原因は「いじめ」ではなかった、全国29万人以上の「不登校児」が学校に行けない深刻な理由

[668. 匿名]

>>654
非効率、効率で子供の教育を考えない　
手助けが必要な子にどうやって関わるかも学びになる。
大人は弱者への切り捨て思想が身についてるけど、子供は違う。優しい気持ちが互いに引き出されていた。
学力が落ちるのは現実問題あると先生はいってた。
担任が決まっていないことで沢山の先生が子供を視る視点が生まれる。
授業も一斉教科がない。それぞれ自分達で考えて取り組む。自発的に物を考える力、行動力もぐんと伸びる。先生は手助けをする。
上手く言葉に出来るのは以上です。間違ってたらごめんなさい。忘れた事も見逃してる事も沢山あるので、興味持たれたら深く調べてみるといいと思います。
合理的配慮だと、負担が大きいし、隔たりがあるのですよね、困りごとを抱えている子にとっての配慮は皆にとっても過ごしやすくなると考えるのはこれから少しずつでも広がっていってほしいです。