公立の小中学生8.8％に発達障害の可能性 文科省調査

[462. 匿名]

>>454
横だけど、「ちょっと変わった子」を見つけることはできるだろうけど、発達障害の知識はない先生は結構いると思うよ。

[470. 匿名]

>>462
でもその「ちょっと変わった子」に気付けるかって大事じゃないの？
そこからプロにバトンタッチすればいいわけだし

[552. 匿名]

>>462
高学年にもなると子供達の間でも特性に気づいてるよ。
1日8時間位一緒に過ごしてるんだし。
ちょっと変わってるとかじゃなく、話が噛み合わない、やるべき子とができない、空気読めないとかは先生も子供達も気づく。

[1480. 匿名]

>>462
発達障害かどうかは親の判断次第よ
教師から親に面と向かって発達障害認定なんてしたら、専門家でもないのに決めつけるなとブチ切れられるわよ

発達の凸凹も百人いたら百人違うし、私は保健師にお前が発達障害と決めつけるなと言われ
意地で県立病院検査→国立病院専門医でやっと診断がついた
今から〇十年前の話、国立病院医師も当時はまだ研究段階と言ってた。
かかりつけ小児科医に診断名を話したら鼻で笑われたわ。耳鼻科、歯科などは完全スルーされた。
そして今、やっと認知されるようになった程度。