大学の授業

[7. 匿名]

>>1
それ、なんで大学行ったの？って感じ

自分が勉強したい学科に進んだから、興味あるものばかりで楽しかったよ。
一般教養で1〜2個ぐらい興味ないのもあったけど。

[46. 匿名]

>>7
よこ

めっちゃ見下す人なのね

ご立派に大学出た後も、仮に結婚しておかあさんになったとしても周りを見下してるのかなと思う

[47. 匿名]

>>7
興味あると思って行っても、思ってた感じと違うって場合もある。

[59. 匿名]

>>7
私は英語が好きで英語学科に行ったけど、研究の領域の英文法や国際関係や英語圏の文化全てに最初から興味があったわけじゃないし後々全てに興味が持てたわけでもない。
好きな分野が一つ見つかればいいくらいじゃないの？
大学入る前からその大学で学ぶ全てが好みかなんてわかるわけないし、そもそも大学の授業にというものがどういうものなのかも詳しくはわかっていないんだから蓋を開けてみれば…的なことになるのなんて大学あるあるでしょ。
それでも興味のないものでもしっかりこなして単位を積み重ねて卒業するものでしょ。
そして大卒という武器を一つ手に入れるんでしょ。
高校までの勉強だってこんなの何の役に立つんだみたいなことまで覚えて点を取って偏差値上げて大学入ることが重要だったじゃん。
興味が全てじゃないよ。

[74. 匿名]

>>7
自分が学びたい学科に進んだけど、半分くらい興味のないやつ何だかんだと取らされるんだよね。

でもそのうち内容に興味あるやつもあるし、先生のプレゼンがめっちゃ上手でハマることもある。

一般教養はなんか無駄な気がするんだよね。
先生自体がやる気ないことが多いから廃止した方がいいのに。
授業に全く関係ないこと話しだす先生がかなりいた。
ちゃんと授業内容を熱く語る先生もいたけど

[75. 匿名]

>>7
その時に興味なくても歳重ねてからわかりだす面白さもあるからね。
特に文学部系。

一般教養でとった哲学化の美術系で色々習ったのを実際にイタリアの美術館やら貴族の大邸宅に行った時にガイドなくても楽しめたことあってもっと取っときゃ良かったなと思ったことがある

[83. 匿名]

>>7
確かに正論なんだけど、そうじゃない人も多いと思うよー。
私の場合は無理して自分のレベルに合わない大学行ったせいでちんぷんかんぷんでついていけない授業が多かった…。私がアホすぎるのが悪いんだけどさ。

学部選んだのも自分だけど、中3か高1の時に親から「あんたこの科目得意でしょ？◯学部行くといいんじゃない？」って言われて「うん、そうかも」ってなってそのまま疑うことなく進んだ感じ…