8歳児の放った「7文字」解答に反響 学校教育の弱点がひと目でわかる展開に

[138. 匿名]

>>132
ロジックが好きかどうかではなく、文章読解なので８歳だからとか関係ない
この問題の解答で８歳児が誰ひとりとして「インターネット」と書けず、ほぼ全員が「ウーバーイーツ」と答えたのなら設問に不備があるとも思えるけれど、そんなことはないと思われる
私も教員でテスト問題について学生から「難しすぎる」「こんな問題解けるわけがない」とかクレームもらうけど、「満点の人はいます。できている人の評価を不当に下げるわけにはいかない」って答えているよ
間違っているものを「これも正解！」という人は、正しく「インターネット」と答えられた子どものことは評価しないの？
点差はこういうとこで出てくるのに

[140. 匿名]

>>138
> そんなことはないと思われる

ただの推測で草
ここでネットスーパーとか出てきてたじゃん

[141. 匿名]

>>138
私も教員でテスト問題について学生から「難しすぎる」「こんな問題解けるわけがない」とかクレームもらうけど、「満点の人はいます。できている人の評価を不当に下げるわけにはいかない

↑問題がすべて正しいと思考停止した教師ほど恐ろしいものはないな...
辻褄合わせも無理がありすぎ

[142. 匿名]

>>138
「複数解」ってご存知？
センター試験でも後から複数解でしたって毎年のように発表されてたけど

[148. 匿名]

>>138
こんな教員ばっかりだから終わるんだよなー

[155. 匿名]

>>138
わかるよ！
ほんとここ見てるとまじでがるちゃん民の偏差値大丈夫かよって思ってしまうけど、できてる子を正当に評価して、より延ばす教育を絶対に忘れちゃいけないと思う
思考の柔軟性を履き違えた大人や子供が多すぎるのよ

[225. 匿名]

>>138
それって、「インターネット」だけが「正解」だ、という前提に立ってるよね？
そもそもその態度がおかしいんだよ。

出来てる子の評価を不当に下げるわけにいかない、ってのも理解できない。
今って相対評価ではないでしょ、絶対評価じゃん。
『出来てる子の評価を不当に下げる」のではなく、『問題文に合った、他の回答を書いた子も評価する』のの、どこが悪いの？？

授業で出たことだけが全てだというなら、教科書の丸暗記ができてるか否かのテストを作るべきでしょ。教科書そのままの文言で、穴埋めさせるテストをさ。

なんか教員が子供の力を削いでるんだね。
子供の能力を伸ばすどころか、逆じゃん。