【相談】中学生以上の発達障害者の母親限定【雑談】Part5

[47. 匿名]

この春から中学生。中学へ上がるとともに支援級から普通級へうつりました。
口頭の指示が理解できないときがあり、フリーズすることがあり、その様子がやる気がない生徒に見えるようで注意されることがあるようです。
これから部活が始まるのですが、部活の顧問の先生になにか伝えたほうが良いですかね？私自身も発達障がいがあり、どう伝えたら良いのかがわからなくて困っています。

[70. 匿名]

>>47
サポートブックは作成されていますか？

うちは中学生までは担任の先生に提出していました。
口頭で伝えてるのが苦手でも、サポートブックに特性などを分かりやすく記入しておくので、先生も分かりやすいです。
部活の顧問との関わりが大きいなら、2部作って1部を顧問に渡しておくのがいいのかな。