小学校で児童の給食を担任が捨てる 教諭が不適切対応 射水市

[283. 匿名]

>>232
教師の成り手が少ないのは子供が原因というより、神経発達系の専門的なサポートをいつまで経っても教育現場に導入しない文科省が原因でしょ。

指南書も効果的な対処方法もその指針すらも不明瞭な状態で、いわば無課金状態でとりあえず何とか場を納めろ的に言われてるのが現状では。だからそれぞれの教師が工夫して(つまり教員や学校の能力に依存)、下手を打ったら逮捕や問題化。これじゃ怖くて何もできない。

座れと強要する件だけど、日本の学校って何でそこまで全員に強度にきっちり同じ行動させようとするのかな。軍隊的というか高齢者的というか。甲子園もそうだよね。球児たるもの的な。

先生もそこの強度が少し緩まれば、大分仕事が楽になるのでは。そしてそこの強度を緩めるためには、文科省や他の省庁のサポートが必要。

[285. 匿名]

>>283
国のサポートも。予算をしっかり教育現場に充当するべき。