならない理由を面談で先生に言われたのは

「〇〇さんにとって6➗2🟰3は当たり前だと思うんです。でもなぜ3になるのかもう少し考えてほしかった。」

「語彙力もあるし作文能力も高い。だけど、その能力を自分だけのものにしないで、クラスみんなと共有してほしかった。」


何言ってんだこの先生？(具体的に言えよ)って思ったけど、別に△にされてるわけじゃないし、そうですか、で終わらせた。

[171. 匿名]

自分の親だけど大して頭良くもなかったくせに子供に変に期待するし成績悪いやつは人権ないみたいな扱いするの無理だった。

[172. 匿名]

低学年の通知票なんてそんなに気にしていたら受験の前の成績票を見る方がもっとプレッシャーになるよ
親が知らず知らずに子供にプレッシャーかけていませんか

[173. 匿名]

>>92
確かに
私は成績ボロボロだったのに先生に好かれてたから小3の通知表オール◎だったことある
子供心にそんなはずはないと思った笑

[174. 匿名]

良かったとこだけ褒めたり
頑張ってちゃんと宿題して学校行って授業受けたの褒めてお疲れさまでいいよ
あくまでも過去の事だし
先生や学校のジャッジが全てじゃないからね

[175. 匿名]

>>12
コレジャナイ

[176. 匿名]

>>1
○が充分できたってことでしょ。
無難にできてるってことじゃない？
よくできた、秀でているものに◎

[177. 匿名]

>>93
うちは低学年は全部◎だったよ
先生に聞いたら、ほぼ皆んな同じですって言われたよ

3年生から◎がだんだん減って、５年で昨日貰った通知表は◯が7つだった（あとは全部◎）

常に100点、95点、積極性、思考力などで全項目◎がつくよ
ちなみに上の子は家庭科が3項目全部◯、下も同じで笑ったよ

[178. 匿名]

>>114
たしかに
学級代表やってたうちの子に聞いたらヒラになった後も学級代表や班長に迷惑かかるよ、静かに準備しよーとか言うらしいよ

[179. 匿名]

>>1
校長先生からの説明で、「他の人と比べてではなくて、その子の前の様子に比べて著しい成長が見られた時だけ、◎になります」と説明をうけたよ。

説明はちゃんとあったから、今はそういう時代なんだと受け止めてるけど、なんだか小学生全体の学力が落ちそうだと思ってるよ。むしろあれなら、自分も大学教員で成績つける側なんだけども。
あれなら通知表なくてもいい。

[180. 匿名]

>>75
あと、主体性はふりかえりをきちんと書いているかを大切にしていますよ。私は発表だけでは評価しません。

[181. 匿名]

>>170
つまり協調性が無いってことでしょ。

[182. 匿名]

>>170
全項目が○なわけじゃないよね？

1知識技能
2思考判断表現
3主体的に取り組む姿勢、人間性

あなたの子の場合、1は◎でないとおかしいよ。
2.3はまぁ、そういうことなんでしょう

[183. 匿名]

>>138
内申て9教科の平均評定でしょ？
33は低いかなぁ…

[184. 匿名]

>>161
小学校の通知表は「参考程度」だよ。
△がたくさん…とかじゃなければ良し！
◎があったら「すごいね！」って親子で喜びましょう。

[185. 匿名]

>>119
地域差かなぁ
うちは小学校も中学校もあるよ
一人一人に書くの先生は大変だろうけど、いい面を書いてくれるから楽しみにしてる

[186. 匿名]

小学校低学年でしょ？まずは元気に学校行って周りに迷惑かけずにちゃんと座って勉強できてたらOKって思ってたわ
さすがに中学生で2しかありませんとかなら見たくないってなるだろうけど
子供なんていつどこで成績上がったり下がったりするかわからないし
まずは心身ともに健康でいることが大事じゃない？

[187. 匿名]

>>138
内申33って素点だよね？
偏差値が低いのでは？
33でも偏差値そこそこ取れてたら模試偏差値56の高校ならB～Cくらいは取れると思うよ
内申点以前に目指してる学校が学力に合ってないと思う

[188. 匿名]

>>182
同じ自治体でしょうか、項目文がほぼ同じです。

おっしゃる通りで、今まで1は毎回◎、2は時々◎、3に関しては毎回◯ですね…
面談では◎は滅多につかないと言われているので、◯なだけ良いとは思っていますが、典型的な内申点が取りにくいタイプの子供だなと思っています。

[189. 匿名]

>>188
全国的にこれです。

1はテストの点だけだからね。
内申取れにくい子は私立中に逃げたら？と思う

[190. 匿名]

>>189
自己レス
1は絶対評価で間違いないけど、2.3はどうしても相対評価になりがちだと思う。表向きは絶対評価だけどね。

要するに、優秀な生徒が多いほど、2.3はいい評価が取りづらくなる。逆に周りがチャランポランほどいい評価になる。

[191. 匿名]

>>187
横だけど、中学校も評価のしかたは学校によると思うけど、内申点と模試の偏差値って必ずしも一致しないよね。
うちの子の中学校の評価の付け方が甘いというのもあるのか、中3時点での内申点は36だったんだけど、模試はボロボロで偏差値40台前半とか普通という感じで、近隣の偏差値50台前半の公立高校はCとかD判定だった。
なので公立は早々に諦めて単願で私立に進学した。

[192. 匿名]

>>189
中受予定です。
塾や家庭で先取りしているので、授業がつまらないと言っており、学校では積極的に授業に参加していないんだと思います。

知識をひけらかしたり、他の子を馬鹿にするようなることはしていないようですが(先生に確認済み)、小学生らしくない、周りからみたら憎たらしく見えるタイプの子供かもしれませんね…

逆に体育や音楽や図工などの副教科は子供らしくやっているようで、評価が全く違いますね…

[193. 匿名]

>>192
じゃあ気にする必要全く無いね。
あなたが通知表の付け方を知らなかっただけ。

[194. 匿名]

>>191
うん
偏差値で合わせた方が進学後もついていけないとかの乖離がなくていいと思う
内申は学校によって全然違うから

[195. 匿名]

所で、主さん自身も◎で評価する方式の通知表だったんだね。
若い人なのかな。
昭和生まれの私は低学年の頃は3段階、高学年は5段階評価だからジェネレーションギャップだわ。

[196. 匿名]

>>120
本来は手段であるはずの評価する事が、目的となっちゃってるよね。本来の通知表の目的は現状を伝える事で、親と先生が共に現状把握して子供を教育して伸ばす事だろうに。

低学年に厳しい評価をしてもやる気を削ぐだけで、伸びやしない。年齢に合わせた教育と評価の仕方をもうすこしかんがえてほしいね。

[197. 匿名]

>>42
ちゃんと教えてくれる先生ありがたいですね。
うちは個人面談で聞いても「手挙げてますよ！賢いです」なのに〇ばっか。懇談会でも「基準に達してれば〇なんで！」しか言われないから、よく分からない。

[198. 匿名]

>>56
うちは生活面の方は特に良かった項目にだけ◯が付く方式
なので話に聞くと大体皆1つしか付いてないっぽい
2つ付いてたら頑張ってた、3つついてたらめっちゃ積極的に頑張ってたって感じらしい

[199. 匿名]

>>1
授業態度はどうなんだろう。
子供の話聞いてると、いつも授業中手を上げて、しかも意見がほぼ正解とか立派な内容で先生にいつも褒められて、何かのリーダーにも積極的に立候補してっていう子が、クラス替えしても大体クラスに5人前後いるんだよね。

低学年ならカラーテストは毎回満点の子が多いだろうし、発言したり、リーダーに立候補する子も高学年より多いだろうし、挙手して発言する内容とリーダー実績以外では、なかなか差がつかないんじゃないかな。

お子さんが優秀で賢いなら、多分高学年になると自然に通知表上がると思うよ。挙手する子も減ってくるし、ペーパーテストで毎回満点の子も減ってくるから。漢字50問テスト、100問テストなんかは優秀な子でも毎回満点じゃなくて1〜2問ミスも増えてくるしね。

[200. 匿名]

我が家は発達障害のある子だから◎◯△は無くて通知表はほとんど先生からの大量のコメントだったけど微笑ましく見たよ(笑)

[201. 匿名]

>>1
面談や懇談会で説明なかった？
学校によって基準が違うから確認した方がいいよ。
うちは学年通りの事ができたら◯だから、ほとんどの人が◯だって。◯なら褒めてあげてくださいって。
◎は学年以上のことができるぐらい、飛び抜けてる。

毎日休まず学校行ってるだけでも十分偉いんだから、褒めてあげてね。

[202. 匿名]

下の子の個人懇談で、先生が、テストの点数とか入力したら評価の出てくるソフトがあるんですって言って、客観的にみられる一覧を作ってて、見せて貰った。
親としては、自分の学生時代の学校の先生にこいつ、依怙贔屓してんなぁって不信感しかなかったから、そうやって客観的に評価の基準が出てて、成績表に反映されてるのをみられて少し安心した。
上の子は、そういうのなくて、持ち帰るテストの点はいいんだけど、イマイチ評価されてない科目もあって、ちょっとモヤった。
なので、先生によるよなと。あと、目立つとか、印象がいいとか。お気に入りとか、何かしらの抜きん出てる所ないと目につかないよね。

[203. 匿名]

成績は普通なんだけど行動面に今まで一つも○がない…

うちの子は優しくないし不真面目って言われてるみたいで悲しい

[204. 匿名]

>>167
教師の評価だけが独特だからね
一つの評価軸ぐらいで良いと思う
先生変わって評価上がる子もいる訳だし

[205. 匿名]

毎日元気に通ってればそれだけでええやん

[206. 匿名]

全国というか、市によってかなり付け方違うから気にしない
うち上の子、小1から小5までほとんど◎で、1つだけ○(この一つは音楽の項目)
テストはすべて満点、宿題と自主学習の提出、あと日記とか風景や虫のスケッチとかも自学としてOK
下の子は◎と○半分ずつ、テストはいつも９０点、ミスが多く満点とれない
多分うちの地域はゆるいんだと思う
隣接してる隣の県の友達は◎なんてほとんどつかないよ！オール○でもすごいのに！って驚いてた
上の子も下の子も今まで△1個もなかった

[207. 匿名]

うちも
小1だけど支援級だし

[208. 匿名]

>>199
そのテストって正確性重視でしょ
難問、思考力を問う問題なんか一切出ない
そんなテストの評価とかどうでも良いわ

[209. 匿名]

>>183
そこすらもD判定
学校のテストはこのまえ430/500だった。
うちは4教科がとにかくだめだから、ここはオール3覚悟で５教科で稼げと。
それでも模試はその結果

だから学校の評価はあてにならない
主さんのところは小学生だから、学校テストできてればいいけど、通知表はほんと先生の好み入るからそう悲観することもないと思った

[210. 匿名]

>>13
私なんて100点取れた科目だけ◎だった
どんだけ厳しいんだよw

[211. 匿名]

>>187
33はその志望校の内申で。息子はもう少しある（はず）ただ、学校のテストはワーク主体だから、基礎中の基礎
取れて当然で、模試とかは生まれて初めて見る問題とか、応用とか出てくるから、やはり当日得点がとれなさそうですね

毎回定期テストは400／500はとってきてて、今回430、順位も330人中28番だったんで、そこそこのところいけるかな思ったけど、その内申33，ちなみに偏差値そこは52くらいのところ、すらD判定だったんで、ほんとうに学校の評価はあてにならないなと痛感です。
学校の勉強ばかりしていてはだめだ、そこを超えたところをやらないとと言ってきましたが言うこと聞かず。本人ももう遅いけどやっと現実見えたんじゃないでしょうかと言った次第です
志望校見直せ、普通科も考え直せと言ってるところです。
大学行けない普通科なら専門学科で資格取って就職したほうが有意義だと思うので。

[212. 匿名]

うちも2期生なので、今日持って帰ってきます。△なければ良くない？そういう親が増えたからか、ここ数年面談で、やたら◎はめったにない、◯であれば褒めて下さい、みたいなこと説明される。中学もテストの点だけじゃ成績とれないし、通知表と偏差値が一致しない子もいるし、時代がちがうから自分の子供の時と比べても意味ないよ。

[213. 匿名]

>>212
△って不登校とか問題児しか付かないでしょ？

[214. 匿名]

>>213
うちの学校では平均より少し下で付くイメージですね。カラーテスト毎回60点下くらい？60から98が◯。住んでる地域によって違いますね。

[215. 匿名]

>>92
小学3〜4年で◎3つ以上貰ってる女子いなかったのに男子は10ことかだった
5〜6年で担任が代わって男女で差がなくなった
びっくりしたわ

[216. 匿名]

>>14
笑ったw画像保存しますw

[217. 匿名]

>>214
それなら居ないと思う
全部満点でも◎付かないから、ほぼ◯だわ

[218. 匿名]

>>1
1年生だから今日初めて持って帰ってくるよ。
先生のコメントなどは今はないと聞いて残念だけど全員分は大変ですよね。
まだ見ていないけど、前期お疲れ様という気持ちでご褒美におもちゃ付きバスボムを買ってきた！笑

[219. 匿名]

労力使ったのに、親からは不満と不信感しか募らないしね
何がしたいんだか

[220. 匿名]

>>1
ガチの本音を言わせてもらえるなら、小学校の通知表なんて無意味だから中身気にする必要ないですw

公立中学校は内申が進学に響くのでメッチャ重要です（でも数字だから曖昧さゼロで分かりやすいw）

高校は推薦とか就職とかなら響くので頑張れ。一般受験の場合は奨学金のコースに響きます。

[221. 匿名]

>>140
怪我した子を保健室に連れて行くとか、ハンカチを貸してあげるとかじゃない？
その項目だけは、よく◯貰ってくるわ
幼稚園の頃からずっとそう
姑さんの看護師の血を感じる

具体的な、こういうことがありました、みたいな、
関連エピソードがあったら◯がつくのかもね

[222. 匿名]

>>68
だよね。
うちは算数で独自の考えを発表して、別のやり方もできると皆に気付かせてくれたから◎って言われた。
国語は府のコンクールに応募して銀賞とったとき◎だったと思う。
それで読書感想文の自分の書き方？を皆の前で発表した。
理科社会はテスト毎回満点だけど全然○のときあるよ。
別に小学校の成績で◎じゃなくてもいいやん。
抜き出てはないけど普通には出来てる、だから○でいいんだよ。
うちの子は体育△だよ。
親が承認欲求だしたら良くない。

[223. 匿名]

体育△って相当ヤバいんじゃない？

[224. 匿名]

>>1
毎回すごく楽しみにしてるのに当たり障りのないことばっか書いてあってつまらない

[225. 匿名]

>>11
(笑)(笑)(笑)

[226. 匿名]

>>1
今の小学校は学習指導要領が絶対評価だから大概の学校は基準通りだと○しかつかないよ。
基準を超えた成果があった子だけ◎になる。ペーパー高得点、授業で毎回ちゃんとした答えと＋アルファが答えられる。授業態度◎。宿題は美しい字でしっかりと。レポートはしっかり自分の考えで埋める。
↑これ全部できてたら◎つくよ。でも小学校ってこれできてる子結構いる（特に女子）から◎に近い○も多いよ。
ちなみに○はテスト20点から90点までついて幅広いからうちの子○だから大丈夫ってなるのが一番やばい。

[227. 匿名]

>>203
△ってことですか？
△はよっぽどの時しかつけないと言われたから何かお母さんが見えてない部分が学校はあるのかも

[228. 匿名]

うちの子オール○だったけど、△無いなら良いと思ってたw

[229. 匿名]

>>1
分かる！同じです。
モヤモヤするよね
◎でよくない？皆で◎じゃだめなの？
と思う。
周りに言えないし、
担任に聞きに行くにも躊躇するし。
正直いつも見て嫌な気持ちになる。
まぁ、受験するわけじゃないから、響くものもないし、と言い聞かせてる。
ウチも今日貰ってくるわー…

[230. 匿名]

>>8
今時手紙で配られるけどね、どういう基準でつけてるか、みたいな。モンペばかりなんだろーなー。

[231. 匿名]

科目ごとの評価より、思いやり、公平心？みたいなところに丸ついてたから嬉しかった。

[232. 匿名]

うちは個別懇談で○さんいつも積極的に手を挙げてくれていつも私が期待する以上の回答をしてくれで本当に頼りになっています。レポートもただありきたりの事を長く書くだけじゃなくてしっかり考察した内容を書いていていつもAをつけてます。ってとある教科でベタ褒めされて、テストも100点ばっかりだしこれは？って期待してたら○だったよ。
ならそんな無駄に褒めなくても普通にできてますでいいよと思った。

[233. 匿名]

>>1
担任によって評価が違うんだと思う。
うちは去年は◎が多かったのに今年は〇が多かった。

[234. 匿名]

>>1
元教師だけど
正直そんなのどうでもよくない？って思ってしまった
テストの点数取れてるなら問題なし
学校によって基準も違うし、通知表なんておまけみたいなもん
でも出来る子の親ほど気にするんだろうね
△がついてたら相当やばいけど、△ついてる子の親ほど通知表気にしてないし

[235. 匿名]

>>227

三角もないです。空欄です…

[236. 匿名]

みんな子供の頃通知表親に見せてた？
私なんか勝手に印鑑押して担任に返してたわ
姉もそうしてて、そのせいか親は姉の成績全然知らなくて、中3の2学期の進路面談の時、姉の出来なささを知ることになり、結果姉は中卒就職になったとさ
やっぱり親もきちんと通知表見なきゃいけないけど、うちの親の場合見たところで何の対策もしないだろうから全く意味なかっただろうけど
親無責任だなと大人になった今思う

[237. 匿名]

>>21
旦那の脳みそは？
うちの親戚もそんな感じ
叔母は高卒だけど叔父は早稲田で、その子供も早稲田に行ったよ

[238. 匿名]

今日持って帰ってきた！小３になってAが増えた。差が出てきたのかな？

[239. 匿名]

よくできる
が一つもなかった🥲

[240. 匿名]

>>235
それはむしろ先生のミスのような気がします
空欄は流石にありえないと思う
連絡してみては？

[241. 匿名]

うち二期制でまだ通知表来てないよ
遅すぎない？

[242. 匿名]

学力が下がったと言われてよくニュースになってるテスト
うち6年生だから受けたはずなんだけど、成績って返ってこないの？

[243. 匿名]

>>241
今日じゃないんですね？
今日のところが多いのかなと思ってた

[244. 匿名]

>>1
あのさ、通知表持って帰ってくる子はいいよ
うちなんか悪びれる様子なく忘れたーだって
もうさ私の子じゃない
旦那の遺伝子ばっかり目立つ

[245. 匿名]

今の通知表事情に詳しい方教えてください
基本クラス内相対評価ではなく、絶対的な基準で△とかの判断ですか？
小学校一年生なので、初めてで自分の時代とは評価変わってるとは思うんだけど

[246. 匿名]

>>12
AIだから変なリボンテロップで隠してるし
肩から髪の毛生えてるw

[247. 匿名]

自分の子の自治体は成績の評価甘いのかもしれない。
小3、2学期の成績評の国算理社は全部◎だった。
姪っ子も同じ市に住んでるけどこないだ成績の話していて小6の1学期オール◎だったと言っていた。
小4の進級の段階で姪っ子に勉強少し見てあげた時にあまり勉強得意でないかなって思っていたし、本人も担任の先生がカラーテストを始める前に試験の解答をわざわざ言うらしい。
全部小6でオール◎だったら子の学力勘違いして安心してしまう保護者も絶対いると思う。

[248. 匿名]

小4持って帰ってきたよ
国語と社会が全部◎だった！

[249. 匿名]

>>240

現在4年ですが、１年の時から一つもないので、ミスではないと思います…

[250. 匿名]

>>1
なんか会社の評価思い出した。
標準（目標達成）が◯で、より良い（目標以上達成）が◎なんだけど、当然大方半数以上は◯になる。なんかやる気そげるなって思ってしまった。まぁ、こっちは学生とは違ってお金もらってるから仕方ないんだけど…。

[251. 匿名]

>>33
私発達障害だけど勉強できた
ADHDだからじゃなくて単純に知能レベルなんだよ
みんな勘違いしてるけど

[252. 匿名]

>>82
こんな事言う必要あります？叩けそうな相手がいたら便乗して叩くやつ評価△

[253. 匿名]

体育以外全部◎だった！
体育だけ全部◯笑
まあでも頑張ってるから良しとしよう

[254. 匿名]

>>15
そうなんだー。
新一年生なんだけど、オール◯だった。
一個くらい◎あってもいいんじゃないかと思ったけど、まあうちの子にしては頑張ったんだな。
めちゃくちゃ褒めといた！

[255. 匿名]

通知表は目安としてみるだけでよくない？

ちゃんと目の前の子供に向きあってあげてよ

ママは子供のよいとこ見てあげればいい

[256. 匿名]

>>48
うちの子、理解は出来ていてテストの点数もいいんだけど手を上げない
なんか恥ずかしいとか間違っていたら嫌だとかそういう理由
そしてわからない問題があると黙り込んで動かない
見かねて声をかけても「大丈夫！」って答えるけど全然大丈夫じゃないし半泣き
授業内容が理解出来ていればいいってもんじゃないと思う
小学生のうちに先生に頼ったり質問できるようになればいいんだけど

[257. 匿名]

>>1
うちの子もテストは100点ばっかだけど◎は2個よ。
勉強面では指摘された事はないけど、消極的で内気。

従姉妹はテストは80点もあるけど、すごい社交的で明るくて積極性のある子なの
成績表はほぼ◎だよって言ってたから

小学生は学力ではなく、社交性とか積極性をみるみたいよ。

[258. 匿名]

>>14
14さんちのわんちゃん？
モフモフしててめっちゃ可愛いね
顔もめっちゃかわいい

[259. 匿名]

>>1
むしろ楽しみにしてる派だけど、リアルな知り合いには聞けないからこのトピ有難い。

客観的に我が子を見ることができる！
…病欠で今日受け取れなかったけど😭

[260. 匿名]

テストの点だけ良ければいいってもんじゃないよね
私はコミュ力が壊滅的だったから就職してからよく怒られた
バイトの子に「わかんなかったら訊けばいいんすよ！」ってあっけらかんと言われて、そりゃそうだよなって
我ながら気付くの遅すぎだわ
だから小学校の評価基準に積極性があるのいいと思うよ

[261. 匿名]

図工は全て◎
残りは◯だけど算数の項目で１つ△
正直もっと△あるかなと思ってたからちょっと安心
算数頑張らないとな

[262. 匿名]

>>182
横だけど、人間性って！
そんなもの評価するんだ

[263. 匿名]

>>203
うろ覚えだけど項目がいくつかあって〇付ける欄があるやつですよね？
うちの学校は多い子で3個って聞いたよ
〇無しも多いって

[264. 匿名]

何も気にせず捨てる

[265. 匿名]

うちのの小1◎は一つで、四分の一は△でした…
生活と図工以外の授業態度が△…
テストは80点以下取ったことないだけまだいいのかな…
多分集中力が続かなくてぼーっとしてるんだろな

思い返せば自分も小3くらいまで集中力なかったし、蛙の子は蛙なんだなと…

それでも中学時代は普通くらいの成績取れてたし、高校も大学も普通レベルの所入れたし、普通に会社員して普通に結婚できて幸せだから、低学年の通知表で人生決まらないと思う！

[266. 匿名]

>>147
うちは100点取ったらシールはれて、シールたまったらちょっとした商品あります。
ピアノを習っているのですが、ピアノも1曲合格したらシールポイントためられます。
でも子どもの成績に拘ってるわけでも、子どもの成績を自分の成績だなんて思ったことないよ。

[267. 匿名]

>>78
このコメント見てホッとした。
そうですよね、まずは元気に楽しく学校行くのが大事ですもんね。

[268. 匿名]

厳しくしすぎても反動起こさないかという心配もあるけど、ちゃんとさせなければという気持ちもあるよね
子育て難しいわ…

[269. 匿名]

>>249
うちの子の今日見たけど生活面のですよね！
それは◯付かない子もいるかも
うちも半分くらいしか◯なかった
そこは3段階じゃなくて単純に出来てるか出来てないかだから

[270. 匿名]

>>257
テストの点だけをみる項目は各教科あるはずだよ？

[271. 匿名]

主要4教科すべて◎、副教科はチラホラあるくらい。
やはりうちは中学受験だな。

[272. 匿名]

ここは良い成績の人が自慢するトピだったのか…
そっ閉じ…

[273. 匿名]

>>15
1年生のときは神童かよってくらい◎だったのに、
2年生になったら普通のいい子Levelににってた。
先生によって違いすぎる！

[274. 匿名]

小学一年生で今日初めて通知表貰ってきたけど、勉強の成績は何でもいいとして、生活のようすって言う10項目程のものが、出来ていたら○が付くみたいなんだけど、丸が一つしかなかった！
規則正しい生活ができている、とかも○がなくてどういう基準なのかなって思った

[275. 匿名]

>>33
うちの子小３でADHDで教室でほぼねてるけど○ばっかだわ。△てなにをしたらつくんだろ。
私もADHDだけど中学まではオール◎、オール5だから発達だから悪いってわけでもないんよなぁ

[276. 匿名]

>>15 そうなんだよね。うちは上の子が根拠なく自分にめちゃくちゃ自信があるタイプで、昔からやたらに先生に好かれたり友だちも多いタイプ。
下は発表したくない、目立ちたくない、成績がそれで悪くなろうがそれが本当に嫌だと。
テストは同じくらいの点を取ってくるのに、成績表がまるで違う。

上の担任だった先生、面談ですごい褒めてくれていて、たまたま今下の担任で面談したらものすごく歯切れが悪いというか……多分目立たなすぎて印象がほぼないんだろうなと感じた。コメントしようにもそもそも良さも悪さもない、印象がないっていう。

親から見たらそれぞれに良いところも悪いところもバッチリあるんだけど。
これは社会の縮図でもあるんかね。

[277. 匿名]

小3女児。1年生の時から音楽と図工は◯と◎が疎ら。
音楽と図工以外の科目は全部◎。体育は担任によって◯がついた時もあった。生活態度みたいな項目は1年生の時から一番いい評価しかついたことない。　
他の子が1年生の時から毎回◎の数話しまくるから、その子達の話が本当なら◎の数はかなり開きがあるなと思ってる。◎が0~3個位しかない子もいれば、5~6個…10個、それ以上と本当にバラバラ。

私の時代は今より緩かったと思う。六年間確か全部パーフェクトだった記憶。中学も3年間もオール5。昔よりは厳しくなってるって他の親も皆言ってる。

参観日でみてるとだいたい成績いい子は分かる。授業態度、発言も、書く文章もレベルが子どもによって全然違う。我が子の学校の場合、参観日の様子と◎の数はちゃんと一致してると思うし、至極公平に感じる。テストの点数はちゃんと理解してなくても満点取れるけど、授業中の子ども達みてると理解度にかなり差があるよね。理解度が高い子は◎が当然多い。クラス内での学力＆学習態度上の立ち位置がちゃんと成績表に表れてると思う。

学校の成績って器用ならいくらでもいい成績取れるんだろうけど、いい成績取れるのと、地頭がいいとか、将来幸せになれるとかはまた全然違う話で。あくまで、その時点での学年内の立ち位置の参考程度にしかならならないよね。

[278. 匿名]

>>274
それはクラス内でも著しく目立つレベルでできてますレベルだと〇が付くらしいよ
空欄が多い方が普通

[279. 匿名]

>>269

半分もついてる子もいるんですね（ ; ; ）

やっぱり生活面に誉める点がないようですね（ ; ; ）

[280. 匿名]

今ってそんな成績のつけ方なんだ。昔の5段階だった時より緩い判断になってるんだね。それで◯が多いということはごく普通ってことだよね。高学年でそれだと親として少しがっくりくるかもしれないけど、今はまだいいんじゃないでしょうか。◎があるだけ

[281. 匿名]

>>1
二重丸も三角もつくのは稀って聞いたよ！
だから二、三個二重丸てすごいんじゃないの！？

あと比較によるものだから、地域差があるよ！

[282. 匿名]

今の通知表って意味あんの？って感じだけどね

[283. 匿名]

皆んな盛ってる？それか成績のいい子しか書き込んでない？
子供も子供の周りも結構△あったみたいだよ

[284. 匿名]

>>275
先生によるだろそれは

[285. 匿名]

>>13
図工と音楽は教科担当教諭の好みで決まるから表現科目はマジで評価気にせず全力で我が子を褒めてあげてほしい

[286. 匿名]

>>273
先生の違いもあるけど周りの成長もあると思うよ
他に◎つけたい子が増えたんだと思う

[287. 匿名]

△って何したら付くん?って性格きっつ〜

[288. 匿名]

うちの子は、教科は◎だったけど、音楽と体育と図工が◯だった。温情で◯なんだと思う。体育は苦手な子向けの運動教室いってるから人並みにはなってきたけど、音楽と図工ってどうやって伸ばしてあげたらいいんだろう…

[289. 匿名]

>>1
全く一緒だったよ。テストもだいたい100点、足も早くて運動も出来る。美術センスも悪くない。
でもだいたいが3で理科とか体育とかがポツリポツリと4だった。忘れ物もないみたいだったし、担任には褒められるから特に問題なかったと思うんだけどねぇ。

小学校って進学に対する内申とか関係ないからこんなものかな、って私は受け流してました。塾では桜蔭コースだったので焦りもなかった。
小学校の内申に一喜一憂しても全く徳はないよ。

[290. 匿名]

うち担任は厳しめ評価ってみんな結構△あったみたい〜
うちの子も担任には好かれてるけど△ついた！笑
甘やかすだけがいいとも思わないかな。

[291. 匿名]

>>282
小学校の通知表はあくまでも参考程度…とはいうけど、うちの場合は中学校での成績と比例してるわ。
「授業に対する意欲・態度」みたいな項目が特に。
上の子は小学校の時◎はチラホラ、一番多いのが〇でたまに△が付くという感じだったんだけど、中学校での「意欲・態度」はA〜C評価のうちBが殆ど、苦手科目はCで、それが評価の足を引っ張ってる感じ。
下の子は◎が一番多く、その他は〇、△はゼロだったんだけど、中学校では「意欲・態度」はオールAで、多少テストが悪くても全体的に底上げされてるわ。

[292. 匿名]

◯や◎はどっちでもいいけど生活態度が◯一つで、我が子の頑張りを知ってるのでちょっとがっかり
ちなみに私も今日評価が出て過去最高頑張ったのに過去最低点だった
ちょっと悔しいけど、子どもが登校しぶりの中で行ったことや、全身蕁麻疹を薬で抑えながら仕事やりきった自分たちを誇りに思ってるからお祝いでハンバーグ食べに行った

[293. 匿名]

>>230
うち貰ってないよ〜
12月に懇談あるから、
本当だー！聞いてみよう〜って思ったよ〜

[294. 匿名]

>>109
そうなんだ。うちの子もテストの点数高いのに◎は国語、算数以外にある感じで凄いと思ってるのは親の欲目なのか…と思っていた所でした。まぁでも私は馬鹿だったのでテストの点数だけですげー天才！と思ってしまうんですけどね。

[295. 匿名]

>>283
△ある子はどうしたら良いの？もう勉強面では期待出来ませんって先生から指摘されてる感じでしょ

[296. 匿名]

△ないって時点で良い方だと思うけど、、うちなんて△もあるし、◎はほぼないですよ。でも別に小学校の時の成績なんてどうでもいいと思ってる。田舎の公立ですから。

[297. 匿名]

>>6
うちも小5の長男5年連続オールB！！！

[298. 匿名]

>>296
うちは都会の公立だけど同じだよーん

[299. 匿名]

>>234
△って相当やばいんですか、、、！？
算数で一つついてました泣
四年生です。

[300. 匿名]

小4の子供の通知表は◯しかないから見ても面白くない。スポーツテストの結果がAランクだったから子供がものすごく喜んでたのと学力テストの全国平均が60くらいだったけど国語も算数も90だったから褒めたよ！
中学の通知表は平均が書いてあって中間と期末のテストの点が書いてあるし、9教科の評価も見ていて楽しい

[301. 匿名]

>>295
そんなネガティブな感じじゃないよ〜
これからもっと頑張りましょうね的な意味で、見放してるとかそんな残酷な意味はない笑

だって、まだ小学生だよ？
低学年で中受するわけでもないし、そんな悲観してないよ

まぁ、もっと頑張らないといけないという事実を受け止めて頑張るまでだよ。

[302. 匿名]

>>11
んなわけないでしょ！
2学期生で前期と後期で秋休みを挟んでわかれている。うちの子は明日から5日間秋休み。

[303. 匿名]

なんかちょいちょい性格わるいな
評価良くない子のこと馬鹿にして

いくら勉強できても性格悪かったら意味ないよ？
性格悪いのが子供にまで移らないように気をつけなよ？

[304. 匿名]

>>1
満点は当たり前
遅れをとっていて、先生の手を掛けている子の面倒を率先して助けます
提出物も出されたものの5倍量はしないと。
先生への感謝の手紙なども渡します。

先生の望んでいることを、どんどん先回りします。

[305. 匿名]

>>6
苦手がないってすごいよ

[306. 匿名]

>>1
私も小学生の頃はほぼ満点で提出物や宿題も普通にやってたけど○ばっかりだったよ〜

授業もよく手を挙げたり進行役を買って出たり、結構しっかり参加してたけどね〜。
いとこは◎ばっかりで、なんでー？いいなー！って思ってたけど中学入ってわかったよ。
私とは出来が違った。
中学生になったら私は平均点取れるか取れないかくらいになったけどいとこはずーっと賢くてオール5、今は女医さんになった。
あーそういうことなんだ。先生って見抜いてるんだなって思ったよ。

[307. 匿名]

>>23
先生からのコメントすらなくなったから「これ見てなんてコメントすれば…」と毎回悩む
「へぇ！いいじゃん！この調子なら後期はもっと良くなるね！👍️」って適当なこと言ってる

[308. 匿名]

>>295
男の子は割とあるあるだと思ってるよ。
女の子でも挙手など授業参加に消極的だとついたりね。

私は小学生ではテストほとんど100点だったけど、中学入ってオール3、70点ばかりで△たくさんあった男子、中学入ってオール5。

学力は中学生からだよ…
小学生はいっぱい体動かして遊ぶのが脳の発達にも良いんじゃ無いかって思ってる。

[309. 匿名]

昔みたいに相対的じゃなくて絶対的になったから目に見えて優秀じゃないと◎付かないんじゃない。
小学校の簡単なテストと提出物はできて当たり前。
私もうちの子も当たり前の事ができるだけで3と4ばっかりだったよ。
何故ならそれ以上特に頑張ってもいないから。

[310. 匿名]

小学生で見たくないって！！中学生は地獄だぞ！！小学生の時くらい気楽に笑って見とけ！！

[311. 匿名]

>>299
正直△はかなりやばいと思います
学校にもよるけど、一項目あたりクラスで2〜3人程度しかつけないです
学力に関する項目で△がついてたら、テストの点数もかなり悪いはず
意欲に関する項目についてたなら、提出物出してないか、授業態度がかなり悪いはず

逆に◎はついてれば嬉しいけど、テストさえ出来てればついてなくてもまったく問題ない
特に低学年なんかは、クラスで一番成績の良い子がクラスで一番頭のいい子ではないことがざらにあります

[312. 匿名]

>>15
学校によるんでない？
うちの子全然優等生じゃないし字も汚いし運動苦手な方だけど毎年全教科ほぼ◎で、○が1、2個って感じなんだけど。
担任は毎年違うけどいつもそうだから多分◎が基本で苦手だと○なんだろうなと思ってた。
△に至ってはまだ一度も見たことない。

[313. 匿名]

>>275
授業を抜け出して、教室に居ないと△になるよ

[314. 匿名]

>>284
現代は総合評価じゃなくて絶対評価だからできるなら◎はいくらいてもいいのに取れないならそれは他より劣っているって判断されてるんじゃん

[315. 匿名]

私は低学年のころ発達がおそくて△ばかりでしたが、小4のとき急に成長爆発期きて△が無くなったよ。そこから中1までは成績良かったよ。
中2からガクッと成績落ちて学年順位いつも丁度真ん中くらいに
そこからはまぁ、平凡な人生。

だから、低学年で△多くても、心配しなくても大丈夫では？
様子見つつ、塾いれたりすればいいんだし。

たかが小学校の成績で脅す方はどうかしてるよ。

[316. 匿名]

>>237
旦那は県内の中の上の大卒
子供が旧帝合格した時は大歓喜でした

[317. 匿名]

>>314
お前なに？先生なの？

[318. 匿名]

>>6
うちもABC評価なんだけど、入学してすぐの説明会でAはまず付けないBで花丸と思ってくださいって説明受けたよ。学校によって違うだろうけど、そんな可能性もある

[319. 匿名]

>>313
一年生の時は抜け出して教室にいなかったよ。でも○だった。テストだけは受けさせて理解はしているので問題ないと。教室いるけどひらがな読み書きできず夏休みに補習になった子は△だったし不登校の子は｢成績つけられない｣って△すらなかった。
だから勉強の理解度のみで○と△はわけられたのかなと思った。

[320. 匿名]

>>317
先生じゃなくても親なら説明されるから知ってることだぞ

[321. 匿名]

△ないって時点で良い方だと思うけど、、うちなんて△もあるし、◎はほぼないですよ。でも別に小学校の時の成績なんてどうでもいいと思ってる。田舎の公立ですから。

[322. 匿名]

>>301
△って、出来ないって意味でしょ
ちゃんと受け止めた方が良いと思うけどね〜

[323. 匿名]

>>300
スポーツテストAなのに体育に◎一個もないの？

[324. 匿名]

>>308
勿論運動も大事だけど、毎日運動しても勉強する時間ぐらいあるでしょ？

[325. 匿名]

>>210
小4でテストは全部100点でも全部◎じゃなかったよ
（1教科の中に何個もの項目ある）

[326. 匿名]

>>325
積極性？
手を挙げないとか
我が子が中学まではそれで苦労したけど、高校では成績のみの評定だったから良かった

[327. 匿名]

>>147
うちはやってないけど、これの何がいけないの？
100点取ったらお小遣いもらえるから頑張ろうってこどもがなるならいいんじゃないの？

[328. 匿名]

小学校の成績でそんな一喜一憂するもん？
小学校のとき成績が良くても落ちこぼれてこどおじになった人もいるし、小学校のとき成績悪くても逆転して進学校に行った人もいる。

そんな過信しすぎないほうがいいよ。

[329. 匿名]

>>325
その項目読んだらテストだけで判断する内容ではないのでは？うちはそういった項目があるよ

[330. 匿名]

>>322
あなたはうちの学校の先生なんですか？
先生からもらったプリントにそう書いてあったんですが…
えっ？打から受け止めて頑張るって言ってるよ？なんなの？

[331. 匿名]

>>120
理解するだけでじゅうぶんだよ。
だから◯ってもらってるんだよ。
◯でじゅうぶんじゃん。
◎欲しいならやっぱりプラスアルファいるでしょう。
◎だもん。

[332. 匿名]

>>150
勉強さえできればあとはなんでもいいと思ってる？

[333. 匿名]

子供の通知表、評価だけで先生から一言もなし。そもそも書く欄がない。の割に厳しめ評価。なにがしたいのか分からない。何の意味がある？

[334. 匿名]

>>323
うちも中学生娘スポーツテストＡで賞状もらったけど3だった
同じく中学生息子スポーツテストCだったけど5だった

[335. 匿名]

△は、できない！だめな子！ではなく、欠けてるから頑張ってくださいねの意じゃないの？
そんな、自己肯定感下がりそうなことしないだろ、この令和で。

[336. 匿名]

>>254
新一年初めての通知表はほとんどの子が◯ばかりと思うよ

[337. 匿名]

>>143
いい高校いい大学に入るのが目的ならそれでいいよね。
だけど社会で成功するには他人の評価とかすごく大事だと思うよ。だって模試でいい成績出せるのに内申がよくないって何かが欠けてるって事じゃないの？コミュニケーション能力とか協調性とか？積極性とか？わからないけど。
医者研究者とかならそのまま突き進めるだろうけどね。

[338. 匿名]

>>263

多い子で3個なのですね、それを聞いて少し安心しました　ありがとうございます

[339. 匿名]

>>227
うちは三角も遠慮なくつけると言われたよー

[340. 匿名]

>>1
中３です
高校受験なら中２までの通知表はどうでもいいよ

[341. 匿名]

小学生の通知表はよかったところを褒めるだけでいいんだよ

[342. 匿名]

６年生オール◯
国語と算数は全て満点で、手を挙げたり綺麗な字を意識したけど◎には届かず。
他の教科は1〜2問ミスしたけど、先生には◎目指せそうなのは英語と理科。どの教科もこのまま頑張ってと言われたらしい。
通知表もらうたび同じようなやりとりしてて、子供はそれで気合い入るらしくて偉いなって思う

[343. 匿名]

>>59
社会に出ると人からどう見えるか評価されるかってのは学力より大事だと思うんだけどね。仕事は出来るけど目上から好かれないタイプだと出世も出来ないしさ。
先生によって相性は勿論あるだろうけど毎年相性悪いと感じるなら我が子の問題点考えた方が良いと思う

[344. 匿名]

>>119

うちの学校は去年度から１言コメントなくなったよ
先生の働き方改革だって

[345. 匿名]

>>323
小学校によるのかな？〇で三段階評価。ちなみに下の子は運動も勉強も得意だけど◎はないよ！
中学はスポーツテストやってない

[346. 匿名]

>>322
うわー、性格きっつー
そんなはっきりいうの？
勉強できても性格ブスなら意味ないねー

[347. 匿名]

ここ見て◎は中々でないのだなと思っていたら全て◎だったよ。
1年生だから意味はないとわかっていても嬉しい。
子供もすごく嬉しそう。
そして思いやりの◯が1番嬉しいね。

[348. 匿名]

>>1
先生からの所見？コメント欄みたいなのは今はないの？
そこが重要でそこを読むことが大事なのに
評価について担任につける基準など問い合わせればいいのに

[349. 匿名]

>>119
うちは年度末にしかない。コメントも「道徳では自分の良さを考えました」みたいな誰でも当てはまる内容。クラスみんな当てはまるじゃん笑

[350. 匿名]

>>340
うちの県は、公立高は中1と中2の内申点も入試の成績に入るよ。都道府県によって異なるよ。

[351. 匿名]

>>327
横

100点だから良い、悪いから駄目の思考や、結果主義で100点を取るために手段を選ばなくなる子が一定数いるから我が子に合うかどうか見極めが必要かと

[352. 匿名]

>>348
そんなのどうでも良いエピソードしか書いてないよ

[353. 匿名]

>>335
それ、一緒じゃん

[354. 匿名]

本人の頑張りも困っていることも分かりやすくなるから見たいです。

[355. 匿名]

先制に指摘されなくても、習い事や模試で解像度高いです
別に先生からの評価とかどうでも良い

[356. 匿名]

>>33
小1ADHD
生活と音楽が全部△で唖然とした…
体育と図工は全部⚪︎
小1の通知表ってこんな厳しかったっけ？
しばらく精神的に引きずるわ…

[357. 匿名]

>>348
今はその欄なくなってるとこも多いんだよ、おばさん

[358. 匿名]

>>352
誰にでも当てはまるような無難な内容。

[359. 匿名]

トピ主です
今更ですが通知表見ました
なぜか昨年より◎が倍以上増えていました（カラーテストの点数や提出物など昨年とはほぼ変わらないのに）
先生に寄るんだなと思い通知表というもので子どもの能力を見るのはやめようと思いました
通知表は参考程度にします