幼児の習い事どこまでやらせるか問題

[43. 匿名]

>>1
おもちゃを何一つ捨てたくない！という感じの嫌がり方だね
とはいえ、遊ばなくなったり片付けできないほど増えたら整理するのも必要

「このワークは今月でおしまいみたいだね。一年後にまた再開できるみたいだから、その時にやりたかったらまたやろう！」
みたいに企業側の都合みたいな言い方で少し整理した方がいい

うちもやりたいやりたい！どれもやめたくない！ってタイプだけど、
年中あたりから習い事を2つ、勉強系は公文に絞ったら一年生のときにはそれぞれ県の代表になるくらい上手くなったよ
（公文は三学年先達成）

うまく絞ってあげると、その子の「得意」に繋げてあげやすいんじゃないかな