幼児教育について【数字・ひらがな・英語など】

[280. 匿名]

>>194
公文て、結局宿題プリントを親がやらせられるかどうかにかかってるって聞いたんですけど、かなり大変じゃないですか？

[309. 匿名]

>>280
最初の数回は一緒にやってましたが、公文でやる癖がついたのか1ヶ月もたたないうちから1人でやってますよ。

公文好きみたいです^ ^

[421. 匿名]

>>280
すごい大変だった。計算やるぞー！って本人やる気で年長で始めたんだけど、既に二桁の足し算ができるのにズンズンていう運筆プリントからスタート。運筆から数字を書く練習が数ヶ月続き、計算がスタートしないの。そこでもうできることを延々とやらされて息子はうんざりしてた。
我慢に我慢を重ねてようやく計算がスタートしたものの、ずっと足す1の計算が延々続き、モチベーションがそこで折れた。あとは惰性で引き算まで到達して辞めた。もう少し発達が早い段階で始められたらちょうどよい難易度でズンズンも楽しめたのかも？
最後の方は公文の先生が息子に飴を握らせたりしてどうにかやらせてるから、なんか違うなと思った。

[437. 匿名]

>>280
確かに。子供のクラスで学童から近くの公文に通っている子供がいるけど、学校の宿題をしてこなくて先生に怒られているって言っていた。チャレンジや公文は専業主婦じゃないとむずかしい。
うちの子も小さな頃からずっとチャレンジやっていたけど学童に行き始めてからやる暇ない。小3だけど頭は普通より良い方です。プールとサッカーを習っているけど、宿題は学校だけでいっぱいいっぱい。夏休みとか長期の休みがないとなかなかできないし続けられない。

[506. 匿名]

>>280
公文は計算が早いってだけな気がする。小学校で公文行ってた人たちは本当に計算が早かった。でもそれだけ。だからって算数のテストが周りよりいい点取れるってわけではなくて、早く解き終わるだけだったな。他の教科も軒並み普通だったイメージ。子どもながらにそう感じてた。公文行ってなくてもテストは時間内に解き終わってたから私には必要なかったとも思う。計算苦手な子には良いのかも

[516. 匿名]

>>280
昔ちょっと教えてて、今は子どもを通わせています。小さい頃は隣についてあげた方が良いけど習慣がついたら自分でできるようになると思います。ただ、公文だけに限らずたまにチェックして励ましたり誉めることは絶対に必要です。公文の問題は何回か、ふるいかけるようなポイントがあるから自力で乗り越えていけるこはどんどん賢くなるし、乗り越えられない子はそこでとまって辞めたり、単に計算が早い子だけで終わります。意味がなかったって言ってる親や子どもは後者のパターンが殆どです。実際、本当に勉強の素質のある子しか残らない(残れない)し、そもそも地頭が良くないと公文の自学自主方針は合わないから個別指導に切り替えた方が良いと思います。

[523. 匿名]

>>280
公文は向き不向きがすごくあって、数字を数字のまま理解出来る子じゃないと向いてない。
そういう子には楽しいゲームみたいなもので、毎日1人でやるし、すごいスピードで進んでいく。

よく公文は計算出来るようになるだけっていうけど、それはボーッと機械的にプリントやってる、公文向きじゃない子の話だよね。公文の問題の並びってすごくよく出来てるので、数学向いてる子はその並びから色々な計算の法則を見つけて、勝手にどんどん効率の良い解き方とか規則性を発見していくから計算も早くなるし、数への感度が上がる。もちろん数字への感度が高いし、勝手に解き方考えるので、高校以降の数学も得意。

親がついてないとやらない、進度が普通かそれ以下の子は、正直公文以外のやり方で算数勉強した方が効率良いと思います。