ワンオペで限界。

[274. 匿名]

>>273
支援級も療育とかもあまりない地域なんですね。
意思疎通や遊びのスキルが書かれてないので絶対とは言えませんが、正直今が小1だったとしてもそこまで遅れているならば、いつかは追いつくはないです。
うちや周りも脳が完成する10歳までにどうにかしなきゃって頑張ってきているので。。
お子さんが軽度の知的障害であったとして、生涯で小学校の学力を身につけられるかどうかなんですよね。
厳しい事言いますが、お子さんをこのまま人に好かれる存在で、施設やグループホームで理不尽な目にあわないように少しでも言葉で意思疎通出来るようにしてあげるのが最優先だと思います。

[275. 匿名]

>>274
ありがとうございます。
子供は泣いて暴れる、癇癪を起こすから、何が嫌なの？何が言いたいの？と子供に聞くけど泣いて暴れる、癇癪を起こすだけです。
お漏らしの着替えやオムツ交換するのをやめると泣き止んで機嫌がよくなるので、子供はお漏らしの着替えやオムツ交換が嫌なことは何となくわかるのですが。
施設やグループホームは子供が年をとり老後の話っすね？まだ小学校4年生なのに、もう老後のことを考えるのですか？