子供にどこまで説明する？（政治・経済・社会常識）

[1. 匿名]

小6の娘が白黒思考です。
ニュースを見ては「こんなの〇〇が悪いんじゃん」とか「この人最低」「〇〇すれば良い」など安易に口にするのですが、当然そこに至る経緯とかあちらを立てればこちらが立たずな難しさとかそういった細かい部分は一切無視です。
また、口にする内容も声が大きい方に流されて、それを自分の意見だと思っているようにも見えます。
とはいえ、意見を口にすることは大切だし子供が知らないことがあるのも当然だと思うと、何をどこまで説明すれば良いのか悩んでしまいます。
正義中毒になっているのではという不安もあります。
皆さんは、お子さんにどこまで説明していますか？

[2. 匿名]

ガル民予備軍の娘やね
ガルちゃん検定三級くらいいけそう

[3. 匿名]

>>1
ちょっと極端な性格だね

[4. 匿名]

ニュース見せないことが一番だけど、難しいよね

[5. 匿名]

>>1
小学生なら興味持ててるだけで十分じゃない？

[6. 匿名]

正義中毒w

[7. 匿名]

>>1
自分で調べさせたり、なんでそう思ったのか聞いたら？

[8. 匿名]

しずかちゃんなんであんな怒ったの？
↑説明しにくい

[9. 匿名]

歴史はきちんと教えた方がいいね
大日本帝国のあたりは

[10. 匿名]

うちの息子もそんな感じだけど発達だよ

[11. 匿名]

具体例がないから何ともだけど
子供の意見は否定せずに、こんな視点もあるよって伝えればいいのでは？

[12. 匿名]

今回のパレスチナ、イスラエルのこと聞かれたけど答えられなかったわ
簡潔にわかりやすく説明できる人尊敬する!

[13. 匿名]

これから中二病菌が蔓延する世界に行く年齢ならそんなものなのでは…

[14. 匿名]

ジャニーズ問題に関しては説明に苦慮してる親が多いだろうなぁ

[15. 匿名]

まだ小6でしょ
これからわかってくるだろうけど親としてそう言う考え方もあるけど別の考えの人もいるんだよくらいは言ってもいいと思う

[16. 匿名]

>>1
こども新聞とろうか

[17. 匿名]

全部はわからなくても、自分(親)の意見を言う。
成長とともにわかっていく感じで全然OK。
同じ時もあれば違うときもあると知るのも大切。

[18. 匿名]

あえて説明したことってないな。
私も詳しくないからって言うのはあるけど、分からなければ教科書とか新聞とかネットとか、わからない漢字があれば辞書で調べるのと同じようにいろんなものを使って調べてみなさいとは言ってる。

ネットは便利だけど自分で選ばないと偏るからねーって注意はしてて、でもそもそもテレビも新聞も偏りがあるから仕方がないかなって感じ。
今は高校生だけど、特に何かの思想に偏ってたりはしてないはず。
興味があったりこれがいいって思えば偏るのは当たり前だし、危険でなければいいと思う。

[19. 匿名]

最初はそうだよ
それで、自分とは違う意見を言う人を悪として扱ったりする
物事のバランスを理解するには知識と経験が必要

[20. 匿名]

地震に弱い危険な建物

[21. 匿名]

>>12
ホリエモンのYouTubeで説明してたよ

[22. 匿名]

政治教えて自分の思考を押し付ける感じになってもダメだよね

[23. 匿名]

>>1
善悪だけではままならない事が娘さんにも出てくる、その時に良い行動と思える方に動けるかな？って感じで会話してたな。

[24. 匿名]

>>12
それ聞いてくる子供がまずスゴいわ
なんか適当に解りやすく解説してる本でも買ってきて与えればいい
ネットの断片的な知識じゃなくて

[25. 匿名]

小学生新聞を読ませてる
すべてのニュースに関して親が子どもに教えて良いライン考えるの大変になってきたから

[26. 匿名]

私は自分の意見がない子供だったから逆にすごいとおもっちゃった。
なんかこちらから説明したり意見すると反発しそうだから、どうしてそう思うの？って考えを深掘りしてあげて理論的に考える練習してあげたら？

[27. 匿名]

>>16
その新聞の思想に染められないようにしなきゃね
政治思想刷り込んでくるから

[28. 匿名]

小六の息子いるけど、どういう問題なのか聞かれたら説明するし、
『あんたはそう思うんだね。お母さんはこう思うよ。こういう歴史的背景があるからね』
　と、子どもの意見は否定しないけど、自分の意見もしっかり伝えてるよ。
(世界史が大好きなので、特に今の戦争紛争については詳しく話す)

[29. 匿名]

>>1
その性格なら変な宗教や団体に騙されないよう教えないとね
まだ未熟だから、これから変わるかも知れないけど

[30. 匿名]

>>1
>>2
でも日本人を拉致した北朝鮮と、広大な北方領土を戦争のどさくさ紛れで不法に占領したロシアは絶対悪だと思うの。

[31. 匿名]

主さんのお子さん。ワイドショーやツイッターもあまり見ないほうがいいタイプかな

[32. 匿名]

うちもまんまこの画像だよ
ニュース見て感想きくと死刑か死刑じゃないかで答えてくる
高齢者には判決が甘いから優しいねって言ったら「死刑にしなくても死ぬかもしれないし！」って返ってきた
小2だからそんなもんかと

[33. 匿名]

>>12
あれはきちんと説明出来る自信ないわ

[34. 匿名]

まあ、まだ子供だから正義感があっていいとは思うし、
正義中毒になりやすいのは仕方ないし、
成長過程だからね。

あまりに過激になりすぎたときだけ
やんわり諭すぐらいしかないのかな？

今すぐわからなくても、
いつかお母さんの言ってた言葉の意味がわかるときも
来るだろうからね

[35. 匿名]

>>12

1からわかる！イスラエルとパレスチナ（１）パレスチナ問題ってなに？｜NHK就活応援ニュースゼミ

【NHKニュース】 武力衝突、爆弾テロ、空爆、そして民間人が犠牲…そんなニュースがとても多い気がするイスラエルとパレスチナ。最低限知っておいた方がいい基礎知識について１から聞きました。

[36. 匿名]

説明する事と動機付けは
全く違う事です。

どちらを立てればの話しでもない
ただただ、犯罪行為をやめてほしいと言ってるだけです。

[37. 匿名]

小6ならそんなもんだよ

[38. 匿名]

悪はもう一方の正義である的な考え方はエンタメに沢山あるし、そういう考え方を培うという意味ではエンタメを入り口にしてもいいのではないかなと思う
それを現実の出来事に上手く照らし合わせられるかはもっと成長してからかなあ

[39. 匿名]

知ったかぶりしたがる年齢だよね
ネット社会の弊害だけどちょっと見た聞いただけで知った気になるんだろうね
うちはとりあえず大まかに流れを説明するようにしてるよ

[40. 匿名]

>>1
親が言うより、こども新聞とか、ネットの子供向けのニュースサイト見せてみたりしたら？
小学生くらいならそんなもんって感じだけど
前に職業体験で会社に来た高校生がそういうノリで、さすがに聞いててキツかった…子どもに勉強はさせようって思ったわ

[41. 匿名]

>>16
すげー偏ってるよ！
読ませるなら親が補足しないとダメ！

[42. 匿名]

>>12
>>12
中1の子どもが最近政治経済や世界情勢のニュースを質問してくるようになったので
私も答えられるように必死になって勉強してます。
一緒に調べても良いかもしれないですよね。

主さんのお子さんは興味を持ってて凄いと思います。
こっちは大人なので、違った側面あると伝えるぐらいで良いんじゃないですかね。

[43. 匿名]

パレスチナ問題はイギリスが悪いんじゃん！って言われたら、そうだねと頷くしかない。

[44. 匿名]

小学生ならそれでいいじゃん
てか大人にも説明も理解もできないことばかりだよ世の中は

それぞれの事情があるのよ、、、は放棄の方便

[45. 匿名]

昔あったNHKのこどもニュースはわかりやすくてよかったよね

[46. 匿名]

>>1

多面的に物事を見る習慣をつけさせるしかないね
いびつな置物みせて正面からは正方形に見えるけど横からは三角形に見える
っていうのを解説しながら教えるとか

[47. 匿名]

>>5
私もそう思うわ。
「〇〇が悪いじゃん」ってニュース見て言った時に
「どうしてそう思うの？」と聞いて、そこから自分で考える力を育てていく様にしたらどうだろう？

[48. 匿名]

>>32
でも大人の私も痴漢なんかするやつには同じ判決くだしちゃう
ドラえもんのどくさいスイッチみたいな

[49. 匿名]

こういうのはじっくり説明すべきだと思う
小６なら歴史の授業も公民の授業も触れてるよね？
だから今回のテロのこととかも自分で調べてかみ砕いて説明できるようにしてる

[50. 匿名]

>>31
ユーチューブもだね。眉唾物の内容多いし

[51. 匿名]

>>12
被害者が加害者になることもあるってこと教えときゃいい
民族と領土と宗教と金で人って恐ろしいことしでかす

[52. 匿名]

子供に時事のこと知るのにどのニュースを見ればいいの？って聞かれるけど、どのニュース番組もイマイチだよね

[53. 匿名]

>>1
小6でニュース見て（偏ってるとは言え）意見するって、なんか将来有望そうなお子さんだね！

[54. 匿名]

まず、親がしっかりはがく
していなければ説明できないのでは？
世間から見る話はニュースや
マスコミからの報道だし
それをどうやって子供に
聞かれたらいい話と悪い話を
前持って用意しておくこと
間違ってることはきちんと
説明しなければならない
しかし…小学生の頃に
そんな質問なんかした事や
経験がないな〜
社会人になってからは
お互い対等に話できるけど

[55. 匿名]

>>52
「どれ」って偏らずに媒体も会社もいろいろなの見るのがいいよ、としか言えないかも

[56. 匿名]

>>1
説明はしない、ニュースで既に概要は把握している、その裏に色々背景があることは自分で学んでいくんでは？
母親の思考はあまり押し付けない方がいいと思ってる、
子どもから意見を求められたら自分の考えとしてはなすけど、一意見というのは必ず伝える。

[57. 匿名]

「その立場にならないとわからないことがあるし
　正しいことが必ずしも正解とはならないのが世の中の難しいところだから
　断定的な意見は自分の首を絞めるから。
　家で言うにはいいけど外では気を付けた方が良い」
って教える。

[58. 匿名]

高校生の子供がたまたまポスターで見た瀬戸内寂聴を真っ黒おばさんと言っててびっくりした
私はあえて教えてないけど友達ともうそういう話してるんだなって

[59. 匿名]

>>38
進撃の巨人を読んだら良いね

[60. 匿名]

>>1
少し大人になれば自分が浅はかで現実を見ていない愚かで小さな存在だと言う事に気付くよ。
気付かなかったら終わるし。

[61. 匿名]

>>1
小学生ならそんなもんじゃないのかな？
折に触れ主が「こういう考え方もあるんじゃ無い?」って感じで、色んな意見があること伝えてあげればいいと思うよ。

[62. 匿名]

>>45
懐かしい！
まさに世代でした。笑

[63. 匿名]

>>8
それこそ説明してあげた方がいいんじゃないかと思う
もし子供がいてセクハラ的な発言等してたかどうかなんて
当事者、周りに判断してもらうしかないじゃん
やんわり言うとかかっこ付けた事いってながら
周りにはないことないことえげつない噂回す。
面白がってるとしか思えない

[64. 匿名]

>>12
YouTubeに歴史的問題を解説してくれてる動画が今たくさんあるよ！

[65. 匿名]

国際金融資本家が悪だよねってわかったところで
庶民には何もできないよね。

[66. 匿名]

私子どもいないし結婚もしてないんだけど、塾講師とかしてたから子どもとの関わりは結構あった方
だからトピ開いたんだけど…
最近法律や政治のこととかも可愛い少女漫画風の絵柄で説明してる本があるし、そういうの買ってあげるのもいいかなと思う

[67. 匿名]

いいんじゃない
意見が言えるだけ
まだ小学生だし

[68. 匿名]

私がそんな感じだったから耳が痛いわ・・・

もしかしたらお子さん、承認欲求が満たされていないのかも？
満たされたらそんな主張もしなくなるかもしれない。
文句がいいたくてたまらない心情になってしまってるのかもしれないよ。

[69. 匿名]

>>45
大人になってから見てたわ
スポーツコーナーでその週の新曲がかかるのも楽しみだった

[70. 匿名]

>>8
はっきり聞いてみましょう
説明しにくいとかではなく

[71. 匿名]

もう親が言ってもその辺りの考えは聞かない年頃だし、それを外で言って痛い目にあうかしないと考えは改めないんじゃないかな。
それか本腰入れて意見を戦わせるか。それも面白いと思うけど、いろんな人にもまれて形成されてく時期だと思うし。
私はそうは思わないけどねくらいは返しておくかな。

[72. 匿名]

>>1
子供の意見を否定はしないけど、その事件の背景や、別の見方もあるってことは説明するよ。

[73. 匿名]

>>1
教えなくても
親が、じゃあこういう場合なら、それはいいと思う？
とか聞いてあげれば。

[74. 匿名]

>>62
>>69NHkってこども向けでもレベル高くて大人も楽しいよね

[75. 匿名]

親世代が「議論」とか「論理」っていうのを理解してないと難しい
そのあたりに関してフランス等と比較した面白い記事がこの二つ

「論理的思考」の落とし穴――フランスからみえる「論理」の多様性/『「論理的思考」の社会的構築』著者、渡邉雅子氏インタビュー - SYNODOS

「ロジカル・シンキングを身につけよう」「これからの教育に必要なのは論理的に話す・聞く・書く能力である」……論理的に考え、書いたりプレゼンテーションしたりする能力はビジネスや教育分野でもてはやされ、現代では欠かせないスキ...

>その後、エッセイの「書き方」を知って疑問が氷解しました。日本の作文とアメリカのエッセイでは、求められる構造が全く異なっていたのです。エッセイは「主張」とそれを支持する「事実」で構成される型を踏まえることで、はじめて「論理的」だと評価されるものでした。それに対して、「日本人の書くエッセイは「そして……そして……（and…and…）」と、出来事が起こった時間順に並列でつないでいく傾向がありわかりにくい」「アメリカでは、3歳の子どもでも自分の主張を通すために、「なぜ? なぜならば（Why? Because…）」と主張の弁護を行うのに」と、アメリカ人の教員に言われました。

フランス人はなぜ議論するのが好きなのか | 西方見聞録（旧パリレポート）

フランス人はなぜ議論するのが好きなのか | 西方見聞録（旧パリレポート）フランス人はなぜ議論するのが好きなのか | 西方見聞録（旧パリレポート）ホームピグアメブロ芸能人ブログ人気ブログ新規登録ログイン西方見聞録（旧パリレポート）2015〜2020年パリ、2020年4...

>日本で、一般の被害者がテレビに出演し、
>キャスターたちに囲まれた状況で
>事の次第を話し、自分の意見も述べる、
>
>そんな画面をあまり
>見たことがありません。
>
>専門家でもない人が
>よくテレビでうまく話せるな、と。

[76. 匿名]

客観的でわかりやすい意見をピックアップして
親が「これはいい意見だね」って言うシーンが何度も出てくると
もしかしたら変わるかも？

[77. 匿名]

子供の知的好奇心をバカにしちゃダメだよ
動画みなーとか新聞みなーってより、自分の身近な人の「意見」を求めてるんだよ
だから稚拙でもママはこう思うってのを真剣に伝えるのも大事
議論の練習にもなる

[78. 匿名]

>>8
なんで説明しにくいのか謎。

[79. 匿名]

>>1
私もなんでも知ってるわけじゃないから経緯を正しく説明する事はできないけど、物事には必ず事情や表からは見えない側面があるんだよって話はしてる。

[80. 匿名]

>>12
簡潔に、だと、みっつの宗教の聖地が同じ地域にあるからみんなそこの土地がほしくて、ずっと争ってる。そこに他の国の口出しやら利益やらが絡んで大きな問題になっている。かな。

[81. 匿名]

>>1
それが若さというかまだ考えが幼稚なんだと思う。これから色々経験して大人になればまた変わるよ。
本でも映画でも色んな世界観に触れるのも視野を広げることに役立つから一緒に楽しんでみては。

[82. 匿名]

「好悪」と「優劣」と「正誤」と「善悪」は別々ってことを教えないといけない
嫌いだけど優れてる事柄は世の中にいっぱいあるし、
正解だけど善ではないこともいっぱいある

[83. 匿名]

>>12
英国の3枚舌がかなりやばいって教えとく

[84. 匿名]

>>8
もう小6なら習ってるでしょ

[85. 匿名]

>>78
ドラえもん好きな子どもは赤ちゃんができる仕組み知らないよね

[86. 匿名]

>>83
アフリカの事を教えたら理解がかなり早かったよ

[87. 匿名]

学校の授業をバカにしてる人多いけど、こういう状況で歴史の授業だったりは無駄じゃなかったって気づくよね
無知は新たな火種を生む

[88. 匿名]

>>4
1番かな？

[89. 匿名]

>>45
大人ですが、見てました。
新聞やニュースみても、その背景の話や用語の詳しい説明はないので、ついていけなくて。
池上さんの解説本当わかりやすくて好きでした。
なぜあの番組なくなってしまったんだろう。

[90. 匿名]

>>52
大人ですら困るもんね
BSから総合に移動したキャッチ！世界のトップニュースが好きだけど、やってるの平日の昼前なんだよなあ…
今ならネットで世界のニュースも見られるし、テレビに限らずネットで見るのも手かも（英語だけど）

[91. 匿名]

立場によって考え方が違うっていうのがわからないから
そうなってしまうんだろうな。
意見があっても出し方が悪いと賛同を得られない事実が
ちょっとしたきっかけでやんわり理解できるといいね。
あまりきつく頭打つと意見がいえない子になったりしそうだ。

[92. 匿名]

>>12
池上さんの番組とか見せてあげるといいかもね
わかりやすいとっかかりの勉強させてくれて
詳しくは学校の図書館とか先生に聞いてみなで
最低限の知識は得られるから

[93. 匿名]

>>80
今回の攻撃に関しては全然キリスト教徒ほとんど関係なくない？

[94. 匿名]

お母さんスイッチを渡したら良い

「お母さんこのニュース極右の立場から意見して！！」とか
「お母さんこの事件の判決リベラルな観点から補足して！！」とか

まともな大人ならこれが出来る
立場を反復横跳び出来るくらいには理解してるはずだから
出来ないなら小学生に翻弄されるだけの大人になっちゃう（今の大人は子供へ暴力も使えないし）

[95. 匿名]

>>43
世界史やってるとイギリス嫌いになれると思った
火種撒きすぎ

[96. 匿名]

>>77
あとさ、時事問題について何も考えてない親だなってわかると、どんどん親を見下すようになっていく
子どももバカじゃない

[97. 匿名]

ニュースになるようなことはゼロか100でもいいと思う
ニュースにならない程度のことで同じ考え方なら少しアドバイス入れてもいいかも

[98. 匿名]

>>14
性加害自体の説明も難しいし、なんで犯人が死んじゃって代わりに今のタレントが罰を受けて謝ってるの？って聞かれて、それも上手く説明できない。

[99. 匿名]

>>84
5年生だったような
しかも保健の授業は男女別にしてた時代じゃないかな

[100. 匿名]

一回ガツーンと挫折や屈辱感を味わったり大失敗して恥ずかしくなったり、本気で他人から叱られたりしたら、反省して成長する良い機会にもなるけど、今の親御さんってそういう事はなるべく我が子に経験させようとはしないからね。
まだ経験不足&人付き合い不足なのだろうから、仕方ない。
「お母さんはこう思うけど、どう思う？」て聞き方で意見や選択肢は豊富にあることを地道に伝えつつ、本当にそうなのか、それだけの見方しかないのかって自分で調べて事実と本質を突き止める癖をつけるようにしたら良いかも。
父親と母親の広く冷静な意見を普段から見聞きする家庭だと柔軟な思考力も尚更得やすいと思う。
あとやっぱり幅広い読書習慣、思考力アップに役立つ。

[101. 匿名]

問題は「娘」って部分じゃないかな

女の子で議論好きとか理屈っぽいのはまだまだ不利というか居場所が作りづらい

[102. 匿名]

>>1
何でそう思ったのか聞いてから説明?その考えは違うよ的な事を言う。うちも動画とか見て誤った情報信じたりしてる、ネットの情報ばかり信じるからネットで違う意見や違う情報を探してそれ見せて一つの情報からじゃ何も答え出ないネットは誤った情報もあるって伝えてる

[103. 匿名]

もう喋るな💢って頭ごなしに否定するのは最低だからやめようね
ソースうちの親

[104. 匿名]

>>1
大人と同じに説明するよ
その時分からない部分もあっていいと思ってる
自分に見えているのが全てではないと分かればいい
成長するにつれて、あれはこういうことだったのか！とフラッシュバックのように思い出して理解することない？
よく「大人になってからもう一度勉強したくなった」とか「もっと勉強しておけばよかった」というのは、そういう経験からだと思う

[105. 匿名]

子供がひろゆきの真似するんです！助けて！
って親や教師が言うのは情けない

[106. 匿名]

>>32
痴漢の判決は賛成ですけどねぅ
痴漢こそご本人に言えばって思うけど
電車だって痴漢逮捕されてるのありますよねっ

[107. 匿名]

主さんの娘さんの場合は説明するというアプローチが微妙だと思う
自分の主張とお母さんの説明のどちらが正しいのかをめぐって白黒思考を深めるかも
正しいのか間違っているのか以前のところで娘さんの言葉に耳を傾けるのがベターだよ
「あなたはそう思うんだね」という態度で、娘さんの言葉が日本語としてお母さんに届いていることを伝えるだけで十分だと思う

[108. 匿名]

「日本の司法で社会権と自然権はどっちが優先されるの？」

↑どう答える？

[109. 匿名]

>>2
2コメでコレ書けるの相当な手練れ
級じゃなくて段持ちに違いない

[110. 匿名]

>>98
謝るどころか…
NEWSの増田の発言を確認してみて

[111. 匿名]

>>5
公立中だけど定期テストに時事問題出たから興味を持つだけいいと思う…うちはほとんどテレビがつかないし新聞もないから時事問題に苦労したわ

[112. 匿名]

>>1
芥川龍之介の桃太郎を読むと視野が広くなると思う

[113. 匿名]

>>1
もしかしたら、親の背中見てるからそうなったのかもよ
ちょっと、ご両親の普段の生活や言動を振り返ってみられたら…

[114. 匿名]

>>1
お子さん、本読んでますか？
日本や外国の歴史を学べる本を読ませた方がいいかもしれないですね
わかりやすい歴史漫画でもいいです

[115. 匿名]

>>1
あんまり頭良くない子だね。
グレーでいられないって、親にもその傾向ありそう。

[116. 匿名]

世の中グレーのことの方が多いのよ！
って説明じゃ片手落ち

グレーの方がメリット多いのよ…ぐふふ…
って体験学習させるのがヨシ！

[117. 匿名]

>>1
子供なんてそんなものじゃない？
寧ろきちんとニュースに興味をもって意見を口に出してるのはエラいと思う
親としてそこから先の部分を一緒に調べたりこういう考え方や意見もあるよって導いてあげたら？
世の中は一つの見え方じゃなくて単純に見えても複数の見え方があるんだよ
だから表面ばかり見てないでその裏の隠された部分も見ないと冤罪を生んだり更なる悲劇を生むことにもなるんだよって親が教えれば良い
すぐには理解できなくてもこれから先様々な人間関係を経験して理解していくかもしれないし

[118. 匿名]

どうしても性犯罪者にしたいなら
ご本人に聞けば
周りにえげつない噂回すくらいなら

立派な冤罪・脅しだよ
否定の場を与えないからねっ

これ書くとゲロったとまた騒ぎたてるだろけど
もう、ご本人に言うか第三者に聞いてもらうしかないんじゃない

[119. 匿名]

自分の子ども時代を考えるとそういう時期だよなーと思うけど、今はネットがあるから極端で強い物言いの人が正しく見えちゃったり持て囃されたりするから面倒だよね。
普通は学校とかで恥かいたり痛い目見て学んでくんだけど、今はネットで発信できちゃうからデジタルタトゥーになりかねないしね…
子どもが否定してる側の立場や見方をやんわり伝えていくとか、ネット世界の常識がリアルの常識じゃないことを教えてくしかないのかな。

[120. 匿名]

>>101
女社会の空気読んである程度信頼得てここぞと言う時に論理で闘える人は重宝されるけど、理屈っぽい女の子ってそもそも女子の空気読む文化に初めから入れないからそのスキル磨く機会すら無いのが大半だと思われ。
経験値も低くて地に足つかない言葉の羅列を垂れ流し続ける人は好かれないよね。

[121. 匿名]

>>40
こども新聞はむしろ悪影響でしょ

[122. 匿名]

正義感があるのは悪いことじゃないし、まだ6年生ならそんなものかなぁと思う
いろんな見方があること、他の意見も聞く耳を持つことを教えたいたらいいんじゃないかな

[123. 匿名]

>>98
でも小6ならたぶん性行為のことは何となく知ってると思う
20年前に小6だった田舎者の私でも「セックス」って言葉は知ってたし、同級生たちも「セックスってなんですかー」ってわざわざ先生に聞いたりしてた
ネット社会の今なら尚更だよね

だから生々しく話す必要はないけど、相手が逆らえないのを良いことに自分の欲望のためだけにとんでもなくひどいことをしてたし、周りはそれを知ってて黙っていた、とかそういうことは説明しないといけないかな

[124. 匿名]

事故や戦争のニュースを見ると「どっちが悪いの？」と小1の息子が聞いてくる。

ロシアとウクライナのニュースを見て息子が聞いてきて、夫は「ロシアが悪い」とか簡単に言っちゃうけど、そうじゃないんだよね…
「戦争は悪いことだけど、色々なことがあって戦争が起きてるの。どっちが悪いとかじゃないんだよ。」と簡単に説明してるけど、小1相手にどこまで説明すれば良いか難しい。
私もよく分かっていないから、勉強する良いきっかけにはなっているけど。

[125. 匿名]

>>32
痴漢は魂の殺人と言われるくらいだから死刑は妥当よ！この子偉い！！

[126. 匿名]

うちは63歳の母がこんな感じで困ってる。

テレビのニュースしか見てなくて、変なYouTubeに毒されるよりもマシと言えばマシなんだけど、説明してもその説明についてこられない。そもそもの知識が無くて白黒思考になってる気がする。

[127. 匿名]

北朝鮮のミサイルの速報出ると
ミサイル？って不安そうにするから
大丈夫だよーとは言うんだけど
何でミサイル飛ばすの？って言われて
何でだろうね‥しか言えなかった

[128. 匿名]

>>3
ガルちゃん全部って言っていいほど同じだと思うけど

[129. 匿名]

>>119
本当に、立派なメンヘラが増産されている
特に中高年以降は生れた時かSNSに触れていないから
それがすべてになっておりメンヘラ率が高い

子供にはYouToube、LINE、TikTokは絶対に禁止している
こっそり見ていても禁止しないより明らかに視聴時間は減る

[130. 匿名]

そもそも小学生で社会情勢やニュース知ることそんなに必要かな？

私が小6の時なんか考えたことすらないや

[131. 匿名]

そう思うのは否定しないけど
世の中色んな意見がある事、
あまりにも白黒思考だと
友人から嫌われることもあると
教えといたほうがいいんじゃない

[132. 匿名]

>>8
しずかちゃんはなんで知ってるの？

[133. 匿名]

>>95
でも中国だけはイギリスの残虐な中国支配のことを何とも思ってないんだよねー
もしそこ認めちゃうとイギリスから中国を解放した日本に感謝しなきゃならないしね笑

[134. 匿名]

>>116
グレーじゃなく　
こういうバカは白を黒にはさすがにできないから
白→グレーにするの楽しん出るけど

世界中しってますからねっ

[135. 匿名]

>>134
むしろこんなバカと戦ってるなんてまじで時間の無駄に
感じてきた

[136. 匿名]

>>1
そのカテゴリーなら歴史的背景をきちんと説明するし小６なら理解出来るよ
報道されてる内容って直近数年の状況は報じてるけどそれ以前まで遡った部分は割愛されてるから、そういうとこまで掘り下げてる
難しい(と思われる)言葉は平易な言葉や身近な事柄に置き換えてるけどね
そこまでやるとだいたい白黒付けられないやつだって分かるよ
なのでうちの小６は、こんなんどうしようもないやつじゃん！(無理)という結論によくなってる
それでも生きてくなら落としどころを探さねばならんのよということで解決案を考えたりしてる

[137. 匿名]

>>14
うちは何で何でが続いた結果、分社化や未公開株と上場株の違いまで説明してるよ…

[138. 匿名]

>>124
国際情勢に関してはクラスにそれらの国にルーツがある子が在籍しているかもしれないという想定でかなり置きに行った説明をしている

[139. 匿名]

日常的に多方面から物事をみるように話してる。

[140. 匿名]

>>1
どうでもいい〜知らん〜よりも関心を持てる賢い子だと思う
でもまずは「思った事を人に押し付けない」事を確認or教えたほうがいいと思う
その子だって周囲から明らかに自分の考えに反する正義を押し付けされたら嫌なはず
それを踏まえて「色んな人の立場(視点)になって考える」かな？
色んな人の立場になって考察したり、それを踏まえて鋭い意見・解決方法出せてる人って賢く見えるよね
あともうでてるけど色んな歴史。歴史は↑の塊だからね。見てたら自然と学べるかも
そこから少しでも良くしていくために作られた、今の社会の仕組み(政治)を学べるといいのかな

[141. 匿名]

>>12
夕方のニュース見て4歳息子に何で爆発してるの？戦ってるの？って聞かれて、「あれは戦争って言ってね、国同士で戦ってるんだよ」って言ったけど、どこまで説明して良いか分からなかった…あんまり悲惨な映像は朝とか夕方とか子供の見る時間は映さないで欲しい。

[142. 匿名]

うちは低学年だけど時事問題はよく話し合ってる。歴史は繋がってるから戦争にしてもどちらが悪いとはならない。

[143. 匿名]

>>124
そうそう
どちらにも言い分と自分達の正義があるから戦争は起きるんだよね
どちら側に立つかで見える景色が全然違う

[144. 匿名]

>>134
金と人つかうのはやめましょう
挙句に白をグレーにしますファン感謝祭で発言して
慌てて止めたって話し今日ききました。
無理

[145. 匿名]

>>93
攻撃に関しては直接的なものはないかもね。でも発端はイギリスの二枚舌、三枚舌外交だろうし。代理戦争とまではいかないけどバックについてる国もいるしね。

[146. 匿名]

>>1
女の子はね…はっきり言うのはいい事だけど、それが人を傷つける時あるからね

ある程度説明して言っていい事悪い事だけ注意してるよ
中学、高校、大学か社会人で変わって来るよ

見守る

[147. 匿名]

>>1
うーん、ごめんなさい。
一番よくないパターンかと思います。
白と黒の両方を知って、両方のメリット、デメリット、損をする人、得をする人について考えるように訓練した方がいいと思います。
でも世の中、大抵の人はそんなことは考えず、自分から見た正義が絶対的な正義というまま、他人を思いやることなく死んでいくので、さほど支障はないかもしれません。
考えを変える必要ができれば、その時ご本人が苦悩して自分を変えていくと思います。
一時的なストレス発散の一つだといいですね。

[148. 匿名]

>>1
善悪だけで判断しようとすると会話が二元論化しやすいよね
せっかくお子さんがニュースに興味もっているなら、二元論になりやすい地域の事件だけじゃなく、もうひとつ広いところのニュースを例にして善悪の議論をしてみたら？
様々な外交問題や事件に何十年も前からの遺恨があることを歴史交えて話してみるとか
たとえばロシアとウクライナの戦争もプーチンはソ連時代の第二次世界大戦中にウクライナがドイツ側についたことを口実（恨んでいる設定）に、再度ロシアに取り込もうとしてしかけたんだとか
片方からの正義をしっかり考えられる子は、反対側からの正義にも考えを向けられると思うよ

[149. 匿名]

>>146
見守り続けたらガルおばになっちゃう。

[150. 匿名]

>>2
母親もガルやってるしサラブレッドガル民確定

[151. 匿名]

そもそもガル民もよく政治や経済や国際情勢よくわかってない人多いしな

[152. 匿名]

>>124
難しいよね。
堅めの表現だけど、「国家としての視点」「国民の視点」「日本から見た一般的な視点」や「日本にいるウ・露国籍の人の視点」でそれぞれ話してる。

混乱する部分もあると思うけど、すぐにわかったような気になってほしくないし、難しさを本人に感じてほしくて。
というか、親も理解しきれない部分あるよねー...

ただ、兵士として戦う人は、誰かの大切なお父さんだったり、息子だったりするわけで、きっとどちらの国も、一般の人たちはみんな終わってほしいと思ってるんじゃないかな、っていう最後は情緒的な話で締めてる。

[153. 匿名]

結局、娘がガルやってたらみんなどうするの？止めるの？

[154. 匿名]

>>3
うち親が政治家だったんだけど、極端な思考にならないように、いろんな思想を踏まえて説明してくれてたよ。そのおかげか、今でも極端な判断にはならない。

[155. 匿名]

>>1
私、中学生の時に社会の先生が「物事を多角的に見られるようになりましょう。例えばこの消しゴム。正面から見るのと、横から見るのと、後ろから見るのと…それぞれ違って見えます。このように物事は見る視点によって見え方が変わります」って言ってて、なぜかそれがずーっと心に残ってて、多角的に見るってことをずっと意識して生きてきた
社会は嫌いだったしその先生のこと別に好きでもなかったんだけど

だから、一つのニュースに対してだけじゃなく、あらゆることにおいて「多角的に見よう」と言ってあなたもそれをして見せるのがいいと思う

[156. 匿名]

>>151
分かりもしないくせに偉そうにしてる

[157. 匿名]

とりあえず白黒こと言ってたら世の中にはグレーもあるってことは教えるかな

[158. 匿名]

>>1
それが若さじゃない？
小さい頃から多角的に見て事勿れ主義ばかりじゃ日本が廃るよ
物の見方を言葉で説明するのじゃなく色々見させて感じさせてあげれば良いのでは？

[159. 匿名]

>>151
わからないって諦めてる人よりもわからないなりに頑張って知ろうとしたり考えたりしてる人の方がいい

[160. 匿名]

>>155
その視点って大事だよね

時事的な問題もそうだし、人付き合いなんかでも応用できる視点だと思う。

[161. 匿名]

普段から子供の気持ちに寄り添わないで「世間では何が正しいか」ばかり教えているとこうなるよね。
世間体を気にしてしまうママなのかな

[162. 匿名]

>>120
とてもわかりやすい。子育ての参考にします

[163. 匿名]

>>141
テレビ消しとけば？

[164. 匿名]

>>109
師範かもよ

[165. 匿名]

>>164
ガルの師範って良い人なのかヤバい人なのかどっちなんだろうw

[166. 匿名]

>>1
内容にもよるけど、そうだねと同意しつつ、見えない背景もあるかもしれないよとチラッと言うかな。

表面だけ見ても、分からないことも沢山あると伝えたい。

[167. 匿名]

>>145
今回の件の原因は何かって問に3つの宗教の聖地争いって書いたら部分点ももらえないと思う

[168. 匿名]

>>35
横だけどありがとう、分かりやすいわ。

小2に聞かれたけど、情けないけど全然説明出来なくて。

[169. 匿名]

>>1
うちの子も極端だよ
子供ってそういうものかなぁと思ってできる限り説明する
もう頭が追いつかなくなってきたけど、携帯で調べながら、、

[170. 匿名]

>>165
ヤバいだろ😂

[171. 匿名]

>>83
そうそう、かなり飛躍するけどイギリスが諸悪の根源だと伝えたわ

[172. 匿名]

>>168
これわかりやすいよね
白か黒で割り切れない事情や歴史が両者にあって、暴走する人間とそれを利用する各国による戦争の繰り返し
いつだって割をくうのは一般市民

[173. 匿名]

>>157
「グレーもある」って逃げな感じがして嫌い

[174. 匿名]

>>2
ウケるwwwwwwwww

[175. 匿名]

>>1
親が説明する必要なくない？なぜそう思うのか、徹底的に聞けばいいじゃん。とにかく話させる。

[176. 匿名]

アナウンサーのつもりになって、できるだけ中立になるように両方の意見を説明してる。
家族内でも意見が割れることもあるけど、お互い意見を言い合ってるよ。
わが家はそれでいいと思ってる。
今回のパレスチナも、全然分からなかったから夫と一緒に勉強した。

[177. 匿名]

>>1
未来のガル民and弱者女性じゃないか

[178. 匿名]

>>1

小学校6年生でニュースに興味をもてる子であれば、親御さんが背景を説明したり、トピ主さんはこのニュースをこう感じた、こう捉えているといった意見を伝えては？

社会情勢に興味があることは悪いことではないですし、感情の振れ幅や極端さが気になるようであれば、道徳ではないですけど小説を読ませて、感想を伝えあうとかもいいかもしれないですね。
いろんな見方があることを知るきっかけになるかもしれません。

[179. 匿名]

>>89
マンネリかな？

[180. 匿名]

>>1
何故そう思ったの？と意見交換してみてはどうでしょうか。勿論お母さんの意見も言う。

[181. 匿名]

>>132
女の子は少し大人びてるからじゃない？

[182. 匿名]

>>89
池上さんはこどもニュース終了少し前からバラエティでの活躍増えたし、やはりバラエティに専念かな

[183. 匿名]

うちは中2なので、ネットやテレビでたくさんの情報源から集めるようにさせてる。
私が説明したらその場限りで終わるのでお互いに楽だけど私の主観もかなり入るし。
そのうえで、〇〇（国名）もこの問題に一枚噛んでるって情報をこちらから追加すると、いつもそこの国が絡んでるのな、って歴史に興味持つようになった。

[184. 匿名]

>>1
思春期とかって、なにも自分で成し遂げてないし、親がいて守られてるだけなのに、なぜか、自分が一番凄い、自分ってこんなに頭いいって勘違いする時あるよね。
現実は教えるべきだと思う。これはこういうことだよっていう説明は必要。親がなあなあにしてると、外でもおかしなこと言い出してしまう。

[185. 匿名]

>>28
まさに昨日、旦那がパレスチナ問題について説明したんだけど、小5男子のうちの子の感想が子どもの喧嘩じゃねーか！って言っててそれは違うって否定したわ…でも宗教がアイデンティティを大きく占めている人がいるというのをどう説明すればいいのかパッと出てこなくて自分も不甲斐なかったわ

[186. 匿名]

>>95
そんな世界地図あった。
ほぼ真っ赤で笑った。

[187. 匿名]

母親が朝鮮人の場合は安倍は反日だとか悪党だとか間違った教育をしたり
慰安婦や強制連行説とかデマ教育をするから
反日の「日本人のふりした朝鮮児」になりやすいよ
親の教育から違うから朝鮮児とは距離取らないと

[188. 匿名]

>>12
私は政治や歴史は答えられるけど、科学系の質問は正解に答えられないからすぐに一緒に調べてる
YouTubeとかも参考になるのあるよ

[189. 匿名]

親が朝鮮人だと最悪
ハーフならいいが両親韓国人で育った看護師とか
間違った歴史を親から叩き込まれててアベはヒトラーだとか言ってたよ
戦争についても間違ってばかり。子供は信じてて反日

[190. 匿名]

>>112
あれは既にもののわかった大人向けじゃない？

[191. 匿名]

>>1
ディベートのスタイルを教えたら？
実際に自分の意見がAが正しいと思っていても、くじ引きでB側になったらBの正当性を主張せねばならいやつ
家族の中で取り入れてみればいいよ

[192. 匿名]

>>124
侵攻したって点においてはロシアが悪い一択な気がするけど

[193. 匿名]

>>28
うちも６年。
毎日一緒にニュース見るんで、あれこれ議論しますね。
否定はしない。
歴史とか背景も自分の知ってる限りの事は話すし、自分の意見も伝える。
ときにはおすすめの本を勧めたり。
ニュースや歴史、世界情勢は芋づる式に繋がるから、結構話題広がる。

[194. 匿名]

>>12
元々イスラエルには、アラブ系のパレスチナ人が住んでいて、ユダヤ系のイスラエル人に土地奪われて今は２つの自治区に住んでいる。

その内の１つガザ地区はハマス（パレスチナ人の悪い集団）が支配していて、イスラエルを無差別攻撃→イスラエル軍から報復を受けている。

ハマスは女子供を盾にして厄介な集団だけど、イスラエル人に追い出された歴史的背景もある

双方にとって戦うのが正義だからやめられないけど、民間人を犠牲にするのはよくない。

日本の報道はイスラエルよりだけど、パレスチナ人の子供も亡くなっていると小4の子供に教えました。

[195. 匿名]

>>35
これいいね
子供新聞読んでるけど、ニュース面しっかり読んでるか謎だからこれ見せる

[196. 匿名]

>>194
それだとイスラエル建国の歴史や国際社会でどのように認められたのか、ここに至るまでのことが不十分
イスラエルもそもそもは国を追われた民だよ
遡ればどちらにも正義があって、近いところではオスロ合意で一旦和平に向かったのにそれを刺激するような行動がイスラエルからあり、パレスチナ人が暴走してアラファト議長が亡くなった後はハマスを押さえる事ができなくなってパレスチナも分断されている
ヨルダン川西岸地区とガザでパレスチナだけど、ガザが孤立してしまった

[197. 匿名]

>>194
すごいわかりやすい、私自身理解してなかった。
息子にも同じように説明するわ。

[198. 匿名]

>>1
自分のわかる範囲で説明して、不勉強で片寄りがあるかもしれないからあとはまた調べてみてと言う。

[199. 匿名]

>>196
よこ
それ、小４に教えたところで右から左に流れそう💧

[200. 匿名]

>>199
ユダヤが大昔にローマに国を追われたこと
世界中に散り散りになったあとは迫害を受けたこと
いつかパレスチナに帰ることが悲願だったこと
それを達成できたときは既にその土地にはアラブ系がパレスチナ人が住んでいて国際会議で分け合うことになったけれど、実際にはずっとお互いに揉め続けていることを教えたらいい

最初の説明ではイスラエルがパレスチナから土地を奪ったとこからスタートしてて、どうしたってこれじゃイスラエル＝悪になるでしょ
ハマス＝悪、って単純にくくるのもおかしいし
どちらにも理や歴史があるんだよ、ってこと

[201. 匿名]

>>12
元々イスラエルには、アラブ系のパレスチナ人が住んでいて、ユダヤ系のイスラエル人に土地奪われて今は２つの自治区に住んでいる。

その内の１つガザ地区はハマス（パレスチナ人の悪い集団）が支配していて、イスラエルを無差別攻撃→イスラエル軍から報復を受けている。

ハマスは女子供を盾にして厄介な集団だけど、イスラエル人に追い出された歴史的背景もある

双方にとって戦うのが正義だからやめられないけど、民間人を犠牲にするのはよくない。

日本の報道はイスラエルよりだけど、パレスチナ人の子供も亡くなっていると小4の子供に教えました。

[202. 匿名]

>>1
なぜ攻撃したと思う？
とか、答えの出ない質問をしたらどうだろう

いろんな目線で考えさせる

[203. 匿名]

>>1
私の甥は中学だけどプライムニュース観てるよ
ただクラスメートにマウント取ってモメちゃったり社会の先生に歴史観で噛みついたり熱過ぎるんだけどね

この年の子はもうちょっとポケっとしてるもんだけど将来楽しみにはなるわ

[204. 匿名]

>>1
逆に偏らない子供の方が怖いかもよ
正義の皮を被った側が攻撃してきた戦争で今ができてるんだから。

歴史を教えるなら先に宗教を教えるのがいいかなぁと個人的には思う

[205. 匿名]

>>12
スーパーで説明してるお母さんがいた
誰が悪いの？
イギリスがクソよ！ってwww
まー、たしかにな

[206. 匿名]

主さんの子は政府の対応はどう評価してる？

[207. 匿名]

10代の女子ってあんまり戦争や軍事には疎い子多いもんな
関心あっても環境問題やジェンダーがメインになりがち

[208. 匿名]

>>12
小3の子供だけど、説明してる。
お母さんも高校生の時に習ったのにちゃんと覚えてないんだよね、お母さんにも分からないし、大人でも分からないから、◯◯ちゃんにも難しいと思うけど…って説明してるよ。分かりやすいYouTube見せたり一緒にニュース見たり調べたり。
日本のニュースも説明したりしてる。
いい人ばかりじゃないんだよって話もしたり。

[209. 匿名]

>>1
子供ならではの純粋な正義感だと思うからあまり深く考えなくていいと思うけど、娘さんの意見と違う意見をこんな考え方もあるけどどう思う？とか聞いてみたら？
あと読書もいろんな視点をもつきっかけになるよ。

[210. 匿名]

幼稚園児の子供2人と夕方のニュース見ながらご飯食べてる
かいつまんで話すよ

[211. 匿名]

>>1
物事には多面性があって、世界中全ての人が正しいと思う考えは存在しない事を教えてます

[212. 匿名]

>>134
誰かこのコメントの翻訳お願い

[213. 匿名]

>>1
娘さんとご一緒にSEKAI NO OWARIのドラゴン・ナイトを聴いてみてはどうでしょうか。
我が家は↑でほぼ解決しました。
また、小３の息子には地政学や道徳、法律を教えています。
時事問題等、気になる話題について未就学児の娘も一緒に家族でディスカッションしています。
意見を発言することはとても良いことだと思いますので、論理的、多角的に物事を捉えられるように導いてみるのはどうでしょうか。

[214. 匿名]

>>1
こどもは親を映す鏡だから、あなたの影響じゃない？

[215. 匿名]

>>1
Reckless fire そう大胆に 魂に火をつけろ
逃げ場なんてないさ 嘘も矛盾も飲み干す強さと共に

[216. 匿名]

>>1
人を殺して生きる者は同時に自分が殺される覚悟を持たなきゃならん それが因果応報ってモンだ だからこの世は悪だろうが何だろうが 最後に残るのは生きる意志の強い奴だ

[217. 匿名]

>>1
殺しが悪とは限らないだろう
こんな世の中だ
殺さなけりゃ殺られる場合もあるし
殺されて然るべき奴だってクサる程いる

―――だが人を殺して生きる者は同時に自分が殺される覚悟を持たなきゃならん
それが因果応報ってモンだ
だからこの世は悪だろうが何だろうが
最後に生き残るのは生きる意志の強い奴だ

[218. 匿名]

>>1
If I wasn't hard, I wouldn't be alive.
If I couldn't ever be gentle, I wouldn't deserve to be alive.
「強くなければ生きていけない。優しくなければ生きている資格がない」

[219. 匿名]

>>1
犬塚弁護士は「個人的に言わせていただくと、数々のコンプライアンス違反をするNHKがなぜ、人（ジャニーズ）に向かって体制を整備しろと言えるのか」と厳しく批判。NHKのコンプライアンス違反として「取材費の不正請求、事業としてやれないことを予算計上した」と報道局記者の経費不正請求疑惑、未認可であるBS番組のネット配信に関する不適切予算問題を指摘した。

　さらに「NHKはコンプライアンス違反を続けて問題になっている。かつ、私たちの受信料で成り立っているから、民放以上に気をつけてもらわないと。でも、それができていない。そういう人たちが、（ジャニーズの）対策が不十分だ、どの口が言えるんだ――」と語気を強めた

[220. 匿名]

>>1
テレビは洗脳装置と思ってるから置かない方がいいよ。もし置くならTBSは避けたほうがいい。テロ行為容認してるから。変な思想になっちゃう。

[221. 匿名]

難しいね。
私もどちらかというと白黒思考だけど、意識して直してるよ。

[222. 匿名]

>>11
そう思う。
その上で、あなたはどう思う？って判断させるのが良いかも。

[223. 匿名]

>>12
少し前、イスラム国が暴れてた時、子供に質問されて答えられなかったな。
そこから世界史、現代史を勉強し直したっけ。

そして今、子供は西洋史専攻して勉強してる。

[224. 匿名]

>>27
うち、◯旗あったから読んでたんだよ。
っていうか、読まなくても見出しがデカ過ぎて目に入ってきちゃう感じ。
それだけでも立派に洗脳されるよ。
権力に対抗するのがカッコいいとか思うような厨二病気味の子は気をつけた方がいい。
っていうか◯旗取らないか

[225. 匿名]

>>121
思想の押し売りだもんね。

親が中和して話すか、両極端な意見見せて考えさせるしかない。

[226. 匿名]

>>95
でも、ずる賢くてある意味尊敬する。
そこまでするかって意味でね。
でも、そこまでしないとヨーロッパで生き残れなかったってのもあるんだろうけど。
ずっと戦争だもんね。

[227. 匿名]

>>1
その都度、自分はこういう面もあると思うよ？というのは言っておくかな。もちろん私の意見も公平な視点になるように色々と記事を読んだりした上で言えるようにはしときたいとこだけど。あとはあまりに極論を言うようならそれだとどうしたら良かったと思う的に考えさせる事はしたいかも。

[228. 匿名]

こども新聞とってみるのはどうでしょう？
週一で500円くらいです。

親と一緒に読んで感想を言い合ったりしたら、いろんな考えがあることに気がつくかもしれません。

[229. 匿名]

毎日寝る前に子供としりとりするんだけど
先に言っていいよ言ったら、ジャニーズ事務所！だと
思わず吹いた
毎日毎日ニュースでやってるから
内容はわかってない

[230. 匿名]

バカウヨはオオカミだから信じるな！！
その正体は永田町の政治ゴロ連中や
霞が関のド腐れ官僚にコメバイトで
操られた哀れな無職の中年オッサンの
連中だということ。そんな大人になるなということだ。
東京大学・永田町・霞が関は徹底的に粉砕！！