公文について

[155. 匿名]

>>62
公文は視覚優位のシングルタスクの子に向いた習い事だと思う。
博物館とかでスタッフの説明を聞くより一人で黙々と仕組みを見て理解したり説明文を読むのが好きな子、夢中でテレビやゲームをしている時に話しかても全く聞いていないような子向き。
レゴでもプラレールでもトミカでも一人で黙々と長時間遊ぶような子が向いている。
あと算数だけなら1〜50までの数字が書いているマグネットを順番に並べるパズルがあって息子の公文教室は最初の2週間〜2ヶ月くらいはそれをさせていた。見ていると同じ幼稚園年長の子でもすぐに28なら20の列の8番目と気づいてすぐに並べる子とどれだけやっても規則なんて考えずに28はどこだろう？と探して36はどこだろう？と感で探して延々と時間がかかって出来る前に飽きるような子がいた。前者の子は向いているし後者の子は向いていない。

[184. 匿名]

>>155
詳しくありがとうございます

[236. 匿名]

>>155
そうかな？
うちはプラレールとか大好きだけど
クリエイティブな作業が好きなだけで
単純作業は嫌いだから公文は合わない

論理思考やキッズビーの問題とか大好きだよ

[322. 匿名]

>>155
たしかにそうなんだろうね

しかし、公文って自分の頭で理解できても説明力は伸びないんだよねぇ
私がそうだった