早期教育の結果（子の現在）

[465. 匿名]

>>442
気になる。
具体例を教えて欲しい！

[1464. 匿名]

>>465
他の方の読んでて、そんな大したことじゃないかもしれなくて恥ずかしいんだけど、ありがたいと言われた英語に関してだけ少し書いておきます。とても長くなってしまったので、興味ない方はスルーしてください。すみません。

ディズニーのなんて買い与えられなかったから、ずっと語りかけしてました。公園でも、スーパーでも。語りかけたいと思っても咄嗟に出なかったものはメモに書いておいて、後で調べるを繰り返して、こちらも語彙を増やしていきました。英語の絵本と日本語の絵本は半々くらい。映画は、英語のものは英語で。日本語のものは日本語で見せました。幼稚園に入るまでは、英語優位でした。幼稚園に入れば日本語が育っていくと思っていたので、あまりその辺は心配せず。

上の子は、その時興味のある分野の絵本を英語と日本語の両方で用意したらフィーバーしちゃうタイプ。天気、惑星が好きだった時期が長かったので、その類の本は山ほどありました。よっぽど好きだったのか、そのまま、宇宙関連の仕事につきました。
真ん中の子は、絵本やテレビはあまり好きではなく、おままごとが好き。たくさん指人形やリカちゃん、シルバニアなんかを与えて、ひたすらごっこ遊び。ごっこ遊びも、毎日設定を変えて語彙が増えるようにしました。カードを用意してひかせて、そこに書かれてる場面から始まるごっこ遊びが大好きでした。現在は、外資系金融機関に勤めています。
下の子は、フォニックスにハマってました。その頃、上の子たちが読みの練習をしていたので、そばで一緒にやっていた下の子が1番早くに読み書きをマスターしました。アメリカに住むお友達にお手紙を出し合いっこできるように頼んだり、あとは英語で物語を書かせると、なかなかおもしろいの書いてました。割と目立つのが平気なタイプで、スピーチコンテストやディベートが大好きでした。今大学生。

英語は言葉だから、別に無理強いしなくても、こちらが相手の趣味嗜好に合わせて与えていれば話せるようになる！と思って始めました。私が英語教育に興味があり、英語大好き、ただの主婦だけど英語話していたいという人間で、もうほぼこちらの趣味でした。いつもお付き合いありがとう、と思ってやってました。