《小中学生の学力低下はなぜ起こった？》学習塾関係者も「全員受かるように作った入塾テストに不合格の子が増えている」と嘆き 背景にある“2020年の教育指導要領の変化”

[23. 匿名]

基礎ができていないのにグループワークばかりさせている
デジタル化で書くことが減っている※一時期、ドリルやワークもタブレットにしたこともある
スマホ利用の低年齢化
調べ学習はネット
教員の働き方改革で補習などがほぼ無い
親が教育にあまり興味がないとか、仕事で時間が無いから勉強面を見れない
って感じかな

[938. 匿名]

>>23
たまに見てる元教師のユーチューバーの人も言ってたなあ>基礎ができていないのにグループワーク

指導要領？国からの指示でそう言ったグループワークだとか話し合いの活動が増えたのだとか。
確かに基礎ができていてこそだよね、
あとグループワークだと必然的に出来る子中心になるから出来てない子は埋もれていく

[996. 匿名]

>>23
補習あるって言われて喜んだけど、他の科目の授業を抜け出して、苦手教科を教えるって聞いて、ビックリ！他の科目だって授業抜け出すほど、余裕ないのにって思った。働き方改革でもう無理かもだけど、放課後に少しとか長期休みに補習授業やってほしいよ。