《小中学生の学力低下はなぜ起こった？》学習塾関係者も「全員受かるように作った入塾テストに不合格の子が増えている」と嘆き 背景にある“2020年の教育指導要領の変化”

[406. 匿名]

>>3
その話が本当なら、ポーズでしかないよなぁ
うち(中学校側)はちゃんと言いましたからね、という
小2でやる九九を小6までできないままで放置してた親、または親がフォローしても九九できるようになってない子なのに、説明会で「できるようにしてきて下さい」とただ伝えたくらいで解決するはずがない
無意味

本当に中学校側がそういう子達をどうにかしたいなら、小学校と連携して九九テストやってパスできなかった子は補習、もしくは中学入ってから補習するしかないと思う

[430. 匿名]

>>406
実際ポーズなんじゃないの？
じゃあ連携して小学校の方で九九を完璧にさせてくださいってなるものでもないのだしね
塾だと算数が苦手な子だとすぐに九九がピンとくるようで、算数が苦手なんですと言ったらいきなり子供に7の段言ってみて！と言われて途中でしどろもどろになって、はいわかりましたって言われたから
やっぱり九九はものさしなんだなって思った
でもそれこそとんでもない回数親子で九九の練習はしたんだよ…
どうして覚えられないのか理解できないのかが私にはわからないという
そこで躓くと全算数がダメになるというね
分数でも何でもかんでもね
足し算していけば出せるけど時間がかかりすぎるから圧倒的に時間が足りなくなるんだよね
算数や英語は積み重ねの学問だから、初歩が理解できてないとダメなんだよね
九九で躓いたうちの子は3単現のsでも引っかかっていた
丁寧に教えたら理解出来たけど、そこ？そこから分からないの？ってびっくりしてしまったよ
大事なポイント自体が本人には理解できていないのか、先生もよくここテストに出るから的に言わないのか、授業中ぼーっとしていて聞いていないのか分からないけど…
勉強が苦手な子の親は子供のつっかかりポイントを探してみて欲しい