発達障害児のママが集まるトピPart4

[2263. 匿名]

>>2250
え？でもうちの子、小２の知的障害のない自閉症スペクトラムだけど、未だにトイレは外出先だと行きたがらなかったり、(なんか、怖いのか行きづらいトイレがある？)楽しいことや集中してると行くのを忘れたりするので、個別に声かけをお願いしますと放課後デイには伝えています。
食事も、知育箸使ってるし、偏食も凄い。
その辺は知的有り無しにかかわらず、自立の程度はその子それぞれじゃないかな？
(ちなみにうちの子、着替えもいまいちです)
逆に全て完璧に自立出来ていたら、うちが通ってる放課後デイだと学童をオススメされてしまうかも。

[2348. 匿名]

>>2263
支援学校でなく支援級ですか？

[2363. 匿名]

>>2263
公立小学校の情緒支援学級です。IQがなまじかあったので、支援学校は対象外でした。療育手帳も持っていませんし、知的支援学級さえ対象外。(発達支援センターの主治医も支援学級のほうがいいだろうとの事でした)就学相談の面接でも、なぜ普通級では駄目なのか？と問われたぐらい、発達の凸凹が大きいうちの子。(面接での受け答えがしっかりしていて、椅子に座っていることが出来たから、なぜ？という疑問がわいたそうです)就学相談の面接をしてくださった医師には、日々想定される困り事をエピソードを交えながら伝えると、わかってくださり、情緒支援級判定をいただくことができました。
着替えがいまいちというのは、肌着の裾をちゃんと入れてないとか、そういう細かい事を気にしない面とか、支度が遅いとかなので、全く出来ない訳ではないです。(プールの授業なんかで一人で着替えはしています)健常児並みに、身だしなみを整えることが出来ていないって感じかな。(箸は全く持てませんが。←拘りの一つかも)
放課後デイは、支援学校の子がたくさん通っている、遊びや自立活動(クッキングやお買い物等)に力を入れている事業所に通っています。