小中高で深刻な教員不足、その数1,000人超…どうすれば教員は増えるのか？

[242. 匿名]

>>16
でもさあ、そうすると余計に学歴主義みたくなるよね。
小学校で授業の質を上げて、中学で受験戦争が過熱して、ゆくゆくは大学大学なるよ。お金なくても目標なくても無能でも、とりあえず大学進学するのが正義って。
今の少子化も学歴主義が生んだ。
企業が大学卒を取るようになり、若くて社会に出た高卒をないがしろにした結果だよ。
小学生で勉強しっかりさせたいなら、学校外でどうぞ。

[248. 匿名]

>>242
いいんじゃない？伸びる人は伸びて。
小学校って普通〜頭いい子にとっては苦痛で無駄な時間だよ
小学校のテストってめっちゃ簡単だよね
あれで0点とか50点とかの子に合わせた授業だよ？
そりゃ暇だわ。
別にそういう子達がいてもいいけど同じクラスでやるのに無理がある。教科担任制にしてグループ分けした方が教わる方も教える方もやりやすいよ

[251. 匿名]

>>242
小学校を科目制にしようがしまいが学歴主義の方向性を変える事はできないと思う
教師の負担が減るならその提案もありかなという話かと

[703. 匿名]

>>242
学歴主義は関係ないでしょ
それぞれの教科を得意な先生が担当して、今より余裕を持って上手に教えてくれたら、できる子もできない子も含めて全体の学力が上がりそうだし、それは日本に暮らす人みんなにとって良いことなんだよ。
一人の先生が沢山の教科を準備して教えて提出物集めて確認して、生徒一人一人の理解度まで把握するのがどれだけ大変で、どれだけ余裕が無い中で子供達を教えてるか、想像してみたらわかるでしょ。