高校の「数学」再編へ AIの学び重視しA、B、Cの区分なくす方向

[79. 匿名]

>>1
>確率が数学A、統計が数学B、行列は数学Cなどとばらけ、履修しづらいのが現状だ。

これ、そもそも敢えてバラバラにしたんじゃないのか？
ⅡB・ⅢCまで履修しなくてもⅠAの履修で単純な計算とかではない確率・統計・行列的分野ができるように。
幅広く学ぶことは重要なんじゃなかったのか？
ⅠAしかやらないような高校はただでさえ他の教科も含め学ぶ範囲が狭いんだからさ。