「考えた人すごいわ」小学生が九九を覚えるためのプリントに、感動する大人が続出！

[1. 匿名]

出典：i0.wp.com

「考えた人すごいわ」小学生が九九を覚えるためのプリントに、感動する大人が続出！ | BUZZmag

大村 健一 (@k_oomura)さんが紹介した、「小学生の算数プリント」に注目が集まっています。

0～9の数字を時計回りに配置した円において、九九各段における答えの「一の位」を線で順番に結んでいくと、見事な「左右対称の図形」が出来上がりました！

数字の奥深さを伝えるような問題内容に、大人たちからも感嘆の声が寄せられています。

このように、計算結果を「暗記」ではなく「驚き」の対象として提示することは、子どもに興味を持ってもらう上で、とても効果が高いのではないでしょうか！

出典：pbs.twimg.com

《ツイッターの反応》
・1～9まで並べると5の段を中心に対照になってるのも面白い
・幾何学思い出した。数学って芸術的だ。
・目に見て分かるように可視化するの面白い
・同じ図形同士を足すと10になる、というのが美しいです
・すごい…。感動した。小学生がその年にして、数の魅力に気づいてしまうような教材。

[2. 匿名]

ん？(笑)

[3. 匿名]

凄いと思った

[4. 匿名]

混乱するのは私だけか

[5. 匿名]

わかりにくい

[6. 匿名]

おもしろい！小学生の時にこんな発見あったら少しは数字に興味もつ子が増えるかも

[7. 匿名]

数秒考えてたわ。笑

[8. 匿名]

こっちのほうが複雑に見えるのは、私の頭が固いせいかな…w

[9. 匿名]

視覚的に分かるのはいいよね
こないだの分数もそうだけど

[10. 匿名]

5の段ややこしい

[11. 匿名]

意味はわかったけど、1の位だけ覚えてもね
おばさんにはわかりにくいわ

[12. 匿名]

この図形を見て、わけがわからなくなったのは私だけ？

[13. 匿名]

ナンダコレ

[14. 匿名]

今まで気づかなかった

[15. 匿名]

>>4
いや、
私もだ…

[16. 匿名]

まったく、感動しなかった
ごめん

[17. 匿名]

ほう！

[18. 匿名]

古臭い人間の私からすると、普通に唱えながら覚えた方がいいやと思ってしまうのだが・・・

[19. 匿名]

はて？

[20. 匿名]

よく分からないから感動も何も…
私が馬鹿なだけか？

[21. 匿名]

意味不明

[22. 匿名]

意味分からない

[23. 匿名]

なんとなく一の位の数を繰り返すのは感覚的に分かってたけど
それが絵として説明されてて、苦手な子も理解できるんじゃないかなー

[24. 匿名]

私は歌で覚えたけど、
覚えられるなら方法はなんでもいいと思う。

[25. 匿名]

・同じ図形同士を足すと10になる、というのが美しいです

数字弱いからこういうの気づく人すごいなと思う

出典：up.gc-img.net

[26. 匿名]

逆にややこしくて理解できないんだけど！

[27. 匿名]

ぜんぜんわかんないや。でも九九はできるからいっかー。

[28. 匿名]

でも結局暗記するしかないじゃん

[29. 匿名]

おーすげー！

[30. 匿名]

自分は余計に分からなくなってるんだけどｗ

[31. 匿名]

最近足し算も変なんだよね。
子供のプリント見て？になったものよ…

[32. 匿名]

なるほど。…これいる？

[33. 匿名]

これで九九覚えられる？？

[34. 匿名]

何言ってるのか最初から最後までさっぱりわからない。

[35. 匿名]

大人が「すごいのできた！」って感じで出しただけで、やる側はかえって混乱する。
確かにすごいけどすごいだけ。

[36. 匿名]

これ私が子供の頃やったなー

[37. 匿名]

これ見てわからなくなる人は、自転車の乗り方を人に文章で説明出来ないのと同じで
身体で覚えちゃってるからなんだよね

[38. 匿名]

なるほど！
これは楽しいかも。
九九苦手な子に分かりやすく教えてあげれそう。

[39. 匿名]

人それぞれ覚え方があるからね
図形とか視覚化した方が分かる子供にはこういうのいいんだろうな

[40. 匿名]

普通に覚えろよ

こんなことしないと九九も覚えらんないんじゃ先が見えるよ

[41. 匿名]

一のくらいだけ覚えてもダメじゃん？

[42. 匿名]

先生に「はーい。線引いてー」って言われても「？」ってなりそう。

[43. 匿名]

二桁目を無視するって良いの？これ(笑)
逆にややこしくなるでしょ

[44. 匿名]

九九なんて暗記するの全く難しくないし、普通に暗記すればいいじゃん
と思ってしまいました

[45. 匿名]

>>37
そうなのかなー？
何がすごいかすら理解できないんだ…

[46. 匿名]

>>43
一周したら十の位を足してくんじゃないの？

[47. 匿名]

>>37
私は数学好きだからこれ見て「おー！」となった。
でも、九九が苦手な子は混乱する気もするよね。
九九を丸暗記してるだけだと、この図が理解できないんだと思う。

[48. 匿名]

何でかけ算だけじゃなく、図形まで書かされんのよ？って小学生は思わないだろうねぇ

[49. 匿名]

お風呂を出るまで数を数える「1.2.3...」を九九でやってみた
今日は2の段 明日は3の段
これで息子は5歳で覚えた

[50. 匿名]

凄い！感動!
でも普通に覚える方が早いかも？

[51. 匿名]

>>1
なにこれ、わけわかんない。
３月のライオンでやってた「にゃあ将棋」の方が
分かりやすいわ

[52. 匿名]

あ、どうしよ、全くわかんない。

[53. 匿名]

数学好きはこれをみて数は美しいと思うのだろうな

[54. 匿名]

全然わからん笑

[55. 匿名]

4と6は星の形になるのに、2と8は五角形になるのが面白い。

[56. 匿名]

「おもしろーいｗ」で終わる子と「面白い！でもなんでこうなるんだ？」と始まる子がいそう。
私は終わる方。

[57. 匿名]

多分これ見て感動する子は地頭いいと思う
高校入ったりしてから伸びるタイプ
私は九九なんか何も大変じゃないけど応用効かないから高校入って落ちぶれたよ
こういう図を見ても理解しようという気が起きないもん

[58. 匿名]

>>40
そうかなー
基本的な部分をじっくりやった方が後々伸びる気がする
九九もただ暗記するだけでなく、なぜこういう仕組みになっているか理解できるとできないでは違うよ

[59. 匿名]

インド式が一番良いでしょ
変な事するね

[60. 匿名]

頭悪い奴って分かりにくい図面や資料とか説明しかできないんだよね。
これ見てわかる人って考案した人と同レベルの頭の悪さ。
本当の賢人は分かりやすい説明ができるものよ。

[61. 匿名]

これで10の位が共通したくり上がりの仕方をしたら良かったけど残念ながらそうではなかった。

[62. 匿名]

この図形がないと九九分からないって事にならない？
やっぱり普通に覚えるしかないんじゃないの？

[63. 匿名]

算数好きな子はこういうの見てどんどん自分の興味を広がっていくだろうしいいと思う

[64. 匿名]

そりゃ円を区切って繋いだら何かしらの形にはなるよ。驚くことではない。しかも答の１の位だけ結ぶことにどれだけの意味があるのか。
もっと深い定理のようなものを表わしているなら感心もするけどね。

[65. 匿名]

暇人が暇つぶしに考えついて
承認欲求満たすために拡散しただけ

[66. 匿名]

数字は暗記したうえで仕組みを理解するんじゃないの？

[67. 匿名]

なるほど！って思ったけど、それだけ、、、

[68. 匿名]

私、理系だったせいかこれ見て感動したのに、コメント見たら意味不明みたいなキツイ意見ばっかで悲しくなった。
共感できる人が少なくて寂しい。

[69. 匿名]

今更、、、
昔からあったよね
テストの裏側や教科書の豆知識みたいなのに載っていた気がする

[70. 匿名]

山田くん
普通の持ってきて

出典：images-na.ssl-images-amazon.com

[71. 匿名]

いや、この図は九九覚えるきっかけでしょ？
これを見て面白い！って思うことが学習意欲に繋がるんだからさ

[72. 匿名]

図形で覚えた場合、”今あの位置にあるな”ってのが分かるじゃん
回数重ねればスピードも上がるだろうし
覚え方の一つとして、良いと思うけどな

[73. 匿名]

そりゃこうなるよ、当たり前。
そして実際計算で使う時は音で覚えておいた方が良い
でもアイデアは良いね

[74. 匿名]

エジソンやアインシュタインも子供の頃、発達障害と言われて
小学校落第してるからねー
こんなの見て理解できるのは凡庸な証拠だよ。
脳の作りが優秀な人はこんなイタズラ描きを理解できないだろう。

[75. 匿名]

やばい…わからん…30歳…

見なきゃよかった。涙w

[76. 匿名]

図形で覚えるのね
なるへそ

[77. 匿名]

たまに端数どっちだったっけ？と混乱するときがあったから
１の位意識して憶えられるのいいかも

[78. 匿名]

うん、わかりにくい！！
でもすごい！！！

[79. 匿名]

こういうのをパッと受け入れられるのはやっぱり算数ができる賢い子で、普通の子にはややこしくないか。

[80. 匿名]

これで覚えるのは無理。
これは既に九九が言える人の遊びでは・・・・？

[81. 匿名]

見方がわからない

[82. 匿名]

九九を覚えるためというより
別の視点からの理解が深まるから考え方の応用力とかは付きそう

[83. 匿名]

理解するのに時間がかかった…

[84. 匿名]

これで覚えるというよりは、九九を覚えた後にこれで遊ぶのが正しい使い方なのかもね

[85. 匿名]

>>46
いや、6の段がそうではないんだよね。

[86. 匿名]

理数系が得意な子はこの方が分かりやすくて
文系の子は普通に書いてあったほうがわかりやすいんじゃない？
私は文系なので？？です。

[87. 匿名]

数十秒見つめて考えたけどよくわからない。

去年２年生だったけど九九は毎日毎日の復唱で覚えたよ。

[88. 匿名]

なんかみんなの反応が悲しいね
これを見て「どの段でも0に戻ってくるんだな」とか、「偶数の段の図形が円に接する点の数は奇数で、奇数の段は偶数なんだな」とか、そういうことを思えるかどうかだと思う。
暗記のためじゃないでしょ
ここにいる人でわかってるのは>>68さん他数人だけだね
例えるなら野原に咲く花を見て「美しい」と思える人か、なんにも思わず通りすぎる人かどうかってことじゃないの

[89. 匿名]

ハガレンの錬成陣みたい

[90. 匿名]

東大理３に受かるような子供にはわかるのかもね。
幼少のエジソンやアインシュタインには？？だよ。
１+１＝２が理解できない人達だったんだからね。
ただの凡秀才と天才は違うんですよ。

[91. 匿名]

感動しないけど。
歌で覚えてた方が覚えやすかったよ。
なんだよ1の位って

[92. 匿名]

え、どうしよう
全然意味がわからない

[93. 匿名]

>>85
え、なんで？
どの数の段も、時計回りに数字をなぞってくんでしょ？
０を越えた時点で十の位はひとつずつ足していけばいいんじゃないの？

[94. 匿名]

>>88
みんな子供の目線で見てるからじゃないの？

[95. 匿名]

憶えてから見て確認するのにはいいのかも
いきなりこれだと解かりづらいような

[96. 匿名]

なにこれｗｗｗ
意味不明

[97. 匿名]

面白いと思うけど。
でも子供はアナログの時計も読めなかったりするからね。
子供向きじゃない気がする。

[98. 匿名]

自分が理解してる人って、理解の前の段階の人（子供とか）に
わかって当たり前でしょ！っていう前提で
こういう上目線の教え方してくるから
ホント嫌いだわー
どんな子供にも腑に落ちる教え方できる人って
1,000年に一度しか出てこないかもね

[99. 匿名]

九九は音で覚えるのが一番手っ取り早い。

[100. 匿名]

これ見て何を思うかって、まず子供が解りやすいかでしょうよ

[101. 匿名]

教える人が上から目線なんじゃなくてあなたが卑屈なだけだと思う

[102. 匿名]

頭が柔らかいうちに算数じゃなくて数学の美しさに触れるのはいいことだと思う。教える先生もセンスが必要だろうけど。

[103. 匿名]

なんだこれ？と思った人ばかりでよかった
私もそう思ったもん

[104. 匿名]

この図形すごい良い！
普通に暗記する方が簡単って言ってる人は文系頭脳で、9×9までが暗算の限界なんだろうけど、
この図形に興味持つ子は、九九以上の掛け算も頭で出来るようになるんじゃないかな。

[105. 匿名]

わかりやすくないと、ってのはここではちがうんじゃない
これは九九を覚えた上での発展的な問題でしょ
難しい問題を解く喜びとかあるでしょうよ
中学入試だとただの計算問題とは違うもっと発展的な問題が入ってくるよ

[106. 匿名]

九九を小学二年生で強制暗記させられて
それを発展させたいと思うのは東大理３な人達よね。
大多数の子供は暗記しただけでもういいやと思うものよ。
数学オタクの自己満足を一様に押し付けないで欲しい。

[107. 匿名]

どうしよう…
分からない…

[108. 匿名]

上から目線な傲慢な秀才は自分が上からだってことを自覚できない
それでエジソンも小学校を退学させられた。
アインシュタインは就活に失敗、閑職公務員になった。

[109. 匿名]

数学の美しさや神秘、面白さに触れるきっかけだろうな
効率ばかり求めたりすると、
「分数の割り算はなんで分母と分子ひっくり返してかけるの？」
「いいから教わった通りにやりなさい」
みたいなあの悲劇が起きるのよ

[110. 匿名]

卑屈すぎる

[111. 匿名]

傲慢すぎる

[112. 匿名]

私はすごく面白いと思ったよ！
理解できてない人は多分難しく考えてるんだと思う

[113. 匿名]

いや、これを生徒にやらせる意味が全然わからないんだけど。
「九九の一の位の数を図形で追ったら綺麗な対称図形が現れました」
これって、生徒が掛け算を理解する上で、何か助けになる点があるの？

[114. 匿名]

…うん、凄いんだろうけど、わからん！
普通に覚えた方がわかりやすい！

[115. 匿名]

覚え方というより、久々の仕組み、中身を見せてる感じじゃない？

[116. 匿名]

まあでも否定することでもないでしょう。この図形みて興味わく子や、わかるきっかけになるような子だっていると思うし。

[117. 匿名]

普通の暗記で覚えられる人は別にいいんだよ。ちょっと苦手な子とか、数字が好きな子が興味持てればいいじゃん。

[118. 匿名]

こういうのでたときにすぐに意味わからんとか、普通でいいってコメント見るけど、すごく残念だと思う。
いろんな表現方法があっていいと思う。

[119. 匿名]

ごめん。どういうことだかまだわからない馬鹿な私が通りますー。
普通に暗記した方が楽じゃないのか？

[120. 匿名]

>>113
図形に現れる規則性の理解に役立ちます。例えば自然界ではフィボナッチ数列が貝殻の模様の規則性に見られます。
他にも数列など、より高度な数学への導入にもつながるのではないでしょうか。

[121. 匿名]

昔から5の段が一番好き
この図を見て、やっぱり5の段が一番好きだと再確認できた

[122. 匿名]

こんな風に図解できるアテクシって頭良いザマスー
って言いたいだけ

[123. 匿名]

>>118
わからんものはわからん
あんたは自分が傲慢とは思わんかね

[124. 匿名]

>>122
ほんとそれ
そもそも数学なんて学ぶ必要なし

[125. 匿名]

知りたくない奴は知らねーでいいんだよ。
いちいち批判せんでも

[126. 匿名]

普通の今までの習い方で大丈夫、それ以上はいらないって人は、別に今のままでいいかと。
ただ図形にしたほうが分かりやすいって子もいるし、もっと算数、数学の分野に興味をもてふキッカケにもなるかもしれない。いろんな子供がいるんだから、いろんな教え方があってもいいと思いますよ。

[127. 匿名]

数字美しい…って人はそれでいいじゃないの
何で「分からない人は悲しい」とこき下ろしてくるかなぁ

[128. 匿名]

小４あたり？と思ったけど小２か
今は色んなアプローチするんだね

[129. 匿名]

私すごく覚えるの苦手だった。逆にこの図形が分かりやすい。図形を思い浮かべたら覚えなくてもすぐに答えられる。考えた子すごいね

[130. 匿名]

傲慢だね
自分がわかるものだけ気に入って、理解できないものは理解しようともせず拒絶か
悲しいわ

[131. 匿名]

すっごい基本的な事なんだけど、
九九を、数と数を掛けた答えだという事を理解せず、ただただ暗記しようとする子もいるんじゃない？
この図で覚えなさいって事ではなく、掛け算の基本を図にして見せてるんだよ。

[132. 匿名]

>>127
ほんとにそう
こんなんわかるほうがおかしくない？
キモいんだよ数学オタクが
フィボナッチ数列とか何言ってんの

[133. 匿名]

なんか連投してる人いるっぽいけど
理解できなくても恥じることないよ

[134. 匿名]

いいアイデアじゃない？
なにかの役に立たないでも「算数おもしろい」と一度思わせたらシメたものじゃん。

[135. 匿名]

数学ってのがそもそもきもいから無理だったわ

[136. 匿名]

フィボナッチ数列って何ｗｗｗｗｗｗｗ

[137. 匿名]

数学の勉強してる私にとってはなかなか苦しいコメントが多い。
嫌いなら嫌いでいいので、そんなにガンガン貶さないであげてほしい

[138. 匿名]

正直私の頭ではわかりません、今の子供は出来が良いですね。
ただ、漢字の書き順を知らない、「こんにちわ」と書く、「～を」の使い方が出来ない、そんな若者がいて私の頃では考えられないので国語もしっかり教えてくれたならと思います。

[139. 匿名]

めちゃくちゃ数学が嫌いな人が連投してるの？笑

[140. 匿名]

ごめん、なるほどねとは思ったけど
美しいとは思わないわ

[141. 匿名]

とりあえずこんなん見て喜んでる理系＝キモい
でオッケー？

[142. 匿名]

後で見直してみる
どうも頭がごちゃごちゃしていけない

[143. 匿名]

最近の小1はバナナ算やら、さくらんぼ計算なるものがあって時代も変わったなあ、と頭に？マークが浮かんでます(;゜∇゜)

[144. 匿名]

教員です。
これは小学校3年生の教科書に出てくる教材です。
かけ算九九を習うのは2年生です。
ですからこの図は九九を覚えるためのものではなく、九九を理解した上で、算数（数学）の魅力を体感するための教材です。

これをやると、子供たちは素直にすごーい！と喜びます。
数字を多面的に見る視点を養うことができます。

[145. 匿名]

私がいま九九を覚えなきゃいけない小学生だったら
ただでさえ苦手な数字と更に苦手な図形のコンボで登校拒否になる。
こういうのは賢い人の遊びだよ･･･。

[146. 匿名]

図を見た瞬間から読む気なくした
普通に丸暗記するほうが楽

[147. 匿名]

これで子供達が分かりやすいならいいんじゃない？笑

[148. 匿名]

こっちのが分かりやすくね？

[149. 匿名]

図形を書かせることが掛け算の仕組みを理解する一助になるんですかね？
　・偶数の段（2468）は、答えの末尾が必ず偶数
　・5の段は、末尾が必ず0か5
　・それ以外の奇数の段（1379）は、末尾がバラバラ
このことを理解させたほうがよっぽど実用的だと思います。

[150. 匿名]

>>144
このプリントは小学２年生のものだそうだよ
ちょっと早いよね

[151. 匿名]

>>150
学校でやったプリントなんですかね？？

もしそうなら大分先走ってしまったのかな？
かけ算って面白いんだよ〜！
と言う事を伝えたくて、先生は教材を探したのかもしれません。
若くて情熱のある先生なのかもしれませんね。
やり方がちょっと子どもたちには合ってないけど（笑）

[152. 匿名]

9の段ってこれでいいの？？？？

[153. 匿名]

合ってますよ。
同じ図形は逆回り。

[154. 匿名]

逆に分からん(笑)
普通に覚えた方が絶対早いわ

[155. 匿名]

>>144
やっぱりそうですよね
タイトルが「覚えるための……」ってなってるからたくさんの人が戸惑ってる

子供が「わぁ！」ってなってるのが想像できます
苦手な子の中には混乱する子もいそうですけど
十の位はどこいったの？とか

[156. 匿名]

私は面白いと思った。
この図形方式で、「あ、なんかわかるかも」って感じる子が少数でもいたら良いと思う。

[157. 匿名]

教員です。
これは小学校3年生の教科書に出てくる教材です。
かけ算九九を習うのは2年生です。
ですからこの図は九九を覚えるためのものではなく、九九を理解した上で、算数（数学）の魅力を体感するための教材です。

これをやると、子供たちは素直にすごーい！と喜びます。
数字を多面的に見る視点を養うことができます。

[158. 匿名]

144です。
二重投稿しちゃいました。。。
ごめんなさい。

[159. 匿名]

これは"覚えるため"と捉えちゃうと丸暗記人間は逆に覚えにくいわって考えてしまうと思う。
そういう意味では、タイトルが間違えてる。

"数学的面白さを伝える"のほうが良かったし、それなら感動する人が多いのもわかるなあ。

[160. 匿名]

九九を覚えるための図なんじゃなくて
九九をきっかけに算数って不思議だとか面白いとか思ってもらうのが目的なのでは？

[161. 匿名]

なに？結局どういうことなの？

[162. 匿名]

九九って覚えるものなの？

[163. 匿名]

こんな数学好きの自己満教師のイミフな教材より

ドラえもんの九九暗記うたのほうが
よっぽど子供が喜んで九九覚えると思うよ…

[164. 匿名]

昔シュタイナー教育の勉強してて知りました

シュタイナーのかけ算九九 Circle Multiplication Table | | デジタルパパの子育て日記

シュタイナーのかけ算九九 Circle Multiplication Table || デジタルパパの子育て日記シュタイナーのかけ算九九 Circle Multiplication Table – Tread Softly Tread Softlyデジタルパパの創造的子育て日記AboutContactシュタイナーのかけ算九九 Circle Multipl...

[165. 匿名]

小川洋子さんの「博士の愛した数式」って小説を思い出した。

[166. 匿名]

九九をだだの丸暗記だけで終わらせずに、九九の規則性を図にして、より算数に興味を持ってもらおうって考えなんじゃないの。
私は子供の興味・可能性を広げるのに良いと思いました。

[167. 匿名]

この図の見方もわからない人が、
わからないのに文句言うのおかしくない？

暗記が苦手な子が、これ見て九九の覚え方を閃く可能性あるよ。

[168. 匿名]

数学に全く興味のない文系脳の人間からすると
どこがおもしろいのかサッパリぜんぜんわかんないや

相似形になる数が足して10になるのはわかったけど
だから何なの、としか思えない
文学の奥深さとか面白さのほうが10000万倍好きだな

[169. 匿名]

・・・で？

[170. 匿名]

どんどん数が減っていく感じで捉えてたから
7の段が苦手だったけど
これは楽だわ
すごいね

[171. 匿名]

難しく見える
頭が固すぎなのかな

[172. 匿名]

一の位を繋げて図形になったら面白いの？

[173. 匿名]

暗記で覚えてるからこそ
なるほどって思える気もする
けどおもしろい。

[174. 匿名]

全然わからん
九九は歌で覚えたw

[175. 匿名]

わからんのはわからんでしょうがないけど
理系さっぱりって言ってる人が日本語おかしいとあげつらうみたいなのってなんかなと思うよ
自分も苦手分野があるって自覚してるのになんでって

日本も貧しくなって、どんどん理系ばかり偏重される時代だよ

[176. 匿名]

凄い。同じ図形を足すと10になるってこのトピで気づいた。
チャレンジのカセットテープで丸暗記したから衝撃。

ただ、これで覚えると混乱すると思う。やるなら幼稚園ぐらいから掛け算じゃなくて3つ飛ばしで線を引こう(^-^)とかで掛け算と意識させないでやって九九を習ったときにアレ幼稚園でやったお絵描きと似てる‥ぐらいかな。
それか先に九九暗記させてから、このプリントするか。

うちの子、ちょうど新3年だからやらせようっと。

[177. 匿名]

すぐに理解は出来たけど、
この表の何が面白いのかさっぱりわからないーーー！

それよか１～10を足すと55、
１～100を足すと5050、
１～1000を足すと500500とかの話の方が感動するわ。

[178. 匿名]

このくらい教えられなくても気づけるでしょ...

[179. 匿名]

１００マス計算の方がいい！

[180. 匿名]

うーん。綺麗だし凄いなあとは思うけれど。
基本をすっ飛ばしてここにきちゃあかんと思う。
それにこう言うのは教えてもらったら一気につまらなくなるよ。
ゲームの攻略を教えてもらったようなものだから。
それよりもゲームのルールをきちんと把握する方が先。
数学はゲームみたいなものだしね

[181. 匿名]

基本をすっ飛ばしてだだ丸暗記より、数学の面白さがあると思う。

[182. 匿名]

どうゆうこと？
九九の暖の歌のうほうが覚えやすいわw

[183. 匿名]

へぇーーー！すごーーい！！！と思って感動してたら、わからない。混乱する。理解できないのコメントがズラリ並んで
こんなにバカが多いのかと思ってびっくりした。
バカのコメントに1000もプラスってのにさらにびっくり、、、
情けないわほんと。ばばぁチャンネルだから、お年寄りが多くて頭がかたいんだろなぁ。
もうばばちゃんアプリ作ってそっちでやればいいのに。
本当がっかりだわ。

[184. 匿名]

ガルちゃんて馬鹿ばっか笑

[185. 匿名]

1から100まで足す計算で
1+100＝101　
2+99＝101だから
101ｘ50＝5050と　10歳で暗算したガウスってすごい

[186. 匿名]

小学３年生の教科書に載ってて、まさしく今日やってきました。

[187. 匿名]

趣味で西洋占星術やタロットの勉強をやっていると、奇数が面白い数字だというのが体感してわかるようになりました
偶数は主に安定を示し、奇数は不確定を示す数字なので、この掛け算の図形を見て図らずも感動しています

[188. 匿名]

このプリントを見た時は？？？だったけど、言いたいことがやっと分かった…

九九がどうしても暗記出来なかった私は頭の中で毎回足し算してたんだけど、その時に1の位が繰り返されてるというのに気づいて、暗唱出来るようになった事を思い出しました。なので、有効な人には有効ですよ。（その後、理系にすすんでます）

[189. 匿名]

数字の関係性が見えておもしろい！

発想力豊かになりそう

[190. 匿名]

これ、九九覚えたあとじゃないと出来なくない？(^_^;)

[191. 匿名]

7✖️8＝56を知らないと6に線を結べないよね？
ごめん、私馬鹿なのかな‥。

[192. 匿名]

これすごいね！
面白い〜ってなった♫

しかし私のときは授業中、掛け算九九の歌を毎回聞かされてた（笑）
やった！やった！出来ちゃった♪
楽しい九九を覚えたよ〜♪みたいなやつ（笑）

[193. 匿名]

私、幼稚園の時から公文に行っていたから九九で苦労したことない。
でも、こうやって図形で覚えるのも楽しいね。

[194. 匿名]

>>190
>>191
例みたいに足し算さえ習ってたら、順番に足していってあとは一の位を見るだけでできるんじゃないかな。
3+3+3= 3×3=9
3+3+3+3= 3×4=12

[195. 匿名]

どうしよ、わからない笑
4の段と6の段が同じ形なのはなぜ？

てか全くわからない！

まあ、九九は出来るから許して笑

[196. 匿名]

毎日１回九九を音読したら覚えるわ
※経験談

[197. 匿名]

こういうのを楽しいと思える子は数量感覚があり
九九に苦労しないんじゃないか

[198. 匿名]

数学って美しいと改めて思える画像だね〜
覚える為のものというより、しくみを視覚的に捉えられるものだね

[199. 匿名]

算数が苦手すぎてよくわからない

[200. 匿名]

これ、10年以上前から学研のプリントの問題にあるよ。
子供達、一生懸命解いてるよ。

[201. 匿名]

九九は暗記するもんだと思ってた…

[202. 匿名]

暗記した九九で遊んでみよう！っていう感じかな？
確かに面白いけど、理解出来ない理解が難しい子には面白いも何も無いやろうな

[203. 匿名]

九九を覚えていない子でも、順番に足しながら線を繋げていくから出来きますよ。
そして5の段以上の数だと…分かりやすく9の段を例にすると、
・9足すのは1引くのと同じだ。
・引いた方が速い。
・あっ、だから足して10になる数は同じ形になるんだ！
っていう色んな見方を導き出してくれるですよ。
とても良いと思います！

[204. 匿名]

よくわからん。それよりもユーチューバーとかが九九を簡単に覚えられるリズム的なやつを開発してほしい。九九って音楽付きでやったら覚えが早そう。
歴史をダンスしながらやってるし九九も作ってほしい。

[205. 匿名]

そんで、これを憶えると九九が言えるようになるの？ 私がバカなだけかしら…

[206. 匿名]

こっちの方が覚えやすいかも

[207. 匿名]

九のだんは
×　数字分　-1　するってやった
9
18
27
36
45
54
63
72
81
90

[208. 匿名]

>>205
たぶん、丸暗記とか、「九九の唄」で覚えたほうが早いと思うよ・・・。

[209. 匿名]

九九を覚えるためにやるんじゃないと思う。
覚えた九九を使ってみると、わー星になったー。不思議だなー。とか楽しければいいんじゃない。
子供によっては、そっから発展して考えられるだろうね。
数学苦手な大人は、なんの意味があるのかとか、言うんだね。

[210. 匿名]

子供の頃これ学校でやったわ。
数学おもしろプリントみたいなの作って配る熱心な先生で。
子供心にへー！面白いって思ったよ。
で、どう活用するのかな？と期待したけど、「ね？面白いでしょ？」って紹介なだけで拍子抜けした。
子供だってバカじゃない。
面白いだけで役に立たないことは、ちゃんと説明してあげないと余計に混乱するよ！

[211. 匿名]

>>207
1の位と2の位を足すと9になるのね。
これ気付いてなかったわ。
こういう発見が面白いね。

[212. 匿名]

これすごい！面白い
私は算数が大嫌いだからこんな風に楽しく入ってたら
苦手意識もなくなったのかと思う

[213. 匿名]

意味はわかったがたぶん作成者は基地外

[214. 匿名]

鬼畜

[215. 匿名]

今は暗唱で出てくるけど、小学校の時は円じゃないが、これと似たことを頭で考えながら九九を覚えようとしてた。
私はそれを他人にはうまく伝えられなかったけど、これ見てなるほどと思った！

[216. 匿名]

これ、教科書にふつうにのってるけどな。
九九は丸暗記のほうが混乱しないよ。

[217. 匿名]

>>164
164さんのおかげで、ようやくプリントの内容の意味が分かりました！
分かりやすい記事を貼ってくださってありがとうございます！

[218. 匿名]

３の段と７の段の親和性

[219. 匿名]

数字っておもしろいね
文系だけどこういうの好き