「低学歴なのに、勉強や読書が好きなのは意味が分からない」SNS炎上に東大出身者が反応。「高学歴＝地頭もいい」という認識が間違っているワケ

[759. 匿名]

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【驚愕】なぜ「東大生＝アスペルガー（自閉スペクトラム症）」と言われるのか？ネットで囁かれる特性と受験エリートの不都合な真実
「どうして東大出身者や難関大の学生には、いわゆるアスペルガー傾向（自閉スペクトラム症）の人が多いのだろうか」
インターネット上の掲示板やSNSにおいて、こうした疑問や指摘は長年にわたり繰り返し議論されてきたテーマである。実際のところ、東京大学をはじめとする超難関大学のキャンパスや研究室には、空気を読むことが極端に苦手だったり、特定の分野に対する強烈なこだわりや卓越した記憶力を持ったりする学生が、一般的な大学に比べて明らかに高確率で存在している。
なぜ、東大生にはこれほどまでにアスペルガー傾向を持つ者が多いのか。その背景には、現在の日本の受験システムと、彼らが持つ特殊な脳の構造の強い結びつきがある。
■ 受験という「定型発達者除外システム」の正体
多くの人が誤解しているが、東京大学の入試をはじめとする難関大の試験は、単に「勉強量が多い人」を選ぶ場所ではない。あれの本質は、「どれだけ社会的なコミュニケーションや要領の良さを排除し、目の前のペーパーテストというルールに没頭できるか」を競う過酷な選抜レースである。
アスペルガー（自閉スペクトラム症）の主な特性として以下が挙げられる。
1. 他人の感情やその場の空気を察知する「社会的想像力」の欠如
2. 関心のある特定のことに対して、常人離れした集中力を発揮する「過集中」
3. ルールや構造を論理的に分解して完璧に記憶・再現する能力
一般的な人間関係においてこれらの特性はしばしば「生きづらさ」や「変わった人」という評価につながる。しかし、こと「受験勉強」という閉ざされた世界においては、この特性が最強の武器に化ける。
まわりの人間関係に気を取られたり、「今これをやって意味があるのか」と空気読みに悩んだりするような要領の良い「定型発達者」は、受験勉強の途中で疲弊する。一方で、アスペルガー傾向を持つ人々は、周囲の人間関係や流行に一切興味を持たず、ただひたすらに机に向かってルール通りの暗記と論理的パズルを解き続けることができる。
つまり、東大の入試制度そのものが、社会性よりも「特定の認知特性に特化した脳」を吸い上げる巨大なフィルターとして機能しているのだ。
■ 「空気が読めない天才」たちが社会に出たときに直面する問題
こうして「お行儀よくペーパーテストのルールを極めたアスペルガー集団」が無事に東大に入学し、やがて社会へと羽ばたいていく。しかし、ここにこそ現代日本が抱える大きな構造的問題がある。
大学という安全な空間では、どれだけコミュニケーションに難があっても「勉強ができれば」許される。しかし、いざ官僚や大手企業の総合職、あるいは研究者として社会に出た途端、彼らの前に立ちはだかるのは「論理」ではなく「曖昧な人間関係の調整」や「忖度」「世渡り」といった、最も苦手とするフィールドだ。
どれほど卓越した知能や記憶力を持っていても、指示の意図を独自の解釈で突っ走ってしまったり、組織の空気を読んだ立ち回りができずに孤立したりするケースは後を絶たない。
「東大出身なのに、実際の仕事の場では全く使い物にならない」「高学歴なエリートほど、社会常識が欠落している」といった批判がたびたび起こるのは、まさに彼らが持つアスペルガー的な偏りが、そのまま社会のシステムと不協和音を起こしている証拠に他ならない。
■ エリートの偏りがもたらす「知の歪み」をどう捉えるべきか
「地頭が良い」とされる東大生の多くが、定型的な社会不適応や発達特性のグラデーションのなかにいるという現実。
私たちはこれまで、「高学歴＝優れた人間、オールラウンダー」という神話を無批判に信じ込んできた。しかし、東大生にアスペルガー傾向が多いという問題の核心は、日本の最高学府が「人間の総合的な知性」を育てているのではなく、特定の偏った脳の回路を持つ者たちを過剰に選別・再生産するシステムに成り果てているという点にある。
社会の構造が変わらない限り、この「不器用な天才たちの製造工場」としての東大の姿が変わることはない。そして彼らが社会の要職を占め続ける限り、日本という国の歪みもまた、その特性と不可分なものとして続いていくのである。