【幼児から小学生】KUMONどうですか?

[1. 匿名]

そろそろ無料体験の時期なので、幼稚園の我が子に行かせようか迷っています。

数学とはまた別だとは聞きますが、基礎的な計算や受験に役立ちますか?

国語は教材が素晴らしいようで、今のところ国語に惹かれています。

経験者の皆さんの率直な意見が聞きたいです。
よろしくお願いします。

[2. 匿名]

IKUMON

[3. 匿名]

>>1
年中だけど迷ってる
しまじろうが使いにくくなったから辞めて公文にしようかなと

[4. 匿名]

先生によると思う一時期やったけど効果なし

[5. 匿名]

>>1
ドリルをひたすらやるだけだよ公文って

[6. 匿名]

>>1
座って勉強する練習って感じでめっちゃいいと思う。
やっぱ癖って大事だよね。

[7. 匿名]

ウチはチャレンジタッチのほうが向いてた。

[8. 匿名]

やっぱり鉛筆持てて字が書けないとダメだよねw

もう5歳になるのにまだ丸しか描けない

[9. 匿名]

[10. 匿名]

>>1
幼児の頃からくもんやってたがる子さんいる？
成績どうでしたかー？やってて良かったですかー？

[11. 匿名]

私やってたけど全然身に付かなかった笑
やる子はやるんだろうけど基礎をわかってない子は１対１の塾の方が絶対いい
分からないところをすぐ聞ける感じじゃなかったからやる気でなかった
宿題のプリントも多いし

[12. 匿名]

受験は中学受験？？中学受験を想定しているなら内容的には合わないと思う。文章題やらないし。計算をひたすらやるけど、計算スピードを早くさせたいならそろばんのほうがいいかなとは思う。
宿題をやる習慣をつけるには役立ったよー。

[13. 匿名]

すごくいいよ！
6歳から初めて今小6でもこの間英検3級受かってたし、国語は古文、数学は√を解いててもう私教えられない　笑

マイペースな子なので合ってました。

[14. 匿名]

>>8
保育園や幼稚園で文字書きやらない？

[15. 匿名]

子供の性格によって合う合わないが激しい
取り組むなら小学校低学年位までの方がいいと思う
自我が強くなると向き合うのを拒否し出す

[16. 匿名]

公文って子どもの学力に合わせたところからスタートだから例えば小5で授業の先を行きたくてもその子の学力が小2なら小2の問題を毎週解いていくことになる

[17. 匿名]

うちの子にはあってた。
長男は計算速くなったし。次男は軽度知的だけど3桁筆算とか出来た。

[18. 匿名]

同じ問題を何度も何度も繰り返し、いわゆる反復学習を根気良くこなせる子なら公文向いてると思う。

[19. 匿名]

年長のうちも迷ってたけどKUMONは本人がやりたいって言ってから通わせる予定で今は自宅で一緒に計算と平仮名の練習してるよ

[20. 匿名]

>>4
うちの周りは、めちゃくちゃ人気ある教室と、いまいちな教室と、って感じだよ
その人気ある所が家からちょっと遠いから、公文は諦めた

[21. 匿名]

年中から通わせてます
幼稚園のうちはひらがなの読み書きのために通わせてましたが、本人が国語より算数の方が良いとのことなので、年長から算数に変えました

今小1ですが、九九も完璧で今割り算やってます
テストとか学力云々というより、自分から進んで机に向かって勉強をして正解する楽しさを覚えてもらえれば、という思いで通わせてます

自分で子どもに教えようとすると私の性格上どうしてもイライラしてしまってお互いストレスになるだけなので、プロの先生にお願いするのがベストだし、正直私の方が算数苦手なのでw

小3くらいまでは通わせようかと思ってます

[22. 匿名]

弟、めちゃめちゃ暗算早いです。

[23. 匿名]

算数だけやってた
計算だけはクラスで1番早かった
それ以外は得たものなし
塾か進研ゼミとかの方がマシ

[24. 匿名]

通ってる美容室の隣が公文なんだけどすれ違う小学生が挨拶してくれるの嬉しい

[25. 匿名]

>>8
来年小学生？

[26. 匿名]

公文トピは定期トピ

[27. 匿名]

やり続けると必ず公文辞めたい期が出てくるから、きちんとなぜ公文をやった方がいいのか説明出来るといいよ。

[28. 匿名]

合う合わないがあると思うからとりあえずやらせてみればいい

[29. 匿名]

計算だけは速くできたけど、それだけだった。
基礎がスッポリ抜け落ちてる感じで、高学年になってから苦労しました。

[30. 匿名]

>>13
先生が良かったのではなく、先生関係なくって感じですか？
近隣にいくつかあるけど全部先生の評判が良くないから悩んでた

[31. 匿名]

内容までは聞いてないけど知り合いは小学2年生ころからKUMON通ってて今4年生だけど楽しそうにしてるよ

[32. 匿名]

自分でコツコツできて平均以上に勉強ができる子には向いてるよね
やっぱり幼児から癖つけとかないとなのかな

[33. 匿名]

>>10
母が公文の先生だったから家にプリントが山積みされててそれやってたなぁ。算数はやっぱり数字に苦手意識がなくなるからずっと得意だった。

[34. 匿名]

>>7
チャレンジタッチって補助的な感じだよね

[35. 匿名]

アラフィフですが、私自身子供の頃KUMON行ってて行ってない子達よりすごい計算早かったですよ。
遊びたくて辞めちゃったけど後悔してます。
KUMONオススメですよ。

[36. 匿名]

私が昔通っていて成績も良くて受験とかも成功してたから、子供にも5歳から始めさせたけど、まぁやる気ないんだわ。。本当に毎日やらせるのが大変で、小2で塾に変えたけど塾の方がすんなりだった

[37. 匿名]

学研と公文が近所にあってどっちにするか悩む

[38. 匿名]

>>4
先生によるというより、子どもによるんじゃない？
計算も国語の文章題も反復トレーニングだから、コツコツ取り組める子は伸びるよ
先生が授業をするわけじゃないから理解力が低い子には向いてないと思う

[39. 匿名]

>>33
国語が良いんだっけ？
算数のがいいの？

[40. 匿名]

確かに自習コースもあるみたいだけど、あの寺子屋みたいな教室に通って色んな年齢の子と切磋琢磨することに意義があると思ってるので、
スムーズに自己学習出来るようなできた子は他行ったほうが良いかも
うちはそうじゃないから通わせてる

[41. 匿名]

年中からやって今小１
年中、年長は嫌々泣きながら、たまに機嫌良い時も。
宿題も嫌々。そして時間がかかりました。
途中1回休会もしました。
小1の現在は、学校も行ってるし勉強する環境にも慣れてきたのか、宿題終えるのも早いし勉強大好きに。
特に漢字書くのが大好きで暇さえあればノートに漢字書いてます。

始めるのは小学生からでも良かったかな。と、

[42. 匿名]

フランチャイズだし教室によって汚い狭いとか先生の当たり外れがかなりある、子どもとの相性もあるし。
学生のバイト？みたいな若い子だったり中国人もいる、教室の代表の先生になるにも別に資格とかいらないからね。

[43. 匿名]

>>21
算数の文章問題ってできてますか？

[44. 匿名]

>>38
よこ
教えないと分からない我が子には向いてなさそうだな
教えると理解早いけど、質問できないってのは無理そうだ

[45. 匿名]

>>35
辞めちゃったなら今頃どうなってるかわからないのでは？

[46. 匿名]

>>1
家でやらないと意味ないからなー。
別にそんな早くからはじめなくてもいいかと。

[47. 匿名]

>>1
わかるまで帰らせてもらえない
質問はアウト
何回かは行きたくないって泣くとおもうよ

[48. 匿名]

タイムリー。年中女児。
この前体験行ってきたんだけど、国語をやりたいですって伝えてるのに、国語と算数を幼児さんには強くお勧めしてます！ってすごい圧がすごくて、、ぶっちゃけ算数は年長からにしようと思ってるんだけど。
ここの公文辞めた方がいいのかな？

[49. 匿名]

>>5
びっくりしたんだけどさ
今の小学生って学校で授業や宿題でドリルひたすらをやらないんだよね
漢字スキル算数スキルとかはあるんだけど昔に比べて圧倒的にシンプルな量が少ない
ひたすら単純計算とか、ひたすら漢字練習が勉強する上で筋力の集中力になるのに
だからか低学年で基礎力がつかず躓く子がすごく多い
昔は公文行ってもな〜と思ってたけど、今の学校教育じゃ足りない所沢山あるから幼児期に先取りはありだと思う
自分が子供の頃と同じ感覚でいると今の学校教育は全然ちがう

[50. 匿名]

私、大人になって通ったんだけどできないところをできるようになるまで繰り返せる子は向いてるけど、「飽きた！他のやりたい！！」って子には向いてないかな。あと、わからないところを逐一教えてほしい！ってタイプの子には全然、合わない。手が止まっちゃっていつまでも終わらないのを何度も見たよ。手が止まっちゃってる子がいたら教えてあげたりしたけど、シンドそうだったよ。

[51. 匿名]

>>1
新しいこと好きな我が子が年長の時行かせたんだけどひたすら数字とひらがな書くだけで、勉強嫌いになるなと思いすぐやめた。反復が苦じゃない子向けだと思う。

[52. 匿名]

小学生になったときに息子はかけざんならってたから、算数のテストで足し算と掛け算がごっちゃになってた

[53. 匿名]

教室は学年ごちゃ混ぜだからカオスw
大学生のアルバイトの兄ちゃんがワキガで地獄だったな
おばちゃん先生2人は優しかった

[54. 匿名]

>>43
できてるよ

漢字が読めなくて困る時があるくらい
たし算ひき算の文章もすぐ理解したし、今わり算とかけ算の文章問題やってるよ

[55. 匿名]

親の負担がすごいと思う。ひたすらプリントさせるだけだよね

[56. 匿名]

正直先生が生徒１人１人丁寧に見てくれる訳ではないから、わからない所を自分から聞けない恥ずかしがり屋の子は向いてない。私がそうだった(笑)

[57. 匿名]

>>4
本当これ。年中の時やらせてみたけど先生がイマイチですぐやめた。幼稚園生は点繋ぎが課題なんだけど、延々同じことやらせるの。子どもはもう次に進みたいって言ってたけど先生がガンとしてOKせず飽きちゃった。駄目なら駄目で、どこをどうすればいいのかアドバイスくれたらまだよかっただろうに、ただただ「もうちょっとかな〜」。親の私も高い月謝払ってなんだったんだろって思ってる。

[58. 匿名]

>>55
負担ある？プリントは子供がやるし、丸つけは先生だし、親の負担は無いですよ~。

[59. 匿名]

>>47
質問アウトなの？

[60. 匿名]

>>43
横だけど、くもん算数は計算ばかりだから文章問題が出来ないって言う人多いけど、そのくもんすらやらせなかったら計算問題も文章問題も出来ないよね

[61. 匿名]

>>17
次男さん、まだやられてますか？今は何歳でどの教材まで進みましたか？
子供が軽度知的なので参考にさせてください。

[62. 匿名]

公文ってとにかくスピード重視で計算や音読はいかに速く時間内にできるかってやつで先生がストップウォッチ持ちながらやるんだけどうちの子はそれがストレスとプレッシャーで合わなくて嫌いになったから辞めた。
算数は文書問題、図形なんかはなくて計算問題しか出ない。しかもいつも同じ計算問題をひたすらやらされる。

[63. 匿名]

>>47
子供が行ってるところは質問出来るよ
教えてもらえる

[64. 匿名]

>>10
ずーっと英語やらされてたけど、高校の時は毎回赤点ギリギリでした。
今も英語苦手...

[65. 匿名]

>>8
私も詳しくないんですけど、ずんずんっていう運筆の教材からスタートできると思います

[66. 匿名]

親の負担がすごい。
宿題やらないといけないから。

幼稚園から公文行ってる子の親に「公文の宿題嫌がるときどうしてる？」って聞いたら「嫌がったことない」って言われた笑
だいたい何年も続けてる子はそんな感じだった。

それでうちは無理だと目が覚めました。

でも1年半やって、運筆のズンズンのおかげか筆圧はしっかりしてるのと足し算は早くなった。

続けてたらいい部分もあっただろうけど、、
うちは本気で嫌がってたから無理でした。

[67. 匿名]

>>1

小学生の頃やってたけど高校の教材まで進んでた。
やればやるほど先に進めるのはゲーム感覚で楽しい。

中でも国語が一番進んでた。
中学から公文も辞めたし、微不登校になって勉強しなくなって全体的にはめちゃくちゃ頭悪くなったけど国語の学力試験は中高校内でずっと一位だった。

下手に塾通わせるよりも公文の方が良いと思ってる。
かなり小さい歳から通わせるとしたら一番オススメは英語。

[68. 匿名]

>>1
幼稚園児だとまだ早いかなと思う
小1から始めたけど、先に始めてた子にすぐに追いついたから
公文って、毎日勉強する習慣をつけるのと計算が早くなるところが良かったかな
ダメなのは先取りを目標にしてるのかどんどん進められて、その学年になったらすぐに解ける問題もなかなか理解できずに時間がかかって、子供が辛そうだった
小3途中で辞めて中学受験塾に変えたけど、公文に比べたら勉強がわかるし楽しいと言ってた

[69. 匿名]

中受に向けてではなく基礎学力向上の為なら算数苦手そうじゃないなら算数は二年生くらいからでもいんじゃない？と思う
掛け算手前くらいから。

[70. 匿名]

>>55
親の負担なんて無いに等しいよ
宿題やるように促すぐらい

[71. 匿名]

>>59
うちが通ってる教室は質問アウト。
自力でやって、間違えた箇所は直しで覚えていくスタイル。

[72. 匿名]

毎日の宿題が面倒臭すぎる
幼稚園とか低学年だと親が見てあげなきゃいけないからさ

[73. 匿名]

>>47
◯になるまで永遠に解き直しなのはそうなんだけど、質問アウトは場所によりそう。
私の通ってたところは大丈夫だったよ。
でもかなり進んでからは先生も上手く解説出来なくて答えの答案渡されてこれで理解してくれって言われたことある🥹
その辺は通わせる前に確認した方が良さそうだね。

[74. 匿名]

>>55
え？公文に親の負担はないよね？

[75. 匿名]

落ち着きないからって通わせてる人が幼稚園に多い

落ち着くのかは知らない

[76. 匿名]

>>70
本人が理解してない時はどうするの？
すべて理解できてる前提ってこと？
ハードル高いような

[77. 匿名]

>>1
ウチは今大学二年、年長から中二までくもんに通ってた
三教科を徹底的にやって基礎が身に付いて今があると思ってる
先生がスパルタで、合わない子は合わないかも知れないけどできるまで帰らせないとか必死にやらせる先生で有り難かった

[78. 匿名]

>>67
英語はフォニックスやるのかな？
無言でやる感じなのかな？

[79. 匿名]

>>76
新しい単元になった時は先生に教えてもらえる
宿題出来なければそのまま提出していいと言われてる
分からなくても親が教える必要ないと入会の説明の時に言われた

[80. 匿名]

私自身やってたけど全然上達しなかった
習ってないところまで進んだ時は学校で習った時にあ、公文でやったからやり方わかる！って思ったぐらい

[81. 匿名]

>>10
小学校低学年ごろまでは、英語の単語知ってたりして、優越感あった。
だけどいつの間にか、本気出した子に抜かれて、中の下。

[82. 匿名]

>>79
そうなんだ
疑問点はその場で解決できる感じなのね

[83. 匿名]

内容の割に、月謝高いよね

[84. 匿名]

小学校入学前に数字と文字に慣れさせておくという意味ではいいと思う

[85. 匿名]

>>47
うちのところは質問OKだよ
教室責任者の先生は難しい数学できないみたいだけと、スタッフの先生に優秀な人がいて教えてもらってるみたい
助かる

[86. 匿名]

>>83
どうだろうね
施設利用料とかかからないし、問題数で言えば市販のドリル4000円分ぐらいはやってる気がする
高すぎる感は無い

[87. 匿名]

>>83
小1からの塾と変わらないのはあるね

[88. 匿名]

>>1
ざっと見たところ子供によるって感じだから無料体験で適性ありそうか見ればいいのでは

[89. 匿名]

めちゃくちゃ宿題？ドリルが多いから、家で勉強しない子には地獄だって、親も見てあげなきゃいけないから大変って聞いて、我が家は止めた。学校の宿題でさえ丸つけ大変なのに。やってるお友達は、みんな頭の良い子ばかりって印象です。うちは、ベネッセやめてスマイルゼミが一番合っていた。

[90. 匿名]

年中から始めて今小2
三教科やってるけど、どれか一教科って言われたら国語を勧める。
公文自体は、学習習慣つくし、本もよく読むようになった。
うちは先生との相性もよくて、本人もコツコツやるのが苦じゃないタイプだと思う。
3学年先まで終えたら貰えるトロフィーをこの前貰って更にモチベーション上がってて、来年は別教科でも取りたいからこの夏休み宿題増やして欲しいって本人が希望してる。
ただ中受するなら塾に行った方がいいって公文の先生にも言われてるから小4には塾に移行しよかなと思ってる。

[91. 匿名]

>>23
計算がクラス一番なんてすごいじゃん

[92. 匿名]

いいと思う
小さい頃から始めれば机に向かうクセがつく
私はやってよかったし我が子にもやらせるつもり
ただ先取りの勉強を学校で自慢するタイプの子や小学校中学年くらいから始めるのはやめた方がいいと思う

[93. 匿名]

>>4
先生にも、教材にも、テストにも
関係ない。
その考え捨てるまでお子さんは
勉強捨てるべき

[94. 匿名]

>>10
幼稚園に居る間に、小学6年の算数くらいまで進んだよ、小学校の授業は退屈だった
でも数学が得意だったのは中学生まで、高校になったら難しくて、数学は平均点ちょい位がやっとになり、大学は文系に進学したわ

結局ただの先取りなんだなと思う
ずいぶん早く進めたから褒められたし、数学でなく「算数」は今も嫌いじゃないし、まあ楽しかった思い出だけどね

[95. 匿名]

>>39
算数だよ

[96. 匿名]

うちはやっててよかったよ
国語と算数を2年生から4年生
泣きながらやるようなしんどそうな単元はあった
5年生で難関高校向けの学習塾に変えたけど入塾テストでも高得点だったし中学生の今でも数学はずっと満点
本人も公文のおかげだと言っている

[97. 匿名]

>>67
英語と算数習わせてるけど、英語の方は楽しいみたいで苦もなく本人がどんどん進めるのでガルでは評判悪いけど意外と良い
テキストがよく出来てる。
算数はなんかの修行みたいになってて可哀想な時がある

[98. 匿名]

記憶力は良くなったと周りからは聞きますよね。
小学校帰りにそのまま公文に行く子いるけどタフだなあって思います。
うちは帰るとぐったり、ストレスで八つ当たりされるので

[99. 匿名]

一歳から入れてるよ！いいですよ、みんなやってるし

[100. 匿名]

>>1
私は親に無理矢理やらされてトラウマになった。

[101. 匿名]

>>55
週2回も送り迎えして、更に毎日丸付けして、子供のモチベーションもコントロールして、本当やる事だらけ

親の時間があって、更に効果も感じれないと、別に公文じゃなくてもってなるよね

子供との仲が悪くなる人もいるし、私はお勧め出来ません

今小1で算数E、英語Gですが、この1年本当辛くて大変でした
タイパ悪過ぎ

[102. 匿名]

算数を5歳から始めて、6年の範囲までやって中学受験の勉強に移行しました。
中学受験塾ではゆっくり計算教えてくれる時間が無いので、心の底からやってて良かったと思ってます。
勉強を嫌いにならない程度にやらせるのは効果的だと思います。

[103. 匿名]

>>1
幼稚園からやって小4で中学までいきました。
その後別の塾に行くようになりました。勉強習慣を身につけさせるには良かったし、結局最終的に今は県内トップの高校に進学しました。
3人行かせてましたが一番下の子には合わず、塾を替えたら調子が出たので、体験に行ったり半年くらい通わせて様子を見たらいいと思います。

[104. 匿名]

>>62
全統小も30分しか無いので、速読と早く解く癖が無いと辿り着けないと思います
その点としては有効かと
自宅での自習学習もスピードは必要です

[105. 匿名]

>>101
横だけど1年で算数Eって、1日何枚やってるんですか！？すごすぎるー！

[106. 匿名]

>>14
やってるけど、、多分遅れてる😭

[107. 匿名]

小３から始めた。遅れて始めたので、最初に実力を測るためか大量のプリントを出された。最初の教材は文字をなぞるとこから今の学年に追い付くまで。提出したら今度は昨日習った内容から始まり、何度も繰り返して間違えなくなったら次のステップ。で、飛び級していった。最終的には小６で高校の内容やってた。そこで躓いたけどね。でも楽しかったよ！私には合ってた

[108. 匿名]

>>38
横
子供の向き不向きもだけど、親がどれだけ家で宿題付き合えるかにもよる。
もちろん公文に超絶向いてる子なら親がそこまで強制しなくても自らどんどんプリントこなすだろうけど、まずは家で毎日宿題のプリントやることを親が習慣化させることが重要だしそこが難しい。未就学児ならなおのこと。
あの佐藤ママですら、第一子のときは子供が家で宿題やらないから最初の10ヶ月は子供じゃなくて自分が宿題してたというほど。まぁ確かそのとき2歳過ぎとかだから始めたのがものすごく早かったのもあると思うけど。

[109. 匿名]

>>50
大人の公文の広告見て気になってたので良ければお話詳しく聞きたいです！
何の科目で通われたんですか？

[110. 匿名]

>>68
公文の進度は基本抜けません
その子が1日2枚とかだっただけです
遅過ぎです

[111. 匿名]

>>16
私はそれが逆に良いなと思って国語と英語やらせてる
私自身子供の時に英会話習ってたけど、意味が理解できてないのに学年上がるとそのまま教材も上がってくから全く身にならなかった
公文は自分のペースで進んでいけるし、進んだ先で難しいと感じたらまた下のレベルをやり直すこともできるから、着実に理解できるようになるのが良いと思う

[112. 匿名]

子供が年長から国語やってるよ
毎日机に向かって勉強する習慣
文章を読む習慣ができた事は
良かったと思う。
勉強は算数苦手だけど国語はわりと点数取れてる

[113. 匿名]

>>101
え、丸つけって親がやるんですか？
うちは先生がしてくれますよ

[114. 匿名]

>>10
幼稚園から公文やってるママ友たちの子より、ゲームばかりしてる我が子の方がいつも成績良い
もし時間があるなら小学校高学年までは公文より確実に親がみる方がデキるよ
4年生から多少難しくなるから、テスト前だけ私がこどもの授業中のプリントみて弱そうなところの説明→練習問題を作って解かせて、6年生のいままでほぼ全教科100点
中学生からはちょっと記憶があやふやで自信ないから家庭教師つけるつもり

[115. 匿名]

>>105
全然凄くないです
同じ教室の子に抜かれたので
Aスタートで1週
Bからは6〜8週
1日10枚ペースです

[116. 匿名]

>>113
親がやらないと効率悪いです
直しの時間も勿体無いし、何よりも間違えた状態で同じプリントをやらせるのは悪手です

[117. 匿名]

>>16
仮に戻ったとしても、一周して終わりとかだと思います

[118. 匿名]

>>69
2年生から入ってもすぐには掛け算のプリントはさせてもらえず、1年生の足し算からスタートになる可能性が高いからそこで大量の足し算引き算プリントやるのを嫌がらずに乗り越えられるかにもよるかも

[119. 匿名]

>>116
うちは親が丸付けや指導やるなって言われてるけど
親が出来るなら市販ドリルで良くない？

[120. 匿名]

>>114
親が見られないからどこかしらに通わせているのでは

[121. 匿名]

小4の息子が小学校上がる少し前から公文始めて去年の夏にやめたんだけど、1学期の国語の成績、全部◎の3だったのが2、3学期は◎１つの2だったな。
公文のおかげだったってことなのかな🤔

[122. 匿名]

>>119
そんな事言いません
公文続けてないよね？
体験で辞めたんでしょ

[123. 匿名]

>>9
子供の頃くもんやってたけどこれ大好きだった
めっちゃ懐かしい

[124. 匿名]

>>122
いやFまで終わらせたけど
先生によるんじゃないの？

[125. 匿名]

>>10
うちの子が幼稚園の頃から国語だけやってて最終的に小4くらいで中1の内容やってたけど難しすぎてやりたがらないし宿題多いし本当に親子共々ストレス溜まりまくりだった
でも成績は今も上位
とりあえずやってみたら

[126. 匿名]

人によって合う合わないはあると思うから何でも試しにやってみると良いよ

[127. 匿名]

年長さんから算数をやらせたけどうちの子にはあってたのか凄く良かった。今小4で塾に切り替えたけど、計算は早くなったしなにより算数に対して苦手意識がないのは公文のおかげと思う。ただ毎日の宿題が結構多くて親としてもそれをやらせるのがストレスで‥学校の宿題も増えてくるので枚数を減らしてもらったりしてました

[128. 匿名]

>>124
はいはい

[129. 匿名]

小1から初めて今3年生だけど、家での宿題プリントで苦戦している。やるやらないで揉めて私も怒ってばかりになってしまい、もう辞めようと子供に話したが子供はどうしても辞めたくないと言い張り今も続けている。ただ、計算力は身に付いているようで正確で早い。

[130. 匿名]

私は肯定派
子供たちは小学校のとき通った公文のおかげで計算が抜群に速く正確になってそのまま数学が得意に。そのまま理系に進んで1人はエンジニア1人は医師になりました。子供たちの周りも幼少期に公文とピアノをやってた子がとても多かったです。

[131. 匿名]

>>130
その当時は公文か算盤しか無かっただけだと思います
今は市販のドリル、タブレット学習、RISUや通信教育も充実してるので、別に公文じゃなくても良いと思います

1枚3〜5分、初見ならそれ以上必要なので、暇じゃないと厳しいです
どれだけ未就学児で進むかだと思います

[132. 匿名]

>>47
うちは、その子のレベルに合わせてヒントを出したり教えたりするよ。

[133. 匿名]

>>5
計算という筋肉をつけるためにやるんだよ
忍耐も今後役に立つ
自己肯定感もあがる
何より他者よりできるから算数が好きになる
算数が好きになると他の教科も好きになる
これはうちの子供2人で感じた事

[134. 匿名]

>>116
あー、直しに時間を割かない為のチェックってことなんですね
小1でそんなに進んでるのに、そこまで詰め詰めにすると親も子も疲弊しますね

[135. 匿名]

>>130
うちは国立小で全員が中受する学校だった
低学年のうちはクラスの半数以上が公文かそろばんに通ってたよ
残りは小1から塾だった

[136. 匿名]

計算早くなるのはいいよね。
コツコツする癖がつくのもいいかも。
とにかく早く終わらせる！モードになると、じっくり考える癖がつかないとかも聞くよね。
ある程度のところで辞めればいいのかな？
計算力だけならそろばんでいいのかな？

[137. 匿名]

>>37
算数でいうと公文はひたすら計算をする。故に足し算引き算掛け算割り算などは強くなる。
逆をいえば計算しかしない。故に文章問題や図形問題に弱い。
最初から計算式が書かれていて、それをひたすら解くのが公文。
だから「みかんとりんごが3個ずつ買いに来ました。更にキウイを4個買います。全部でいくつでしょう」のような問題文を読んで計算式を作るのでつまずくと、いくら計算式には強くても・・・という印象。
でも根気が必要だからこそ習慣を身に付けるという点では良いと思う。

一方の学研では教科書の内容は網羅してるから、計算式だけじゃなく図形、文章問題もある。

[138. 匿名]

>>101
小1でEって早過ぎ！
うちは小4でFだったよ

[139. 匿名]

年長からやって今小３。
机に向かって座る時間が習慣化されたのと
算数は計算も速くなってやって良かったと思う。

けど英語がだんだん難しくなってきて、
どこで辞めさせようか悩んでる‥
今辞めさせたら中学入る頃には全部忘れて
パァになるのではないかと‥

[140. 匿名]

>>134
うちは公文の他に1時間以上学習時間設けてるので

優先度として、公文は低いのに、それに時間を割かなければならないのが本当苦痛です
Fで終了
Eも終盤なのであと少しです

[141. 匿名]

>>37
我が家は公文とZ会
公文と東進オンライン小学校をやったよ
計算と思考力は別だから

[142. 匿名]

>>138
別に早くないです
上に、500人はいたと思います

[143. 匿名]

>>115
いやいや！すごいですよー
ほとんどの子は学年相当のやつやってますからね笑

1日10枚続けて来た努力の結果ですね
すごいです

[144. 匿名]

>>119
うちもお母さんはただ褒めてあげて！って言われてた

[145. 匿名]

>>49
学校…というか先生によるんじゃない？
今小1だけど、学校から終わった文章問題のプリント、小テストの束を持ち帰ってきてびっくりした。こんなにやってたんだねーって。
あと吉田松陰の言葉をいくつも暗記してて（娘の話では覚えなきゃいけないらしい）、家でどんな意味なのか聞いてくるから一緒に調べてるよ。

[146. 匿名]

>>83
週2日だから高いような妥当なような。普通の習い事だと週1で1万近くするし。
あと受験する可能性あるなら最低限の基礎力はつけておかないと追いつくのが大変なので必要経費かなと（実体験）。
複数教科すると割高に感じる。

[147. 匿名]

>>49
そうかな？学校や先生の方針によるのでは？
うちの5年生は漢字も計算もドリルひたすらやらされてるよ
親としてはここまで毎日やる必要ある？と思ってるけど
くもんもやってるから日々の宿題が多くてちょっと大変

[148. 匿名]

>>136
公文しかやってない子なのかな？
うちの子は難問だと何分も考え続けて、諦めません
絶対出来ると自分で信じてるんですかね？
最近は5分ね
とか制限加えてます
テストでも制限時間内に解けるかが点数に繋がるので

[149. 匿名]

娘が勉強はかなり得意だけど反復学習が超絶苦手なタイプで、小さい頃から公文行ってたら慣れで何とかなってたのか？とちょっと後悔してる。
反復学習への耐久性はかなり鍛えられるよね。

[150. 匿名]

>>114
横だけど高学年でちゃんと親の言うこと聞いて、親の出した問題やってくれる子なら家でやれるんですよね。

それが無理だから外注するんですよね〜

[151. 匿名]

>>142
全国だよね…灘でも目指してる感じ？

[152. 匿名]

>>1
年少の時からはじめて、今一年！
ひらがなを書きたがって、国語習いにいってる。
今は小1の範囲をしてて、漢字もはじまった。
文章題とか思った以上に難しい、、
毎朝プリントする習慣できてるし、勉強することへの抵抗はなさそうなのがいいなと思ってる！

[153. 匿名]

>>50
英語です。中学１年で英語に躓いていて、一般動詞とbe動詞すら理解できていなかったのですが、半年で中学生レベルなら解けるようになりました。ただ、社会人だと宿題をこなすのが大変かもしれませんし、できてないところを出来るようになるまで何度もやるので「絶対に、わかるようになってやる！！」がないと面倒臭いが先行します。あと、教室に行くと子供しかいないので恥ずかしいようなら、通信がいいですよ。

[154. 匿名]

>>61
どの段階までは覚えてなくてごめんなさい、、
でも普通に３桁の足し算引き算の筆算は、暗算してました。
たしか小3～6年生まで。
それまでは足し算なんて一桁も指折りでしか出来なくて。
今はもう成人したので。
お兄ちゃんの方も数学に自信が付いたのかも。理系で今は大学院で機械系の研究室でやってる。
合う、合わないがあるけどうちは良かったです。

[155. 匿名]

>>4
一番は子供の性格だけど…
うちの子供達はくもんの先生大好きみたいで行きしぶりはない
上の子超真面目、下の子のんびり屋だけどそれぞれの性格に合った声かけ、進め方してくれてるみたいでありがたい

[156. 匿名]

>>33
いや、こんな特殊な例出されても…。親がくもんの先生ってあんまりいないでしょ

[157. 匿名]

小1直前からくもんを始めて1年半後にオブジェを獲得した我が子には合っていたのかなと思います
たぶん

[158. 匿名]

賢い子向きだよね？Z会とくもん続けられる子って頭良い子ばっかりだった

[159. 匿名]

>>153
濱田マリさんも大人になってから自分の子に誘われて始めたって言ってた
その教室は（日本語を学ぶ）外国人とかも来てたっていうから場所によっては大人ウェルカムな教室があるって事なのかな

[160. 匿名]

>>1
うちは1歳から通わせてるけど、3歳の今文章読めるようになったり数唱できるようになったりしたから満足してる。
毎日プリント見るのは大変だけど、少しずつ成長していく姿を見るのは楽しい。

[161. 匿名]

>>18
ひらめき天才型の下の子には、同じ問題の反復が合わなかったです…

[162. 匿名]

>>68
未就学時期がスタート時期としては最適だと思うけどな。
ひらがな読み書きできるようになってから小学校入ったらいいスタートダッシュ切れて自信つくよ。

[163. 匿名]

>>154
ありがとうございます。
暗算だなんてすごいですね！成人されてるそうですが、そんなできるということは就職は一般枠やA型作業所など、良いところへいけたのでしょうか。
うちの子はやっと引き算の教材まできました。とても真面目にがんばっています。次男さんみたいにやっていけたら嬉しいです。

[164. 匿名]

>>94
天才！！

[165. 匿名]

>>47
うちの近くの教室は質問はアウトじゃないよ。教えてくれたり、ヒントをくれる。
行きたくないって泣いたことなんか一度もないよ。

これは公文の特徴じゃなくて、>>47さんの教室の特徴だと思う。

[166. 匿名]

うちの子年中から通わせて小学校5年まで通ってだけど、計算遅い

国語と算数を習ってたよ

習わなかったら、もっと酷かったのかは謎

でもスイミングも同じ期間習ってて、バタフライまで泳げる様になった事を考えたら、身には付いてるのかも知れない…謎のまま

[167. 匿名]

>>38
授業しないってことはプリント代に一万近く払ってるってこと？

[168. 匿名]

>>4
ほんと先生による
悪いところ行くとまじで勉強が嫌いになる
良いところ行くと楽しい！！って勉強好きになる

[169. 匿名]

>>114
ほぼ100かー
大したこと無さそう笑

[170. 匿名]

先生に自分のスタンスや子供の目標を共有することが大事だと思います。
例えば、3学年先をいつまでに目指す！やこの科目とこの科目を何ヶ月交代で受講したい！など。
ある程度の目標や意志を持って先生にご相談した上で進度を維持していくととても役に立つと思います。

[171. 匿名]

小4ですが年長から算数習わしてるけど友達曰く、そのお金を出すなら計算問題のドリルなりネットで問題をコピーして家でやらせてもいいって言ってて辞めようか迷ってる。
確かに計算はクラスで一番早いけど宿題は毎日１〜２枚しかしてなくて勿体無いでしょうか
英語は小１から始めてて発音いいからそれは続ける予定

[172. 匿名]

>>114
親が勉強みると反発して塾に変えたら成績が上がったパターンもあるから子供の性格次第もあるかも

[173. 匿名]

息子やってたけど同じ内容ばかりぐるぐるやってて小学校の授業の方が進んでたけど、もうとっくに終わったものすごい簡単な問題ばかりやらされるから、疑問に思って、、
それに月謝高いし
それだったら自宅でドリルやる方が断然良いなと思い辞めた

[174. 匿名]

今4歳で幼児教室にずっと通ってるのを、公文にいつから帰るか迷ってる。まだ4歳だし、バランスよく非認知能力を伸ばしたい気もするけど、、

[175. 匿名]

>>171
自宅でドリルが出来るのなら辞めても良いと思う
月謝高いし
でも、子供がくもん続けたいのかで決めるのが1番良いと思う

[176. 匿名]

>>167
先生が前に立って授業はしないよ
採点と間違えた時の簡単なアドバイスとかプリントの枚数とかの調整とかしてる

[177. 匿名]

>>13
すごいと思うけどなんでこんなマイナスされてるの？

[178. 匿名]

>>7
チャレンジは勉強苦手な子には向いてる

[179. 匿名]

>>48
立地や環境が良さそうならば
「まずは年中は国語で慣れさせて、慣れたら算数も考えてる」と断言して突き通す。それでもしつこく勧めてきたら他考えるかなー

[180. 匿名]

>>178
ヨコ
チャレンジタッチを小1からやってて今小６だけど、こないだ全国学力・学習調査で上位スコア取ったから一概には言えないと思うよ。

[181. 匿名]

>>1
公文の算数は、数学の能力高い子にはすごく良いと思う。でも誰でも合うものじゃないし相性があるから、子供が嫌がったら無理せず他の所選んだ方が良いよ。そろばんとかパズル教室とか色々あるからね。
嫌がるのに無理強いすると、めちゃくちゃ算数嫌いになることあるから要注意だよ。

算数適性高い子はあっという間に中高範囲まで行くと思うけど、低学年でそこまで行くと、中受算数の時に数学理解した上で解けるから、かなり有利になるよ。（きちんと理解しないでただのパターン学習してるだけの子は、もちろん有利にはならない）

ただ普通〜算数苦手な子は、もちろんそうは行かないよ。ノーヒントじゃ全然進まないし、そもそも進んでやらないし、計算だけじゃ中受算数なんて戦えない。計算が早いこと自体は長所になるけど、それだけなら市販ドリルで十分なのよ。

うちは向いてる子と向いてない子両方見たけど、向いてなくて嫌がる子は時間の無駄だと思った。公文やらなくても、普通に中受は戦えるしね。
ちなみに中受算数なら、公文よりパズル教室の方が良いよ。あれやった子は中受算数得意になる子が多い。

[182. 匿名]

>>78
やらないよ！
うちローマ字表わたされた

[183. 匿名]

年長から始めて、小3からは受験塾に切り替えた。
計算速くなるから受験にはかなりプラスになるけど、速さを求めて字はきたない子が多い。

親も毎日宿題やらすのに大変だからか、結構辞める子も多い。
大抵が、毎日の宿題を子供が嫌がるからだと思うけど宿題を親と競争したり、親の工夫と努力も続けるには必要だったと思う。

[184. 匿名]

指導者次第。
知り合いが行っていたところは教えてもらえなくて回答だけもらえていたみたい。
ちゃんとした人が教えてくれるところなら有意義な時間になるのでは。

[185. 匿名]

>>16
それで自信無くしたりするしね。周りとまだ比べない用事の時からするのいいと思う。

[186. 匿名]

子どものころ公文やってた

兄弟は先取りどんどん進めて全学年終わらせて神童って感じで、頭の回転早い、ずーっと努力家、頭いい

私は宿題プリントためまくり、公文でもダラダラ先生の手をわずらわせまくり、お情けで次の学年へ上げてもらう…算数大嫌いに成長
だけど、中学入学前に英語もやらせてもらえたお陰で英語の成績は良かった
今は英語習ってる子多いから、また違うかも

[187. 匿名]

>>10
幼稚園から小2までやって小3から日能研に切り替えたよ
でも勉強は好きじゃない
今考えればそこまでしなくても良かったんじゃないかと思う

[188. 匿名]

>>1
うちは市販の公文ワークすら嫌がるから無理だと思った
解けないんじゃなくてつまらなすぎるらしい

[189. 匿名]

>>1
年長からはじめました。
はじめの2年は国語と算数、その後国語をやめて算数と英語をやっています。全然宿題やらないけど少しでも先取り学習になればと思って続けてます。
今中1ですが数学も英語も比較的得意なのでうちは塾に切り替えるタイミングがくるまでこのまま続ける予定。

公文の算数って計算問題メインなんだよね。我が子は計算は得意だけど図形や文章題が苦手で苦戦してたな。
やるなら国語は続けた方が読解力が身につくから、他の教科に対しての基礎もつくと思うよ。

[190. 匿名]

>>167
うちの子供通っていた公文の先生は子供のヤル気に引き出し方と親へのアドバイスが抜群に上手かった。
勉強は授業で教えられるわけではなく、プリントの反復勉強の中で子供が自分で気づく感じ。
考え方は人それぞれだけど勉強出来る子も出来ない子も一律同じ授業している塾より子供と家庭に合わせたプログラム組んでくれる公文の方が安いと思う。

[191. 匿名]

>>1
くもんで頭が良くなる、とは思わない方がいい
勉強系の能力が元々高い子だけが次々進むだけ
できない子ほど低年齢から始めないと継続できない仕組みになってるから、やるなら早い方が良い

くもんは筋トレと同じ
同じ所をひたすらトレーニングしてるから、できるようになるまでは案外容易い
見た目には筋肉隆々になって錯覚しちゃうけど、実は使える筋肉になってない子も多い
つまり応用力がないって事
計算力はしっかりあるけど思考力がつきにくいから、辞める時期とかコスパの見極めは必要だね
ダラダラ続けるのはオススメしない

[192. 匿名]

3歳〜10歳まで週2でずーっと嫌々ながら行ってたけど、数学弱いです。
その時間そろばんに行けばよかったな〜と思います。
字はまぁ綺麗なほうです。

[193. 匿名]

年長からで十分だとおもう。年少とかいかせてもひたすらズンズンという運筆やらされて7000円w

[194. 匿名]

>>151
くもん出来るから、賢いとかそんなのは、全く無いと思いますよ
勘違いされて、勝手に落ち込む人もいますけどね
早く始めて、公文に時間を割けるか次第で進度は変わると思います

[195. 匿名]

>>151
返信先見えないw多分小学1年生トピでいつも暴れてる人だw
この人ちょっとした話題の会話もできないから相手しないほうがいいよw

[196. 匿名]

>>193
自宅学習してないのなら、年長からズンズンだよ

[197. 匿名]

>>195
余程悔しかったのかな？
何が刺さったんだろう

[198. 匿名]

>>175
お返事ありがとうございます
そうですね、子供に確認します

[199. 匿名]

>>190
やる気の出し方うまいのはいいね！
うちは親が教えると本当相性悪くて…。。
けど、毎日？宿題みたいなのあるんだよね？
だから基本的には先生がプリント組んでくれるけど、教えるのは親って流れなのかな？

[200. 匿名]

>>12
中受塾行くまでにJフレンズになると良い

[201. 匿名]

>>1
もうアラフォーだけどさ、
小学生の時高校教材まで終わらせて
トロフィー？盾?みたいなの貰ったよ
教室でトップでなんか地域の大きいホールで表彰されたよ
授業聞かずにハリポタのマルフォイみたいに選民思想だったよ
見事に中学で落ちこぼれたよ確か二次関数のあたり。
高校受験おちたよ。
まあでも底辺高校からMARCHの指定校貰えたから良かったけど今最低賃金ではたらいてるよ

なんだかんだで子供には習わせようとしたけど子供が拒否したからそろばんにしました

[202. 匿名]

>>1
国語は評判良いけど、ある程度本読む子なら全然必要ないし、やらなくても中受では国語が圧倒的な得意科目になるよ。

国語力は基本的に読書量に比例するから、親は大量の読み聞かせして、たくさん本を読める環境整えてあげた方が良い。
たまに「公文の国語が良いっていうから」と、読書量が十分じゃない段階で国語始める子がいるけど、それやっちゃうと国語プリントやっても本を読んでも、「全体を俯瞰して読む」っていう当たり前のことを出来なくなる子がそこそこいるんだよね。最初から答え探しして読むから、全体像を把握できないの。
知り合いも幼稚園から国語やらせてたけど、親がそれに気づいて辞めさせて、まずは読書量を増やすことから始めてたよ。

国語考えるならそういうリスクを知っておいて、しっかり読書習慣はつけさせた方が良いと思う。（これ読みなさい、みたいな強制はダメよ）

[203. 匿名]

>>177
ね…何故なのでしょう。

ちなみに学校に行くのはそこまで楽しみではないけど公文に行くのは楽しみだと言っているので、公文があってよかったと思ってます。

[204. 匿名]

>>30
先生は子供にはあまり口を出さないタイプで親とはしっかりコミュニケーションを取っています。

恐らく、勉強する習慣が年長の時に身についたのと、知識欲が高い子なので国語とかは切り抜きですけど色々な本が読めるのが楽しいようです。

[205. 匿名]

>>39
国語も良いよ

[206. 匿名]

小3から算数国語始めてまだ復習と現行の境目だけど学力上がったと学校の担任に言われてる

教室の先生の雰囲気って物凄く重要。今の所娘に合ってるし、体調悪いや疲れてやる気が出ない時には宿題を私が手伝ったりもして心理的な重圧も調整してる

[207. 匿名]

年長の息子だけど、学研に行ってる。
枚数が少なくて、本人的にはいいだろうけど計算力がつかないからこのまま通っていて心配になる。
公文の方がいいのかな、悩むなあ。

[208. 匿名]

>>1
年長の男児だけど毎朝 市販のKUMONワークやってる
それですら、2～3枚やるのが精一杯ですぐに飽きるのか嫌がることが多い
こんな状態なのにKUMONの習い事がやれるとは思えない
そろばんの方が指動かしたらゲーム感覚で楽しめるのかな？と思う
算数ならKUMONよりそろばんの方がいいかな？
皆さんどう思いますか？

[209. 匿名]

>>202
読書量はふやしても国語力はつかないよ
特に理系脳
そういうお子さんにはくもんの国語とてもいい
因みにたまに読書量凄くて理系でも国語力ものすごい人いるけどその人は大体医学部に進む。

完全に理系脳（工学とか物理、化学関係）は
どれだけ本を読むという教育をさせても自発的に呼びかけても無駄

[210. 匿名]

>>208
みんな公文が向いてるかと言われたら違うよ
主のお子さんはそろばんのほうが向いてるかと
ただ、ものすごい近視が進むから気をつけてね

[211. 匿名]

>>195
親切にありがとう^ ^！
👍✨

[212. 匿名]

>>210
近視が進むって何でですか？！
KUMONだったら大丈夫なの？

[213. 匿名]

>>209
それはないよ。
完全に理系脳ってどういうのを思い描いてるのか分からないけど、東大理系の人って普通に国語出来るよ。東大理系もそれ以外の理系も、普通に本読む人たくさんいるしね。（医者以外で）

[214. 匿名]

家でやってる時に問題を敵に見立てて戦いを実況しながらやってる、分数の引き算とか「帯分数め！仮分数にしてやるぞ！」とか言いながらやってる。
教室では静かにしてねって言い聞かせてるけど、うるさくしてないか心配。
先生に聞くと少し声が出てることもあるけど、ちゃんと問題解いてるから大丈夫ですって返されるんだけど、本当に他の子に面倒かけてないかなぁ。

[215. 匿名]

>>208
試してみたら？
うちは公文の先生が違うだけでも違ったし、どこでハマるかは本当にわからないから
ついでに言うならやっぱり東大生を何人も出してたりする公文教室は、先生が知識も包容力もあって良かったよ

[216. 匿名]

>>138
横だけど、うちの小学校に小1で中学レベル数名いるよ。Eなら早いけど、年少スタートなら早すぎレベルではないと思う。

[217. 匿名]

>>213
たくさんというのは？どれくらい？
割合は？
貴方は読む人をメインで見てるのであって
私は読まない人をメインで見てる
文系よりも理系は読まないってのは論文で書いてありますし国語力が弱いというのも共通テストの平均点で昔から言われてるよ

[218. 匿名]

>>212
そろばん
の玉をずーっと見てるからね　そりゃ進むよね

くもんのプリントも勿論近視進むけどそろばんより見る範囲が多いからくもんのほうがマシ

[219. 匿名]

>>208
何故嫌なのか理由聞いたの？
多分想像通りの答えかなと思います

あと公文はその数枚を何回もやるので、市販の幼児ワークとは違います

[220. 匿名]

>>218
それは心配ですね
KUMONとそろばん、めっちゃ悩みます

[221. 匿名]

>>220
うち公文とそろばん両方やってるよ
特に目も裸眼で悪くないけど、定期的に眼科でチェックしてもらってるからフォローすれば大丈夫じゃないかなあ
算盤高度な所まで行かせたいとかなら別だけど、私は算数が嫌いにならないというのを目的にして通わせてるので

[222. 匿名]

>>217
割合は？と聞かれても全東大生の統計とってるわけではもちろんないよ。
ただ周りに東大理系卒10人以上いるけど、皆学生時代も社会人になってからも、それなりに本は読んでるよ。普通に本の話するし。

長谷川先生っていうプロ家庭教師で中受の本結構書いてる人がいるんだけど、その先生も東大理系卒だけど、すごい読書家だよ。そして国語力あげる一番の近道は読書だと、とても熱心に進めてるよ。

[223. 匿名]

進度は公文、量は学研
くらいが幼児から低学年にはいいかもね
書くと疲れちゃう子も多いし。
市販の公文ドリルを親が抜粋してやらせれば可能だけれど。

[224. 匿名]

>>208
年長は急激にやれること増えるし好奇心も出てくるよね
私はそろばん無理だと思って公文だけ体験行かせて嫌だと言われたので家で市販ワークやらせてたんだけど小学校入ってYouTubeでそろばん見てたら子供が私の算盤でやりだして結構スラスラやっててショックだった
習い事は他にもやってるからこれ以上増やせないし年長のときに体験だけでも行けば良かった

両方体験行くのをお勧めしたい

[225. 匿名]

私は小学生から
通わされましたが徐々に難しくなってきてから
親に黙ってサボりがちに。高校生になって
勉強しなきゃと気づいて自学するようになってから
メキメキ成績上がりました
本人のやる気次第です。
本人がやりたいならオススメします

[226. 匿名]

何度でも言うけど、公文は「親」が公文に向いてるかどうかが最重要

公文に向いてる親×公文に向いてる子
→むちゃくちゃ伸びる。

公文に向いてる親×公文に向いてない子
→まあまあ伸びる。そして1番やった方がいいタイプの子でもある。（コツコツできない子がコツコツを身につけられたらとても良いため）

公文に向いていない親×公文に向いてる子
→B後半やD後半やF前半など、周期的に訪れるキツいプリントに耐えきれずに辞める。もったいない

公文に向いてない親×公文に非常に向いてる子
→ほどほど伸びる。激レア。

公文に向いていない親×公文に向いてない子
→1番多い。超揉め。バトル多発。やらない方がマシ

「向いてない親」は宿題やれやればかり言って補助しない、楽しみの見出し方を教えない親。
なお、進度だけ過剰に気にしてプリントやらせまくって潰す親も「向いてない親」です

[227. 匿名]

>>226
ごめん、補足
「公文に向いてる親」は「子どもに公文をやらせることに向いてる親」ね
自身が子どもの頃に公文高進度だった親、じゃないよ

[228. 匿名]

家庭での学習習慣をつけたかったので、年中から公文始めた。小1だけど、学校の授業が楽みたいで今の所やって良かったと感じてる。ただ宿題やらない時期はしんどかった…（今も時々ある）

[229. 匿名]

>>1
公文は教室によって全然違うから出来れば何ヶ所か見学して合いそうな教室を体験するのがオススメだよ！
ひたすらプリントやるだけって思われてるけど、子どもが通ってる教室は補助教材使ったり、漢検、英検はプリントとは別に対策してくれるよ!
夏休みの宿題も教科関係なく教えてくれる。

今は夏休みで教室がいつもより大人数で騒がしいかも！？

体験は何教科でも出来るから先ずは体験してみて！意外と複数教科の方が気分転換出来て楽に進めるかも？うちは３教科やってるけど、２教科やってる子が１番多いんじゃないかな？

[230. 匿名]

>>214
わかるーー！！
引き算のときは敵のHPに見立てて遊んでたわ！

くそっ、389か強いな…
しかしここで154の攻撃！くらえっ

とかねw

[231. 匿名]

>>10小学生の頃、公文通っていた同級生3人はそんなに成績よくなかった。高校も当時の偏差値で50いかない高校に3人とも行っていたよ。

[232. 匿名]

>>221
KUMONの算数とそろばんをやらせているのですか？
KUMONは週2だし、そろばんは週3くらい通わないといけないし、他の習い事もしていたらかなりキツくないですか？
うちはスイミングと英語も習ってるので、正直そろばんかKUMONのどちらか1つをやらせるのですら大変だと思ってしまう

[233. 匿名]

>>16
算数は積み重ねだから、小２の学力しかないなら５年生の問題は解けないからね。躓いたところからやり直すしかないと思うよ。

[234. 匿名]

>>231
大人になっても「公文やってた子は〜」って記憶してる頃って、小3〜小6あたりでしょ？
優秀な公文生はとっくに卒業してるわ

[235. 匿名]

ベビー公文の話になるんですけど、うちの子は一歳から一年間だけやってたけど、合ってたみたいで、二歳から公文から貰える歌ブックを見て歌ったり、絵本読んだりしてました。
絵本いいですよ！大人が見てもワクワクしたり、グッとくる内容のものもあります。
周りから見たら一歳からって早いと思われるかもしれないけど、音読も得意だし、読み書きもいつの間にか出来るようになったので、ベビー公文やらせてよかったです。
年長さんから本人の希望で公文通い初めて今小学校低学年で中学生レベル頑張ってるけど、勉強する習慣はつけられたかなと思ってます。

[236. 匿名]

>>23
公文で算数やって計算早いなら成果あったんだよ！

[237. 匿名]

>>68
幼児からやって追いつかれる子もいれば公文向いてて他の追随を許さずどんどん進んでく子もいるのよ

[238. 匿名]

KUMON行ってる子で賢い子みたことない。
小学校では先取りしてるから優等生気取りだけど、中学くらいから転落が始まって、自頭勝負の高校で深海魚のイメージ。
でも過去の栄光も捨てられず、こじらせてる子が多い印象。

[239. 匿名]

>>7
1人でコツコツ派にはいい

[240. 匿名]

>>62
標準完成時間があるからその時間内に出来れば良いのであって、はやすぎると復習させすぎって判断で本部から指導が入るんじゃないかな？

[241. 匿名]

>>16
小学生で高2レベルやってた知人は
いまニートしてる

[242. 匿名]

>>49
2年生までは漢字&計算ドリルとドリルノートがあって宿題が出てたけど、3年生になって漢字スキルのみになった。
宿題ではなく自主学習中心になって戸惑ってるよー　ドリルないのに何の問題解けばいいのか…スキルも書き込んじゃうから繰り返しやるにはスキャン必須だし
家で基礎ドリル類も買い足した
親が管理したりスケジューリングしないとうちの子には厳しいしこちらの負担にもなる
くもん通ってる子多いみたいだけど、うちは明らかに向いてないタイプだから検討もしなかった。
基礎計算力を先取りでバリバリできてる子は強いよね

[243. 匿名]

>>199
親も教えないよ。
まず１～１００までの数が正確に数えられるようになる→＋１の計算を繰り返す→＋１は足される数が１増えることだと子供気づく→＋２の計算を繰り返す
みたいなスモールステップで子供がプリントやりながら数と計算の仕組みを自然と理解していくかんじ。
勉強は教えなくていいけど毎日決まった時間に勉強する習慣をつけるのは親の役目。ヤル気を引き出す声かけと褒め方は公文の先生に親が教えて貰った。

[244. 匿名]

>>226
面白い

[245. 匿名]

>>137
結局どちらがいいかは子供によるってことかな
今年少で自宅でちょっとドリルやるくらい、年中ぐらいから公文か学研でやらせようかと考えてる
私自身計算が不得意だから計算力を鍛えたほうがいいのか、オールマイティ？な学研を習わせた方かわいいのかわからない…

[246. 匿名]

>>208
男の子だと、書くのがいやとか、同じことの繰り返しがいやな子も多いと思う。
小さい頃は、家でボードゲームとかカードゲームとかやると、数字に強くなるよ。男の子は、何もしなくても数字に強い子も多い。もちろん子によるけど、国語のほうが大事かも。

[247. 匿名]

>>9
これをやって親や先生が何も教えてなくても２５は２０の段の５番目だなとすぐに気づいて規則性を持って数を並べていく子は公文と相性が良い。
年長でこれをどれだけやっても規則性なんて考えずにやみくもに並べていく子は公文と相性が悪い。
プリントの中で自分で気づいて勉強する方が向いている子と先生に勉強のやり方を教えて貰って勉強する方が向いている子がいる。

[248. 匿名]

>>202
幼児からはじめるなら国語の8Ａは童謡を歌うプリントだよ！「絵本一万、歌二百賢い子」って公文公さんの言葉があって絵本の貸し出しとかもあったから読書習慣も身につけられたよ!

[249. 匿名]

>>202
うちは本読まないね、よこだけど
理系の子だけど、本当に読まない
百冊以上ある家の本、多分15冊も読んでない
偏差値が国算で15以上違う理系小5
レスの前の方に書いてあるように、うちは公文の国語内容は最高に良かったけど、合わなかった
まさにパズルを解くように答えだけを探して適当にやり始めて意味ないから英に変えたよ
今は塾で国語の先生が大好きになって、一年半頑張って平均以上取れるようになった
先生が読書好きだから変わってくれたら良いなと思う

ちなみに上の子は国語大好きで読み聞かせも好きだったから公文では算数だけさせた
でもずっと文系だと思ってた上の子は中学に入って物理や化学、生物で高得点を取ってくる
読書も普通に楽しむ
英語や現代文ではほぼ満点
なので総合点はかなり良い
やっぱり国語好きな子のが伸びは良いのかもね

[250. 匿名]

>>243
勉強は教えなくていいけど毎日決まった時間に勉強する習慣をつける

↑これが一番大事だと思う
中学生だけど、これがあるから黙ってても勉強し始める
「勉強しなさい、宿題は？」なんて言えない（言っても反発するだけ）

[251. 匿名]

今の教室恐ろしく進みが遅いから違う教室に変えようと思ってる。
遅すぎて子供が飽きてる。
ほんと公文って先生次第

[252. 匿名]

>>246
208だけどそれもの凄く感じます！
たし算など数字のワークはスラスラやっていて嫌がることないんだけど、ひらがなカタカナが本当にダメです
明らかに言語能力がイマイチなので確かに国語の方が大切ですね！国語はKUMONがいいんですね

[253. 匿名]

>>245
公文も学研も、ホームページにプリントの見本が出ていますがご覧になりましたか？
幼児向け教材はどちらも数字の数え方書き方から数の概念を学びますので
そこまで大差ないように思えますが、公文は幼児後半から計算問題が始まります。
あとはひたすら式を解き、早く正確に計算できる力を養います。
早いうちから始めてプリントをこなせるようになれば、
小学校に入る前にはスラスラ計算が出来るようになるのではないでしょうか。

学研は(教室によりますが)そこまでの先取りはしないです。
幼児のうちは、小学校の授業に困らないようお勉強するって感じかと。
さんすう、こくご、ちえが必ずセットなので、教室での学習時間が長めになり
入学準備にはすごく良いと思いました。
小学校教材になると、公文ではやらない長さの単位や図形なんかもあります。
逆にどれも問題文を読んで計算するものばかりなので、解くスピードなんかは強化出来ないと思います。

どちらもお子さんとの相性だと思うので、とにかく見学と体験に行かれるのをお勧めします！

[254. 匿名]

書くのが嫌、同じことの繰り返しが嫌、って低学年時の勉強では割と致命的
（漢字を覚えたり大量に計算して数の感覚掴んだり、式や図を書いたり、とにかく手を動かして基礎力を培うフェーズだから）

幼児のうちに克服しておいた方がいいよ
文字を書き慣れる、および手の筋力がつくことで、じきに嫌がらなくなるから、嫌がる時期にどうにかして楽しく書かせる工夫をするといいよ

[255. 匿名]

算数は分からないところがあってもバイトパートのおばさん達は『自分で考えて』と小1に投げかけるだけの場所でフラストレーションが溜まる無駄な時間だったから1年で辞めさせて自宅でドリルで解説見ながら私が付き添った方がよかった
宿題ももう解けるのになかなか進ませてもらえず何度も反復させるのがうちの子には合わなかった
外注するなら塾の個別の方が子供のペースに合わせて進められるし、質問や解説も受けてくれるから、公文代にお金出すより少し手出ししても塾の方がいいのでは？と思った

[256. 匿名]

公文は苦悶て言われるぐらいだから合わない子は合わない

[257. 匿名]

>>16
発達とかの子には向いてるみたいだよね

[258. 匿名]

>>255
うちも同じ感じだったから、通室なしで宿題だけ私が取りに行ってたよ

進めるかどうかも子の様子を見て私が判断してた
だいたい3回繰り返しが子どものペースだったけど、必要そうなら5回繰り返したプリントもあり。
家でなら進むタイプは通室やめる手もあると思う
公文の小学範囲程度なら親もヒント出せるし

低学年の時点で塾や個別に主導権渡すのも怖い

[259. 匿名]

合ってるのかよく見極めないと教育虐待になりかねないから気をつけて
子供の同級生が成績も上がらず、反復演習に合ってなくてもう辞めたいと本人が辛そうなのに親が意固地になって何年も続けさせていて可哀想だった（託児所扱いも兼ねてた？と見てる）
うちの子も公文の学習法は合ってなくて早々に塾に変えたから勉強嫌いにならずに成績も順調に伸びてるから勉強法の相性はよく見極めた方がいい

[260. 匿名]

>>232
そろばんは幼稚園の頃は運良く先生とマンツーマンだったのが良くて週何回かにしてたんですけど今は上達したので週一にしてます。
家でも課題してますし
公文も算盤も先生が厳しくなく楽しんで通ってるので今の所良いかなと。
さすがに一日3つくらい習い事入れてる子は大変そうだなと思いますけど、テニスラケット背負って算盤に来る子もいて格好良いですよ

[261. 匿名]

>>3
しまじろう2歳からやってるけど年中からタブレット学習が大幅に加わったからうちも今年度やめようと思ってる。
今は紙のワークだけやってタブレットは一切やってない。

[262. 匿名]

>>245
私も学研かKUMONかで悩んでる！
でも学研の方が断然コスパはいいよね
小学生からは国語と算数がセットで9千円くらいだからかなりお得感あるし、計算だけに特化してないから幅広く学べる学習塾みたいな
KUMONは値段がネックなんだよなぁ
内容がいいのはわかるんだけどどうしても割に合ってないように感じてしまう

[263. 匿名]

>>254
むしろ書くのが大好きで同じことの繰り返しが楽しいと感じる子供なんて稀だと思うんだけど？
それでもまぁ女子は幼児の頃からお友達同士でお手紙交換したり普段から読み書きに慣れ親しんでるけど男子は全くそんなことないし、性別の差はめちゃくちゃありそう
女児しか育てたことない人にはたぶん想像できない

[264. 匿名]

>>263
稀だから、わざわざ訓練するんだよ
書き慣れること、手の筋肉がつくことで嫌ではなくなることが多いから

[265. 匿名]

2回だけ見学にしたことある
算数の問題を間違えた子に対して、先生が解き方を教えている場面は見てないんだけど、丁寧に教えてもらえるのかな？

[266. 匿名]

>>177
恒例ガル民の良い事はマイナス
TVでもよくあるでしょう好感度アップの話はカットで

[267. 匿名]

>>234そういうシステムなんですね

[268. 匿名]

>>243
うちは分からない→癇癪→もう絶対やらない！なんだけど、習慣つけるお手伝いはもちろん親の手伝いが必要だけど、問題自体は分からないからやりたくない！ってならないくらい超超スモールステップってことかな？

[269. 匿名]

>>1
20年ほど前なので参考にならないかもですが、弟を体験学習に連れて行った母親が怒って帰ってきた。理由は、講師が上から目線で、うちの塾ではご子息さんの勉強は見れませんと鼻で笑われたと。どういうことかというと、成績が塾と釣り合ってないからでした。
クモンは成績を上げるための塾じゃありません。
自分たちの塾から良い学校に入れるだけの可能性がある生徒しか取りません。そこを念頭に行かれたら良いと思います

[270. 匿名]

>>268
横だけど、わからない！ってなる問題とお子さんの年齢は？

公文算数でも定着しないままにサッサと進めちゃうと「わからない！やりたくない！」は発生するよ
特に商が2桁の割り算と、分数あたり

[271. 匿名]

>>269
それ、本当に公文…？
中学受験塾じゃなくて？

[272. 匿名]

うちの息子、年中さんから公文に入れたんだけど、
全然集中しないし、やり始めてもダラダラやるし、最初は穏やかに勧めたりしてたんだけど、そのうちその態度にイライラして私が怒るようになってしまった。
息子も泣きながらやったり、ぐちゃぐちゃだった。
公文の宿題をノルマに感じてイライラしたり、
進度が気になったり。
検索して鬼のように進んでる子を見て比べたり、、、、

今写真を見返すと、可愛いしかない幼い息子にかなりキツく当たってた。
小2で公文辞めて、かなり穏やかになれた。

楽しく取り組める子供の気質と、
気の長い親なら大丈夫かと思う

[273. 匿名]

>>264
別にKUMONじゃなくてもできるやん

[274. 匿名]

>>266
公文で、6年もやり続けるのはどうかと思うよ

[275. 匿名]

>>254
公文で運筆力鍛えるのは違うと思うけどね

誰でも楽しくなる感じの教材じゃないし、嫌いになるだけ

[276. 匿名]

>>249
入試問題も難関校になるほど読み取りの部分も増えるから、理科得意でも国語力低いと点を取れないものとか出てくるし、そもそも中学入試も大学入試も問題文が長文化、かつ難化してるから、文章読解できないとかなり大きなハンデになるよね。

理系の子が国語の問題パズル的に解くのすごい分かるわ。うちの弟がまさにそのタイプで、物語文や詩は悲惨だったけど、論説文はまあまあ点が取れてた。

[277. 匿名]

>>37
娘が公文行きたいといったので体験行ったけど先生に笑顔がないし、
教室の雰囲気も暗いしなんか違うなと思って入会やめました。
入会しないと伝えたときの先生の態度の急変ぶりがこわかったです。

学研も近くにあったので体験行ったら娘は楽しそうだし、
教室の雰囲気もいいし楽しく通ってくれました。
引っ越したので年長時代の1年弱しか通ってませんが、娘には合っていたかな。

[278. 匿名]

>>272
ちゃんと辞められたのは立派。でも結構長く続けたとも言えるのかな・・・。

公文の進度とか、塾のクラスなんて周りと比べないで良いのよ。もし得意じゃなくてもその時点でその学習が合わないってだけで、他にいくらでもやり方あるんだから。
東大卒でも中受は全然だった人もいるし、中学以前は本当に基礎的な勉強と、勉強嫌いにさせないこと、心身を健康に保つことが大事だよ。

[279. 匿名]

>>269
それは公文の中でも相当マイノリティかも。
むしろ中受の塾ではそういう所の話をちらほら聞くけど、公文では初めて聞いたわ。

[280. 匿名]

>>275
ぶっちゃけKUMONの教材って全く楽しくないよね
大人から見ても糞つまんないなぁって思うから幼児や低学年の子なら尚更だよ
大多数の子供は嫌々やらされていたり惰性でやってるだけだからね、大人はそれ見て勝手に満足してるけど

[281. 匿名]

>>5
計算ツールとSNSの時代に公文やる理由があんま無い気する
子供の頃やらされてたけど好きじゃなかったし

[282. 匿名]

女の子は真面目で早熟だから向いてそう。男児には苦悶でしかなかった。

[283. 匿名]

>>280
公文続かないとか言ってる人は、何もやってない状態で公文にブン投げてる傾向があると思う
そして先生のせいにする始末

ある程度親が教えて、公文適性があるか判断してから体験に行くべきだと思う
じゃないとただ嫌いになるだけ

そして公文継続してる子は公文が好き
出来る事で周りからも認められて自己肯定感も上がる
オブジェ貰えたり、先生に褒められたり、やり甲斐もある訳です

[284. 匿名]

>>273
なんか会話が噛み合わないな

[285. 匿名]

兄弟２人とも体験に行って下の子だけ希望したので年中さんから算数だけ通い始めて今小2で分数に入りました。
あまり一生懸命やらずこなすだけって感じですが辞めたくはないとダラダラ続けています。
スローステップだからか躓くことなく算数は得意と感じてくれてるからよかったです。

[286. 匿名]

>>280
それは人によるんだよ。私は小1から公文始めたけど、もう算数プリントが楽しくて楽しくて、なかなか辞められない位だったよ。イラストなんかいらないから、もっと問題ちょうだい！って感じだった。あの問題も好きな人にはすごく良いんだよ。数のパターンが頭に入りやすい並びでよく出来てるのよ。

公文楽しくない人はもっと他の教材が向いてるってだけで、別に公文が楽しくないわけじゃないよ。

[287. 匿名]

幼児期〜低学年期にやるなら、びったりくっついて、どこがネックになっているか見ないとダメ
一桁の足し算が遅ければ、公文のプリント以外で計算をちょこちょこ楽しくやって、公文のプリントを実際にやるときには負荷は下がっている状態にする
（足し算かるたを作ったり、メイクテンしたり）
分数の通分が遅ければ、公文を一枚減らして約数プリントを繰り返しておく

公文のプリントは「本番」だと心得て、下ごしらえを日頃からしておくと嫌がりにくいし、スラスラ進むと子どもも楽しくなる
子どもが公文を遊び半分で解けるようにするためには、親はあれやこれや心を砕かなくてはいけない

面倒なら、子どもが公文に超適正がない限りやめといた方が平和だよ

[288. 匿名]

学研教室って
まだあるんですかね？

[289. 匿名]

>>286
横ですがやっぱりこういうタイプのお子さんは元々数字に強い理系脳なんでしょうか？
286さん自身は数字が好きだったり数のセンスに長けてた自覚ありますか？
うちの子は年少から始めていま年長でやっとどうにかAの引き算に入ったところですが、ここに来るまでの道のりも長かったし親の私から見てても数字に強い感じも全くしなくて(そもそも数の概念が身に付いてない？)。
私自身が超ド級の文系だったので、もし子供も文系タイプなら算数は公文じゃないほうが向いてるのかなーとずっと迷ってます。
それとも文系タイプでも公文算数をコツコツやっていけば計算力は身に付くものでしょうか

[290. 匿名]

>>1
小さいうちから始めて勉強のクセ付けるにはかなりいいと思う。
大きくなってから勉強しろと言ってもするわけないし。
ただ苦痛になるほど枚数増やすとかせず程々がいいんじゃないかな。
あくまで勉強の習慣として。

枚数増やしても楽しい子ならどんどん増やして何年先もやって早い段階で塾に変更ってのがよくいるできる子だよね。

[291. 匿名]

他にいいとこもわからないし、まぁとりあえず公文いかせておくかで、6歳から始めて今9歳(めちゃくちゃゆるくやってる、1日3枚とか減らしてもらったりしながらやってる)

国語は力ついてきてるかも？通知表が国語は全部二重丸だった。算数はやっぱり図形とか時間とかグラフとかそういうのはやらないから公文だけでは無理っぽい
英語は、正直よくわらないけど進度は1番早く進んでいく。小3で英検5級は合格できた(1週間でやる的な英検問題集を5日だけやった)けど公文の効果かはわからない

特にやる気もなくまぁ昔からいってるから行くかみたいな特別頭がいい訳でもない我が家の子がこれなんで。国語はいいかも？とは思う

[292. 匿名]

>>38
>>108
が全てだと思う。

昭和の親って安くて質の良い学習なら公文！みたいな謎の偏見あるけど

正しくは「頭の良い子とその親が安くて質の良い教材にしとくなら公文」じゃないかな？>>4さん

[293. 匿名]

>>1
うちの子も年中～年長でやってたけど、小学生になって書き取りで覚えるタイプではなく、目(視覚優位)で記憶するタイプな子だって気づいたから黙々書くのがそんなに好きじゃないみたいで辞めたよ。合う合わないはその子による。

[294. 匿名]

>>1
20年ほど前なので参考にならないかもですが、弟を体験学習に連れて行った母親が怒って帰ってきた。理由は、講師が上から目線で、うちの塾ではご子息さんの勉強は見れませんと鼻で笑われたと。どういうことかというと、成績が塾と釣り合ってないからでした。
クモンは成績を上げるための塾じゃありません。
自分たちの塾から良い学校に入れるだけの可能性がある生徒しか取りません。そこを念頭に行かれたら良いと思います

[295. 匿名]

>>5
頭いいと繰り返しって無駄なんだよね。

頭良くて公文出身の人いるけど、正直周りのペースとは圧倒的に進度が違う。つまづいて繰り返すって作業がない。あと公文やらなくても元々頭がいい。公文のお陰で頭が良くなったわけではない。

頭悪いと繰り返しやらされるのでだるいだけ。全然進まない。ますます勉強嫌いに。全然伸びないわけじゃないよ。ただ伸び代は小さい。全てのことに言えるよ。

[296. 匿名]

>>12
進学塾で上のクラスはそろばんも公文もやってる子いないよ。怠いらしい。算数オリンピックの問題やパズル系を好んで解いてる。計算は難問題解いてると自然に計算やってることになるので、レベルが勝手にあがるし。

正直因数分解とかやらせてもただの数字いじりなので簡単だし反復いらない。公文って思考系の問題じゃないからまったく手応えなくてつまらないらしい。

[297. 匿名]

>>3
年中から公文してます
宿題はやったりやらなかったりだけど行き渋る事ないなぁ
褒められるのが嬉しいみたい
私が教えるの下手なので有難い ちなみに国語だけです

[298. 匿名]

>>289
私は理系というより算数脳です。幼稚園の頃から異常な数字好きで、数字を見ると勝手に計算始めるし、メイク10大好きタイプでした。公文だけじゃなく、中受算数もひたすら楽しかったです。

ただ娘は数字に対する反応が悪かったので、あえて小学校まで待ってから公文算数を始めました。
やっぱり進みは遅かったけど、ABは6ヶ月位で終わったので、待って良かったなと思ってます。多分幼稚園から始めたら脳が育っておらず、ABで3年くらいかかったと思うので。でもその後はノロノロで、予想通り学年以上にはあまり進まなかったです。
公文の1番の価値は、学年より遥か上まで進める所だと思ってます。なので逆に言うと、娘のように大して進まないなら、公文よりもっと丁寧に教えてくれる所が良かったなと後悔してます。

お子さんがあまり乗り気じゃなさそう、向いて無さそうなら、早めに区切りの良い所で終わらせて、小学校スタートの子達に抜かされる、という体験をさせないのも1つの選択かもしれません。これは子供によっては結構しんどいし、自己肯定感が下がるので。
計算力自体は公文でも身につきますが、市販のドリルでも算盤でも、他の算数教室でも身につきますよ。

[299. 匿名]

アラサーだけど公文通ってたなぁ
飽きっぽい性格だから、ひたすら計算させられるのが苦痛で仕方なくて、こっそり答え写したりしてたw
でも小学校のテストとかで困ることは無かったなー
子供にはやらせたいとは思わないw

[300. 匿名]

>>15
うちの夫はやってもやっても次をやらないといけないから逆にやる気がなくなって苦痛だったと言ってた。性格によってあうあわないはありそう。

[301. 匿名]

>>5
でもそれが、家でちゃんと出来る子なら良いけどうちの子は親が見てたらふざけるから先生に見てもらうのが合ってる

[302. 匿名]

平日に週2回も公文あるのが嫌だったなー
小学生だとやっぱり友達と遊んだり、校庭で一輪車したりするほうが楽しかった
ゆるーくやる方がいいと思う

[303. 匿名]

>>271
事実です

[304. 匿名]

>>279
事実です

[305. 匿名]

>>224
YouTubeでスラスラできるようになるなら習わせなくてよくない？
自習でできないもの習ったほうがためになるよ

[306. 匿名]

>>294
こういうシステムの塾？はほんとに講師の先生の当たり外れがでかいらしい
知り合いがわざわざ遠い公文に子供を通わせてて、〇〇のほうが近いじゃん？って聞いたら、先生が◇◇のほうが断然いいのよ！って言ってた
ご近所リサーチ力のある人向けだと思う

[307. 匿名]

>>1
自分は子供の時に親に公文に行かせて貰って、計算力と文章力だけはそれなりに養う事が出来て、社会人になった今でも役に立ってるから、自分の子供にも通わせてる。

国語の音読や作文が上手く出来なくて勉強が嫌になっちゃったり、計算でつまづいて理系を諦めたりする子は周りには居たけど、幸いにも自分はそういう壁を感じる事は無かったから。

結局、迷った時の子育ては、自分の経験を基準にするしか無いと思ってる。自分が親にして貰って嬉しかった事、感謝してる事は自分の子供にもすれば良いし、親にして貰えなくて嫌だった事も自分の子供にするべきだと思ってる。

一方で、親にして欲しく無かった事は出来るだけ子供にしないようにしてるけど、ふと立ち止まってみると子供にしてる時があって反省したりする。

[308. 匿名]

>>281
学習習慣

[309. 匿名]

>>5
勉強に限らずスポーツでも何でも上達の基本は大量インプットと大量アウトプットしか無いと思ってるから公文も理にかなってると思ってる。

英語学習だって、大量の英語のシャワーを浴びて、英語を話せざるを得ない環境に身を置いてはじめて話せるようになるし、スポーツだって、考えなくても体が勝手に動くようになるくらい何度も何度も練習してはじめて上達する。

学問に王道無し、と思える人は公文は良いと思う。

[310. 匿名]

私がそうなんだけど、ADHDっぽい気質の子にはたぶん合わない
似たような計算を延々とやらされるからストレスすごかったw
でも数学自体は嫌いじゃなくて、最終的には割と難関大の理工学部を卒業した

[311. 匿名]

>>163
A型事業所です。バスも電車も練習すれば独りで乗れるように。仕事はバスで行ってますよ。
きっと大丈夫ですよ。
まずは自信がつけば勉強も楽しくなるし。

[312. 匿名]

近所にあるから、子どもの友達もいるし
習慣つける為に、とりあえず公文行くかーってやりだしたけど
我が子含め子どもの友達数人、小1～2の時には英検5級はみんなとってたし
６年生くらいになると3級は勿論、準2級～とかとってる子も結構いて
そこは良いんじゃないかな？
中学受験でも英検もってたら加点する所もチラホラあるみたいだし。
高学年になって受験とか考えるなら塾かなーって感じだけど
子どもが行ってる公文はそのまま公文続けて受験してる子も思ったよりいた。

算数計算は、本当に早くなるけどミスも気になる。
国語の読解力は上がるかも？
学校で出てる読解力ないと難しそうなテストあるんだけど
クラスで1人2人だけ正解してるやつでほぼ毎回正解してる。
塾はまだ早いし、とりあえず勉強系行かせてみよかなー？ってのには良いと思う。

[313. 匿名]

>>262
うちの子は引っ越しを機に学研5年してたのを
公文に切り替えたら一瞬で習慣ついて伸びて進んだ。
似たようなシステムに見えるけど全然違った。学研だとやる量がめちゃくちゃ少ないから習慣づけには向いてない。
教室は楽しく通ってたけど、週に数枚と毎日決まった2枚ってやり方の差が大きかったみたい。
本人が追加してやりたいと言った学研の英語も引くほど覚えなかったけど、公文ですぐ覚えてきた。我が子は勉強苦手なんだなと思ってた、この数年なんだったの…！？ってくらい。
今は市内で2番目の進学校にいけるくらいにはなったからコスパ良かったと思う。

子どもに合う合わないは、必ずあるから絶対コッチ！とは言えないけど
どちらも教室の先生によって差も大きいし、似たようでやり方も違うから
実際に行って確認が一番良い子どもにもコスパ的にも。

[314. 匿名]

>>1
田舎生まれ・東大出身の友人に
何でそんなに頭良いの〜と聞いたら幼少期にくもんをやっていたからだと言っていた。
本人曰く、他の子と馴染めず孤独だった時にくもんが放課後の唯一の居場所になった。その影響で机に向かうのが苦でなくなったとのこと。
人によるのかもしれないけど合ってる人はいいのかも。

[315. 匿名]

>>1
小学校1.2年の二年間だけ通ってました
中学受験が盛んな地域でもないし、2年でやる掛け算がパパッとできるようになればいいかなー、くらいでした
しかし、先生が、オブジェ？獲得（2学年先まで終了だったかな？）にとにかく熱心で、うちの子は先々進みたいタイプではなくおっとりゆっくりタイプだったので、めちゃくちゃ大変でした
オブジェ欲しさになんとか5年生くらいまでは終了し、もらってすぐに辞めましたw
計算力はとてもつきました
通わせて良かったとは思いますが、うちの場合は親子共毎日の宿題が本当に大変だったので、家庭で時間が取れる環境じゃないと厳しいかなと思います
どんどん進みたい！ってタイプで、自分でサクサク進める子は大丈夫だと思いますが
その後は学校の授業に合わせて教えてくれる学研に変えました
学研も国語や算数の文章問題の教材はとても良かったです
英語は公文の方がおすすめかな

[316. 匿名]

現在高校生の我が子が唯一やってて良かったって言ってる習い事が公文
毎日コツコツやることで理解力が上がるのか、小さい頃から公文でやってた英語・数学はまったく勉強しなくてもテストでほぼ満点とれてた
その分苦手な社会や国語に勉強時間を費やせるから、全体的に成績もだいぶ良かったよ

[317. 匿名]

>>1
国語は、おすすめします。
算数は、図形がない
英語は、そのお子さんによるかも？

うちの子は、3歳くらいから10年くらい通っていましたが、部活が忙しくなって辞めました。

[318. 匿名]

>>313
ちなみに何の教科でしょうか？
本人の得意そうな科目をやらせる方がいいのか、苦手そうな科目をやらせる方がいいのか.....
算数なら市販のドリルとかでも代替できそうだけど国語は難しいですよね

[319. 匿名]

>>295
IQ高くても継続出来なくて、学力低い子なんかいくらでもいるからね
結局は非認知能力次第
うちの子はやれば出来ると勘違いしてる親が多いけど、このやれるかで学力は決まる訳
公文適性無い子は、学力高くはなりにくい

[320. 匿名]

>>317
今は図形ありますよね？昔はなかったのかな

[321. 匿名]

特に成績を期待しないで子供に学習の習慣をつけさせるためと割り切って通わせるのがいいよ
親の知能と最終学歴考えたら子供の能力も大体予想できるでしょ

[322. 匿名]

>>71
よこ
それなら通信教育でよくない？

[323. 匿名]

>>35
後悔する程のものが公文に何かあるんですか？
私も公文じゃないけど友達と遊ぶ時間のために辞めて、子供時代の時間は貴重だから全く後悔してない

[324. 匿名]

>>35
最終学歴教えて

[325. 匿名]

>>177
ガルちゃん特有の妬みそねみでしょ

[326. 匿名]

>>5
それが家ではなかなか続かなくない？
公文って反復だからしんどいけど、続ける事に意味はあると思う。算数の基礎って基本暗記だし、国語もひたすら文面を読む事で読解力が養われる。
私は小学生からやったけど、計算や読む速さ、理解力はすごく身についたよ。
ただ、先生の前でも勉強をやらない子は、行ってもあまり意味は無いと思う。

[327. 匿名]

>>33
彼氏の親が公文の先生で、家に遊びに行った時プリントさせてもらいました。当時20歳ぐらい。公文の経験無かったから｢これは楽しいかも！｣となりました。簡単なものから何枚もやっていって、それがだんだん難しくなっていくんだけど気付いたら難しいのできてる‪♡って感じだった気がします。

[328. 匿名]

>>296
どこの塾だろ。うちの子の塾は結構いそうって子供が言ってた。あ、上のクラスにいますw

[329. 匿名]

子供によって合う合わないあるから、とりあえずゆるくやってみたら？

[330. 匿名]

>>68
私の周りだと公文やってた子より
小3の終わりから小4の終わりから
大手の中受専門塾に行ってた子の方が
断然成績良かった
ま、出来る子が通ってたんだとは思うけど。

[331. 匿名]

>>133
筋トレと一緒だね。
毎日コツコツ。

[332. 匿名]

>>102
同じく。
計算力ありきで授業はすすむ。特に分数の約分、通分がパッとできないとキツイね。

[333. 匿名]

>>330
公文って超できる子とできない子の2パターンの子が行くイメージ。
もちろん超できる子は小3冬で進学塾に切り替える。

[334. 匿名]

公文の算数はつまんなくて嫌いだったけど、児童書を借りられるのが良かった
本を借りるために公文行ってたかもしれない。笑

[335. 匿名]

自分も子供もくもんで国・算やってた。よくあるパターンの、公文の後に受験塾に切り替えコース。

デメリットで、飛び抜けて頭のいい子には反復がキツいとよく聞くけど、直営店は基準時間内に満点を取れば、同じ問題なんてやらずに先に進むと思うんだけど、フランチャイズは反復させるのかな？
下の子は、ほぼ一度も止まることなく、年長から2年間でGまでやって卒業したから、割と謎だった。

[336. 匿名]

>>16
それが良いところだと思ったけど違うの？

わからないのに小5だから小5レベルをやらせてもずっとできないままでは？

[337. 匿名]

>>320
どのプリント？
BとかC？

2年前はなかったような

[338. 匿名]

>>83
小学生のころは高いかな？って思うけど、中学生以降は思わなかったな。

テキスト代も施設利用料も入会金もかからないし、夏と冬の冷暖房費ぐらい。夏期講習もないし。

うちの子は英語に飽きたら国語と教科を変えてた。
煮詰まったり、忙しい時は休会してた。本人が成績がやばいと思えば再開してた。
入会金がないからその辺は気楽だったな。

結局その教室で1番長く通ったらしい。

[339. 匿名]

>>15
合う合わないか一度やらせてみるのもいいかもね。
あと、幼稚園だから学童は入れないかもだけど、学童に入れるなら選択肢の一つとしてあり。
だいたい、「学童だけじゃちょっとね」って感じで、みんな塾、公文、水泳、などをやらせるようになる。学童中抜けしたりおじいちゃんおばあちゃんが迎えにきて送迎したりでどこかしら通ってる子は多い。なのでそれの選択肢としてはいいと思う。

[340. 匿名]

>>16
わかんないのに基礎すっ飛ばすよりいいじゃん
逆に小5で中高の数学も解かせてもらえるから、できる子は自信になるよ
学力や伸びるペースなんて人それぞれだからねー

[341. 匿名]

>>5
凡人は黙ってトレーニングよw

基礎や反復もできないのに
急に頭良くなるわけないじゃん

[342. 匿名]

あんまり楽しいもんじゃないから、強要はさせない方がいいと思う
親も一度解いてみればわかる
⚪︎桁÷⚪︎桁の計算を無限にさせられるのって結構苦行

[343. 匿名]

>>63
教室によると思います。
スタッフしてますが、うちは質問オッケーです。
ヒントを出して分かるまで自分で解かせてから、1、2問一緒2やって後は1人でやらせています。

体験入学があるので色んな教室に行ってみるといいと思います。
家から遠くてもいいと聞いた。と通っているお子様もいます。
同じ金額を払うなら、お子様に合った教室。
身になる教室を。

[344. 匿名]

>>3
娘が今中３です
年長から小６まで公文言ってました
英検取れたし、計算早くなったし
国語も得意
中学では塾行かなくても受験できましたよ

[345. 匿名]

>>328
大手塾の1番上のクラスです。

偏差値帯だと65〜72位の子供達が所属しています。授業での計算スピードと正確さが無いとついていけないクラスです。そこではそろばんや公文をやっていた子はゼロです。そういう話を子供同士で話しているようです。

[346. 匿名]

>>1
うちの子も通ってたけど、公文のいい点は毎日の学習習慣がつくことと、小学校のカラーテストでいい点取れることだと思う

公文の先生は中受するならFまで終わらせるのが良いとか言ってたけど、中受の算数と公文は全く別だから関係ない気がする

[347. 匿名]

>>344 横です
英語も年長からやっていましたか？
いま国語算数をやっているのですが、英語を迷っていて

[348. 匿名]

>>296
進学塾の上のクラスにいるような子は公文に行かなくても進んでやるだろうね。元々が賢いんだろうし。うちみたいな一般的な子はできないところをとにかく出来るようにする。座って集中する。宿題をきちんとやる。を学ぶにはちょうどよかったよ。嫌味ではなく、賢いお子さんが賢いお子さんたちに囲まれてて羨ましいよ。

[349. 匿名]

>>16
それが良いんだよ

[350. 匿名]

>>1
子供2人、小1〜小4か小5くらいまでやってました
公文のおかげかは分からないけど、2人とも小学生の頃から数学が得意で、今は旧帝理系に通っています
うちはやってて良かったと思ってます

[351. 匿名]

>>47
それ通ってた所がハズレだったね
学生バイトの子もいたし、先生も優しくて質問OKだったよ
泣いた事なんて一度もない

[352. 匿名]

>>345
ゼロってw全員に聞いたんかいな。

[353. 匿名]

>>5
うちの算数障害疑いの娘（中１）は、公文のおかげで計算が少しずつだけど強くなったよ

学校の勉強では明らかに足りないし、自宅で教えるのも限界があって（癇癪が酷い）、5年生から始めたけど日々の努力の成果が出てきて本当にやらせて良かったと思ってる。

基礎力がないと中学校の勉強にももちろんついていけないし、計算力を鍛えるのは、算数苦手な子には本当に大事だなと実感しているよ

[354. 匿名]

小1になる春休みから算数だけ始めた。算数大好きだから今D140
このままFまで1年のうち（もしくは2年半ばまで）頑張って進めるか、英語を並行して始めるか悩んでる。英語はECCとかの英会話とかの方がいいのかなぁとも思うしな。。
低学年で英語やってる方いたら教えて欲しいです。

[355. 匿名]

>>296
今やってないだけで過去やってた子はいるんじゃないの？
幼児期に英語漬けで小1からサピックスみたいなガチ勢以外、今も幼少期や低学年のうちは公文や算盤は定番な気がする。
いきなり塾入っても周りのスピードについていけなくて困りそう。

[356. 匿名]

うちはすごく良かった。
年中の時にひらがなも読めないし数字も20以上が言えなくてあせって公文に入れたけど、今年長でひらがなも書けるし足し算もできてる。なにより1時間じっと教室で勉強できてる事に驚き。

[357. 匿名]

>>3
うちはスマイルゼミのタブレット。
年長から始めてひらがなとかもそれでマスターしたし、4年生の今もやってる。
4年生から本人の希望で塾も行き始めたけど、国数のみだからほかの教科をスマイルゼミで補ってる。
本人がやめると言うまで続けるつもり。

[358. 匿名]

学生時代バイトしてたけど半分くらい障害児みたいな子だった

[359. 匿名]

>>296
そこまでの天才には、公文必要ないよね。
むしろ、反復ドリルは苦痛。
反復しなくても1発で定着するからね。

公文で1番効果あるのは中の下だと思う。

[360. 匿名]

>>49
宿題は殆ど学力向上への効果がないって研究結果があるみたいだから一概に良い悪いは言えない

[361. 匿名]

>>38
公文はプリント渡すだけ…
のはずなのに、進みが近隣の２つで全然違うんだよ
オブジェ続出の教室もある

[362. 匿名]

>>16
小２の学力の子にそれ以上のことをやらせようとする方が間違ってるよ

[363. 匿名]

>>306
公文は先生で選べって言うよね。
うちは教材がいいと思って入れたんだけど、子供の能力に合わせてくれないし、先生が金儲け主義な部分が見えてしまい違和感を感じてからはすぐ辞めました。

[364. 匿名]

>>359
勘違いしてるようだけど、トップオブトップも天才型より努力型の方が多いのよ？それを努力と思うかどうかは別として。
親も上のクラスほど熱心。

[365. 匿名]

子供の頃やってたけど先生がアホ過ぎてびっくりした
大人になって聞いたら聞いたことない短大卒だった

[366. 匿名]

>>345
SAPIXなのか早稲アカなのかで偏差値の意味も違う訳だが

[367. 匿名]

私は元塾講師で、親族に公文の先生がいるけど私は子どもにやらせなかったよ。個人差だけど公文の先生は教える能力そんなに高くないよ。学習習慣がつき、計算は早くなるけど、そこだけだよ。

[368. 匿名]

>>257
何でもかんでも発達で一括りかいな
ASDとADHDじゃ全然違う

[369. 匿名]

>>10
40代。英語しかやってないけど、小学校で英検3級まで取れたから、中学英語がラクすぎて何にもしなくても中間期末テストは90点台後半キープできてたことはよかった。やっててよかったのはそれだけ。

[370. 匿名]

>>9
公文やってるわけじゃないけど、これ買おうと思ってた！
評判いいし買ってみようかな

[371. 匿名]

うちも年中から通わせたんだけど、ひらがな漢字、簡単な計算は伸びたよ。
というか家で何もしてなくて公文だけでできるようになった
ただ宿題のプリントが多くて毎回苦痛になって出来なくなって、進級テストもあと一点足りなかった！
はい、また同じ単元繰り返し大量にプリントやりましょう。が耐えられなくて小2で辞めてしまった。

そこからは普通の塾にシフトしたけど、コツコツ毎日同じ枚数のプリントこなせる子なら良さそう。
（そういう子は公文じゃなくても伸びそうだけど）

うちはやらせてなかったけど、英語やってた子は小学生で英検４級とか取ってたからいいのかな？
ただ会話とかは出来なくて、試験用英語って感じぽい。
英会話は逆に試験で躓く子多いから、どっち取るかじゃないかなぁ。

[372. 匿名]

多分幼児から小学校中学年くらいまで通わせて、そこから塾にシフトが一番多い気がする。

[373. 匿名]

>>295
漢字10回書けと言われても5回で覚えたらやめる要領の良さがないと上位校を目指すのは無理だね

[374. 匿名]

今中学2年生の娘が年中から通ってます。娘にはあっていたようです。勉強につまづいたりしたら塾にと考えていましたが、定期テストも毎回10位以内には入りますし、今のところ公文でことたりている感じです。
先生は熱心な方で、子ども向けに中学生の勉強の仕方のセミナーや、保護者の面談も年2回ありこちらの意向も聞いてくれます。
下の子は公文にはむいてなかったようで、2年ほどで辞めました。
勉強をする習慣や、自分で計画を立ててテストに取り組む姿勢などは公文で身についたと思っています。
とりあえず試しに始めてみるのもよいと思いますよ！

[375. 匿名]

>>60
中受の先生の話
公文で計算を2-3年先取りしてるような子が、5年の上期までは簡単な操作でなんとかいられても、5年夏休み明けあたりから思考問題の割合が高くなると計算技術だけでは当然追いつかず落ちこぼれる子が出てくる

公文で算数が得意という自己肯定感が得られるプラスの側面でもあり、錯覚してるだけと言う残酷な事実でもある

ただそう言う子は公文してなかったら全く酷い結果だったかもしれないからなんともね

国語の公文は全く薦めないと言ってました
字数を数えながら読むのが癖になり国語の本質的な読解を妨げると
これは元々国語力が高い子には勿体無い話
アホな子ならやって良かったかも

[376. 匿名]

>>373
基礎固めこそ超大事。
受験算数なんて特にだよ。全てのクラスの子が毎日やってるよ。

[377. 匿名]

公文安いからとりあえずやって見たら良いと思うんだけどな
聞いても子供の特性なんか千差万別なんだから、違ったら次！みたいな感じで、やって見てから考えたほうがいいと思う

[378. 匿名]

>>11
私、逆で、もっと勉強好きになった。
先生もマンツーマンで教えてくれるし、躓いたところを克服してから先に進むから力が付く。
4歳下の弟は算数が得意だったから、私より先のステップに進んでた。
宿題のプリントも自分でやる枚数を決める方式だったから、無理なく出来て良かったよ。

[379. 匿名]

年長から1教科(国語)で通い始めました！
ひらがな全然読めなかったけど、1ヶ月くらいでちゃちゅちょとかも読めるようになりました！
宿題は嫌がるけど、なんだかんだやってくれてます。
先生との相性や本人のやる気次第だけど、試しに入会してみるのもありだと思います✨

[380. 匿名]

>>164
ただの先取ってわけでもないよ。

3学年先取りでやっておけば中学以降にその分は余裕を持って受験勉強とか高校以降の難しい問題とか他の勉強にも時間をかけて取り組めれるってことだよ。

[381. 匿名]

>>364
勘違いはしてないよ＾＾

[382. 匿名]

>>366
釣りだよ。この文章のクセガルでたまに見る人。スルー

[383. 匿名]

>>1
教室により、指導力にかなりばらつきがあるから、よく見極めないと、市販の公文の問題集を買って自分で教えたほうが良い場合がある。

[384. 匿名]

>>352
そうですよ、人数少ないし。

[385. 匿名]

>>71
うちも。自力で解く。
うちの子供は、わからなくて、やめてくて泣いたことがあった。

[386. 匿名]

>>366
そういうこと書くと無能さがバレますよ。

選抜クラスなら受けるテストも限られてるので。塾の垣根を超えて順位が出ますからご心配無く。

それよりも自分のお子さんの偏差値気にした方がいいんじゃないですか？人の事を嗅ぎ回ってもお子さんやあなたの知能が上がるわけではないですから。

普段からそういう事ばかりしてるからこんな書き込みするんだろうなと勘違いされますよ。

[387. 匿名]

>>60
子ども次第じゃないかな。
反復が苦じゃない子、競争好きな子には向くけど、我が子（低学年児）はその2つ真逆で公文とは相性悪そうで避けた。

たまに思考系難問系やる位だけど、統一小テストは毎回偏差値70越えやキッズビー決勝だよ。もちろん文章題も問題ない。
中受はまだ未知数だけど、私も中受経験者で昔より難問応用系増えてるから子と親和性高いと思いつつ、計算筋力というのはどのレベルが求められるのかはまだイメージできてない。

[388. 匿名]

>>320
ないよ

[389. 匿名]

>>257
雑なコメントだな

[390. 匿名]

>>1

うちは小学校一年から行ってます。
生活に支障ありませんが、ADHDがあり、
ドリル系パターンが彼には向いてる気がして行かせました

国語は教材良いのですが、ドリルの繰り返しが基本なので、問題覚えてしまって勉強にならず、ただ書くだけなので退屈になり2年で辞めました。

算数は4年の今も続けていて、一年生の頃から恐ろしい速さで計算でき、4桁の割り算の筆算も下の式書かずに見ただけで計算します

本人の自信のひとつにでもなればと思って行かせましたが、計算は自信を持てているようです。

ご参考になりましたら。

[391. 匿名]

>>376
基礎固めは大事というのは確かにそうです。

レベルによって基礎の定義が違うんですよね。下のクラスだと基本問題が基礎、上のクラスだと応用が基礎にあたるんですよね。

頭のいい子は小学校の教科書やテスト、くもんの問題などは初歩的なものであり基本問題にも当たらない。塾でもテキストの応用を説明されテクニックを教わったらいきなり〇〇中って書いてある難問を解かせる。しかも理解して解くんですよね。

漢字を10個書くとか100マスやくもんのプリントなんてやらされたらキレると思います、くもんのプリントだと一枚解くのに15秒〜1分かからず満点取りますよね。

[392. 匿名]

計算は早くなった。
でも汚い字が更に汚くなった…。頭のスピードに手が追いついてない感じなのと、元々字が下手なのと…って感じ。

[393. 匿名]

>>344
国語だけ踏み切りました。

年中です。

やはり、公文だけで乗り切れる方もいるんですね。

なら、公文3個通わせようか悩む…

詳しく教えてください(´；ω；｀)

[394. 匿名]

>>386
あまり気にしないほうがいいよ

東大生が子どもの頃に「公文式」を選ぶ理由 | 公文教育研究会 | 東洋経済オンライン

小学生の頃学習塾に通っていた東大生のうち3人に1人が公文式の経験者だった。その理由を探った。

[395. 匿名]

>>10
小学校まで公文しててその後は塾なしで旧帝いったよ
学習習慣ついたの公文のおかげだと思う

[396. 匿名]

自分でコツコツ頑張れる子は向いてる

[397. 匿名]

>>384
横
人数少ないならあてにならないね

[398. 匿名]

>>14
1週間に1文字

で

やらなすぎて、公文にはいることにした。

[399. 匿名]

>>362
でも本人がもっと先に進めるなら進めた方がいいじゃない

[400. 匿名]

>>39
公文に問い合わせたら
数字は並べるだけたから
最初は国語からやりましょう
いわれたよ

[401. 匿名]

うちの子は「公文がなかなか僕に追いつかないんだよね」てカッコつけて言ってたけど、違う、君の進度が遅れてるのだ

[402. 匿名]

>>7

チャレンジタッチはハイレベルコースですら簡単すぎて、いちいちキャラクターがすごい〜とか話しかけてくるのが嫌過ぎて、子供もなんでこんな簡単なのやらないといけない訳？と言われて、1年生いっぱいやらせたけど、2年生からは公文行かせた。
習い始めて5ヶ月経ったけど、今のところ楽しく通ってる。
私立小学校通ってる娘にはにはチャレンジタッチは合わなかった。

[403. 匿名]

長男が小学４年から算数、５年から英語、６年から国語をしました。計算は苦手意識がなく早いほう、英語は文法、単語が身に付き中学からの英語に困らない。国語は少ししかやってないからわからない。高学年になると算数は塾に変えたほうがいいと思う。長女は低学年で国語のみ。

[404. 匿名]

>>364
上のクラスは努力するポイントがみんなと違いますよね。努力しないお子さんは皆無だと思います。でも小学生だとガリ勉は少ないと思います。適度に遊び自分のペースを分かってる。親も子もそのことを理解している。さすがに受験前にはギアを上げてきますけどね。

できないお子さんは努力とか毎日の積み重ねとかそういう言葉が大嫌い。あと努力しても勉強の方法を知らないのでズレてるんですよね。つまり要領が悪い。親も教える事すらできないし、何に困っているとかも見えていないので指導できない。

くもんや算盤は勉強してるふりの教材だと考えたらしっくりくる。頭使わないし機械的に解いていくだけだから。でも机に向かって真面目にやってるという安心感。

唯一頭使うのは教材の導入部分だけであり、そこができればすべて理解できる。なんで数字を入れ替えて類似問題解かせるの？そんな事繰り返しやるなら遊ばせてあげるし、べつの勉強させたい。その時間が勿体無いんですよ。

[405. 匿名]

近所にあるから国語と算数やらせてるけど、高いなーと思う
15000円くらいするよね？
プリント家では週に2.3束しかやんないし、教室通うのもサボりがち
我が家には向いてなかった
でもやらないよりはやってる方がいいかなと思って通わせてる
下の2人は送迎が面倒だから通わせてない
うちのまわりはほんとみんな公文やってる
下の未就学児の友達8割はやってるレベルw
でも3人通わせたら月5万！しかも送迎！と思うとちょっとね…
1人で通うようになったらやらせようかな

[406. 匿名]

>>16
私は5年生で行き始めて小1レベルからスタートしたよ
母親はショック受けてたけど
中学3年生の時にやっと学力が追い付いて、スタートはかなり遅れたけど積み重ねていったら学力がつくって自信になったよ
あと暗算も早くなった！

[407. 匿名]

小学1年生の娘は現在、ひらがなとカタカナがまだ完璧ではありません。計算は得意なようですが、文章問題になると読み間違いで間違えることがよくあります。
学校以外の学習はチャレンジタッチのみなのですが、学校から帰ると疲れてしまうようで、現状ではほとんど取り組めていない状況です。
そこで、公文式を検討しているのですが、いくつか悩んでいる点があります。

一番の懸念は、公文式の宿題の量です。宿題の多さについていけるのか、また初めのうちは宿題をかなり減らしてもらうことで対応できるのかどうか、心配しています。
宿題を減らしてしまうと、学習習慣が定着するのか疑問に感じますし、それだと公文式に通う意味があるのか、という思いもあります。

また、もし宿題をかなり減らしてもらう形になったとして、週に2回通塾するだけでも、娘の学習にとって意味があるのかどうか、ご意見を伺いたいです。
何かアドバイスをいただけると幸いです。

[408. 匿名]

>>1
年中から英会話や公文などやってみていた上の子は普通以下、それらやらないで家で小さい頃からドリルと音読を好きでやっていた次女は難関校レベル

別に公文が悪いとか言いたいのではなく、学ぶことに興味を持つ、持って続けられるのは素質、地頭だと思う
間違いなくうちの子たちは一歳の時点で興味を示すものが違ったもん

[409. 匿名]

>>355
ガチ勢はやらせたけどすぐ辞めたって人もそこそこいる。きちっと仕上げて中学のランク？までいったとかいうお子さんは従順なだけ。

ガチ勢は教育熱心でお金持ちが多いので、なにかやらせてあげようと習い事してるだけですね。勉強系をやらせなくても塾に入れたら数ヶ月たたない内にトップクラスに食い込むような子ばかり。一流企業、経営者、医師、名門大卒が多い。

[410. 匿名]

>>391
応用が基礎？ないないw
全クラス基礎の冊子は同じです。

[411. 匿名]

>>409
そういう子は家でz会やってたりするw

[412. 匿名]

>>404
考え方はそれぞれだから、そう思うならそれでいいと思うよ。

[413. 匿名]

>>10
国数英をやってた姉1→国語が得意だった
数英をやってた姉2→数学が得意だった
数のみやってた私→数学が得意だった

姉二人とも英語やってたけど英語の成績が著しく良いわけではなかった。
私は数学が得意だったけど数Aや数Bの授業にはまるでついていけなかった。公文式のみでは論理的思考は身に付かなかった(自分の努力不足、適性の無さもある🌪️)

[414. 匿名]

>>397
偏差値70って上位2%ですよ？高偏差値の人数がたくさんいたら大変ですよ。あり得ない話なので。そんなことも知らないで話してるって恥ずかしいですよ。

[415. 匿名]

>>410
テキストには基礎も入っていますけど一切やらないんですよ。あと上位層は別のテキストを購入させられそれを解きます。プリントも難関校の問題しかやりません。

あなたのお子さんは基礎からやるクラスなんですね(笑)教えてくださりありがとうございます。

[416. 匿名]

>>415
は？他塾のこと知らないなら黙っておきなさい。
有名なあの塾のことですけどね。

[417. 匿名]

>>386
ヨコだけど
選抜クラスが受ける塾の垣根を越えて順位がでるテストって何のテストですか？
うちの子も大手塾の上位クラスだけど、思い浮かばなくて

[418. 匿名]

>>411
通わせるのが面倒で家でやっている人も一部いますね。スポーツやりたいから入塾までは通信で片付けるタイプ。

[419. 匿名]

>>416
黙っておきなさいって面白すぎる。あの塾っていっぱいありますけどね。

何処の塾であろうとトップクラスはボリュームゾーンが解く問題は一切やりませんよ。簡単に解けるので。

難関狙う子供達は初見の問題を簡単に解けるんですよ。中堅層がこなす問題は簡単に満点とれちゃうんですよ。信じられないから噛みついてるんでしょうけど。

[420. 匿名]

>>394
横ですが、
東大生の3人に1人が公文やってたって聞くけど、他大学でアンケートとっても似たような結果が出るんじゃないのかな？

[421. 匿名]

>>419
うんうん。わかったよ。
知ったかぶりお疲れ様ww

[422. 匿名]

>>407
体験で終了コース

[423. 匿名]

小2の娘が5月から算数と英語を習ってます。

小学生当時の私には全く合わなかったんですが
娘には合っていて勉強する習慣がつきました。
教材が終わると賞状が貰えて嬉しそうでした！

家に帰っておやつを食べたら公文と学校の宿題というルーティーンができて何よりすごいプリントの量をこなすので達成感を味わえて自己肯定感もアップした気がします！

[424. 匿名]

>>419
416じゃないけど、
サピαなら基礎トレやらないの？

[425. 匿名]

>>417
例えば志望校別のテストやオープン模試、全統小でしょうかね。

他塾の優秀層が受けますよ。全統小だと全国だし上位層のみ立ち位置はハッキリしますよ。(下位も順位は出ますけど意味合いが違うので)みなさん何処の塾に所属しているかはわからないです。地方のお子さんも多いので。

大手の上位クラスでも地域によって偏差値帯が違うことがありますよね。上位クラスでも偏差値が低いクラスが存在するので。あと上位と最上位は全然違いますね。

[426. 匿名]

>>424
塾がバレるのでノーコメントです

[427. 匿名]

>>421
マイナスをつける人は部外者だということが明白ですね。

[428. 匿名]

>>424
416だけど、この方明らかにサピではないでしょうねw

[429. 匿名]

>>425
ウケる。なるほど、釣り確定。

[430. 匿名]

>>429
理由は？

[431. 匿名]

そもそも最終目標が有名私文クラスなら公文も塾も必要ない
もう分かってるところ何度もやる必要ある？と思う自分は公文は向いてなかった

[432. 匿名]

公文でやってたから小2くらいまでは算数の授業は暇だった
でもそれだけ
こんな差はすぐに埋まる

[433. 匿名]

>>432
暇で終わる子なら当然そうなるね

[434. 匿名]

公文やそろばんやってる子ってクラスでドヤってるよね。ただ計算が早いだけなのに。受験するとかいってるらしく本気かとおもう。塾にも行ってないのに受かるわけない。

[435. 匿名]

ひたすら書け解けと言われてその通りに続ける根気強さや集中力は必要だけど結局効率よく勉強しないと学力は伸びない

[436. 匿名]

公文推し怖っ
業者なの？
教育関係者の中でも賛否分かれるんだから色々な意見あって当然でしょ

[437. 匿名]

>>10
私は自分の身にはならなかったかも。
先取りで分かった気になって学校の授業舐めプしてるうちにどんどん成績下位になっていった
くもんでやらなかった部分は全くわからないし

浪人して気づいたけど私には復習とかフォローアップ型の学習が一番向いてた
先取り学習や予習って何していいかわからなかった

[438. 匿名]

>>5
宿題がしんどい
100点取らないと進級させてくれなくて、同じ数字のプリントばかり毎週出されたから、私自身は挫折した

[439. 匿名]

>>436
別に公文じゃなくても良いよ
同等の時間勉強出来るなら
私も計算だけに何十分掛けるのはどうかと思ってるし

[440. 匿名]

>>298
返信ありがとうございます！
算数脳うらやましいです✨️✨️
ご自身とお子さんのことも踏まえての経験談とても参考になりました。
特に「早めに区切りの良い所で終わらせて、小学校スタートの子達に抜かされる、という体験をさせないのも1つの選択」という点。
確かにそこは懸念していたところです😥
伸び伸びタイプすぎるので公文で地道に計算する力をつけるのも必要かな〜とも思うけど、工作好きだしタイプ的には学研みたいな教室のほうが合ってるのかなぁと迷ったりしてます。
ちょうど就学前に引越し予定でもあるので公文を続けるのか他の勉強方法にするのか見学したりして考えてみようと思います。ありがとうございました！

[441. 匿名]

>>438
100点って何？

[442. 匿名]

>>429
フッ、知らないんだ。覚えておいた方がいいよ。あなたの書き込みはボロが出過ぎなんですよ。とても面白かったですよ。

[443. 匿名]

>>311
素晴らしいですね。ありがとうございます！

[444. 匿名]

>>425
ありがとうございます。
塾の垣根を越えて順位がでて、選抜クラスが受けるテストって、サピックスオープンと全統小の事だったんですね。でもそこまでハードルが高いテストじゃないと思いますよ。

[445. 匿名]

>>428
プリント教材の話からしてサピだと思ったけど、違うのかな？

[446. 匿名]

>>4
先生というより結局本人の気質だと思う
コツコツやり続けられる子じゃないと意味がない
うちは宿題がムリだったわ

[447. 匿名]

>>407
公文はもちろん要望すれば宿題減らしてもらえるし国語1科目だけでもできるけど、他の人も書いてるように公文の先生は基本教えることはしなくて、おそらく未就学児と違って小学生は付きっきりで見てもらえないと思うから、教室通っても1人で渡されたプリントをやるだけなので、それが娘さんに合ってるかどうか次第かなと思う。家では疲れ切ってできなくても、教室でならどうにか1人でも黙々とプリントできそうなら大丈夫かも？
ひらがなまだ覚束ないってことなら最初はかなり簡単なプリント(幼児向け)から始まるはずなので、しっかり復習にはなるし最初は難しくないから解きやすくはあると思う。

それか学研は近くに無いのかな？
算国セットだけど2科目の値段なら公文より安いし、公文と違って先取り重視じゃないから宿題も少ない。公文算数と違って文章題もあるし。
と言いつつ、うちは公文しかやってないから学研はよく知らないんだけど💦

[448. 匿名]

>>414
その偏差値帯に通ってた我が子が公文習ってたんですよね

[449. 匿名]

>>441
よこ
百点取らないと次のレベル行かせてもらえなくない？
同じプリント何回も何回もやらされる
もう最後の方嫌になっちゃって前にやった答え丸写ししてたなな

[450. 匿名]

>>448
くもんはやっていません。

[451. 匿名]

>>450
はい
そうでしたか

[452. 匿名]

>>444
それはそうなんですけど他塾のライバルと競った時の優秀層の立ち位置は確実にでますよ。先ほども書きましたが上位の成績を取れば取るほど正確です。

あと難易度が低いならみんな満点とれますよね。簡単なテストなのにバラツキが大きく出るということはどういうことかお分かりですよね？多くの子供が難問を解けないのです。そのため中間〜下位層は簡単な問題の正答率で競っているということになります。正確な立ち位置は団子状態なので知ることができません。なので勉強の方法次第で大逆転が起こります。あくまでボリュームゾーン内でですが。

あとは塾のクラスを決める定期テストで好成績をおさめてその時の偏差値を加味すれば大体正確な順位がわかりますよ。あとは上位しか受けられない講座を受講しているなどでもわかりますし。そこには他塾で好成績をおさめた子供たちが受講資格を得て紛れ込んでいます。

それ以外で順位がわかる場所って受験本番後の合否でしかわからないですよ。そういうこと知らないで塾に通っているんですか？そのレベルなら補習塾とかに変えた方がいいと思いますよ。

[453. 匿名]

>>451
ちゃんと文章読みましょうね

[454. 匿名]

公文どうですか？ってトピなのになんで公文行かせたこともない人がこんなに幅聞かせてるんよ？

[455. 匿名]

>>428
サピって何??美味しいの笑
これが噂のサピ信者かぁ。サピに入塾しただけで勘違ちゃうという。

それならくもんできるんだよーっていってる子達と変わらないね。面白い！

[456. 匿名]

>>295
本当におっしゃる通りだと思う。
うちの兄がものすごい進度で進めてたけど、ミスしてやり直した所なんかほとんどないんじゃないかな？あっても本当に数箇所だったと思う。親がついてる必要もないし、家で教える必要もないし、勝手に理解してバーってものすごいスピードで解いてた。反復でも、面倒と思う前にものすごい枚数のプリント終わらせちゃう感じ。

公文はやっぱり頭良くて算数適性高い子にはすごく向いてると思う。5〜10学年先の勉強出来る学習系の習い事ってあまりないから、そういうのが適正レベルの子には良いよね。
もちろん良い教材だから普通の子がやっても良いけど、シンプルなプリントを黙々とこなすのって、苦手な子や普通の子にはしんどいことも多いかも。

[457. 匿名]

>>57
今更だけど、筆圧らしいよ
後滑らかさ？筆運びを見るんだって

[458. 匿名]

>>407
数年前公文の丸つけのバイトをしていた者ですが
おっしゃる通り娘さんが学校から帰ると疲れてる様子なら、公文は宿題が大変かもしれません。
宿題を減らすと公文メソッドの反復練習が少なくなり、そういう意味では学習効果があるのかわからないです。

小規模の教室で生徒さんがくる時間にムラがあったので時々時間が空いて、先生に勧められて公文の創始者の著作物も読みましたが、公文の指導は自分で気づかせることを重要視している印象です。幼児もいましたが、つきっきりではなく基本的に全部教えない、なるべく子どもに気付かせて、自分でできるを体験した方が伸びるからという感じでした。
家で沢山宿題をして枚数をこなすことが基礎を叩き込むのが良いという概念でしたが、ぶっちゃけパターンがわかればあまり頭を使わず考えなくても低学年のうちは宿題は正解します
私はそこが引っかかりました
探究心があったり、よく考えられる子で、よっぽど指導力のある先生じゃないとこのメソッドは難しいのでは？正直思っています。

現在年長になった自分の子どもは、1〜3歳頃ベビーくもん(本のプレゼントや遊び的な教材、親向けの育児についての知識や専門家のアドバイス)をやって、それは非常に良かったです　

その後幼稚園で午後に学研プレイルームをやっていたので試しに行かせたところ、
学研の先生が優しく楽しい雰囲気の中で、グループで遊ぶ感覚で学びの基本を教えていました。先生主導で新しいことを知ることの面白さを吸収してる様子です。文字も覚えて数字も計算できるようになりました。ちなみに宿題も数枚あります。

公文との違いは、学研はこれからの時代を生きていくには、非認知能力を伸ばすことだという目的があるようで、それに基づいて教育内容や指導方法が違うと思いました。
どちらも、お子様のタイプにあえば良い方向に伸ばせると思います。

[459. 匿名]

>>452
定期テストで組み分けする塾ってどこをイメージして話されてるのかな？

全体的に中受の塾はあまりご存知ないですよね。無料の全統小とサピックスオープン並べてたり、選抜が受けるテストとか書かれてるけど、どちらも標準問題が多いの知らないし。

[460. 匿名]

>>455
サピに限らず大手塾の子は、組み分けあるから勘違い出来ないのでは？

[461. 匿名]

>>3
しまじろうの内容難し過ぎてついていけなかった

[462. 匿名]

>>338
教科変えたり、休んだりするの良さそう。

[463. 匿名]

>>459
文章読めないのですか？まず聞かれた質問が、他塾との順位が比較できるテストとは何か？に対しての回答ですよ。

無料テストについては成績が下位層でも順位はでるけど意味がないと書きました。それは標準問題の部分の正答率で順位を争っているからって詳しくね。そこの部分は結構丁寧に書いたのですが(笑)ただし上位層の順位は標準は全問正解前提、残りの難問で争うので意味があると。全統が平均50点くらいに設定されているのはそれを意味するのですがわからないのですか？

オープン模試は他塾も受けにくるから自分が通っている塾だけの順位じゃない立ち位置を知ることができると書きましたし。

あと志望校別のテストでもわかります。私は冒頭にかいたのですが、あなたはそこをあえて書きませんでしたよね。それの意味するところはお子さんの偏差値が該当しない事を告白してしているようなものです。

選抜が受けるテストって本当に上位層しか受験しないテストです。開成オープンとかだと母数が数百人で偏差値も10〜20点台とか出ますし。あと全統小は無料とはいえ上位層はボーダーが460〜470点台をとってきますよ。もしくは各県で5位くらいまでの猛者の話をしていたんですけど。大手進学塾に通わせているけど何も知らないのは貴方ですよ。地域の個人塾の方が向いていると思いますよ。

[464. 匿名]

>>460
嫌味もわからないのか

[465. 匿名]

>>449
進級って書いてるけど
公文で言えば、次の単元へのテストって意味でしょ

あなたが言ってる事とはズレてる
それに直して満点でも問題無い

[466. 匿名]

>>457
それをちゃんと子どもに伝えて欲しかった泣
本当先生大事だね。

[467. 匿名]

>>58
横。うちは年中から沢山宿題出ましたよ。1日4枚を目安に全部で28枚。公文に行くと、前の週の宿題（先生の丸つけ済みのもの）、公文でやった分、今週の宿題とすごい数のプリント持って帰ってきてました。

[468. 匿名]

>>296
うちの塾の上から2クラス（筑駒〜開成位のクラス）は公文か算盤やってた子が圧倒的に多いよ。皆計算早いし、暗算得意で正答率も高いって。子供もスピードには自信あったけど、自分は遅い方だって言ってた。

中受家庭は入塾前にパズル教室行かせる家も多いけど、パズル＆公文、パズル＆算盤も多いかも。算数オリンピック組数名皆公文だって。
頭良いと小学校範囲（A〜F）は1年とかで終わっちゃうから、短期間通わせた人とかは意外といるかも。

[469. 匿名]

>>463
結局、
> 選抜が受けるテストって本当に上位層しか受験しないテストです。
は、何模試ですか？

[470. 匿名]

>>114
小学校のカラーテスト？
周囲の公文行ってた子と成績の比較って学校の成績じゃあんまわかんなくない？

[471. 匿名]

>>469
あなたは本当に塾のこと全然知らないんですね
あと読解力ないんですね
結局何ですか？っていう質問が面白いです

もしかしてベビーくもんとかしまじろうやってませんか？

[472. 匿名]

>>471
答えられないのかw

[473. 匿名]

>>471
ずっと同じ返し方ですね。。。

結局、自分で書き込んだ
> 選抜が受けるテストって本当に上位層しか受験しないテストです。
は、ネットで調べても見つからなかったのかな？

[474. 匿名]

>>472
そうみたい。
ずっと答えてくれなくて残念です。。。

選抜ってSSとかNNの事？と思ったんだけど、違ったみたいだし

[475. 匿名]

>>11のコメント、
公文って自分のペースで進んでいいから、わからないところがすぐ聞けるのかと思ってたから意外
先生によるってことだろうけど…

[476. 匿名]

>>375
公文全く知らないんだけど国語の字数を数えながら読むくせって何？いちいち何文字か数えるの？？？？？

[477. 匿名]

>>353
これはお母様が本当に立派。お子さんも大変だろうに、頑張っていて素晴らしいですね。

子供の学校にも頭が良いのに算数が極端に苦手なお子さんがいて、あまりにも大変そうで、それでも頑張っている様子を見て、娘は「あの子はすごい。クラスで一番頑張ってる」とすごく尊敬しています。
きっとコメ主さんの身近にも、お母様やお子さんの頑張りを見聞きして、応援してる人がいると思います。

[478. 匿名]

>>354
人によるとは思うけど、やはり週1回の英会話だと、ほぼ効果がないという人はいるよね。でも外国人への抵抗を無くす、発音を良くする、臆さず会話にトライする度胸を身につけるという意味では良いんじゃないかな。

お勉強的な学習という意味では、公文の英語は効果があると思う。それだけじゃダメだけど、音声付きで反復練習して、読み書きもするというのは、周りでは導入に良いと好評。
公文である程度知識を入れてからオンライン英会話とかECCにトライするのも良いかも。

[479. 匿名]

>>354
今Dなら1年生では終わらないよ
EとFはそれぞれ半年は必要じゃないかな？
何枚を何回やるの？先生に聞くと良いよ

[480. 匿名]

>>366
マイナス付いてるけど合ってるし

[481. 匿名]

>>476
例えば
下線部の意味するところを4文字で答えよ
という設問だけ先に読み、それっぽい4文字だけ探すように読む
レベルの低い入試問題ならそれで良いが、本質的な読解が求められ、抜き出しではない自分の言葉で120字でまとめるのが必要な難関校の問題には対応できない

[482. 匿名]

>>480
ヨコだけど
中受って中身も仕組みも独特だから、関係ない人がちゃんと理解するのは難しいと思う

高校の時に色々模試受けてた人なら、駿台と河合の偏差値の差とかをイメージすれば少し理解できそうだけど

[483. 匿名]

>>386
亀だけどうちは終了組です
四谷大塚偏差値で60超えの私立中に通ってます
6年の全統小は70でした
SAPIX偏差値、四谷大塚と日能研偏差値との違いは分かっているつもりです

[484. 匿名]

>>483
ヨコだけど、
386は間違ってるのを突っ込まれると、毎回相手を下げて誤魔化し続けてるだけだから気にしなくていいよ〜