鈴木拓「先生も注意しないし“なんだこれ？”って…」小学校の授業参観で疑問「そのお父さんお母さんは…」

[85. 匿名]

>>6
健常児なら叱れない親が問題。でも、発達や知的なら、療育を早め受けさせてあげないと、本人がかわいそう。

[185. 匿名]

>>85
だからどちらも親の責任だよね。
発達があって座ってられないってのは仕方ないよ。でもそれを参観でしたら自分の子が他の親や周りの子供からどう思われるとか、支援級にいれるとか、子供が苦しまないように、浮かないように子供のために選択するのも親の役目だから。
子供が馴染めなくても、周りにも煙たがられても普通級がいいんだ！なんて主張してるわけでもないだろうし。

うちの子の学校にも、会話や遊んだりはわりと普通にできるし、優しい子だけど、授業中落ち着きなかったり、ずっとよだれダラダラたらしてる子がいる。その子がいくら優しい子でも、誰だってよだれだらけの洋服でさわられたら嫌だし、よだれ臭さもあるから、避けられちゃってる。でもそれってよだれが汚くても仲良くしなさいって周りに強制するのもおかしいし、だからといっていじめられたら可哀想だし。親がどうにかしてあげてよって思う。

[246. 匿名]

>>6

>>59
>>69
>>85
>>94
>>152
>>185

我が子も授業中座っていることが難しいことがあります。
多動症と診断され、療育に通っていますが、普通級に在籍しています。

支援学級には「知的クラス」と「情緒クラス」がありますが、情緒クラスは自閉症のお子さんのみが対象という自治体も多く、そもそも情緒クラス自体がない学校もあります。そのため、我が子のように自閉症のない多動症の場合、支援学級には入れず、普通学級で授業を受けています。ただ、本人の困りごとを減らし、他の児童への影響を少なくするために、支援員の先生をつけていただいています。

>> 194 さんのおっしゃる通り、こうしたことで悩んでいる保護者は多いのではないかと思います。一方で、制度や発達特性についてまだ広く知られていないのも現状だと感じます。

[248. 匿名]

>>6

>>59
>>69
>>85
>>94
>>152
>>185

我が子も授業中座っていることが難しいことがあります。
多動症と診断され、療育に通っていますが、普通級に在籍しています。

支援学級には「知的クラス」と「情緒クラス」がありますが、情緒クラスは自閉症のお子さんのみが対象という自治体も多く、そもそも情緒クラス自体がない学校もあります。そのため、我が子のように自閉症のない多動症の場合、支援学級には入れず、普通学級で授業を受けています。ただ、本人の困りごとを減らし、他の児童への影響を少なくするために、支援員の先生をつけていただいています。

>>194 さんのおっしゃる通り、こうしたことで悩んでいる保護者は多いのではないかと思います。一方で、制度や発達特性についてまだ広く知られていないのも現状だと感じます。